精選蝴蝶的作文錦集10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的蝴蝶的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝴蝶的作文 篇1
在我家客廳靠著(zhù)沙發(fā)的白色圓桌上，放著(zhù)一盆美麗的蝴蝶蘭。
它的造型別致。七只花分別種植在七個(gè)白色的塑料小花盆里。小花盆像我吃飯用的小碗大小。它們在七個(gè)被一個(gè)方形的大花盆組合在一起。
春節到初夏，蝴蝶蘭一直開(kāi)著(zhù)。每枝花在貼著(zhù)小花盆處，都有六七片深綠色的葉子，橢圓形的、厚厚的葉子，每一片都朝下斜著(zhù)，它的莖由七根鐵絲撐起，到一尺高左右折向前方。一朵朵深粉色的花朵，像一個(gè)個(gè)美麗的蝴蝶，沿著(zhù)鐵絲向前開(kāi)放著(zhù)，花蕾在花朵的前面含苞待放。先開(kāi)的花落了，花蕾就補上，他們像一群美麗的蝴蝶停在枝頭。
我家一來(lái)人，總要對這盆花贊美幾句。我聽(tīng)到別人對蝴蝶蘭的贊美，心里很高興，因為我每天都給它澆水，替它拔掉枯黃的葉子，它的美麗也有我的辛勤勞動(dòng)呢！
我喜歡像蝴蝶一樣的蝴蝶蘭！
蝴蝶的作文 篇2
清晨，陽(yáng)光明媚，明空萬(wàn)里，我打開(kāi)窗，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我心情更加舒暢了。我低頭一看，呀，那是什么？我驚訝極了，立刻洗刷完畢，沖下了樓。
到了樓下我仔細一看，哇，居然是一只黑蝴蝶，它得可漂亮了，黑色的翅膀，小小的身體，別致的兩個(gè)觸角，身上還有紅色的圓點(diǎn)，黃色的條紋，一顆顆，一條條，令人喜愛(ài)無(wú)比�？墒�，它就是飛不起來(lái)。我又仔細查看，原來(lái)它的小翅膀斷了，幾乎要垂下來(lái)了。
雖然它傷痕累累，但是它沒(méi)有放棄生還的希望，拼命地鼓動(dòng)著(zhù)雙翅。幾分鐘過(guò)去了，它的體力依然十足。又過(guò)了幾分鐘，體力有些不支了。半小時(shí)過(guò)去了，它的翅膀幾乎要抬不起來(lái)了。是啊，半小時(shí)，我都堅持不了何況是弱小的它呀！可它仍堅持著(zhù)，一刻也沒(méi)放松過(guò)。蝴蝶求生的信念讓我震撼，真沒(méi)想到小小的它，居然如此熱愛(ài)自己的生命，即使到生命的最后一刻，也不放棄一絲絲的希望。
后來(lái)，我實(shí)在忍不住了，用手小心翼翼地把它捧到了家中，精心地照顧它。后來(lái)，它飛走了，但是它那熱愛(ài)生命的信念，令我終身難忘，我也要像它那樣，認真學(xué)習，好好做人，因為人只能活一次。
蝴蝶的作文 篇3
我家有一盆美麗的蝴蝶蘭。
遠遠望去，就像許多紅色的蝴蝶展開(kāi)翅膀停留在花枝上。走近它細細看，你會(huì )發(fā)現，從碧綠的葉子根部長(cháng)出一根根細長(cháng)的花枝，花枝上綻放著(zhù)花朵。兩側的大花瓣像蝴蝶的一對翅膀，花瓣上的斑點(diǎn)就像 蝴蝶翅膀上的花紋，花蕊中的小花瓣像極了蝴蝶的一對小觸角。用手摸一摸，葉子又大又厚，花瓣嬌嫩、柔軟。它是蘭花的一種，又像一只只蝴蝶，所以被稱(chēng)為“蝴蝶蘭”。
