蝴蝶翅膀的顏色作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的蝴蝶翅膀的顏色作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蝴蝶翅膀的顏色作文1

　　原本色彩斑斕的翅膀置于顯微鏡下，變成了有凹凸不平結構的無(wú)色翅膀。原來(lái)，是因為光線(xiàn)的照射才使其呈現出繽紛的色彩。海上的蜃景，沙漠中的城市，竟只是一片虛像。原來(lái)，是光線(xiàn)的折射讓你眼花繚亂。由此可見(jiàn)，生活中我們必須擁有一顆探索的心。探索，讓你認清本質(zhì)。

　　探索自然，讓你認清自然美的本質(zhì)。佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提�！比魏我粋�(gè)細節之處都有可能孕育著(zhù)美，關(guān)鍵在于我們是否有著(zhù)探求精神。你可曾知道處于洪水或大火中的螞蟻是如何逃生的?它們聚成一個(gè)球，越過(guò)水流與裂(烈)火，最外層的螞蟻寧愿犧牲自己也要保全集體，這難道不是一種美嗎?你可曾知道，兇惡的鄂(鱷)魚(yú)也會(huì )有溫柔的一面，安靜張大嘴巴讓千禧鳥(niǎo)覓食，這難道不是一種和諧之美嗎?你可曾知道蘋(píng)果梨藏著(zhù)五角星，海底深處也會(huì )有著(zhù)頑強的海星，海豚會(huì )不顧一切的救人，又或者花朵里也許蘊藏著(zhù)另一個(gè)世界。在自然中行走，善于探索，你便會(huì )發(fā)現自然有其美的令人炫目的一面。

　　探索社會(huì )，讓你認清社會(huì )美的本質(zhì)。羅曼羅蘭說(shuō)：“美無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你是否有發(fā)現美的眼睛。你是否為當今社會(huì )富二代、官二代的所做所為而寒心?是否為柴靜《穹頂之下》所展現的環(huán)境污染而對這個(gè)社會(huì )失去信心?認為它污濁、無(wú)可救藥?那么，看一看另一群人吧——堅守岡(崗)位的木拉提，心系祖國、憂(yōu)國不謀生的師昌緒，拾荒助學(xué)的高齡老人，跳水就認的方俊明……套用魯迅先生的'話(huà)，他們才是社會(huì )的脊梁，社會(huì )的美與否，需要我們去看一看他們的行為，聽(tīng)一聽(tīng)他們的故事。

　　探索心靈，讓你認清心靈美的本質(zhì)。浮華的世界，我該去何方?朝山謁水，扣經(jīng)問(wèn)史，回答是的聲音說(shuō)：“看一看你自己的心靈吧!”靜下心來(lái)探索，我的心里有“將相本無(wú)主，男兒當自強”的決心，我的心里有“我命由我不由天”的倔強與傲岸。這些，難道不是心靈的美嗎?哦，我明白自己該怎么做了。跟著(zhù)自己的內心，用心靈去探索、去發(fā)現。

　　古語(yǔ)云：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。其意并非讓我們不相信我們看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)的，而是教導我們要學(xué)會(huì )探索。探索，讓你不被眼前的表象所迷惑;探索，讓你認清本質(zhì)。

蝴蝶翅膀的顏色作文2

　　蝴蝶翅膀本身是無(wú)色的，但是由于翅膀的特殊結構，以及陽(yáng)光的作用，蝴蝶給人以迷人的美。恰恰因為這個(gè)五彩繽紛的翅膀，在天敵叢生的自然世界里，蝴蝶借助天然的隱藏和偽裝，保了護自己。不僅如此，蝴蝶還借助于美麗絕倫的外表成功吸引了異性的青睞，從而達到繁衍后代的目的。蝴蝶并未刻意展示自己，但是無(wú)形中卻讓生命得以延續，這不能不讓人感受到造化創(chuàng )造力的神奇。這種自然現象對于我們這些生活在現實(shí)世界的中學(xué)生而言是否具有某種啟示呢?

