【推薦】蝴蝶作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的蝴蝶作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蝴蝶作文 篇1
“紙團重還是蝴蝶重?”我問(wèn)你們這樣一個(gè)問(wèn)題，蝴蝶的啟示作文。
當你們毫不猶豫地回答是紙團重時(shí)，我會(huì )繼續問(wèn)你：“那為什么嬌小的蝴蝶可以抵御風(fēng)雨的吹打，逆風(fēng)飛行，而紙團卻會(huì )一吹便滾來(lái)滾去呢?”
也許你們聽(tīng)了會(huì )啞口無(wú)言，我會(huì )回答：“因為蝴蝶是有生命的，它有毅力，它有戰勝風(fēng)的那一個(gè)信念!”
蝴蝶飛行，看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上卻是難上加難，在逆風(fēng)飛行中，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。
它時(shí)刻繃緊神經(jīng)，不放松，因為它知道，它的一個(gè)小差意味著(zhù)什么：死亡，斷翅，回不了家······
當我們迎來(lái)一陣涼爽的風(fēng)時(shí)，我們感到的是舒適與愜意，而對與蝴蝶來(lái)說(shuō)，是一次災難，就像臺風(fēng)對我們是一種災難，可我們有堅固的房子，不怕，它們呢?一吹就倒的“房子”，根本構不成它們的防護墻。
我們有較可靠的天氣預報，可以知道明天的天氣，它們呢?一切對它們來(lái)說(shuō)都是未知數，人類(lèi)的威脅，大自然的“強者生存，弱者淘汰”的法則。蝴蝶這一生可以說(shuō)充滿(mǎn)了挑戰，它們隨時(shí)面臨著(zhù)死亡的威脅，在蝴蝶字典里，沒(méi)有杞人憂(yōu)天這個(gè)詞，它們每天生活在恐懼中。
我們有溫暖的棉皮大衣來(lái)抵御寒風(fēng)，它們微不足道的小翅膀可以嗎?
從這一個(gè)個(gè)條件中，我們可以看出，我們有的，蝴蝶似乎都沒(méi)有，但我們還少一樣蝴蝶有的：一個(gè)沉甸甸的信念：我要與困難戰斗!人類(lèi)是幸福的，又有何理由在墮落下去呢?
這時(shí)，我的窗前突然飛過(guò)一只蝴蝶，
蝴蝶作文 篇2
一對黃色的翅膀，一個(gè)毛茸茸的身體，在我的盒子里撲騰著(zhù)，好像在說(shuō)：“放我出去!放我出去！”還不停的飛起來(lái)，用身體頂著(zhù)盒子的蓋子。好像在說(shuō)：“你個(gè)大壞蛋！放我出去！”
它讓我感到了一股生命的力量在我的盒子中顫動(dòng)，那樣強烈，那樣鮮明。我心想：“好可憐的一只蝴蝶，但是，過(guò)一會(huì )兒，我在放你�！蹦侵缓孟裨谡f(shuō)：“現在就放我出去吧！”過(guò)了一會(huì )兒，我被它那堅持不懈的精神所感動(dòng)，所以我不禁把這個(gè)幼小的生命給放了。
這只小小的蝴蝶帶給我的不僅僅是快樂(lè )，還帶給我了極大的震撼。并且，我還很負責的把這個(gè)小小的生命給放了，讓它重歸美麗而又寧靜的大自然。
蝴蝶作文 篇3
一天，我在草地上興高采烈地玩耍著(zhù)。忽然看見(jiàn)一群五彩繽紛的花蝴蝶在草叢中飛舞采花粉。那些蝴蝶漂亮的色彩，深深地吸引著(zhù)我，我被它們美麗的身影給迷住了。
