【必備】蝴蝶作文合集六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的蝴蝶作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蝴蝶作文 篇1

　　有一天你將破蛹而出，要比人們想象的還要美麗。

　　在蝴蝶年幼時(shí)，它帶著(zhù)人們的鄙夷和丑陋的外表來(lái)到這個(gè)世上。它們啃食著(zhù)莊稼并承受著(zhù)人們的譴責和唾罵。它們每天都生活在似泥潭的環(huán)境中，但是它們是多么渴望有一天能夠飛出泥潭走向光明而干凈的環(huán)境中，這樣就不會(huì )承受他人的鄙夷了，但想要這樣只能努力的破蛹，成為一只美麗而有“知識”的蝴蝶。也只能這樣。

　　人生正是如此：當你在努力破蛹時(shí)，人們永遠不會(huì )理會(huì )你的努力，但當你逐漸進(jìn)化，最后成為一只美麗的蝴蝶后人們都會(huì )贊嘆你，都會(huì )扶于你的腳下，那些曾經(jīng)鄙夷你的人是最先誠服于你的，所以只要自己足夠強大才不會(huì )被別人踐踏。

　　繼續說(shuō)說(shuō)蝴蝶，蝴蝶破蛹而出時(shí)，人們會(huì )夸贊它們，但它們從不理會(huì )，也不會(huì )因此自負，而會(huì )因此自信，它們能夠過(guò)自己想要的生活了：活在光明干凈的環(huán)境中。

　　其實(shí)每個(gè)人都是蝴蝶，只要你肯努力，你是自信的。

蝴蝶作文 篇2

　　今天走在路上，發(fā)現了一輛開(kāi)著(zhù)后車(chē)蓋的小轎車(chē)，以此瞎想：

　　有一條新建的公路，路有點(diǎn)凹凸不平，重新建設過(guò)于麻煩，就叫一輛車(chē)來(lái)回在路上行駛�？墒�，那輛車(chē)的后車(chē)蓋壞了，只好一直掀起，修理后車(chē)蓋需要太多時(shí)間，為了掩飾，只好以一輛自行車(chē)必須放在里面而自行車(chē)太大為由，一直掀著(zhù)。而司機不愿意買(mǎi)貴的自行車(chē)，只能買(mǎi)便宜的，而便宜的自行車(chē)又缺少了鏈。找啊找啊，一直都找不到鏈，只能到一個(gè)偏遠山區去采購。偏遠山區的鏈太差，需要潤滑油。潤滑油價(jià)格高漲，只能找橄欖油代替……

　　這個(gè)道理如同說(shuō)了一個(gè)謊言就要用無(wú)數個(gè)謊言去彌補那個(gè)謊言是一樣的道理。那我們還不如起先多花點(diǎn)錢(qián)把路修好，后面的一系列是不是可以都避免了呢？所以說(shuō)，現在趁我們年少時(shí)，多多學(xué)習，多多努力，未來(lái)，就是美好的，也不必過(guò)貧窮的生活了。

