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善意謊言的作文(經(jīng)典)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的善意謊言的作文8篇，歡迎大家分享。
善意謊言的作文 篇1
從出生到現在，我收到了許多許多得禮物，有舅媽送得銀鏈，同學(xué)送得生日賀卡，叔叔阿姨買(mǎi)得新衣服、新鞋……禮物，它給我得是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵得寶貝�，F在，我想告訴大家，我還有一個(gè)非常非常貴重得禮物，它是爸爸送得。
記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著(zhù)我。所以那時(shí)得我很自由。
等爸爸媽媽回來(lái)，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級了。習慣了讀幼兒班時(shí)懶散得我，面對著(zhù)一下子正規起來(lái)得教學(xué)方式，就不適應了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我爸爸去參加得�；貋�(lái)時(shí)，我問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了嗎？”爸爸說(shuō)：“老師說(shuō)我女兒是個(gè)認真乖巧得好孩子，將來(lái)一定有出息！”我樂(lè )了，咦，老師說(shuō)我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小得我變得活潑起來(lái)了。
后來(lái)，在爸爸媽媽得談話(huà)中，我才知道那次家長(cháng)會(huì )上，老師是這樣說(shuō)得：“你得孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒(méi)睡夠，這樣下去我怕跟不上�！蹦前职植皇菍ξ胰隽酥e嗎？可我并不怪爸爸。
事情已經(jīng)過(guò)去兩三年了，但給我得印象卻依然是那么深刻。如果當初爸爸回來(lái)責罵我一通，如果爸爸原原本本把老師得話(huà)復述。那當時(shí)得我會(huì )是這么得心情呢？以我得性格，我一定會(huì )擔心老師她不喜歡我，我會(huì )終日為此而悶悶不樂(lè )。��！爸爸，謝謝你，善意得謊言！這將成為我一生中取之不盡、用之不竭得精神源泉，沒(méi)有什么禮物比這更珍貴了。
善意謊言的作文 篇2
有一個(gè)學(xué)生，他對長(cháng)跑是并不是很在行的，但在一次的測試中，老師告訴他的長(cháng)跑速度比其他同學(xué)快，而且還說(shuō)他有機會(huì )代表學(xué)校參加比賽，叫他好好努力，那位學(xué)生聽(tīng)了老師的話(huà)之后非常興奮，由于一直認為自己沒(méi)有長(cháng)跑天賦的他，竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長(cháng)跑，并且每天堅持起來(lái)跑步，過(guò)了一段時(shí)間后，本來(lái)完全不能代表學(xué)校參加比賽的他，竟然真的被選上了。
當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時(shí)，他的'父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì )直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà)，但是誰(shuí)會(huì )那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì )形成一個(gè)統一的戰線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì )有礙于誠信嗎！
還有一個(gè)故事：兩個(gè)父親帶著(zhù)孩子去爬山，那座山很高，一眼望不到頭，第一個(gè)孩子問(wèn)父親山的那邊是什么？父親說(shuō)還是山，孩子又問(wèn)：“父親，你去過(guò)嗎？”父親說(shuō)：“不光我們去過(guò)，你爺爺的爺爺都沒(méi)去過(guò)�！焙⒆油哿说拖铝祟^。第二個(gè)孩子問(wèn)了父親同樣的問(wèn)題，父親說(shuō)：“那邊只要想到的就會(huì )有�！焙⒆优d奮地對父親說(shuō)：“我長(cháng)大了要去山那邊！”光陰似箭，孩子們都長(cháng)大了，第一個(gè)孩子在家里種地，第二個(gè)孩子成了董事長(cháng)。很顯然生活中需要善意的謊言。