　　本真蘊含大美。蝴蝶多彩的翅膀確實(shí)令人羨艷，但是它離不開(kāi)本真的無(wú)色�？梢栽O想，如果翅膀本身帶有色彩，飛舞于不同環(huán)境中的蝴蝶就絕沒(méi)有色彩幻化的功能，那么它的自我保護能力和繁衍能力勢必大打折扣。恰恰因為無(wú)色，借助翅膀特殊的結構，它才可能根據環(huán)境的變化巧妙地吸收不同的光譜，從而達到令人難以理解的延生效果。如此看來(lái)，五彩源于無(wú)色，大美來(lái)自本真。本真是什么?本真就是個(gè)人的本身自有的屬性，如純真，品質(zhì)，修養等。保持固有純真，加強內在修養，提高自身素質(zhì)，方可以不變應萬(wàn)變，從而順應時(shí)代的發(fā)展變化。

　　不為繁華迷亂眼。蝴蝶是美麗的，它那絢爛的色彩，艷麗的斑紋，神秘的圖案，奇妙的光芒，醉人的舞姿令多少對手為之迷惑。正是這種偽裝性和誘惑性，讓它的天敵、伙伴喪失了一次次良好的機遇甚至是生命。青少年涉世不深，閱歷淺泛，面對現實(shí)世界，光彩絢麗的背后往往是更殘酷的競爭甚至是欺詐。如果我們能夠保持一顆寧靜的心，學(xué)會(huì )運用顯微鏡，透過(guò)外表，看清本質(zhì)，從容處事，那么我們就會(huì )很好地駕馭自己，駕馭生活。

　　學(xué)會(huì )借助陽(yáng)光展示自己。蝴蝶的翅膀本來(lái)是無(wú)色的'，但是，如果沒(méi)有陽(yáng)光，蝴蝶就成了貌不揚人的普通昆蟲(chóng);如果沒(méi)有陽(yáng)光，在物競天擇的自然界中就有可能亡族滅種。這不能不感謝造化的神奇。人的成長(cháng)何嘗不是如此?一個(gè)普普通通的人，你可以健康地活著(zhù)，但更需要陽(yáng)光地成長(cháng)。陽(yáng)光從何而來(lái)?陽(yáng)光就在身邊。在你身邊，任何一個(gè)人，任何一件事，都寓含著(zhù)你意想不到的機遇和平臺，如果你是一個(gè)有心人，且善于借助身邊的平臺，丑小鴨也會(huì )成長(cháng)為白天鵝。其實(shí)每個(gè)人都可以成為一只美麗的蝴蝶!

　　再如生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，生活因色彩而精彩，在陽(yáng)光下綻放等等，立意角度不一而足。應該說(shuō)，今年的安徽作文考題要求學(xué)生透過(guò)現象認識本質(zhì)，從中獲得人生的感悟。這種命題思維回歸了作文學(xué)習的本質(zhì)，思辨性強，貼近生活，學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，值得肯定。

蝴蝶翅膀的顏色作文3

　　每周三都是我最快樂(lè )的一天，因為這一天我們會(huì )走出校園，去參加一些有趣的活動(dòng)，真是太開(kāi)心了！

　　記得上次周三，我們去的是順義的蝴蝶園。蝴蝶園是專(zhuān)門(mén)養殖蝴蝶的地方，有蝴蝶幼蟲(chóng)、繭和成蟲(chóng)，那里的蝴蝶成千上萬(wàn)、千奇百態(tài)。

　　我們第一項活動(dòng)是四人一組，合作用蝴蝶翅膀拼圖。那些翅膀真是美麗極了，有的是桔黃色底上有黑色的斑點(diǎn)；有的是黑色翅膀上附著(zhù)著(zhù)一層幽藍色的粉蝶，煥發(fā)出夜空般的顏色；有的更加神奇，一面是藍黑相間的，另一面是紅黑相間的……我們貪婪地撲向那些美麗的東西，把一些自己最喜歡的、認為稀有的通通拿走。剩下一些普通的、有些殘破的，胡亂拼裝成各色圖案，有些是四不像，稀里糊涂地交差了。

