關(guān)于美麗的蝴蝶作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的美麗的蝴蝶作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美麗的蝴蝶作文 篇1

　　天陰沉沉的，下著(zhù)雨。我打著(zhù)傘，獨自走在回家的路上。

　　剛剛拿到期中卷的我很難過(guò)，因為我才得83分！

　　我正走著(zhù)，幾滴污水從我面前飛過(guò)。我一看，一個(gè)和我差不多大的'女孩倒在水坑里，旁邊躺著(zhù)一把黃雨傘，那一定是她的，在她后面還有一根拐杖。一根拐杖？難道......這時(shí)，我才發(fā)現她的右褲腿是空的。原來(lái)，她是個(gè)殘疾人！

　　我震驚了！這時(shí)，她慢慢地爬起來(lái)，衣服上已滿(mǎn)是污水，但是她那純真的臉上浮現出一絲絲的堅定與自信。她向前挪了幾步，卻一下子又跌在地上。她用手撐住，手又擦破了一大塊皮，血水混著(zhù)雨水緩緩流下。

　　我上前幫她，她卻倔強地推開(kāi)了：“謝謝，不用幫我，我剛出院，還不習慣，蠶要吐絲破繭，經(jīng)過(guò)自己的努力，才可以變成美麗的蝴蝶。謝謝你,我能行！”我又一次受到震撼，只好退到一邊。只見(jiàn)小女孩忍著(zhù)傷口的疼痛，努力爬起。臉上仍舊是那份堅定和自信！她站了起來(lái)，撿起雨傘和拐杖，略顯得興奮地說(shuō)：“看，我站起來(lái)了！”我微微一笑，眼睛濕潤了，不知是雨水還是淚水......

　　我和小女孩相互道別，女孩撐著(zhù)雨傘，象一只蝴蝶，慢慢消失在煙雨中！期中考不好的壞心情也慢慢地消失了......

　　我的心靈受到了震撼，那個(gè)女孩教我明白：從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！

美麗的蝴蝶作文 篇2

　　蝴蝶蘭是一個(gè)美麗的公主，為人們帶來(lái)了許多清香與美麗。

　　蝴蝶蘭的莖是黑黑的，葉子是勺子形的，碧綠色的，美麗的花朵從勺子里冒出來(lái)，穿著(zhù)紫色的衣裳；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出了珍珠似的花蕊；真是太好看來(lái)了。有的還是花骨朵，看起來(lái)脹得好像馬上要破裂一樣。這時(shí)我看見(jiàn)的蝴蝶蘭不就是一只只紫色的小蝴蝶嗎？哦！我明白了，蝴蝶蘭就這樣因此而得名。

　　一只只小蝴蝶，停在了花莖上，好像正在看見(jiàn)我們大家呢！也好像在對我們說(shuō)：你們大家快看看我吧，我是百花中的公主呀！這時(shí)蝴蝶蘭對著(zhù)我們微笑；它一會(huì )兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì )兒望望這兒，一會(huì )兒又望望那兒，有的時(shí)候還時(shí)不時(shí)跳舞給我們看！哇！蝴蝶蘭公主真是個(gè)既頑皮又可愛(ài)的家伙，真羨慕它們。

　　我忽然覺(jué)得自己仿佛就是其中的一朵蝴蝶蘭，穿著(zhù)紫色的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞。紫色的衣裳也飄動(dòng)了起來(lái)，我和兄弟姐妹們一起跳舞，我們邁著(zhù)美麗的舞步，在音樂(lè )聲中舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我們停止了跳舞，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)告訴我昨夜的`好夢(mèng)，蜜蜂告訴我們采花粉的收獲

　　一陣叫聲把我驚醒，我才記起我不是蝴蝶蘭，我是在觀(guān)察蝴蝶蘭，不過(guò)再仔細想想剛才的那種感覺(jué)，我覺(jué)得做一朵鮮艷的美麗的蝴蝶花也不是不好嘛？

美麗的蝴蝶作文 篇3

　　我家有幾盆蝴蝶蘭，那是媽媽在我上小學(xué)時(shí)給我買(mǎi)的，我非常喜歡它。

　　蝴蝶蘭長(cháng)著(zhù)淡紫色的花瓣。十分美麗，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像一頭小象在搖著(zhù)它的大耳朵；有的花瓣全展開(kāi)了，像一只只美麗的蝴蝶圍著(zhù)那纖細的花劍飛來(lái)飛去好不快活；有的'還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。綻放的蝴蝶蘭花，遠遠地看起來(lái)真的像一只只蝴蝶，在綠意盎然的花葉間翩翩起舞。搖曳生姿的蝴蝶蘭花透著(zhù)高貴而雍容的紫。熠熠生輝，茂盛的葉子碧綠碧綠的，特別有光澤，像一把把小小的芭蕉扇。

　　這時(shí)，我忽然覺(jué)得自己就是一朵蝴蝶蘭，一會(huì )兒和葉子聊聊天，一會(huì )兒和花瓣唱歌、跳舞，一會(huì )兒和花土說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)……過(guò)了好一會(huì )兒，我才從這美麗的意境中清醒過(guò)來(lái)，才記起我不是蝴蝶蘭，我是在欣賞著(zhù)美麗的蝴蝶蘭呢！

美麗的蝴蝶作文 篇4

　　湛藍的天空漂浮著(zhù)朵朵的白云，或許是因為今天要去青少年活動(dòng)中心活動(dòng)的緣故，今天的天空視乎格外的晴朗，格外的明媚呢。

　　今天我們一共進(jìn)行了四次活動(dòng)。每次的內容都截然不同，不過(guò)，最讓我感到興奮、快樂(lè )的還是要數在“美麗的蝴蝶”這一課上制作的蝴蝶標本了。

