有關(guān)謊言的作文15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的有關(guān)謊言的作文，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)謊言的作文1

　　記得我5歲那年，老爸老媽去外地做生意了，把我寄托再奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著(zhù)我。所以那時(shí)候我很自由。

　　等老爸老媽回來(lái)，我已經(jīng)上小學(xué)一年級了。習慣了讀幼兒園時(shí)懶散的我，面對著(zhù)一下子正規起來(lái)的教學(xué)方式，就不適應了。老師在講臺上講，我卻在下面神游。要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我老爸去的�；貋�(lái)時(shí)，我問(wèn)老爸：“老師說(shuō)我什么了嗎？”老爸說(shuō)：“我女兒是個(gè)認真乖巧的孩子，將來(lái)一定有出息！”我小小的心充滿(mǎn)了歡樂(lè )。第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高地舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來(lái)。后來(lái)，我聽(tīng)到老爸對老媽說(shuō)：“老師說(shuō)孩子膽小，上課老是昏昏欲睡�！蹦抢习植皇菍ξ胰鲋e了嗎？我也并不怪老爸。

　　事情已經(jīng)過(guò)了好幾年了，但給我的音響是那么深刻。如果當初老爸責打我一通或把我老師的原話(huà)復述一遍，那以我的性格，我一定會(huì )以為老師不喜歡我了，從此以后就會(huì )悶悶不樂(lè )。老爸，謝謝您，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡，用之不竭的精神源泉。

有關(guān)謊言的作文2

　　理想與現實(shí)總是存在差異的，談理想誰(shuí)都會(huì )，而真正實(shí)施起來(lái)卻非常難，因此出現了許多只會(huì )空談，說(shuō)一套做一套的人。

　　與人交談時(shí)在這個(gè)社會(huì )上必不可少的一種過(guò)程，要想在這個(gè)復雜的社會(huì )上立足，首先必須學(xué)會(huì )與人交往，當然與人相處交往是個(gè)學(xué)問(wèn)，你必須坦誠相待，有什么說(shuō)什么，但與此同時(shí)，你又不能太過(guò)坦白，因為這社會(huì )上有各種各樣的人，并不是所有的人都喜歡聽(tīng)實(shí)話(huà)，忠言逆耳。很多時(shí)候明知道事實(shí)，但卻會(huì )傷害到別人，因此有些時(shí)間我們在說(shuō)話(huà)之前必須考慮清楚什么該說(shuō)，什么不該說(shuō)。必須經(jīng)過(guò)大腦方可說(shuō)出來(lái)，避免傷害到別人，造成不必要的麻煩，即使你是無(wú)心的，但是別人缺會(huì )介意。

　　所以說(shuō)有些人阿諛?lè )畛蟹炊�在這社會(huì )上混的很好，這并不是鼓勵別人說(shuō)做違背自己良心的事，只是許多時(shí)候：人在江湖，身不由己。做人做事都一樣。不能堅持己見(jiàn)，要學(xué)會(huì )轉個(gè)彎，有時(shí)候或許善意的謊言卻能夠幫到別人。

　　那么只要是對別人好的，自己也沒(méi)什么損失的話(huà)，那么適當的程度的謊言或許并不過(guò)分！

有關(guān)謊言的作文3

　　今天，我說(shuō)了是一個(gè)謊言，覺(jué)得心里很不踏實(shí)。

　　我是一名檢查作業(yè)的小組長(cháng)，對同學(xué)的作業(yè)的很?chē)栏瘛?/p>

　　這個(gè)被我查作業(yè)的同學(xué)名字叫做佳滿(mǎn)，由于他天天都不拿作業(yè)給我查，我很氣憤，報告了老師，老是聽(tīng)了，很生氣，對我說(shuō)：“他要是在不給你檢查作業(yè)，我就去投訴家長(cháng)�！薄班�，我會(huì )告訴他的!”我對老師說(shuō)。我告訴了佳滿(mǎn)，他告訴我說(shuō)：“玟霞，我沒(méi)寫(xiě)�！薄澳闳パa回來(lái)吧!”我對他說(shuō)。

