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【實(shí)用】善意謊言的作文8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的善意謊言的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
善意謊言的作文 篇1
“我不支持反方的觀(guān)點(diǎn)……”一陣陣激烈的辯論聲從我們的教室里傳出來(lái)。如果你此時(shí)正在這層樓，你一定會(huì )被這激烈的爭辯聲吸引過(guò)來(lái)，并且一定會(huì )有個(gè)疑問(wèn)：這是在干什么呢？聲音這么大。走上前一看，哦，原來(lái)是在舉行辯論會(huì )呢。
在這節語(yǔ)文課上，我們班的所有同學(xué)手中都拿著(zhù)自己的材料，迫不及待，興致勃勃地看著(zhù)語(yǔ)文老師，那急切的眼神，簡(jiǎn)直都讓人拒絕不得，好像一旦拒絕就是犯下了什么滔天大罪一樣。果不其然，語(yǔ)文老師拒絕不了我們那熱切的眼神，決定了這堂課用來(lái)開(kāi)展辯論會(huì )。聽(tīng)到這話(huà)，我在心中高興地大喊：“耶，終于可以開(kāi)辯論會(huì )了！我一定要抓住這難能可貴的機會(huì )！”就這樣，一場(chǎng)辯論會(huì )在我們的熱切期盼中開(kāi)始了。
這次辯論的主題是“善意的謊言”對與錯。我是正方中的一員，支持善意的謊言是我們的主題，反方的主題是“不支持善意的謊言”，辯論分三局，我認為第一局是最激烈的。第一局，老師讓正方反方各選出四名代表，進(jìn)行第一輪。我嘛，當然是要參加的，誰(shuí)讓我是最喜歡辯論，而且辯論起來(lái)滔滔不絕呢。同我一起上場(chǎng)的還有機智聰明的李芯蕊，善于“捉風(fēng)捕影”的陳柯羽，最后就是細心，善于反駁的張蕓境，我們加在一起，就是正方的“女版四名嘴”。于是，正反方的第一次碰撞開(kāi)始了。
看著(zhù)對方的陣營(yíng)，我的內心可謂是信心飽滿(mǎn)，我在心里暗暗鼓勁：加油，你一定可以的，一定要旗開(kāi)得勝，為正方拿下一局，一定要讓反方丟盔棄甲，心服口服地認輸。不過(guò)，雖說(shuō)這樣想，但我心中還是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，心中不由來(lái)變得激動(dòng)和緊張。開(kāi)始了。我們先用一個(gè)事例，體現出了善意的謊言在生活中的重要性，但是反方的劉瑞琪卻巧妙地用縮句的方法反駁道：“善意的謊言，縮句后就是謊言。謊言就是不對的，請問(wèn)反方，難道你們愿意一直都生活在充滿(mǎn)欺騙與不信任的世界里嗎？”聽(tīng)到這話(huà)，我心里禁不住暗暗叫好：說(shuō)得好�？墒�，來(lái)不及評論了，看著(zhù)下面反方同學(xué)一幅叫好的表情，我的心里焦急起來(lái)，現下當務(wù)之急是盡快反駁他們，闡述正方的觀(guān)點(diǎn)。我的.腦海里一瞬間閃過(guò)了許多念頭，連忙反駁道：“當然不是，但是，善意的謊言可以讓我們受到挫折的心靈愈合，可以更加茁壯地成長(cháng)，難道，善意的謊言是不對的嗎？”“就是，請問(wèn)反方的同學(xué)，難道你們就沒(méi)有接受過(guò)善意的謊言的幫助嗎？”“快嘴”李芯蕊又連忙接上，讓反方同學(xué)更加的措手不及。反方同學(xué)聽(tīng)了這話(huà)，啞口無(wú)言，不知如何是好，我猜，他們現在一定如熱鍋上的螞蟻——團團轉，而且還是茫然無(wú)措地團團轉。后來(lái)，只好避重就輕，這樣，在氣勢上，她們就輸了我們一分。
