善意的謊言_小學(xué)生六年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的善意的謊言_小學(xué)生六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
善意的謊言_小學(xué)生六年級作文1
謊言分兩種，一種是惡意的，具有欺騙性的，是通過(guò)欺騙別人來(lái)使自己得到某種利益或彌補某種損失的；而另一種，是善意的，雖然它也同樣具有欺騙性，但是，它不會(huì )讓受騙者蒙受損失，相反，還會(huì )使其得到某種東西，可是物質(zhì)上的，也可是精神上的。
我以前在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事，人物的名字我已經(jīng)淡忘了，只記得有一個(gè)年輕的小伙子，在醫院做體檢時(shí)發(fā)現已經(jīng)得了白血病，然而他卻一點(diǎn)兒也不知道。醫生和他的家人們一起商量，為了不讓這朵剛剛綻開(kāi)生命之花受到傷害，最終決定還是不告訴他，只說(shuō)，是一點(diǎn)兒小病，需要住院治療。還算幸運，不到一個(gè)星期就找到了與年輕人骨髓相匹配的人。在骨髓移植手術(shù)后，那位小伙子積極治療，身體一天天康復，終于在兩個(gè)月后走出了醫院。
如果當時(shí)將病情如實(shí)的告訴那個(gè)小伙子的話(huà)，后果會(huì )怎樣？他也許會(huì )因情緒低落，病情得不到好轉而放棄治療；他也許會(huì )受不了嚴重病情的打擊而拒絕治療；也許……太多太多的也許證明了醫生和他的家人們這么做是對的，同時(shí)也證明了世界上正需要這種善意的謊言。
善意的謊言，讓世界變地更加美好！
善意的謊言_小學(xué)生六年級作文2
謊言并不是人們所說(shuō)的全部都是壞的！我認為：世界上有一種善意的謊言，甚至能編織美麗的故事！如果你不相信，下面我就給你講這么一個(gè)故事：在某人的小時(shí)候，家里并不富裕，他自出生以來(lái)身體的體質(zhì)就很差，他的父親在他還沒(méi)有出世前就去世了，家里只剩下他和他的母親兩個(gè)相依為命。白天他的媽媽去田里工作，到了晚上回到家里還要做一些刺繡活兒，每天晚上都做到三更半夜。在每次吃飯的時(shí)候他的媽媽總是把哪些好吃的、有營(yíng)養的留給他吃，把那些不好吃的、沒(méi)什么營(yíng)養的留給自己吃。兒子長(cháng)到8歲那年，覺(jué)得很疑惑，才問(wèn)他的母親：媽媽?zhuān)阍趺蠢鲜前涯切┖贸缘牧艚o我呢？難道你不喜歡吃嗎？母親說(shuō)：對，我不喜歡吃，你要多吃點(diǎn)，你身體弱，應該多吃點(diǎn)來(lái)補充營(yíng)養！到了兒子讀大學(xué)的那年，每個(gè)學(xué)期要交一萬(wàn)多元的學(xué)費，對于這一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，這一個(gè)數字簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數字！但母親為了供自己的孩子讀書(shū)就更加努力地賺錢(qián)。也因為這樣母親因勞成疾，母親以后再也不能做操勞的工作。兒子知道后，放棄了讀大學(xué)的機會(huì )，在村里找了一份工作，月薪有200多塊，這些錢(qián)勉強可以讓他和他的母親的生活得到滿(mǎn)足。一次，兒子從河邊釣了一條魚(yú)回來(lái)給母親熬湯，湯熬好了，兒子盛了一碗大的給母親，給自己盛了一碗小的。兒子把碗放到桌子上，端起大的那一碗對母親說(shuō)：媽?zhuān)瑏?lái)喝湯吧！母親搖了搖頭，指著(zhù)小的那一碗說(shuō)：不，我最不喜歡喝魚(yú)湯了！我喝小的那一碗就夠了！大的那一碗，你喝吧！你身體弱，應該多吃點(diǎn)來(lái)補充營(yíng)養！過(guò)了沒(méi)有多久，兒子不讀大學(xué)的事情讓村里的人知道了！村里的人說(shuō)他簡(jiǎn)直就是一個(gè)傻瓜，竟然為了自己的母親，而放棄自己的大好前途！真是個(gè)大傻瓜！而他卻這樣說(shuō)：不，我不是傻瓜，如果我是傻瓜的話(huà)，那你們就是大傻瓜。因為只有大傻瓜才會(huì )為了自己的名利、好處而不去照顧自己的親人，現在連我這個(gè)傻瓜也懂得去照顧自己的親人，那你們不就是連不如嗎？不就，母親去世了，母親去世之前還是說(shuō)著(zhù)那句話(huà)：你身體弱，應該多吃點(diǎn)補充營(yíng)養！看，這就是一個(gè)由善意的謊言編織的美麗故事。
善意的謊言_小學(xué)生六年級作文3
一年級時(shí)，數學(xué)課上到一半，我突然想上廁所�？吹烬埨蠋熒险n那么投入，我不敢打擾老師，舉起的手又放了下去。就坐在位置上，等著(zhù)下課鈴聲。龍老師講的什么，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
