【推薦】蝴蝶作文合集7篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的蝴蝶作文7篇，希望能夠幫助到大家。

蝴蝶作文 篇1

　　我從小就有一個(gè)美好的愿望，就是希望能成為一只美麗動(dòng)人、又能為人類(lèi)做好事的蝴蝶。

　　假如我真的'變成一只蝴蝶，我會(huì )把自己打扮得絢麗多彩，美麗動(dòng)人。然后還噴上幾滴“香水”，就會(huì )顯得格外美麗。

　　假如我是一只蝴蝶，我會(huì )飛呀飛呀，飛道那百花盛開(kāi)得地方�！扒�，這兒多美��！”我贊嘆道。如果正在這時(shí)，有一位小朋友走了過(guò)來(lái)，悄悄地摘下一朵嬌嫩欲滴的花朵，我會(huì )趕忙飛過(guò)去，嚴肅、還有帶有點(diǎn)生氣地對小朋友說(shuō)：“小朋友，你不能亂摘花朵兒，應該去愛(ài)護它、保護它，這樣環(huán)境才會(huì )變得越來(lái)越美麗�！毙∨笥崖�(tīng)了我的話(huà)后，含羞地低下了頭，臉頰兩邊還有兩個(gè)紅紅的圓圈。小朋友不好意思地說(shuō)：“我以后再也不摘了�！边@時(shí)，我心里別提有多高興��！我滿(mǎn)載著(zhù)許許多多的歡樂(lè )，高高興興地飛向另一個(gè)美麗的地方。

　　假如我是一只蝴蝶，我會(huì )在那到處散發(fā)著(zhù)陣陣清香的花叢中，給花兒傳授花粉，讓花兒開(kāi)得更加鮮艷；在花叢里翩翩起舞，還會(huì )叫來(lái)許許多多的伙伴，一起勞動(dòng)、唱歌、跳舞，那該有多開(kāi)心��！

　　假如我是一只蝴蝶，我會(huì )讓人類(lèi)有一個(gè)良好的生活環(huán)境，努力創(chuàng )造一個(gè)美好的生活。我愿意獻出我自己的那一點(diǎn)點(diǎn)微薄，渺小的力量，甚至是生命，去幫助人們，去實(shí)現我美好的愿望。

蝴蝶作文 篇2

　　唰唰唰，我又聽(tīng)到黃葉在和樹(shù)媽媽告別了，秋天真的到了。我想起爸爸說(shuō)，蝴蝶到了秋天就會(huì )結束生命，是不是真的呢？我很想做個(gè)實(shí)驗。

　　有一天早晨，陽(yáng)光明媚，我發(fā)現陽(yáng)臺的花盆里飛來(lái)一只花蝴蝶。它的翅膀像個(gè)耳朵，五彩繽紛，翅膀上許多圓點(diǎn)。真是天賜良機呀！我想，正好可以用它來(lái)做實(shí)驗�？墒�，問(wèn)題又來(lái)了：我要怎么做實(shí)驗？難道要把蝴蝶捉回去？我想了想，還是先細心的觀(guān)察一下吧。我發(fā)現它一直停在花朵兒上。突然，它一使勁，飛走了，只留下了一個(gè)白白的卵。

　　第二天，蝴蝶又飛回來(lái)了，在它那個(gè)白白的卵旁邊“撫摸”著(zhù)那個(gè)卵�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，它就一動(dòng)不動(dòng)的“立”在那里。我想：它是不是死了呀？我連忙跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，陽(yáng)臺上的蝴蝶立在那里，是不是太已經(jīng)死了呀？”爸爸跟我走過(guò)來(lái)，細細看了一會(huì )，說(shuō)：“它已經(jīng)死了，不過(guò)這個(gè)卵是它的寶寶�！闭f(shuō)完爸爸就走了。我心里想，我來(lái)照顧它的寶寶！

　　第三天，我來(lái)到陽(yáng)臺，發(fā)現那個(gè)卵已經(jīng)破開(kāi)了。旁邊有一條讓人惡心的`毛毛蟲(chóng)。我當時(shí)想把它拿去扔了，但是，我的腦海里突然想起以前在一本書(shū)上看到過(guò)，說(shuō)蝴蝶的后代是毛毛蟲(chóng)。于是我把手松開(kāi)了�？墒请y道我要眼睜睜地看著(zhù)它把嫩綠的葉子以及我最心愛(ài)的花朵給吃掉嗎？盡管不忍，為了實(shí)驗，我還是看著(zhù)它一口一口地吃掉那些綠綠的葉子。

　　幾天以后，我驚奇地發(fā)現小毛毛蟲(chóng)變成了一只蝴蝶蛹。小毛毛蟲(chóng)“搬”到一間溫暖的“小房子”了。三天以后，“小房子”竟然走出來(lái)一位“美麗的小姐”！哇，小蝴蝶破蛹而出了！