　　上課了，老師在講臺上，大聲的對著(zhù)我說(shuō)：“玟霞，佳滿(mǎn)有沒(méi)有給你查?”“有……有”我斷斷續續的回答著(zhù)�！捌鋵�(shí)，佳滿(mǎn)還沒(méi)補好。我覺(jué)得不要給佳滿(mǎn)太多的壓力，應該給他講道理，不應該對他太嚴�！毕抡n了，佳滿(mǎn)在上課途中終于寫(xiě)好了，他拿來(lái)給我查，我說(shuō)，嗯，你以后要準時(shí)查作業(yè)，不可以偷懶不寫(xiě)。他也對我說(shuō)：“謝謝你，小組長(cháng)，我以后會(huì )按時(shí)給你查作業(yè)的，謝謝你剛才騙老師說(shuō)我有寫(xiě)�！�

　　這個(gè)善意的謊言，卻讓我很失望，同時(shí)也教育了我不可以說(shuō)謊話(huà)騙人。

有關(guān)謊言的作文4

　　在人們須要幫助時(shí)，往往有人謊稱(chēng)自已是殘疾人等一些。在謊言的幫助下，我們沖破迷霧，到達勝利的彼岸。這就是名不虛傳善意的謊言。

　　我佩服這些講出善意謊言的人，他們不顧別人用怎樣的眼光去對待他（她？而自己卻對受騙人無(wú)微不至地關(guān)心、幫助。使受騙人增強對自已的信心。

　　記得有一回，媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)一只小兔子，我非常喜歡它。一天小兔子突然抽筋，死去了。我因此哭了一上午，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)“傻孩子哭什么哭，兔子回家種蘿卜去了！”我趕緊抹干眼淚說(shuō)“是真的嗎？媽媽�！薄爱斎皇钦娴�。

　　所謂善意的謊言是指某人在經(jīng)歷過(guò)一件事情后，這件事會(huì )對他人的心受到傷害時(shí)，就撒了一個(gè)必要的謊言，而這種謊言能帶給我們歡樂(lè )，讓我們對自己充滿(mǎn)自信，重新激發(fā)我們對生活的樂(lè )觀(guān)精神。

　　在生活中，善意的謊言隨處可見(jiàn)，這些謊言并不重要，而這重要的是說(shuō)謊人，我想對你們說(shuō)“各位關(guān)愛(ài)年輕人的叔叔、阿姨們，你拋開(kāi)你的身份，來(lái)到我們的身邊，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們，就如慈母一般照顧我們。你的大愛(ài)讓我們感動(dòng)、感激一齊涌上心頭，謝謝你們，撒謊者！”

有關(guān)謊言的作文5

　　在我們的生活中處處都存在謊言，我們也常常說(shuō)“誠實(shí)是美德，聰明是財富�！庇腥苏f(shuō)謊言就是謊言沒(méi)什么善意，惡意之分。但我們可否想過(guò)在生活中有些善意的謊言比誠實(shí)還要美麗的多呢？

　　我看過(guò)一個(gè)這樣的故事：有一對老夫婦年紀已經(jīng)很大了，但一直都很快樂(lè )。有一天老婦人接到了一封兒子的來(lái)信，開(kāi)心的不得了，急忙叫老伴念給她聽(tīng)，由于這是一封死亡通知書(shū)，老爺爺怕老奶奶傷心就編造了一封非常美好的家書(shū)，而老爺爺則一直守著(zhù)這個(gè)“不能說(shuō)的.秘密”一直到死的那一天。這個(gè)老爺爺的這個(gè)善意的謊言給了他老伴幸�？鞓�(lè )的感覺(jué)，難道不是嗎？

　　記得我們學(xué)過(guò)的一篇課文嗎？課題叫《唯一的聽(tīng)眾》文章里的那個(gè)音樂(lè )教授在樓后的小樹(shù)林里與一個(gè)音樂(lè )白癡偶遇并謊稱(chēng)自己是聾子，每天早晨都準時(shí)到樹(shù)林里等那個(gè)音樂(lè )白癡，并且默默幫助那個(gè)音樂(lè )白癡慢慢成長(cháng)成一個(gè)著(zhù)名小提琴手。你想一想如果音樂(lè )教授不撒謊那么那個(gè)音樂(lè )白癡怎么會(huì )有勇氣去練習小提琴呢？……