“叮鈴鈴”，似乎等了一萬(wàn)年的下課鈴終于打響了。老師一說(shuō)下課，我立馬以百米沖刺的速度跑向廁所。剛看到一個(gè)空位置，正準備脫褲子時(shí)，實(shí)在憋不住了，我尿褲子了。我的心情失落到了極點(diǎn)。我好后悔沒(méi)堅持最后幾秒鐘，這樣子同學(xué)一定會(huì )嘲笑我的。怎么辦呀？心想：只能去找班主任夏老師了。我正好看到同學(xué)袁一禾，我把事情告訴了她，讓她陪我去夏老師辦公室。沒(méi)想到一禾一路上大聲地喊道：“陳思睿尿褲子啦！……”我連忙拉拉她衣角，示意讓她別說(shuō)，而一禾卻沒(méi)有停下來(lái)的意思。結果走廊上的人都把目光集中在我身上，這時(shí)，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。一禾一路喊到辦公室。夏老師走過(guò)來(lái)，溫和地問(wèn)我：“陳思睿，怎么啦？”我剛想開(kāi)口，一禾搶著(zhù)說(shuō)：“陳思睿尿褲子啦！”面對夏老師，我更加難堪了。
夏老師聽(tīng)完后，要一禾回教室，立馬掏出手機說(shuō)：“你爸爸的電話(huà)是多少？告訴我�！蔽彝掏掏峦碌馗嬖V了夏老師。夏老師打完電話(huà)說(shuō)：“別急，你爸爸馬上就送褲子來(lái)�！币�(jiàn)我情緒還不穩定，溫柔地對我說(shuō)：“以后上課要上廁所就舉手，不要等下課再去。沒(méi)事，別不好意思，夏老師十二歲還尿過(guò)褲子呢！”聽(tīng)完夏老師的這番話(huà)，原本尷尬的我平靜了下來(lái)。
回家后，媽媽笑我上一年級了還尿褲子。我連忙反駁：“這有什么稀奇的，夏老師說(shuō)她十二歲還尿過(guò)褲子呢！”媽媽說(shuō)：“傻孩子，夏老師安慰你才這么說(shuō)的，她是為了不讓你難堪�！蔽耶敃r(shí)對媽媽說(shuō)的話(huà)半信半疑。
現在，我十歲了。再也沒(méi)有尿過(guò)褲子了。我終于明白的夏老師的良苦用心。夏老師用一句善意的謊言巧妙地化解了我的尷尬。謝謝您，夏老師！師恩難忘！
善意的謊言_小學(xué)生六年級作文4
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)善意的謊言嗎？我就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)。
那是三年前的事了，爸爸很喜歡打牌，經(jīng)常很晚回家。而媽媽每天既要上班，又要做家務(wù)，十分辛苦，因而對爸爸常常抱怨幾句。
一天，媽媽的生日到了，全家人早就商量好要給媽媽過(guò)生日。那一天早晨，爸爸保證一定按時(shí)回家，可到了6點(diǎn)他還沒(méi)回來(lái)�！翱赡苁前职謫挝焕锩嬗惺掳��！蔽野参繈寢屨f(shuō)。媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是笑了一笑，便進(jìn)了廚房。我趕忙拿起電話(huà)……
直到媽媽做好飯之后，仍不見(jiàn)爸爸的身影，也不見(jiàn)他回電話(huà)，而我肚子早就“咕咕”叫了。媽媽看了看表說(shuō)：“都8點(diǎn)多了，別等了，不如咱們先吃吧！”我笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“當然好了，這正合我意�！闭f(shuō)完，我便大口大口地吃起豐盛的飯菜。而媽媽吃得很少，我看得出來(lái)，她并不開(kāi)心。
夜深了，我忽然被一陣爭吵聲吵醒了。原來(lái)是爸爸回來(lái)了，輸了錢(qián)，心情不好，又被媽媽埋怨了幾句，心頭的火一下子被點(diǎn)著(zhù)了,接著(zhù)一場(chǎng)“大戰”便爆發(fā)了。直到夜里兩點(diǎn)多，“大戰”才得以平息。
其實(shí)“戰爭”遠沒(méi)有結束。往后的幾天，家里失去了往日的溫馨與快樂(lè )。爸爸自知理虧，也不去打牌了，找媽媽搭訕，媽媽不理他。不久他們倆似乎成了陌生人，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，甚至媽媽還搬過(guò)來(lái)和我一起睡……
不好，“戰爭”要升級了，怎么辦呢？我無(wú)心再寫(xiě)作業(yè)，呆呆望著(zhù)我的小臺歷出神……有了，我靈機一動(dòng)，打開(kāi)抽屜，取出了壓歲錢(qián)……
一天中午，天氣很熱，爸爸汗流浹背地進(jìn)了門(mén)，我連忙從冰箱里端出綠豆湯，遞給爸爸“爸，這是我媽早晨給您煮的，我媽說(shuō)解暑，快喝吧�！卑职盅劬镩W過(guò)一絲喜悅的光芒，接過(guò)綠豆湯，大口大口喝了起來(lái)……
下午，媽媽下班回家后，正準備做飯，卻發(fā)現桌上早已擺滿(mǎn)飯菜，便問(wèn)我：“誰(shuí)做的？”“還能有誰(shuí)呀，當然是爸爸了。他說(shuō)今天是您的陰歷生日，把上次欠您的那一頓補上，又說(shuō)您也挺累的，想讓您休息一下�！蔽已b做不經(jīng)意地回答，又瞟了媽媽一眼，我發(fā)現媽媽的眼圈有點(diǎn)兒紅。這樣一來(lái)一去，在我的謊言中，爸爸媽媽和好了，我們家也恢復了往日的歡樂(lè )。
其實(shí)，大家只要懷有一顆美好的心靈，用一個(gè)善意的謊言便可以換回美好的結局。既然如此，何樂(lè )而不為呢？
善意的謊言_小學(xué)生六年級作文5
媽媽的生日快到了，以前都是媽媽給我過(guò)生日，現在我長(cháng)大了，想在媽媽面前祝媽媽生日快樂(lè )，盡盡我這個(gè)做女兒的孝心。
離媽媽生日還有一個(gè)星期，我就忙開(kāi)了，我利用這幾天的時(shí)間選好了一件禮物，想在這一次生日給媽媽一個(gè)驚喜，把這個(gè)禮物送給媽媽?zhuān)寢寢尭吲d高興。至于是什么，暫不能說(shuō)，允許我保密哦!