　　破繭成蝶，我發(fā)現了蝴蝶的秘密。

蝴蝶作文 篇3

　　小幸子是校長(cháng)的女兒，校長(cháng)每天都很放縱小幸子。只要小幸子乖乖的，學(xué)習好就行，其他的都隨便了。零花錢(qián)也是一個(gè)月50元，小幸子隨便分配都可以哦�！包S燕怎么這么像小囍呀！”小幸子想。

　　黃囍是小幸子的幼兒園同學(xué)，當時(shí)很多人都不和小幸子玩，因為小幸子怕生。唯獨黃囍，她總和小幸子玩，聊天。

　　“趙舒幸同學(xué)，請你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題好嗎？”數學(xué)老師清澈的眼睛忽閃忽閃，似乎在挑釁幸子。幸子根本不知道講哪題呀！怎么辦，怎么辦……太好了，同桌安哥拉小聲提醒：“舒幸，是52乘6等于多少�！毙液煤芎�(jiǎn)單啊，幸子馬上回答出來(lái)了：“312！”數學(xué)老師無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭：“對，對了�！毙睦飬s想：這孩子怎么這么快知道答案了？真是奇怪。小幸子心里砰砰直跳，真是險！

　　“你念的幼兒園是哪所呀？”下課后，小幸子直接找黃囍問(wèn)了。

　　“童樂(lè )幼兒園，”黃囍驚愕的.看了小幸子一眼，“怎么了嗎？”

　　童樂(lè )幼兒園！確定？確定？確定！小幸子要瘋啦，童樂(lè )幼兒園正是她小時(shí)候念的幼兒園��！小幸子反應過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你還記得當時(shí)那個(gè)沒(méi)吃完飯而不知如何是好的趙舒幸嗎？”小幸子緊張的說(shuō)。

　　“我認識她嗎？我只認識你這個(gè)趙舒幸啊�！秉S囍說(shuō)。

　　小幸子絕望了，曾經(jīng)幫助她的那個(gè)人，曾經(jīng)和她玩耍的那個(gè)人，不是黃囍……怎么可能，怎么可能，怎么可能！在她記憶里，黃囍和小幸子所說(shuō)的那個(gè)她很像很像��！怎么可能嘛……

蝴蝶作文 篇4

　　在飄著(zhù)雪的那個(gè)清晨，

　　你來(lái)了，蝶兒，

　　伴著(zhù)輕盈的飄雪，

　　與一個(gè)還未蘇醒的夢(mèng)。

　　停在了桃花上，

　　夢(mèng)中的'雪蝴蝶��！

　　讓桃花留下你的芬芳，

　　和水晶般的呵護吧！

　　水上飄著(zhù)雪的清香，

　　是因為你這位春的使者，

　　下著(zhù)雪還帶著(zhù)暖意。

　　你幽遠的爛漫，

　　帶著(zhù)雪的羽翼，

　　在空中綻放，

　　那詩(shī)一般的身影，

　　翅膀拍打的聲音，

　　奏出一支婉轉動(dòng)聽(tīng)的──春之歌。

　　飛吧，蝶兒，

　　拼出一幅春天的圖畫(huà)吧！

蝴蝶作文 篇5

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的大早上，可愛(ài)的小姑娘花花身穿花朵圖案的美麗衣服，頭戴漂亮的紅色蝴蝶結，走在公園的路上，心情格外好。走著(zhù)走著(zhù)，她發(fā)現了地上零零星星的米粒，花花疑感萬(wàn)分，心想：是誰(shuí)漏的米呀？我一定要告訴他。于是花花沿著(zhù)撒落的.米粒三步并作兩步向前追去。

　　花花追上了那個(gè)漏米的人，著(zhù)急地說(shuō)：“小哥哥，你的米漏了！”小哥哥聽(tīng)到聲音轉過(guò)頭來(lái)驚奇地問(wèn)：“��？真的？”于是小哥哥放下米袋，仔細檢查著(zhù)，果然有一個(gè)小破洞，米正像一個(gè)個(gè)淘氣的小朋友一樣正玩滑滑梯呢！小哥哥把袋子打了一個(gè)結，繼續向前走�？墒�，沒(méi)有走幾步米又撒了一地，小哥哥急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，忽然小姑娘花花靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的主意，只見(jiàn)她亳不猶豫地把蝴蝶結解下來(lái)掛在袋子上面。

　　哥哥激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，聰明的小妹妹！”花花開(kāi)心地說(shuō)：“不用謝，這是我該做的！”緊接著(zhù)他們便揮手告別。