回到家，我還沒(méi)有忘記蝴蝶們，于是下定決心學(xué)著(zhù)做。我找來(lái)了一些彩色的紙，裁成了一個(gè)個(gè)小方塊。我先把紙折成一個(gè)小三角，沿其中的一條斜邊折。我拉開(kāi)一看，就覺(jué)得自己折錯了。于是我把紙的上面疊了一條細細的折縫，就一直這樣均勻的來(lái)回疊。一對翅膀折好嘍！我又按照同樣的方法折好了另一對翅膀。我不管三七二十一就把兩個(gè)翅膀并在一起，媽媽看了看直搖頭說(shuō)：“奕奕，你看看自己拼得對不對？”我仔細看看，才找到了錯誤——一只小翅膀不聽(tīng)話(huà)，白色的一面不知什么時(shí)候偷偷溜上來(lái)。我急忙把白的一面翻過(guò)去。我急于想把小蝴蝶做成，就不管青紅皂白捏著(zhù)兩對翅膀用線(xiàn)把它扎了起來(lái)。
哎呀！兩對翅膀變成了一長(cháng)一短的了，我趕緊把線(xiàn)給剪了。我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法——把兩對翅膀對折，用線(xiàn)重新按著(zhù)縫把它扎了起來(lái)。接著(zhù)我用同樣的辦法折了好幾只，并且把它串起來(lái)，掛在墻上，在它的周?chē)鷶[上幾盆花。
遠遠看上去，它們真是栩栩如生��！蝴蝶們似乎在對我微笑，似乎在夸獎我，似乎在對我說(shuō)：“你真聰明！”
蝴蝶作文 篇4
一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地的每一寸肌膚。在這樣的午后，我獨自一人望著(zhù)窗外的田野，感覺(jué)不到一線(xiàn)生機，我失望，我嘆息……
突然，一只美麗的蝴蝶飛進(jìn)我的視線(xiàn)，我頓時(shí)感到一絲希望，于是眼睛就離不開(kāi)這只蝴蝶了�！翱�，蝴蝶，我們去捉它！”這美妙的童聲來(lái)自?xún)蓚�(gè)小男孩。他們和我一樣，見(jiàn)到蝴蝶都異常興奮。只是他們想要抓住這份美麗，而我只是欣賞這份美麗。
兩個(gè)小男孩的“旅程”開(kāi)始了，他們隨著(zhù)蝴蝶向左向右，當蝴蝶偶爾低飛時(shí)，他們快速伸手去抓。然而蝴蝶是聰明的，它可以高飛，逃離他們的“魔爪”。
呀，那個(gè)瘦弱的小男孩摔倒了，真替他擔心。不過(guò)，我的擔心好像是多余的，他迅速爬起來(lái)，繼續追逐。好一會(huì )兒，另一個(gè)略顯強壯的男孩好像累了，他停住了腳步，蹲在原地不再站起。而那個(gè)瘦弱的小男孩卻繼續追逐，這著(zhù)實(shí)讓我心里一震。
終于，那只蝴蝶好像累了，它停在了花上。小男孩不放過(guò)如此好的機會(huì )，輕手輕腳地靠近，然后迅速用兩手一撲。他抓到了，他又叫又跳。然后，他叫起他的小伙伴，兩人看著(zhù)蝴蝶一路走遠，直到消失在我的視線(xiàn)中。
看到這一幕，我的心里被某種強烈的感觸深深震撼了。其實(shí)那只美麗的蝴蝶就像我們心中的夢(mèng)想，而我們都是追著(zhù)蝴蝶的小孩。一路上難免跌倒，難免疲憊，難免會(huì )遇到機會(huì )，又難免機會(huì )從手中溜走�？墒侵灰獔猿�，那只夢(mèng)想的蝴蝶就遲早會(huì )在我們手中。
我們會(huì )成為擁有蝴蝶的小孩，我們會(huì )完成美麗的蛻變，從追逐蝴蝶到擁有蝴蝶。我們會(huì )讓美麗在我們手中，那時(shí)我們也會(huì )變得美麗。
蝴蝶作文 篇5
春天來(lái)了，陽(yáng)光燦爛，我拿著(zhù)網(wǎng)兜高高興興地去花園里捉蝴蝶。
我來(lái)到美麗的花園里，看到綠油油的小草從地下探出小腦袋，像是給大地披上了一件嫩綠的衣裳。那里五顏六色的花兒競相開(kāi)放，有紫紅的、淡黃的、紅色的……美麗極了！花叢里，可愛(ài)的蝴蝶在翩翩起舞，它們的舞姿真優(yōu)雅！爭奇斗艷的花兒散發(fā)出芬芳迷人的香味，吸引了勤勞的蜜蜂來(lái)采蜜呢！