接近媽媽生日的前三天，媽媽變得十分興奮、激動(dòng)，她總是用充滿(mǎn)期待的眼神看著(zhù)我，我總忍著(zhù)一種莫名奇妙的笑，裝做若無(wú)其事的樣子，問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺戳四?”媽媽變得有些失落了，皺起了眉頭，我突然一怔，心想：我的確沒(méi)有盡到孝道啊!從前，媽媽對我的期待，我怎么沒(méi)發(fā)現過(guò)?我的母親啊，她多么希望我能給她過(guò)生日，哪怕只是一句‘生日快樂(lè )’的祝福也好啊!至少也會(huì )有些欣慰啊!可是為了我的“大事”著(zhù)想，我忍住眼淚，不去看媽媽那張失望的臉，可是，她繼續問(wèn)我：“你……你知道這幾天，有……有什么日子嗎?霞……”媽媽喚著(zhù)我的乳名，我強制自己不去看她，不說(shuō)出那“生日快樂(lè )……”我故意做出很輕松的樣子說(shuō)：“什么日子呀?這幾天有什么活動(dòng)嗎?”媽媽頓時(shí)“絕望”了，有著(zhù)幾分傷感地說(shuō)：“算了，反正你也不會(huì )在意，不如不說(shuō)�！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊悄悄躲進(jìn)廚房，我的心痛極了，我低下頭，抽咽著(zhù)。媽媽?zhuān)惴判�，我不是真的忘記了您的生日，只是想給您一個(gè)驚喜，媽媽?zhuān)瑢Σ蛔×?媽媽?zhuān)判�，這樣的過(guò)錯不會(huì )再犯，心痛的感覺(jué)，我已體會(huì )到了。媽媽?zhuān)瑢Σ蛔×恕?/p>
到了媽媽生日那一天，我放學(xué)后早就迫不及待了�；氐郊�，我先送給媽媽一個(gè)擁抱，我撫身在媽媽耳邊，輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)湛鞓?lè )，我……我愛(ài)您!”這句壓在我心底很久的話(huà)終于說(shuō)出來(lái)了。媽媽一愣，我沒(méi)有再多的注意媽媽的表情，把我已經(jīng)備好了的禮物送給了媽媽?zhuān)鞘且粋�(gè)透明的水晶球，呈現出里面的一種塑料心形圖案，被一個(gè)粉紅色的托盤(pán)固定著(zhù)，十分漂亮。
媽媽一驚，熱淚盈眶，她抱著(zhù)我，臉上流露出了幸福的微笑。
善意的謊言_小學(xué)生六年級作文6
在一個(gè)茂密而美麗的森林中有個(gè)三小動(dòng)物，分別是小貓、小狗、小松鼠。它們是密不可分的好朋友，但是有一天就徹底改變了。
有一天小貓在森林的深處找到一個(gè)一個(gè)好玩的東西，這件東西是蹺蹺板，小貓興奮極了，就急忙叫小松鼠來(lái)玩，由于小貓太想趕快玩了，在匆忙和高興之中忘記叫小狗了，它們在快樂(lè )中度過(guò)，幾乎連時(shí)間都忘了，小狗發(fā)現它們兩個(gè)好伙伴不見(jiàn)了，就去找它們兩個(gè)玩。小狗找了半天也沒(méi)有找到，小狗繼續找。終于在一個(gè)地方找到它們。而看到它們竟在玩蹺蹺板，竟然不叫自己來(lái)玩，真是太不夠意思了。所以小狗十分生氣，事后小狗知道是小貓沒(méi)叫自己，而不是小松鼠，所以小貓沒(méi)有怪小松鼠，把這件事怪在了小狗的頭上，原本小松鼠以為不會(huì )有多大事只不過(guò)是鬧點(diǎn)小別扭而已，但這個(gè)小別扭竟鬧了四五天，小松鼠才意味著(zhù)這堅實(shí)的嚴重性，他去勸小貓給小狗道歉，小貓也同意了畢竟是自己有不對，有好東西應該和大家分享，但小貓去道歉小狗一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，反而說(shuō)：你不想叫我玩，就別叫我了，我們以后再也不會(huì )一起玩了。說(shuō)了小狗半天，把小狗給說(shuō)火了，小狗心想：我只是忘了叫你了，你憑什么和我擺臭架子，再說(shuō)我為什么要叫你。小狗越想越心有不甘。然后小狗有和小貓打起來(lái)了，這件事使原本的關(guān)系更加惡化，如雪上加霜。
這件事，讓森林陷入了寂靜，熱鬧的森林開(kāi)始寧靜下來(lái)了，小松鼠看到原本密不可分的好朋友，竟然變成了互不說(shuō)話(huà)的陌生人小松鼠十分傷心，小松鼠看此情景絕心要讓它們和好。小松鼠想了半天終于想到了一個(gè)好方法，小松鼠趁小狗不在家的時(shí)候，去買(mǎi)了一塊骨頭，用精美的盒子，包起來(lái)，上面有一個(gè)字條上面寫(xiě)著(zhù)小狗對不起我不應該忘記叫你對不起，我們和好吧！——小貓 小松鼠趁小貓不在家的時(shí)候，去買(mǎi)了一條魚(yú)，用精美的盒子，包起來(lái)，上面有一個(gè)字條，上面寫(xiě)著(zhù)：小貓對不起我不應該擺臭架子給你看對不起，我們和好吧！——小狗。等它們回來(lái)看到，字條和禮物十分感動(dòng)對方竟然給自己買(mǎi)禮物了，小狗去小貓家道歉，它們兩個(gè)就和好了。靜寂的森林熱鬧起來(lái)，小松鼠看到它們兩個(gè)和好了開(kāi)心地笑了，大地開(kāi)心的笑了。