辯論越來(lái)越激烈，進(jìn)入了白熱化，我們仿佛置身于戰場(chǎng)上，精神高度集中，生怕一個(gè)不小心讓敵方搶占先機。戰爭的硝煙氣息在我們中間彌漫。我們就像兩只猛獸，誰(shuí)也不服輸，不過(guò)我們這邊顯而易見(jiàn)是占了上風(fēng)。讓我印象最深的是這樣的一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是我們的“快嘴”李芯蕊問(wèn)的，她說(shuō)：“反方代表，如果你們面前有一位小孩子，他的父母出了事故，請問(wèn)反方同學(xué)，你們是告訴他實(shí)情呢？還是等他長(cháng)大后心理承受能力變強后再告訴他呢？”反方代表聽(tīng)了，有人甚至脫口而出：“當然是以后再……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，她就停住了，好像是發(fā)現了自己已經(jīng)跳入了一個(gè)圈套。其他的反方代表又用其他的例子想再來(lái)一次避重就輕，但是，我們豈能讓她們“逃脫”？我咄咄逼人地說(shuō)：“請反方回答我們的問(wèn)題�！彼齻儾恢趺崔k才好，紛紛沉默下來(lái)，也許是在組織語(yǔ)言，也許是在考慮如何回答我們的問(wèn)題�？傊�，在這一點(diǎn)上，她們就又輸了我們一分。最后，有一位同學(xué)甚至站在反方的隊伍中說(shuō)正方的觀(guān)點(diǎn)，自己給反方饒了進(jìn)去，我們就這樣贏(yíng)了。我們完勝，想將軍一樣得意洋洋地回到了自己的位置上，反觀(guān)她們呢，就像斗敗了的公雞，垂頭喪氣地回去了。
今天的辯論會(huì )，讓我感受到了以理服人的樂(lè )趣，善意的謊言與謊言要區分開(kāi)來(lái)，善意的謊言是為了讓我們能夠樂(lè )觀(guān)地面對生活，積極向上，是好的出發(fā)點(diǎn)。雖說(shuō)他是一種變相的欺騙，但是我們不能為此就拒絕他，反對他。以后，我知道了指出別人的錯誤要婉轉，甚至有的時(shí)候為了幫助別人，要用善意的謊言讓別人能更好的生活。這就是善意的謊言的真正意義。當然了，誠實(shí)守信是一定要做到的�！吧埔獾闹e言”肯定是沒(méi)問(wèn)題的，誠信也很重要，我們一定要牢記這一點(diǎn)，做到讓誠信、善意的謊言共同和平相處。
善意謊言的作文 篇2
他們?yōu)槭裁炊鵂幊�。原�?lái)，他們在為誰(shuí)最重要而爭得面紅耳赤。
聽(tīng)，鈔票大哥拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“當然是我最重要。你們瞧瞧，且不說(shuō)衣食住行哪一樣離得開(kāi)錢(qián)，國家建設、發(fā)展、搞科研、教育、體育等等都需要錢(qián)�？�，我們中國的航天飛船上了天，我們雅典奧運會(huì )取得了那么多金牌，需要很多很多的錢(qián)去搞科研，需要很多錢(qián)去培養運動(dòng)員，又看去年海嘯，那些災區人民沒(méi)有錢(qián)怎么重建家園呀！錢(qián)就是人的生命。錢(qián)就是一切的一切�！�
“哼，錢(qián)不是最重要的�！备甙恋凝堃蔚艿芤荒樕駳�，“有權才是關(guān)鍵，從古至今，有什么不是靠權勢得來(lái)的。清朝大官和申不就是仗著(zhù)權勢發(fā)財致富的嗎？至高無(wú)上的皇帝，也是權利無(wú)邊的，不是有句話(huà)叫‘君要臣死，臣不得不死’嗎？”
