【熱門(mén)】蝴蝶作文合集九篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的蝴蝶作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蝴蝶作文 篇1
今天孩子給我講了一個(gè)《大青蟲(chóng)和蝴蝶》的故事。
故事是這樣的：一只大青蟲(chóng)蠕動(dòng)著(zhù)肥肥的身體，在樹(shù)上爬來(lái)爬去。每一個(gè)見(jiàn)到她的小動(dòng)物都嘲笑她，說(shuō)：“瞧你又肥又丑的樣子，真難看！”可是，大青蟲(chóng)從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)生活的信念。他抬起頭望著(zhù)藍天白云，心想：我就算丑，也要堅強地活下去。不久大青蟲(chóng)結了蛹。再不久，一只美麗的蝴蝶從蛹里飛了出來(lái)。
每一個(gè)見(jiàn)到蝴蝶的小動(dòng)物都夸她：“你真美！森林里再沒(méi)有比你更沒(méi)的動(dòng)物了�！焙α诵�，心想：我以前可是一只大青蟲(chóng)啊。在贊美聲中，她扇著(zhù)美麗的翅膀飛走了。
照慣例：說(shuō)說(shuō)你讀后的感受？鳴鳴沉吟了一會(huì )對我說(shuō)：“這只大青蟲(chóng)讓我想到了，有些小朋友現在可能并不優(yōu)秀，我們不能嘲笑他們，他們通過(guò)自己的努力也會(huì )變成美麗的蝴蝶�！蔽医蛔槲疫@善良的孩子鼓掌，我摸著(zhù)他的小臉對他說(shuō)：“你說(shuō)的很好，每個(gè)人只要堅定自己信念，通過(guò)不懈努力就都能變成美麗的蝴蝶，可以飛向更為廣闊的空間，讓自己的人生更充實(shí)、更豐富�！兵Q鳴點(diǎn)著(zhù)頭，這是他眼睛一亮，急切地對我說(shuō)：媽媽我還可以往深里說(shuō)說(shuō)�！蔽茵堄信d致的等待著(zhù)他往深里說(shuō)，不知是怎么個(gè)說(shuō)法，當時(shí)只是覺(jué)得孩子的表情又可愛(ài)，又嚴肅的可笑。鳴鳴鄭重地說(shuō)：“媽媽?zhuān)笄嘞x(chóng)就像我們的祖國，我們現在還不夠先進(jìn)，但是通過(guò)所有人的努力，中國一定會(huì )向這只美麗的蝴蝶一樣，成為世界上最美的國家，到那個(gè)時(shí)候別的國家一定會(huì )羨慕我們，我們就再也不會(huì )受欺負了�！焙⒆拥脑�(huà)讓我震驚，讓我第一次把他當成一個(gè)“人”，一個(gè)大大的“人”，“中國人”。孩子在我心中小小的樣子頓時(shí)高大了起來(lái)，還閃爍著(zhù)異樣的光輝……
在為鳴鳴的成長(cháng)感到由衷驚喜的時(shí)候，我想到了鳴鳴的老師們。在這里我要特別感謝班主任賈俊玲老師。在她的精心教育下，讓鳴鳴這只小青蟲(chóng)在一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)生蛻變。是你讓鳴鳴第一次走進(jìn)9·18事變，全面了解了日本侵華戰爭，感受了中華民族曾今飽受的屈辱；是您讓孩子拿起手中的畫(huà)筆畫(huà)出了莊嚴的五星紅旗，在國旗下寫(xiě)下了對祖國媽媽的祝福；是您讓孩子戴上了紅領(lǐng)巾，明白了那是戰士的鮮血染成的，現在的幸福生活是多么的來(lái)之不易，我們更應該努力學(xué)習……孩子跟著(zhù)您是幸福的，也是幸運的。我相信在您的指引下，我們一四班的小朋友都會(huì )變成美麗的大蝴蝶。
蝴蝶作文 篇2
風(fēng)呼呼地刮過(guò)，枯樹(shù)枝上被沙塵披上了一層又一層！夕陽(yáng)在風(fēng)沙中時(shí)隱時(shí)現，好似海市蜃樓！夕陽(yáng)苦苦地挽留著(zhù)瘦枝，似乎在等待著(zhù)誰(shuí)！
手輕輕地敲著(zhù)水杯，杯中激起了一層層漣漪，波紋又一次次被阻擋，一次次被送回了杯中，童年的圖片又一次次浮現在我眼前！
