實(shí)用的謊言作文300字3篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的謊言作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
謊言作文300字 篇1
最近，爸爸撒了一個(gè)謊，讓我好郁悶。
事情是這樣的：一個(gè)星期五的晚上，爸爸讓我與姐姐比賽寫(xiě)作文， 題目是——“可愛(ài)的家庭”。
我和姐姐都寫(xiě)得很認真，因為在不久前，老師教我寫(xiě)過(guò)這篇文章，在寫(xiě)作文時(shí)也寫(xiě)過(guò)和這種文章類(lèi)似的，所以我寫(xiě)得又快又好。姐姐雖然很賣(mài)力，卻寫(xiě)得很空洞，還時(shí)不時(shí)的把頭伸過(guò)來(lái)抄我的好詞好句。 到爸爸評價(jià)的時(shí)候了，我非常的想聽(tīng)到表?yè)P，可爸爸是這樣說(shuō)的：“格格寫(xiě)的文章非常好，可是姐姐的也不錯哦！你們倆姐妹打成平手�！蔽液懿环䴕�，明明我的.作文比姐姐好得很多，可是爸爸為什么要說(shuō)謊話(huà)。整個(gè)晚上我在床上都非常郁悶。
第二天，爸爸把我悄悄地叫進(jìn)房間，輕輕地對我說(shuō)：“格格，其實(shí)昨天晚上的作文，爸爸覺(jué)得你比姐姐要寫(xiě)得好很多，可是姐姐也需要鼓勵，我們不能讓姐姐灰心，兩個(gè)人都要努力！”
我才恍然大悟，原來(lái)這是一個(gè)善意的“謊言”，我以后說(shuō)話(huà)也要多為別人著(zhù)想，我的內心一下子就雨后天晴了。
謊言作文300字 篇2
我們學(xué)校有個(gè)隱形的校規，就是周三下午必須每班有一節班會(huì )課，今天，是少年先鋒隊的建隊日，一年級時(shí)，我們光榮地成為了少先隊員，如今，老師向我們介紹了少先隊員十知道后，說(shuō)了一個(gè)話(huà)題。
老師說(shuō)，有一位二年級的學(xué)生家長(cháng)在什么“百姓論壇”里發(fā)了帖，說(shuō)是孩子的作業(yè)太多了，每天都要寫(xiě)到八、九點(diǎn)鐘，正巧，這帖子讓我們學(xué)校的校長(cháng)看到了，就打印了下來(lái)，每班的班主任都有一份，這樣一來(lái)，校長(cháng)也要來(lái)檢查每班有沒(méi)有多買(mǎi)其他的作業(yè)本，也就是說(shuō)，除了學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生寫(xiě)字（語(yǔ)文）》、《基礎訓練（語(yǔ)數）》、作文本和練習簿。老師其他的作業(yè)一律不準買(mǎi)，我們老師買(mǎi)了課時(shí)作業(yè)、課時(shí)訓練以及數學(xué)報，這么一來(lái)，我們這些就必須不能做了，可是車(chē)到山前必有路，我們的校長(cháng)有上策，我們老師就有對策，說(shuō)是如果校領(lǐng)導來(lái)檢查，就說(shuō)沒(méi)有訂，如果校領(lǐng)導翻書(shū)包，就說(shuō)是在家做的。帶到學(xué)校給老師改，這……
“老師！”一位同學(xué)舉了手，“您教導我們要做個(gè)誠實(shí)的好孩子，您這樣不是在教我們撒謊嗎？”此話(huà)一出，全班吵吵嚷嚷的，老師竟然在黑板上寫(xiě)了五個(gè)大字“善意的謊言”！還說(shuō)，善意的謊言就是為了保護老師。這樣一來(lái)，我就更加迷糊了，我到底是撒謊還是不撒呢？
謊言作文300字 篇3
“今天怎么不開(kāi)心？而且這么晚才下來(lái)？”爸爸一邊從我肩膀上卸下書(shū)包一邊問(wèn)我。
我思考了一會(huì )，猶豫地說(shuō)：“被老師留下罰坐，因為我坐姿不端正�！蔽矣行┎话�。
“哦？”爸爸還是那副笑嘻嘻的表情，“連你都坐姿不好，那么全班都要罰了嘍，我看你坐姿還行的呀�！�
我苦笑了一下，這是要被揭穿的節奏啊，可我還是“一不做二不休”決定隱瞞到底。我清了清嗓子，“我就是這樣，方正就是那樣，就是、就是……”我撓撓頭，還是沒(méi)解釋完整。
爸爸見(jiàn)我尷尬的模樣，便換了個(gè)話(huà)題：“除了你，還有誰(shuí)也留下了？”
“還有張子木，我跟她……哦，不、不、不。她也是坐姿不端正被留下了”。我回答道。
“張子木也留下了？”“被我傳染了！”我不假思索地回答，隨即捂上了嘴巴。
“傳染得真快了，比流行感冒的速度還快�！卑职中Φ酶鼩g了。但我卻從中感受到了些許諷刺。占李蘭那幫人肯定“助人為樂(lè )”向爸爸告發(fā)過(guò)了。
晚飯時(shí)，爸爸又拋出一句話(huà)：“放學(xué)回家我們說(shuō)的事情，可以寫(xiě)成一篇隨筆，寫(xiě)得好與否，都交給劉老師看看�！�
我望著(zhù)爸爸哭笑不得。
這讓我如何是好��？
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