【精品】小學(xué)活動(dòng)的作文400字錦集9篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)活動(dòng)的作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇1
今天我組織了一次家庭討論會(huì )，主題是：堅持鍛煉身體。爺爺，奶奶、爸爸，媽媽都參加了。
我是主持人，所以首先開(kāi)了個(gè)頭，我說(shuō)：“今天，我們來(lái)討論討論，為什么要堅持鍛煉身體，你是怎么做的�！�
爺爺馬上搶答：“鍛煉身體是因為要讓自己強壯、健康。如果你身體不好，總是生病，那就是你沒(méi)有鍛煉身體，所以，我們要堅持鍛煉身體�！�
我說(shuō)：“好，不錯，現在我們再來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你是怎么堅持鍛煉身體的，比如說(shuō)我，每天都堅持跳繩、騎單車(chē)，現在我都瘦了一點(diǎn)，這就是堅持鍛煉的成果�！�
媽媽說(shuō)：“我一點(diǎn)都不鍛煉，但是我還是很瘦，因為我是節食減肥”。
奶奶說(shuō)：“我每天堅持晚飯后出去散步、睡覺(jué)前跳100下、做體操二十分鐘�！�
爸爸說(shuō)：“我天天堅持的是上網(wǎng)、抽煙，出門(mén)就坐車(chē)�！�
暈～！爸爸原來(lái)每天都是這樣“鍛煉”的呀！
我說(shuō)：“啊，還是爺爺來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么鍛煉的吧�！�
爺爺說(shuō)：“我堅持每天早睡早起，晚上睡覺(jué)前做二十分鐘的健身操，晚飯后下樓去散步半點(diǎn)鐘�！�
我說(shuō)：“大家都講了自己鍛煉身體的情況，我覺(jué)得爺爺做得最好，可以打100分，奶奶也行，打95分，媽媽以后不能節食減肥，給你一個(gè)88分，爸爸不鍛煉身體，只能打58分。好了，今天的討論會(huì )結束了，謝謝大家！”
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇2
上星期的早上，天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵白云，學(xué)校舉行第十三屆校運會(huì )。
比賽的項目可多了!有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。
比賽開(kāi)始了，先是男子60米賽跑，從低年級輪起。他們昂起頭，正做著(zhù)賽前準備，有的扭扭腳，有的活動(dòng)活動(dòng)手。然后拱著(zhù)腰，做好賽跑的姿勢。聽(tīng)到裁判員的槍聲，就爭先恐后地跑起來(lái)。
好不容易輪到五年級。我們班的代表楊礎榮同學(xué)胸有成竹、精神抖擻，一點(diǎn)兒也不緊張，“預備，開(kāi)始�！薄芭�!”槍聲一響，各班的運動(dòng)員們就像離弦的箭一般沖了出去。這時(shí)候，四面響起了“加油，加油”的有節奏的啦啦聲，在這緊要的關(guān)頭，我干脆站起來(lái)。開(kāi)始楊礎榮還遙遙領(lǐng)先，漸漸地，二班的一位同學(xué)超過(guò)了他，并且將他遠遠地甩在后面。我心里暗暗為他著(zhù)急：楊礎榮，千萬(wàn)別輸啊!果然，楊礎榮并沒(méi)有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，楊礎榮猛地向前沖，終于又超過(guò)了他，第一個(gè)踩到終點(diǎn)的彩線(xiàn)。楊礎榮高興極了，一蹦三尺高。我也松了一口氣，為他感到驕傲。連老師們都稱(chēng)贊他：“楊礎榮是第一個(gè)打破我們校運會(huì )賽跑的記錄，真了不起!”楊礎榮聽(tīng)了，不好意思的抓抓頭。
比賽繼續進(jìn)行著(zhù)，同學(xué)們有的壘球，有的立定跳遠，還有的跳高，他們都想為班級爭光。
校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇3
在這個(gè)學(xué)期里，我覺(jué)得學(xué)校就像吸鐵石一樣吸引著(zhù)我的心。每天我背著(zhù)書(shū)包像歡快的小鳥(niǎo)一樣飛到自己的美麗家園——學(xué)校。呦!是因為增設了大課間!大課間給了我無(wú)窮的快樂(lè )與收獲。
