美麗的謊言作文[經(jīng)典7篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的美麗的謊言作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美麗的謊言作文 篇1

　　“謊言”——這是一個(gè)充滿(mǎn)了欺騙也狡猾的字眼，通常人們都討厭它。但是，在我的字眼里，“謊言”又有這著(zhù)另一種全新的解釋。

　　不是所以的謊言都是充滿(mǎn)了欺騙與背叛，我看到的，卻是另一種截然不同的謊言。世上的謊言難道全是邪惡的嗎？不，不是，有時(shí)謊言也會(huì )成為美麗的、善意的謊言，能夠激發(fā)人上進(jìn)的謊言。我曾經(jīng)就因為媽媽的一句善意的謊言而努力學(xué)習，記得那是四年級一次在開(kāi)家會(huì )之前的情形：

　　那一天，我剛放學(xué)，媽媽就走過(guò)來(lái)迎接我，我一眼就認出了走在人山人海里的媽媽。我一下子撲過(guò)去，撲到媽媽的懷里，驕傲地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天數學(xué)老師表?yè)P了我，說(shuō)我進(jìn)步了，家長(cháng)會(huì )上，老師一定會(huì )提到我，說(shuō)我進(jìn)步的�！眿寢尶粗�(zhù)我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，應聲道：“噢，好、好，那我可得仔細聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)了�！闭f(shuō)完，媽媽便走進(jìn)學(xué)校里，擺手示意讓我回家了。

　　一路上，我一直在想老師會(huì )說(shuō)我什么呢？她真的會(huì )表?yè)P我嗎？老師會(huì )不會(huì )根本沒(méi)有提到我呢？我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心回到家里，急切地等著(zhù)媽媽回家�！暗未�、滴答、滴答、滴”時(shí)間在一分一秒地流逝著(zhù)。我坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)，可心卻早已飛到家長(cháng)會(huì )的課堂上了。

　　“喀嚓”門(mén)開(kāi)了！媽媽終于回來(lái)了，這時(shí)，已是下午6點(diǎn)鐘了。不等媽媽換好衣服，我便迫不急待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�怎么樣了��？老師表�(yè)P我了嗎？”媽媽看著(zhù)我滿(mǎn)懷期盼的眼神，微微一笑，高興地說(shuō)：“當然表?yè)P了。老師說(shuō)你學(xué)習進(jìn)步了，只是上課不太愛(ài)發(fā)言，要是上課積極發(fā)言的話(huà)，那就更好了�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，比吃了蜜還甜，心里別提多高興了！

　　從那以后，每逢上數學(xué)課，我都積極踴躍地發(fā)言，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的數學(xué)成績(jì)進(jìn)步了不少。上課時(shí)，老師也經(jīng)常表?yè)P我。因此，讓我對學(xué)數學(xué)更有興趣了。

　　過(guò)了一個(gè)學(xué)期之后，也就是我五年級的時(shí)候，有一天，媽媽突然問(wèn)我：“為什么你在數學(xué)課上敢發(fā)言，而語(yǔ)文課上卻從不舉手發(fā)言呢？”我對媽媽說(shuō)：“因為在四年級的一次家長(cháng)會(huì )中老師表?yè)P了我，讓我有了自信心，所以才能積極地發(fā)言�！眿寢尭械揭苫蟛唤�，問(wèn)：“哪一次？是不是我騙你說(shuō)老師表?yè)P你的那次家長(cháng)……哦……不是……那個(gè)……”什么？騙我？媽媽竟然騙我說(shuō)老師表?yè)P了我！那這么說(shuō)就是老師根本沒(méi)有表?yè)P我！我聽(tīng)了大吃一驚，媽媽見(jiàn)狀連忙安慰我說(shuō)：“嗯……琪琪，其實(shí)那次家長(cháng)會(huì )老師并沒(méi)有表?yè)P你，說(shuō)你進(jìn)步了，而是說(shuō)你發(fā)言不積極，不參與課堂。媽媽只是不想讓你因為老師沒(méi)表?yè)P你就對數學(xué)失去興趣，所以才騙你的。對不起！媽媽不是故意要騙你的'…”此時(shí)，我真想哭，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的眼淚再也控制不住了，一下子涌了出來(lái)，我撲在媽媽?xiě)牙�，哭了…�?/p>