　　人生中最美麗的謊言，是催人奮進(jìn)的謊言、是充滿(mǎn)善意的謊言、更是詮釋著(zhù)愛(ài)的真諦的謊言。說(shuō)謊的人獨自承受著(zhù)真相所帶來(lái)的痛苦，卻讓對方感受著(zhù)快樂(lè )與力量，這善意的謊言難道不是最美麗的謊言嗎？

有關(guān)謊言的作文6

　　今天，我的姑姑來(lái)到我家，帶了一些補品給奶奶吃。而就是因為這些補品，讓從不撒謊的姑姑說(shuō)了一個(gè)美麗的謊言。

　　姑姑一來(lái)到我家，就滿(mǎn)面春風(fēng)，樂(lè )呵呵地對我們說(shuō)：“快來(lái)啊，大家都有禮物�！蔽衣�(tīng)了，立刻以百米沖刺的速度沖到姑姑面前，伸出兩只小手對姑姑說(shuō)：“我的呢？”姑姑神秘地從包里拿出了一輛我做夢(mèng)都想要的賽車(chē)，我連忙從姑姑手中奪過(guò)賽車(chē)，玩了起來(lái)。接著(zhù)，爸爸媽媽也都相繼拿到了禮物。

　　輪到奶奶了，姑姑從袋子里拿出了三盒補品，這時(shí)，奶奶的臉色頓時(shí)暗了下來(lái)，眼睛盯著(zhù)姑姑，撇了撇嘴說(shuō)：“這東西多少錢(qián)��？”奶奶向來(lái)舍不得花錢(qián)。姑姑猶豫了一會(huì )兒，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)錢(qián)算什么？三盒也就七十塊�！�

　　“真的？”

　　“真的�！�

　　“沒(méi)騙人？”

　　“沒(méi)騙人�！�

　　“真的沒(méi)騙人？”

　　“真的沒(méi)騙人�！蹦棠滩辉賳�(wèn)了�？墒�，我卻疑惑了，看看這補品的包裝也不止七十塊呀！可是姑姑卻說(shuō)……

　　事后，我特意到超市去看了一下，頓時(shí)驚呆了，那補品一盒就二百多，姑姑卻說(shuō)三盒才七十塊。這下我全明白了：姑姑怕奶奶心疼錢(qián)，所以才向奶奶說(shuō)了一個(gè)美麗的謊言。

有關(guān)謊言的作文7

　　有人說(shuō)，做人要講誠信，不能撒謊，有人則認為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧！

　　是的，做人確實(shí)要講誠信，不能欺騙，比如說(shuō)：兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好，一個(gè)同學(xué)對另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中的秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應了替他保守秘密，不再告訴任何人，然而，那一位同學(xué)卻對其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密。當秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對他的信任。這說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠信的。

　　不過(guò)，在生活中，有時(shí)還存在著(zhù)一些“善意的謊言”的，比如說(shuō)，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因為保護別人對自己的信任，把偷來(lái)的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里，讓大家都認為是丙同學(xué)偷的，自己又對此表現得若無(wú)其事。不過(guò)，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼，就使用“善意謊言”的手法對大家說(shuō)：“乙同學(xué)的筆掉在地上，我開(kāi)始以為是丙同學(xué)的，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里�！边@不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了，所以，生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。

有關(guān)謊言的作文8

　　今天，我說(shuō)了是一個(gè)謊言，覺(jué)得心里非常不踏實(shí)。

　　我是一名檢查作業(yè)的小組長(cháng)，對同學(xué)的作業(yè)的非常嚴格。

　　這個(gè)被我查作業(yè)的同學(xué)名字叫做佳滿(mǎn)，由于他天天都不拿作業(yè)給我查，我非常氣憤，報告了老師，老是聽(tīng)了，非常生氣，對我說(shuō)：“他要是在不給你檢查作業(yè)，我就去投訴家長(cháng)�！薄班�，我會(huì )告訴他的！”我對老師說(shuō)。我告訴了佳滿(mǎn)，他告訴我說(shuō)：“玟霞，我沒(méi)寫(xiě)�！薄澳闳パa回來(lái)吧！”我對他說(shuō)。

