【熱門(mén)】蝴蝶作文合集7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的蝴蝶作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蝴蝶作文 篇1
我被窗外一只在花間盈盈飛舞，尾翼長(cháng)如絲帶的蝴蝶深深的吸引住了。它那臨風(fēng)飄動(dòng)的舞姿真是優(yōu)美極了。我想就是敦煌的飛仙下凡也會(huì )嘆為觀(guān)止的。
突然，這只蝴蝶不知怎么了，莫名其妙的從窗口飛了進(jìn)來(lái)，它在玻璃上不停地拍打著(zhù)它那五彩繽紛的翅膀，怎么飛也飛不出去。它飛了好久，飛得筋疲力盡了，發(fā)光的翅膀似乎失去了光澤，可它還在飛，一直飛，堅持不懈地飛……看著(zhù)看著(zhù)，我眼前仿佛浮現了李時(shí)珍當時(shí)去尋訪(fǎng)名醫，上山去找草藥的情景，那時(shí)他不管是炎熱的夏天，還是千里冰川的冬天都堅持了下去。直到寫(xiě)出凝聚著(zhù)他幾十年心血的《本草綱目》這本著(zhù)名的醫書(shū)為止。還有愛(ài)迪生等著(zhù)名人物都是從小經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力才有成名之作的……嗯!蝴蝶呢?啊!它也經(jīng)過(guò)了自己不懈的努力，終于尋回了自由。
剛脫離險境的蝴蝶，時(shí)而伏在迎春花上，時(shí)而翩翩起舞……你們看它多快樂(lè )啊!
是啊!我們應該像這只蝴蝶一樣，堅持不懈的努力，那么還有什么事做不到的呢?古人云：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起努力奮斗吧!美好的未來(lái)在等著(zhù)我們呢?
“蝴蝶”,飛吧!
蝴蝶作文 篇2
我只是小小的蠟燭
亞馬遜河流域的熱帶雨林里，一只小小的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，引起了美國得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。對于蝴蝶的神奇和不可思議，我曾是那樣的興奮，甚至頂禮膜拜。
莊周飄然而至，瞇著(zhù)矇眬的睡眼，對著(zhù)蝴蝶稽首，“你是我夢(mèng)中的蝴蝶，還是我是你夢(mèng)中的莊周？”蝴蝶不語(yǔ)，翩翩飛舞，只留下飄然而逝的背影。對于蝴蝶的浪漫和美麗，我曾是那樣的迷離，甚至感傷不已。
然而，這一切的神奇和不可思議，這一切的浪漫與美麗，都將被你——蠟燭摧毀得蕩然無(wú)存。因為你的光亮，害了一群色彩斑斕的蝴蝶，讓它們飽受遷徙之苦，讓它們不得不棲居到更深更遠更幽黑的地方。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！背３Ｄ钇鹄钌屉[的詩(shī)句。這是一支怎樣高大的你，執著(zhù)，堅持，耗盡心血，無(wú)私奉獻。
蠟燭，你怎么了？你怎么就忍心傷害稚弱的蝴蝶？
�。ㄏ灎T）跟帖：
看到你的文字，我初覺(jué)憤怒，繼而難過(guò)，再而迷惘。
憤怒是因為你不該如此看我，更不該如此中傷我。一直以來(lái)，我都堅守我做人的原則，正如你所說(shuō)，執著(zhù)，奉獻。今天，我也只是用我的光亮，照亮了一方天地，給了探險者前進(jìn)的方向，給了他們勇氣和信心，讓他們在探險的路上走得更遠。
難過(guò)是因為你根本就不了解我，也不了解點(diǎn)燃我們的探險者。他們是探險者，他們的任務(wù)就是到洞穴探險，探索人類(lèi)的未知奧秘。他們已經(jīng)很小心，很謹慎，只是還沒(méi)有完全熟知蝴蝶的習性。作為一支蠟燭，我只是盡自己的一份力量，幫助他們完成使命。