大課間的鈴聲一響，同學(xué)們就像五彩繽紛的花蝴蝶在校園里翩翩起舞。比如，跳校園集體舞，學(xué)皮球操，踢毽子，搖呼啦圈等多種娛樂(lè )活動(dòng)。不過(guò)我最感興趣的是做皮球操。
在大課間里，我有時(shí)候去做皮球操。皮球操是先用左手抱住球在身體左側，腳跟著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )節拍踏步走，再用雙手捧著(zhù)球向前伸退回來(lái)，向上舉退回來(lái)，向左伸退回來(lái)，向右伸退回來(lái)，腳在原地踏步。然后，用雙手把球向上舉起，左腳邁開(kāi)，腿半蹲，左腳再退回來(lái)，隨后也一樣，不過(guò)得先邁右腳，再退右腳，接著(zhù)，再用右手拿球，左腳向左邁一步半蹲，退回來(lái)，再用左手拿球，右腳向右邁一步半蹲，退回來(lái)。最后，把球從頭頂上轉一個(gè)圈，腳踏步，這樣連續轉兩次……有許多種動(dòng)作。
剛開(kāi)始練的時(shí)候，許多動(dòng)作我做得不標準，球也經(jīng)常往地上掉，顯得很笨拙。我有點(diǎn)心灰意冷，真想不做了。但是，當我看到有些同學(xué)練得很認真，動(dòng)作也很優(yōu)美時(shí)，心想：為什么別人能堅持下去，做得好而我不能呢?不甘落后的我下定決心一定把皮球操練得更好。于是，我認真練習，不僅在大課間里練習，有時(shí)還在家里練習，沒(méi)過(guò)幾天，我就熟練地掌握了皮球操的每個(gè)動(dòng)作。雖然很辛苦，但是皮球操帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣!
通過(guò)這次皮球操的練習使我深刻地明白了一個(gè)道理：做事一定要堅持到底，才能成功。
我喜歡這樣的大課間!
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們全家一起去我姨媽新家的花園去植樹(shù)。我們準備了玉蘭樹(shù)、玫瑰花枝等等。
我們到了新家，哥哥先拿出鏟子去挖地，可是他挖的太慢，姨夫說(shuō)："看你一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，讓我來(lái)吧"！姨夫把鏟子放低一點(diǎn)，然后拿腳用勁一踩，土就松開(kāi)了。就讓這樣，一會(huì )就挖了一個(gè)又一個(gè)小坑。我們把許多的玫瑰花枝放在小坑里，然后把土填好，壓實(shí)。哥哥去物業(yè)辦接了水，給花澆上�？纯凑R的一片玫瑰花枝精神抖擻的樣子，感覺(jué)真的很自豪啊。
我們休息了一會(huì )兒，又開(kāi)始種玉蘭花書(shū)了。記一次植樹(shù)活動(dòng)300字作文記一次植樹(shù)活動(dòng)300字作文。我們還是讓姨夫挖地，我們來(lái)澆水。姨夫開(kāi)始挖了，挖著(zhù)挖著(zhù)看見(jiàn)了許多的磚頭，姨夫說(shuō)："快來(lái)看啊，我挖了許多的磚頭，你們來(lái)幫忙撿一撿吧！"我跑過(guò)去，一塊一塊的拿出來(lái)，清理干凈下面，讓姨夫繼續挖，最后把很高的玉蘭花樹(shù)種下了下去，讓姨夫扶著(zhù)，哥哥把土填好，再澆點(diǎn)水。我姨媽還拿了些生根粉，放在樹(shù)根旁邊，希望它能盡快生根發(fā)芽。
花和樹(shù)終于種完了，我們明年就能看到美麗的玫瑰和玉蘭花了，想著(zhù)想著(zhù)，仿佛聞到了花香，感覺(jué)今天植樹(shù)真是太有意義了！
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇5
今天下午，我們學(xué)校舉行了“第二屆變廢為寶環(huán)保制作比賽”和每年都舉行的“閑置物品交換節”。我們五年級是用整個(gè)的雞蛋并在上面畫(huà)畫(huà)。
活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們就已經(jīng)按捺不住自己的心，開(kāi)始擺弄起自己的蛋殼。突然，只聽(tīng)見(jiàn)一聲蛋殼破碎的聲音，隨后又伴隨著(zhù)一陣慘叫：“噢，我的蛋殼!”
