嘉年華活動(dòng)作文
嘉年華活動(dòng)作文1
我們早早就知道方大教育中秋節要舉行中秋嘉年華活動(dòng)，我非常盼望這一天的到來(lái)，這一天，我早早的吃完飯，就和媽媽、爸爸一起去了，半路上，媽媽說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)里面有很多活動(dòng)，有一個(gè)還是搖呼啦圈呢!”我想：我媽媽搖呼啦圈可好了，到時(shí)候我讓媽媽上場(chǎng)，我們必勝。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節目是搖呼啦圈，結果是讓小朋友去，我不會(huì )搖，我想：我以后一定要好好搖。第二個(gè)節目是投乒乓球，我和媽媽飛快的跑去排隊，很快就到我們了，媽媽說(shuō)讓我先試一下，我就試了一下，還投中了，我想：原來(lái)投球這么簡(jiǎn)單呀!可是，我太粗心了，第一個(gè)沒(méi)投中，我想：我一定要細心，不然，我就勝不了了。于是，我又投了第二個(gè)，我終于投中了，我又連投三個(gè)，也都中了，我們勝利了!我和媽媽擊了一下掌，還有很多節目，比如，愛(ài)心接力賽、小雞變鳳凰……
我喜歡中秋嘉年華活動(dòng)。
嘉年華活動(dòng)作文2
星期五下午，我校全體學(xué)生參加了校第一屆科技嘉年華游園活動(dòng)。在精彩的開(kāi)幕式后，令人期盼的游園活動(dòng)就正式開(kāi)始了。
我們班首先挑戰的是紙飛機留空比賽。懷著(zhù)緊張的心情，我們來(lái)到了紙飛機比賽場(chǎng)地，老師給我們每人發(fā)了兩張白紙，只聽(tīng)“預備——開(kāi)始！”同學(xué)們立刻動(dòng)手折了起來(lái)。折紙飛機可是我的強項，我不慌不忙地折著(zhù)，沒(méi)想到折得太仔細了，我折完1號飛機，一看手表竟然只剩3分鐘了。我的心頓時(shí)像揣了一只兔子，怦怦直跳，所以2號飛機就成了我有史以來(lái)折過(guò)的最糟糕的一只飛機。開(kāi)始投擲了，我先派出2號飛機，用力地將它擲了出去。果然不出我所料，2號飛機剛剛起飛，就像被導彈擊中似的，瞬間墜毀在我的眼前。白白丟失了一次機會(huì )，這使我更加緊張了。我拿起1號飛機，對著(zhù)它“哈”了一口氣，紙飛機“咻”地飛了出去，我屏息凝神地看著(zhù)它，心里一個(gè)勁兒地喊道：“堅持住，堅持��！”“哎！”1號飛機也只轉了一圈，就被風(fēng)吹得一頭栽倒在了地上，立馬out了！
接下來(lái)，楊老師帶我們來(lái)到了巧手撕報紙比賽場(chǎng)地。撕報紙非常簡(jiǎn)單，但是有了剛才紙飛機的教訓，這次我撕得非�？�，一張報紙馬上就要撕完了，可時(shí)間還有1分多鐘。于是，我便放下心來(lái)，小心翼翼地撕，撕得很細。時(shí)間到了，我信心十足地跑去測量，成績(jì)竟然遠遠超過(guò)了5.5米�！斑^(guò)關(guān)！”考評老師在我的活動(dòng)單上敲上了一個(gè)鮮紅的印章，看著(zhù)這個(gè)印章，我頓時(shí)信心倍增，蹦蹦跳跳地去參加下一個(gè)比賽了。
第三站是玩轉魔方比賽。要想在短短25秒之內拼出魔方的一面，對于我這個(gè)魔方新手來(lái)說(shuō)，可不是一件容易的事情。比賽開(kāi)始了，我快速選定了藍色這一面，“咔咔咔”地轉了起來(lái)，可手中的魔方就像只調皮的小兔子，很不聽(tīng)話(huà)，總是卡住。而藍色的魔塊也像故意在和我捉迷藏一樣，全都躲了起來(lái)，讓我不容易找到。只聽(tīng)“5、4、3、2、1，停！”時(shí)間到了，可惜我還差最后一步?jīng)]有完成，只能遺憾而歸了。
科技游園活動(dòng)結束了，但那一幕幕緊張激烈的場(chǎng)景，還時(shí)時(shí)浮現在我的腦海里。我感覺(jué)自己已經(jīng)深深地迷上了科技活動(dòng)，我一定會(huì )再接再厲，爭取明年能取得好成績(jì)。
嘉年華活動(dòng)作文3
一年一度的“六一”兒童節快到了，學(xué)校特地舉辦了一次快樂(lè )的美食嘉年華活動(dòng)。
