【精華】蝴蝶小學(xué)生作文400字合集6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的蝴蝶小學(xué)生作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
蝴蝶小學(xué)生作文400字 篇1
前幾天，老師給我們上了一節《保護生態(tài)環(huán)境》的課， 使我們深深地懂得了保護環(huán)境的重要性，于是， 我們班的李梅、“小胖子”楊帆和我三個(gè)好伙伴便成立了“保護環(huán)境”小組，我們打著(zhù)“保護環(huán)境， 愛(ài)我家園”的旗號利用雙休日時(shí)間開(kāi)始了保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
這天， 我們三個(gè)好伙伴拿著(zhù)捕捉昆蟲(chóng)的工具想捉幾只蝴蝶制成標本研究研究。于是我們就在學(xué)校后面的樹(shù)林里捕捉蝴蝶。我們都正在尋找漂亮的蝴蝶時(shí)�！翱靵�(lái)看!”楊帆忽然大叫一聲，我和李梅跑過(guò)去一看，“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀! ”我們不約而同地發(fā)出了驚嘆聲。李梅慢慢地舉起網(wǎng)， 狠狠朝地下“啪”地一聲扣住了這只黑蝴蝶， 我們興奮地帶著(zhù)這只黑蝴蝶去學(xué)校不久才創(chuàng )辦的標本室里制作這只蝴蝶標本。
剛來(lái)到標本室的門(mén)口， 正好看見(jiàn)向我們走來(lái)的自然老師師老師，他問(wèn)我們到這來(lái)干什么， 楊帆拿出黑蝴蝶說(shuō)：“制做標本�！崩蠋熴蹲×�，說(shuō)“你從哪捉來(lái)的， 這可是國家二級保護動(dòng)物── 黑粉蝶呀!”我們三個(gè)驚訝極了， 李梅說(shuō)：“是從學(xué)校后邊的樹(shù)林里捉來(lái)的，老師，它既然是國家保護動(dòng)物， 我們還是放了它吧!”老師想了一會(huì )說(shuō)：“不行，為了使黑蝴蝶能更好的生存，使同學(xué)更好地認識它，保護它， 我們只有把這只黑粉蝶制成標本了，你們看怎么樣?”我們三個(gè)點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅定地說(shuō)：“好!”說(shuō)完，我們便師生合作，一起開(kāi)始制作標本了……
兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了， 我們師生四人終于完成了這項艱巨的任務(wù)，一只嶄新的黑蝴蝶標本出現在了標本盒上， 它象征了千千萬(wàn)萬(wàn)只即將被受到保護的黑粉蝶， 象征著(zhù)新一代保護環(huán)境小衛士的再現。
蝴蝶小學(xué)生作文400字 篇2
春天到了，草地上煥然一新，穿著(zhù)綠衣服的小草娃娃探出了尖尖的小腦袋，美麗的花兒綻開(kāi)了笑臉，發(fā)出淡淡的清香。小松鼠，鼴鼠，小白兔和小鹿來(lái)到草地上玩，正當他們玩的起勁的時(shí)候，一只五彩斑斕的蝴蝶穿著(zhù)金黃的外衣，彩色的花裙子，還不是拍打著(zhù)自己身上那美麗的翅膀在天空跳起阿娜的舞蹈，小伙伴們被迷住了，好美��！他們想捉住她和她玩，想給她畫(huà)像。小鹿想我最高一定第一個(gè)捉住蝴蝶的。小鹿暗自得意，于是胸有成竹地伸長(cháng)脖子，抬起他的前腳向目標撲去，蝴蝶眼疾手快的飛開(kāi)了，小鹿沒(méi)捉到蝴蝶，反而摔了一個(gè)大跟頭，“哎呦，愛(ài)呦”地直叫。小松鼠想我的手腳靈活，只要我輕輕一跳蝴蝶就是我的，于是洋洋得意的小松鼠前腳爬得低低的，屁股翹得高高的，準備隨時(shí)一躍而起，只見(jiàn)小松鼠瞄準目標用力一蹦，他吻向大地，蝴蝶笑著(zhù)飛翔在他的頭上，他沮喪極了。晏鼠骨碌碌的轉著(zhù)兩顆黑眼睛，想如果大家齊心協(xié)力一定可以抓到蝴蝶。大家覺(jué)得這樣很好，于是小松鼠，小兔，鼴鼠都跳到小鹿的背上，把蝴蝶圍在中間捉住。望著(zhù)美麗的蝴蝶他們高興的又唱又跳，他們和蝴蝶成為好朋友，一起嬉戲，給她畫(huà)像。
