蝴蝶作文合集6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的蝴蝶作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蝴蝶作文 篇1

　　“啊——今天又是新的一天�！蔽彝崎_(kāi)了昨天的煩惱，又開(kāi)始了新的一天的遨游。

　　一出門(mén)，我就和微風(fēng)姐姐撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我連忙說(shuō)：“對不起，對不起�！蔽�風(fēng)姐姐笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下回要小心一點(diǎn)哦�！薄班�，我知道了�！蔽倚南耄何�風(fēng)姐姐的聲音真是娓娓動(dòng)聽(tīng)啊。

　　我飛啊飛，飛到了一朵小花上。我輕輕地站在小花上，口渴了。正好見(jiàn)到小花上有幾滴露珠，便問(wèn)小花：“親愛(ài)的小花，請問(wèn)你愿意把你身上的露珠送給我喝嗎？我一定會(huì )感激不盡的�！�

　　小花點(diǎn)點(diǎn)頭，甜甜地說(shuō)：“當然可以�！蔽腋吲d極了，圍著(zhù)小花跳舞，小花害羞地低下了頭。我喝完了露珠，自然不會(huì )不告而別。我再次圍著(zhù)小花跳舞，表示我對她的'感謝。

　　接著(zhù)，我有飛啊飛，飛到了一顆蒼天大樹(shù)的身上。我打量了一下這棵大樹(shù)，說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，你一定懂得很多知識吧？”大樹(shù)爺爺謙虛地說(shuō)：“哪里哪里�！�

　　到了中午，驕陽(yáng)似火，我熱得不得了，于是我停在一朵荷葉上休息。我看見(jiàn)了荷花姐姐，我連忙向她打招呼：“嗨，荷花姐姐，你今天真漂亮啊�！焙苫ń憬懵�(tīng)了，害羞地低下了頭。

　　過(guò)了一會(huì )兒，小魚(yú)們都跳出了水面。我問(wèn)小魚(yú)們：“你們好，親愛(ài)的小魚(yú)們，你們怎么都從水里跑來(lái)水面啦？”小魚(yú)們異口同聲的說(shuō)：“等一下要下雨了，我們在水里憋得慌，就出來(lái)透透氣。你趁現在還沒(méi)下雨，快點(diǎn)回家吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，告別了小魚(yú)們和荷花姐姐，就趕緊回家了。

　　我飛回了家。果然，不一會(huì )兒，外面就下起了雨。

蝴蝶作文 篇2

　　我很喜歡蝴蝶，翻開(kāi)我的日記本，就會(huì )看見(jiàn)里面夾著(zhù)一只漂亮的蝴蝶標本！這只蝴蝶的翅膀上分別有黑、橘、黃的顏色條紋，還有白色的斑點(diǎn)，真是漂亮極了！

　　記得有一次，我看見(jiàn)一群五顏六色的蝴蝶在路邊花池的花叢中翩翩起舞，它們的翅膀一上一下的擺動(dòng)著(zhù)，在陽(yáng)光下顯的`更加絢爛美麗！真是引人注目��！

　　我忍不住，多想捉一只帶回家，卻害怕美麗的蝴蝶會(huì )死掉，只好眼睜睜的看著(zhù)那一群蝴蝶分得越來(lái)越遠！

　　翻看《動(dòng)物百科全書(shū)》，我最喜歡燕尾鳳蝶， 它為什么叫這種名字呢？原來(lái)它后面的翅膀延伸出去，就像燕子的尾巴一樣！它們的翅膀更漂亮！在彩虹一般的黑色、藍色、綠色背景上，有著(zhù)黃色、橙色或者藍色的花紋。還有更奇妙的呢！燕尾鳳蝶的條紋都會(huì )隨著(zhù)季節的更替而變化呢！

　　我特別喜歡蝴蝶，不過(guò)聽(tīng)媽媽說(shuō)好多蝴蝶還是農業(yè)和果木的主要害蟲(chóng)，真是的，這么漂亮的蝴蝶怎能成害蟲(chóng)呢？

蝴蝶作文 篇3

　　《蝴蝶，飛》是一部反映同學(xué)之間友誼的兒童小說(shuō)。小說(shuō)緊緊圍繞“蝴蝶結”來(lái)展開(kāi)情節。它記敘了程紅頭上的大蝴蝶結經(jīng)常擋住后排同學(xué)的視線(xiàn)，在老師的勸導與同學(xué)的幫助下，放棄了個(gè)人愛(ài)好，解下蝴蝶結的過(guò)程。

　　當我剛看故事的開(kāi)頭時(shí)，心里可真為程紅鳴不平。帶蝴蝶結是個(gè)人的自由，一只又大又花的蝴蝶結戴在頭上該是多么的漂亮、神氣��！如果我是程紅，我才不解下來(lái)！可是，隨著(zhù)故事的發(fā)展，我的觀(guān)點(diǎn)就有點(diǎn)動(dòng)搖了。因為大蝴蝶結擋住了后排同學(xué)的'視線(xiàn)后，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾，總是互相不理睬、冷戰，以至于連考試成績(jì)都下降了�？赐旯适�，我真后悔自己怎么會(huì )有這么自私自利的想法。

