蝴蝶的作文大全【9篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的蝴蝶的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

蝴蝶的作文 篇1

　　那時(shí)候剛好下著(zhù)雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著(zhù)黃、紅顏色的燈火，我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨地站在街對面。我白色風(fēng)衣大口袋里有一封要寄給我在南部的母親的信。

　　櫻子說(shuō)她可以過(guò)去幫我寄信，我默默點(diǎn)點(diǎn)頭，把信交給她。

　　“誰(shuí)叫我們只帶一把小傘呢�！彼�微笑著(zhù)說(shuō)，一面撐起傘，準備過(guò)路去幫我寄信，從她傘骨滲下來(lái)的小雨點(diǎn)濺在我眼鏡玻璃上。

　　隨著(zhù)一陣拔尖的剎車(chē)聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來(lái)，緩緩的，飄落在濕冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。

　　雖然是春天，好像是深秋了。

　　她只是過(guò)馬路幫我寄信。這簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻要叫我終身難忘了。我緩緩地睜開(kāi)眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著(zhù)滾燙的淚水，世上所有的車(chē)子都停下來(lái)，人潮涌向馬路中央。沒(méi)有人知道躺在街面的`，就是我的蝴蝶。這時(shí)她只離我五公尺，竟是那么遙遠，更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，濺在我的生命里來(lái)。

　　為什以呢？只帶一把傘？

　　然而我又看到櫻子穿著(zhù)白色的風(fēng)衣，撐著(zhù)傘，靜靜地過(guò)馬路了。她是要幫我寄信的，那是一封寫(xiě)給在南部的母親的信，我茫然站在樓下，我又看到永遠的櫻子走到街心。其實(shí)，雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場(chǎng)雨。而那封信是這樣寫(xiě)的，年輕的櫻子知道不知道呢？

　　媽?zhuān)何掖蛩阍谙聜�(gè)月和櫻子結婚。

　　點(diǎn)評：《永遠的蝴蝶》在語(yǔ)言上與構思上都有其獨到的一面。文章中大部分文字都蘊含淡淡的憂(yōu)傷。

　　語(yǔ)言方面：“綠色的郵筒孤獨地站在對面�！薄鞍赜吐访鏉窭淅涞��！眱删渲械摹肮陋殹迸c“濕冷冷”都描寫(xiě)出當時(shí)的氛圍�！皺炎拥囊簧�輕輕地飛了起來(lái)” “好像一只夜晚的蝴蝶”中的“飛”與“蝴蝶”無(wú)不形象地寫(xiě)出櫻子的美麗，“蝴蝶”一詞更有深意，也許是作者受梁祝故事的影響。在文章中還有些看似矛盾的句子，如“她離我五公尺，竟是那么遙遠” “雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場(chǎng)雨�！薄半m然是春天，好像是深秋了�！边@類(lèi)句在表面上的矛盾卻突出了“我”當時(shí)的心境。

　　在結構方面：作者開(kāi)場(chǎng)即描寫(xiě)天氣不好，下著(zhù)雨，這是為文章中悲劇而作的環(huán)境設計，但未免有些落俗套，可文章中“更大的雨濺在我眼鏡上”這句話(huà)卻很有新意，其中的“雨點(diǎn)”實(shí)際是指淚珠。文章中也有較多前后呼應的句子，如“只帶一把傘呢”和“只帶一把傘”， “寄給我在南部的母親的信”和“寫(xiě)給我在南部的母親的信”。前者強調悲劇發(fā)生的原因，后者設置一個(gè)懸念，而在最后才說(shuō)明給信的內容又是作者的一種創(chuàng )新”。

蝴蝶的作文 篇2

　　我來(lái)到了美麗的蝴蝶谷，因為，路程很遙遠，我正想坐下休息的時(shí)候，我突然看見(jiàn)的一只小灰碟，我用手摸摸它，它不動(dòng)，原來(lái)它的敵人就站在它的面前，我想上前去幫它（也就是把小灰蝶的敵人趕走），可是，它的觸角動(dòng)了動(dòng)，好像在說(shuō)：“你不要過(guò)來(lái)，我們蝴蝶也有秘密武器！”我聽(tīng)明白了，擔心的'坐在一旁，呀！小灰蝶真的辛運的逃走了，原來(lái)，它的尾巴動(dòng)了動(dòng)，開(kāi)始我以為它需要求助，原來(lái)，它是讓敵人誤以為它的眼睛在下面，當敵人向前去啄它的“眼睛”的時(shí)候，它忍著(zhù)痛飛走了，哇，太神奇了，我忍不住叫了一聲，原來(lái)蝴蝶真的有秘密武器呀！