“哎呀，你們這兩兄弟，整天就是錢(qián)錢(qián)錢(qián)，權權權，沾滿(mǎn)銅臭味，真是討厭。都什么時(shí)代了，講什么皇帝，大貪官�，F在，改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍祖國大地，我看，最重要的，還是學(xué)習，你再有錢(qián)，再有權，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，怎能取得事業(yè)的成功，更不能為社會(huì )做出貢獻，實(shí)現自身的價(jià)值。我看你們還是好好學(xué)習，多拿些獎狀，才是長(cháng)遠之計�！�
“那又怎么樣，整天跟個(gè)書(shū)呆子一般，過(guò)著(zhù)乏味的生活，有什么意思，我看，還是錢(qián)最好，畢竟，處處都要錢(qián)！”鈔票大哥反駁道。
就在這時(shí)，一直呆在角落里的《播撒誠信的種子》抿抿嘴，害羞地說(shuō)：“我覺(jué)得，還是誠信最重要�！保ㄆ渌麕讉�(gè)家伙萬(wàn)分驚訝）“因為，誠信是中華民族的美德，如果一個(gè)人沒(méi)有誠信，那他即使擁有再多的錢(qián)，有再大的權威，還是不能受到別人的尊重的。再說(shuō)，你們看看社會(huì )上，有哪個(gè)成功者不是靠誠信的，無(wú)論是經(jīng)商，還是從政、還是做學(xué)問(wèn)，首先靠的是誠信、其次，再是別的。比如說(shuō)我們尊敬的海迪阿姨吧，他是一個(gè)殘疾人，可是堅守諾言，使她戰勝了似乎不可戰勝的困難，獲得了成功。晏殊以他的誠實(shí)取得了皇帝的贊賞，讓考生們心服口服，也得到了無(wú)數后人的贊美。一個(gè)人有了誠信，就等于成功了一半，但如果沒(méi)有誠信，那個(gè)人即使獲得了暫時(shí)的成功，但是終究會(huì )失敗的，就像一個(gè)開(kāi)酒店的人家里，他一時(shí)糊涂，常常的以次充好，本來(lái)紅紅火火的酒店生意一落千丈。學(xué)習固然重要，可一個(gè)學(xué)習再好的人，如果不誠實(shí)，可以說(shuō)他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生嗎？我想：靠權勢、金錢(qián)得來(lái)的都只是一時(shí)的，只有誠實(shí)守信得來(lái)的.，才是一生一世的。誠實(shí)是金，這才是最重要的�！�
說(shuō)罷，抽屜里一片寂靜。鈔票大哥、獎狀大姐，還有龍椅弟弟，都低下了頭。他們想：自己是多么庸俗，目光短淺，《播撒誠信的種子》說(shuō)的多好呀，誠實(shí)是金，那才是最重要的。鈔票大哥和龍椅弟弟還記得，有好多身處要職的人，就因為貪權，貪財，沒(méi)有誠信，才走上了犯罪的道路，又有很多的商人經(jīng)不起金錢(qián)的誘惑失去了誠信，不擇手段，最終也走上了那條黑暗之路。
獎狀大姐是個(gè)有文化的人，也深深的折服了。
接下來(lái)，我來(lái)說(shuō)幾句吧：正如《播撒誠信的種子》所說(shuō)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！闭\信，是成功的種子，它無(wú)處不在，留些誠信給自己取暖吧。有錯認錯不撒謊，用坦白和真誠面對錯誤，以勇敢和自尊戰勝自我。只有用心營(yíng)造良好的誠信之園，精心呵護，努力培育誠信的幼芽，并從中體驗快樂(lè )和幸福，才是成功的第一步。聽(tīng)我說(shuō)一句吧：“人生的航向永遠都可以用誠信來(lái)把握，誠信就像種子，只有堅持在誠信的園地里辛勤耕耘，我們才會(huì )碩果累累�！�
《播撒誠信的種子》的話(huà)值得我們深思，金錢(qián)，權勢，獎狀再重要，也不能失去誠信。高爾基的一句話(huà)說(shuō)的好：“走正直誠實(shí)的生活道路，定會(huì )有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。
哦，再回到辯論現場(chǎng)吧，這場(chǎng)辯論當然是誠實(shí)獲得了最后的勝利。因為，勝利是屬于誠實(shí)的人的。
……
善意謊言的作文 篇3
謊言分兩種，一種是惡意的，具有欺騙性的，是通過(guò)欺騙別人來(lái)使自己得到某種利益；另一種謊言是善意的，雖然它同樣具有欺騙性，但是，它不會(huì )讓受騙者蒙受損失，相反，還會(huì )使其得到某種東西，可能是物質(zhì)上的，也可能是精神上的。
說(shuō)到善意的謊言，我有刻骨銘心的記憶。記得我讀三年級時(shí)，學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，是媽媽參加了我的家長(cháng)會(huì )。媽媽開(kāi)完家長(cháng)會(huì )之后，我立即上前問(wèn)：“媽媽?zhuān)蠋焸兌颊f(shuō)我些什么了？”媽媽想了想回答道：“老師們都說(shuō)你是個(gè)乖孩子，長(cháng)大后一定會(huì )有出息的�！�
聽(tīng)了媽媽的謊言后，我受到了很大的鼓勵。我的心中充滿(mǎn)了快樂(lè )和自信。第二天的.課堂上，我竟然破天荒地舉起了小手。從此，我變得更加的活潑和陽(yáng)光了。
后來(lái)，我無(wú)意中聽(tīng)到媽媽對爸爸說(shuō)：“老師說(shuō)她課堂上不敢舉手回答問(wèn)題，就板板地坐在那里�！边@時(shí)，我知道了媽媽對我說(shuō)了謊。但是我不會(huì )責怪媽媽的。這個(gè)謊言折射出媽媽對我的愛(ài)和鼓勵。
事情過(guò)去了幾年，如果當初媽媽打我一通，把老師的話(huà)重新復述了一遍的話(huà)，那以我的性格，一定會(huì )認為老師不喜歡我，討厭我了。我會(huì )因此而悶悶不樂(lè )。
在此，我感謝媽媽善意的謊言！是您善意的謊言給了我精神源泉。所以，我堅持認為善意的謊言不僅無(wú)損誠信，而且會(huì )產(chǎn)生極大這的正面影響。
善意謊言的作文 篇4
我曾在一本書(shū)上讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位孩子的母親有一天接到了學(xué)校老師的電話(huà)，讓她務(wù)必來(lái)趟學(xué)校。當這位母親到了學(xué)校見(jiàn)到孩子的老師后，老師生氣地告訴她，你家孩子最近上課總是不注意聽(tīng)講，做小動(dòng)作，而且還說(shuō)話(huà)影響別人，下課還欺負別的同學(xué)，人家家長(cháng)都找到學(xué)校了，老師批評他也不聽(tīng)，再這樣下去你就給孩子轉學(xué)吧。
孩子的母親在回家的路上很是傷心，但回家后孩子過(guò)來(lái)問(wèn)她：“媽媽?zhuān)蠋熃裉旖心闳W(xué)校說(shuō)啥了”？他媽媽裝作很高興的樣子對孩子說(shuō)：“老師今天表?yè)P你了，說(shuō)你上課不象從前那樣亂動(dòng)亂說(shuō)話(huà)了，以后你可要繼續努力呀�！焙⒆勇�(tīng)了歡天喜地地出去玩了。又過(guò)了些天，老師對這位母親說(shuō)，你家孩子上課表現好點(diǎn)了，但是學(xué)習成績(jì)還是太差，你們家長(cháng)想想辦法吧。