　　書(shū)中同學(xué)們的深情厚意真讓我感動(dòng)。他們得知程紅被燙傷后，不顧相互的糾紛，熱情地給程紅補課，背著(zhù)她上學(xué)，護送她回家，使程紅在考試中取得了好成績(jì)。這是一種多么高尚的精神��！如果我是那些同學(xué)，那我的行動(dòng)將會(huì )是怎樣的呢？我回憶了一下自己平常的作為，覺(jué)得臉上有些發(fā)燒。因為平常我總是為了一些小事而與同學(xué)吵架。

　　有一次，咱們班的班長(cháng)在指揮我們打掃衛生，因為做法不對，所以我們在私底下抱怨，說(shuō)出自己看法，沒(méi)想到這讓班長(cháng)聽(tīng)見(jiàn)了，她馬上改正了做法，這讓我很吃驚！后來(lái)，我才明白，正是因為她能虛心接受我們的看法，所以才能更好的處理事情，當老師的得力助手�；蛟S，只要我遇事能和大家商量，不自以為是，我也能成為老師的助手吧？

　　程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著(zhù)金蝴蝶的發(fā)卡。我真的為她的進(jìn)步而感到高興，我也為程紅和她的伙伴們的親密無(wú)間、相互幫助，共同進(jìn)步而高興。經(jīng)過(guò)這件事，他們每個(gè)人都深深地知道：如果個(gè)人了集體，就像花兒離開(kāi)了土地，鳥(niǎo)兒離開(kāi)了天空，魚(yú)兒離開(kāi)了湖水一樣。讓友誼的“蝴蝶”在“鮮花”之中翩翩起舞吧！

　　《蝴蝶，飛》這部小說(shuō)給了我很大的啟發(fā)，它使我進(jìn)一步認識到個(gè)人與集體的關(guān)系，懂得了做事要多為別人著(zhù)想，不要只想著(zhù)自己。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。 所以讓我們團結起來(lái)，讓我們相互幫助，共同進(jìn)步！

蝴蝶作文 篇4

　　今天朱老師給我們上蝶藝課的小朋友每人一只蝴蝶，等我裝到瓶子中的時(shí)候，我發(fā)現我的蝴蝶是死的，看著(zhù)其他同學(xué)的蝴蝶在瓶中飛來(lái)飛去的跳著(zhù)各種各樣的舞蹈，我非常的羨慕，同時(shí)也很難受，覺(jué)的.老師是不是偏心，把死了的蝴蝶給我，我一直都悶悶不樂(lè )，也不想帶回家，放學(xué)出了校門(mén)的時(shí)候，我就哭了，一直哭到回家。

　　后來(lái)我了解到，裝在瓶中的蝴蝶如果不放出去很快就會(huì )死亡，看著(zhù)活生生的蝴蝶就在瓶中死去，那樣也是一件很殘忍的事情，所以如果是活蝴蝶，我就要讓它回到它的家，享受和家人團聚的快樂(lè )，否則我就要看著(zhù)它慢慢的死亡，那也是一件讓我很害怕的事情。

　　而我的是死蝴蝶，我不需要為它的生命擔心，心里反而開(kāi)心又輕松，覺(jué)的自己很幸運的擁有了一只沒(méi)有生命的蝴蝶的身體。

　　明天我會(huì )把蝴蝶從學(xué)校帶回家，好好的珍藏我瓶中的蝴蝶，作為我永遠的回憶。

蝴蝶作文 篇5

　　站在窗前，望著(zhù)寬闊的天空，想借天空的湛藍和寬廣來(lái)?yè)嵛课颐悦５男撵`,可是無(wú)論我怎么看，視線(xiàn)始終都會(huì )被高樓大廈擋住，耳邊始終回響著(zhù)馬路上過(guò)往車(chē)輛的噪聲，不僅靜不下原本浮躁的心，反而連心都丟了。

　　無(wú)意間，看到馬路對面的一棵古樟樹(shù)，古樟樹(shù)已有一百多年歷史，樹(shù)干粗壯而結實(shí)，需要兩個(gè)大人才能環(huán)抱，樹(shù)干上長(cháng)滿(mǎn)了無(wú)數的樹(shù)枝，樹(shù)枝吐出無(wú)數的綠芽，綠芽長(cháng)成一片一片的綠葉，隨風(fēng)而動(dòng)，隨風(fēng)而停。

　　我與大樹(shù)對視，心中仿佛如觸電一般：我與這大樹(shù)又有什么不同呢?在時(shí)間的維度里，我們相逢在同一時(shí)刻;在空間的維度里，相比整個(gè)無(wú)垠的宇宙，我們也在一個(gè)點(diǎn)上;大樹(shù)是自然的杰作，是造物的恩典，我也是;大樹(shù)此時(shí)在仰望天空，我也在。