　　雖然蝴蝶結不在花花頭上了，但在太陽(yáng)的照射下，此時(shí)的蝴蝶結更加閃閃發(fā)光。

蝴蝶作文 篇6

　　早上，爸爸媽媽都不在家，家里只剩下我一個(gè)人。我寫(xiě)完了作業(yè)閑著(zhù)沒(méi)事干，在屋里轉悠。

　　在書(shū)房看書(shū)時(shí)，我忽然看見(jiàn)了窗外的一盆蝴蝶蘭，在陽(yáng)光顯現得分外美麗。蝴蝶蘭像一只只正翩翩起舞的小蝴蝶一般，可愛(ài)，動(dòng)人。我輕輕的.把它搬進(jìn)屋里，細細的聞著(zhù)，��！清香撲鼻迎面而來(lái)，這是多么芬香，迷人。我覺(jué)得這花若能更香就好了。我靈機一動(dòng)，想起媽媽柜子上的香水，便跑去媽媽房間，拿來(lái)了香水，往蝴蝶蘭上噴。

　　這時(shí)，媽媽和爸爸回來(lái)了，發(fā)覺(jué)屋里散發(fā)著(zhù)格外的香味，非常奇怪，就問(wèn)我：“女兒，這家里怎么這么香？”我得意的把事情告訴了媽媽。媽媽氣急敗壞地對我說(shuō)，這花今晚肯定活不成了！”“不會(huì )吧?”我不相信媽媽的話(huà)。

　　晚上我上完課回家，發(fā)現蝴蝶蘭已經(jīng)危在旦夕了，我連忙澆水，做最后的“搶救”，但蝴蝶蘭還是“犧牲”了。誒！本想幫助花朵讓它開(kāi)得更好的，沒(méi)想到我竟害了它。

蝴蝶作文 篇7

　　正在題海中掙扎，書(shū)山上跋涉，神經(jīng)全都繃在一道題上。突然，靜止的畫(huà)面中出現了一抹動(dòng)態(tài)，吸引了我的眼球。原來(lái)是一只蝴蝶在窗外翩翩起舞，煽動(dòng)著(zhù)它那華麗而又嫵媚的翅膀。我完全被它的舞姿所吸引，筆桿從我手中滑落。于是，我跑出小屋，去追蝴蝶。

　　終究沒(méi)有追上蝴蝶，可是它的背影卻給我留下了美好的瞬息，同時(shí)也把我的思緒引向了遠方：現在的孩子整天都在研究著(zhù)難題，討論著(zhù)成績(jì)，背負著(zhù)壓抑，擁抱著(zhù)學(xué)習。就這樣，失去了美好的回憶，歡樂(lè )的笑語(yǔ)，心中的向往，未來(lái)的.屬地。而這小屋不正寓意這沉重的壓抑？而蝴蝶呢？便是我們在心中的理想，對未來(lái)的向往。是它支撐著(zhù)我們，面對未來(lái)。

　　其實(shí)，這些壓力的根本來(lái)自社會(huì )，但這壓力的傳導者卻是家長(cháng)們。每當我們的成績(jì)不理想時(shí)父母憂(yōu)郁的眼神，每當我們的成績(jì)比別人差時(shí)父母的嘆息，每當我們的名次不佳時(shí)父母的呵斥，對我們來(lái)說(shuō)都是一種無(wú)形的壓力。因為父母把無(wú)邊無(wú)際的期望寄托在我們的身上，便演化成了無(wú)邊無(wú)際的壓力。而在現實(shí)生活中，我們也時(shí)常聽(tīng)到，因為壓力太重承受不了，選擇輕生的人的悲劇。當別人都在為他們嘆息時(shí)，我卻嘲笑他們：嘲笑他們沒(méi)有勇氣去面對未來(lái)，嘲笑他們沒(méi)有運氣再生存下去，更嘲笑他們沒(méi)有福氣去好好享受這個(gè)世界的美好。這只是因為他們誤解了壓力。

　　壓力是一位賢明的君主，他雖有暴君的嚴厲，卻不會(huì )給你不公平的待遇。猶如溫暖的陽(yáng)光，投射到每一個(gè)角落；壓力是懸崖，你若無(wú)視它，它也會(huì )讓你粉身碎骨；壓力也是黑夜與白晝的分界線(xiàn)，你若熬不過(guò)黎明，便會(huì )被黑暗吞噬；壓力還是一匹怒馬，你若駕馭不了它，它便會(huì )讓你落馬；壓力更是一條通往未來(lái)的船，你若撐不起它，歲月的浪花只會(huì )把你在歷史的長(cháng)河中埋沒(méi)。

　　生活中壓力太重是不行的，沒(méi)有壓力是萬(wàn)萬(wàn)不行的。因為有壓力才會(huì )有動(dòng)力，人們才會(huì )奮進(jìn)，生活才會(huì )發(fā)展，所以我們應該正視壓力，扛起它，去追求自己的人生理想，實(shí)現自己的人生價(jià)值。走出小屋，去追蝴蝶。

　　提起壓力之燈，黑暗不會(huì )再吞噬你。

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