“雨兒”為了參加孩子們的節日，和太陽(yáng)公公調了個(gè)班，跑來(lái)祝賀。一大早，就下起了傾盆大雨。雨兒滴滴嗒嗒地跑到學(xué)校為美食節搭建的雨蓬上，開(kāi)心地跳著(zhù)舞。雨兒結伴跑到孩子們的雨衣上，陪伴著(zhù)孩子來(lái)到各個(gè)攤點(diǎn)吃美食。雨兒嘩啦嘩啦地說(shuō)：“今天，我們真快樂(lè )�！�
“美食”爭先恐后地在多個(gè)攤點(diǎn)散發(fā)出誘人的香味，擺弄著(zhù)各個(gè)姿態(tài)，引誘孩子們來(lái)品償。有“壽司”穿著(zhù)紫菜做的燕尾服，在來(lái)回地滾動(dòng)；有“冰激潾”舞蹈家穿著(zhù)粉紅色的舞稻衣在翩翩起舞；有“泡芙”游泳隊員穿著(zhù)五顏六色的游泳衣在油里自由地游著(zhù)……“美食”們異口同聲地說(shuō)：“今天，我們真快樂(lè )�！�
活動(dòng)開(kāi)始了。
“小主角”們迫不及待地沖向多個(gè)攤點(diǎn)。每個(gè)人手里拿著(zhù)錢(qián)幣，臉上洋溢著(zhù)喜慶的笑容。大家七嘴八舌地議論著(zhù)：“這個(gè)便宜�！�、“這個(gè)好吃，我們去買(mǎi)吧�！薄⒆觽儞沃�(zhù)圓圓的肚子，滿(mǎn)足地說(shuō)：：“今天，我們真快樂(lè )，能吃到這么多好吃的東西�！�
家長(cháng)們像變戲法一樣變出了各種各樣的食品，擺在了放滿(mǎn)食品的桌子上。媽媽們有的在制作冰激凌，有的在烤雞翅，有的在做泡芙，還有的忙著(zhù)做買(mǎi)賣(mài)……家長(cháng)們一邊擦著(zhù)汗，一邊想：今天，可真累壞了，但看見(jiàn)孩子們很快樂(lè )，我們也很快樂(lè )！
六一美食嘉年華的活動(dòng)上，雨兒快樂(lè )著(zhù)！美食快樂(lè )著(zhù)！家長(cháng)們忙碌著(zhù)！孩子們是最快樂(lè )的�。�！
媽媽感言：孩子參加了學(xué)校的六一美食節后，雖說(shuō)下著(zhù)大雨，但回家后仍舊非常非常的快樂(lè )。剛好老師布置了此篇文章，就和孩子花了一小時(shí)時(shí)間，圍繞快樂(lè )的主題進(jìn)行討論。聽(tīng)過(guò)非常老師的課，腦中一直記得要圍繞一個(gè)中心去寫(xiě)。讓孩子開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的點(diǎn)出了活動(dòng)的主題。提示孩子，當天的各個(gè)角色分別的雨、美食、孩子和家長(cháng)�？梢詮倪@四方面入手。最后結束按非常老師的說(shuō)法，把各段意全部中心歸納回來(lái)，要孩子把雨兒、美食用擬人的方式去寫(xiě)活。當然主角孩子們和忙碌的家長(cháng)們，也是當天活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)。
班級老師：此文老師改后，就直接在作文后寫(xiě)著(zhù)打印發(fā)博客。
嘉年華活動(dòng)作文4
星期五，大家很高興，因為今天我們要舉行美食嘉年華活動(dòng)。
我們上完了第一節課，邢老師就讓我們先鋪上桌布，再放上食物，就讓我們在每個(gè)組里推選出一道最好的菜，我們組選的是高晨越，因為他做了一個(gè)拼盤(pán)，盤(pán)子周?chē)鷶[滿(mǎn)了生菜和西紅柿，中間放的是一塊圓圓的牛排，讓人看了很想流口水。
這項任務(wù)完成后，就是品嘗美食的時(shí)候了，大家就開(kāi)始瘋狂地吃了起來(lái)，我也跟著(zhù)吃了起來(lái)。有的做了牛排、可樂(lè )雞翅、雞蛋餅、壽司和水果等，這些美食，全都是美味無(wú)比的，大家歡呼著(zhù) ，跳著(zhù)，很高興，因為這是第一次在學(xué)校舉行這種活動(dòng)。
