蝴蝶的作文【匯總4篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的蝴蝶的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

蝴蝶的作文 篇1

　　今天早上，我們正在教室里上語(yǔ)文課，忽然一只黃點(diǎn)小蝴蝶莫名其妙地從窗外飛了進(jìn)來(lái)，隨后它在教室里不停地盤(pán)旋起來(lái)。于是，我們的目光也隨著(zhù)它飛上飛下，忽遠忽近，終于，小蝴蝶落在了我們班為慶祝第17個(gè)教師節剛出好的《紅燭頌 師生情》黑板報上。它一動(dòng)不動(dòng)地停在那兒，隨后又沿著(zhù)黑板開(kāi)始慢慢爬行了起來(lái)，我望著(zhù)那只小蝴蝶，不禁產(chǎn)生了這樣一個(gè)想法：難道它也認識漢語(yǔ)，也要感恩老師？

　　就這樣過(guò)了好一會(huì )兒，小蝴蝶終于扇動(dòng)翅膀，繞著(zhù)黑板報飛了幾圈，然后便從窗戶(hù)飛了出去。望著(zhù)那越飛越遠的小蝴蝶，我的心也隨著(zhù)它飛走了。

　　黃點(diǎn)小蝴蝶飛呀飛，飛呀飛，終于落到了一個(gè)巨大的向日葵花盤(pán)上，只見(jiàn)那上面已經(jīng)停滿(mǎn)了蝴蝶，它們一個(gè)個(gè)都在緊張地忙碌著(zhù)，有的在綁氣球，有的在系彩帶，有的在貼標語(yǔ)，還有的在——對了，它們也在出黑板報。只見(jiàn)剛落下的黃點(diǎn)小蝴蝶和正在出黑板報的小蝴蝶意味深長(cháng)地對視良久，然后它們相顧莞爾一笑，便開(kāi)始互相忙碌了起來(lái)。黃點(diǎn)小蝴蝶迅速地拿起小蜜蜂采來(lái)的各色花粉，開(kāi)始在一張大大的綠葉上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)起來(lái)，不久，“紅燭頌 教師情”幾個(gè)大字了出現在了上面，另外幾只小蝴蝶也在工作著(zhù)，有的.畫(huà)著(zhù)美麗的圖案，有的畫(huà)著(zhù)絢麗的焰火，有的還添上了五顏六色的氣球，那模樣，比我們班出的黑板報可漂亮多了。

　　忽然，一聲巨響，一幅巨幅標語(yǔ)出現在了半空中——熱烈慶祝蝴蝶王國第17個(gè)教師節。此時(shí)，我終于明白了，原來(lái)它們也在慶祝教師節，怪不得黃點(diǎn)小蝴蝶千里迢迢到我們那兒去偵察，為的就是出好這慶祝教師節的黑板報，它們可真有心��！我不禁在心里暗暗感嘆道。

　　“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”一只又一只蝴蝶歡呼起來(lái)。一聲聲禮炮響了起來(lái)，一團團焰火升上了天空，再看看那蝴蝶老師，激動(dòng)得熱淚盈眶，抱著(zhù)周?chē)�的蝴蝶不停地說(shuō)道：“老師謝謝你們了！”頓時(shí)，全場(chǎng)一片掌聲雷動(dòng)。隨后，蝴蝶國的第17個(gè)教師節慶祝大會(huì )正式開(kāi)始，歌舞表演、樂(lè )器獨奏精彩紛呈，一首詩(shī)朗誦《老師，您好》更是把慶祝會(huì )會(huì )推向了高潮。

　　就在這歡悅之際，我卻悄悄地飛走了，飛回到了教室里，我迫不及待地想把這個(gè)消息告訴同學(xué)們，更重要的是告訴他們，我們要趕緊行動(dòng)起來(lái)，為教師的第17個(gè)生日獻上自己的一份真情祝福，可不能輸給了那小小的蝴蝶喲！

蝴蝶的作文 篇2

　　一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，雨的精靈有一次降臨人間，淅淅瀝瀝的雨聲將這個(gè)喧鬧的城市變得五彩斑斕。

　　雨中，有無(wú)數紛飛的“彩蝶”，其中便有一員在那個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚庇護了柔弱的我……

　　在那次事件之前，母親在我的心中，模糊而又時(shí)而清晰，看著(zhù)她辛勤勞動(dòng)的身影逐漸變得模糊，漸漸遠去，往往自己是無(wú)動(dòng)于衷的，現在，雖忙，但看到她的身影，便會(huì )不由自主挪動(dòng)身子來(lái)到她身邊，為她排憂(yōu)解難，這巨大的反差，起因只是一把飽經(jīng)風(fēng)霜的藍“雨傘”……

　　時(shí)光年賺，我仿佛又回到了那個(gè)令人既感動(dòng)又心疼的瞬間……

　　天空中，電閃雷鳴，老天爺一改往日慈祥的面龐，憤怒的在咆哮，不知不覺(jué)竟想到了母親，她發(fā)怒時(shí)也是這樣嚇人吧，我被困在了教室之中，外面下著(zhù)滂潑大雨，若硬闖出去，鐵打的'身子也扛不住呀!

