【精選】蝴蝶作文錦集8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的蝴蝶作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶作文 篇1
一天，一只花蝴蝶在茂密的花叢中玩。突然，她看見(jiàn)一個(gè)小小的東西站在一朵美麗的玫瑰花瓣上，她的心里產(chǎn)生了疑問(wèn)：那是什么東西？她飛近一看原來(lái)是一只勤勞的小蜜蜂在采蜜呢！花蝴蝶譏笑道：“你為什么要這么辛苦呢？你釀出的蜂蜜都給別人了，有什么用呢？”
小蜜蜂沒(méi)有理睬，繼續勤勞地工作著(zhù)。
第二天，花蝴蝶又到這片花叢玩。她又碰到了小蜜蜂，她剛想開(kāi)口，一群小孩子跑來(lái)抓她，花蝴蝶大驚失色，連忙逃跑了�；ê氵^(guò)了小朋友們的追擊，滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁地拖著(zhù)自己疲憊的身子向一片綠油油的草地飛了過(guò)去。這時(shí)一只鴿子飛了過(guò)來(lái)，蝴蝶問(wèn)鴿子：“為什么小朋友們只追我，而不追小蜜蜂呢？”鴿子回答道：“你看人家小蜜蜂多勤勞，而你整天穿著(zhù)花衣裳到處玩耍，誰(shuí)會(huì )喜歡你呢？”蝴蝶聽(tīng)了，非常懺愧。
從此，花蝴蝶也跟小蜜蜂一樣，每天給花兒傳花粉，人們也不再那么討厭她了。
蝴蝶作文 篇2
植樹(shù)節的時(shí)候，我家種了一盆蝴蝶蘭�，F在，蝴蝶蘭已經(jīng)三三兩兩地盛開(kāi)著(zhù)，你不讓我，我不讓你，似乎在比賽，看誰(shuí)開(kāi)得更艷。
我家的蝴蝶蘭種在一個(gè)粉紅色的花盆里面。
這盆蝴蝶蘭有兩種顏色，白的如雪，紫的如霞，它的葉子寬大而厚實(shí)，像一團花圃，托著(zhù)細長(cháng)而挺拔的枝干，盛開(kāi)著(zhù)嬌柔的花兒，綻放的蝴蝶蘭花，遠遠看起來(lái)真像一只只在綠意蔥籠中上下飛舞的美麗的蝴蝶。
有一天，下起了暴風(fēng)雨，我生怕蝴蝶蘭經(jīng)受不住暴風(fēng)雨地沖刷，所以我把蝴蝶蘭搬到了家里來(lái)避雨，希望這么漂亮的花兒能夠開(kāi)得更久更艷些。
蝴蝶蘭，我想對你說(shuō)：“我喜歡你，因為你的美麗，讓我想起了我最?lèi)?ài)的紫裙，而你就如同那穿著(zhù)紫色衣服的少女坐在花圃上，自由自在地隨風(fēng)飄揚著(zhù)�！�
蝴蝶蘭，你那嬌小靈動(dòng)的身影隨風(fēng)搖曳起舞，為我們家增添了許多色彩。
蝴蝶作文 篇3
某一天，一只五彩繽紛的花蝴蝶悠閑地飛著(zhù)，一只蜻蜒也一樣，東張西望，不小心撞著(zhù)了花蝴蝶，一直傲慢的花蝴蝶睜著(zhù)憤怒的大眼睛說(shuō)：“你看著(zhù)點(diǎn)，別用你那臟翅膀碰著(zhù)我的花衣裳呀！”
“蝴蝶呀蝴蝶，你就不能口下留情嗎？”‘蜻蜒不甘示弱。
蝴蝶冷笑一聲，再次瞪大眼睛，開(kāi)口道： “你這個(gè)多眼大怪物，丑陋無(wú)比，離本小姐遠點(diǎn)兒��！”
蜻蜓聽(tīng)得很生氣，正想轉身離去，卻聽(tīng)到蝴蝶還在嚷嚷： “我說(shuō)得不對嗎？你的翅膀太薄，身體又太細長(cháng)，眼睛大得嚇人……你渾身上下哪個(gè)地方都應該改改！”
這時(shí)蜻蜓看到不遠處有個(gè)小朋友握著(zhù)一個(gè)網(wǎng)兜悄悄地向蝴蝶走來(lái)，“快走吧，后面……”
“后面？哦，我的后面比你好看多了！”蝴蝶沒(méi)有理會(huì )蜻蜒的警告，轉過(guò)身想炫耀自己后背的花紋有多美麗，沒(méi)想到“嘩”一下就被網(wǎng)兜撲住了，等它明白過(guò)來(lái)時(shí)，看到蜻蜓已經(jīng)振翅高飛了。
美麗不能驕傲，也不能把它當成榮耀，因為有時(shí)美麗會(huì )害了自己。
蝴蝶作文 篇4
一只粉蝴蝶結對一只黃蝴蝶結說(shuō)：告訴你，我有一個(gè)小姑娘。
