精選小學(xué)活動(dòng)的作文400字5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)活動(dòng)的作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇1
今天,雖然天氣陰沉沉的,但我們心情不錯,照常在學(xué)校舉行了游園活動(dòng).
一大早,我洗漱完畢,就背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳地往學(xué)校走去.到校門(mén)口,我遠遠地看見(jiàn)我們的教室里都掛著(zhù)色彩鮮艷的氣球,五彩繽紛的彩帶,讓人一看就會(huì )打起精神來(lái).我昂首挺胸地走進(jìn)美麗的校園,走到教學(xué)樓下,就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗地讀書(shū)聲.我想:啊!我是不是遲到了.便向教室奔去,拿起書(shū)讀起來(lái).當時(shí)我比劉翔還跑得快.
游園活動(dòng)開(kāi)始了,同學(xué)們陸續從教室里奔出來(lái),猶如猛虎下山一般.他們有的猜謎語(yǔ),有的投籃球,有的點(diǎn)鼻子,有的投乒乓球……我來(lái)到最為熱鬧的地方-----猜謎語(yǔ).便開(kāi)始猜了起來(lái).忽然有一個(gè)謎語(yǔ)引起了我的注意.它是這樣問(wèn)的:我國的四大發(fā)明是什么?我當時(shí)已經(jīng)在心里想好了,分別是:造紙術(shù),印刷術(shù),火藥,指南針.我擠進(jìn)人群,正要向老師對答案,沒(méi)想到有位同學(xué)搶在我前面先跟老師對了答案,我失望地擠出人群. “左左,右右.”這是誰(shuí)的聲音?我循著(zhù)聲音望去,哦,原來(lái)是點(diǎn)鼻子游戲啊.看起來(lái)很有趣,我的參加了.我被老師用毛巾蒙住了眼睛.好黑啊!我隨著(zhù)同學(xué)們的指揮走過(guò)去點(diǎn)了一下,解開(kāi)毛巾,一看,哈哈大笑,點(diǎn)到了它的耳朵上.我雖然沒(méi)點(diǎn)中,但是我相信自己,再來(lái)一次.“功夫不負有心人”我點(diǎn)中了,贏(yíng)得了不少“戰利品”.接著(zhù)我又來(lái)到了投圈圈這個(gè)游戲,拿了個(gè)圈,一投,投中了,又得到了一些“戰利品”游園活動(dòng)還在進(jìn)行中……
今天,我們收獲的不僅是糖果,最大的是收獲了快樂(lè )!
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇2
活動(dòng)分兩組進(jìn)行，學(xué)齡前組有送氣球和踩氣球活動(dòng)，小學(xué)組安排了跳繩和踩氣球活動(dòng)，我當然是參加了跳繩和踩氣球兩項活動(dòng)�；顒�(dòng)結束后，大家還要一起聚餐吃螃蟹。
最有趣又最熱鬧的要算是踩氣球活動(dòng)了，只見(jiàn)裁判阿姨揮動(dòng)著(zhù)右手，說(shuō)：“游戲規則是這樣的：媽媽和寶寶的腳上各綁三個(gè)氣球，我一叫開(kāi)始，大家就可以互相踩氣球，如果自己踩到了自己的氣球，那也算，如果誰(shuí)腳上沒(méi)有了氣球就要退下場(chǎng)。最后我們看誰(shuí)腳上剩的氣球最多，誰(shuí)就獲勝�！�
只聽(tīng)裁判阿姨一揮手說(shuō)了聲：“開(kāi)始！”游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)大家你擠我碰，誰(shuí)也不甘落后，一個(gè)個(gè)氣球象放鞭炮一樣“砰砰”作響，我也使出了渾身解術(shù)，使勁踩，活動(dòng)室亂成一團，不多一會(huì )兒，我的氣球就全被踩爆了，我也踩了別人不少氣球，我退下了場(chǎng)站在旁邊觀(guān)戰。場(chǎng)上只有幾位媽媽在那兒低著(zhù)頭互相踩，我看見(jiàn)我媽媽也在里面，我想：媽媽你要保護好你的氣球��！過(guò)了一會(huì )兒，裁判阿姨說(shuō)了句：“停！”大家數了數，我高興地大喊：“媽媽贏(yíng)了！媽媽贏(yíng)了！”最終媽媽贏(yíng)得了一盒水彩筆。
媽媽的獎品里有媽媽的一半功勞，也有我的一半功勞。這天我玩得真開(kāi)心呀！
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇3
今天陽(yáng)光明媚春風(fēng)拂面，我們在家長(cháng)和老師的帶領(lǐng)下參加了一場(chǎng)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的主題活動(dòng)。
我們來(lái)到了西安自弘中學(xué)，聽(tīng)這里的老師介紹，這所學(xué)校是“自弘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地”目前有鳳翔彩繪泥塑、剪紙藝術(shù)、草編藝術(shù)、版畫(huà)藝術(shù)等四個(gè)非遺工作室，而且他們還聘請了各類(lèi)大師在此進(jìn)行指導。參觀(guān)完整個(gè)工作室后，就到了親自動(dòng)手的'體驗時(shí)間。我來(lái)到了版畫(huà)工作室，今天要畫(huà)的是臉譜。