善意的謊言_小學(xué)生六年級作文7
今天，我給同學(xué)們講張之路的《羚羊木雕》。課堂上我設計了兩個(gè)板塊：一是分角色朗讀，雖然熱鬧，但是效率不高；另一板塊是如何讓家庭的天平平衡，這一板塊同學(xué)們討論很精彩，但是我的內心卻很無(wú)奈。
課前我在黑板上畫(huà)了一架傾斜的天平，一邊的砝碼是友誼，另一邊的砝碼是金錢(qián)，天平明顯向金錢(qián)方向傾斜。我問(wèn)同學(xué)們該怎么辦？我設計這個(gè)教學(xué)環(huán)節用意是，一方面促進(jìn)學(xué)生深入閱讀課文，另一方面也想引導學(xué)生多和父母交流溝通，相互理解、相互寬容，建立和諧的家庭人際關(guān)系，我提示學(xué)生可以從家長(cháng)孩子雙方面考慮。
思考一陣之后，同學(xué)開(kāi)始發(fā)言了。有的說(shuō)，找個(gè)借口把羚羊木雕換回來(lái)，弄一個(gè)假的給好朋友；有的同學(xué)說(shuō)，告訴好朋友這是別人的，放在我這地方，現在他要，我只能取回去了；也有的說(shuō)，和萬(wàn)芳的媽媽串通好，用一個(gè)假的羚羊木雕趁萬(wàn)芳睡著(zhù)了悄悄地掉包……百分之八十的同學(xué)在設計一些善意的謊言，并且大部分都設計的天衣無(wú)縫，有的堪稱(chēng)絕妙。這本來(lái)就是一場(chǎng)誤會(huì )，只要母女之間、朋友之間坐下來(lái)真誠的交流、溝通，矛盾是能夠化解的。卻偏偏要挖空心思，巧妙編制這些謊言。
聽(tīng)到這些美麗的、所謂的善意謊言，我的心情很復雜。其實(shí)善意與惡意的謊言界限有時(shí)很模糊，善意的謊言說(shuō)多了也就變成惡意的了。記得七八年前我和我的學(xué)生在討論這個(gè)問(wèn)題時(shí)，還沒(méi)有這么多善意的謊言，也許那時(shí)的學(xué)生太老實(shí)，也許那時(shí)的社會(huì )風(fēng)氣……
我只得把正確的答案（溝通、理解、尊重、寬容）寫(xiě)在黑板上，同學(xué)立即停止了探討，趕緊把答案抄在筆記本上。我甚至懷疑這些答案是不是真的真確。
不知道是時(shí)代進(jìn)步了，還是我的思想落后了。也許有人要說(shuō)我小題大做，這是小孩子逢場(chǎng)作戲，何必當真？
孩子猶如一張白紙，從他們們身上折射出來(lái)的“影子”，該是我們社會(huì )、家庭長(cháng)期“熏陶”的結果吧！
善意的謊言_小學(xué)生六年級作文8
在我們的生活中有許許多多的謊言，而其中善意的謊言是美麗的，這種謊言不是居心叵測的。當我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊時(shí)，謊言即變成了理解、尊重和寬容。
記得這個(gè)暑假，我和媽媽在杭州旅游。有一天，我們吃完晚飯，坐出租車(chē)回賓館時(shí)，我突然發(fā)現開(kāi)車(chē)的那個(gè)司機模樣長(cháng)得異常丑陋，黑黑的臉上有著(zhù)一雙閃著(zhù)邪惡光芒的眼睛。開(kāi)車(chē)時(shí)那張大大的嘴巴不停地吐出各種臟話(huà)，我嚇得冷汗一下子冒了出來(lái)，雙手將媽媽的手臂抓得緊緊地，雙眼緊盯著(zhù)司機，一刻都不敢放松。這時(shí)，媽媽好像看透了我的心，“鈴---鈴---”，忽然，媽媽的電話(huà)響了。她接完電話(huà)時(shí)，我好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑒倓偞螂娫?huà)給你的人是誰(shuí)呀？”
媽媽微微一笑，剛要張口回答，可是又閉上了嘴，沉思了片刻，申請變得嚴肅了一會(huì )兒，然后又微笑了起來(lái)說(shuō)：“是你爸爸打來(lái)的�！�
“什么？是，是爸爸！”我的心一下開(kāi)心地蹦了起來(lái)，并加快了跳動(dòng)的速度，“他在賓館嗎？”
“是�！眿寢尩穆曇魸u漸地輕了下來(lái)，我看見(jiàn)了媽媽的神情，以為媽媽哪里難受，便安靜了下來(lái)，并想象著(zhù)與爸爸相見(jiàn)時(shí)快樂(lè )情景，眼里再也看不到那個(gè)可怕的司機，心里剛剛不安的情緒也漸漸被快樂(lè )的期待所代替。
不知不覺(jué)，我們很快就回到了賓館。我四處張望，“爸爸在哪？他住在哪？和我們同一個(gè)賓館？……”這些問(wèn)題像連珠炮似的，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)涌現在我的腦海之中。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 蔽译p手緊緊地抓住媽媽的左手，并不停地甩著(zhù)。