怎么可能！黃蝴蝶結反駁道，我可不相信，你如果有小姑娘呀，可能只有小蒼蠅那么大吧！
不對！粉蝴蝶一本正經(jīng)地說(shuō)，那可是一個(gè)真正的小姑娘。
你又不是小姑娘的主人，憑什么這么說(shuō)？黃蝴蝶結一臉嫌棄，再說(shuō)，如果你真的有，那我應該也有呀！
粉蝴蝶結急忙回答：你別生氣呀，我告訴你，我很喜歡那個(gè)小姑娘，她也很喜歡我，小姑娘每天都會(huì )帶我出去玩，帶我去學(xué)校，還帶我去旅行呢，上海、北京、海南去過(guò)的地方數也數不完。
我怎么相信你？黃蝴蝶結已經(jīng)生氣了，跟你說(shuō)了多少遍了，這件事絕對不可能，不能說(shuō)蝴蝶結有一個(gè)小姑娘，只能說(shuō)小姑娘有一個(gè)蝴蝶結！
就是有！粉蝴蝶結堅定地說(shuō)，難道只能說(shuō)爸爸媽媽有小孩子，不能說(shuō)小孩子有爸爸媽媽嗎？
咦好像對耶！黃蝴蝶結若有所思。
難道只能說(shuō)小姑娘有蝴蝶結，不能說(shuō)蝴蝶結有小姑娘嗎？
咦，好像也對耶！
那當然。
你們猜黃蝴蝶結后來(lái)還在生氣嗎？沒(méi)有，因為它覺(jué)得自己也有一個(gè)小姑娘，多有意思呀，怎么還會(huì )生氣呢？
蝴蝶作文 篇5
蟲(chóng)之為繭，是為了化蛹成蝶的美麗。若不經(jīng)歷這刻骨銘心的疼痛，又何來(lái)美麗的雙翅，絢爛的舞姿?又如何擁抱另一個(gè)美麗的春天?
眨眼一年的時(shí)間過(guò)去了，又到了5.12的日子，人們紛紛通過(guò)捐贈、留言、鮮花等各種方式，表達自己對災區同胞的祝福，對不幸遇難的生命的悼念。當我們想起那段日子，留在心底的，除了悲痛，還有希望。
在日常生活中，或許，我們一直與家人盡享著(zhù)天倫之樂(lè )，一直沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，一直感受著(zhù)溫暖的春風(fēng)，并不一定能夠體會(huì )到其中的溫暖和幸福。我們經(jīng)常抱怨，抱怨著(zhù)生活中的許多不如意，對于愛(ài)情的不滿(mǎn)、對于婚姻的懈怠、對于待遇的不公、對于事業(yè)的失望，等等。
然而，在去年5月12日，地動(dòng)山搖的那一刻，我們通過(guò)電視轉播，看著(zhù)在倒塌的校舍前絕望的父母，看著(zhù)奮不顧身?yè)尵葌叩娜罕�，看�?zhù)那一個(gè)個(gè)堅強的被營(yíng)救出來(lái)的生命，我們和他們一起落淚，和他們一起悲痛，和他們一起在悲傷中編織著(zhù)對明天的希望突如其來(lái)的災難中，我們目睹了生命的脆弱，喚醒了我們內心的善良，叫我們知道了生命的珍貴，叫我們懂得了幸福的含義。
天若無(wú)情人有情，大災面前有大愛(ài)。災難，令我們變得更加團結，變得更加堅強!。在災難中，我們一次又一次的被感動(dòng)著(zhù)，被那些無(wú)私奉獻的.志愿者們、子弟兵們、機關(guān)干部和不知名的群眾，感動(dòng)著(zhù)，我們一次又一次的體味著(zhù)同胞情的可貴，感受著(zhù)血脈相連的真誠。
“活著(zhù)，就好�；钪�(zhù)，就有希望”這是所有經(jīng)歷過(guò)災難的人們都深有體會(huì )的一句話(huà)。災難，讓更多的人開(kāi)始重新審視自己的生活，開(kāi)始重新衡量生命的重量，開(kāi)始重新關(guān)注活著(zhù)的意義關(guān)于蛹的作文：蛹化蝴蝶的美麗(900字)作文。平安是福，這句話(huà)在災難中是如此的真切，災難中，我們惦念著(zhù)親人的安危，牽掛著(zhù)親友的安寧，或許，也只有經(jīng)歷了死的恐懼，才能珍惜生的價(jià)值。也只有經(jīng)歷了妻離子散、家破人亡，才能明白骨肉親情的珍貴。
今天，當我們眾志成城的幫助災區重建了美麗的家園，今天，當我們緬懷著(zhù)不幸遇難的同胞，今天，當我們睜開(kāi)雙眼，發(fā)現陽(yáng)光依舊、親人安康，我們還有什么理由對生活一再的抱怨?