我就拿著(zhù)雞蛋餅東轉轉、西轉轉，只要找到了適合我的口味的，我就都用我的雞蛋餅和他們換，我換來(lái)了幾根雞翅，半杯布丁，幾個(gè)水果等。這時(shí)，隔壁四年級五班的趙老師來(lái)問(wèn)邢老師一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)完后，這時(shí)，美術(shù)組的老師也來(lái)了，大家就拉著(zhù)老師的手，不要讓老師離開(kāi)，而是想讓老師來(lái)品嘗美食，老師實(shí)在無(wú)法推辭，只好嘗了嘗，我一看，馬上抓起一大把雞蛋餅分給老師吃，老師們都感覺(jué)很好吃，我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
通過(guò)這次活動(dòng)我體會(huì )到我們班同學(xué)的爸爸媽媽的廚藝都是頂呱呱的，難怪做得這么好吃，希望下一次還舉行。
嘉年華活動(dòng)作文5
今天是我們學(xué)校的嘉年華活動(dòng)，所有的學(xué)生會(huì )和團委的學(xué)生干事還有部長(cháng)都要參加這次的活動(dòng)，我也不例外，作為一名學(xué)生會(huì )的干事，這還是我第一次參加這次的嘉年華招生活動(dòng)。
很早我就和同學(xué)來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，準備一起進(jìn)去，學(xué)校的門(mén)口掛著(zhù)大大的橫幅，歡迎著(zhù)新學(xué)生和家長(cháng)們前來(lái)參觀(guān)，我們學(xué)生會(huì )的干事們都指引家長(cháng)們到處介紹著(zhù)這個(gè)學(xué)校的文化以及豐富多彩的社團活動(dòng)等等，還有我們學(xué)校的足球隊和籃球隊，講解的仔仔細細，家長(cháng)們看的都合不攏嘴。
這個(gè)時(shí)候是校服展示的時(shí)間了，這套校服是我們學(xué)校的同學(xué)們自己設計的，非常合適，用色也很棒，清新淡雅，模特穿出了一股運動(dòng)范兒，家長(cháng)們都舉手叫好。
接下來(lái)就是各種各樣的社團活動(dòng)的展示了，動(dòng)漫社的各種色彩鮮艷的衣服所以，還有假發(fā)，表現的玲離盡致，街舞社的活力四射，音樂(lè )社的一展歌喉，德馨社的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們用自己標準規范的禮儀動(dòng)作給家長(cháng)表演了學(xué)校的風(fēng)韻。
這真是一個(gè)有趣的活動(dòng)��！讓我們認識到了同學(xué)們的風(fēng)采，還能讓我們學(xué)到意想不到的東西。我也會(huì )我的學(xué)校感到自豪和驕傲！
嘉年華活動(dòng)作文6
準備了一個(gè)月的時(shí)間，快樂(lè )嘉年華終于要粉墨登場(chǎng)了。心里既興奮又害怕，興奮的是排練了這么多些天的節目，終于可以表演了，害怕的是演砸了。
人到齊了，主持人在上面，我們跳舞的`在旁邊一排站好，等主持人主持到一半時(shí)，我們就上臺了。
我緊張的又小心的走上臺去，站穩后擺出第一個(gè)Pose，半劈叉，手拿著(zhù)扇子，高舉頭頂。等我們一個(gè)個(gè)都做好了動(dòng)作，耳熟能詳的音樂(lè )在一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)響起，我的身體也不再不聽(tīng)使喚，隨著(zhù)音樂(lè )，開(kāi)始了舞蹈。
“走，一二三四五六七八�！蔽以谛闹泻爸�(zhù)�？删瓦@時(shí)，我身子突然輕微搖晃，似乎要倒了，我心中一緊張，那熱氣烤著(zhù)我的臉，臉一下子漲得通紅，努力使身體不倒下來(lái)，可實(shí)在不行，我只好快速地扶了一下地，又立馬縮回，像犯了錯的孩子。身子調整后，又立馬去下一個(gè)動(dòng)作，這些事都是那么的快，好像只是一眨眼，又煙消云散了，但在我心中，卻像打翻五味瓶似的，久久不能忘懷，雖然這個(gè)舞蹈跳了沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，但卻給我了一種度日如年的感覺(jué)。