蝴蝶作文 篇3

　　今天下午，陽(yáng)光燦爛，我們唱著(zhù)歌兒，迎著(zhù)春風(fēng)，興致勃勃地來(lái)到鯉城鎮看蝴蝶展。

　　來(lái)到展覽大廳，只見(jiàn)四周墻壁上掛滿(mǎn)了形形色色、栩栩如生的蝴蝶標本，真像蝴蝶的天堂！走近細看，哇！蝴蝶的種類(lèi)可真多��！3000多只標本，14個(gè)科，700多種，有世界罕見(jiàn)的珍稀品種，有美麗無(wú)比的國蝶……真是美不勝收，惹人喜愛(ài)！其中，我最喜歡色澤艷麗的紫玫瑰鳳蝶了，它四翅基部為橄欖綠，中部有三塊排列緊密的玫瑰紅，合起來(lái)就像一朵盛開(kāi)的玫瑰。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我不禁思緒萬(wàn)千：在這個(gè)世界上，如果沒(méi)有色彩斑斕的蝴蝶——“會(huì )飛的花朵”，森林就失去了美麗；如果沒(méi)有可愛(ài)動(dòng)人的蝴蝶——“大自然的舞姬”，大自然就沒(méi)有了生機；如果沒(méi)有美麗無(wú)比的蝴蝶，人類(lèi)也許就沒(méi)有偉大的成就——自動(dòng)控溫系統……想著(zhù)想著(zhù)，我不禁唱起了《梁山伯與祝英臺》的主題曲《蝴蝶》“……夢(mèng)里蝴蝶飄然而起，飄起……”，同時(shí)，眼前浮現出主題曲末的畫(huà)面——許多蝴蝶安然地飛過(guò)花叢，滿(mǎn)天飛舞，——“蝶雪”那神奇的自然景象真叫人神清氣爽。��！原來(lái)蝴蝶還是和平、安詳的象征呢！這正是梁山伯與祝英臺哀婉的渴盼呀！遺憾的是，人們在欣賞蝴蝶的同時(shí)卻忽略了保護它們，憐惜它們。而今，越稀有的蝴蝶就越受人們垂涎，大肆捕捉。就說(shuō)枯葉吧！四川只剩下十只左右；三色青鳳蝶也一樣面臨滅絕，只好在印度熱帶雨林中逃難求生……“人們，請放下捕蝶網(wǎng)，愛(ài)護我們，讓我們自由飛翔吧！”我想，這是蝴蝶們的共同心聲！

　　走出展覽館，我突然想起以前做的一個(gè)夢(mèng)：我變成了珍稀蝴蝶，不小心撞上了一張網(wǎng)，后來(lái)，被做成了標本的凄慘情景……

蝴蝶作文 篇4

　　我獨自走在林間小路上。

　　兩旁草木茂盛，蟲(chóng)兒在叢間彩排樂(lè )隊，為晚間的音樂(lè )會(huì )做準備。晨光像短劍一樣一縷縷射下，一陣強、一陣弱，給人一種愜意、恍惚的感覺(jué)。

　　天才蒙蒙亮，所有人都還在夢(mèng)中沉睡著(zhù)，安靜得出奇，可是我并不害怕，因為有晨光。

　　走著(zhù)走著(zhù)，突然我停住了腳步。我分明看見(jiàn)一雙黑溜溜的小眼睛，一張綻放出笑臉的臉龐，還有一對粘著(zhù)晨露的翅膀，它沖我揮手，那眼神似乎在邀請：這么難得的機會(huì )，你確定不跟我一起去林中享受享受嗎？

　　我也笑了，伸出一只手指，讓它停在上面，向前走去。

　　小蝶“走”得很慢，每縷晨光、每個(gè)蟲(chóng)兒、每片葉兒，它都要停下來(lái)，跟它們問(wèn)好、擁抱。我耐心地牽著(zhù)它的小手。它的觸角是那么可愛(ài)，翅膀那么光滑柔嫩，使我忍不住要去觸碰它。晨光掠過(guò)我的衣裳，掠過(guò)我的指尖，停在小蝶晶亮的翅膀上。小蝶又停下了，它在跟一個(gè)在晨光下飛舞著(zhù)的一個(gè)夢(mèng)幻多彩的泡泡打招呼呢！我也走上前一步，仔細端詳這個(gè)泡泡。

　　“你怎么不去睡覺(jué)？別人現在都在夢(mèng)中沉睡呢！”小蝶撲扇著(zhù)它美麗嬌嫩的'大翅膀，好奇地問(wèn)。

　　“因為我想看晨光�！�

　　“在家里看不到嗎？”

　　“嘻嘻，我的家是泡泡機，看不到晨光，而且，你知道嗎？透過(guò)枝葉看晨光尤其的美呢！”

　　“真的嗎？”

　　小蝶向上飛了飛，透過(guò)枝葉張望著(zhù)晨光。我也忍不住抬起頭，果然，那燦爛的一縷縷晨光真的讓人陶醉。

　　“和你散步的人是你朋友嗎？”

　　“是呀”，小蝶看看我，“哪兒有美麗風(fēng)光我就去哪兒。再見(jiàn)！”

　　晨光更亮了，小蝶的興致也更高了。它就這樣漫步著(zhù)，一�；覊m、一陣清風(fēng)、一塊小石子，它都一一拜訪(fǎng)，跟著(zhù)它，我游歷了一小段彎路，卻領(lǐng)略了整個(gè)宇宙的喜悅。