　　上課了，老師在講臺上，大聲的對著(zhù)我說(shuō)：“玟霞，佳滿(mǎn)有沒(méi)有給你查？”“有……有”我斷斷續續的回答著(zhù)�！捌鋵�(shí)，佳滿(mǎn)還沒(méi)補好。我覺(jué)得不要給佳滿(mǎn)太多的壓力，應該給他講道理，不應該對他太嚴�！毕抡n了，佳滿(mǎn)在上課途中終于寫(xiě)好了，他拿來(lái)給我查，我說(shuō)，嗯，你以后要準時(shí)查作業(yè)，不可以偷懶不寫(xiě)。他也對我說(shuō)：“謝謝你，小組長(cháng)，我以后會(huì )按時(shí)給你查作業(yè)的，謝謝你剛才騙老師說(shuō)我有寫(xiě)�！�

　　這個(gè)善意的謊言，卻讓我非常失望，同時(shí)也教育了我不可以說(shuō)謊話(huà)騙人。

有關(guān)謊言的作文9

　　我的小弟弟叫高亦辰，住在上海，只有寒暑假的時(shí)候才能和我一起到外婆家玩。

　　記得第一次來(lái)這里時(shí)，他都不肯下地走路，嫌路上雞屎多，爛泥巴多。今年倒好，他說(shuō)要做仙居人，不回上海了。

　　小姨本想讓他在這里玩半個(gè)月，可網(wǎng)店生意太忙，小姨父催她回去，最多只能待7天了。小姨不想讓小弟弟傷心，就沒(méi)把這件事告訴他。

　　有一次，我和小弟弟吵架了，小姨一不小心說(shuō)漏了嘴：“你再和姐姐吵架的話(huà)，我們星期天就走！”

　　小弟弟聽(tīng)到要走了,一邊哭一邊說(shuō)：“我不要走!我不吵架了!”直到聽(tīng)小姨說(shuō)不走了,他才停止哭泣。

　　之后,我們一提上海，他就哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們不去上海！�?/p>

　　日子過(guò)得飛快，一眨眼就到了小弟弟要離開(kāi)的日子了。全家人為他們送行，小弟弟似乎覺(jué)察到了什么，硬是跟著(zhù)我。我們只好騙他說(shuō)，全家人一起去蘇州旅游，不過(guò)要做不同的車(chē)去，因為沒(méi)票了，這才把他哄上車(chē)。

　　聽(tīng)小姨說(shuō)小弟弟還在問(wèn)我們?yōu)槭裁催�沒(méi)到呢！

有關(guān)謊言的作文10

　　天漸漸黑了，家家戶(hù)戶(hù)都亮起了燈光。我家也不例外，我在家里不停地寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，快七點(diǎn)了，我的肚子餓得“咕咕”叫。這時(shí)，爺爺回來(lái)了，并且還帶了一個(gè)又大又圓的桔子給我。

　　��！這個(gè)黃澄澄的橘子實(shí)在太可愛(ài)了！穿著(zhù)黃色的大衣，圓溜溜的，像一個(gè)燈籠。還帶著(zhù)一頂綠綠的帽子，剝開(kāi)皮，十二個(gè)胖娃娃緊緊地抱在一起，親密的不能分開(kāi)，我的口水一滴一滴地掉了下來(lái)。恨不得一口把這個(gè)桔子吃掉。

　　但是我又想：爺爺天天把好東西留給我，但我不能回報他，今天不如把這個(gè)桔子給爺爺吃掉吧！但該怎么給爺爺吃呢？我的眼睛一轉，一個(gè)好主意浮現在我的腦海里故意瞇著(zhù)眼，五官扭到一起，我嘗一口句子，大聲叫道：“這個(gè)桔子太酸了！”爺爺連忙跑到我面前，問(wèn)：“這個(gè)桔子是酸的嗎？”“當然是的呀，不信你自己嘗一口看看�！睜敔敯胄虐胍傻膰L一口，咦，不酸��！我偷偷地笑著(zhù)。緊接著(zhù)，爺爺又嘗一口，說(shuō)道：“這個(gè)桔子明明是甜的，一點(diǎn)也不酸��！”

　　我如一只歡快的猴子跳了起來(lái)，并連連叫道：“爺爺上當了，爺爺上當了！”爺爺一下子把我摟在懷里。

有關(guān)謊言的作文11

　　有一首歌唱道：接受我的關(guān)懷，期待您的笑容。這首歌如同一首心靈之歌，唱出了動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)的旋律，唱出了人間真情。