媽媽微笑著(zhù)，用右手摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“騙你的！”
當時(shí)，我并不理解媽媽的做法，十分生氣，二話(huà)不說(shuō)，立刻松開(kāi)媽媽的手，雙手叉著(zhù)腰，氣呼呼地走了……
自從看了《別餓壞了這匹馬》這篇文章之后，我才知道了媽媽這樣做是為了轉移我的注意力，不想讓我忐忑不安。這是善意的謊言。是啊，有時(shí)候謊言要比誠實(shí)美好得多！
有一種謊言是催人奮進(jìn)的，是充滿(mǎn)善意的，更詮釋著(zhù)愛(ài)的真諦……那就是善意的謊言。
善意的謊言_小學(xué)生六年級作文9
我的寫(xiě)字臺上擺放著(zhù)一個(gè)大大的橘子。它是爺爺的老朋友從國外帶回來(lái)的。爺爺舍不得吃，就一家分了一個(gè)。爸媽舍不得吃，就歸我一人所有。
這幾天每天放學(xué)回家，我第一件事就是撫摩這個(gè)碩大無(wú)比的橘子，把它小心翼翼地捧在手里，像欣賞一件藝術(shù)品一樣，不停地把玩著(zhù)，愛(ài)不釋手，不時(shí)地嗅一嗅它那誘人的清甜氣。這天，我下定決心，準備把它“報銷(xiāo)”掉時(shí)，腦海中突然閃現出課堂上老師的一句話(huà)：“父母是最?lèi)?ài)我們的人，我們應該以自己的實(shí)際行動(dòng)回報這種無(wú)私的愛(ài)�！笔茄�，好東西應該讓父母吃啊，就讓爸爸媽媽來(lái)分享這個(gè)橘子吧。
吃過(guò)午飯，爸媽都坐在沙發(fā)上看電視。我找準時(shí)機，畢恭畢敬地把這個(gè)珍藏許久的橘子塞到了媽媽手里，一個(gè)勁兒地催促她：“快吃快吃，要不就該爛掉了�！眿寢屚送种械拈僮�，又看了看我，一副無(wú)可奈何的樣子。然后，她看了看爸爸，開(kāi)始動(dòng)手剝橘子。媽媽的動(dòng)作很熟練，三下五除二，橘子就已經(jīng)皮肉分離了。只見(jiàn)媽媽取出一瓣，慢慢地放進(jìn)嘴里，馬上皺起了眉頭，“這橘子怎么這么酸呢？”一聽(tīng)這話(huà)，我的心涼了一半。
媽媽又讓爸爸嘗了一瓣，我充滿(mǎn)期待地望著(zhù)爸爸，沒(méi)想到，爸爸的`眉頭皺得更緊。唉，我的心徹底涼了，但是又有些疑惑：不可能吧？憑我多年來(lái)和橘子親密接觸的經(jīng)驗判斷，這個(gè)橘子吃起來(lái)的感覺(jué)只能是一個(gè)字——甜！難道我的直覺(jué)錯了？媽媽把橘子塞回我手里，說(shuō)：“不信你嘗嘗�！蔽要q豫著(zhù)拿起一瓣放進(jìn)嘴里，哇，透心甜，真的太好吃了！我滿(mǎn)腹狐疑地望著(zhù)媽媽?zhuān)唤獾貑?wèn)：“明明是甜的嘛，你們怎么都說(shuō)是酸的呢？”爸爸說(shuō)話(huà)了：“不對吧，我和你媽嘗的都是酸的，你卻說(shuō)是甜的。要不，你再?lài)L嘗�！痹诎謰尩囊辉俅叽傧�，我一連“嘗”了五六瓣，眼見(jiàn)一個(gè)大橘子只剩下可憐的兩三瓣了，媽媽這才接過(guò)我手中的橘子，分了一瓣給爸爸，笑嘻嘻地說(shuō)：“呵呵，這個(gè)橘子的味道確實(shí)不錯嘛�！卑职蛛S聲附和：“就是就是�！�
我頓時(shí)傻眼了，我上當了！
爸爸媽媽是想讓我和他們一起分享這個(gè)橘子，而且希望我多吃，就心照不宣地想出了這樣一個(gè)汁策，誘我一瓣又一瓣地吃下去。
原來(lái)，爸爸媽媽也會(huì )騙人��！
善意的謊言_小學(xué)生六年級作文10
在一個(gè)村子里，有一群小孩，他們每天都在玩打仗的游戲，有紅軍和白軍兩隊。每次紅隊都把白隊“打”到投降。有一小女孩就在紅隊里。
有一天，這群小孩覺(jué)得天天打仗都是紅隊贏(yíng)了沒(méi)有意思。于是小女孩提議：“要不我們玩砸石頭吧，就砸我家的那塊青石，誰(shuí)先砸碎誰(shuí)就贏(yíng)，明天你們把工具帶上�！薄昂�！”大家異口同聲地回答道。
第二天，大家把家里的工具都帶來(lái)了。有的帶了錘子，有的帶了斧頭，還有的帶了鋤頭。小女孩一聲令下，大家就用帶來(lái)的工具砸青石，不一會(huì )兒就砸碎了。
小女孩媽媽回來(lái)后，看到家里的青石被砸碎了，非常生氣，便對小女孩說(shuō)：“這青石我有用的，你為什么要砸碎？你去給我找塊一模一樣的來(lái)！”說(shuō)完就氣乎乎地進(jìn)屋了。小女孩心想：不就是找塊石頭嗎？這有什么難的！我一定會(huì )找到的，不然我就成白隊的隊員了。于是，她就信心百倍地去找青石了。
她走著(zhù)走著(zhù)，走到了一座山上，碰到了一位正在采藥的醫生，醫生說(shuō)：“小鬼，你到這座山上來(lái)干什么？”小女孩說(shuō)：“我不小心把媽媽的青石打碎了，我媽讓我來(lái)找塊一模一樣的�！薄靶」媚�，這山上的石頭你可不能拿，這石頭可是山神的寶貝，山神要靠它養活山里的生靈的，你拿走山神會(huì )生氣的！”小女孩心想：那不能拿，可不能把山神的寶貝搶走。