蝴蝶小學(xué)生作文400字 篇3
太陽(yáng)像小孩一樣剛剛探出頭來(lái)，在偷看著(zhù)什么�！靶邢x(chóng)，起床啦，跟媽媽一起去田野，我去除草，你去捉蝴蝶�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我連忙爬起來(lái)，就歡歡喜喜地跟媽媽一起去田野了，那時(shí)我才六歲，捉蝴蝶是我最喜歡的一件事。
到了田野，那里有一大片草，也有很多蝴蝶在那些不知名的小花叢中翩翩起舞，我看得眼花繚亂。忽然，我看見(jiàn)一只又大又美麗的藍蝴蝶撲閃著(zhù)大翅膀朝我這邊飛過(guò)來(lái)了。我的目標就是這只了!我迎著(zhù)它跑過(guò)去，可是它卻突然轉換方向想要飛走，我跟在后面不停地追它。終于，它在一朵白色的小花上優(yōu)雅地停了下來(lái)，我卻氣喘吁吁地呆在了原地。不一會(huì )兒，我小心翼翼地湊了過(guò)去，一個(gè)猛撲，整個(gè)身子都壓了過(guò)去，等我爬起來(lái)才發(fā)現，蝴蝶的翅膀都被我壓斷了，我頓時(shí)哇哇大哭，媽媽過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“一會(huì )不捉蝴蝶，就這么靜靜地陪著(zhù)它們玩，它們就不會(huì )受傷了啊�！蔽铱戳丝词种锌蓱z的蝴蝶，又想了想媽媽的話(huà)，情不自禁地留下了后悔的眼淚。
我懂了，蝴蝶的生命是弱小的，我們每個(gè)人都要好好保護著(zhù)美麗的但是卻脆弱的蝴蝶。我以后再也不捉蝴蝶了，每一個(gè)動(dòng)物都和我們一樣，都有生命，都要生活的權利，蝴蝶給了我這樣的啟示，我以后一定也會(huì )尊重它們渺小又偉大的生命。
蝴蝶小學(xué)生作文400字 篇4
今天，天氣十分晴朗，晴空萬(wàn)里。太陽(yáng)大大的就像一個(gè)特大號的紅色皮球。我肩上扛著(zhù)捕蟲(chóng)網(wǎng)，手里拿著(zhù)玻璃罐，一邊哼著(zhù)輕快的小曲，一邊踏著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了田野上。田野上到處散發(fā)著(zhù)花草的芬芳和陽(yáng)光的溫暖。樹(shù)木就像一把大傘正在為小鳥(niǎo)遮陽(yáng)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的歌唱。我躺在草坪上盡情陽(yáng)光的溫暖。忽然，有一只美麗的蝴蝶停在了我的鼻子上，只見(jiàn)它有一對五彩繽紛的翅膀，兩只大大的眼睛就好似兩顆紅紅的紅豆一樣。我想：“他多美麗呀，我一定要把它抓住”說(shuō)干就干，我拿起我的捕網(wǎng)跟著(zhù)蝴蝶走去。不一會(huì )兒蝴蝶就停在了一株玫瑰花上，我悄悄地走到蝴蝶的身邊，用捕網(wǎng)往蝴蝶身上一罩，誒，真可惜竟然沒(méi)有罩到。我又連忙試了一次，還沒(méi)逮到。我有一點(diǎn)灰心了�！斑@一次我一定要把這只蝴蝶給逮到”我在心里默默的想著(zhù)。。我輕輕地，慢慢地向蝴蝶靠，近離蝴蝶只有那么七，八厘米時(shí)。我連忙把腳輕輕地往前踏出一步，兩只腳用力的貼住地面。目不蝴蝶轉睛地盯住那只正在吸食花粉的蝴蝶。我把捕網(wǎng)輕輕地攏了上去。我擯住呼吸，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。哈哈哈，我終于逮到它了。我就這樣高高興興地回家去了！
蝴蝶小學(xué)生作文400字 篇5
蝴蝶蘭是一個(gè)美麗的“公主”，為人們帶來(lái)了許多清香與美麗。