活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們拿起自己的蛋殼，這兒涂涂，那兒畫(huà)畫(huà)，十分認真。我給自己的小蛋殼畫(huà)上了一雙烏溜溜的大眼睛、又粗又濃的`小眉毛、一個(gè)吐著(zhù)舌頭的櫻桃小嘴和一條鮮艷的紅領(lǐng)巾�？蓯�(ài)極了!畫(huà)完了表情，我就在它頭上的小洞放入一些米，這樣才像不倒翁!就在我快完成的時(shí)候，我的那個(gè)小小不倒翁摔碎了，我的心都碎了。幸虧我還有最后一個(gè)蛋殼，我又按照剛剛的步驟，給小小的蛋殼重新“裝修”了一下，但是我這次不是把米幾顆幾顆地放，而是用紙做了個(gè)漏斗，抓一把米就放進(jìn)漏斗里。這樣不僅提高了速度，還保證了質(zhì)量。我還幫小小蛋殼做了一頂小紅斗笠和一張“大沙發(fā)”。做完后我就上交到老師那兒去了，我還看到其他同學(xué)做的小不倒翁，一個(gè)個(gè)栩栩如生，可愛(ài)極了。還有一個(gè)同學(xué)的家長(cháng)到我班制作了其他的小食品。都是用環(huán)保材料做的模型，不可食用。
制作不倒翁活動(dòng)結束后，同學(xué)們還去了操場(chǎng)參加“閑置物品交換節”。
這次的活動(dòng)，不僅有趣而且環(huán)保，真是一舉兩得。我們這次活動(dòng)的過(guò)程還給盧老師拍了下來(lái)，放在班網(wǎng)上呢!下課后，其他老師也拿出手機、相機拍照。
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇6
打開(kāi)記憶的門(mén)，會(huì )有許多五彩繽紛的貝殼在我記憶的沙灘上，現在就讓我挑一個(gè)最漂亮的貝殼給大家分享一下吧。
叮鈴鈴，下課了。我第一個(gè)沖出教室，準備召集同學(xué)們玩老鷹捉小雞的游戲，我大聲喊到：“誰(shuí)要玩老鷹捉小雞的游戲，誰(shuí)要玩老鷹捉小雞的游戲?”才重復了兩遍，身邊就圍了許多同學(xué)紛紛叫道：“我要玩，我要玩!”于是我帶領(lǐng)著(zhù)我的“大部隊”來(lái)到操場(chǎng)上。首先，我們以石頭、剪刀、布來(lái)決定勝負，輸的當老鷹，最后贏(yíng)的當雞媽媽?zhuān)渌亩际切‰u。
可惜的是，我不是雞媽媽?zhuān)浅Ａ趾�，我想楊海濤的心里一定也不好受，因為他當了老鷹。游戲開(kāi)始了，老鷹張牙舞爪的向我們撲來(lái)，雞媽媽左抵右擋，還是難以招架。在這緊急關(guān)頭，雞媽媽的腦子里突然蹦出一個(gè)想法：我們圍著(zhù)老鷹繞圈子。老鷹果然中計了，他被我們轉的頭昏眼花，沒(méi)多久，老鷹就倒下了，我們捧腹大笑，有的笑的仰面朝天，有的笑的人仰馬翻，有的笑的肚子痛，都把雞媽媽的功勞拋到九霄云外去了。突然，我感覺(jué)有一個(gè)身影跑到了我的身后，隨后，就有一個(gè)爪子抓住了我的衣服。我這只小雞被老鷹捉住了，只好乖乖的學(xué)了三聲雞叫。
操場(chǎng)上，回蕩著(zhù)我們開(kāi)心的笑聲。
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇7
這個(gè)星期學(xué)校開(kāi)設一項新活動(dòng)：大課間。聽(tīng)到消息我們那個(gè)歡呼雀躍啊，可是現在好像都不這樣認為咯!
