【精華】謊言作文匯總五篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的謊言作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

謊言作文 篇1

　　在生活中雖然需要善意的謊言，但是我并不認為生活必須有善意的謊言。因為老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“民無(wú)信不立”，人一旦說(shuō)了謊，就不可能再有誠實(shí)的表現。雖然人人都說(shuō)過(guò)謊，但我并不認為說(shuō)謊是一個(gè)改不掉的壞習慣。只要有決心所有的壞習慣都將會(huì )被正義的自己所戰勝。

　　給你們舉一個(gè)例子吧！在一次語(yǔ)文自習時(shí)，老師已經(jīng)布置好了作業(yè)，因為老師有事當時(shí)有事情要去處理，所以在教室呆了不到2分鐘就出去了，老師剛走出去不一會(huì )，教室里就像趕集似的，熱鬧了起來(lái)。大部分同學(xué)已經(jīng)歡笑成一片了。在不知不覺(jué)中，老師突然來(lái)到了教室門(mén)前，一推開(kāi)門(mén)，教室里便只剩下寫(xiě)字的聲音，因為老師早點(diǎn)聽(tīng)到教室里那熱鬧的聲音了，走進(jìn)教室便問(wèn)道：“剛才是誰(shuí)大聲的說(shuō)話(huà)”，教室里沒(méi)有人站起來(lái)。

　　這便是謊言，自己做錯的事，在老師嚴格的什么印象，竟然沒(méi)有人承認。最后，全班罰站，真是自作自受��！雖然這只是個(gè)小謊言，但是是個(gè)很大的壞影響，這便是我痛恨謊言的地方。

謊言作文 篇2

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話(huà)。這會(huì )令你的對手感到窘困，使你的朋友感到釋然�！币虼�，我想對大家說(shuō)：拒絕謊言，共鑄誠信。

　　首先，誠信是中華民族的傳統美德。我們認真對待每一個(gè)人，每一樣事物，久而久之，就會(huì )收到誠信的回報，感受到誠信的美好。如果一個(gè)人不講誠信，那么大家都不會(huì )信任他，會(huì )疏遠他，即使以后他說(shuō)了真話(huà)，也沒(méi)有人會(huì )相信他。想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“狼來(lái)了”這個(gè)故事吧：一個(gè)牧童，因為經(jīng)常說(shuō)謊，所以村子里的人都不相信他，最后他的羊被狼吃掉了。

　　其次，謊言是與誠信相悖的行為。即使是善意的謊言，它的本質(zhì)依然是假話(huà)、虛話(huà)，夸大、掩蓋、歪曲事實(shí)真相。善意的謊言雖然出發(fā)點(diǎn)是善良的，但是好的出發(fā)點(diǎn)不一定會(huì )帶來(lái)好的結果，有時(shí)往往適得其反，甚至還會(huì )造成負面影響。有一個(gè)人身患絕癥，為了讓他平靜地度過(guò)余生，親朋好友一起將他瞞過(guò)，這樣做毫無(wú)惡意，也絕無(wú)私利，但是紙里包不住火，謊言無(wú)法持久，欺騙未盡人意，反而使患者失去了處理個(gè)人事務(wù)和了卻心愿的最佳時(shí)機。

　　再次，善意的謊言更多的是借口。善意的謊言脫下丐服穿上西裝，但是它的本質(zhì)還是謊言，已經(jīng)與誠實(shí)守信背道而馳，與坑蒙拐騙狼狽為奸。善意的謊言因為善意本身存在一定的不確定性，因而屢屢被一些“職業(yè)騙子”所利用、所算計，最后造成了不堪設想的結果。

　　最后，我再次重申：少一句謊言，多一點(diǎn)誠信。一個(gè)人如果失去誠信就留下虛偽；一個(gè)公司如果失去了誠信將面臨破產(chǎn)；一個(gè)民族如果失去了誠信就面臨衰��；一個(gè)國家如果失去了誠信將會(huì )走向滅亡！守信了誠信才會(huì )成功，守信了誠信中華民族才能永恒！

　　那么就讓我們一起大聲疾呼：拒絕善意謊言，共鑄誠信社會(huì )！

謊言作文 篇3

　　人生中總都經(jīng)歷了各種各樣的謊言，有欺騙的謊言、有善意的、有批評的、有鼓勵的、有惡意的，等……有各種各樣的謊言。

　　我記得我記得有一次，我的語(yǔ)文、數學(xué)月考！兩科都沒(méi)有考好，我媽媽對我說(shuō)：“森森！不用灰心！失敗是乃成功之母！不過(guò)這一次沒(méi)有考好是沒(méi)事的！我對媽媽說(shuō)：”媽媽是真的嗎？媽媽說(shuō)：“無(wú)論你考不好！媽媽都不會(huì )埋怨你！學(xué)到哪里算到哪里！只要你努力了就行！孩子！祝你好好學(xué)習、天天向上，我聽(tīng)了媽媽的謊言，心里就想奮斗起來(lái)！就想往戰場(chǎng)上殺敵！沖鋒！