　　經(jīng)過(guò)那次善意的謊言事件后，我并沒(méi)有對數學(xué)灰心，而是更加努力學(xué)習，因為我希望老師真的能夠在家長(cháng)會(huì )上表?yè)P我。媽媽的謊言是美麗的、善意的，它并沒(méi)有讓我有被騙后的怨恨的心情，而是激勵我百尺竿頭，更進(jìn)一步。

美麗的謊言作文 篇2

　　放假了，爸爸媽媽給我安排了學(xué)習任務(wù)，就是要我抓緊時(shí)間，利用假期把學(xué)過(guò)的功課再溫習一遍。

　　這天中午，媽媽下班回家，急匆匆地做飯。我坐在屋里，聽(tīng)著(zhù)媽媽有節奏的切菜聲音，感到比平時(shí)有些忙亂�！鞍パ�！”突然，廚房里傳來(lái)媽媽的叫聲。我連忙放下書(shū)本，奔向廚房。我看到媽媽的右手僅僅攥住左手的手指，指縫間，殷出鮮血。我慌了，連忙回屋找出創(chuàng )可貼遞給媽媽�？粗�(zhù)浸出獻血的傷口，我心疼地問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤蹎�？”媽媽微笑地看�?zhù)我：“沒(méi)事！不疼�！焙�(jiǎn)單地用清水沖洗傷口，貼上創(chuàng )可貼，又繼續忙碌起來(lái)。

　　吃飯時(shí)，媽媽照常一樣，急急忙忙。放下筷子，一邊囑咐著(zhù)我，一邊拿起手包，匆匆上班了。家里，就我一個(gè)人了，我凝視著(zhù)滿(mǎn)桌的飯菜，突然感到一點(diǎn)都吃不下了。媽媽剛才手指流血的鏡頭，浮現在我的眼前，久久停留著(zhù)。我的心慌亂地跳動(dòng)著(zhù)，我的眼前模糊起來(lái)，淚水不住的流著(zhù)……媽媽能不疼嗎？媽媽是用謊言安慰我。我感到了媽媽的情懷，感受著(zhù)媽媽的愛(ài)，面前像是出現一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　突然，一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡穆曇舴路鹪诙�邊響起：你是初中生了，要學(xué)會(huì )料理家務(wù)！你現在放假在家，要幫助媽媽做飯！讓媽媽中午能夠從容地吃飯，別在那么緊張了。頓時(shí)，我好像忽然長(cháng)大了。我連忙坐在桌前，認真寫(xiě)著(zhù)當天的作業(yè)，似乎比平時(shí)認真了，速度快了很多。我決定：從晚飯開(kāi)始，我要學(xué)會(huì )做飯的技能，給爸爸媽媽做飯了！我來(lái)到廚房，開(kāi)始洗菜、燜飯。腦海里搜索著(zhù)平時(shí)媽媽做飯的樣子，模仿著(zhù)做著(zhù)。我想背誦口訣一樣地干著(zhù)：切肉，大小要均勻；切土豆，要切細絲；炒西紅柿別忘了放糖；米飯要掌握水量。鐘表在滴答地走著(zhù)，媽媽下班要五點(diǎn)半到家，我終于趕在媽媽下班前把飯菜端上了桌。

　　隨著(zhù)開(kāi)門(mén)的聲音，媽媽回家了，她聞著(zhù)菜香，驚訝地走了過(guò)來(lái)，奇怪地看著(zhù)我，似乎明白了一切。媽媽沒(méi)有放下手包，甚至沒(méi)有洗手，徑直走到桌前，拿起筷子，一盤(pán)一口的品嘗起來(lái)：這菜炒的.味不錯，就是火候小了；這個(gè)好吃，就是沒(méi)放鹽，這個(gè)……我看見(jiàn)，媽媽的臉上一直露著(zhù)滿(mǎn)意的笑容。

　　媽媽回過(guò)頭對我說(shuō)：明天，我教你怎樣做。我知道，我做的并不好吃，媽媽是用謊言來(lái)安慰我。媽媽的謊言是一種美，她呵護著(zhù)我的成長(cháng)。