做完課間操后，一連串“唉”從我們班四十三張嘴里同時(shí)蹦出來(lái)。不情愿地開(kāi)始那十圈的熱身活動(dòng)——跑步。天上還下著(zhù)細密的小雨，我們繞圈跑的場(chǎng)景怎么看都有那么點(diǎn)特訓的感覺(jué)。一個(gè)個(gè)的小臉漲得通紅，還不住的喘著(zhù)粗氣。小雨把頭發(fā)弄得濕淋淋的，似乎一擰就能擰出水，大家的臉上還有一些調皮的水珠，分不清是汗水還是雨水。跑到最后一圈時(shí)，實(shí)在支撐不住了，全身的力氣都像被抽干了一樣。接下來(lái)便是蛙跳，但與平常的蛙跳不同，是兩腿夾著(zhù)方塊形的軟墊跳接力賽，一開(kāi)始都覺(jué)得蠻有趣的，秀逗的動(dòng)作不禁讓人捧腹大笑，操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的“彈簧”，全身就像充滿(mǎn)了揮發(fā)不完的活力。雖然汗水一滴一滴地落下，但臉上全都洋溢著(zhù)運動(dòng)帶來(lái)的喜悅。兩邊還不時(shí)響起吶喊和助威聲。就連老師也觀(guān)看得不亦樂(lè )乎。
一蹦一跳的還有五年級的跳長(cháng)繩�！耙�!二!三!”每一個(gè)數字都帶著(zhù)欣喜和期待。此時(shí)，學(xué)習煩惱統統拋在腦后。讓微風(fēng)吹散疲勞，在這操場(chǎng)上盡情地放松，盡情地歡笑，看來(lái)，大課間，還是蠻有趣的嘛!四十分鐘就這樣悄悄溜走了。但是卻留下了歡樂(lè )和滿(mǎn)足。帶著(zhù)絲絲留戀結束了大課間活動(dòng)。
原來(lái)的課間總是機械地做完課間操，根本沒(méi)有好好活動(dòng)過(guò)，而增加了課間活動(dòng)時(shí)間，也為我們枯燥的課間生活增添了一抹色彩，增添了許多活力。
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇8
一天下午，課外活動(dòng)的鈴聲響了，同學(xué)們像一群出籠的小鳥(niǎo)，飛出教室，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。
你看，同學(xué)們玩得多么愉快！東邊高年級甲乙兩個(gè)隊正在進(jìn)行一場(chǎng)緊張激烈的籃球賽。此時(shí)甲隊的2號球員已控制了球，立即傳給了正在籃下的5號球員，他接過(guò)球，跳躍投了一個(gè)擦邊球。好球！進(jìn)籃了。5員球員個(gè)兒高，有一手好球藝，他投籃十拿九穩進(jìn)球，是我們學(xué)校的“球星”他有很多鐵桿粉絲。西邊一群中年級的女同學(xué)正在展示花樣跳繩技藝。兩位女同學(xué)牽著(zhù)繩子的兩端晃動(dòng)著(zhù)繩子。周小敏進(jìn)入了跳繩圈子，一會(huì )兒?jiǎn)瓮忍�，一�?huì )兒雙腿跳。周小敏下來(lái)了，李紅和余麗上去了，她們邊跳邊撿預先擺好的小石塊。南面的一角，低年級的幾個(gè)同學(xué)正在踢毽子，他們各展花樣，有的左腳踢一下右腳踢一下，有的將毽子踢起用頭頂住，有的將腿向外彎著(zhù)踢。北面的一角，一群同學(xué)正在練習爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家稱(chēng)他是“小猴子”。你看他兩手握著(zhù)竹竿，兩腿夾著(zhù)竹竿，一登一登地往上爬，爬得有兩個(gè)大人一樣高，不時(shí)地向下面觀(guān)看的同學(xué)做猴子抓癢的動(dòng)作，引得大家哈哈哈大笑。