你看，“她”長(cháng)著(zhù)綠色的“大腳丫”，苗條的“腰身”和紅潤的“面龐”，真像一位高貴的女士。難怪它被譽(yù)為“蘭中皇后”呢！
媽媽告訴我，紅色的`蝴蝶蘭代表著(zhù)吉祥、幸福和美滿(mǎn)。在春節這個(gè)美好的日子里，它帶給了我們美好的祝愿，我愛(ài)蝴蝶蘭！
蝴蝶的作文 篇4
又是清明時(shí)節�；鹪谌紵�，紙錢(qián)越燒越少，紙灰飛做白蝴蝶隨風(fēng)飄向天空。我抬起頭，視線(xiàn)追隨著(zhù)那些蝴蝶。紛紛揚揚的它們漸漸幻化成一張臉，開(kāi)始有些模糊，后來(lái)清晰了：稀疏的頭發(fā)，灰白的胡子，爬滿(mǎn)皺紋的臉，雙眼微瞇，笑吟吟地望著(zhù)我�！澳鞘恰薄澳鞘恰瓲敔數男δ�！”多久了，多久沒(méi)看見(jiàn)爺爺您慈祥的笑容。想起我和您生前度過(guò)的美好時(shí)光，我禁不住流下了淚。
依稀記得，我小時(shí)候都是與您和奶奶朝夕相處，您總是笑呵呵地對我說(shuō)：“小琳子，爺爺帶你去玩�！币膊恢獜哪奶扉_(kāi)始，您開(kāi)始顯得沒(méi)有精神，愛(ài)躺在床上�？擅慨斘姨岢鲆鋈ネ娴囊髸r(shí)，您都會(huì )抖抖索索地費力下床，像以往那樣為我梳洗梳洗，然后讓真地為我別上一枚蝴蝶發(fā)夾，才陪著(zhù)我出去轉轉。發(fā)夾上的蝴蝶展著(zhù)粉紅色雙翅，躍躍欲飛。我呢，仿佛也是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的蝴蝶。其實(shí)那時(shí)我年幼，不理解您的心思：您心中知道自己的時(shí)日不多了，想多疼我一些多寵我一些，所以一次次撐著(zhù)病體陪我出去玩，希望這些一點(diǎn)一滴積聚的幸福時(shí)光能代替您陪伴今后的我。
您的病情日漸加重，有一天我哭著(zhù)回家，趴在您身旁傷心地說(shuō)：“小朋友們說(shuō)，您活著(zhù)的時(shí)間不多了，我將要沒(méi)有爺爺了。爺爺，您會(huì )離開(kāi)我嗎？”您用力地皺起眉毛，憔悴不堪的臉上閃過(guò)一絲黯然，隨即又舒展開(kāi)眉毛，顫顫巍巍伸出右手，幫我扣緊了前額已松動(dòng)的蝴蝶發(fā)夾。平日里這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作，您卻花了好長(cháng)時(shí)間完成。您喘著(zhù)氣滿(mǎn)意地端詳著(zhù)這枚蝴蝶發(fā)夾，堅定地對我說(shuō)：“傻孩子，爺爺怎么舍得離開(kāi)你呢?爺爺……愛(ài)你，永遠和……永遠和你在一起……不分離……”聽(tīng)著(zhù)這低沉而斷斷續續的話(huà)，我仿佛明白了些什么，一個(gè)勁兒的直點(diǎn)頭。幾天后，爺爺靜靜地從我身邊離去。從此不再沖我笑，不再對我說(shuō)，不再陪我玩，不再給我帶蝴蝶發(fā)夾，不再……