　　“謊言”這兩個(gè)字是一個(gè)販義詞，是一種自私自立得不好的行為習慣；但有一種謊言可以給人安撫，給人關(guān)懷，那就是善意的謊言。

　　那天是國慶節，本來(lái)玉立好國慶節出去玩，可是天有不測風(fēng)云，我感冒了，國慶節泡湯了。我們心情很不好，都怪這可惡的感冒，我吃了感冒藥，沒(méi)心思做作業(yè)了，望著(zhù)窗外的風(fēng)景，幻想這一家人出去游玩的情景。一陣陣紅燒的香味��！誘的我望卻了煩腦直流口水。

　　我走到廚房，一看，原來(lái)是紅悶大炸蝦呀！爸爸說(shuō)：“國慶節我們雖然不出去玩，但我們好好吃一頓吧！”我看著(zhù)那炒的紅彤彤的大蝦，連忙點(diǎn)頭同意。我看著(zhù)蝦肉透入一股迷人信胚的誘人香味，伴隨著(zhù)蝦肉，從嘴里緩緩滑進(jìn)肚子里；媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“多吃點(diǎn)�！蔽乙�(jiàn)媽媽碗里是空空的，便問(wèn)：“媽媽?zhuān)�您怎么不吃呀！”媽媽說(shuō)：“噢！我不愛(ài)吃蝦�！蔽乙矝](méi)多想，大口大口的吃起來(lái)。還剩十只蝦，我吃不完了，便沒(méi)吃，上樓去睡覺(jué)了，剛到樓上，突然想想有東西沒(méi)拿，便下來(lái)拿，剛到廚房，見(jiàn)媽媽正津津有味地吃著(zhù)我剩下的蝦。

　　我呆住了……

有關(guān)謊言的作文12

　　在一個(gè)漆黑的夜晚，天氣卻顯得比較炎熱，盡管風(fēng)不停地吹著(zhù)，但是，耳邊蚊蟲(chóng)們翅膀顫發(fā)出的聲音，還是不斷。

　　我們一家人，正圍著(zhù)桌子，吃著(zhù)晚餐，不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音。我沒(méi)吃幾口飯，就禁不住去拍打腿，每拍一次，手里總是沾滿(mǎn)一絲絲鮮血，和蚊子死去的尸體。而沒(méi)過(guò)幾分鐘，又不住去抓，一看，一個(gè)大大的蚊子留下的腳印，正依偎的在我皮膚上靠著(zhù)。沒(méi)過(guò)多久，越來(lái)越多，我又忍不住去抓，結果被我抓破了，又留下了一個(gè)又一個(gè)的疤。我痛苦的叫：“要死了，死蚊子！”

　　正當我俯下身，去抓癢時(shí)，驚奇的發(fā)現，爸把褲卷卷的非常高，我十分奇怪，為什么蚊子那么多，爸還褲子卷起來(lái)？于是，我問(wèn)爸：“爸，你干嘛把褲子卷起來(lái)��！”爸遲疑了一下，笑著(zhù)說(shuō)：“天氣熱，卷起來(lái)涼爽一點(diǎn)�！蔽翌D時(shí)呆住了，似乎明白了什么，我不再叫苦，不在裝出非常為難的樣子，而是把四周的窗戶(hù)都打開(kāi)，對爸說(shuō)：“現在不熱了，你可以把褲卷放下了�！卑殖聊�了一會(huì )，便把褲卷放下了。而我，卻悄悄地卷起自己的褲卷。

　　從那以后，每當這種天氣，我都會(huì )悄悄卷起褲卷。我懂得了，謊言，有時(shí)并不全是惡意的，也有一些，是出自于愛(ài)的謊言，那種謊言，是美麗的。

有關(guān)謊言的作文13

　　我有一個(gè)頑皮的弟弟，我總認為他站在壞孩子那邊，總是與他吵吵鬧鬧，你瞧，他左半邊臉上的傷痕，就是我留給他童年的禮物。但是，他對我撒過(guò)兩次謊，讓我驕傲……