　　之后，我們進(jìn)入了養殖蝴蝶幼蟲(chóng)的溫室大棚。那些膽大的男生發(fā)現一只毛毛蟲(chóng)后，壞笑著(zhù)叫一些膽小的女生來(lái)看，嚇得那些女生直咧嘴，緊接著(zhù)耳邊響起一聲毛骨悚然的尖叫，女生們爭先恐后地逃了出去。你知道不，其實(shí)蝴蝶都是由毛毛蟲(chóng)變的。

　　結束了這段恐怖的經(jīng)歷，我們又去觀(guān)看蝴蝶繭。有幾只蝴蝶要爬出來(lái)了，這叫破繭而出�？粗�(zhù)蝴蝶那么“從容”，十多分鐘都沒(méi)爬出來(lái)，我們都急得直跺腳�？磥�(lái)觀(guān)察也是很需要耐心的。

　　接下來(lái)可以放松了，我們跟蝴蝶來(lái)了個(gè)零距離接觸，我們走進(jìn)了蝴蝶城。這里有蝴蝶成千上萬(wàn)，種類(lèi)也多種多樣，大部分是黑黃相間的，但幸運地我還看到了一只枯葉蛺蝶呢，真的像兩片枯葉在空中飄動(dòng)，我驚奇的大叫，我還用相機拍下了這只稀有蝴蝶。我又看到了一只奇怪的蝴蝶，它的'后翅上有一對大大的“眼睛”，這是“傳說(shuō)”中的貓頭鷹蝶嗎？它正在“蝴蝶餐桌”上進(jìn)餐呢，它用長(cháng)長(cháng)的口器吸食著(zhù)小盤(pán)中的花蜜。那些蝴蝶也不怕人，落在同學(xué)們的肩上、手上、頭上，同學(xué)們都樂(lè )瘋了，熱烈地歡迎著(zhù)這些朋友�？晌覅s沒(méi)有這么幸運，一只蝴蝶都沒(méi)靠近我，悲哀呀……

　　聽(tīng)在蝴蝶園工作的姐姐說(shuō)，蝴蝶還有夢(mèng)想呢，它的夢(mèng)想就是從一只丑陋的毛毛蟲(chóng)變成那婀娜美麗的蝴蝶，哪怕過(guò)程再艱辛，因為它有夢(mèng)想、有追求，它都把困難一一克服了，它有多么執著(zhù)的精神��！

　　最后，我們到蝴蝶標本館看了一些美麗的蝴蝶標本，真是眼花繚亂、五彩斑斕。蝴蝶不光漂亮，名字也很好聽(tīng)，像什么紅腋星蛺蝶啦、西方圖蛺蝶啦、翠葉鳳蝶啦等等，美不勝收呀！

　　回來(lái)的路上，我又想起了“碟之夢(mèng)”，我十分感動(dòng)，小小的蝴蝶竟擁有著(zhù)有些人都沒(méi)有的精神——執著(zhù)！

蝴蝶翅膀的顏色作文4

　　是圣潔美麗的象征，但在我心目中，它卻成為了我不斷努力向前的動(dòng)力。

　　——題記

　　悲傷不已，看著(zhù)發(fā)下來(lái)的試卷，望著(zhù)那從未有過(guò)的低分，我不禁流下了眼淚；心情壓抑，我坐在枯燥無(wú)味的課堂上，聽(tīng)著(zhù)老師在講臺上滔滔不絕地講經(jīng)，望著(zhù)一條條的函數式子在黑板上飛舞，x、y好似是舞者，又好似是老師的伴舞，在老師的統一指揮下，跳出一支枯燥而乏味的`舞。課堂下，一雙雙睡意朦朧的眼睛，是我感到越加壓抑。我不由自主地向窗外望去，望著(zhù)那通人性的天空，它好像也明白我的心意，流露出絲絲傷感。

　　忽然，一朵朵的天使從天而降，那是什么？我心里一陣驚喜，望著(zhù)那一片片的白向我飛來(lái)。啊，是雪！真的是雪！我心里一陣驚喜。她是如此的晶瑩剔透，如此的美麗。我伸手接住一片雪花，但她好似一位害羞的少女，總是對自己遮遮掩掩，一見(jiàn)生人，便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。這是我更加沮喪了。