美麗的謊言作文 篇3

　　有人說(shuō)，欺騙是最可惡的行為，而生活中善意的謊言，卻讓人心存溫暖。在我的記憶中，那年雨天的經(jīng)歷至今仍清晰地浮現在我腦海。

　　那是三年級的一天，烏云密布，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，雨“滴答、滴答”地下著(zhù)，流露出幾絲寒意……教室里萬(wàn)分安靜，我望著(zhù)窗外的雨,它們像一個(gè)個(gè)舞者，伴著(zhù)清脆的節奏，跳著(zhù)圓舞曲，輕輕松松地落在樹(shù)葉上、屋頂上……

　　“叮咚！”一陣放學(xué)鈴聲打破了教室的寧靜。我開(kāi)始整理書(shū)包，準備拿雨傘�？墒�，雨傘卻在這個(gè)時(shí)候不幫我——忘家里了。我望望窗外越下越大的雨，那雨仿佛帶著(zhù)幾絲憂(yōu)傷，我急了，不知該怎么辦才好，突然，腦海中閃出一個(gè)念頭。我鼓起勇氣，向沈老師辦公室跑去。

　　“咚！”的一聲辦公室的門(mén)被我撞開(kāi)了�！皥蟾�！”我大聲地說(shuō)，沈老師好像被我嚇著(zhù)了，猛地把頭抬起來(lái)，看到是我后，臉頰立刻涂上了和藹的色彩，微笑地對我說(shuō)：“劉媛，怎么了？還不回家？”我飛快地走到沈老師面前，小聲地說(shuō)：“沈老師，現在下雨，我……沒(méi)帶雨傘，您……您能不能借我一把雨傘��？”我說(shuō)完又開(kāi)始后悔了，沈老師把傘借我，那她怎么辦��？

　　我偷瞄了沈老師一眼，她并沒(méi)有回答我，低下頭，沉思了一會(huì )兒，又抬起頭，臉上的表情變得嚴肅起來(lái)，對我說(shuō)：“行！我看看我這兒有沒(méi)有雨傘�！鄙蚶蠋煿�下腰，拉開(kāi)柜子翻動(dòng)著(zhù)�！罢业搅�，呶，這把傘你先拿著(zhù)，趕快回家吧，時(shí)間也不早了！”

　　可我卻低著(zhù)頭，站在原地不動(dòng)。這時(shí)，沈老師仿佛看透了我的`心思，和藹地對我說(shuō)：“是不是在擔心我沒(méi)有雨傘怎么辦��？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“沒(méi)關(guān)系！”沈老師輕輕摸摸我的頭，“沈老師這還有一把呢！謝謝你關(guān)心老師！快點(diǎn)兒，快走吧！不然天黑了，不安全！”我謝過(guò)沈老師，走出了辦公室。

　　我撐著(zhù)這把雨傘，輕盈地走在雨中，雨滴跳著(zhù)舞，歡快地落在這把雨傘上，唱著(zhù)歌和我一起走在回家的路上。走著(zhù)走著(zhù)，我在車(chē)站旁看到一位身穿深藍色外套的阿姨，呀！那不是沈老師嗎？她……她沒(méi)有撐雨傘，她把唯一的一把雨傘給了我，自己卻在雨中行走！沈老師的衣服都快淋濕了，正在公交車(chē)站臺那兒躲雨……

　　可雨還在那兒不停地下著(zhù)，它仿佛很平靜，不知道發(fā)生了什么事。它的歌聲越來(lái)越小，它的舞蹈也沒(méi)有剛才這么優(yōu)美，雨滴一滴一滴地落到這把傘上，再滑落下去“噠……噠……”落在小水洼中，聲調是多么憂(yōu)傷。

　　我駐足望著(zhù)這一幕，什么都明白了。頓時(shí)，一股暖流像溫暖的春風(fēng)涌入我的心胸，我默默地吟誦著(zhù)：謝謝您，沈老師！抬頭看看手中的這把傘，仿佛有千斤重，舉起的是沈老師對我無(wú)私的關(guān)愛(ài)。