迷惘是因為我也無(wú)所適從，也不知道如何做好自己。我感到委屈，我只是一支蠟燭，只是起到照亮的作用；我又感到內疚，我確實(shí)直接造成了蝴蝶遷徙的惡果；我還感到很慶幸，因為點(diǎn)亮我的是一群探險者，他們是真正有良知的探索者。人類(lèi)不斷地利用自然，改造自然，征服自然，以期從中獲得更多的利益和實(shí)惠，讓人類(lèi)的未來(lái)生活更美好。然而，貪婪的欲望又讓他們迷失了自己，無(wú)盡地攫取，任意地破壞，空氣污染了，水質(zhì)惡化了，溫度升高了，土地沙化了，森林砍伐了，鳥(niǎo)兒消失了，動(dòng)物絕種了，一切的一切出于人類(lèi)的意料。我看在眼里，內心不愿，但我只是小小的蠟燭，只能聽(tīng)命于他們。那深挖不見(jiàn)底的煤礦下，那攔截水流的大壩中，那冰川融化的南極大陸上，都能見(jiàn)到我或者我朋友的存在，它們也都只是工具而已。今天點(diǎn)燃我的那些探險者，他們是沒(méi)有破壞自然之心的，然而，很多的事情，愿望和結果又極有可能是相違背的，正如人類(lèi)和自然的關(guān)系。
蝴蝶的遷徙，責不在我，在人心。
蝴蝶作文 篇3
時(shí)間過(guò)可得真快呀，轉眼一個(gè)月到了。今天一早我們便去青少年活動(dòng)中心去學(xué)習。一到那邊就開(kāi)始上課了，其中最令我難忘的是美麗的蝴蝶這一課。
只聽(tīng)老師對我們說(shuō)；“今天我們來(lái)學(xué)習做蝴蝶標本�！闭f(shuō)著(zhù)拿出一張紙對我們說(shuō)；“先把這張紙正面的兩條雙面膠膠帶撕掉后就可以貼翅膀了。說(shuō)完就讓我們開(kāi)始做了。我接過(guò)老師給的材料后想：先干什么呢？對先剪蝴蝶的身體。想著(zhù)便拿起剪刀剪了起來(lái)。大約過(guò)了兩分鐘后我剪好了。我拿起鑷子夾住蝴蝶身體準備把蝴蝶翅膀貼在紙上�？晌�?jiàn)A起蝴蝶蝴蝶翅膀過(guò)幾秒就掉了，但我沒(méi)放棄，又把翅膀夾起來(lái)了，這次我?jiàn)A的緊，沒(méi)有掉，我終于把蝴蝶翅膀貼在了紙上。接下來(lái)該貼觸角了。我拿起鑷子小心的夾起觸角剛要貼上去這時(shí)有同學(xué)對我說(shuō)：“我已經(jīng)做好了，看�！蔽艺�，手一松觸角掉了下來(lái)壞了。我悶悶不樂(lè )地看其他同學(xué)做。
時(shí)間過(guò)得好快呀，轉眼下課了，這個(gè)標本雖然失敗了，但我并沒(méi)有難過(guò)。人生本來(lái)就有失敗的時(shí)候，不是嗎？
蝴蝶作文 篇4
我最喜歡采集蝴蝶做標本。因為，各種各樣的蝴蝶挺有意思，什么四眼蝶、變色蝶、豹斑蝶、白飄飄蝶……既可愛(ài)又美麗。然而我最喜歡的是變色蝶，一會(huì )兒變紅，一會(huì )兒變黃，怪引人注目的。凡是來(lái)我家作客的親戚朋友，都夸我的蝴蝶標本做得好。聽(tīng)了這話(huà)，我心里美滋滋的。
深秋的一個(gè)星期天，我和爸爸特意起得很早，到山上去捉蝴蝶。走著(zhù)，走著(zhù)，忽然，兩只嬉戲的豹斑蝶從花叢中飛出來(lái)，等它們落在花瓣上，爸爸就舉起網(wǎng)子，用閃電般的動(dòng)作把蝴蝶兜進(jìn)網(wǎng)里。我看了，心里直癢癢的，便學(xué)著(zhù)爸爸的`樣子，走到花叢邊，看見(jiàn)一只變色蝴蝶正在翩翩起舞。我立刻抓住時(shí)機，慢慢舉起網(wǎng)子，對準蝴蝶，猛地一兜，蝴蝶被網(wǎng)住了！我心里高興得比吃了蜜還甜。