小女孩又走到河邊，碰到一位漁夫。漁夫說(shuō)：“小姑娘，你到河邊來(lái)干什么？”小女孩向漁夫說(shuō)了她的來(lái)歷。漁夫說(shuō)：“小姑娘，河里的石頭你可不能拿。河里的石頭都是龍王給河里的魚(yú)蝦們玩游戲的，你可不能拿�！毙∨⑾耄糊埻醯氖^也不能拿，那都有用處呀。那就不找了。小女孩有了理由后，昂首挺胸地回家了。
到家后，母親的氣早就消了。小女孩說(shuō)：“媽?zhuān)缴系氖^是山神的寶物，河里的石頭是龍王給魚(yú)蝦們玩游戲的地方，我都不能拿�！蹦赣H聽(tīng)后微微一笑，原諒了小女孩。
實(shí)際上哪有什么山神龍王，醫生和漁夫都是為了保護小女孩，為了小女孩的安全著(zhù)想。編造出來(lái)的善意的謊言呢。
善意的謊言_小學(xué)生六年級作文11
相信謊言的人必將在真理之前毀滅�！諣柊吞�
從出生到現在，我收到了許多許多的禮物，有舅媽送的銀鏈，同學(xué)送的生日賀卡，叔叔阿姨買(mǎi)的新衣服、新鞋……禮物，它給我的是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵的寶貝�，F在，我想告訴大家，我還有一個(gè)非常非常貴重的禮物，它是爸爸送的。
記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶非常疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著(zhù)我。所以那時(shí)的我非常自由。
等爸爸媽媽回來(lái)，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級了。習慣了讀幼兒班時(shí)懶散的我，面對著(zhù)一下子正規起來(lái)的教學(xué)方式，就不適應了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我爸爸去參加的�；貋�(lái)時(shí)，我問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了嗎？”爸爸說(shuō)：“老師說(shuō)我女兒是個(gè)認真乖巧的好孩子，將來(lái)一定有出息！”我樂(lè )了，咦，老師說(shuō)我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來(lái)了。
后來(lái)，在爸爸媽媽的談話(huà)中，我才知道那次家長(cháng)會(huì )上，老師是這樣說(shuō)的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒(méi)睡夠，這樣下去我怕跟不上�！蹦前职植皇菍ξ胰隽酥e嗎？可我并不怪爸爸。
事情已經(jīng)過(guò)去兩三年了，但給我的印象卻依然是那么深刻。如果當初爸爸回來(lái)責罵我一通，如果爸爸原原本本把老師的話(huà)復述。那當時(shí)的我會(huì )是這么的心情呢？以我的性格，我一定會(huì )擔心老師她不喜歡我，我會(huì )終日為此而悶悶不樂(lè )。��！爸爸，謝謝你，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒(méi)有什么禮物比這更珍貴了。
所以，我堅持人為，善意的謊言不僅無(wú)礙于誠信，而且還會(huì )極大地增進(jìn)人與人之間的友誼與感情，對社會(huì )穩定有不可磨滅的作用。
善意的謊言_小學(xué)生六年級作文12
放學(xué)鈴響了，李佳高興得忙著(zhù)整理書(shū)包，想快點(diǎn)回家，因為今天是他的生日�？墒撬麆傋叩浇淌议T(mén)口時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)鄧老師說(shuō)：“李佳同學(xué)，請你留下來(lái)，我有事找你！”李佳心底不停的嘀咕“我今天既沒(méi)犯錯，又沒(méi)調皮，為什么要留下呢？哎，雖然我心里一萬(wàn)個(gè)不愿意，可師命難違��！”(.)李佳原本火熱的心被一盆冷水澆得冰涼冰涼的，只好無(wú)奈的隨著(zhù)老師進(jìn)教室�！袄罴�，你可知道這次考試十分差？”老師用嚴厲的口吻說(shuō)�！拔疫@次考試十分用心，并輾轉反側的檢查數次，怎么可能差到這個(gè)程度？”李佳疑惑不解的問(wèn)�！半y道我這桃李天下的老師會(huì )對你撒謊？”鄧老師辯解道。李佳犯困了，默默地想“會(huì )是哪里出錯了呢？”就在李佳沉思的那一剎那，潛伏在四周的同學(xué)一擁而上，唱起了生日快樂(lè )歌。此時(shí)此刻，李佳心底涌出了一股暖流，他覺(jué)得眼前一位位同學(xué)似天使般，張開(kāi)純凈的翅膀，送上最誠摯的祝福�？赏瑫r(shí)，李佳丈二和尚摸不著(zhù)頭腦“老師別有用心的把我騙到教室不會(huì )有別的企圖吧？”鄧老師知道李佳的心思，他決定賣(mài)個(gè)關(guān)子，給李佳一個(gè)驚喜�！肮芩叨�，當做過(guò)往云煙，開(kāi)開(kāi)心心的玩一場(chǎng)才對得住自己”李佳暗自提醒自己。裝點(diǎn)教室后，教室被明燈點(diǎn)綴，彩花紛紛揚揚的落下，“地上鋪上彩虹毯，天上落下彩虹花”好一派詩(shī)情畫(huà)意的景象，不僅是李佳，全班同學(xué)都陶醉了，如癡，如迷。
