【精選】生活需要善意的謊言作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的生活需要善意的謊言作文4篇，希望能夠幫助到大家。

生活需要善意的謊言作文 篇1

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活中，善意的謊言可以讓生活增添色彩�！笔堑�，善意的謊言可以讓生活增添色彩，可以讓世界變得更美麗。所以我認為生活中有時(shí)需要“善意的謊言”。

　　美國短篇小說(shuō)《最后一片葉子》中講了患肺炎的窮學(xué)生瓊西看著(zhù)窗外對面墻上的葉子不斷被風(fēng)吹落，她說(shuō)，最后一片葉子代表她，它的飄落，代表著(zhù)自己的死亡。一位富有愛(ài)心的偉大畫(huà)家知道了她的想法，在最后一片葉子飄落，下著(zhù)暴雨的夜里，用心靈的畫(huà)筆畫(huà)出一片“永不凋零”的葉子，使瓊西重新燃起希望。但這位畫(huà)家卻因此患上肺炎，去世了。這位畫(huà)家用善意的謊言救了一個(gè)對生命失去信心的人。由此可見(jiàn)，善意的謊言有多重要。

　　一個(gè)得了白血病的小女孩，在她生命后期，當醫生問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí)，她說(shuō)想去天安門(mén)看看升旗儀式。但她家住得離天安門(mén)比較遠，醫生怕小女孩受不了旅途的勞累，于是，一個(gè)有20xx多名志愿者和醫生還有女孩的家人組織的集體編造謊言活動(dòng)開(kāi)始了。從火車(chē)到改乘旅游公車(chē)；從報站到服務(wù)人員端茶送水，甚至到旅客的.交談，都是大家有意安排的。最后來(lái)到一個(gè)學(xué)校，在軍樂(lè )隊伴奏的國歌聲中，雙目失明的小女孩以為真的到了天安門(mén)，無(wú)力地舉起了她的手向國旗敬禮。這個(gè)由20xx多人組織的集體說(shuō)謊行動(dòng)，幫助小女孩完成了心愿，這不正是善意的謊言的功勞嗎？

　　善意的謊言能讓世界變得更美麗，它能讓失去信心的人找回信心，讓人能向往未來(lái)。所以，善意的謊言的力量是強大的，他有時(shí)還可以拯救一個(gè)人的生命呢

生活需要善意的謊言作文 篇2

　　人們常會(huì )問(wèn)：“善意的謊言對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是對還是錯？”但在我看來(lái)，生活中需要善意的謊言，它代表了愛(ài)，代表了一種親切的安慰，代表了一種親情的關(guān)懷。

　　在我的記憶中，善意的謊言也在不斷地出現，也讓我感受到它的能力。但最讓我刻骨銘心的一次，是我身邊的親人……

　　那天，灰暗的天空中下著(zhù)蒙蒙細雨，一層薄薄的輕紗將街道籠罩在潮濕的空氣中，讓人感到刺骨般的寒冷。與此同時(shí)，我的三公在病魔的打擊下倒下了，被送到了縣醫院。這個(gè)消息很快地傳到了他兒子、女兒的耳朵里，他們倆急匆匆地向醫院奔去，只見(jiàn)他的兒子眼里閃著(zhù)淚光，堅持不把眼淚流下來(lái)，女兒卻只表現出一點(diǎn)著(zhù)急，并無(wú)十分擔心的樣子。我也很快到了那兒，焦急地問(wèn)三公病得怎樣，有沒(méi)有什么大礙……醫生也沒(méi)能說(shuō)出結論，深深地嘆了一口氣。此時(shí)，他的兒子終于忍不住了，淚水止不住地流了下來(lái)，心如刀割一般痛苦，一般憂(yōu)慮。不知不覺(jué)，我一想到小時(shí)候三公對我的好，淚水也漸漸地模糊了雙眼……經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的等待，三公終于蘇醒了，終于讓我們心里的石頭掉了下來(lái)。醫生輕輕說(shuō)：“沒(méi)什么，現在沒(méi)什么了，但還要經(jīng)過(guò)檢查，確定得了什么病�！�

　　在隨后的幾天里，我們的心異常沉重，萬(wàn)分擔憂(yōu)。三公的女兒對經(jīng)濟困難的`三婆說(shuō)：“我們沒(méi)錢(qián)，但也不能放棄對爸爸的治療！”這句話(huà)感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，她的眼淚也在淚光中顫抖著(zhù)，堅持不哭出聲來(lái)。在這時(shí)，三公的兒子背地里早已泣不成聲，在悲傷中徘徊著(zhù)——因為自己的爸爸患上了肺癌中期。

　　最終，我們決定不將三公病情嚴重情況給三公說(shuō)，讓他沒(méi)有精神負擔，不受心靈的干擾。如今，三公正在家里休息，成天樂(lè )呵呵的，十分快樂(lè )。我們也會(huì )永久地保密，直到“那一天”的到來(lái)。