聽(tīng)奶奶說(shuō)，您走后好久，我只是攥著(zhù)那枚蝴蝶發(fā)夾，默默地坐在您睡的床上，一句話(huà)也不吭，不知在想什么。當時(shí)在想什么呢？我已經(jīng)忘記了。忘不了的是您最后對我說(shuō)的“永遠和我在一起”“永不分離”，它們時(shí)時(shí)縈繞于我耳際，烙在我心靈深處。即使我已明白人的生離死別是一種自然規律，但我總覺(jué)得您一直在我身邊，從未離開(kāi)過(guò)。
眼前，那些紛飛的“白蝴蝶”又悠悠墜地，消逝于草叢中。爺爺，您知道嗎，那枚留有您生前痕跡和氣息的發(fā)夾，一直被我小心翼翼地珍藏在書(shū)桌抽屜的深處。那只蝴蝶依舊栩栩如生，仿佛隨時(shí)會(huì )展翅飛翔……
蝴蝶的作文 篇5
暑假中，我參加了“清華少年科學(xué)家——機械動(dòng)物園的課程�！蔽曳浅Ｏ矚g這個(gè)課程。因為這個(gè)課程讓我在邊玩邊學(xué)中掌握許多知識！尤其是它的動(dòng)手環(huán)節考驗的不只是細心、耐心更需要思考和想象！
今天我們要學(xué)習一種機械動(dòng)物：特征之一，它是一種昆蟲(chóng)；特征之二，觸角呈棒狀或錘狀；特征之三，具有寬大而色彩絢麗的翅膀；特征之四，休息時(shí)，翅膀合攏豎立于背上。這下你們猜到了吧，它就是最美麗的昆蟲(chóng)之一——蝴蝶。種類(lèi)繁多的蝴蝶可分為16科：灰蝶科、鳳蝶科、蛺蝶科、弄蝶科、環(huán)蝶科、眼蝶科等！
下面我給大家介紹多姿多彩的蝴蝶：最大的蝶類(lèi)——大鳥(niǎo)翼蝶；最小的蝶類(lèi)——藍灰蝶；最美麗的蝶類(lèi)——光明女神蝶；善于偽裝的蝶類(lèi)——枯葉蛺蝶；長(cháng)途遷徙的蝶類(lèi)——帝王蝶……
蝴蝶是一種完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)。
蝶類(lèi)屬于鱗翅目、錘角亞目。
你知道蝴蝶為什么能靈巧飛行嗎？因為在胸部肌肉的控制下，蝴蝶的一對前翅和一對后翅協(xié)調一致地上下扇動(dòng)，從而借助空氣的反作用力靈巧飛行。
開(kāi)始拼裝了，我們根據蝴蝶的運動(dòng)特點(diǎn)，運用教具制作我們小組的“機械蝴蝶“！我們參考拼裝圖冊運用自己的創(chuàng )造力一步步向勝利走來(lái)……
作品拼裝完成后，我們的“機械蝴蝶”有著(zhù)一對美麗的大翅膀，小巧可愛(ài)的身體，在足部我們還給它安裝了輪式雙腳！它在我的手中扇動(dòng)著(zhù)美麗的翅膀，似乎在感謝我們給予了它“生命”！我們開(kāi)始作品展示演講了：我先進(jìn)行自我介紹，再說(shuō)說(shuō)今天拼裝了什么，然后介紹它的特點(diǎn)，最后說(shuō)說(shuō)今天遇到的困難。
今天真開(kāi)心，因為我更加地了解了花間仙子——蝴蝶。
那只蝴蝶作文400字_小學(xué)四年級作文
你沒(méi)看錯，作文的題目就是蝴蝶！你猜猜看，它是什么？什么？你竟然說(shuō)它是活物？no！no！no！你錯了，啊哈哈，其實(shí)它是個(gè)玩具！什么？你想聽(tīng)聽(tīng)，好吧，我給你講講！