忽然，一只玫紅色的蝴蝶停留在花叢中，它貪婪地吮吸著(zhù)可口的花蜜，吸引了我的注意力。我飛快地跑過(guò)去，身子微微向前傾，目不轉睛地盯著(zhù)這只粉紅色的蝴蝶。我趕緊舉起網(wǎng)兜，想要捉住它�？珊孟窨创┝宋业男乃�，它飛快地逃走了。我垂頭喪氣，心想：這次沒(méi)能捉到蝴蝶，我會(huì )吸取經(jīng)驗，下一次我肯定能捉住它。
我調整好心態(tài)之后，望向了另一只粉紅色的蝴蝶。首先，我小心翼翼地走到那只蝴蝶旁邊，目不轉睛地盯著(zhù)它。緊接著(zhù)，我向前傾了一下身子，舉起網(wǎng)兜，停頓了一下。最后我以閃電般的速度捉住了蝴蝶。我高興得一蹦三尺高，說(shuō)：“我終于捉住了這只蝴蝶�！庇谑�，我找來(lái)了一個(gè)玻璃瓶把蝴蝶裝進(jìn)去，蓋上蓋子后，我把它帶回家了。
回到家里，我看著(zhù)這只蝴蝶被困在玻璃瓶里悶悶不樂(lè )。于是，我一邊打開(kāi)玻璃瓶，一邊對這只蝴蝶說(shuō)：“你還是回到你們溫暖的家吧！”
蝴蝶作文 篇6
看著(zhù)一直在風(fēng)中翩翩起舞的蝴蝶，我仿佛自己也是一只蝴蝶。
雙手雙腳變成了一雙迷人的翅膀，身體也漸漸縮小了，情不自禁地跟花仙子們翩翩起舞。在天空中，我們看見(jiàn)了海面上的飛行者——海鷗，海鷗在海面上表演，身體從海面上輕輕掠過(guò)，潔白的服裝竟沒(méi)有被藍藍的海水染到。我們飛到那兒，為他鼓掌。
在叢林中穿梭時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)了優(yōu)美的歌聲，噢，原來(lái)是林中歌聲優(yōu)美、動(dòng)人的——百靈鳥(niǎo)，我們聽(tīng)著(zhù)歌聲翩翩起舞，風(fēng)兒姐姐和樹(shù)葉妹妹也加入了這一場(chǎng)演出，后來(lái)，青蛙哥哥也加入了這一場(chǎng)演出，這四種歌聲加起來(lái)變成了“卡農”這一首歌，我們有節奏地踩著(zhù)每一個(gè)音符，一曲終了，我與四位音樂(lè )家告別，繼續去探索。在一個(gè)大花園中，我們看見(jiàn)了我們的遠房親戚——蜂鳥(niǎo)，她們的嘴巴有的像尺子一樣筆直；有的像鉤子一樣彎；有的像鐮刀一樣鋒利。她們有著(zhù)五顏六色的服裝，這五顏六色的服裝在陽(yáng)光的照耀下變得五光十色，顏色在陽(yáng)光下變化多端。
在蝴蝶的世界，蝴蝶們就是天生生的舞者，她們是毛毛的時(shí)候就是在上課哦！在她們從毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的時(shí)候，那么就是當毛毛蟲(chóng)的最后一課，同時(shí)，也是她們成為明星的第一課。蝴蝶會(huì )有明確的分工，比如：有的觀(guān)察天氣；有的去設計服裝；有的去采花粉；有的檢查衛生；有的設計房屋；有的去......
在蝴蝶翩翩起舞的時(shí)候，有多少文人敗在她的花裙之下。
到太陽(yáng)落山，看見(jiàn)一群群鳥(niǎo)兒回家，我的蝴蝶夢(mèng)才告一段落。
蝴蝶作文 篇7
早晨，我起床來(lái)到餐桌旁，一股清香撲鼻而來(lái)，仔細搜尋，原來(lái)是那株濃妝艷抹的蝴蝶蘭發(fā)出來(lái)的。
這盆蝴蝶蘭造型獨特，球形的花苞像一個(gè)個(gè)小鈴鐺在微風(fēng)中互相碰撞著(zhù)，也像一群婀娜多姿的蝴蝶停留在花莖上。它們各有各的姿態(tài)，色彩明麗，有紫的，有金黃的，還有黃中帶白、白中帶紫的'……真是五彩斑斕��！
一陣風(fēng)吹過(guò)，掛在枝頭的蝴蝶蘭輕輕地搖動(dòng)，好像一群仙女身著(zhù)艷麗的服裝在賣(mài)弄自己，也像一片片云霞那么柔軟，更像飄然起舞的彩蝶那么美麗。這哪是花呀，分明就是一群嫵媚動(dòng)人的蝴蝶仙子。哦，我明白了，難怪人們都叫它“蝴蝶蘭”，原來(lái)它是因形狀而得名呀！