失去是為了喚醒擁有，經(jīng)歷過(guò)了5.12，經(jīng)歷過(guò)了心靈的撞擊，經(jīng)歷過(guò)了靈魂的震憾，每一位平安活著(zhù)的我們，都應該感謝生命，感悟生活。讓我們珍惜我們所擁有的親情、愛(ài)情、友情吧，珍惜我們所擁有的陽(yáng)光、雨露、微風(fēng)吧，只要我們對生活充滿(mǎn)期待，就一定能看到生命化蛹為蝶的美麗!
蝴蝶作文 篇6
我們家涼臺上擺放著(zhù)許多植物，有蝴蝶蘭、蟹爪蘭、杜鵑、長(cháng)壽花、發(fā)財樹(shù)、龜背竹等。每當我學(xué)習完，我就經(jīng)常去看我的植物朋友，其中我最喜歡的花是蝴蝶蘭。
我們家的蝴蝶蘭花朵已經(jīng)開(kāi)了不少。底部白色的氣根在葉片下方，有長(cháng)長(cháng)的花梗，花朵錯落有致，向不同的方向開(kāi)放。有的還是花骨朵兒，好像正在沉睡的孩子。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。有的花瓣全展開(kāi)了，好像正在跟春姑娘對話(huà)。
這么多的花朵，每一朵的姿勢各不相同，都穿著(zhù)黃底紅斑色的衣裳，遠遠的望去，像正在嬉戲的蝴蝶在草叢中飛舞。
蝴蝶蘭的葉片嫩綠嫩綠的，形狀像寬厚的手掌，襯托著(zhù)蝴蝶蘭的花朵格外絢麗多彩，感覺(jué)好像哥哥在保護妹妹一樣，不受外界的傷害。
窗外一陣陣風(fēng)吹來(lái)，我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵蝴蝶蘭，穿著(zhù)黃底紅斑色的衣裳，正在翩翩起舞，我跳著(zhù)跳著(zhù)就和地上的小螞蟻打招呼，和小蜜蜂交朋友……
過(guò)了好一會(huì )我才清醒過(guò)來(lái)，我多么希望回到校園見(jiàn)見(jiàn)我親愛(ài)的老師和同學(xué)們，介紹一下我們家精致漂亮的蝴蝶蘭呀！
蝴蝶作文 篇7
小的時(shí)候，喜歡各種蝴蝶的色彩斑斕。生物課上，老師跟我們講述了蝴蝶的一生，小小的蝴蝶，從卵子，到成蛹，到破繭成蝶——其最后的一剎那的絢爛，它忽閃在花叢中，山野間，給大千世界帶來(lái)一抹抹亮色。如今，一篇高考作文題，給我們做一次小小的科學(xué)普及，“原來(lái)，蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的，只是因為具有特殊的微觀(guān)結構，才會(huì )在光線(xiàn)的照射下呈現出繽紛的色彩....”