　　我又繼續往前走，我看見(jiàn)了一片枯葉，我說(shuō)：“現在亂倒垃圾的人越來(lái)越多了”說(shuō)完我就伸手準備把枯葉扔掉，可是，我還沒(méi)來(lái)的極伸手，那片枯葉就飛了，��！原來(lái)是枯葉蝶，它的樣子很像兩片枯葉在一起，只有遇到麻煩，枯葉蝶才會(huì )變成“枯葉”，原來(lái)，它也在躲避敵人那。

　　我又看見(jiàn)了一只眼蝶，我的同伴說(shuō)：“眼蝶正在把它自己的眼睛”展現給我們看呢，可是，我并不這么認為，我認為，它是在面對敵人，我目不轉睛的看著(zhù)眼蝶，果然，它的敵人以為它翅膀上的花紋是它的眼睛，敵人就去啄它的“眼睛”，它跟小灰蝶一樣，忍著(zhù)痛，成功的逃走了，原來(lái)，我們人類(lèi)還沒(méi)有蝴蝶那么聰明呀！

　　我還是不停的往前走，希望能看到更多的蝴蝶，可是，我再也沒(méi)有看到一只蝴蝶，只看見(jiàn)了一朵朵的野花，唉！原來(lái)，老師說(shuō)的美麗的蝴蝶谷，只是普通的山谷罷了，突然間，野花飛了，原來(lái)是五彩繽紛的蝴蝶在和我捉迷藏呀！五顏六色的蝴蝶飛到到了我的裙子上，共同用幫我完成了，一件“蝴蝶衣”我開(kāi)心的笑了！

　　蝴蝶谷真是個(gè)好地方！

蝴蝶的作文 篇3

　　暑假中，我參加了“清華少年科學(xué)家——機械動(dòng)物園的課程�！蔽曳浅Ｏ矚g這個(gè)課程。因為這個(gè)課程讓我在邊玩邊學(xué)中掌握許多知識！尤其是它的動(dòng)手環(huán)節考驗的不只是細心、耐心更需要思考和想象！

　　今天我們要學(xué)習一種機械動(dòng)物：特征之一，它是一種昆蟲(chóng)；特征之二，觸角呈棒狀或錘狀；特征之三，具有寬大而色彩絢麗的翅膀；特征之四，休息時(shí)，翅膀合攏豎立于背上。這下你們猜到了吧，它就是最美麗的昆蟲(chóng)之一——蝴蝶。種類(lèi)繁多的蝴蝶可分為16科：灰蝶科、鳳蝶科、蛺蝶科、弄蝶科、環(huán)蝶科、眼蝶科等！

　　下面我給大家介紹多姿多彩的蝴蝶：最大的蝶類(lèi)——大鳥(niǎo)翼蝶；最小的蝶類(lèi)——藍灰蝶；最美麗的蝶類(lèi)——光明女神蝶；善于偽裝的蝶類(lèi)——枯葉蛺蝶；長(cháng)途遷徙的蝶類(lèi)——帝王蝶……

　　蝴蝶是一種完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)。

　　蝶類(lèi)屬于鱗翅目、錘角亞目。

　　你知道蝴蝶為什么能靈巧飛行嗎？因為在胸部肌肉的控制下，蝴蝶的一對前翅和一對后翅協(xié)調一致地上下扇動(dòng)，從而借助空氣的反作用力靈巧飛行。

　　開(kāi)始拼裝了，我們根據蝴蝶的運動(dòng)特點(diǎn)，運用教具制作我們小組的“機械蝴蝶“！我們參考拼裝圖冊運用自己的創(chuàng )造力一步步向勝利走來(lái)……

