蝴蝶的作文5篇【精】

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的蝴蝶的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蝴蝶的作文 篇1

　　今天早上，我和爸爸一起去鼎湖山的蝴蝶谷游玩。

　　蝴蝶谷是在一個(gè)湖的對面的，我們乘船很快就到了蝴蝶谷。下了船，到了蝴蝶谷，我們一邊走一邊參觀(guān)，我滿(mǎn)腦子都想著(zhù)蝴蝶小時(shí)候是怎樣的呢？通過(guò)參觀(guān)發(fā)現，原來(lái)蝴蝶是由一只只怪怪的蟲(chóng)變成的，太奇妙了！我和爸爸走進(jìn)一個(gè)大棚，往里一看，眼前全是五顏六色的蝴蝶，就像五彩繽紛的`鮮花，整個(gè)大棚就像個(gè)蝴蝶花園似的，美麗極了。這里蝴蝶的品種可多了，有世界國蝶、日本國蝶、法國國蝶，還有很多很多說(shuō)不出名字來(lái)的蝴蝶。

　　最后，我們走過(guò)了一條用木頭搭成的橋來(lái)到了一個(gè)很美麗的地方。那里的水非常清澈，可一望見(jiàn)底，手伸入水中，好像有一大堆冰塊放到手里，非常涼爽。

　　蝴蝶谷真好玩，太有意思了，你是不是也很想去呢？

蝴蝶的作文 篇2

　　蝴蝶有一身漂亮的花袍，它是美麗的舞蹈家！翅膀忽閃忽閃的，很可愛(ài)；我喜歡蝴蝶，因為它會(huì )飛來(lái)去，你去捉它，它就會(huì )跑掉，就像水里面的魚(yú)兒一樣，特別聰明。不過(guò)，它們有時(shí)候也會(huì )不小心，而被帶到科技博物館里，變成標本。

　　有一天，在學(xué)校的操場(chǎng)上，我看到有兩只有趣的蝴蝶在草叢中嬉戲。一只穿著(zhù)黃色紗裙的蝴蝶，翩翩起舞；另一只橙色的小蝴蝶，緊緊跟隨。突然，這只橙色的小蝴蝶，飛著(zhù)飛著(zhù)卻停了下來(lái)，落在我身旁的草地上，一動(dòng)不動(dòng)。我心想，是不是飛累了？想停下來(lái)睡個(gè)懶覺(jué)呢？我剛走近想仔細觀(guān)察，它居然很快就飛到鐘樓上面去了，我好失望！

　　看著(zhù)學(xué)校高高的鐘樓、藍藍的天，這時(shí)候，我多么想有一雙隱形的蝴蝶翅膀呀！在我需要翅膀時(shí)，它隨時(shí)為我打開(kāi)，我可以和蝴蝶們追逐高飛！平時(shí)學(xué)習時(shí)，它就隱身在我身后，不會(huì )被別人發(fā)現。

　　如果，我有一雙隱形的蝴蝶翅膀，我和小朋友們玩盲人摸象游戲時(shí)，我就可以隨時(shí)打開(kāi)隱形的蝴蝶翅膀飛走，她們再也抓不到我了！

　　如果，我有一雙隱形的蝴蝶翅膀，我去很遠的地方旅行時(shí)，就不用坐飛機，只須打開(kāi)我隱形的蝴蝶翅膀，飛上藍天，與飛機在空中賽跑！

　　如果，我有一雙隱形的蝴蝶翅膀，我就可以飛到外太空，去火星、去月球，去看看有沒(méi)有我們人類(lèi)需要的寶藏？如果，我有一雙……如果……

　　呵呵，可愛(ài)的`小蝴蝶！如果，我有一雙隱形的蝴蝶翅膀，我一定跟你們一起玩樂(lè )高飛。小蝴蝶，請你告訴你們北方的蝴蝶們，到南方來(lái)過(guò)冬吧！這里的冬天不太冷，這里的昆明四季如春！在冬天昆明的校園里，在草地上、操場(chǎng)邊，我時(shí)常會(huì )看到翩翩起舞的小蝴蝶！實(shí)在是太美妙了！