回到家，我按照書(shū)上介紹做標本的方法，把變色蝴蝶用大頭針固定在木板上，放在太陽(yáng)底下曬干。我先找來(lái)一塊塑料泡沫；接著(zhù)用鑷子把蝴蝶的翅膀和腿輕輕地張開(kāi)。哎呀，不好！我一不小心，將蝴蝶的一只小觸角給折斷了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，埋怨自己做事太粗心了，沒(méi)辦法，只好當一次教訓吧，以后可千萬(wàn)要注意啦！緊接著(zhù)，我又用大頭針把蝴蝶的身軀、翅膀、腳固定��；最后用一個(gè)透明的膠布將塑料泡沫粘住。就這樣，一個(gè)蝴蝶的標本就好了，可惜的是少了一只觸角，不過(guò)這畢竟是第一次。萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛！
啊，看見(jiàn)自己第一次做的蝴蝶標本，心里甜滋滋的。因為我從書(shū)本上學(xué)到了知識，懂得了用科學(xué)的方法首次做成功了蝴蝶標本，你說(shuō)我心里能不高興嗎？
蝴蝶作文 篇5
聽(tīng)說(shuō)蝴蝶谷是個(gè)山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。媽媽和我慕名而來(lái)。
一下車(chē)就看見(jiàn)景區大門(mén)，是用一棵枝繁葉茂的大樹(shù)擺的精美造型，上面還有兩只美麗的大蝴蝶在翩翩起舞呢！進(jìn)入大門(mén)首先映入眼簾的是梁山伯與祝英臺的雕像，導游阿姨告訴我們：“這是一個(gè)凄美的愛(ài)情故事，它們是化成蝴蝶的一對恩愛(ài)情侶�！蔽覀冊谀莾毫粲凹o念。再往前走就進(jìn)入了蝴蝶谷內，聽(tīng)著(zhù)小溪歡快地歌聲，沿著(zhù)石階小道欣賞著(zhù)峽谷內的美景，我們來(lái)到了一個(gè)叫“白蛇出洞”的景點(diǎn)。我仔細觀(guān)察了一下，根本沒(méi)有什么白蛇，只有一潭溪水，里面有許多鵝卵石、小魚(yú)和蝌蚪。奇怪的是這些蝌蚪出奇得大，個(gè)個(gè)像圓圓的小西紅柿那么大，在水中自在地由游來(lái)游去好不愜意。水面上不時(shí)有幾對色彩斑斕的蝴蝶在嬉戲。南面是一峭壁
上面分別寫(xiě)著(zhù)“富貴運”“財運”“桃花運”，而且每個(gè)運勢下面都有一條鋼索供游人沿走�？吹竭@里我連忙問(wèn)導游“這里哪有什么白蛇呀？”阿姨笑著(zhù)說(shuō)“你腳下踩著(zhù)的就是�！蔽覈樀锰饋�(lái)，大家哈哈笑起來(lái)。還別說(shuō)，腳下這一條彎彎曲曲的巖石盤(pán)在溪水旁邊還真像一條白蛇。導游讓我們每個(gè)人都走一走鋼索碰一下運氣，我們小孩只能走前兩個(gè)。你別說(shuō)走鋼索還挺難，看著(zhù)別人掉進(jìn)水里，自己的心里怦怦亂跳。好不容易輪到我了，鼓鼓勇氣走上前去，兩手抓緊兩邊的鋼絲兩只腳試著(zhù)踩上鋼索，還行，可以走了。我晃晃悠悠地往前走，看著(zhù)腳下清澈的溪水我得意極了。好不容易走到頭用手摸了摸“富貴運”，回來(lái)時(shí)因為有了經(jīng)驗，所以很順利地到達岸邊。走“財運”時(shí)就更輕松啦。最可笑的是當我坐在“白蛇背”上休息時(shí)，有兩個(gè)小男孩去走“桃花運”。第一個(gè)剛走上去就掉到水里，弄得像落湯雞一樣。第二個(gè)還不錯，走了一半才掉下去。萬(wàn)桂瑩扒在我耳朵上說(shuō)：“這兩個(gè)小男孩早熟兒，老天爺看了不順眼讓他們掉下來(lái)，是懲罰他們的�；钤�！”看到他們的狼狽樣，我們笑得前仰后合。