　　我望著(zhù)枝頭上那層細密的白紗，細細體味，感到這還真有幾分忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的意味。我不由自主的陶醉其中。

　　古往今來(lái)贊美雪的詩(shī)句可謂是信手捏來(lái)，但情趣意味卻各不相同�？粗�(zhù)這雪花漫天飄飛，我心中油然而生一種千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛的感覺(jué)；想起那在雪地中步履蹣跚的人，我不禁感到有點(diǎn)欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山的感慨；

　　忽然，一片雪花從我眼前飛過(guò)，我心想：哎，小家伙，這回你可飛不了啦！但是我錯了，這時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)，它被吹出窗外，在空中竭盡全力地展示它那優(yōu)美的舞姿，我心中不覺(jué)得一震：當這片渺小的雪花在生命的盡頭時(shí)，卻還能跳出如此優(yōu)美的舞蹈，盡情展示自身的光彩，而我卻只是一次小小的失敗，就能讓我氣餒嗎？不可能！我從對雪的陶醉中走了出來(lái)，回到了課堂。課堂依舊枯燥，但每每當我對學(xué)習感到厭倦時(shí)，我都會(huì )想起那片雪花，是它開(kāi)啟了我的心鎖，使我重新振奮起來(lái)，我會(huì )永遠把它留在心底。

　　我愛(ài)雪，愛(ài)她那如天使般的圣潔，沒(méi)有一絲雜念；

　　我愛(ài)雪，愛(ài)她那如絨毛般的輕盈，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛；

　　我愛(ài)雪，愛(ài)她那如少女般的羞澀，可以落入手心化作水。

　　我愛(ài)雪，最重要的它在我心中已不但是雪，而是推動(dòng)我不斷向前的動(dòng)力。

　　落雪不是無(wú)生命，化作舞者助前進(jìn)。

　　——后記

蝴蝶翅膀的顏色作文5

　　在似水年華的人生中，摻雜著(zhù)數不清的變遷，沒(méi)有人生來(lái)就會(huì )被命運所拋棄。

　　——題記

　　希臘德?tīng)柗粕駨R里有這樣的一句話(huà)：“認識你自己！”自己，對于多數人而言似乎是一個(gè)非常熟悉的字眼，但你真的明白其中的含義嗎？明白自己是誰(shuí)，明白自己生存的意義，明白自己的命運。

　　堅持不懈，找準自己的`位置，是一種理性的追求。世上沒(méi)有生來(lái)就有的天才，也沒(méi)有一無(wú)所知的白癡，命運往往掌握在自己手里。司馬遷，因替李陵申辯，被武帝打入死牢，慘遭宮刑。曾一時(shí)想過(guò)自殺，但他馬上理智的認識到“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！庇谑侨倘柝撝�，終編寫(xiě)成《史記》。這是一種酷，屈辱又如何，堅持就會(huì )成功。

　　善于換位，找準自己的位置，是一種自我的認識。沒(méi)有一成不變的成功，也沒(méi)有永恒的失敗，命運的轉折點(diǎn)往往就在眼前。舉世矚目的文學(xué)大師馬克.吐溫，年輕時(shí)也曾一度在事業(yè)上遭受不順，外界的阻撓沒(méi)能使他停滯不前，而是將更多的熱情投入到寫(xiě)作中去，成績(jì)斐然。這是一種酷，坎坷又如何，善變就會(huì )成功。

　　不畏艱辛，找準自己的位置，是一種命運的灑脫。打破思想的囚籠，開(kāi)創(chuàng )新的領(lǐng)域。馬云，阿里巴巴的創(chuàng )始人，誰(shuí)能想到一個(gè)商業(yè)天才在剛開(kāi)始竟被多數人認為是“瘋子”？他憑著(zhù)一身志氣，創(chuàng )制了令國人，乃至世界都為之驚奇的網(wǎng)絡(luò )。一分耕耘一分收獲，縱使外界的條件再艱辛，也不能成為一個(gè)完美的理由。這也是一種酷，拼搏就會(huì )成功。

