蝴蝶作文6篇【熱門(mén)】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的蝴蝶作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蝴蝶作文 篇1

　　一個(gè)星期日的早上，天氣正好，沒(méi)有烈日，沒(méi)有寒風(fēng)，很適合爬山，于是我和爸爸還有5歲的小弟弟來(lái)到唐寨山森林公園。

　　在幽靜的山道上，小弟弟鼓起小腮幫在幫蒲公英的種子安家�？�，他跑得歡快，把帶著(zhù)白的、紫的小傘吹向四面八方，小弟一個(gè)小小孩實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，央求我幫忙，我和小弟一起忙得不亦樂(lè )乎，爸爸也加入我們的隊伍啦。

　　這時(shí)，爸爸的同事李阿姨帶著(zhù)小女兒從山上下來(lái)。哦，她的手上舉著(zhù)很美的茶花，兩朵是大紅的，一朵是瑩白的�；ê苊匀�，花瓣大而豐滿(mǎn)，花心粉粉欲飛，紅的嬌艷熱烈，白的引你遐想萬(wàn)千……李阿姨說(shuō)涌泉亭下的茶花開(kāi)得正好，讓我們去欣賞欣賞。李阿姨要把一朵大紅的茶花送給我，但我推辭了。因為我腦中映出一個(gè)畫(huà)面：周?chē)�的人們看�?zhù)我，看著(zhù)我折下來(lái)的花，會(huì )說(shuō)“這是從公園里摘下來(lái)的�！蔽矣X(jué)得摘花人的形象是多么不光彩��！花很美，讓它留在枝上更美，況且茶花的花期長(cháng)，會(huì )有更多人看到它的美呀。

　　我不敢摘花，也不愿意拿別人摘下來(lái)的花。

　　李阿姨她們走了，我們三個(gè)繼續往山上跑。山坡上果真有大片大片的茶花，有的紅，有的白，有的粉，有的粉白相間，美麗極了！花枝光滑精致，像是有誰(shuí)仔細雕刻過(guò)似的，更像是眾多小孩的手臂興奮地向上舉著(zhù)。襯著(zhù)閃亮的綠葉，這些花兒有的`張揚地露在外面，有的欣喜地站在頭頂，有的努力撥開(kāi)眾多小手臂好不容易探出頭來(lái)，有的害羞地躲在媽媽的懷抱里……蜜蜂忙著(zhù)采蜜，蝴蝶在花間飛來(lái)飛去，增添了許多生氣，使得這些花更美了。弟弟對什么都顯出他的好奇，問(wèn)我：“蝴蝶是從哪兒來(lái)的，它們的家在哪呀？”我靈機一動(dòng)，告訴弟弟：花兒就是蝴蝶的家！

　　我們看過(guò)了這一株又去看另一株，看完了這一朵又去看另一朵，該回家了，弟弟問(wèn)我能不能摘一朵帶回家，我說(shuō)：“不行！”那是不容商量的�！盀槭裁囱�?我好想帶一朵回家。是不是會(huì )被保安叔叔批評？”“啊，我知道了，摘了花，蝴蝶就沒(méi)有家了！是不是這樣？”我正愁如何回答是好的時(shí)候，弟弟為自己找到答案而興奮起來(lái)。

　　是呀，好弟弟，你怎么這么聰明！摘了花，蝴蝶就沒(méi)有家了！讓我們給蝴蝶一個(gè)美麗的家吧！

蝴蝶作文 篇2

　　在小記者游牡丹園活動(dòng)中，我進(jìn)入了蝴蝶展內，探訪(fǎng)蝴蝶這種優(yōu)雅迷人的小生物。

　　蝴蝶，自古以來(lái)留給人們的印象都是嬌美的、絢麗的、多彩的。但你知不知道，蝴蝶何以多彩？

　　其實(shí)，蝴蝶美麗的顏色都體現在它們的鱗片上。鱗片上的色彩又有兩種來(lái)源：一種是化學(xué)色，即鱗片上存在不同顏色的色素，另一種是結構色。許多雄性閃蝶具有的能閃光的翅便是結構色的一個(gè)例子。在顯微鏡下可以看到，閃蝶鱗片表面有許多平行的脊，能以一種特殊的方式反射光線(xiàn)，使得翅面呈現一種有金屬光澤的藍色。