　　作品拼裝完成后，我們的“機械蝴蝶”有著(zhù)一對美麗的大翅膀，小巧可愛(ài)的身體，在足部我們還給它安裝了輪式雙腳！它在我的手中扇動(dòng)著(zhù)美麗的翅膀，似乎在感謝我們給予了它“生命”！我們開(kāi)始作品展示演講了：我先進(jìn)行自我介紹，再說(shuō)說(shuō)今天拼裝了什么，然后介紹它的特點(diǎn)，最后說(shuō)說(shuō)今天遇到的困難。

　　今天真開(kāi)心，因為我更加地了解了花間仙子——蝴蝶。

　　那只蝴蝶作文400字_小學(xué)四年級作文

　　你沒(méi)看錯，作文的題目就是蝴蝶！你猜猜看，它是什么？什么？你竟然說(shuō)它是活物？no！no！no！你錯了，啊哈哈，其實(shí)它是個(gè)玩具！什么？你想聽(tīng)聽(tīng)，好吧，我給你講講！

　　這是在我四歲生日時(shí)姑姑送給我的玩具。它有四個(gè)翅膀，它的翅膀是清新淡雅的白色，翅膀外圍有一條淡紫色的弧線(xiàn)，看起來(lái)就像小草襯托出花朵的美麗一樣翅膀中有許多五彩斑斕的小點(diǎn)點(diǎn)，看起來(lái)不失為一個(gè)亮麗的裝飾。這只蝴蝶的觸角是淡褐色的，摸起來(lái)軟軟的`，很好玩。

　　記得小時(shí)候，每次睡覺(jué)我都會(huì )撫摸著(zhù)這只蝴蝶入睡，我給它起名叫“Lillian”。因為在我的心中，它永遠都是這么美。四歲的一次，我看到它的一個(gè)地方鼓鼓的，便以為它生病了。一瞬間，我哭得稀里嘩啦。媽媽剛好看見(jiàn)了，問(wèn)我怎么了，我哭著(zhù)回答說(shuō)：“媽媽?zhuān)琇illian生病了！你看看它，為什么鼓鼓的？”說(shuō)罷，便拿起Lillian給媽媽看。媽媽一看，立即捧腹大笑，說(shuō)：“寶貝，Lillian是沒(méi)有生命的。它不會(huì )生病，至于這個(gè)鼓鼓的地方嘛，是因為那里的棉花比別的部分多，所以導致鼓鼓的。你懂了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　童年的記憶揮之不去，它給我留下的印象也是最深刻的！

蝴蝶的作文 篇4

　　蝴蝶會(huì )落在花兒上，草兒旁，樹(shù)蔭下……那么，美麗動(dòng)人的蝴蝶啊，你還會(huì )落在哪里呢？

　　運動(dòng)會(huì )正在操場(chǎng)上如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，即使現在已經(jīng)是秋天了，但太陽(yáng)仍舊火辣辣地熾烤著(zhù)地面。運動(dòng)員在比賽場(chǎng)地上奮力拼搏著(zhù)，汗水像磅礴的大雨般落下。同學(xué)們?yōu)檫\動(dòng)員加油的吶喊聲震天動(dòng)地，像極了夏風(fēng)的秋風(fēng)，帶著(zhù)運動(dòng)員拼搏的汗水和同學(xué)們的吶喊，竟有一種真實(shí)的夏天的感覺(jué)。

　　還沒(méi)到我上場(chǎng)比賽，我坐在草坪上無(wú)聊地等待著(zhù)比賽時(shí)間的到來(lái)。似夏天的悶熱感給我帶來(lái)了一股期待和一股擔憂(yōu)，這兩種感覺(jué)焦灼在一起，竟合成了一種難以言喻的感覺(jué)。我既不想和別人聊天，也不想思考。腦子和心里只剩下那個(gè)難以言喻的感覺(jué)，看上去在順著(zhù)草坪盯著(zhù)一個(gè)不知名的地方出神。

　　雖然我的同桌也是運動(dòng)員，但同我一樣，也沒(méi)有輪到她上場(chǎng)比賽，所以戴著(zhù)白色鴨舌帽的她走進(jìn)并停在我的視野里的時(shí)候我自然不會(huì )太在意。