這是在我四歲生日時(shí)姑姑送給我的玩具。它有四個(gè)翅膀，它的翅膀是清新淡雅的白色，翅膀外圍有一條淡紫色的弧線(xiàn)，看起來(lái)就像小草襯托出花朵的美麗一樣翅膀中有許多五彩斑斕的小點(diǎn)點(diǎn)，看起來(lái)不失為一個(gè)亮麗的裝飾。這只蝴蝶的觸角是淡褐色的，摸起來(lái)軟軟的，很好玩。
記得小時(shí)候，每次睡覺(jué)我都會(huì )撫摸著(zhù)這只蝴蝶入睡，我給它起名叫“Lillian”。因為在我的心中，它永遠都是這么美。四歲的一次，我看到它的一個(gè)地方鼓鼓的，便以為它生病了。一瞬間，我哭得稀里嘩啦。媽媽剛好看見(jiàn)了，問(wèn)我怎么了，我哭著(zhù)回答說(shuō)：“媽媽?zhuān)琇illian生病了！你看看它，為什么鼓鼓的？”說(shuō)罷，便拿起Lillian給媽媽看。媽媽一看，立即捧腹大笑，說(shuō)：“寶貝，Lillian是沒(méi)有生命的。它不會(huì )生病，至于這個(gè)鼓鼓的地方嘛，是因為那里的棉花比別的部分多，所以導致鼓鼓的。你懂了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
童年的記憶揮之不去，它給我留下的印象也是最深刻的！
蝴蝶的作文 篇6
花園里，姹紫嫣紅的花兒散發(fā)著(zhù)陣陣誘人的芳香。一只色彩斑斕的蝴蝶飛來(lái)了，舞姿翩翩，仿佛在和花兒比美。一只勤勞的小蜜蜂飛來(lái)了，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，吟唱著(zhù)春天的贊歌。
一朵百合花靜靜的開(kāi)了。它那醉人的芳香吸引著(zhù)蜜蜂和蝴蝶，幾乎同時(shí)，他們費了火來(lái)，停在百合花的花瓣上。小蜜蜂很有禮貌的對蝴蝶說(shuō)：“蝴蝶姐姐你百合花讓給我行嗎？我會(huì )感激你的！”蝴蝶聽(tīng)了，扇了扇翅膀說(shuō)：“憑什么讓給你，你這么丑，才配不上這么漂亮的花呢！我這么漂亮才能配得上這多百合花！”
小蜜蜂聽(tīng)了很傷心，后來(lái)它想起媽媽曾經(jīng)對它說(shuō)過(guò)的話(huà)：孩子，在媽媽眼里你是最美麗的。一想起這些話(huà)的小蜜蜂不再傷心了�！昂憬�，我把這朵百合花讓給你�？晌也⒉怀舐�，我能釀出最甜美的蜜獻給人類(lèi)品嘗，滋養人類(lèi)的容顏�！闭f(shuō)完，小蜜蜂飛走了。
蝴蝶聽(tīng)了，一時(shí)話(huà)塞，愣在那兒。
第二天，陽(yáng)光燦爛，鮮花盛開(kāi)。小蜜蜂和蝴蝶又相遇了。
這時(shí)花園里來(lái)了對母女，“媽媽?zhuān)�，那有一只美麗的蝴蝶，還有一只可愛(ài)的小蜜蜂呢！”“是呀！有了它們春天變得更可愛(ài)了。它們以各自不同的方式，給人們帶來(lái)快樂(lè )。一個(gè)展現舞姿，一個(gè)貢獻蜂蜜�！�
她們的對話(huà)蝴蝶和蜜蜂都聽(tīng)見(jiàn)了。蝴蝶對蜜蜂說(shuō)：“蜜蜂妹妹，昨天的事情真是對不起，都是我不好，我們做朋友好嗎？”“好的！”小蜜蜂高興地回答。
那朵百合花靜靜地開(kāi)放著(zhù)，散發(fā)著(zhù)誘人的香味……
蝴蝶的作文 篇7