在我童年的花巷中，雨中籬笆上的星星花零零散散地開(kāi)著(zhù)，柔弱的花兒裊裊亭亭地綻放，吐出一絲宜人的粉紅，好像儒雅的宣紙上蘸上了水墨，緩緩地渲染開(kāi)來(lái)，湮入花谷，粉色漸淡又妙然托出幾絲青黃的花蕊，略顯矜持地在如水的春風(fēng)中，恬靜地微笑！
雨后的花兒更顯妖艷，紅的似火，黃的似菊，粉的似虹，一簇簇，一團團！晶瑩的小水滴在花瓣上滾來(lái)滾去好像也在撫摸這嬌嫩的花瓣！
嗖一輛汽車(chē)從我身旁飛馳而過(guò)，隨著(zhù)便是一股刺鼻的臭氣，將我美好記憶中拉回了現實(shí)！
猛地抬起頭，望向遠方！大地透著(zhù)荒涼和頹廢，夕陽(yáng)的光細碎碎的夾雜在枯草的縫里，透著(zhù)昏暗的樣子，像蒙上了一層灰紗！空氣冷冷的，遠處是荒涼的土地，沒(méi)有花，沒(méi)有草，凹凸不平，一直延伸到了遠方，拾起身旁一株布滿(mǎn)沉埃的植物，沉埃布滿(mǎn)了它的全身，誰(shuí)也無(wú)法辨別出它的本來(lái)面目，將它放在清水中洗滌，它終于恢復了它的本色，只是缺少了一份生機！
日，搖搖欲墜！空氣帶著(zhù)沉埃緩緩地行走，風(fēng)為萬(wàn)物裹上了一層濃裝！花也失去了它的本色，
天，不再是那草原的天！云，不再是那鄉間的云！空氣，不再是那林中的空氣，水，不再是那山下的溪流！花，不再是那絢麗的花！
看到這你也許會(huì )問(wèn)：這是我們人類(lèi)所居住的地球嗎？
古人都說(shuō)花是蝴蝶的化身，因為它們給人的印象總是那么絢麗多彩！可現在彩蝶卻只能出現在人們的記憶中！
夜來(lái)了，風(fēng)一直還沒(méi)有停，而是越刮越猛了，似乎要吞噬整個(gè)世界！天上沒(méi)有幾顆星，萬(wàn)家燈火在瑟瑟秋風(fēng)中悄悄地閉上了眼睛！
在夢(mèng)中，彩蝶在漫天飛舞
這夢(mèng)中的彩蝶，何時(shí)才能回到我們身旁？
蝴蝶作文 篇3
蝴蝶被折斷了翅膀會(huì )怎樣？會(huì )死�！}記
春來(lái)臨，“花精靈”——蝴蝶飛了出來(lái)。白色的，黃色的，藍色的……看著(zhù)美麗繽紛的蝴蝶流連在花叢中，你會(huì )感到賞心悅目，但有一天這美麗高傲的生物的雙翅“啪”的被折斷了，美麗從空中隕落，你是否還會(huì )記得飛過(guò)空中的那個(gè)生命？
鄉村，艷陽(yáng)高照。我走在蜿蜒的田埂上，一路嗅著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)鳴，心情豈“愉悅”二字能形容！突然，一道聲音從草叢中傳出來(lái)。我躲在一旁聽(tīng)著(zhù)，
“我們再去捉幾只吧！”一個(gè)聲音說(shuō)�！班�！”另一個(gè)聲音說(shuō)。接著(zhù)草叢中出兩個(gè)女孩。她們手里各拿著(zhù)一根約摸一米長(cháng)的網(wǎng)子，朝十米開(kāi)外的田野走去。我從藏身的地方走出來(lái)，走向女孩所在的草叢，一邊想：她們是去網(wǎng)魚(yú)嗎？附近沒(méi)有池塘呀！難道是……我扒拉開(kāi)草叢，只見(jiàn)幾個(gè)塑料瓶放在地上，我拿起來(lái)一看，果然是蝴蝶！但是瓶子里的蝴蝶艱難地爬動(dòng)著(zhù)，怎么不能飛？它們的翅膀被撕掉了！數十只蝴蝶擠在一起，原本引以為傲的翅膀變得丑陋無(wú)比。我不敢看了，生怕它們用那丑陋的翅膀向我飛來(lái)。后來(lái)我才明白，我不是那破碎不堪的翅膀，而是無(wú)法直視它們命運的悲慘，它失去翅膀不比人類(lèi)失去雙腿雙臂，它失去的不僅僅是耀眼的外衣，還有生命，悲慘，悲哀……