　　讓我真正回神的，是闖進(jìn)我視野里的一只淡黃色的蝴蝶。她像一只可愛(ài)的小精靈，在空中快樂(lè )的旋轉著(zhù)，跳舞著(zhù)，奔跑著(zhù)。一邊隨處走走、到處飛飛，一邊哼著(zhù)歌，一邊撒下屬于她的淡黃色的清涼。她撒下的清涼隨著(zhù)一陣風(fēng)落在了我的身上，落在了我的心里，讓那似夏天的悶熱頓時(shí)消散了不少。

　　突然的，那只淡黃色的小精靈給我帶來(lái)了意外的驚喜，就在一剎那，它的一個(gè)小小的動(dòng)作好似煙火在我眼前炸開(kāi)，觸動(dòng)了我的心靈。正因為她這個(gè)小小的舉動(dòng)，我的目光就像被上了一把堅固的鎖一樣，牢牢地鎖在了天空中這只淡黃色小精靈的身上。她的身影，也刻在了我的視網(wǎng)膜上，刷洗著(zhù)我模糊的目光，喚醒了我沉睡的神經(jīng)。不，或許我的目光不僅僅只鎖在了她的身上，也不僅僅只有她的身影印刻在了我的視網(wǎng)膜上，還有一個(gè)人，一個(gè)因為那只淡黃色小精靈的小小舉動(dòng)而連帶被我注意到的人——是我帶著(zhù)白色鴨舌帽的同桌。為什么在諾大的草坪上除了那只淡黃色的小精靈外只注意到了她呢？是因為，那只可愛(ài)的小精靈頑皮而輕盈地落在了我同桌戴著(zhù)的白色鴨舌帽的帽檐上。輕盈地就像一片金黃的楓葉落在了田邊，像一片晶瑩的雪花落在了雪地。輕得像微風(fēng)，像細雨，像絨毛，像一個(gè)調皮的孩子在玩耍，又好似播撒清涼讓她太累了，想找一個(gè)潔白安靜優(yōu)美的地方歇歇腳。這份無(wú)聲的輕柔很容易就會(huì )在這似夏風(fēng)的秋風(fēng)中的悶熱里被忽視，但就是這容易被忽視的一只淡黃色的蝴蝶、一只小精靈、一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻是那份似夏風(fēng)的秋風(fēng)中的悶熱里的唯一清涼，是那一瞬間的觸動(dòng)，無(wú)聊間的一次歡樂(lè )，記憶中的一份夢(mèng)幻，生命里的一顆寶石。明明那只小精靈只是一抹不起眼的淡黃色，卻像是純黑中的.白，暗灰色中的重彩。不得不說(shuō)，那真是一只有德行的蝴蝶，一只有德行的小精靈啊，僅僅只在一剎那，就給我的生命中帶來(lái)了這么多的美好，在我人生的畫(huà)板上抹上了一把光輝。那只淡黃色的小精靈像是往那份悶熱里澆了一瓢水，那份悶熱被徹徹底底地清除了，只留下了她獨有的那份清涼，沁人心脾。

　　那只小精靈剛剛站在我同桌的白色鴨舌帽的帽檐上時(shí)，她并沒(méi)有在意，依舊停在原地，似乎和我一樣為運動(dòng)員期待和擔憂(yōu)，期待著(zhù)我們班的運動(dòng)員可以取得一個(gè)令同學(xué)們驕傲的好成績(jì)，又擔心運動(dòng)員們在比賽時(shí)會(huì )有什么意外，讓他們沒(méi)法展示屬于他們的精彩。過(guò)了一會(huì )兒，可能她也感知到了那只淡黃色的小精靈，感知到了那份清涼。往前走了兩步，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是在歡迎和感激她的到來(lái)，又好像想讓她飛到更遠的地方，給更多的同學(xué)帶去歡樂(lè )和清涼……

　　一切的一切都在那抹似夏天的悶熱里綻開(kāi)，綻放出了一份又一份的美好。我想，如果我有相機，我一定會(huì )把那份美好記錄下來(lái)�？上�，我只有一雙眼睛；但是，還好我有一雙可以捕捉到這份美好的眼睛。

