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關(guān)于誠實(shí)與謊言作文
自古以來(lái)，誠實(shí)與謊言便是兩個(gè)備受爭議的話(huà)題。小編收集誠實(shí)與謊言的作文，歡迎閱讀。
第一篇：誠實(shí)與謊言
在生活中，會(huì )遇到各式各樣的選擇：遇到困難時(shí)，是前進(jìn)，還是后退?遇到心事時(shí)，是勇敢告訴他人，還是膽怯地守在心底?......在這眾多選擇中，我唯獨忘不了那一次選擇。
那天，我們的語(yǔ)文考試成績(jì)出來(lái)了。我接過(guò)試卷，一片紅海，分數更是慘不忍睹--八十分都沒(méi)有上!天哪，語(yǔ)文是我的強項呀!這試卷還要家長(cháng)簽字呀。我垂頭喪氣地回到座位上，又仔仔細細地看了一遍試卷，果然錯了好多基礎題，那些老師都講過(guò)的。我抬頭偷偷的看了一眼老師，她正以難以置信的眼神望著(zhù)我。
下課了，好朋友小朱來(lái)找我玩，見(jiàn)我垂頭喪氣地趴在課桌上，就關(guān)心地問(wèn)：“怎么啦?有什么心事?”我告訴她，我的語(yǔ)文考試成績(jì)太差，回去不知道怎么跟媽媽說(shuō)，更不知道媽媽會(huì )不會(huì )簽字。
小朱聽(tīng)了，哈哈大笑：“這還不簡(jiǎn)單!偽造一個(gè)家長(cháng)簽名不就完事了!”我想了一想，這個(gè)辦法似乎行得通耶!我臉上馬上“多云轉晴”，高高興興地跟她到教室外面玩去了。
回家前，我早已想好一個(gè)萬(wàn)無(wú)一失的計劃：先告訴媽媽語(yǔ)文考試成績(jì)還沒(méi)出來(lái)，明天再以試卷丟了為由找個(gè)分數高的同學(xué)借他的試卷，把他名字改成自己名字，就可以蒙混過(guò)關(guān)啦!盡管這樣，我還是十分緊張，心里十分忐忑。
回家一進(jìn)門(mén)，媽媽就跟平常一樣問(wèn)：“昨天考的語(yǔ)文成績(jì)出來(lái)沒(méi)?”“沒(méi)，沒(méi)出呢。”我結結巴巴的回答，低著(zhù)頭走進(jìn)自己的書(shū)房，不敢看媽媽的眼睛。
吃飯時(shí)，媽媽一個(gè)勁的往我碗里夾菜，這可是我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的土豆絲和可樂(lè )雞翅。要是往日，我一定喜笑顏開(kāi)，大口大口嚼著(zhù)這些美味。但今天我卻味同嚼蠟。媽媽在一邊盯著(zhù)我，問(wèn)：“欣，怎么啦?不好吃嗎?看，你學(xué)習那么緊張，多吃點(diǎn)呀。”看我沒(méi)反應，媽媽伸手摸了摸我額頭，自言自語(yǔ)：“沒(méi)發(fā)燒啊?”“怎么啦，欣?有什么不舒服嗎?”我偷偷地望了媽媽一眼，她正關(guān)切地望著(zhù)我。我覺(jué)得十分心虛，記得媽媽多次跟我說(shuō)，她最不喜歡的就是撒謊，她一直為我沒(méi)撒過(guò)謊而自豪。我覺(jué)得我不應該欺騙媽媽?zhuān)谑俏夜钠鹩職�，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鋵?shí)我們成績(jì)出來(lái)了，我考得很差，不敢跟您說(shuō)。”媽媽笑了，溫柔的拍拍我的肩，和藹地說(shuō)：“欣，沒(méi)關(guān)系，不管你考得怎樣，都要說(shuō)實(shí)話(huà)。媽媽永遠愛(ài)你，媽媽永遠為你的誠實(shí)驕傲!”我心中的石頭終于落地了，又大口大口的吃著(zhù)眼前的美味。
誠實(shí)，還是謊言?我想，那一刻，我做出了正確的選擇。
第二篇：誠實(shí)與謊言
“講誠信”，就是說(shuō)實(shí)話(huà)、說(shuō)真話(huà)，“謊言就是說(shuō)謊話(huà)。 講誠信是做人的基本理得，從我們懂事的時(shí)候，家長(cháng)就告訴我們不要撒謊，要誠實(shí)，等我們上學(xué)了，老師也給我們加深了講誠信的重要性。
讓我們知道做人要講誠信、懂禮貌、不隨意的撒謊。我們也背了《小學(xué)生規范》和《小學(xué)生守則》。一個(gè)人如果講誠信就會(huì )結識更多的朋友，就會(huì )受到別人的信賴(lài)。我們在課文中曾學(xué)過(guò)，列寧在姑媽家玩時(shí)打碎過(guò)花瓶，當時(shí)他并沒(méi)有承認，回到家里認識到了不應該撒謊，便主動(dòng)給姑媽寫(xiě)信，說(shuō)明了原因道了歉。列寧就成了我們講誠信學(xué)習的榜樣。 當然，講誠信固然重要，然而，謊言令人覺(jué)得可怕。有的人說(shuō)在某種情況下說(shuō)了謊話(huà)，稱(chēng)自己是“善意的謊言”，有人則認為，謊言就是欺騙，就是撒謊，沒(méi)有什么善意和和不善意，那么生活中到底需不需要善意的謊言呢? 需要，當然需要，生活中有許多人為了另一個(gè)人，說(shuō)出了謊言，大家一定看過(guò)一則新聞吧，一個(gè)七八歲的的小男孩，雙眼被挖掉了，他時(shí)不時(shí)的問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;天怎么還不亮啊!”媽媽說(shuō)：“你的眼睛出了點(diǎn)毛病，過(guò)兩天就好了。”其實(shí)那個(gè)小男孩再也看不到光明，再也看不到那燦爛的陽(yáng)光了。這個(gè)小男孩的媽媽為了小男孩，說(shuō)了“謊言”，這種“謊言”不算是撒謊，而是“善意的謊言”。
綜上所訴，做人要講誠信，這一傳統美德應該發(fā)揚光大，但為了使不如意的事情有一個(gè)好的結果，我們避免不了也要有“善意的謊言”，“謊言與善意的謊言不能相提并論”。但愿善意的謊言能讓人與人之間變得和睦相處，讓人在黑暗中看到光明!