假如開(kāi)誠布公直截了當是一種錯誤，我選擇謊言。
假如真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害，我選擇謊言。
假如是為了自己或他人不再痛苦不再憂(yōu)傷，多一點(diǎn)謊言又有何妨？
善意謊言的作文 篇3
有一個(gè)男孩，他的學(xué)習十分好，是他們學(xué)校唯一個(gè)能考上北大的，但，出乎意料，他落榜了
他漫無(wú)目地的走在大街上，遇到了那個(gè)天天都能見(jiàn)到的女孩，女孩問(wèn)他：考上了吧？他羞澀地說(shuō)：落榜了！女孩淡淡地說(shuō)：失敗是成功之母，加把勁，重頭再來(lái)！男孩說(shuō)：我，我不準備讀了。說(shuō)完，男孩低下了頭�！笆裁�？”只聽(tīng)女孩一聲尖叫�！盀槭裁�？”女孩問(wèn)男孩，“因為我沒(méi)有實(shí)現我近期的目標”“就因為這？不過(guò)，我也到了高三，咱們一起努力，考上北大，好嗎？”“好”只聽(tīng)男孩一聲鏗鏘有力的聲音。
在接下來(lái)的那段日子里，男孩努力的復習，學(xué)習。每當他疲倦，不想復習時(shí)，看到了對面女孩家里的燈仍亮著(zhù)，他又做起來(lái)復習，終于，他考上了北大。在收到北大的錄取通知書(shū)，他想到了那個(gè)承諾，那份約定，他跑去女孩家，敲開(kāi)門(mén)。
開(kāi)門(mén)的.是女孩的母親，他首先看到了女孩的遺像，原來(lái)，女孩早已患上了白血病，但她為了挽救一個(gè)男孩的心，讓她媽媽每天把燈開(kāi)到12點(diǎn)。
男孩哭著(zhù)奔下了樓，天，似乎也在流著(zhù)淚。
善意謊言的作文 篇4
陽(yáng)光小學(xué)里有一個(gè)“赫赫有名”的學(xué)生，名叫孫好學(xué)。也許你聽(tīng)到這個(gè)名字后，會(huì )想：這個(gè)人肯定是個(gè)好學(xué)的好學(xué)生。哈哈，那你就錯了。其實(shí)，他本人很是調皮，又加上瘦得跟猴子一樣，因此，人稱(chēng)“孫大圣”。他可是陽(yáng)光小學(xué)的“大人物”，經(jīng)常光臨老師辦公室。只要一光臨，老師就會(huì )不厭其煩地給他“洗”個(gè)免費的“口水澡”。
為了孫好學(xué)的成績(jì)，他父母可是費盡了心血，補習班也給他報了，但還是無(wú)濟于事。
一個(gè)晴朗的午后，操場(chǎng)上一位打扮樸素的中年婦女正朝楊老師走來(lái)。
“楊老師，請等一下，我有點(diǎn)事想問(wèn)您！”原來(lái)是孫好學(xué)的媽媽。她跟楊老師差不多年紀，一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，粗糙的手上布滿(mǎn)裂痕，就像許久沒(méi)受雨露滋潤而干裂的大地。
“孫好學(xué)媽媽?zhuān)垎?wèn)有什么事嗎？”楊老師溫柔地微笑著(zhù)，看著(zhù)孫好學(xué)的媽媽。
“就是……就是……”孫好學(xué)媽媽滿(mǎn)臉通紅，欲言又止，手不停地來(lái)回搓著(zhù)，“就是，我想問(wèn)一下孫……孫好學(xué)的`學(xué)習情況�！�
楊老師看到孫好學(xué)媽媽那期盼的目光，一時(shí)不知該如何說(shuō)，話(huà)到嘴邊，又生生地咽了回去。過(guò)了幾秒她突然說(shuō)：
“嗯，挺好的，叫他繼續努力，加油！”楊老師一臉真誠地看著(zhù)孫好學(xué)媽媽。
“嗯，會(huì )的，我會(huì )叫他好好努力的，謝謝老師！”孫好學(xué)媽媽連忙感激地說(shuō)，不住地點(diǎn)頭。
看到這一幕，我想：生活中確實(shí)需要善意的謊言，一個(gè)善意的謊言會(huì )給這個(gè)世界增添一份美好和歡樂(lè )，一個(gè)善意的謊言會(huì )是治療傷痛的一劑良藥，一個(gè)善意的謊言會(huì )給人們干枯的心田灑下滋潤的雨露，一個(gè)善意的謊言會(huì )是連接人們心靈之間的一座彩虹橋。
善意謊言的作文 篇5
前兩天，妻子有些感冒，不舒服，就沒(méi)有去上班。晚上，孩子的姥姥打電話(huà)過(guò)來(lái)問(wèn)情況怎么樣，妻子就告訴孩子姥姥沒(méi)事了，不用擔心。孩子的姥姥一共有五個(gè)孩子，都在我們的這個(gè)大企業(yè)工作。許多時(shí)候，老人一看到天氣要有變化，都會(huì )打電話(huà)一個(gè)個(gè)叮囑，要求孩子們注意防暑和著(zhù)涼感冒。