　　唯一不同的是，即使大樹(shù)的視線(xiàn)也被高樓擋住，僅僅被局限在一小片天空里，大樹(shù)依然能夠快樂(lè )地隨風(fēng)而舞,而我卻感受不到天空的湛藍、生活的美好了。原來(lái),大樹(shù)的心早已飛至九霄云外,與天同高、與日同行、與飛在九萬(wàn)里高空的大鵬共舞。所以，才不會(huì )被這區區幾十米高的大樓遮住世界、遮住天空、而看不到天空的美好。

　　我是不是也要像這棵老樟樹(shù)一樣呢?一小塊天空確實(shí)很容易讓人厭煩，但如果在這片天空能看到它原本的大小，樂(lè )趣自然也就無(wú)窮了。一時(shí)的不如意又算得了什么呢?我們不應該為一點(diǎn)點(diǎn)失去而傷心。內心飛到足夠高的`人，擁有的便是一個(gè)世界，更何況，失去的東西必將有更好的東西來(lái)填補，這不正是舍棄的意義嗎?

　　曾經(jīng)看過(guò)一則故事，有人在林間散步，看到地上落滿(mǎn)了樹(shù)葉，黑的、褐的、灰的、咖啡的，以及剛剛落下的黃的、紅的、綠的。在太陽(yáng)的照射下，形成了一片綿延的彩畫(huà)。正當他佇足驚嘆時(shí)，突然發(fā)現一片枯葉在一層層葉片中蠕動(dòng)，凝視，才知道是一片只枯葉蝶。正當他對此感興趣時(shí)，枯葉蝶卻抽搐了幾下，死了。這一生都在擬態(tài)為一片枯葉的蝴蝶，最后真的化為了一片枯葉，若不是親眼所見(jiàn)，相信無(wú)人在這堆里尋找一只蝴蝶的尸首。

　　枯葉蝶是站在枯葉與蝴蝶的界限上的，如果說(shuō)它執著(zhù)于枯葉，那是對的，否則為什么從形狀和顏色上都如此相似?如果說(shuō)它著(zhù)著(zhù)于蝴蝶，那也是對的，形塑成枯葉只是為了保護內在的蝴蝶。

　　如今它終于打破界限了，它終于放下執著(zhù)，它還原，而且完整了。

　　在飛舞與飄落之間，在炫麗與平淡之間，大部分人為了保命而選擇了壓抑、隱藏，遮掩了內心美麗的蝴蝶，擬態(tài)為一片枯葉。

　　最后時(shí)刻來(lái)臨，眾人走過(guò)森林，只見(jiàn)枯葉滿(mǎn)地，不見(jiàn)蝴蝶。

　　如果內心的枯葉蝶從未蘇醒，枯葉蝶的一生，也只不過(guò)是一片無(wú)言的枯葉!

　　我們誰(shuí)又不是這樣的一只蝴蝶呢?左邊看是蝴蝶，右邊看是枯葉，飛翔時(shí)是蝴蝶，停下時(shí)卻是枯葉。

　　看著(zhù)窗外，夕陽(yáng)即使在一天的最后一刻也依舊在展示自己的美麗，用湛藍的藍色裝飾天空，用樸素的白色裝飾云朵�？粗�(zhù)相同的天空，我的心卻釋然了，終于喚醒了內心的蝴蝶。

蝴蝶作文 篇6

　　當一只蝴蝶好不好，我的伙伴們說(shuō)當一只蝴蝶一點(diǎn)也不好，因為蝴蝶有美麗的翅膀，出來(lái)覓食的時(shí)候，一不小心被那些頑皮的`孩童給捕捉到，那就慘了！

　　我覺(jué)得當一只蝴蝶還是不錯的，早晨醒來(lái)，我在一片綠葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，有的蟲(chóng)子脾氣不太好，比如天牛，每次我叫她的時(shí)候，都對我不理不睬，總想用她的那對觸角頂我。每當我餓了，我就會(huì )用我那個(gè)長(cháng)長(cháng)像吸管的嘴插進(jìn)花蕊把那甜甜的花蜜吃個(gè)飽。然后我就在這五彩繽紛的花海中飛翔，扇動(dòng)著(zhù)那美麗的翅膀。

　　我飛，但我也步行，我赤足在花朵上奔跑，用纖細的小足彈跳，上下張望、探聽(tīng)，慢慢地觀(guān)察著(zhù)每一朵花開(kāi)放的過(guò)程，感受空氣的流動(dòng)，在陽(yáng)光下翩然的起舞！

　　我是一只快樂(lè )的蝴蝶。

【蝴蝶作文】相關(guān)文章：

沒(méi)有蝴蝶的蝴蝶泉作文09-29

蝴蝶的作文（經(jīng)典）08-15

[精選]蝴蝶的作文07-27

蝴蝶的作文07-20

蝴蝶的作文(經(jīng)典)07-23

蝴蝶作文[精選]08-04

蝴蝶的作文[精選]09-02

蝴蝶的作文06-10

蝴蝶作文11-13

蝴蝶作文11-16