同學(xué)們在盡情玩耍，各顯身手。突然鈴聲響了，大家依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，回到教室準備回家了。
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇9
一、 教學(xué)目標：
1、 能在仔細觀(guān)察的基礎上自由表達。
2、 將活動(dòng)的經(jīng)過(guò)說(shuō)一說(shuō)再寫(xiě)下來(lái)，做到內容具體，語(yǔ)句通順。
3、通過(guò)本次活動(dòng)，逐步提高學(xué)生觀(guān)察和習作的興趣。
二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和訓練點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察、自由表達。
2、難點(diǎn)：將觀(guān)察到的內容用自己的語(yǔ)言恰當的表達。
3、訓練點(diǎn)：能將活動(dòng)中看到的、聽(tīng)到的、想到的內容連句成段。
三、 教前準備：
1、 兩種水果
2、 四個(gè)學(xué)生排練（學(xué)會(huì )說(shuō)提示語(yǔ)，并加上適當的動(dòng)作。）
3、 投影片一張。
四、 教學(xué)時(shí)間：40分鐘。
五、 教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 師生談話(huà)，激發(fā)興趣。
你們看現在講臺上多了一只箱子。它里面裝著(zhù)什么呢？老師要大家猜一猜。如果誰(shuí)猜對了，就把它作為禮物送給你們。
�。ǘ� 組織活動(dòng)，指導表達。
1、 根據提示第一次猜測。（第一次，像小燈籠，像小船，甜中帶酸，皮能做藥。）
�。�1） 提出觀(guān)察要求：提示的同學(xué)分別怎么說(shuō)，說(shuō)了什么？
�。�2） 老師請四位同學(xué)上臺，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為同學(xué)作提示。
�。�3） 學(xué)生猜測。
�。�4） 教師在學(xué)生表達過(guò)程中，指導學(xué)生運用合適的語(yǔ)言說(shuō)話(huà)。
引：提示的同學(xué)怎么說(shuō)，說(shuō)了什么？回答的同學(xué)又怎么樣？大家的表現怎么樣？
2、 提示第二次猜測。（第二次，土黃色的臉，臉上有絨毛，孫悟空的朋友，肉里有芝麻。）
�。�1） 明確觀(guān)察要求：提示的同學(xué)怎么說(shuō)，怎么做？回答的同學(xué)及其他同學(xué)又怎么表現？
�。�2） 四位同學(xué)再次提示。
�。�3） 學(xué)生猜測。
�。�4） 回憶過(guò)程，指導表達。
�。ㄈ� 指導習作。
1、 明確習作要求：
�。�1） 可以寫(xiě)其中的一次猜測，也可以?xún)纱尾聹y都寫(xiě)。
�。�2） 至少把其中的一次猜測過(guò)程寫(xiě)具體，語(yǔ)句通順。
2、 提示開(kāi)頭句，學(xué)生習作。（開(kāi)頭：今天，老師帶領(lǐng)我們搞了“猜一猜”的活動(dòng)。他先請四位同學(xué)為我們作提示……）
3、 教師巡視指導。
�。ㄋ模� 習作反饋。
�。ㄎ澹┱n堂小結
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