這位母親回到家對孩子說(shuō)：“老師今天表?yè)P你寫(xiě)字寫(xiě)得比以前好多了，以后再努點(diǎn)力把學(xué)習成績(jì)提高點(diǎn)好嗎？”孩子聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。十幾年后，這個(gè)孩子以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了一所國內知名的重點(diǎn)大學(xué)，當別人來(lái)請他談?wù)劯邢霑r(shí)，這個(gè)孩子哭的淚流滿(mǎn)面，說(shuō)：“我小學(xué)時(shí)調皮，搗亂不好好聽(tīng)講，被老師叫了許多次家長(cháng)。從第一次媽媽回來(lái)和我說(shuō)的話(huà)開(kāi)始，我其實(shí)早知道是媽媽騙我的。我原以為媽媽聽(tīng)了老師的話(huà)會(huì )批評我甚至會(huì )痛打我的。所以后來(lái)我就決心要好好學(xué)習，媽媽當時(shí)那樣維護我幼小的自尊心，我暗暗發(fā)誓一定不能讓她的這番良苦用心白費的�！泵看巫x到這個(gè)故事我都要流淚。多么偉大的'母親，如果她聽(tīng)了老師的告狀，回家后罵孩子或打他一頓，也許短時(shí)間內能收到點(diǎn)效果，但孩子可能以后會(huì )恨老師告狀，再后來(lái)可能就破罐子破摔了，那么長(cháng)大后更考不上重點(diǎn)大學(xué)了。
一個(gè)好的教育方法能成就一個(gè)孩子，一個(gè)不好的教育方法就能毀掉一個(gè)孩子。在能商班這些天的學(xué)習過(guò)程中，我看到了張老師獨特的教育方法，真正體會(huì )到了他“讓每朵花都綻放”的教育理念。對于落后的孩子，張老師不是簡(jiǎn)單的批評了事，而是積極地鼓勵，耐心地引導，想盡辦法增強他們的自信心，讓他們奮起直追。對所有孩子的進(jìn)步張老師都要表?yè)P，哪怕只是些微不足道的進(jìn)步。張老師真正懂得呵護孩子們幼小的心靈，不愧是多次特級教師，根據每個(gè)孩子的特點(diǎn)和不同情況，他的教育方法也是千變萬(wàn)化�？傊康闹挥幸粋�(gè)，就是讓所有孩子都成為高素質(zhì)人才，都能成功。選擇了能商教育，選擇了張老師，孩子們學(xué)的開(kāi)心，我們家長(cháng)更放心。
善意謊言的作文 篇5
謊言這個(gè)詞大家應該不陌生吧。對！它是形容一個(gè)人說(shuō)的話(huà)與他的行動(dòng)不一樣或掩住自己的過(guò)錯。但是謊言與善意的謊言又是互不相干的兩碼事，一個(gè)是錯誤的，另一個(gè)卻是正確的。
善意的謊言一般都是為某人好才撒的，都是讓人深深感動(dòng)的。善意的謊言是一種謊言，但是它是迫不得已才騙別人的。
《我看見(jiàn)了大�！泛汀读泓c(diǎn)降生的女孩兒》這兩篇課文中的繼父和母親不都是為了作者的未來(lái)著(zhù)想的呀！難道他們都是故意要騙自己的孩子嗎？答案是：不！繼父為什么要說(shuō)謊騙這個(gè)畸形兒？還不是為了她將可以自食其力呀。母親為什么騙她女兒？不就是為了，她女兒可以有自信心有美好的未來(lái)嗎？善意的謊言是正確，美好的，是美麗的，是應該的。
謊言是不可能不被人，沒(méi)有不揭穿的，紙包不住火，沒(méi)有不透風(fēng)的墻。這些諺語(yǔ)都說(shuō)明說(shuō)謊沒(méi)有好結果。一旦你的謊言被人揭穿，你的同伴會(huì )說(shuō)什么？諷刺、批評、唾罵還是思想教育？就像監獄里的“坦白從寬，抗拒從嚴”對待犯人的態(tài)度。謊言一多就會(huì )失信于人后，在你困難時(shí)就沒(méi)人來(lái)幫你了，《狼來(lái)了》中的小牧童后來(lái)的結果大家都知道。這就是說(shuō)謊的下場(chǎng)，謊言是可惡的'，是讓人生氣的事讓人討厭的。