走近細瞧，蝴蝶蘭有五片扇形的大花瓣，左右對稱(chēng)的兩片花瓣像蝴蝶的翅膀，另外的那一片花瓣就成了蝴蝶的頭�；ǘ渲虚g那三片小花瓣中有三個(gè)小小的角，就像被縮小的羊角。小角是淡黃色的，中間夾著(zhù)黑點(diǎn)，使蝴蝶蘭更像一只蝴蝶。我想恐怕再高明的畫(huà)家也難以描繪出這樣栩栩如生的蝴蝶吧！
蝴蝶蘭的葉子是勺子形的，又大又扁，綠油油的葉子在葉柄的兩邊對稱(chēng)生長(cháng)著(zhù)。我用手輕輕一摸，肥碩的葉片細膩而光潔，每一片長(cháng)條形的葉片都像用鮮奶浸過(guò)般潤滑，又像錦緞那樣富有光澤。薄薄的花瓣上還有細小的紋路呢！
蝴蝶蘭的莖也非常奇特，每隔幾厘米就有一個(gè)枝節，越往上越緊湊。如果仔細看的話(huà)，你會(huì )發(fā)現芝麻般大小的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，布滿(mǎn)暗紅色的莖上，像一只只小蟲(chóng)爬在上面。
蝴蝶蘭的根是銀色的，一部分露在外面，一部分深扎在泥土里，長(cháng)得一點(diǎn)規律都沒(méi)有。有的長(cháng)得彎彎曲曲的，像一條曲線(xiàn)；有的長(cháng)得直直的，像一條垂線(xiàn)從花盆上垂下；有的長(cháng)得像一條繩子，把蝴蝶蘭的葉子牢牢捆住。
蝴蝶蘭既高貴又典雅，真不愧是“洋蘭之后”��！
蝴蝶作文 篇8
綠瑩瑩的草地上，走出來(lái)一個(gè)亭亭玉立的姑娘，和上一個(gè)似是同一個(gè)模子刻出來(lái)的：白臉蛋，長(cháng)辮子，辮子上的兩個(gè)蝴蝶結像蝴蝶一樣追隨著(zhù)她。
她只拿著(zhù)兩個(gè)棍子一敲，發(fā)出悅耳的音樂(lè )，真不知她是怎么做到的。她清唱了兩句，有如一個(gè)人在路上慢慢悠悠的閑逛，但腳步很輕，像走在棉花上。頓時(shí)，靜得連自己的呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)，她唱了！她開(kāi)始唱了！那聲音使得全場(chǎng)每個(gè)人全身幾億個(gè)細胞都跟著(zhù)舞動(dòng)起來(lái)。
音樂(lè )跳躍起來(lái)，一上一下，一上一下。好像我登上高峰又跌入谷底，往復循環(huán)。忽然，一聲大喇叭響起來(lái)驚天動(dòng)地，像平地一聲驚雷響，管樂(lè )隊開(kāi)啟了他們的樂(lè )章。音樂(lè )聲此起彼伏，一聲高過(guò)一聲，一浪高過(guò)一浪，越來(lái)越尖，越來(lái)越細，就像人被帶到了天堂。然而大提琴、貝司又把人拖到了十八層地獄。中提琴插進(jìn)來(lái)，給痛苦的人們一些安慰，人們緊繃的臉?lè )潘上聛?lái)。小提琴撒起歡來(lái)，給人們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )……
演唱結束了。人們依依不舍的告別蝴蝶結女孩和她的樂(lè )團。
蝴蝶作文 篇9
在花叢中，生活著(zhù)蝴蝶貝貝和蜜蜂青青。青青十分勤勞，每天都辛勤地在花叢中采蜜，而貝貝呢，整天游手好閑，只顧著(zhù)裝扮自己。