第二天，我起床看見(jiàn)窗外的天陰沉沉的，烏云遍布整片天空，雨點(diǎn)“咚，咚，咚……”的敲擊著(zhù)窗，像奏響了迎接死神的歌。我穿好衣服走出家，風(fēng)在耳邊呼嘯，被風(fēng)帶起的落葉在天空中飛旋，好像蝴蝶。我攏了攏衣裳，雨點(diǎn)“啪，啪，啪……”地敲擊著(zhù)傘，像奏響了迎接死神的歌。漫無(wú)目的地走著(zhù)，停下來(lái)，咦？我走到了昨天發(fā)現斷翅蝴蝶的草叢，撥開(kāi)一看，觸目驚心：大大小小的蝴蝶散落在地上，是尸體。雨點(diǎn)滴在它們殘缺的翅上，又輕輕滾落，雨滴也舍不得傷害蝴蝶，就算蝴蝶已死�？粗�(zhù)一地的蝴蝶，看著(zhù)它們的折翅，晶瑩的雨滴掛在折翅上，好像許多只眼睛對我哭。殘害生命的人啊，你們怎么下得去手？數十條生命在短暫的時(shí)間里流逝，像時(shí)間一樣流逝，像流水一樣流逝，像沙漏一樣流逝……風(fēng)吹，蝴蝶滾向遠方。我站了半晌，轉身回家，一路上腦子像放片子似的略過(guò)一面面場(chǎng)景：海水被染紅，鯨魚(yú)海豚等被人類(lèi)捕殺；草原上，一群獅子在奔馳，一輛車(chē)在旁邊開(kāi)著(zhù)，獅子不斷地倒下許多，一頭，兩頭，三頭……血腥，為什么不能珍愛(ài)生命，尊重生命呢？屠殺，世界開(kāi)始染紅；失去，生命開(kāi)始流逝；死亡，悲傷開(kāi)始蔓延……珍愛(ài)生命不難，只要你放下手中的**，只要你停下屠殺的雙手，只要你放下殺戮的執念。珍愛(ài)生命，只需你保護一只螞蟻，只需你放棄摘一朵鮮花，只需要你停下捉一只蝴蝶……
蝴蝶作文 篇4
一天夜里，我進(jìn)入了甜甜的`夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里，藍色的天際中涌動(dòng)著(zhù)柔軟如羽毛的白云，看到這樣風(fēng)景，我的心情格外的好。忽然，一只彩色的蝴蝶從我眼前飛過(guò)，它扇動(dòng)著(zhù)美麗的翅膀，在天空中翩翩起舞。
她在天空中飛來(lái)飛去，飛到了一棵碩大的櫻桃樹(shù)上。櫻桃樹(shù)長(cháng)長(cháng)的枝條輕輕拍打著(zhù)地面�；▋洪L(cháng)得非常茂盛，幾乎看不見(jiàn)一片樹(shù)葉。小蝴蝶她趁我不注意，悄悄藏在了櫻桃樹(shù)的小花叢里．我想，難道她是要和我捉迷藏么？沙啦啦，沙啦啦．突然，有一片花朵在抖動(dòng)，我抬頭一看，原來(lái)是那只美麗的蝴蝶��！她終于被我找到了。她飛到果園里，樹(shù)上大大小小的紅果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤的熟透了。她趴在那個(gè)紅果實(shí)上，聞著(zhù)它的濃濃果香，難道是想嘗嘗它的美味嗎？她飛到草叢里，密密的草叢間灑落著(zhù)可愛(ài)的蒲公英，就像一個(gè)個(gè)白色的小雪球。她飛到下面的花園里，那里滿(mǎn)是紫丁香，芬芳的香氣隨著(zhù)清晨的微風(fēng)飄浮到了窗口，聞著(zhù)就讓人心情舒暢。
最后，她又飛到了一個(gè)神秘而又美麗的地方。在那里，傷痕累累的白樺也能輕盈地跳出能引起美妙聯(lián)想的舞蹈。再往上，就是一座毛絨絨的綠色小山，上面有杉樹(shù)、有小溝、有湖水，還有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，他們在那里開(kāi)聯(lián)歡會(huì )。草地就是他們的舞臺；小溪就是他們的音箱，能隨時(shí)播放出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )；小動(dòng)物們就是這個(gè)舞臺的主角。他們穿著(zhù)漂亮的衣服，有的唱，有的跳。主持人小白兔盛情的邀請我們加入。我們在那里盡情的表達著(zhù)心里的喜悅！
雖然夢(mèng)醒了，但我依然沉浸在那歡樂(lè )的氣氛中。以后，我只要一看到蝴蝶，我就想讓它們飛到我的手心里，和它們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
蝴蝶作文 篇5