善意的謊言和謊言是截然不同的。我奉勸大家不要有謊言，除了利人利己的善意謊言。記住紙包不住火的。
善意謊言的作文 篇6
我每周都要來(lái)琴行上鋼琴課，饞了總會(huì )光顧琴行門(mén)口的蔥油餅攤。攤主是位清瘦的老人，不論刮風(fēng)下雨，蔥油餅攤總是準時(shí)出現在這里。這里的蔥油餅色味俱佳，我彈琴時(shí)都能聞到濃郁的蔥油香味。老人不用吆喝叫賣(mài)，人們都會(huì )尋香而至，圍著(zhù)小攤，現做現吃。
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的周末，我一邊哈著(zhù)手取暖，一邊走岀琴行教室，一股熟悉而誘人的蔥油香撲鼻而來(lái)，此時(shí)的我早已饑腸轆轆，三步并作兩步來(lái)到蔥油餅攤前。攤上賣(mài)著(zhù)兩種蔥油餅，兩元錢(qián)的又大又飽滿(mǎn)，還撒著(zhù)噴香的芝麻，金燦燦的直流油;五角錢(qián)的只有小半個(gè)巴掌大，只夠吃小兩口。媽媽今天出差，給了我十元錢(qián)，讓我自己到外面吃晚餐。我摸了摸口袋，急得像熱鍋上的螞蟻，又摸遍了全身上下所有的口袋，卻只摸到不知什么時(shí)候放在小口袋里一枚可憐的`五角硬幣�！鞍パ�!我竟把錢(qián)落在家里了，這下該怎么辦呀?”我的心情就像是撥了瓢冷水，一下子涼了半截�？粗�(zhù)美味的蔥油餅，我直咽口水。老人看了看我手中的那枚硬幣，又看了看我那饞樣，笑呵呵地說(shuō)：“孩子，今天你算是趕上了，今天特價(jià)，大蔥油餅五角一個(gè)!”“真的嗎?我沒(méi)聽(tīng)錯吧?”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云�！斑@些都涼了，給你再做個(gè)熱的吧!”老人嫻熟地將面粉放入盤(pán)內，磕上雞蛋，再放入調料，撒上蔥花……每一個(gè)動(dòng)作都那么嫻熟、專(zhuān)注，仿佛在做一件胸有成竹的藝術(shù)品。我仔細地端詳起老人來(lái)，身上洗得發(fā)白的黑夾克，被風(fēng)繚亂的銀發(fā)，黝黑的皮膚，臉上那一道道深深的皺紋譜寫(xiě)著(zhù)歲月留下的痕跡，慈祥與滿(mǎn)足的表情融合在一起……“趁熱吃吧,冷了就不好吃了”老人邊說(shuō)邊把剛出鍋的一個(gè)大蔥油餅遞到我手上,我顧不上答應，便狼吞虎咽地吃了起來(lái),我舔了舔油光發(fā)亮的嘴唇，久久地回味著(zhù)蔥油餅的香味。眼睛還直勾勾盯著(zhù)剛岀鍋的蔥油餅：“今天我媽出差，給我十元錢(qián)買(mǎi)晚餐，我落在家里了�！崩先送送业哪�，好像是突然記起了什么，拍了拍腦袋：“你看我這記性，把買(mǎi)一送一的活動(dòng)忘了告訴你，這是送的那一個(gè)，再吃了吧!”“人老了，記性也差了，差點(diǎn)把買(mǎi)一送一活動(dòng)忘了告訴你……”老人笑咪咪地看著(zhù)我津津有味吃著(zhù)大蔥油餅。
這時(shí)，一位年輕的阿姨走了過(guò)來(lái)，老人收了她六元錢(qián)，卻只給了她三個(gè)大蔥餅……我愣了一下，全明白了，暖暖的淚水頃刻卻模糊了我的視線(xiàn)，善意的謊言讓眼前清瘦的老人瞬間變得那么的高大……
第二天上課，我早早就去上學(xué)，揣著(zhù)準備好的四元錢(qián)連蹦帶跳地繞路來(lái)到蔥餅攤前，我悄悄地把錢(qián)放在地上，還不時(shí)望望四周，唯恐被發(fā)現。我指著(zhù)地上的四元錢(qián)，“爺爺，您的錢(qián)掉了!”我迅速彎下腰，小心翼翼地拾起錢(qián)，遞到老人手上�！斑@是你剛掉在地上錢(qián)�！薄罢媸侵x謝你，好孩子!”