有一天，貝貝用名牌化妝品把自己打扮得花枝招展，再穿上漂亮的衣服，然后飛到雪梨花前問(wèn)道：“我美麗嗎？”雪梨花說(shuō)：“你不美麗�！必愗愑秩�(wèn)玫瑰花：“我是不是最美麗的？”玫瑰花說(shuō)：“你不是最美麗的，蜜蜂比你美多了�！必愗愑謫�(wèn)百合花：“蜜蜂是不是比我美？”百合花回答道：“當然了，蜜蜂比你美10倍�！卑俸匣ㄕf(shuō)完，花朵們異口同聲地說(shuō)：“我們喜歡蜜蜂！我們喜歡蜜蜂！”貝貝聽(tīng)了，非常生氣。貝貝飛到樹(shù)上問(wèn)啄木鳥(niǎo)：“啄木鳥(niǎo)先生，我真的不美嗎？”啄木鳥(niǎo)正在捉害蟲(chóng)，就沒(méi)回答貝貝。正當貝貝垂頭喪氣要飛走時(shí)，忽然看見(jiàn)一群小朋友在唱贊揚蜜蜂勤勞的歌謠，貝貝聽(tīng)了就更加生氣了，到處說(shuō)蜜蜂的壞話(huà)�？墒侨藗儗γ鄯涞南矏�(ài)一點(diǎn)也沒(méi)有減少，蜜蜂聽(tīng)到了也不生氣，還像往常一樣送蜂蜜給貝貝。
有一天，青青送蜂蜜給貝貝時(shí)，貝貝終于忍不住了，就問(wèn)青青：“人們?yōu)槭裁纯偸窍矚g你，說(shuō)你美麗呢？”青青說(shuō)：“人們喜歡我，是因為我勤勞，人們說(shuō)我美麗，是說(shuō)我心靈美��！”貝貝聽(tīng)了，終于明白了。
從此，貝貝再也不像以前那樣無(wú)所事事、游手好閑了。她呀，天天都像青青那樣，給花朵傳播花粉。人們看見(jiàn)了，就不但喜歡蜜蜂，還喜歡蝴蝶了。
蝴蝶作文 篇10
那瀟灑的劉海兒一甩，忽上忽下的腦袋便映在了剛擦干凈的玻璃窗上。
我打了個(gè)哈欠，伸伸懶腰，下午三點(diǎn)以后的陽(yáng)光溫度正好，跺跺腳，地面上濺起一層薄薄的水花，女孩們便咯吱亂笑了半天。
“小休，出來(lái)玩會(huì )吧！”像是突然想起什么似的，我走到教室門(mén)口，“出來(lái)曬曬太陽(yáng)吧！你干的活夠多了！”瀟灑的劉海兒定住了，抬起那晶晶亮的眼眸，忽閃忽閃的睫毛像只飛舞的黑蝴蝶：“你們休息吧！活還沒(méi)干完呢！一會(huì )還要擦電視機柜呢！”“麻煩！隨便你了……”我走到欄桿旁，望著(zhù)天上的浮云,“這家伙，一會(huì )送顏料出黑板報，一會(huì )幫班委布置教室。這回可是臟活累活，看她能支持多久!”隱約的發(fā)出一聲悶哼，手指敲擊鐵欄桿，咚咚咚發(fā)出清脆的節奏。
劉海兒在教室里飛來(lái)飛去，這停停那走走，這會(huì )兒，她又定在了一面墻前。手拿著(zhù)抹布，二話(huà)不說(shuō)，用力搓著(zhù)污點(diǎn)，手因為使勁，而有些泛紅，嘴角卻咧到了耳根，樂(lè )在其中的樣子，一絲不茍地擦著(zhù)墻，一寸寸明凈的米黃色露了出來(lái)，墻就像蛻皮了似的，清新起來(lái)�！昂美�！”劉海兒站起來(lái)，舒了舒酸麻的腿，像欣賞藝術(shù)品般瞅著(zhù)墻，嘴里哼了些不知名的小調，呼啦啦又飛去主動(dòng)請纓。我掉轉過(guò)頭，臉又些發(fā)燙，再看下去，我鐵定會(huì )恨不得找條縫鉆下去。
大家都回到了教室，劉海兒卻還站著(zhù)，用心地清理她最后的任務(wù)：門(mén)。仍是初始那般熱情。我走上前，帶有幾分不自然的問(wèn)：“為什么這么勞心，只是因為一場(chǎng)大掃除？”
“嗯？”劉海兒一頓，隨即又繼續擦著(zhù)門(mén)，掛著(zhù)燦爛的微笑,“總得有個(gè)人來(lái)做，大掃除才能使教室真正干凈起來(lái)��！”
“你……難道不累嗎？又不缺你一個(gè)人！”
“不能這么說(shuō)啊，若是大家都不做，還算什么大掃除呢！再說(shuō)了，做這么點(diǎn)事，換來(lái)教室的整潔，我樂(lè )意�！�
“……”我愣住了，劉海兒晶瑩的瞳仁里閃爍著(zhù)渺小的一個(gè)我。那并不長(cháng)的睫毛忽閃忽閃，像只振翅欲飛的黑蝴蝶……
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