蝴蝶五顏六色，異常美麗。如重月鳳蝶，截脈金斑蝶等，尤其是銀光翼鳳蝶，其后翊在陽(yáng)光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍。有人問(wèn)：蝴蝶怎么會(huì )變還顏色，難道它會(huì )法術(shù)媽?zhuān)坎皇堑�，蝴蝶之所以�?huì )變顏色是因為蝴蝶的翼上有熒光素和葉綠素。熒光素會(huì )根據溫度來(lái)變顏色。
科學(xué)家因此對蝴蝶色彩進(jìn)行了研究為軍事防御帶來(lái)極大的益處。在二戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀軍事目標和其它的防御措施。蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據當時(shí)人們偽裝缺乏認識的情況，提出了利用蝴蝶在色彩在花叢中不易發(fā)現的原理發(fā)明了迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。
大自然正是奇妙��！小小的蝴蝶也可以給人類(lèi)這么大的啟示。這次發(fā)現，我知道了留心處處皆學(xué)問(wèn)�。�！
蝴蝶作文 篇6
我們的校園很美，校園一角的蝴蝶園更美！
每到春天，蝴蝶園里到處是歡聲笑語(yǔ)。水池旁的假山上，青苔吐出了青絲，毛茸茸綠油油的，顯得生機勃勃。水池里的小魚(yú)在歡快地游來(lái)游去，仿佛水池里的小精靈，在快活地做著(zhù)游戲。
夏天的蝴蝶園是綠色的海洋，令人倍感清涼。碧綠的人工草墊，襯著(zhù)一張張笑臉。水池里的睡蓮全開(kāi)了，紅的、白的、黃的花瓣襯著(zhù)淡黃的花蕊，再加上嫩綠的荷葉和晶瑩的水珠，顯得格外醒目。小魚(yú)們在碧綠的荷葉和美麗的睡蓮之間穿行，這真是魚(yú)戲蓮葉間呀！
秋天，落葉使人們聽(tīng)到了秋天的腳步。這些落葉，有的半綠半黃，有的呈金黃色，有的呈棕紅色。葉子落到地上，就立刻變成了一塊塊彩色的地毯。一雙雙腳踩在這地毯上，發(fā)出沙沙的響聲，一片片落葉落在清澈的水里，蕩起一圈圈的微波。
冬天到了，一層厚厚的雪，鋪到了蝴蝶園的頂上，這里變成了一個(gè)安靜的國度。外面的大樹(shù)也輕輕地搖著(zhù)枝丫，仿佛在說(shuō)“睡吧，睡吧”。冰層下的小魚(yú)仿佛被這一切催眠了似的，一動(dòng)不動(dòng)地臥在池底。
��！這美麗的蝴蝶園，它雖沒(méi)有公園那么多彩，但卻散發(fā)著(zhù)書(shū)香，有自己的魅力；這里就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們在它的懷抱里茁壯地成長(cháng)。
蝴蝶作文 篇7
我搭長(cháng)途汽車(chē)到奶奶家，車(chē)上很擁擠，連站的空間都很小，車(chē)子也慢得像蝸牛，在公路上爬行。
路邊又有人在招手，車(chē)內的人嚷嚷：“車(chē)超載了，站的地方都沒(méi)有啦！”可車(chē)主還是停下了車(chē)，上車(chē)的人拎著(zhù)一只蛇皮袋，看樣子，像在外打工。我給他騰出點(diǎn)位子，讓他抓住扶手站穩。他露出發(fā)黑的牙齒，朝我憨厚地笑。
我好奇地看著(zhù)這位乘客，他穿著(zhù)一套洗得發(fā)白的西裝，皺皺的，但在胸卻別著(zhù)一只引人注目的、銀色的蝴蝶胸針。蝴蝶的翅膀一張一合的，仿佛要飛起來(lái)似的。他撫摸著(zhù)顫抖不停的蝴蝶，不好意思地對我說(shuō)：“給我閏女買(mǎi)的，怕補擠壞，就別在這里了。我看城里的女孩都戴，就買(mǎi)了一只給閏女，讓她也像城里的女孩那樣俊，你看，這蝴蝶跟活的一樣多好，我閏女肯定喜歡！”
我不禁重新打量這個(gè)別蝴蝶胸針的男人，那神情，像已站在家門(mén)口，正為女兒戴蝴蝶胸針，掩飾不住他的快樂(lè )和幸福。
蝴蝶作文 篇8
假期里，我們全家一起去欒川縣的蝴蝶谷游玩。