　　我喜愛(ài)蝴蝶不是因為它那絢麗多彩的色彩，也不是因為它那對翱翔天際的雙翅，而是那堅強、奮力拼搏的精神。人們喜愛(ài)蝴蝶，甚至將它稱(chēng)為愛(ài)情的象征，而人們卻厭惡那些毛毛蟲(chóng)——蝴蝶的幼蟲(chóng)。人們在欣賞蝴蝶時(shí)哪會(huì )想到它曾經(jīng)是一條肉滾滾的，令人作嘔的毛毛蟲(chóng)呢？

　　蝴蝶的標本我已做過(guò)，但還是不厭。這次是粉蝶，它十分的普遍，每年的各地都有它們的身影。我觀(guān)察過(guò)，它的前翅是黑色的，邊沿是些許白色的花紋，后翅前段為紅色，紅色后面是一小段黑色，后半段是金燦燦的黃色，翅膀很巧妙地將顏色分割開(kāi)來(lái)。粉蝶真的很普通，不及金尾鳳蝶的.美麗，也不及枯葉蝶的獨特，但是我卻十分喜愛(ài)它。

　　做標本很簡(jiǎn)單。我將蝴蝶的假體小心翼翼的剪下，用鑷子輕輕的翻在紙上——這次的材料都輕如鴻毛，也都很脆弱，一不小心的話(huà)就會(huì )破碎。然后把一張紙的沒(méi)粘性的一面和上面的雙面膠全撒下來(lái)，貼在桌面上，用鑷子壓平，再把蝴蝶的假體粘上去。接下來(lái)的一步至關(guān)重要，而且絕不能出差錯，否則就真完了！

　　接下來(lái)要粘的是蝴蝶的翅膀，用鑷子將蝴蝶前翅夾住，記��！不要太用力，手不能抖！再把它貼著(zhù)假體粘在紙上，另一只前翅和前一只呈水平線(xiàn)粘在上面。后翅粘的時(shí)候要注意和前翅連在一起，否則就會(huì )散架！最后粘上觸角，粘上一層塑料膜，再剪下來(lái)。那么，這大功就算告成了！

　　完成后給老師打個(gè)洞就可以穿線(xiàn)了，穿上線(xiàn)這標本就成了一個(gè)精美的且帶有靈性的小書(shū)簽了。你可以將它夾在書(shū)里，亦可以把它當成紀念品放在房間里面掛起來(lái)。

　　我沒(méi)有打孔，更沒(méi)有穿線(xiàn)。我把它保留了下來(lái)，因為我喜愛(ài)那些蝴蝶，所以沒(méi)有把它當書(shū)簽來(lái)用�；氐郊椅野阉�放在小盒子里面，送給了媽媽?zhuān)�希望它可以給媽媽帶來(lái)跟多的快樂(lè )！

美麗的蝴蝶作文 篇5

　　大家好！我去鄉下玩了2天，好開(kāi)心��！嘻嘻，其實(shí)，在鄉下最開(kāi)心的就要數抓蝴蝶這個(gè)游戲了（有點(diǎn)殘忍）。 我和妹妹一起抓，因為我有點(diǎn)害怕，所以我當指揮員妹妹捉蝴蝶，她的身軀矯健里透著(zhù)笨拙，笨拙里透著(zhù)堅定。只要有蝴蝶出現在她的眼前，她就輕輕走過(guò)去，迅速夾起蝴蝶，那動(dòng)作一氣呵成，令人忍不住拍手稱(chēng)快。 我們到東邊抓幾只蝴蝶，西邊抓幾只蝴蝶。不一會(huì )兒就抓了十幾只，我們看著(zhù)這些蝴蝶，心軟了。就把它們放了，只留下一只給我們觀(guān)察觀(guān)察。 我們怕這只蝴蝶孤單，還捉了幾只螞蟻放進(jìn)瓶子，給它作伴（其實(shí)&&）。我還和妹妹打賭，妹妹說(shuō)：我猜是蝴蝶吃螞蟻。我猜的是螞蟻吃蝴蝶。 我們兩個(gè)人，四只眼珠都緊緊貼在瓶子上，看：蝴蝶慢慢飛向螞蟻，圍著(zhù)它繞了幾圈，還用觸角輕輕碰了碰它。又以迅雷不及掩耳的速度壓住螞蟻，螞蟻拼死反駁，但還是無(wú)能為力。我們倆看著(zhù)看著(zhù)屏住了呼吸！蝴蝶一口咬下螞蟻的一只腳，慢慢地嚼著(zhù)，然后&& 沒(méi)想到那只蝴蝶胃量這么大，竟吃下了7只螞蟻�。�！ 她在瓶中扇動(dòng)著(zhù)潔白的翅膀，時(shí)不時(shí)還落下些花粉，有靈性的.觸角不停地顫動(dòng)，好像在對我們說(shuō)：可以放我出去么？還在瓶子里飛啊飛啊，落下更多的花粉，好像是送給我們的禮物呢！ 那只蝴蝶吃飽了，我們也觀(guān)察夠了。就想把它放回到大自然的懷抱中。我和妹妹把瓶蓋擰開(kāi)，蝴蝶在下一秒中如箭一般的速度沖了出來(lái)。但她沒(méi)有馬上飛走，而是繞著(zhù)我們轉啊轉啊，好像在和我們告別！ 蝴蝶真美麗，她不但外形漂亮，而且她非常強悍，非常有感情&&江蘇鹽城亭湖區鹽城市實(shí)驗小學(xué)五年級:薛涵尹

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