蝴蝶的作文 篇3

　　世界上有許多種動(dòng)物，無(wú)論強弱，都有不可估量的力量。盡管有些動(dòng)物的大腦不發(fā)達，四肢也不強壯，但它們有堅強的意志和無(wú)畏的精神。

　　有一次，當我去植物園，被許多植物的美麗和奇異所迷惑時(shí)，我被一種垂死的動(dòng)物所吸引。那是一只蝴蝶，一只殘疾的蝴蝶躺在地上，翅膀微微顫抖。它似乎在用最后渴望的目光看著(zhù)這個(gè)美麗的世界。我立刻對蝴蝶產(chǎn)生了同情�？粗�(zhù)它，我開(kāi)始想:這可能是一只年輕的蝴蝶。真可惜，剛變成一只小蝴蝶就要死在這個(gè)“草園”里了。但它正在死去，但仍然用它薄薄的翅膀輕輕扇動(dòng)著(zhù)，也許是后悔沒(méi)有實(shí)現它一生的愿望。生活真的很頑強。這是我再次蹲下來(lái)仔細看它的時(shí)候。透過(guò)那虛弱的眼神，我似乎看到它在用乞求的目光四處張望�？吹竭@一點(diǎn)，我伸出手去把它舉起來(lái)，它沒(méi)有用盡全力像敵意一樣拍打翅膀。我想它可能知道它沒(méi)有希望，不想再做任何無(wú)用的斗爭了。這是“享受”這種寧靜的.最后一刻，這種寧靜即將飛向一個(gè)更高、更遠、更廣的天堂。也許是信任。信任常常在這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng )造奇跡，讓我忘記一切，仿佛只有我和它存在于這個(gè)世界上，這是我為它打開(kāi)殘酷的死亡之前的最后一個(gè)移情情況。我立刻感到一種悲傷和痛苦的感覺(jué)，一個(gè)小火種即將熄滅。此刻，蝴蝶停止了移動(dòng)，我意識到這是生命的堅韌，堅強的意志和無(wú)意義的精神。這真的值得學(xué)習。生活中有太多的事情會(huì )讓人們最終死去，更不用說(shuō)動(dòng)物了。最重要的是你如何看待死亡。是的，面對殘酷和冷漠的死亡，什么都不用做。唯一不同的是對待死亡的態(tài)度。蝴蝶以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對死亡，以她堅強的意志、無(wú)畏的精神和對死亡的最后掙扎，盡管沒(méi)有成功。我認為這就是態(tài)度。

　　生活中有多少悲傷？絕望會(huì )殺死你；你有多少快樂(lè )？幸福讓你興奮。你的情緒高漲，但你不想情緒低落。殺死一個(gè)人可以生下一個(gè)年輕人，但有些人不能生下一個(gè)年輕人。這是對死亡的不同態(tài)度。因此，有些人已經(jīng)被載入史冊，從未腐爛，有些人活了幾千年。這就是生活和世界的區別。如果蝴蝶是人類(lèi)，那它已經(jīng)被載入史冊了。

蝴蝶的作文 篇4

　　我們都知道蝴蝶都只是普普通通的一種動(dòng)物，怎么會(huì )神奇呢？

　　那天我在一條小路上走，發(fā)現有許多好看的樹(shù)葉，一片比一片綠，一個(gè)比一個(gè)漂亮，一個(gè)比一個(gè)美。不過(guò)我看到了一個(gè)最美麗的就是一個(gè)我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的`樹(shù)葉，我剛要摘的時(shí)候，它就變成另一個(gè)了，原來(lái)他是一只美麗的蝴蝶呀！多美的蝴蝶，但是為什么會(huì )這樣呢，我問(wèn)了問(wèn)老婆說(shuō)：“這里的蝴蝶多嗎？”老伯說(shuō)：“多……好多好多�！蔽艺f(shuō)：“他們都一樣嗎？”老伯笑著(zhù)說(shuō)：“都不一樣，因為他們會(huì )仿生�！焙髞�(lái)我聽(tīng)了老伯的話(huà)，就發(fā)現了這只蝴蝶，一半綠一半花，我想：吃他的應該是蜘蛛吧！但是它的仿生應該很厲害，我發(fā)現有一只大蜘蛛正在往蝴蝶那邊爬，我大叫一聲，但是蝴蝶很冷靜的把翅膀收了起來(lái)。蜘蛛左找找，右找找。但就是沒(méi)找到。我呵呵大笑，說(shuō)：“你真笨，你真笨�！敝┲胝伊撕芫眠�沒(méi)找到，灰心的走了。