蝴蝶谷風(fēng)景宜人。有小溪流水，有高大的的青山，更有著(zhù)美麗的傳說(shuō)。蝴蝶谷有成前上萬(wàn)只蝴蝶，關(guān)于這些蝴蝶的由來(lái)還有著(zhù)一段美麗的傳說(shuō)呢！據說(shuō)，很久以前蝴蝶谷只是一條不同的山谷，跟別的山谷比起來(lái)也沒(méi)什么特別。但是自從梁山伯與祝英臺變成蝴蝶飛到此處后，覺(jué)得這里的風(fēng)景異常美麗，便雙雙飛進(jìn)山谷內繁衍后代。就這樣，年復一年，日復一日，生生不息，才有了這么許多色彩斑斕的的蝴蝶在山谷內翩翩起舞。美麗的傳說(shuō)造就了美麗的山谷，讓游客如癡如醉徜徉在美麗的山谷，體味著(zhù)感人的傳說(shuō)。順著(zhù)山谷上行，在小溪旁一大群人圍在那里誠心的求拜著(zhù)什么，走近一看，原來(lái)是在向一個(gè)送子觀(guān)音祈禱呢！很奇怪吧，蝴蝶谷內竟然還有一尊送子觀(guān)音像。因為相傳這里本來(lái)只有一塊很神奇的神石，只要想要孩子的人來(lái)這里誠信的祈求，在摸一摸神石，那么你的愿望就會(huì )實(shí)現，你就有一個(gè)聰明健康的小寶寶，很神奇吧！我也覺(jué)得很神奇，但是傳說(shuō)都是表達人的一種良好愿望與期望，所以她才會(huì )源遠流長(cháng)。
一邊是潺潺溪水，一邊是郁郁青樹(shù)，再加上這許多神奇的傳說(shuō)，吸引著(zhù)無(wú)數游客來(lái)此游玩。如詩(shī)如畫(huà)的蝴蝶谷讓我流連忘返！
蝴蝶作文 篇9
世界總是明亮的，即使是灰暗的角落也會(huì )有燈光照亮；烏云密布的雨天也會(huì )有彩虹出現的一刻。
此刻，天空小聲地抽泣著(zhù)，把細小的淚珠帶到了地面，渴望自由的魚(yú)兒躍出了水面，將要枯萎的小草也抬起了腦袋，這場(chǎng)雨水給他們帶來(lái)了喜悅，卻給我帶來(lái)了憂(yōu)愁，我的心情就像教室外的天空一樣灰暗。我拿起課桌上的試卷，試卷右上角的數字，一個(gè)紅紅的五十九，讓我的心情又暗了一分。外面的雨越下越大。
忽然，一只蝴蝶飛了進(jìn)來(lái)，搖搖晃晃，讓人感覺(jué)像是疲憊于飛翔，它就這么靜悄悄地飛了進(jìn)來(lái)，似乎只有我發(fā)現了他的存在，它輕輕地展開(kāi)雙翅，繞過(guò)天花板上的風(fēng)扇，輕輕地落在我的書(shū)本上，我沒(méi)有去驚動(dòng)這個(gè)可愛(ài)而又脆弱的小生命，我就這樣靜靜地注視著(zhù)這個(gè)小生命，它把翅膀舒展開(kāi)來(lái)，我才發(fā)現它的雙翅沾有水珠，原來(lái)，它是進(jìn)來(lái)避雨的。上天居然用雨水來(lái)打擊這個(gè)小生命，就像這張可惡的試卷打擊我一樣。
雨繼續下著(zhù)，老師仍繼續講課，黑板上的筆記就像外星的語(yǔ)言一樣難懂，老師的每一個(gè)字都從我左耳進(jìn)右耳出，沒(méi)有在我的腦袋里停留片刻，幸好還有一個(gè)美麗的小生命陪伴著(zhù)我熬過(guò)這毫無(wú)收獲的四十分鐘，它遲遲沒(méi)有離開(kāi)我的書(shū)本，而我也不想驚飛這個(gè)小生命。
不一會(huì )兒，雨停了。一絲陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的云層，刺眼的陽(yáng)光讓我瞇起了眼睛。它終于動(dòng)了，輕輕地離開(kāi)我的書(shū)本，從我的眼前飛過(guò)，飛出窗外，飛向那絲絲刺眼、溫暖的陽(yáng)光。飛行中，它依舊搖搖晃晃，我想喊住它，讓它繼續留在這里，但是到嘴的話(huà)卻無(wú)法說(shuō)出口，它或許是明白我的心思，但卻沒(méi)有折回，反而飛得更快。
這時(shí)，天空出現了一道彩虹，陽(yáng)光和彩虹使這只小生靈變得更美麗。我靜靜的看著(zhù)它離開(kāi)，看著(zhù)它飛向那彩虹做成的拱門(mén)。
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