兒子正好在我們的房間，孩子發(fā)現媽媽沒(méi)有對姥姥說(shuō)實(shí)話(huà)。就有些不解的問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)阍趺从烛_姥姥�！�
妻子苦笑笑道�！皟鹤�，媽媽這不是騙姥姥，媽媽主要是不想讓姥姥擔心，姥姥年齡那么大了，還要操媽媽的心，媽媽不忍心讓姥姥掛念，所以這個(gè)不算是騙姥姥�！�
兒子說(shuō)道：“可是老師說(shuō)不能騙人，我們都要做誠實(shí)的人，騙人不好�！�
以前，妻子也經(jīng)常這樣的寬慰老人，一般都是避開(kāi)孩子講，不想給孩子的心里種下騙人的不好印象。雖說(shuō)是善意的謊言，可對孩子來(lái)說(shuō)，這必競是謊話(huà)。孩子小，對事情的分辨能力還不強，這樣會(huì )讓孩子對事物分辨對錯的能力造成不良影響，對孩子的健康成長(cháng)不利。
是啊，大人不經(jīng)意的謊言，給孩子的幼小的心靈造成對有些事情對錯分辨感到是非難辨。
生活中，許多人都有過(guò)這種善意的謊言。對這種善意的謊言，事后我和孩子講，一般情況下，謊言是會(huì )對對方造成精神傷害或物質(zhì)受損，而善意的謊言是不會(huì )造成這些傷害。所以，如果要說(shuō)善意的'謊言，一定是以不傷害對方為前提。這個(gè)你現在還小，有些事情事后會(huì )發(fā)生的狀況還不能判斷，所以，這種善意的謊言還是不說(shuō)為好，等到你長(cháng)大了，有了事非分辨能力后，再說(shuō)也不遲。
人之初，性本善。這個(gè)奉行了幾千年的不變真理，永遠闡述著(zhù)善良是人的天性。
就讓我們?yōu)榱松罡拥暮椭C，更加的充滿(mǎn)愛(ài)意，有時(shí)適當的說(shuō)一說(shuō)善意的謊言吧！
善意謊言的作文 篇6
如果在謊言的前面加上善意的，那么我想整個(gè)性質(zhì)都會(huì )發(fā)生變化。而當我還處于一個(gè)什么都不懂的階段，父親給我撒了個(gè)善意的謊言，從那一刻起，我發(fā)生了變化。
記得我5歲那年，父親母親去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著(zhù)我。所以那時(shí)的我很自由。
等父親母親回來(lái)，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級了。習慣了讀幼兒班時(shí)懶散的`我，面對著(zhù)一下子正規起來(lái)的教學(xué)方式，就不適應了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我父親去參加的�；貋�(lái)時(shí)，我問(wèn)父親：“老師說(shuō)我什么了嗎？”父親說(shuō)：“老師說(shuō)我女兒是個(gè)認真乖巧的好孩子，將來(lái)一定有出息！”我樂(lè )了，咦，老師說(shuō)我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來(lái)了。
后來(lái)，在父親母親的談話(huà)中，我才知道那次家長(cháng)會(huì )上，老師是這樣說(shuō)的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒(méi)睡夠，這樣下去我怕跟不上�！蹦歉赣H不是對我撒了謊嗎？可我并不怪父親。
假如父親原原本本把老師的話(huà)復述。那當時(shí)的我會(huì )是這么的心情呢？我想我會(huì )變得更糟吧，所以我要感謝我的父親，謝謝您對我的用心。
善意謊言的作文 篇7
“謊言”之所以稱(chēng)為“謊言”，是因為它是虛假的、不真實(shí)的、騙人的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì )失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”以尋求刺激、開(kāi)心，而當狼真的來(lái)時(shí)，他只有一個(gè)人獨立去面對，自己去承受，再怎么喊叫也無(wú)濟于事，也不會(huì )有人再來(lái)幫助他。因為，可能來(lái)幫助他的人已經(jīng)習慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見(jiàn)，謊言有礙于誠信。
但是今天，我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變�！吧埔獾闹e言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì )去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話(huà)，也一樣會(huì )去努力相信，不會(huì )覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。