　　總之，生活中需要善意的謊言，只要是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與鼓勵……

生活需要善意的謊言作文 篇3

　　謊言為不真實(shí)的話(huà)，在感情色彩上是中性的。出于不同的目的說(shuō)謊，將導致迥然相異的結果：一中處于損人利己的目的用狡猾奸詐的手段騙人，他是惡意的欺詐，必然會(huì )導致社會(huì )道德的淪喪和秩序的混亂。另一種出于有利他人的目的吧真實(shí)情況隱藏起來(lái)，他是善意的隱瞞，將會(huì )讓感情更融洽，社會(huì )更和諧。因此，善意的隱瞞和惡意的欺詐從動(dòng)機到結果都有著(zhù)天壤之別，不可混為一談。當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)也隱瞞了自己還餓著(zhù)肚子的事實(shí)，難道你還要指責善良崇高的母親“不誠信”嗎？當一個(gè)正在外地執行任務(wù)的軍人的.母親病入膏肓，奄奄一息的時(shí)候，多么希望能見(jiàn)上兒子的最后一面阿，但是，兒子是不能回來(lái)的，不能為老母親盡一點(diǎn)孝心，照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦記。二老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠方的兒子，不能讓他分心，要說(shuō)病情已經(jīng)穩定，讓他安心為國盡忠。難道這樣的善意的謊言有礙于誠信嗎？善意的謊言作為一種正確而友善的處事方式，起動(dòng)機目的和結果無(wú)一不與“誠信”相一致。社會(huì )弘揚誠信的意義在于培養人的高尚品德情操，建立起人際間互信、互信、互利了身性互動(dòng)，而那些充滿(mǎn)仁慈和惻隱之心的善意的謊言，同樣是為了是感情更融洽、生活更溫馨，社會(huì )更和諧。所以，我認為“誠信”并不意味著(zhù)不作具體分析的100%。真實(shí)，特定情況下，善意的隱瞞是不可少的。

生活需要善意的謊言作文 篇4

　　學(xué)完第三組課文后，我深受感觸，我最喜歡其中的一篇課文----《別餓壞了那匹馬》。這篇課文令我十分感動(dòng)。它主要講了酷愛(ài)讀書(shū)但又身無(wú)分文的“我”每天白看書(shū)，父親發(fā)現后扇了“我”兩個(gè)耳光，父親讓“我”扯馬草換錢(qián)看書(shū)，殘疾青年為了讓“我”免去尋找馬草買(mǎi)主的辛苦，為了讓“我”安心讀書(shū)，謊稱(chēng)家中有馬，讓“我”把馬草賣(mài)給他，讓“我”安心讀書(shū)，他寧愿不要毛票，也要收下這無(wú)用的馬草。青年用善意的謊言，讓“我”完成了讀書(shū)夢(mèng)�？梢�(jiàn)，謊言不一定都是壞的。想想生活中，我也曾遇到過(guò)不少這樣的事情。

　　記得在小時(shí)候，每次圣誕節的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì )說(shuō)圣誕老人會(huì )送給我禮物。所以每次過(guò)圣誕節，我都十分高興。每次圣誕節，爸爸媽媽總會(huì )問(wèn)我想要什么樣的禮物，第二天的時(shí)候，我想要的禮物就會(huì )出現在我的面前。直到后來(lái)有一次，我想知道圣誕老人是長(cháng)什么樣的，圣誕老人是滿(mǎn)臉長(cháng)得白胡子的嗎？還是沒(méi)有胡子呢？真想立刻就看到他的樣子，我都迫不及待了，到了晚上，我假裝睡著(zhù)了，看到爸爸媽媽悄悄的把買(mǎi)好的禮物放在我旁邊�？吹竭@樣的情景，我腦子里一片混亂，想到了許多的問(wèn)題，爸爸媽媽是騙我的嗎？他們難道是圣誕老人嗎？圣誕老人在哪兒呢？難道沒(méi)有圣誕老人嗎？他們?yōu)槭裁匆�騙我呢……？后來(lái)，我冷靜了下來(lái)，慢慢思考，爸爸媽媽都是在完成我的心愿，讓我感到快樂(lè )，為了給我留下一個(gè)美好的童年，他們的所作所為，都是為了我。他們這是善意的謊言，我一點(diǎn)也不怪他們……

　　我還聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于善意的謊言，它講的`是一位女老師，她編出了善意的謊言，說(shuō)自己能夠預知未來(lái)。有一次，她發(fā)現一個(gè)學(xué)生失去了學(xué)習數學(xué)的信心，她便說(shuō)：“孩子，不要放棄，我算了算，你長(cháng)大后是一位十分出色的數學(xué)家�！蹦莻�(gè)學(xué)生聽(tīng)后，重振信心，變得十分勤奮，他一遇到困難，就去找到那位老師，讓老師幫助她解決。最后，在老師悉心教導下，那個(gè)孩子真的成為了一名出色的數學(xué)家。老師這么一個(gè)善意的謊言，改變了那個(gè)孩子的一生。

　　萬(wàn)物都有它的兩面性，沒(méi)有什么是絕對的。謊言在大多數人眼里是壞的，可很多時(shí)候，生活中缺少不了善意的謊言。生活中需要善意的謊言，需要它安撫一個(gè)個(gè)脆弱的心靈；生活中需要善意的謊言，需要它去避免更多的誤會(huì )與錯誤的發(fā)生；生活中需要善意的謊言，需要它改變生命的軌道……陽(yáng)曲縣新陽(yáng)街小學(xué)六年三班 張慧青 指導老師劉紅霞

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