第三篇：誠實(shí)與謊言
第三單元的口語(yǔ)交際主題是：講誠信和善意的謊言。我支持的是善意的謊言這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我認為生活中是需要的謊言。 就拿幾個(gè)例子來(lái)講吧!我們學(xué)過(guò)的《別餓壞了那匹馬》中主要講了一件擺書(shū)攤的殘疾青年為了讓作者能夠心安理得的看書(shū)而撒了個(gè)善意的謊言的事情。讀了這篇課文，我心里倍受感動(dòng)，雖然這是一個(gè)謊言，但代表著(zhù)一種善良、美好。我想殘疾青年也不是有意要撒謊的，這只是對作者的一種關(guān)心幫助。 在拿《唯一的聽(tīng)眾來(lái)講》來(lái)說(shuō)，“我”從父親和妹妹眼中的音樂(lè )白癡成長(cháng)為一名能在各種文藝晚會(huì )上演奏的小提琴手。
在這過(guò)程中，離不開(kāi)那位“唯一的聽(tīng)眾”，是她默默的關(guān)懷、真誠的幫助、持久的關(guān)注、熱情的鼓勵使我成就了自已的音樂(lè )夢(mèng)想。 難道你能說(shuō)擺書(shū)攤的殘疾青年和“耳聾”的老婦人都是個(gè)騙子嗎?不，不是。這只是一種善意的謊言。有人感嘆了，善意的謊言也是謊言呀，不論在他前面加幾個(gè)好的形容詞也沒(méi)有用。其實(shí)善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙不是居心叵測。當我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，甚至是給對方一個(gè)巨變!它具有一種神奇的力量，沒(méi)有任何的惡意，是人生的滋養品，也是信念的原動(dòng)力。
它讓人從心里燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)!
第四篇：誠實(shí)與謊言
自古以來(lái)，誠實(shí)與謊言便是兩個(gè)備受爭議的話(huà)題。眾多的名言警句一而再、再而三地闡述誠實(shí)的必要性、重要性，而生活中越來(lái)越多的真實(shí)事例也告訴我們有時(shí)需要善意的謊言。
誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德。記得有這么一則故事：有一家公司在進(jìn)行一場(chǎng)商業(yè)競爭中，情勢很不好，但最終還是成功拿到了這筆生意，財務(wù)部的一個(gè)職員負責計算這筆生意的利潤，算著(zhù)算著(zhù)，他忽然發(fā)現賬本上有一個(gè)錯誤，如果不改正，贏(yíng)利下的幾萬(wàn)元資金全部可以進(jìn)他的腰包。但是，小伙子思索再三，最終還是選擇將這個(gè)錯誤上報，從而為公司贏(yíng)得了更多的利潤。幾天之后，他的誠實(shí)之舉替他贏(yíng)得了財務(wù)部經(jīng)理的位置。由此可見(jiàn)，誠實(shí)不但可以陶冶人的心靈，還能為人帶來(lái)許許多多的好處。
但是，生活中未必全是誠實(shí)可以解決的事，有時(shí)也需要一些善意的謊言：有一次，在美國有一架運輸機墜毀在沙漠中，人們?yōu)榱嘶蠲鼱帄Z起食物來(lái)，很多人還相互打起來(lái)，這時(shí)，一個(gè)人自稱(chēng)是飛機設計師，有辦法修好飛機，人們在他的帶領(lǐng)下有序的工作起來(lái)。十幾天以后，飛機沒(méi)有修好，但是，一支駝隊經(jīng)過(guò)此處，救下了這一群人。事后，人們才知道他并不是什么飛機設計師，只是一名小學(xué)老師而已，很多人罵他不誠實(shí)。他說(shuō)：“如果我當時(shí)不說(shuō)謊，大家能活到今天嗎?”善意的謊言發(fā)揮了巨大的作用，使必死的事實(shí)扭轉了乾坤，拯救了一大群人的生命。由此可見(jiàn)，生活也需要善意的謊言。
實(shí)際上，誠實(shí)與謊言這兩個(gè)不同的對立面，在不同的逆境中能發(fā)揮相同的作用——造福人們。但這一切都取決于人們的心態(tài)，如果小伙子說(shuō)謊，他不但不可能升職，而且有可能被法辦;如果小學(xué)教師說(shuō)了實(shí)話(huà)，沒(méi)有一個(gè)人能活下去。所以，生活中人們既需要誠實(shí)，也需要善意的謊言。