　　不一會(huì )兒我又看見(jiàn)蝴蝶飛了起來(lái)，我就跟著(zhù)它，發(fā)現了更多的蝴蝶，有紫色、紅色、百合色、葡萄灰，一只半黑半紫，一直半紅半金黃等等。

　　這是一種神奇的蝴蝶。

蝴蝶的作文 篇5

　　蝴蝶翅膀本身是無(wú)色的，但是由于翅膀的特殊結構，以及陽(yáng)光的作用，蝴蝶給人以迷人的美。恰恰因為這個(gè)五彩繽紛的翅膀，在天敵叢生的自然世界里，蝴蝶借助天然的隱藏和偽裝，保了護自己。不僅如此，蝴蝶還借助于美麗絕倫的外表成功吸引了異性的青睞，從而達到繁衍后代的目的。蝴蝶并未刻意展示自己，但是無(wú)形中卻讓生命得以延續，這不能不讓人感受到造化創(chuàng )造力的神奇。這種自然現象對于我們這些生活在現實(shí)世界的中學(xué)生而言是否具有某種啟示呢?

　　本真蘊含大美。蝴蝶多彩的翅膀確實(shí)令人羨艷，但是它離不開(kāi)本真的無(wú)色�？梢栽O想，如果翅膀本身帶有色彩，飛舞于不同環(huán)境中的蝴蝶就絕沒(méi)有色彩幻化的功能，那么它的自我保護能力和繁衍能力勢必大打折扣。恰恰因為無(wú)色，借助翅膀特殊的結構，它才可能根據環(huán)境的變化巧妙地吸收不同的光譜，從而達到令人難以理解的延生效果。如此看來(lái)，五彩源于無(wú)色，大美來(lái)自本真。本真是什么?本真就是個(gè)人的本身自有的屬性，如純真，品質(zhì)，修養等。保持固有純真，加強內在修養，提高自身素質(zhì)，方可以不變應萬(wàn)變，從而順應時(shí)代的發(fā)展變化。

　　不為繁華迷亂眼。蝴蝶是美麗的，它那絢爛的`色彩，艷麗的斑紋，神秘的圖案，奇妙的光芒，醉人的舞姿令多少對手為之迷惑。正是這種偽裝性和誘惑性，讓它的天敵、伙伴喪失了一次次良好的機遇甚至是生命。青少年涉世不深，閱歷淺泛，面對現實(shí)世界，光彩絢麗的背后往往是更殘酷的競爭甚至是欺詐。如果我們能夠保持一顆寧靜的心，學(xué)會(huì )運用顯微鏡，透過(guò)外表，看清本質(zhì)，從容處事，那么我們就會(huì )很好地駕馭自己，駕馭生活。

　　學(xué)會(huì )借助陽(yáng)光展示自己。蝴蝶的翅膀本來(lái)是無(wú)色的，但是，如果沒(méi)有陽(yáng)光，蝴蝶就成了貌不揚人的普通昆蟲(chóng);如果沒(méi)有陽(yáng)光，在物競天擇的自然界中就有可能亡族滅種。這不能不感謝造化的神奇。人的成長(cháng)何嘗不是如此?一個(gè)普普通通的人，你可以健康地活著(zhù)，但更需要陽(yáng)光地成長(cháng)。陽(yáng)光從何而來(lái)?陽(yáng)光就在身邊。在你身邊，任何一個(gè)人，任何一件事，都寓含著(zhù)你意想不到的機遇和平臺，如果你是一個(gè)有心人，且善于借助身邊的平臺，丑小鴨也會(huì )成長(cháng)為白天鵝。其實(shí)每個(gè)人都可以成為一只美麗的蝴蝶!

　　再如生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，生活因色彩而精彩，在陽(yáng)光下綻放等等，立意角度不一而足。應該說(shuō)，今年的安徽作文考題要求學(xué)生透過(guò)現象認識本質(zhì)，從中獲得人生的感悟。這種命題思維回歸了作文學(xué)習的本質(zhì)，思辨性強，貼近生活，學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，值得肯定。

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