　　一人一蝶，就這樣一直走到天亮……

　　通過(guò)這次漫步，我明白了生活不是一場(chǎng)比賽，而是一次旅行，我們要放慢腳步，懂得欣賞身邊的風(fēng)景。

蝴蝶作文 篇5

　　曾經(jīng)有一個(gè)叫小豪的小男孩，他非常喜歡捉一些蜻蜓和蝴蝶，然后把它們放到玻璃瓶中或用線(xiàn)拴住它們的腿牽著(zhù)飛，不知道有多少蜻蜓和蝴蝶死在他的手上，蜻蜓和蝴蝶見(jiàn)了他更是聞風(fēng)喪膽。

　　這一天，小豪又獨自一人帶著(zhù)網(wǎng)具和玻璃瓶來(lái)到了他經(jīng)常去的公園，公園的草坪中，路邊的鮮花上，有許許多多的蜻蜓和蝴蝶在飛來(lái)飛去，絲毫未察覺(jué)到危險的臨近。

　　小豪的臉上樂(lè )開(kāi)了花，望著(zhù)公園中的蜻蜓和蝴蝶，想著(zhù)這一回又是滿(mǎn)載而歸了。小豪以往捉蜻蜓和蝴蝶的時(shí)候從未失手，今天他也不想例外。

　　不一會(huì )兒，小豪的兩個(gè)玻璃瓶就裝了十幾只蜻蜓和蝴蝶，正當小豪要打道回府時(shí)，遠處樹(shù)上的一片樹(shù)葉吸引住了他，那片樹(shù)葉上停著(zhù)一只蜻蜓和一只蝴蝶，機不可失，失不再來(lái)，小豪看準機會(huì )，躡手躡腳的就靠過(guò)去，等到蜻蜓和蝴蝶有所察覺(jué)時(shí)，一切都晚了，兇惡的大網(wǎng)已經(jīng)罩住了它們倆，正當小豪欣喜若狂時(shí)，小豪的臉上又寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝，蜻蜓和蝴蝶不知怎么從網(wǎng)中逃出來(lái)，驚慌失措地飛走了，小豪檢查了網(wǎng)兜，發(fā)現上面破了個(gè)大口子，小豪低著(zhù)頭嘆了聲氣，自言自語(yǔ)：“煮熟的鴨子飛了！”小豪拿起裝著(zhù)蜻蜓和蝴蝶的玻璃瓶一路小跑回了家。

　　小豪回到家中，坐在靠窗的書(shū)桌前，迫不及待地想抓一只蜻蜓出來(lái)玩，誰(shuí)知剛要打開(kāi)瓶蓋，就有一陣奇怪的聲音從窗外傳到小豪的耳朵里，小豪放下了手中的玻璃瓶，來(lái)到了窗前，眼前的一切讓他驚訝地叫起來(lái)。

　　窗外烏壓壓一片，小豪揉揉眼睛，才看清楚原來(lái)是數不清的蜻蜓和蝴蝶混雜在一起，聲音恐怖的嚇人。

　　小豪輕輕打開(kāi)窗戶(hù)，就聽(tīng)見(jiàn)其中一只蜻蜓喊：“小豪，快點(diǎn)把我的兄弟放出來(lái)！”又聽(tīng)到一只蝴蝶叫到：“小豪，馬上把我的妹妹放了！”

　　原來(lái)那兩只從小豪網(wǎng)中逃走的蜻蜓和蝴蝶并沒(méi)有忍氣吞聲，而是回到了家中，告發(fā)了小豪的可惡行為，蜻蜓家族和蝴蝶家族組成聯(lián)盟，發(fā)誓一定要教訓一下小豪。