跳舞節目結束了，但其他節目還在表演中。不過(guò)那個(gè)《讀書(shū)真好》的小品給予我和跳舞的感覺(jué)。
前面那是十分的好呀！每個(gè)人都在笑，但后面就不怎么樣了。就那變牛奶環(huán)節，先把那兒兩杯給倒一塊兒，變成了牛奶，再把那牛奶變回去，可就把牛奶變回去給忘了，就在這一瞬間，好多知情者都開(kāi)始起哄了，我真想跟那些人說(shuō)：“不要說(shuō)了，或許別班不知道�！卑�，這些人，幸虧孟浩鋮反應快，不然可真要露餡了。
這次嘉年華雖然不是特別完美，但也是我們的一片苦心呀！最起碼，不用排練了嘛！
嘉年華活動(dòng)作文7
六一節前夕，正想著(zhù)去哪玩好呢？玩什么好呢？一個(gè)好消息悄悄降臨，媽媽給我報名參加了小記者活動(dòng)—20xx湘湖親子嘉年華，對于這個(gè)活動(dòng)我充滿(mǎn)了期待，因為那天我和弟弟可以在爸爸媽媽的陪同下一起參加這個(gè)聽(tīng)起來(lái)很有意義的活動(dòng)。
這天下午，我們頭頂炎熱的太陽(yáng)按約定時(shí)間來(lái)到了湘湖城山廣場(chǎng)，參加這個(gè)親子嘉年華活動(dòng)。此時(shí)從四面八方陸續趕來(lái)了好多孩子和家長(cháng)，場(chǎng)地一下子熱鬧了起來(lái)。簽到并領(lǐng)取了游園卡后，了解了一些游戲規則我就急不可耐地跑到了最近的游玩場(chǎng)所，玩起了“真人版憤怒的小鳥(niǎo)”，我拿著(zhù)一個(gè)做工精致的彈弓，放上了一只玩具小鳥(niǎo)，瞄準了目標“小豬”，心中默數三下，放開(kāi)了那只拿著(zhù)小鳥(niǎo)的手，玩具小鳥(niǎo)頓時(shí)像離弦的箭一般向那只小豬飛去，在柜臺里的那只小豬，立刻被我發(fā)射的小鳥(niǎo)彈飛了。這時(shí)，周?chē)鷤鱽?lái)了家長(cháng)們的議論聲，“這小孩挺厲害的嘛！”“真行！這小豬要想擊中它們也不是件很容易的事呢！”聽(tīng)的我心里美滋滋的。接下來(lái)的游戲內容更加精彩，有“紙飛機大賽”、“30秒夾彈珠”、“小貓釣魚(yú)”等等，感覺(jué)最好玩的非屬“你畫(huà)我猜”，孩子按照工作人員出的題快速在畫(huà)板上畫(huà)出來(lái)，有打一物品，也有打一動(dòng)作，花樣還挺多的。家長(cháng)猜出孩子畫(huà)出來(lái)的想表達的意圖，猜對有獎，這個(gè)游戲最能體現的就是孩子和家長(cháng)的默契度。出題的小姐姐給我看了一個(gè)詞語(yǔ)，我在畫(huà)板上畫(huà)了一顆倒掛著(zhù)的愛(ài)心，中間加了一條彎彎的線(xiàn)，在下面添了兩片葉子，爸爸靈機一動(dòng)，很快就猜了出來(lái)：“桃子”。第二題是猜面包，我畫(huà)了一大塊吐司，爸爸脫口而出：“面包！”連續過(guò)關(guān)四題，最后一題可把我難倒了，略思片刻在紙上寫(xiě)了個(gè)NO，旁邊畫(huà)了一只老虎和一個(gè)洞穴，再次畫(huà)上了一只惟妙惟肖的小老虎，期待爸爸能看明白其中的意思，可以猜對這段八個(gè)字的民間俗語(yǔ)。時(shí)間到了，爸爸還在冥思苦想，可把我給急的，最后只好很遺憾的宣布答案：不入虎穴，焉得虎子。
感覺(jué)最有意義的還是“親子毅行”，發(fā)現了“我眼中的文明與不文明現象”，為環(huán)保小衛士們點(diǎn)贊。保護環(huán)境從我做起，從小事做起，從現在做起。值得驕傲的事情是我為十年后的自己寫(xiě)了一封很有意義的信，至于信的內容這也是我的一個(gè)秘密，不能告訴你哦！寫(xiě)完了信把它放入了“時(shí)光膠囊”，等待十年后再次開(kāi)啟……
下午的太陽(yáng)雖然依舊酷暑難當，卻怎么也擋不住我們孩子們的游玩樂(lè )趣。這個(gè)“親子嘉年華”活動(dòng)不同尋常哦！讓我們在玩中學(xué)習，還做了一些非常有趣而期待的事情，真是意義非凡，值得擁有。
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