善意謊言的作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的善意謊言的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

善意謊言的作文 篇1

　　說(shuō)起謊言，人們心里自然地會(huì )產(chǎn)生一種厭惡感，因為在人們的心目中，謊言是虛假的、不真實(shí)的話(huà)語(yǔ)。然而善意的謊言，是一種人們心靈深處寄托出的美好祝愿。它雖然也叫謊言，但卻與謊有著(zhù)本質(zhì)上的區別。謊言是惡意的謊言，而善意的謊言則是善良的隱瞞。善意的謊言是美麗的`，當我們在幫助他人的時(shí)候，適度說(shuō)一些小謊，就能幫助他人。這時(shí)謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，具有神奇的力量�?/p>

　　有一個(gè)學(xué)生，他對長(cháng)跑并不是很在行的，但一次的測試中，老師告訴他的長(cháng)跑速度比其他同學(xué)快，而且還說(shuō)他有機會(huì )代表學(xué)校參加比賽，叫他好好努力，那位學(xué)生聽(tīng)了老師的話(huà)之后，非常興奮，因為一直認為自己沒(méi)有長(cháng)跑天賦的他，竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長(cháng)跑，并且每天堅持起來(lái)跑步，過(guò)了一段時(shí)間后，本來(lái)不能代表學(xué)校參加比賽的他，竟然真的被選上了。 曾經(jīng)有一位教師，他撒了一個(gè)謊，說(shuō)自己可以給學(xué)校預測未來(lái)！你將來(lái)可能成為數學(xué)家，你將來(lái)可能成為作家，那一個(gè)具有藝術(shù)天賦在老師的指點(diǎn)、鼓勵和塑造中，孩子們變得勤奮刻苦，懂事好學(xué)。幾年后，大批學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jì)邁進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。 出于善意的謊言，是信念的源動(dòng)力。善意的謊言是美麗的，它是人們

　　心靈的襯托，是人們關(guān)心他人的倒影。

善意謊言的作文 篇2

　　天空的廣闊，供給我飛翔的空間;森林的繁榮，獻給我歌唱的舞臺;大樹(shù)的健壯，支撐著(zhù)我溫暖的家，無(wú)私的奉獻，成了我在生活中應盡的一份責任。

　　雨過(guò)天晴，大地上一切生物，在雨水的沐浴下顯得勃勃生機，空氣在雨水的沖刷下也顯得格外清新。小鳥(niǎo)從巢里飛出，站在枝頭上，唱著(zhù)悅耳的歌聲，欣賞著(zhù)這被雨水滋潤過(guò)的大地的美貌。她激情充沛，興趣高昂，一會(huì )兒站在這兒歌唱，一會(huì )兒躍到那兒鳴叫，一會(huì )兒仰望天空，一會(huì )兒俯視大地，“真美，真爽……”她反復地說(shuō)著(zhù)這句話(huà)。她在享受中感受著(zhù)自然的美，無(wú)意間，她看到一位年級滄桑的鼠伯伯，背著(zhù)重物，正一步一步艱難地上一個(gè)陡坡，這個(gè)坡不但陡，而且很滑，看到他那副艱難的樣子，小鳥(niǎo)沒(méi)有多想，就以她最快的速度飛向那位鼠伯伯。

　　“鼠伯伯，您好!您看這天剛下過(guò)雨，路也很滑，我看您行走也很困難，就讓我來(lái)幫您拿您的包裹，好吧?”小鳥(niǎo)剛到鼠伯伯身邊就說(shuō)。

　　“小孩子，哪有什么力氣，還是一邊玩去吧!”他氣喘吁吁地說(shuō)。

　　“沒(méi)關(guān)系，我力氣大的很，因為我是一名運動(dòng)員�！闭f(shuō)著(zhù)，小鳥(niǎo)奪過(guò)鼠伯伯手中的重物。沒(méi)想到這包裹還真挺重的。小鳥(niǎo)為了不讓鼠伯伯小看自己，也為了不讓年紀滄桑的鼠伯伯那樣吃力。她就咬了咬牙齒，背著(zhù)這個(gè)包裹一步一步地上了陡坡，上了陡坡后，小鳥(niǎo)渾身發(fā)軟，四肢無(wú)力，她剛要坐下休息，又一想：“鼠伯伯還沒(méi)有上來(lái)，他年齡那么大了，如果……”小鳥(niǎo)頭腦中閃過(guò)一個(gè)很壞的'念頭，于是小鳥(niǎo)提了提精神，又返了回去，將鼠伯伯攙扶上了陡坡，最后又把他送回了家。到了鼠伯伯家門(mén)前，鼠伯伯感激地說(shuō)：

　　“謝謝你，謝謝你小朋友，今天多虧有你，不然……”