教室里的歡呼聲響遏行云，曲終人散，同學(xué)們送上最誠摯的話(huà)語(yǔ)紛紛離去，李佳忙問(wèn)“鄧老師，您應該另有隱情吧？”老師微笑地說(shuō)：“我們是為了給你驚喜而騙你上當的！”“噢？那我的試卷呢？老師一言不發(fā)，從抽屜里取出一張試卷，故作童聲狀：“李佳，one hundred!”他接過(guò)試卷，凝視那一串鮮紅的數字，心底有種說(shuō)不出的激動(dòng)，含淚道：“這是我永世難忘的一個(gè)生日！”
是的，他深知，愛(ài)會(huì )在都市的轉角，失落的剎那出現，給予他無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)……
善意的謊言_小學(xué)生六年級作文13
謊言分為兩種，一種是惡意的謊言，這種謊言會(huì )讓人感覺(jué)很煩躁，說(shuō)多了還會(huì )讓人對你失去信任，另一種，是善意的謊言，善意的謊言猶如一束溫暖的陽(yáng)光，讓人感到快樂(lè )，也能讓人放心。
那個(gè)善意的謊言我現在還記憶猶新，想起來(lái)，我既憤怒又想笑：記得那時(shí)候我才五六歲吧！由于我不愛(ài)吃藥的原因，導致喂我吃藥成了大人們最煩惱的事情。那天晚上，鄰居家的燈都關(guān)了，唯獨我家的燈還亮著(zhù)，還時(shí)不時(shí)從里面傳出哭聲，屋子里熱熱鬧鬧的，有七個(gè)人，他們都是喂我吃藥的：一個(gè)人按著(zhù)我的腿，一個(gè)人按住我的手，一個(gè)人按住我的頭，一個(gè)人用筷子把我的嘴撬開(kāi)，一個(gè)人往我嘴里倒藥，剩下的兩個(gè)人是替補的，那邊需要人手的時(shí)候就去幫忙。為了讓我吃藥，媽媽幾乎把長(cháng)輩們全叫上了：爺爺、奶奶、大阿姨、媽媽、舅舅、小阿姨、大媽�？墒�，這么多人還是拿我沒(méi)辦法。他們雖然緊緊的控制住了我的身體，使我雖然想掙扎，但身體還是動(dòng)彈不得，但是我緊緊閉緊我的牙齒，像是猛獸緊緊咬住自己的獵物一般，不讓那苦苦的藥進(jìn)入我的嘴里。最終大部分的藥都被地板喝了，我就喝了幾滴而已。
不久之后，爸爸回來(lái)了，他看了看凌亂的家中，好像明白了一切。于是他說(shuō)：“我們兩個(gè)來(lái)個(gè)喝藥大賽吧！輸的人要給贏(yíng)的人一百塊�！蔽蚁葦盗藬底约旱腻X(qián)包，正好有一百零五元，我還懷著(zhù)僥幸的心理，接收了爸爸的挑戰。比賽開(kāi)始了，我鼓著(zhù)腮幫子，快速的喝進(jìn)去藥，并且在心里偷偷的數著(zhù)已經(jīng)過(guò)了幾秒。當數到五秒的時(shí)候，我正好喝完了，我看了看爸爸：他也太小瞧我了，碰都沒(méi)有碰那個(gè)碗。我伸出手向爸爸要錢(qián)，可爸爸卻說(shuō)他有急事回避了。
啊我可真傻，原來(lái)爸爸是騙我喝藥；我在那喊：“大騙子爸爸，爸爸是大騙子�！焙爸�(zhù)喊著(zhù)，突然，有一股暖流流過(guò)我的心田，畢竟爸爸也是為了讓我早點(diǎn)好才騙我的。
善意的謊言猶如一對金色的翅膀，讓人與人之間的關(guān)系更近了一些，所以善意的謊言是生活中不可缺少的一些東西。
善意的謊言_小學(xué)生六年級作文14
我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變�！吧埔獾闹e言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì )去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話(huà)，也一樣會(huì )去努力相信，不會(huì )覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。
當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì )直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類(lèi)的話(huà)。雖然這些都是實(shí)話(huà)，但是誰(shuí)會(huì )那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì )形成一個(gè)統一的戰線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì )有礙于誠信嗎!