蝴蝶的蛻變見(jiàn)過(guò)蝴蝶的振翅高飛，看過(guò)蝶群的翩翩起舞，但蝴蝶為這身華麗的外表付出的一切又有誰(shuí)能了解？沒(méi)有艱辛的磨難，沒(méi)有痛苦的等待，怎么會(huì )有脫殼振翅時(shí)的驚艷。成長(cháng)的過(guò)程是疼痛亦是美麗的過(guò)程。
剛升入初中，集體的壓力和沉悶讓我心靈的門(mén)慢慢地關(guān)閉，像蝶蛹一樣將自己縛在那里，縛在自己狹窄的世界里。于是，思念如潮水一般狠狠地拍打我心靈的海岸，無(wú)數個(gè)夜晚我都夢(mèng)到了和小學(xué)同學(xué)一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，愈是思念，就愈把自己的心鎖的更緊，于是孤獨和寂寞就像小偷一樣在不知不覺(jué)中偷走了我的快樂(lè )�！昂伪啬�？把自己鎖在一個(gè)狹小的空間里，沒(méi)有朋友的陪伴，沒(méi)有傾訴的對象，難道就這樣過(guò)完自己的初中生活嗎？”“不，我不�！蔽覓昝撻_(kāi)聲音的困擾，向快樂(lè )那扇大門(mén)使勁兒跑去。那應該是我向往的地方，應該是我學(xué)習生活的最佳場(chǎng)所……顧不得身后的一切，只希望自己逃出那個(gè)灰色的困境。走進(jìn)快樂(lè )，看到的是同學(xué)們那一張張燦爛的笑臉，感覺(jué)到的是同學(xué)們之間互相幫助的溫馨。這時(shí)猛然才發(fā)現自己得到了無(wú)限的滿(mǎn)足。
瞧！蝴蝶正在擺脫蛹的束縛，掙扎著(zhù)自己幼小的身軀向外面那個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的世界振翅飛去。我終于知道，成長(cháng)的滋味不是深山荒林中的一片落葉，也不是泰山腳下那塊永不老朽的堅石，那欲出又進(jìn)的感覺(jué)，一夜寒風(fēng)后你才會(huì )醒來(lái)。蝴蝶的蛻變承受著(zhù)人難以想象的痛，它經(jīng)歷了痛苦便獲得了新生。沒(méi)想到初中的我也要承受蛻變的痛，我承受著(zhù)，也在這疼痛中體會(huì )到了人生的真諦，讓自己的心一點(diǎn)一點(diǎn)充實(shí)起來(lái)。
蝴蝶的作文 篇8
春天來(lái)了，小蝴蝶文文急急忙忙地從“房子”里鉆出來(lái)，到這美麗的世界。
它來(lái)到花園里，看見(jiàn)了金黃色的迎春花、粉紅色的桃花，雪白的梨花……各種花散發(fā)著(zhù)迷人的香味，文文高興地在花叢中飛來(lái)飛去，不停地和花朵們打招呼。
蝴蝶的作文 篇9
蝴蝶，就是那穿著(zhù)艷麗服裝、翩翩地飛舞在花叢中的小仙子，蝴蝶不僅是小小舞蹈家，身上還有值得我們學(xué)習的本領(lǐng)呢！
一個(gè)秋風(fēng)習習的日子，我和爸爸媽媽一起去爬山，我們氣喘吁吁地爬到半山腰，我提出要稍微休息一會(huì )兒，等一下再繼續爬山。正當我喝水時(shí)，突然看見(jiàn)了幾只翩翩飛舞的蝴蝶。我想：蝴蝶那么漂亮，要是我能有一只就好了。想到這兒，我自言自語(yǔ)：“對了，干脆我自己抓一只吧！”我看準了一只看起來(lái)飛得很慢的枯葉蝶，趁它停在花上的時(shí)候，躡手躡腳地走到它身后，正準備撲上去，可枯葉蝶卻比我更聰明、機靈，它以迅雷不及掩耳的速度飛到了空中，馬上又雙翅合攏停在一棵掛了許多枯枝敗葉的樹(shù)上，與樹(shù)“合為一體”了，我不甘心，一片一片的尋找，可結果是竹籃打水——一場(chǎng)空，我怎么也想不明白，蝴蝶怎么憑空消失了？