美麗的謊言作文 篇4

　　奶奶托人打電話(huà)來(lái)說(shuō)，她生病了，讓我們回來(lái)帶她去市里看病。我和爸爸便急匆匆地開(kāi)車(chē)往老家趕。

　　回到家，奶奶卻在庭院里剝玉米。毒日頭底下，奶奶怎么不進(jìn)屋歇著(zhù)呢？不是說(shuō)生病了嗎，還干活？我心里納著(zhù)悶。這時(shí)奶奶回過(guò)頭看到我們，滿(mǎn)臉堆著(zhù)笑容，“回來(lái)啦！”“老娘，你哪里不舒服��？趕快上車(chē)！我帶你上市里看看�！卑职株P(guān)切地說(shuō)�？赡棠棠樕蠀s是一副調皮小孩的模樣，“我沒(méi)病，就是想哄你們回來(lái)看看我。你們一個(gè)個(gè)都太忙，不騙你們能回來(lái)嘛？下次回來(lái)也別買(mǎi)那么多東西，只要把人送回來(lái)給我看看就行了，我天天夜里想這個(gè)想那個(gè)，想著(zhù)想著(zhù)也睡不著(zhù)�！蹦棠陶f(shuō)著(zhù)將目光移向了庭院的某處。

　　我順著(zhù)奶奶的視線(xiàn)望過(guò)去，發(fā)現不大的庭院中奶奶當年手植的那棵桃樹(shù)在風(fēng)中嗚咽，塌圯的墻角下家里的老狗趴在那一動(dòng)不動(dòng)。我明白，奶奶是寂寞的，是恐懼的，是等待著(zhù)的。她始終不愿去城里，因為這里有許多她的回憶，有許多她熟悉的人和事。她的'兒女各在四方，一個(gè)人面臨自己的冬天，雪也不化。

　　我在思緒中走了神，奶奶用手拍拍我，笑嘻嘻地說(shuō)：“我包餃子給你吃��！”我也開(kāi)心地回應她：“奶奶，我來(lái)幫你！”我一邊捏著(zhù)餃子，一邊望著(zhù)奶奶搟面皮的樣子。奶奶的背已經(jīng)很駝了，走路時(shí)也顫巍巍的，全身上下瘦得都只剩皮包骨了。但她還是很用力，很認真地在搟著(zhù)面皮，只為做我們愛(ài)吃的餃子�！澳棠涛乙欢〞�(huì )把餃子吃光光的！”奶奶聽(tīng)著(zhù)，笑得格外開(kāi)心。

　　臨行前，奶奶叮囑我說(shuō)：“以后有空，多回來(lái)看看我。騎個(gè)車(chē)，一會(huì )兒就到了，不用多久的。還有，回去打個(gè)電話(huà)給你大姑，就說(shuō)我病了，叫她趕緊回來(lái)看我。我頭發(fā)都長(cháng)長(cháng)了，也不知道回來(lái)幫我剪剪�！蔽倚α�，看來(lái)奶奶是打算把這謊話(huà)進(jìn)行到底了。

　　我上了車(chē)，看見(jiàn)奶奶柱著(zhù)拐棍望著(zhù)我們走了好遠，好遠，直到她模糊在我的視線(xiàn)里。

美麗的謊言作文 篇5

　　在一個(gè)很美麗的森林里，住著(zhù)一個(gè)叫麗薩的小女孩，和她的父親拉森，一起住在著(zhù)個(gè)森林的一間小屋里。

　　一天，拉森要出去，把麗薩留在家里，叫麗薩不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。于是，拉森就出門(mén)了。

　　拉森到了山上，看見(jiàn)了一直小白兔，很想抓回來(lái)個(gè)女兒，可是，動(dòng)物們最好的家就是森林了。正好女兒也有交代說(shuō)：“如果有小白兔千萬(wàn)別漏了！”于是，他的頭腦開(kāi)始矛盾起來(lái)，想了又想，最終，想的`辦法是--說(shuō)謊。為了讓女兒學(xué)會(huì )讓動(dòng)物自由，讓女兒知道大自然是動(dòng)物生存最好的地方，他只好編一個(gè)美麗的謊言。