當一個(gè)不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢。我們覺(jué)得最好的辦法還是：暫時(shí)不要告訴他真實(shí)情況，只是說(shuō)到很遠的地方出差去了，或者是在國外學(xué)習工作之類(lèi)的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時(shí)候，再以實(shí)情相告，孩子也會(huì )理解親人的做法，不會(huì )因為沒(méi)有早知真情而生氣的。難道這樣的話(huà)也有礙于誠信嗎!
當一個(gè)正在外地執行任務(wù)的軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時(shí)候，多么希望能見(jiàn)上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來(lái)的，不能為老母親盡一點(diǎn)孝心，照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠方的兒子，不能讓他分心，要說(shuō)病情已經(jīng)穩定，讓他安心為國盡忠。難道這樣善意的謊言有礙于誠信嗎!
所以，我堅持認為：善意的謊言不僅無(wú)礙于誠信，而且還會(huì )極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對社會(huì )穩定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠信與否沒(méi)有太大的厲害沖突。
善意的謊言_小學(xué)生六年級作文15
謊言，一聽(tīng)這詞就是貶義的。若你是個(gè)謊話(huà)連篇的孩子，估計同學(xué)、老師都不會(huì )正眼瞧你；若你是個(gè)常說(shuō)謊話(huà)的成年人，那么你將失信于人，沒(méi)人愿與你為伍。謊言可以讓人分不清事情的真相，甚至使人迷失方向……但，謊言也不是一無(wú)是處，有時(shí)它的存在會(huì )使人感到一種善意，一種關(guān)懷，一種更深沉的愛(ài)。
除了媽媽?zhuān)疫�有兩個(gè)對我十分寵愛(ài)的姨媽?zhuān)簿褪菋寢尩膬蓚�(gè)姐姐。我們常一起散步、逛街、游玩，二姨特別喜歡我，說(shuō)一天見(jiàn)不到我就會(huì )夢(mèng)見(jiàn)我。我們住在一個(gè)家屬院里，來(lái)往很方便 。有一天，我發(fā)現自己已有幾天未見(jiàn)到二姨了，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸岸棠�？這幾天怎沒(méi)見(jiàn)她？”媽媽眼圈一紅說(shuō)：“單位派二姨出去學(xué)習了，得好久……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，媽媽的眼淚竟流了出來(lái)�！笆菃�？走時(shí)也不說(shuō)一聲�！蔽衣裨沟��！澳艹鋈W(xué)習是好事，而且去了國外，走得較匆忙……”我一聽(tīng)不生氣了，還高興地拍手說(shuō)：“二姨回來(lái)一定會(huì )給我帶好東西的……”當時(shí)我不知事情的真相，就是因為我天天聽(tīng)著(zhù)“善意的謊言”。不久，我姥爺病了。他整天躺在床上，很希望我們常去看他，與他說(shuō)話(huà)。一天姥爺問(wèn)：“你們都來(lái)了，為什么不見(jiàn)小敏？”媽媽和姥姥、大姨、大舅都紅著(zhù)眼重復著(zhù)媽媽對我說(shuō)過(guò)的話(huà)。在我的再三追問(wèn)下，媽媽終于對我說(shuō)出了實(shí)情并放聲大哭�！岸�，我親愛(ài)的二姨，我再也見(jiàn)不到你了……”從那以后，我也與大家一起欺騙姥爺。每當姥爺問(wèn)起二姨，我就會(huì )搶先說(shuō)二姨去學(xué)習的話(huà)，怕媽媽難過(guò)。直到有一天，姥爺又問(wèn)：“小敏還沒(méi)回來(lái)嗎？我怕是見(jiàn)不到她了……”我趕緊寬姥爺的心：“二姨在國外，來(lái)回不方便，不過(guò)她常來(lái)電話(huà)的，姥爺，您不知軍令如山嗎？”姥爺是軍人出身，一句“軍令如山”也不知他老人家信否？
姥爺走了，看著(zhù)他沉睡的樣子，我們都哭了，任眼淚流淌……在另一個(gè)世界，姥爺應與二姨相見(jiàn)了吧？在姥爺臥床的這8年里，謊言始終陪伴著(zhù)他。因姥爺病著(zhù)，家人怕他經(jīng)受不住失去親人的痛苦，始終隱瞞著(zhù)事情的真相，這不得不說(shuō)是善意的謊言。
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