　　不久，我們班的運動(dòng)員取得名次的消息從賽場(chǎng)傳來(lái)，班里爆發(fā)出喜悅的笑聲。而那只淡黃色的蝴蝶，那個(gè)淡黃色的小精靈，也在目睹了這份喜悅后，帶著(zhù)這份喜悅飛到了更遠的地方去了，留下了一片屬于這份喜悅的清涼。

　　蝴蝶會(huì )落在花兒上，草兒旁，樹(shù)蔭下……那么，美麗動(dòng)人的蝴蝶啊，你還會(huì )落在哪里呢？哦！她還會(huì )落在鴨舌帽的帽檐上，落在像極了夏風(fēng)的秋風(fēng)里，落在我的心頭，落在遠方。不僅僅只會(huì )落下，還會(huì )有德行地在她經(jīng)過(guò)的地方留下一抹動(dòng)人的清涼，一份難忘的美好。

蝴蝶的作文 篇5

　　大千世界，無(wú)奇不有，說(shuō)是那小小的昆蟲(chóng)，便超過(guò)了一百萬(wàn)種，也就有數不清的之最了，但是蝴蝶，卻絕是昆蟲(chóng)中最美的一種，不知受到多少人的喜愛(ài)，而我所迷戀它的并不單單是它絢麗的翅膀，更是源于它那獨特的舞步……

　　東方破曉，露水濕衣，淡淡花香在那束初升的陽(yáng)光中盡情的飛舞，如此佳時(shí)，必然是賞花的好天氣。攜一抹陽(yáng)光，便來(lái)到樓下的花園之中，正是秋來(lái)九月八，菊花已綻，滿(mǎn)地燦燦一片，醉人心扉，正想好好欣賞這秋日美景，卻忽見(jiàn)一精靈飄悠而來(lái)，哦，是蝶!它那又大又寬的翅膀散發(fā)著(zhù)螢藍色的光輝，還有黑色的紋路鑲嵌其中，它輕盈飄渺地飛著(zhù)，朝著(zhù)那朵朵菊花款款地飛來(lái)，它邁著(zhù)輕盈的舞步，踩著(zhù)陽(yáng)光的步點(diǎn)，向每一株菊花問(wèn)候，它此刻，就如最美的.公主，參加著(zhù)植物王國的盛會(huì )。

　　我不覺(jué)看呆了，多美的蝶啊，我不禁想要與它一同舞蹈!轉身，撲翅，昂頭，在草葉間，在花叢中，在藍天下，每一個(gè)鏡頭都是如此的華麗，如同視覺(jué)的盛宴，讓我驚嘆不已，它，在這個(gè)清晨，舞出了一個(gè)最美的童話(huà)!

　　當晚霞抹出最后一絲艷麗時(shí)，我卻驚然發(fā)現了遺落在菊花中的那只蝴蝶，它還是那樣，翅膀上閃著(zhù)耀眼的藍光，翅膀微微地張著(zhù)，像是要做出最后一個(gè)旋轉。幾個(gè)小時(shí)前，它還舞得那么美，而如今，卻只剩下一巨絕美的尸體……

　　秋葉灑灑，如舞敗了的蝴蝶，旋轉著(zhù)，飄然而下，“生如夏花般絢爛，死如秋葉之靜美”。這句話(huà)，用來(lái)比喻蝴蝶是再好不過(guò)的了，它，在死前，卻還舞蹈著(zhù)，完成它一生的許諾。蝴蝶的軀體被秋風(fēng)吹起，它的嘴邊還含著(zhù)一絲淡淡微笑，恍惚間，我仿佛又看見(jiàn)那只絕美的蝴蝶，踩著(zhù)陽(yáng)光的舞步，舞出它自己的美麗……

蝴蝶的作文 篇6

　　一只蝴蝶在森林里飛著(zhù)，它身上有著(zhù)奇形怪狀的斑紋，小兔子看見(jiàn)了它的斑紋，嚇得跳走了，小松鼠見(jiàn)了她的斑紋，忙說(shuō)：好可怕的斑紋，蝴蝶想：“要是這可怕的斑紋能消失該多好”。