　　回到家，麗薩就問(wèn)：“爸爸，有沒(méi)有小白兔在山上？”拉森笑了笑說(shuō)：“傻孩子，我是去辦事怎么會(huì )注意到小白兔呢！”麗薩沒(méi)有意識到這是謊言，而且還是個(gè)美麗的謊言。麗薩就說(shuō)：“哦，那好吧！那我就不養了！沒(méi)有我還養什么呢！”拉森說(shuō)：“真的不養了？”“真的！”麗薩說(shuō)。拉森緊緊地擁抱著(zhù)自己的女兒，想：她一定懂事了！

　　就這樣，這個(gè)美麗的謊言一直延長(cháng)，直到永遠。

美麗的謊言作文 篇6

　　今天，我在《作文升級》中看了一篇《美麗的謊言》，感觸很深.

　　文中講述了在一個(gè)舞會(huì )上,一位風(fēng)韻猶存的老女人遇上了實(shí)話(huà)先生和撒謊先生.實(shí)話(huà)先生對老女人說(shuō)她現在皮膚松弛,缺少光澤,還有皺紋,老女人聽(tīng)后尷尬不已.而撒謊先生卻邀請她跳舞,還夸獎她是舞會(huì )上最漂亮的女人,老女人沉浸在無(wú)比幸福之中.舞會(huì )結束了。第二天，撒謊先生和實(shí)話(huà)先生收到了一函訃聞：“×日于×地參加的葬禮�！崩吓�人死了。葬禮結束后，一位仆人將兩封信分給了實(shí)話(huà)先生和撒謊先生。信中說(shuō)，老女人把一生的日記贈給了實(shí)話(huà)先生，把遺產(chǎn)全部送給了撒謊先生。

　　人的衰老、死亡是不可避免的，但說(shuō)出來(lái)如傷口上撒鹽。你如果說(shuō)一個(gè)美麗的謊言，就能使生命的最后一刻過(guò)得美麗幸福;就能讓生命的枯樹(shù)重新燃起青春的活力;就能化去心中厚厚的積雪。我也聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于美麗的謊言的真實(shí)故事：

　　一天放學(xué)，小丁(化名)看見(jiàn)小東(化名)正在津津有味地看《作文大全》，他立刻走上前去，問(wèn)道：“小東，你這本書(shū)在哪里買(mǎi)的?”小東抬起頭，得意洋洋地說(shuō)：“這本書(shū)是我奶奶從杭州寄來(lái)的，這兒買(mǎi)不到!”“我聽(tīng)別人說(shuō)這本書(shū)很好，所以這幾天一直在找這本書(shū)，可就是找不到，能不能麻煩你奶奶也給我帶一本來(lái)?”小東沉思片刻后，爽朗地說(shuō)：“好啊，正巧我奶奶明天到我家來(lái)，我讓奶奶再拿一本�！薄爸x謝啦!”第二天上學(xué)，小東果然手拿《作文大全》來(lái)到了小丁跟前，把書(shū)交給了小丁，匆匆走了。小丁撫摸著(zhù)自己夢(mèng)寐以求的作文書(shū)，突然，他的目光停留在一個(gè)被橡皮擦過(guò)的地方，隱隱約約看得出上面寫(xiě)著(zhù)“小冬”。原來(lái)，小冬把自己僅有的`一本書(shū)送給了小丁。

　　雖然撒謊是大家所不喜歡的，但如果謊言是出于善良和好意，那相信大家都一定喜歡。冰冷的真話(huà)，讓人六月寒心;暖洋洋的假話(huà)，讓人三冬溫暖。

美麗的謊言作文 篇7

　　雪是個(gè)挺漂亮的女孩，但口吃得很厲害。在校園里，同學(xué)們贈予她“結巴公主”的“美稱(chēng)”。

　　值得欣慰的是，雪的功課很好，在形形色色的考試中，雪都是名列榜首，氣得那些發(fā)誓要超過(guò)她的同學(xué)直跺腳。還有，雪有一副好嗓子，怪哉！她口吃得好厲害，歌卻唱得婉轉悠揚若行云流水。因此在各種晚會(huì )上，總少不了她的歌。而雪也常常癡想：要是人們都用歌說(shuō)話(huà)，那該多好！