　　說(shuō)起蝴蝶的'鱗片，那就不免提一下出產(chǎn)于印尼蘇拉威島上的愛(ài)神鳳蝶了。這種蝴蝶翅膀上的鱗片，可帶給了人們最難偽造的造幣術(shù)。

　　這種蝴蝶可以利用鱗片顏色為自己加密，讓同類(lèi)看到的是亮藍色而捕食者看到的是綠色。這樣一來(lái)，它就可以在充滿(mǎn)綠色的熱帶雨林中躲避捕食者的同時(shí)又讓同伴看到自己的身影。我們可以復制出同樣結構的蝴蝶鱗片，在反射光線(xiàn)時(shí)變成不同的色彩。這些結構可用于紙幣光學(xué)識別標志或者其它貴重物品以打擊偽造行為。

　　小小的蝴蝶鱗片，居然蘊藏著(zhù)如此多的奧秘！浩渺無(wú)邊的科學(xué)世界等待我們來(lái)探索。

蝴蝶作文 篇3

　　她，紅紅的臉蛋，黑黑的頭發(fā)，漂亮的眉毛下有一雙圓溜溜的大眼睛，一眨一眨地像天上的星星。她就是我的好朋友———衛婷婷。婷婷是一個(gè)很善良，很開(kāi)朗，又很愛(ài)幫助別人的小女孩。和她在一起，就像溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)你的身軀，感到很溫暖，很舒適。星期天的`傍晚，我約婷婷陪我到公園玩兒。在公園里，我看到香味撲鼻的花朵，我便向花叢走過(guò)去，我看見(jiàn)了一只美麗的蝴蝶。我輕輕的向蝴蝶靠近，用兩只手捂住了蝴蝶。我高興地喊："婷婷，快過(guò)來(lái)，我抓住了一只美麗的蝴蝶！"我把蝴蝶拿給她看，本以為她能和我一樣高興，誰(shuí)知她面露不悅，語(yǔ)氣堅定的說(shuō)："把蝴蝶放了吧！"我很生氣，把蝴蝶扔在了地上，轉身跑向長(cháng)椅旁邊。我看到婷婷蹲了下來(lái)，撫摸著(zhù)蝴蝶的觸須。然后，婷婷跑到我身邊，說(shuō)：“曉曼，你不要生氣了，蝴蝶是植物的好朋友，如果沒(méi)有蝴蝶的傳授花粉，很多植物都不會(huì )結果實(shí)。再說(shuō)，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，多美麗��！”聽(tīng)了婷婷的話(huà)，我覺(jué)得自己做錯了。我紅著(zhù)臉對她說(shuō)：“對不起，我以后再也不會(huì )傷害這些辛勤的勞動(dòng)者了�！辨面酶吲d的說(shuō)：“我們一起放飛這只蝴蝶吧！”望著(zhù)蔚藍的天空，美麗的蝴蝶在翩翩飛舞。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“婷婷，你的心跟蝴蝶一樣美麗�！�

蝴蝶作文 篇4

　　我家種了一棵漂亮的蝴蝶花,它已經(jīng)長(cháng)得很高了。

　　蝴蝶花種在墻邊，我每天都要在墻上做記號，看它長(cháng)了多少。我發(fā)現它有許多尖尖的刺，這讓我不敢去碰它。我還發(fā)現它每長(cháng)出一點(diǎn),葉尖上就會(huì )多一些黃色的枯葉。

　　長(cháng)蟲(chóng)了

　　今天，我去看蝴蝶花，發(fā)現枯葉一下子就多了很多，上面還有許多小蟲(chóng)子。我輕輕地碰了一下樹(shù)葉，葉叢中就飛出來(lái)了許多只白色的小蟲(chóng)子。那些蟲(chóng)子一下子都撲到我身上，像粘上了一樣，好不容易才撣掉。嚇得我趕緊跑去叫媽媽。