回到家中，我打開(kāi)電腦查找答案才知道，原來(lái)翅膀上艷麗的顏色是蝴蝶的保護色，怪不得剛才我找了好久也沒(méi)找到，科學(xué)家還模仿蝴蝶的這項特殊的本領(lǐng)發(fā)明了作戰服裝——迷彩服。
動(dòng)物的本領(lǐng)真大呀，真是人類(lèi)的好老師！
蝴蝶的作文 篇10
剛出生的黃蝴蝶和白蝴蝶非常漂亮，不禁驕傲起來(lái)，而且非得爭個(gè)高下。
她們一起飛到花叢邊，看到百花爭艷，就去問(wèn)黃玫瑰。黃蝴蝶看了一下她們，再看看自己漂亮的黃衣裳，隨口答道：“當然是黃蝴蝶漂亮啦，看，我就有一身嫩黃的紗衣……”聽(tīng)了黃玫瑰的話(huà)，黃蝴蝶高高地抬起自己的頭，說(shuō)：“哼，還跟我比，現在知道了吧？”白蝴蝶很不服氣，就繼續往前飛。
不知不覺(jué)，她們來(lái)到一株廣玉蘭的旁邊。白蝴蝶急忙飛過(guò)去，問(wèn)廣玉蘭：“你說(shuō)我們誰(shuí)最漂亮？”廣玉蘭正欣賞自己潔白無(wú)瑕的衣裳，看了一眼白蝴蝶，笑著(zhù)說(shuō)：“當然是你最漂亮啦，你看，我的衣裳多么高貴、華麗，是任何人都比不了的……”這下，白蝴蝶又耀武揚威起來(lái)。
她們雖然都得到表?yè)P，但是還是沒(méi)有分出勝負呀！于是，她們之意往前飛，絲毫沒(méi)有注意天開(kāi)始陰暗起來(lái)。
她們正巧碰到一只蝸牛。異口同聲地說(shuō)：“蝸牛，你看我們倆誰(shuí)最漂亮？”蝸牛不好意思地說(shuō)：“都漂亮，都漂亮。我還有事，先走了�！边@下，兩只蝴蝶都埋怨起蝸牛來(lái)。
正說(shuō)著(zhù)呢，突然看到一群螞蟻正忙著(zhù)做什么。她們就像找到了朋友一樣，飛過(guò)去，問(wèn)螞蟻：“螞蟻，你說(shuō)我們倆誰(shuí)最漂亮？”螞蟻看了一眼，頭也不回地說(shuō)：“漂亮那么重要嗎？現在要下雨了，你們趕緊避避雨吧！”
“真掃興！”兩只蝴蝶說(shuō)，“不行，我們今天非得分出勝負來(lái)，我最漂亮！”“我最漂亮！”她們飛呀飛呀，咦，地上的動(dòng)物都到哪兒去啦？
不知不覺(jué)，她們飛過(guò)田野，飛到波光粼粼的水面上。突然看到有幾條小魚(yú)，她們趕緊飛過(guò)去�？墒�，還沒(méi)等她們問(wèn)，小魚(yú)就潛入了水底。
正當她們垂頭喪氣的時(shí)候，天上滴滴答答地下起雨來(lái)。這時(shí)候，她們才意識到現在的首要任務(wù)是找個(gè)地方避避雨。
可是，她們望了一下四周，只有一灘水汪汪的水面，哪里有躲雨的地方呀的蝴蝶。
可憐的蝴蝶，漂亮的蝴蝶，就這樣被雨水打到了水面上，再也飛不起來(lái)啦……
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