　　就在雪升入初一時(shí)，班上來(lái)了位女老師，姓安，名靜。安靜老師上第一節課時(shí)，就叫雪回答問(wèn)題。雪頓時(shí)面紅耳赤，恨不得遁地逃走。同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。安靜老師被笑糊涂了，忙說(shuō)：“這有什么好笑的？”她還在催雪回答問(wèn)題，雪窘得流淚了。坐在前面的一位女生小聲地告訴安靜老師：“雪是結巴……”安靜老師恍然大悟，顯得十分尷尬，但很快又鎮靜下來(lái)，說(shuō)：“雪，這沒(méi)什么，其實(shí)，結巴不是什么大不了的毛病，改起來(lái)并不難。古希臘有一個(gè)青年，結巴得要命，后來(lái)發(fā)奮改了，成了著(zhù)名的演說(shuō)家。不少偉人小時(shí)也有些結巴，但并沒(méi)有阻礙他們取得成功�！�

　　安靜老師走到雪的身旁，掏出雪白的手絹，遞給雪擦淚。接著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，不怕你們笑話(huà)我，我跟雪這般大時(shí)也結巴得厲害，往往結巴得眼珠直翻，逗得人家捧腹大笑。受嘲笑后，我拼命卡脖子摳喉嚨吐舌頭，恨自己笨，連話(huà)都說(shuō)不清楚，還配什么做人？我甚至幾次想自殺……有一次，我遭人譏諷后，跑到小河邊想死，一位獨臂老人救了我，他說(shuō)：‘我這般殘疾都沒(méi)有想過(guò)死，你年紀輕輕的活膩了？’當他得知我是因結巴想自殺時(shí)，便哈哈大笑說(shuō)：‘傻丫頭，這毛病好改得很，只要多練習說(shuō)話(huà)和朗讀，不怕羞，練習久了自然就改了�！�我從此練呀練，漸漸地把結巴的毛病改了，現在還當了老師。我相信雪也能改掉結巴的.毛病。雪，大膽練習說(shuō)話(huà)，同學(xué)們要鼓勵她，不要譏笑她。雪，來(lái)大膽試一試！”

　　雪那天結巴得一塌糊涂，但同學(xué)們都拼命忍住了，沒(méi)笑。從此，雪大膽地練習說(shuō)話(huà)了，同學(xué)們也不再嘲笑她了。雪在學(xué)校征文活動(dòng)中獲得了一等獎。在授獎大會(huì )上，獲獎?wù)咭�宣讀自己的文章。雪有些害羞，她可從來(lái)沒(méi)有在那么多人面前開(kāi)過(guò)口呀！同學(xué)們也有些擔心，要是雪在臺上結巴起來(lái)，豈不毀了集體的榮譽(yù)？就讓別的同學(xué)代讀吧！可安靜老師卻說(shuō)這是個(gè)極好的鍛煉機會(huì )，就讓雪自己去讀。雪在宣讀時(shí)，果然結巴了一會(huì )兒，在一陣哄笑聲中，雪還是硬著(zhù)頭皮讀著(zhù)……漸漸地，她讀得流利些了，大家也被她的文章吸引了，臺下一片安靜。雪讀完時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。到初中畢業(yè)時(shí)，雪基本上甩掉了“結巴公主”的帽子，整個(gè)人變得開(kāi)朗活潑，充滿(mǎn)青春活力，跟以前比起來(lái)，簡(jiǎn)直判若兩人。

　　在畢業(yè)典禮上，雪哭了。她哽咽道：“如果沒(méi)有安老師，我至今還是個(gè)結巴，仍然生活在自卑的陰影里，性格會(huì )扭曲，心理會(huì )不平衡，甚至會(huì )……會(huì )自殺！真的，我有時(shí)幾次都想從樓上跳下去……就在安老師來(lái)的當天，我都閃過(guò)這個(gè)念頭。安老師的那番話(huà)，給了我莫大的鼓舞。直到前幾天，我到老師家送同學(xué)照片，才無(wú)意中從安老師的媽媽口中得知，安老師小時(shí)候并不結巴，而是學(xué)校廣播站的播音員。

　　同學(xué)們頓時(shí)明白了安老師的這片苦心。她撒了一個(gè)謊，卻改變了一個(gè)人的命運，這個(gè)謊言變得美麗動(dòng)人起來(lái)……

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