　　“沒(méi)關(guān)系”小鳥(niǎo)打斷鼠伯伯說(shuō)，“這一路的風(fēng)景真好看，如果今天不是你，我還不知道這兒會(huì )有這樣好的風(fēng)景，再說(shuō)，我在家也呆著(zhù)無(wú)聊�！闭f(shuō)著(zhù)小鳥(niǎo)伸了一下懶腰，然后她告別了鼠伯伯朝著(zhù)蔚藍的天空飛走了。

　　她回頭一看，現在離鼠伯伯家已經(jīng)很遠了，她就站在一棵小樹(shù)上剛要休息，就聽(tīng)見(jiàn)有喊救命的聲音，她聽(tīng)著(zhù)聲音找去，一只螞蟻正在水中掙扎。于是，她不顧一切，直沖了下去，給了螞蟻一只手，螞蟻弟弟得救了。他感激地說(shuō)：

　　“謝謝你，小鳥(niǎo)姐姐，謝謝你救了我�！蔽浵佄兆⌒▲B(niǎo)的手，開(kāi)始哭了。

　　“不要哭了，乖，聽(tīng)話(huà)，快點(diǎn)回家吧!”小鳥(niǎo)撫摸著(zhù)螞蟻的頭說(shuō)。

　　“不，你也得跟我一起回去，你是我的救命恩人，我得讓我的爸爸媽媽好好謝謝你�！蔽浵伷�不成聲地說(shuō)。

　　“那沒(méi)什么，只不過(guò)你今天運氣好，被我碰見(jiàn)而已，我只想唱點(diǎn)水，快點(diǎn)回家吧，不要著(zhù)涼了�！闭f(shuō)完就飛走了。

　　小鳥(niǎo)幫助他人之后，它感到非常高興，它也看到了夕陽(yáng)無(wú)限的美好。小鳥(niǎo)就回家了，它感覺(jué)自己心里總是甜滋滋的，不知不覺(jué)它就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。直到第二天早上，它醒來(lái)臉上還掛著(zhù)一絲笑容……

　　但是在現實(shí)生活中又有多少能像小鳥(niǎo)一樣只求奉獻，不圖回報的人呢?同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，喚醒自己那顆沉睡的善心，讓“助人為樂(lè )“成為我們的習慣，讓這善良的風(fēng)氣永駐人間。

善意謊言的作文 篇3

　　我現在已經(jīng)成為一名中學(xué)生了。每當看見(jiàn)媽媽那慈祥的笑臉，我又重新拾回了童年的記憶……

　　媽媽是我童年的引路人。從我上學(xué)的第一天起，媽媽就希望我能夠好好讀書(shū)，爭取考個(gè)好成績(jì)。

　　但我卻每次都不能讓媽媽如愿以?xún)�。我非常地沮喪。即便如此，媽媽每次都�?huì )笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，孩子，只要你每一次都有所進(jìn)步，那你就是強者了�！�

　　老天有眼，幸運星終于眷顧了我。

　　那次，我竟然破天荒地考了一次高分。這對我來(lái)說(shuō)是前所未有的。我把這張試卷拿給媽媽看時(shí)，媽媽笑得非常的燦爛。

　　因為這件事，我發(fā)現我越來(lái)越喜歡學(xué)習了。就這樣，我的成績(jì)在班上一路飆升，已經(jīng)名列前茅了。

　　一轉眼，小學(xué)的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了，而我則以?xún)?yōu)異的成績(jì)，考上了一所好學(xué)校的特尖班。

　　一天，我又拿著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)單給媽媽看。只見(jiàn)她眼睛里閃著(zhù)淚花，激動(dòng)地對我說(shuō)：“孩子呀，你真棒，想不到當初的一個(gè)謊，能讓你有如此大的飛躍，媽真的很高興�！敝e言？什么謊言？媽媽擦著(zhù)眼角的淚水對我說(shuō)：“你還記得你第一次考高分嗎？其實(shí)那不是你真實(shí)的分數，是媽媽和老師串通給你高分的�！笔裁�？那分數不是真的？這對我的打擊太大了。不過(guò)仔細想想，我能有現在的'成績(jì)，完全是因為媽媽啊，我應該感到高興才對。于是，我便對媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦，要不是那善意的謊言，說(shuō)不定我現在的成績(jì)還會(huì )很差呢。我應該感謝您的謊言，還得感謝您的良苦用心呢！”

　　雖然已經(jīng)長(cháng)大，但我卻忘不了那善意的謊言。那已陳舊卻飄溢著(zhù)愛(ài)的味道的童年是我永遠也忘不了的。

　　在愛(ài)的陽(yáng)光中曬一曬，你便會(huì )感受到愛(ài)的偉大。

【善意謊言的作文】相關(guān)文章：

善意的謊言作文01-02

善意謊言的作文(精選)12-06

善意謊言的作文（經(jīng)典）12-08

善意的謊言作文12-28

善意的謊言作文01-18

善意的謊言作文01-16

善意的謊言作文01-16

善意的謊言作文01-15

善意的謊言作文01-17

(精選)善意謊言的作文01-27