當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì )直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà)，但是誰(shuí)會(huì )那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì )形成一個(gè)統一的戰線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì )有礙于誠信嗎！
當一個(gè)不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢。我們覺(jué)得最好的辦法還是：暫時(shí)不要告訴他真實(shí)情況，只是說(shuō)到很遠的地方出差去了，或者是在國外學(xué)習工作之類(lèi)的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時(shí)候，再以實(shí)情相告，孩子也會(huì )理解親人的做法，不會(huì )因為沒(méi)有早知真情而生氣的。難道這樣的話(huà)也有礙于誠信嗎！
當一個(gè)正在外地執行任務(wù)的`軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時(shí)候，多么希望能見(jiàn)上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來(lái)的，不能為老母親盡一點(diǎn)孝心，照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠方的兒子，不能讓他分心，要說(shuō)病情已經(jīng)穩定，讓他安心為國盡忠。難道這樣善意的謊言有礙于誠信嗎！
所以，我堅持認為：善意的謊言不僅無(wú)礙于誠信，而且還會(huì )極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對社會(huì )穩定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠信與否沒(méi)有太大的厲害沖突。
……
善意謊言的作文 篇8
今天，馬老師給我們講了《心田中的鮮荔枝》讓我知道了，家長(cháng)口口聲聲說(shuō)“不愛(ài)吃，不喜歡吃�！逼鋵�(shí)，家長(cháng)和我們一樣，也愛(ài)吃，只不過(guò)，他們就把好吃的、我們喜歡吃的美食都讓給我們吃，而自己舍不得吃。我想每一位家長(cháng)都說(shuō)過(guò)這樣的謊話(huà)！但類(lèi)似種種的這些話(huà)都應該是善意的'。
曾記得，在我四、五歲的時(shí)候的一件事。那時(shí)候，媽媽做飯不是魚(yú)就是肉，每每還有我最?lèi)?ài)吃的可樂(lè )雞翅�？墒菋寢尩牟俗V上，我卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)媽媽吃過(guò)一點(diǎn)魚(yú)。
有一天，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺床怀匝�？”媽媽說(shuō)：“我早就吃過(guò)了�！蔽覒阎�(zhù)一種疑惑的心理，飯后，我悄悄地跟上媽媽?zhuān)@訝了，只見(jiàn)媽媽吃著(zhù)我沒(méi)有吃完的魚(yú)，吃著(zhù)我沒(méi)有吃完的大米飯。這時(shí)我才知道，原來(lái)，媽媽也愛(ài)吃魚(yú)和雞肉呀！
于是，在第二天開(kāi)飯時(shí)，我就給媽媽夾了好幾塊肉，媽媽看見(jiàn)后，就要把有肉的那碗飯給我吃。我不要，說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是給你吃的呀！”媽媽聽(tīng)了，才開(kāi)始吃，雖然這次我少吃了點(diǎn)，可是，讓我知道了家長(cháng)是在我們面前是經(jīng)常有“謊言”的。
現在，讓我懂得了，每一句“謊言”背后的深情，都隱藏著(zhù)多少濃濃的愛(ài)！隨著(zhù)年齡的增大，我也會(huì )說(shuō)“媽媽?zhuān)也粣?ài)吃，給你吃吧!”
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