　　蝴蝶的翅膀本身是沒(méi)有顏色的，但在陽(yáng)光的照射下，又會(huì )折射出五彩繽紛，夢(mèng)幻般的色彩；人，在成長(cháng)過(guò)程中，多多少少都會(huì )經(jīng)歷一些苦難挫折，外界的條件固然艱辛，找準自己的位置，也會(huì )活出自己的精彩。

　　身處于大千世界，正如置身于一個(gè)舞臺，成功的關(guān)鍵，就在于你能否正確地利用自身所處環(huán)境的優(yōu)勢，風(fēng)雨又怎樣，陽(yáng)光過(guò)后就會(huì )有彩虹，失敗又怎樣，再度努力就會(huì )有轉折。自己本身不具有的光圈，要靠努力才會(huì )得到，因為它同蝴蝶的翅膀一樣，不經(jīng)過(guò)發(fā)覺(jué)，也是灰暗的。

　　找準自己的位置，才能活出自己的精彩。

蝴蝶翅膀的顏色作文6

　　人生在世，何必活的那么細致。就像古人有云：水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。蝴蝶翅膀的顏色就像是我們看起來(lái)的那樣美麗，

　　過(guò)分的考究，則陷入了一種無(wú)法解開(kāi)的死結。故說(shuō)：人生在世。唯心而已。能夠看清這世界的是非，卻難以改變？到最后只得道一句：難得糊涂。

　　蝴蝶翅膀的顏色，本來(lái)竟然是無(wú)色的，這樣的深究細察，竟然令人失望。這簡(jiǎn)直就是不可思議的事情。原來(lái)一切都是有原因的，只因為人力無(wú)法做到?jīng)]有看的出來(lái)�？磪s中國上下五千年的歷史，卻是同樣的道理。任你史書(shū)如何攥寫(xiě)文明古國的盛況與繁榮。卻總

　　是不能掩蓋住那深藏在文明背后的血腥與殺戮呢？這又何嘗不是人們所說(shuō)的蝴蝶翅膀深藏的顏色呢。我們正在經(jīng)歷的事情亦是如此。

　　中國長(cháng)江遇險。400多人遇難。異常轟轟烈烈的救援只拯救了兩個(gè)人的生命。而船上遇難之人都是老人、婦女和兒童。船長(cháng)、船員第一時(shí)間身穿救生衣棄船逃生，事發(fā)三個(gè)小時(shí)后才發(fā)求助信號。和百年前的泰坦尼克號有著(zhù)天壤之別。我們卻無(wú)能為力。有人憤怒，有人咒罵。卻奈何只能看著(zhù)事情發(fā)生。我們糊涂的看著(zhù)這個(gè)世界，可是世界卻要驚醒我們。我們看著(zhù)令人揪心的事情。越發(fā)的清晰的時(shí)候，才發(fā)現這個(gè)世道一直在警告這我們不要太過(guò)認真。有些事情就是那么事與愿違了。

　　蝴蝶的翅膀的顏色在我們看來(lái)就是那樣的'五彩繽紛。我們天真的想要看看真真切切的翅膀的時(shí)候，卻發(fā)現又是那樣的令人失望。

　　現如今的人亦是如此。光滑鮮亮的面目之下，深究之下，卻發(fā)現只是金玉其外，敗絮其中。那時(shí)候的失望與無(wú)奈恐怕令人難以承受。

　　這樣的痛苦換來(lái)的是自己的難過(guò)這有些頗為不值得。那又是何必這樣的驚醒著(zhù)呢？只為今朝，麻木的我們選擇難得的糊涂。過(guò)著(zhù)令人沉醉的生活，卻不曾丟掉那清醒的心。這是我們的現狀。我們自愿選擇的現狀。這就又要說(shuō)道。難得糊涂了。其實(shí)真正的難得糊涂是

　　你真正的了解深究了事物背后的本質(zhì)之后，仍舊懷著(zhù)一顆熾熱的心。這才是最終的選擇。

　　每一個(gè)人都有選擇的權利，但是請不要放棄自己那顆永遠發(fā)光發(fā)熱的心。那才是你真正所要的東西。

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