我雖然撒了謊，但心里卻暖洋洋的。因為我知道，這謊言是善意的，是用美麗的愛(ài)心編織的。
善意謊言的作文 篇7
從小，老師家長(cháng)就教育我們要誠實(shí)守信�？墒怯行⿻r(shí)候，用一些善意的謊言會(huì )使一個(gè)破碎的心得到愈合。
有一個(gè)孩子叫輝仔，在他的背上有兩條明顯的疤痕，是他剛出世時(shí)，一個(gè)醫術(shù)高明的老醫生為他動(dòng)手術(shù)的時(shí)候留下的。輝仔上了小學(xué)，最怕上體育課，因為他怕在換衣服的時(shí)候讓同學(xué)看到背上的'疤痕�？蓵r(shí)間久了，其他同學(xué)還是發(fā)現了他背上的疤痕�！昂每膳屡丁薄肮治铩焙髞�(lái)老師知道了，她決定幫助小輝仔。她告訴其他同學(xué)一個(gè)美麗的故事。
“每一個(gè)小朋友，都是天上的天使變的，有的天使變成小孩的時(shí)候很快就把翅膀脫下來(lái)了。有的小天使動(dòng)作比較慢，來(lái)不及脫下他們的翅膀。這時(shí)候，那些天使變成的小孩子，就會(huì )在背上留下這樣兩條痕跡�！�
很顯然，那些天真的小同學(xué)說(shuō)的是實(shí)話(huà)，那疤痕確實(shí)很可怕。但這句話(huà)深深地傷了小輝仔的心。而老師天使的疤痕這個(gè)故事是假的，但它撫慰了小輝仔受傷的心，讓小輝仔重新找回自信。如果老師把真相告訴同學(xué)們，說(shuō)不定同學(xué)們會(huì )更加嘲笑小輝仔。
這說(shuō)明有些實(shí)話(huà)不見(jiàn)得是好的，而那些善意的謊言也不一定是壞的。
去為需要的人編造一個(gè)美麗的謊言吧！
善意謊言的作文 篇8
人要講誠信，不能說(shuō)謊。
說(shuō)善意的謊言，即對方如果知道了真相后會(huì )感謝你的好意，還是會(huì )覺(jué)得對你的長(cháng)期信任被你傷害了
“善意的謊言更多的是借口”！
任何使用借口的人都想用它來(lái)保護自己或別人。幫助我們挽回面子，以便能忍受挫折。
蓋斯梅爾說(shuō)過(guò)：“認為自己比真正的自己好，是相當普遍的現象�！比讼氤鰜�(lái)的借口有時(shí)出乎意料。為什么人要自欺欺人？美國幽默作家賴(lài)得樂(lè )指出：“大多數人不是生活在現實(shí)當中，而是生活在幻想里，尤其是對自己的幻想�！痹�(huà)又說(shuō)回來(lái)，了解自己與朋友的真象有時(shí)非常殘酷，最好還是不要知道的好。
然而大多數借口都有破壞性。不自覺(jué)地使用借口，即使不會(huì )愚弄別人，也會(huì )愚弄自己。所以我請對方認識到，多點(diǎn)誠信，少點(diǎn)借口！同時(shí)我想問(wèn)對方，如果大家都有這種觀(guān)點(diǎn)，如何打造誠信社會(huì )，如何使我們的國家在誠信上有更大發(fā)展？
既是謊言？何來(lái)善意？！即是善意！何必撒謊？！
在此我想請問(wèn)對方同學(xué)，當一個(gè)人在失去了誠信之后，他的出發(fā)點(diǎn)還是善意的嗎？沒(méi)有必要，我們在這里辯論干嗎？
我想請問(wèn)對方辯手，您們口口聲聲說(shuō)善意的謊言與誠信是兩個(gè)范疇，請您們就善意的謊言準確下一個(gè)定義？
善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長(cháng)們就諄諄教誨過(guò)。狼來(lái)了這個(gè)故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那個(gè)撒謊的小孩子最后不就失去了自己的性命嗎？