蝴蝶蘭的莖是黑黑的，葉子是勺子形的，碧綠色的，美麗的花朵從勺子里冒出來(lái)，穿著(zhù)紫色的衣裳；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出了珍珠似的花蕊；真是太好看來(lái)了。有的還是花骨朵，看起來(lái)脹得好像馬上要破裂一樣。這時(shí)我看見(jiàn)的蝴蝶蘭不就是一只只紫色的`小蝴蝶嗎？哦！我明白了，蝴蝶蘭就這樣因此而得名。
一只只小蝴蝶，停在了花莖上，好像正在看見(jiàn)我們大家呢！也好像在對我們說(shuō)：“你們大家快看看我吧，我是百花中的公主呀！”這時(shí)蝴蝶蘭對著(zhù)我們微笑；它一會(huì )兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì )兒望望這兒，一會(huì )兒又望望那兒，有的時(shí)候還時(shí)不時(shí)跳舞給我們看！哇！蝴蝶蘭公主真是個(gè)既頑皮又可愛(ài)的家伙，真羨慕它們。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是其中的一朵蝴蝶蘭，穿著(zhù)紫色的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞。紫色的衣裳也飄動(dòng)了起來(lái)，我和兄弟姐妹們一起跳舞，我們邁著(zhù)美麗的舞步，在音樂(lè )聲中舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我們停止了跳舞，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)告訴我昨夜的好夢(mèng)，蜜蜂告訴我們采花粉的收獲……
一陣叫聲把我驚醒，我才記起我不是蝴蝶蘭，我是在觀(guān)察蝴蝶蘭，不過(guò)再仔細想想剛才的那種感覺(jué)，我覺(jué)得做一朵鮮艷的美麗的蝴蝶花也不是不好嘛？
蝴蝶小學(xué)生作文400字 篇6
陽(yáng)春三月，春光明媚，田野里的油菜花一個(gè)個(gè)迫不及待地張開(kāi)了金黃色的小腦袋，陣陣清香引來(lái)了成群的蝴蝶和蜜蜂。
你看那一只只蝴蝶，有的停留在花上，拼命地吮吸甜甜的花蜜；有的在空中盡情地飛舞，就像跳著(zhù)優(yōu)美的圓舞曲；有的在這朵花上停留一會(huì )，又飛到那一朵花上停留一會(huì )，就像幫著(zhù)花兒傳遞悄悄話(huà)。
此時(shí)的我，正拿著(zhù)我的“捕蝶武器”（其實(shí)，就是一根棍子，上面扎了一個(gè)紅色方便袋，為了吸引蝴蝶，我還在里面放了油菜花），我睜大眼睛，聚精會(huì )神地尋找目標。不時(shí)，有成群的蝴蝶在我身邊飛來(lái)飛去。它們一會(huì )兒飛到東，一會(huì )兒飛到西，我就在后面緊追不舍。跑得上氣不接下氣，我拿著(zhù)我的“捕蝶武器”一會(huì )兒捉這只，一會(huì )兒捉那只，可它們實(shí)在太頑皮了，到最后，一只也沒(méi)捉到。
這時(shí)，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，一屁股坐在地上，越想越氣，決定不捉了，索性看起書(shū)來(lái)。正當我看得津津有味時(shí)，蝴蝶們又飛回來(lái)了，我對它們不理不睬。而這時(shí)竟然有一只膽大的蝴蝶停在我的書(shū)上，我悄悄地伸出手，以迅雷不及掩耳的速度把它逮住了。哈哈，看你還往哪逃！
看著(zhù)那蝴蝶在塑料袋里撲來(lái)?yè)淙�，拼命地尋找出口。塑料袋不停地發(fā)出嘩啦啦的響聲。我想：如果把我一人關(guān)起來(lái)，不讓出去，我也會(huì )受不了的。于是，我打開(kāi)塑料袋，把蝴蝶放了出來(lái)，蝴蝶扇動(dòng)它那美麗的翅膀，飛走了。
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