　　果然，說(shuō)完這話(huà)不久，身上的斑紋都消失的無(wú)影無(wú)蹤。蝴蝶開(kāi)心極了，它準備出去走走，當它正要起飛時(shí)，小猴子看見(jiàn)了，說(shuō)：“你好漂亮��！”小蝴蝶聽(tīng)了特別高興，心想：“終于有人夸我了”。于是，小動(dòng)物們一見(jiàn)到它都會(huì )投來(lái)羨慕的`目光。不久，小蝴蝶當上了動(dòng)物王國的明星，很多人都來(lái)找它簽名，有的想簽在背上，有的想簽在紙上，有的還想簽在最?lèi)?ài)的車(chē)上，熱鬧了半天，人群終于散下去了，以后小動(dòng)物們再也不嘲笑小蝴蝶了。

　　小蝴蝶真幸福。

蝴蝶的作文 篇7

　　這樣的季節，照著(zhù)大地的陽(yáng)光似乎又白又亮，在我的心靈，卻幻成一個(gè)并不規則的圓環(huán)。你在環(huán)中飛進(jìn)飛出，看到你的是我裝在口袋里的雙眼。

　　你斑斕的翅膀，在陽(yáng)光下默默舞蹈；我的夢(mèng)想，卻在塵封的日歷中暗淡了顏色；背著(zhù)并不沉重的行囊，卻在寂靜的風(fēng)中徘徊不前……

　　遙遠的風(fēng)，吹來(lái)——你動(dòng)聽(tīng)的名字，溫柔的聲音，和翩翩的身影…本來(lái)是應該輪回的季節，卻帶不來(lái)你全部的魂靈……

　　像一片美麗的落葉，像一只繽紛的風(fēng)箏，風(fēng)箏的季節，莫名地與秋天握手，他們和內心，是渴望栽滿(mǎn)紅遍山嶺的楓樹(shù)？

　　一條小船，就是盛滿(mǎn)心情的酒杯，是否要斟得最滿(mǎn)，才可以飄飄搖搖，尋到渴求的夢(mèng)想彼岸？

　　內心是生滿(mǎn)茅草的荒坡，已播下希望的根莖，在那樣亙古不變的時(shí)令中，興許會(huì )收獲一枚執著(zhù)的棗核……

　　天空中并沒(méi)有飄落一絲冷雨，世間也沒(méi)有無(wú)休無(wú)止的'演繹楊柳岸曉風(fēng)殘月的凄涼，蘭舟催發(fā)的留戀，是渴望還是悵然，居然不能在心底的隔離墻上投出分明的身影……

　　就這樣舞動(dòng)你的身影，和我并不清晰的靈魂。即便是如此溫柔的燈光下，或許還會(huì )有隔膜的心靈，和陰冷的眼睛，走遍了海角天涯，就是為了解脫那根束在腰間的絲線(xiàn)？

　　“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人�！币髟佒�(zhù)這樣懵懂的詩(shī)句，最好不要在每個(gè)必經(jīng)的十字路口徘徊。

蝴蝶的作文 篇8

　　春天來(lái)了，小蝴蝶文文急急忙忙地從“房子”里鉆出來(lái)，到這美麗的世界。

　　它來(lái)到花園里，看見(jiàn)了金黃色的迎春花、粉紅色的`桃花，雪白的梨花……各種花散發(fā)著(zhù)迷人的香味，文文高興地在花叢中飛來(lái)飛去，不停地和花朵們打招呼。

蝴蝶的作文 篇9

　　今天上課外活動(dòng)的時(shí)候，突然徐昊澤跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“有只蝴蝶被盧涵煜跳繩時(shí)不小心打傷了�！�

　　我趕快跑過(guò)去一看，果然有一只小蝴蝶一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上。有一個(gè)小朋友用葉子去碰受傷的小蝴蝶。馬上，另一個(gè)小朋友趕緊阻止他說(shuō)：“小蝴蝶也是有生命的'，我們不應該傷害它�！蔽矣X(jué)得他說(shuō)得很對。最后，受傷的小蝴蝶靜悄悄地爬到草叢里去了。

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