　　“轟隆——”又是一聲驚雷，同班好幾個(gè)女生都害怕的蜷縮起來(lái)，不知何時(shí)，媽媽柔聲抱著(zhù)我安慰我這樣的場(chǎng)景闖入了我的腦海，希望那藍色的彩蝶飛入我的懷抱!是呀，要是母親真的出現在這里有多好，我第一次這么想撲進(jìn)他溫暖的懷抱，索要他的柔聲細語(yǔ)，索要他的溫暖懷抱，我竟有些憤恨那些被母親擁在懷中的孩子了。

　　一刻又一刻如飛般走過(guò)媽媽“沒(méi)有”如期而至，我只隱約在校門(mén)口看到一個(gè)蹣跚的身影緩慢的頂著(zhù)風(fēng)雨前行，那么熟悉，而又那么親切……

　　媽媽雨中如鶯聲燕語(yǔ)的安慰的場(chǎng)景歷歷在目，媽媽?zhuān)�我終于懂得了您的用心良苦，每天辛勤打掃的身影恍惚著(zhù)，模糊了我的雙眼，我飛奔而出——雨中的藍蝴蝶仍在飛舞!

蝴蝶的作文 篇3

　　汶川美麗的山水把她滋潤的如同白雪公主一樣可愛(ài)。課堂上，老師經(jīng)�？吹剿�舉著(zhù)紅活圓實(shí)的小手對老師的提問(wèn)躍躍欲試；課間，她和伙伴們一起在草坪上追趕著(zhù)美麗的蝴蝶。蝴蝶故意在她的頭頂上輕輕地扇著(zhù)翅膀，時(shí)高時(shí)低地盤(pán)旋著(zhù)。她跳起來(lái)，想伸手夠一下蝴蝶，一不小心摔倒了，卻把自己逗笑了。春風(fēng)急忙趕過(guò)來(lái)熱鬧，帶著(zhù)她銀鈴般的笑聲去追趕飛高的蝴蝶。

　　她是一個(gè)頑皮的女孩。寒假的冬天，爺爺在火盆邊烤火取暖，不知不覺(jué)低頭地睡著(zhù)了。她會(huì )用兩個(gè)手指按住自己的.小嘴唇，暗示鄰居的小伙伴不要泄露秘密，躡手躡腳地揣著(zhù)一個(gè)小雪團，把一兩滴雪水滴在爺爺后頸脖里。驚醒的爺爺氣得高高舉起拐杖，可氣得發(fā)抖的拐杖落在她的屁股上，卻打出了她的笑聲，弄得爺爺的板臉也換成了笑臉，逗得小伙伴們也笑得肚子直疼。

　　她是一個(gè)善良的女孩。暑假的夏天，外婆生病了。她就把自己省下的零用錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)蘋(píng)果。于是，山城古老的石巷里，就有一個(gè)小女孩撐著(zhù)紅紅的小傘，提著(zhù)一小籃紅紅的蘋(píng)果，踏著(zhù)輕盈的向小巷深處外婆家走去。

　　可是，當20xx年5月12日下午兩點(diǎn)到來(lái)時(shí)，我們再也看不到這個(gè)美麗的小姑娘了。老師再也看不到她課堂上高高舉起的小手，爺爺再也享受不到她小手揉成的雪團滴水的快樂(lè )，外婆再也嘗不到她送來(lái)的蘋(píng)果，外出打工回來(lái)的爸爸媽媽?zhuān)�再也看不到鄉間小路上她像小燕子一樣迎接他們的身影。只有一只曾經(jīng)在她頭頂上盤(pán)旋的蝴蝶，在埋著(zhù)她和老師和同學(xué)的廢墟上依依不舍地飛著(zhù)，輕輕扇動(dòng)的翅膀依舊那么美麗。

蝴蝶的作文 篇4

　　我家有一只小貓，它叫“蝴蝶”。它的毛色很特別，眼睛旁的毛是黑色的，就像戴了副墨鏡；嘴巴和鼻子部位的毛是白色的，一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)小小的、粉紅的、三角形的'鼻子。真是可愛(ài)的不得了！

　　它溫柔可親。記得有一次，爸媽都出去了，我一個(gè)人孤單地趴在床上看書(shū)�！斑鳌�—”響亮的叫聲從門(mén)口傳來(lái)。我一看，原來(lái)是蝴蝶，只見(jiàn)它跳上床，趴在我身邊，還時(shí)不時(shí)地蹭我的手，枕在我手上休息。多虧有了它，我的孤獨在此時(shí)被拋到九霄云外啦。

　　蝴蝶的吃相也很有意思。有一次，媽媽給它準備好了貓糧，我趁媽媽不注意，在里面拌了米飯。蝴蝶吃的時(shí)候，把米飯拱開(kāi)，把貓糧全吃了，弄得嘴巴胡子全是米飯，成了“米胡子”。然后蝴蝶又甩甩頭，把米飯弄得到處都是。我們被蝴蝶的吃相逗得哈哈大笑，媽媽卻又氣又笑。

　　有了蝴蝶的陪伴，我的生活不再孤單。

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