　　治病

　　今天，我和爸爸媽媽一起去給蝴蝶花治病。我給蝴蝶花打了很多藥水，希望它身上的蟲(chóng)子快點(diǎn)跑掉。因為我發(fā)現，它開(kāi)出來(lái)的花兒很漂亮，引來(lái)了許多漂亮的.蝴蝶。怪不得它叫“蝴蝶花”呢！我給蝴蝶花打了半天藥水，累得手都酸了。

　　蝴蝶花萎了

　　今天上午，我又在給蝴蝶花打藥水了。這次我也打了好半天。媽媽勸我少打一點(diǎn)兒，別把花給打死了。我瞞不在乎地說(shuō)：“不會(huì )的，打多了可以防止再生蟲(chóng)呀！”媽媽說(shuō)不過(guò)我只好讓我繼續打。誰(shuí)知到了傍晚，蝴蝶花的葉子變黃了，慢慢的就萎了。我非常傷心，心想，如果早上聽(tīng)了媽媽的勸告蝴蝶花就不會(huì )死了。

　　看著(zhù)可憐的蝴蝶花，我心里像針扎一樣疼，后悔極了。

蝴蝶作文 篇5

　　蝴蝶蘭的葉子綠油油的，很有光澤，隱隱約約鑲著(zhù)一小圈黑邊，像極了那鑲有黑邊的綠寶石。綠葉挨挨擠擠，呈長(cháng)圓形，雖然摸著(zhù)很光滑，卻不怎么柔軟。葉子都很大，猛一看，長(cháng)得也非常像，細看其實(shí)每一片葉子的顏色和姿態(tài)都不相同：有的葉子顏色鮮綠，未鑲黑邊，向外采取半臥姿勢舒展著(zhù)；有的'葉子個(gè)頭很小，緊緊倚著(zhù)旁邊的葉子；還有的葉子向內蜷著(zhù)，擠在一起取暖。

　　雖然你可能不太留心蝴蝶蘭的莖與葉，但是你絕不可能忽略蝴蝶蘭鮮艷可愛(ài)的花朵�；ㄊ亲仙�的，紋理十分明顯。在花的中心有一個(gè)小“碗”，里面有兩個(gè)金黃色的小突起，上面的斑點(diǎn)錯落有致，花朵的形狀猶如一只只美麗的蝴蝶�；ǘ涠鄻O了，一朵挨著(zhù)另一朵，遠看像一朵紫紅的云，又像葡萄紫的瀑布；近看呢，一群紫蝴蝶正撲打著(zhù)翅膀棲在枝頭，真怕驚擾了它們，否則，受驚的蝴蝶們不知要飛到什么地方去呢！

　　蝴蝶蘭可真漂亮呀！它一來(lái)到我們家里，頓時(shí)為家里增添了不少光彩。我越看越覺(jué)得美麗，我真喜歡蝴蝶蘭。

蝴蝶作文 篇6

　　放寒假了。

　　今天上午，我做完了寒假作業(yè)，彈了琴就沒(méi)事做了，正當我納悶的時(shí)候，就突然有了主意：穿珠珠。

　　我拿來(lái)線(xiàn)和珠珠，準備工作做好了。

　　這些珠珠是五彩繽紛的，又是五花八門(mén)的，它們比米粒小一些。

　　我想，做什么呢?是香蕉，是蘋(píng)果，是毛毛蟲(chóng)……啊哈!做蝴蝶!它多美啊!用我的小珠珠做一定很配。

　　好了，我開(kāi)始穿珠珠了，當我穿到第15顆的時(shí)候就繞一個(gè)圈圈，當我繞好兩圈做蝴蝶的兩個(gè)大翅膀，再穿10顆繞一個(gè)圓圈，同樣也繞兩個(gè)圈做蝴蝶的.下面的兩個(gè)翅膀，然后穿8個(gè)珠珠，穿兩次，用它來(lái)做觸角。

　　我眨了眨眼睛，甩了甩小手，吹了一口氣，說(shuō)：美麗的小蝴蝶做好嘍!

　　我把蝴蝶給媽媽看，媽媽說(shuō)：你做得不錯，媽媽很滿(mǎn)意。

　　聽(tīng)到媽媽的表?yè)P，我十分高興。

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