我不后悔，知道了事物的真像。我不會(huì )疑惑“蝴蝶翅膀的顏色都去哪兒了?”我們需要知道事物的真像，就像我們需要知道“東方之星”為何會(huì )瞬間翻沉江中一樣。
在高考前夜，全國人民都在關(guān)注“東方之星”的命運，我們痛惜這次悲劇的發(fā)生，我們無(wú)不懷疑是什么導致了這次事故的發(fā)生，在事故剛發(fā)生時(shí)，一家省級黨報居然快速給事故定性，企圖掩蓋什么。雖然，各級政府在舉全國之力展開(kāi)營(yíng)救，甚至在各種黨媒、馬屁微信圈也在說(shuō)明我們營(yíng)救實(shí)力與水平是如何強大。但我們看到，那么多人在翻覆的客輪面前是多么的束手無(wú)策，期初，我們還能與艙底的人溝通，但很快悄無(wú)聲息，我不知道那一個(gè)個(gè)遇難者增長(cháng)的數字后面，有多少人在黑暗的艙底，在脆弱的生命幾近瀕臨的時(shí)候，他們的無(wú)奈、絕望和對生命的無(wú)限眷戀。
只可惜，那么聲勢浩大的營(yíng)救，我們只找到兩個(gè)生命。
我們需要更多的真像。
我不僅僅是想看到萬(wàn)眾一心的大營(yíng)救。我們更想知道這次事故背后，到底隱藏了多少不為人知的秘密。
制造業(yè)的各種安全標準是吸取了人類(lèi)各種寶貴經(jīng)驗，甚至是血的教訓而積累起來(lái)的。一艘游弋在長(cháng)江里的郵輪，它是承載著(zhù)數百條鮮活性命的生命之舟，卻被肆意改造，這種改造的技術(shù)要求，監管部門(mén)到底干什么去了?為什么會(huì )頃刻間傾覆，而且封閉的倉儲間，就像一間間封閉的棺室，封堵了人們最后逃生的去處。那些僥幸逃生的人們大多是在輪船傾覆間湊巧在室外被拋擲江中，撿了一條命，而船長(cháng)和幾位主要工作人員能逃生，我們不得不懷疑這后面到底隱藏了多少不為人知的秘密。
所以，我們需要知道事情的真像，而不是歌功頌德，迷惑視聽(tīng)。
今天，我們通過(guò)這一命題作文，知道事物的表象需要更加科學(xué)的手段去解密它的每一個(gè)細節，并通過(guò)更加微觀(guān)、縝密的手段去進(jìn)一步揭露事物的本來(lái)面目。
也許，我已經(jīng)跑題了，也許我的以上文字會(huì )是一篇零分作文。
但我需要知道，蝴蝶翅膀的色彩斑斕是怎樣展現在我們面前的。
蝴蝶作文 篇8
星期天，我和媽媽去公園玩，我看著(zhù)那郁郁蔥蔥的樹(shù)葉，腦袋里不由地冒出了一個(gè)好主意——做樹(shù)葉貼畫(huà)。
公園里的樹(shù)葉多又美，有又細又長(cháng)的竹葉，有蔥綠的香樟葉，還有火紅的楓葉。
我撿得可歡了，一會(huì )兒跑到梧桐下?lián)鞄字弧靶“驼啤�，一�?huì )兒跑到竹叢中撿幾只“小船”，還撿了許多花花綠綠的不知名的葉子。
我拎著(zhù)一滿(mǎn)袋葉子高興地跑回了家，將葉子攤在桌子上。面對著(zhù)這琳瑯滿(mǎn)目的樹(shù)葉，我左右為難，不知該貼什么好。我撐著(zhù)腦袋想了半天，也想不出貼什么玩意。于是，我試著(zhù)找找家里的東西。貼一輛弟弟的玩具小汽車(chē)？不，我可沒(méi)有這么多稀奇古怪的葉子；貼一條活潑的小魚(yú)？不，太老土了；那貼一座小房子吧，好像有點(diǎn)簡(jiǎn)單。就在這時(shí)，我眼前出現了一只美麗的蝴蝶。好，我就選你了，小蝴蝶！
說(shuō)干就干，我立刻準備好了剪刀、白紙和雙面膠開(kāi)工了。我先拿起一片橢圓的綠葉子，把它擺在白紙的中央，呵，還正好可以當蝴蝶的身體。我立刻撕下雙面膠，貼在樹(shù)葉的反面，再將樹(shù)葉粘在紙上。就在我正準備用紅樹(shù)葉貼蝴蝶的翅膀時(shí)，綠葉就翹起了尾巴。我連忙剪下一段透明膠把它抹平，然后挑出四片紅葉做蝴蝶的翅膀。為了防止紅葉和剛才貼身子的綠葉一樣翹尾巴，所以我把它的尾巴剪了下來(lái)�？粗�(zhù)它們服服帖帖的樣子，我高興地笑了，連忙畫(huà)上觸角和眼睛�？粗�(zhù)這幅畫(huà)，我總覺(jué)得少了些什么。哦，原來(lái)少了點(diǎn)風(fēng)景呀！我又拿起畫(huà)筆，畫(huà)出了連綿起伏的山坡、五彩的小花、碧綠的小草、火紅的太陽(yáng)和潔白的云兒。這樣一來(lái)，我的樹(shù)葉貼畫(huà)更加生機勃勃了。做完貼畫(huà)，我給我精心制作的樹(shù)葉貼畫(huà)取了一個(gè)既美麗又活潑的名字——漂亮的小蝴蝶。
我小心地拿起精心完成的杰作，只見(jiàn)一只栩栩如生的小蝴蝶正在花叢中翩翩起舞�？粗�(zhù)看著(zhù)，我覺(jué)得自己也是這幅畫(huà)中的一員了，不由得伸展著(zhù)雙臂和它一起飛翔。
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