由此可見(jiàn)，誠信是多么重要了！就從我們身邊來(lái)看吧，若是朋友與朋友間沒(méi)有了誠信，那么這朋友間就沒(méi)有了信任，會(huì )決裂？不，恐怕沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，會(huì )反目成仇，更有可能因為中間鬧得一點(diǎn)的小小的不愉快而將你置身于死地。
我認為即使謊言是善意的，其造成的負面影響也比比皆是．何須舉例．這種負面影響對誠信的破壞往往是比較隱蔽，是一種慢性中毒．無(wú)視這種毒害，無(wú)疑是掩耳盜鈴．我們口中所經(jīng)常講的一個(gè)詞是什么，是誠信。誠信是什么一個(gè)意思？我想恐怕不外乎兩個(gè)詞：誠實(shí)、信任。誠實(shí)其實(shí)與信任是兩個(gè)好朋友，手挽手而行的。
誠信，不是人人都能擁有，但有人卻能永遠擁有，視乎你有沒(méi)有好好把握住誠信的機會(huì )。
但我們捫心自問(wèn)，又有誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊言呢？無(wú)論是對自己的親人、朋友、還是不相識的人，目的也有很多種，但當我們給謊言加上一個(gè)“善意”時(shí)，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現。心理學(xué)專(zhuān)家們的觀(guān)點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。
對即使是善意的謊言，但作為謊言本身，已是與誠信相悖bei（4聲）的行為，所以，無(wú)論謊言是否處于好的`目的，作為謊言本身必然會(huì )有礙于誠信。所以，在此我要大聲疾呼，讓我們拒絕善意的謊言，共同打造誠信社會(huì )
我們認為區分事物首先應先從定義入手進(jìn)行闡述，綜合康熙詞典的釋義，善意的謊言就是不事實(shí)求是，說(shuō)假話(huà)、虛話(huà)，夸大、掩蓋、歪曲事實(shí)真相。從善意的謊言詞組結構入手進(jìn)行分析，其屬偏正短語(yǔ)，中心詞是謊言，因而善意的謊言本質(zhì)上就是謊言。善意的謊言其動(dòng)機雖然為善意，但因為善意本身存在一定的不確定性，因而屢屢被一些“職業(yè)騙子”所利用――這是不爭的事實(shí)�！爸e言”的本身是陰暗的，事物的好惡不由事物的目的去衡量，善意的謊言本身即是假話(huà)。盡管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然擺脫不了其謊言的本質(zhì)，而謊言就意味著(zhù)欺騙，因而就有礙誠信。善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是善良的，但是往往這種謊言一旦戳穿，對對方的傷害會(huì )更深，作為謊言本身，已是與誠信相悖的行為。
古人說(shuō)“真者”，精誠之至也。語(yǔ)文園地里也有：不精不誠，不能動(dòng)人。精誠所加，金石為開(kāi)。
通過(guò)上述多方面的分析，我們認為無(wú)論謊言是否處于好的目的，作為謊言必然會(huì )有礙于誠信。
所謂善意的謊言也可能導致不可預見(jiàn)的后果。并舉出實(shí)例：某人身患絕癥，為了讓他平靜地度過(guò)余生，親朋好友一致把他瞞過(guò)，這其中絕無(wú)惡意，也絕無(wú)私利，但往往未能盡如人意，欺騙無(wú)法持久，反而使病者失去了配合治療的理性和處理個(gè)人事務(wù)的時(shí)機。女哲學(xué)家西塞拉？波克警告說(shuō)，這種謊言會(huì )置人于人格大滑坡的邊緣。她在《說(shuō)謊，公共和私生活中的道德選擇》一書(shū)中寫(xiě)道：“心理上的障礙蕩然無(wú)存，辨別真偽的能力更加模糊，自認為謊話(huà)不會(huì )被識破的概念可能趨向偏執�！�
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