休息過(guò)后，我們繼續前進(jìn)。我驚奇地發(fā)現路邊的小花的形狀都像蝴蝶一樣。還有許多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的蝴蝶和蜻蜓在互相追逐嬉戲，一會(huì )兒停在巖石上，一會(huì )兒落在小花兒上，看著(zhù)它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在地玩耍。我真羨慕它們沒(méi)有作業(yè)的困擾；沒(méi)有老師的批評；沒(méi)有家長(cháng)的指責，過(guò)著(zhù)神仙一般的生活。不過(guò)我們人類(lèi)的生活也不錯喜怒哀樂(lè )全嘗個(gè)遍。一路上，我們小孩子拿著(zhù)魚(yú)網(wǎng)和瓶子在小溪里盡情地捕撈小魚(yú)和蝌蚪玩得可開(kāi)心啦！像神仙一樣！
朋友，你想當神仙嗎？快來(lái)暢游蝴蝶谷吧，它會(huì )給你神仙般的感覺(jué)！
蝴蝶作文 篇6
心理老師說(shuō)：有些話(huà)，你無(wú)法說(shuō)出。即使你向朋友申訴，即使你在日記里一行又一行深深淺淺的文字。
她讓我們用筆畫(huà)出自己，畫(huà)自己的想法，畫(huà)自己的愿望，畫(huà)語(yǔ)言觸不到的心靈角落。
我畫(huà)下大海，波浪翻滾。藍色是廣闊的顏色，平靜而憂(yōu)郁。我用藍色涂滿(mǎn)海浪。
我畫(huà)下一只飛翔的蝴蝶，翅膀柔軟透明得像紗。蝴蝶，美麗而又脆弱的生物。書(shū)上說(shuō)，古希臘人用“蝴蝶”這個(gè)詞來(lái)稱(chēng)呼人類(lèi)靈魂，因為人類(lèi)的靈魂像蝴蝶一樣會(huì )飛翔，難以捉摸。
老師說(shuō)，你的畫(huà)上，用了大片的藍色，喜歡藍色的人，敏感而纖細，你喜歡沉靜多思。很多時(shí)候你的想法很復雜，也很矛盾。
你畫(huà)了海洋，波浪很柔和，大海的波濤應該很急，說(shuō)明你的性格很溫柔，有的時(shí)候或許有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷。
你還畫(huà)了蝴蝶，蝴蝶不應該在大海上飛翔的，它的翅膀那么柔弱，大海又那樣遼闊，也許你想高飛，但卻怎么也飛不到你想要的高度。
你的畫(huà)里沒(méi)有人，只有大海和蝴蝶，那么孤單，你的內心一定很寂寞。
在她溫柔、同情的目光里，我想要蜷縮起來(lái)，縮成小小的一團。
傍晚，我站在陽(yáng)臺上，默默地將畫(huà)撕成碎片，然后松開(kāi)手，放它們在風(fēng)中飛。這些白色的蝴蝶，帶著(zhù)我一部分的靈魂，翩翩離開(kāi)了我，飛到我所不能到達的世界。
而我，只能孤獨地站在這個(gè)小小的陽(yáng)臺上，日復一日地仰望藍色蒼穹。
蝴蝶作文 篇7
今天，我和爸爸媽媽一起去吃早飯，剛吃完，阿姨打電話(huà)叫我們去她家，爸爸把我和媽媽送到阿姨家。一到阿姨家我便和妹妹一起玩了。
路上，我們碰到了妹妹的好朋友，我就和她們一起去抓蝴蝶了，我來(lái)到花園里，看見(jiàn)了許多蝴蝶，我們先輕輕地走過(guò)去，再慢慢地靠近蝴蝶，然后迅速的用手捂上去抓住它。今天的收獲可真大，一共抓了十只。
我們回到妹妹家，把蝴蝶裝進(jìn)瓶子里，過(guò)了一會(huì )兒，我們又出去來(lái)到一戶(hù)裝修的人家外面，看見(jiàn)一堆黃沙，我們一起用水把黃沙澆濕了，一起堆城堡，城堡堆成了，可妹妹不小心摔了一跤把城堡弄壞了，我們都沒(méi)有生氣，可媽媽要帶我回家了，我很不情愿地跟著(zhù)媽媽回家了。
真是一個(gè)美好又難忘的一天！
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