首先老師指導我在白色的人臉模板上用鉛筆打出底稿，接著(zhù)用毛筆小心翼翼的把輪廓勾畫(huà)出來(lái)。這一步看似簡(jiǎn)單，實(shí)際操作起來(lái)卻非常難，我的線(xiàn)一會(huì )勾的粗，一會(huì )兒勾的細，整張畫(huà)看起來(lái)有一點(diǎn)不協(xié)調�？磥�(lái)想要均勻的勾畫(huà)出輪廓是需要不斷練習的。好不容易勾畫(huà)好輪廓，接下來(lái)就是上色了，我覺(jué)得這是我的強項，于是胸有成竹的涂起來(lái)，也是因為我的疏忽大意，不知不覺(jué)的，我就犯了一個(gè)錯誤，由于我的顏料蘸的不均勻，所以涂出來(lái)的臉譜厚一塊，薄一塊可笑極了。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，一個(gè)紅綠相間的臉譜終于誕生在我手中。盡管它還有些粗糙，顏色也有些不協(xié)調，但它畢竟是我的“處女作”，我小心翼翼的讓媽媽替我保管好。
同學(xué)們的臉譜各式各樣，有京劇角色的，有現代卡通的，還有一些是同學(xué)們自創(chuàng )的，真是看的人眼花繚亂，同時(shí)也大飽眼福。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的所包含的不只是這些，希望我們以后有機會(huì )接觸到更多，知道的更多，也學(xué)到更多。
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇4
我們班搞過(guò)許多課外活動(dòng)，使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動(dòng)。
一天下午兩節課后，喻老師拿著(zhù)雞蛋走進(jìn)教室，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“大家來(lái)握握這個(gè)蛋，一看看能不能把它握碎？”“什么？握雞蛋，那還不容易！”大家非常好奇，個(gè)個(gè)想最先上去把它握碎。
第一個(gè)上去的是小個(gè)羅帥波，只見(jiàn)他鼓足了勁，漲紅了臉，把蛋緊緊地握著(zhù)，可蛋一點(diǎn)也不理睬他！接著(zhù)一個(gè)又一個(gè)同學(xué)上去握，他們都是歡歡喜喜上去，紅著(zhù)臉回到座位上。我想：你們真是些笨蛋，連小小的雞蛋都對付不了，等一下看我的！好不容易輪到我了，我滿(mǎn)懷把握地走上講臺，毫不在乎地一攥，真出乎意料，蛋絲毫無(wú)損。我有點(diǎn)慌了，但馬上提醒自己，不能灰心！于是，我使出全身力氣，咬緊牙，左手握住右手一齊用勁攥，不知為啥？它仍然是圓溜溜的。最后，輪到我們班力氣最大外號叫大力士的李京同學(xué)了，他仰著(zhù)頭，挺胸，急忙走上講臺，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了，我后來(lái)那位同學(xué)拉著(zhù)對我說(shuō)：“雞蛋碰到對手了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，李京他兩臉叉開(kāi)，睜大雙眼，左手攥著(zhù)拳，右手緊緊握著(zhù)蛋，抿著(zhù)嘴，屏住氣，握了一次又一次，但是蛋始終完好無(wú)損，大家七嘴舌討論開(kāi)了。
最后，老師告訴我們：“蛋是橢圓形的，無(wú)論怎樣用力量握，力總是不會(huì )使在某一點(diǎn)上，所以無(wú)法握碎，根據凸曲面形有驚人的抗壓能力的道理，科學(xué)家發(fā)明了這一新技術(shù)，已有廣泛的應用，如：拱橋是根據這個(gè)道理造成的�！�
真有意思，一個(gè)普普通通的雞蛋竟有這么多學(xué)問(wèn)！
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇5
我看了一個(gè)公益廣告片后，心中久久不能平靜，腦海中總回蕩著(zhù)一些念頭。我能干點(diǎn)什么呢？于是我想到了黃巖義工。
黃巖義工是以“奉獻愛(ài)心、服務(wù)社會(huì )、傳播文明”為宗旨，以幫助社會(huì )弱勢群體為己任，致力于愛(ài)心助學(xué)、孝善敬老、濟危助困、環(huán)境保護等公益活動(dòng)。
讓我記憶猶新的是我們的一次環(huán)�；顒�(dòng)。那一天早上，我們在方山腳下集合簽到。哇！來(lái)參加環(huán)抱活動(dòng)的人還真不少，他們來(lái)自各行各業(yè)，甚至有幾個(gè)小孩比我還小。主持活動(dòng)的阿姨把我們分成幾小組，每人帶上垃圾袋、手套、夾子。
開(kāi)始登山。到了方山水庫，拍了集體照后大家就開(kāi)始行動(dòng)了。我一會(huì )起來(lái)，一會(huì )蹲下，撿著(zhù)地上的垃圾，沒(méi)多久已經(jīng)汗流浹背了。好累��！真想休息一下，于是，我在椅子上坐了下來(lái)，可是，看著(zhù)周?chē)际菗炖娜�，遠處一位大姐姐正在用心的夾著(zhù)地上的垃圾，有些夾不起來(lái)的她甚至用手去抓�？吹竭@里，我又看看我周邊的地上、花叢中還有許多垃圾，我再也坐不住了，加快速度又撿了起來(lái)。不一會(huì )，我的周邊沒(méi)垃圾了，也變漂亮了！
隨著(zhù)時(shí)間的推移，活動(dòng)結束了，我們提著(zhù)“勞動(dòng)的果實(shí)”滿(mǎn)載而歸。這次的活動(dòng)讓我感到很累，也讓我想到了勞動(dòng)的不易。這次活動(dòng)讓我學(xué)到了很多，想到自己平時(shí)也有亂扔垃圾的習慣，以后再也不會(huì )了，因為我知道了隨手的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)會(huì )給人、給環(huán)境造成很不好的影響。
我是地球的主人，環(huán)保從我做起。我決定每年都種上一顆樹(shù)，每年爭取放走一只野生動(dòng)物。水滴石穿，我相信以后地球的環(huán)境一定會(huì )更美麗！
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