　　在班里因為我學(xué)習總是拖拉，總是受到了老師的催促。在那個(gè)時(shí)候！我心里就很憋扭、傷心、難過(guò)、不想上課、不想出去散步。當我每一次走向考場(chǎng)的時(shí)候！我心里就想流汗、緊張、慌張。我記得老師給我們說(shuō)過(guò)一句話(huà)說(shuō)：”考試的時(shí)候！心里要平平靜靜、不要慌張、不要著(zhù)急�？墒俏胰匀粵](méi)有聽(tīng)老師的話(huà)，我心里很著(zhù)急、做題的速度很快！而且正確率很低。

　　我還記得我以前經(jīng)歷過(guò)的一些謊言！那也算是很善意！就是我媽媽一直鼓勵我！讓我考一個(gè)好成績(jì)！去報答他。

　　所以，我要好好學(xué)習、天天向上。

謊言作文 篇4

　　自己騙自己，自己放開(kāi)自己，

　　不曾站在原地守候的人，不會(huì )懂得站久了雙腿都無(wú)法彎曲的滋味。

　　不要抓住回憶不放，斷了線(xiàn)的風(fēng)箏只能讓它飛，放過(guò)它，更是放過(guò)自己。

　　我在等一個(gè)人，一個(gè)可以把我的.寂寞故事畫(huà)上休止符的人，一個(gè)可以陪我聽(tīng)遍所有悲傷情歌，卻不會(huì )讓我想哭的人。

　　從現在開(kāi)始，聰明一點(diǎn)，不要問(wèn)別人想不想你，愛(ài)不愛(ài)你？若是要想你或者愛(ài)你自然會(huì )對你說(shuō)，但是從你的嘴里說(shuō)出來(lái)，別人會(huì )很驕傲和不在乎你�！�—再也不要太在意一些人，太在乎一些事，順其自然以最佳心態(tài)面對，因為這個(gè)世界就是這樣：往往在最在乎的事物面前，我們最沒(méi)有價(jià)值

　　淡淡憂(yōu)傷，我淺淺埋葬。

　　花開(kāi)花落，等待下一個(gè)路口。

　　是你的徘徊，還是他在等待。

　　我無(wú)法預知的未來(lái)，

　　幸福你已經(jīng)到來(lái)，而我卻想默默的等候。

　　只怕自己再次被傷害

謊言作文 篇5

　　近段，我讀了一個(gè)震撼心靈的故事，這個(gè)故事便是課文中《唯一的聽(tīng)眾》�？吹竭@個(gè)題目，大大小小的問(wèn)號便塞滿(mǎn)了我的腦袋：這個(gè)聽(tīng)眾是誰(shuí)？為什么是唯一的？究竟聽(tīng)表演者表演些什么？……帶著(zhù)好奇，我開(kāi)始閱讀正文，隨即便被作者幽默的文筆和文章戲劇性的轉折逗的哈哈大笑，隨后，便是感動(dòng)。

　　文章中的“我”是一位小提琴業(yè)余愛(ài)好者，偏偏拉琴的水平很差勁，用“我”父親和妹妹的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“音樂(lè )方面的白癡�！薄袄�小夜曲就像鋸床腿�！庇纱丝梢�(jiàn)，“我”的水平的確非常得很�！拔摇辈桓以诩抑芯毲倭�，在樹(shù)林中練琴時(shí)無(wú)意中碰見(jiàn)了一位自稱(chēng)耳聾的老人，獲得了唯一的聽(tīng)眾。

　　老人自稱(chēng)耳聾的話(huà)語(yǔ)讓“我”放心大膽地練琴，老人時(shí)不時(shí)的夸獎和鼓勵又讓“我”重拾信心，在老人無(wú)私的幫助下，“我”拉琴的水平有了很大的進(jìn)步。后來(lái)，在“我”可以面對成百上千的觀(guān)眾進(jìn)行演奏時(shí)，卻從妹妹那里得知：老人是音樂(lè )學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂(lè )團的首席小提琴手，并不是什么“聾子”！我把這個(gè)故事反復讀著(zhù)，品味著(zhù)老教授對年輕人那無(wú)私的愛(ài)，感到這位老教授是那樣品格高尚、和藹可親。面對一個(gè)與她毫無(wú)關(guān)系的拉琴青年，她卻精心培養；面對一個(gè)拉琴水平差勁的青年，她竟然不顧身份謊稱(chēng)自己是聾子，讓“我”放心拉琴……多么高尚的品德，多么無(wú)私的心靈！老教授用善意的謊言，激勵了“我”，使“我”充滿(mǎn)了信心來(lái)練琴。我想，當我們身邊的人灰心、絕望時(shí)，讓我們來(lái)?yè)嵛克�！善意的謊言也許是真誠的良方！

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