　　那天，我們起床晚了，怕上學(xué)遲到，便拿了兩盒方便面讓弟弟泡。我洗漱完畢，弟弟告訴我面好了，讓我去吃。我拿起塑料叉，“咻咻”幾下吃完了。吃完后我發(fā)現，我吃了不止五個(gè)蝦圈，我對弟弟說(shuō)：“我吃了好多蝦圈哦�！钡艿苷f(shuō)：“是我給你的，我不喜歡吃�！�

　　第二次謊是在這個(gè)暑假。我拿出1·5元讓弟弟去買(mǎi)兩個(gè)冰激凌。他買(mǎi)回來(lái)了，問(wèn)：“有一塊的、有五角的，你要哪個(gè)？”我說(shuō)我要五角的，他遞給我一只紅豆的，自己吃奶油布丁雪糕。嗯，好爽啊�！昂贸詥�？”弟弟舔了舔舌頭問(wèn)�！拔业氖俏褰堑�，你是一元的，干嘛望著(zhù)我？”我問(wèn)。他轉身跑開(kāi)了。我感到奇怪，于是跑到小賣(mài)部問(wèn)阿姨。阿姨說(shuō)，紅豆的是一塊的，布丁雪糕五角。我的心轟的一下，為他感到驕傲。

　　看著(zhù)他，我的弟弟，一天天長(cháng)大，好像一顆小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。想起他的兩次謊，我真為他驕傲。他，我的弟弟。

有關(guān)謊言的作文14

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“當你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話(huà)。它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然�！笔堑�，的確是這樣。

　　一個(gè)晴朗的星期天，我來(lái)到奶奶家。突然，我接了媽媽打來(lái)的電話(huà)：“夢(mèng)妍，剛剛你大伯在工作的時(shí)候摔去了。這件事你千萬(wàn)別對爺爺奶奶說(shuō)，要不然他們會(huì )擔心的�！蔽覕R下電話(huà)，當作什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，慢慢地走出了客廳。奶奶問(wèn)我是誰(shuí)來(lái)的電話(huà)。我只結結巴巴地回答了一句：“是……媽媽?zhuān)�她說(shuō)……今天晚上不會(huì )來(lái)了�！蹦棠绦乓詾檎�，就去廚房煮飯了。那天晚上，我心想：今天對奶奶撒的這個(gè)謊會(huì )不會(huì )帶來(lái)更大的麻煩？

　　但是，事情沒(méi)我想的那么糟糕，這件事在媽媽的組織下順利“過(guò)關(guān)’啦。大伯的病痊愈時(shí)，回了奶奶家一趟，奶奶見(jiàn)到了大伯非常高興。然而，這個(gè)謊言就這樣，瞞了很久，一直到現在奶奶還不知道這件事。

　　讓操勞了一輩子的奶奶少些牽掛，少些擔心，少些憂(yōu)愁，難道不是嗎！是的，善意的謊言是美麗的，只是不想讓親友或對方受到傷害，哪怕是一絲的傷害。當我們能為他人的幸福而適度說(shuō)一個(gè)小謊的時(shí)候，謊言將會(huì )變成一種甜美的幸福。

　　善意的謊言，留駐吧！

有關(guān)謊言的作文15

　　記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托再奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著(zhù)我。所以那時(shí)候我很自由。

　　等爸爸媽媽回來(lái)，我已經(jīng)上小學(xué)一年級了。習慣了讀幼兒園時(shí)懶散的我，面對著(zhù)一下子正規起來(lái)的教學(xué)方式，就不適應了。老師在講臺上講，我卻在下面神游。要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我爸爸去的�；貋�(lái)時(shí)，我問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了嗎？”爸爸說(shuō)：“我女兒是個(gè)認真乖巧的孩子，將來(lái)一定有出息！”我小小的心充滿(mǎn)了歡樂(lè )。第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高地舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來(lái)。

　　后來(lái)，我聽(tīng)到爸爸對媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)孩子膽小，上課老是昏昏欲睡�！蹦前职植皇菍ξ胰鲋e了嗎？我也并不怪爸爸。

　　事情已經(jīng)過(guò)了好幾年了，但給我的音響是那么深刻。如果當初爸爸責打我一通或把我老師的原話(huà)復述一遍，那以我的性格，我一定會(huì )以為老師不喜歡我了，從此以后就會(huì )悶悶不樂(lè )。爸爸，謝謝您，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡，用之不竭的精神源泉！