　　小豪明白了，一下子抓住了桌上的玻璃瓶，對著(zhù)窗外數不清的蜻蜓和蝴蝶喊道：“哼！就你們！我倒要看看你們怎么救�！闭f(shuō)著(zhù)就要伸手去關(guān)窗，說(shuō)時(shí)遲那是快，蜻蜓和蝴蝶像瘋了似的往小豪的屋里沖，小豪再怎么關(guān)窗也晚了，屋里頓時(shí)充滿(mǎn)了數不清的蜻蜓和蝴蝶，它們飛的高高的，小豪打也打不著(zhù)，任憑它們在屋里拉屎撒尿毫無(wú)辦法，就連小豪的頭上臉上都沾滿(mǎn)了蜻蜓屎和蝴蝶尿，小豪氣的哇哇大叫，抓緊了手中的玻璃瓶不松手，這時(shí)，蜻蜓和蝴蝶改變戰術(shù)，瘋狂的向小豪的臉上撞去，小豪拼命用手遮擋，一不小心將手中的玻璃瓶掉到地上摔碎了，里面的蜻蜓和蝴蝶也逃出來(lái)了，蜻蜓和蝴蝶對小豪的進(jìn)攻依然沒(méi)有結束，而小豪卻早已捂著(zhù)臉痛的大叫：“我錯了！我再也不抓蜻蜓和蝴蝶了！我錯了！”如此，那群蜻蜓和蝴蝶才肯罷手。

　　就這樣，蜻蜓和蝴蝶成功復仇并救出了自己的同伴！

　　小豪從此再也不敢傷害蜻蜓和蝴蝶了，他決心做一個(gè)熱愛(ài)小動(dòng)物，熱愛(ài)自然的好孩子！

蝴蝶作文 篇6

　　驀然回首，發(fā)現如絮往事已深深印在腦海中。記得剛上初中時(shí)，我迫切地想交到新朋友，想讓別人認可、接納我，于是我開(kāi)始取悅別人。

　　于是，喜歡村上春樹(shù)的我告訴別人我和她一樣喜歡李白；不愛(ài)動(dòng)的我主動(dòng)為別人下樓買(mǎi)水……可是，盡管如此，同學(xué)們仍未把我當作朋友，基本不與我交流。泛泛之交而已。

　　既然如此，我又何必浪費時(shí)間挖空心思去迎合、取悅別人呢？不如多投入時(shí)間提升自己！

　　我投身于學(xué)習中。

　　記得有一次，我遇到一道數學(xué)難題。左思右想仍沒(méi)有絲毫頭緒。剛想放棄，我卻轉念一想：這樣怎么能提升自己呢？于是我深呼吸一口，靜下心來(lái)繼續做題。最后，硬是花了一個(gè)多小時(shí)把它做出來(lái)了。

　　我開(kāi)始廣泛閱讀，涉獵各個(gè)領(lǐng)域；我開(kāi)始刷數學(xué)題，鍛煉自己的思維；我開(kāi)始記英語(yǔ)單詞，擴充詞匯量……

　　那段時(shí)間，我的學(xué)習成績(jì)提升迅速。慢慢的，似乎有人開(kāi)始注意我……

　　我投入于練字中。

　　曾經(jīng)我的字算不上“有體”，最多只能算個(gè)“整潔”。那段日子我沉迷于練習各種字體：楷書(shū)、行書(shū)……瘦金體、柳體、顏體……幾乎各種字體我都會(huì )一些。不僅如此，我還通過(guò)學(xué)習各種字體了解了不少字體創(chuàng )造者的生平經(jīng)歷、代表作……

　　我感覺(jué)那段日子我就像一個(gè)氣球被氣一點(diǎn)一點(diǎn)地充盈起來(lái)。漸漸地，越來(lái)越多的人開(kāi)始認可我不錯的成績(jì)、字跡，而主動(dòng)與我交往，下課他們經(jīng)常與我交流學(xué)習，且其中有許多人都成了知心朋友、無(wú)話(huà)不談。我被大家認可、接納了！這比取悅他人有效多了！

　　當一個(gè)人豐富自己后，自然就變得優(yōu)秀，自然就會(huì )有許多仰慕者，其中自然有與自己志趣相投的人，而和他們的友誼是長(cháng)久的；而如果一個(gè)人去取悅別人，不但會(huì )不知不覺(jué)迷失自我，而且別人會(huì )覺(jué)得這個(gè)人沒(méi)有自己的人格，并不知道是不是真的與自己聊得來(lái)，還會(huì )覺(jué)得你虛偽，哪怕交了朋友也只是泛泛之交，表面上被別人認可、接納了，其實(shí)并非如此。

　　所以，要想獲得別人的認可和接納，豐富自己遠比取悅他人更有效！

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