美麗的謊言作文(合集10篇)
美麗的謊言作文1
在這個(gè)世界上，有一種情，與生俱來(lái)，不以貧富貴殘而改變，這就是親情�！}記
親情是一棵大樹(shù)，每個(gè)人都是他的根，讓他吸收營(yíng)養永葆青春；親情是一條河，每個(gè)人都是它的一條支流，讓它永不干枯澎拜向前；親情是火，每個(gè)人都是它的一根火柴，讓它永不熄滅，溫暖四方。
記得那一次，我興沖沖地回到家，看著(zhù)滿(mǎn)桌豐富菜肴，真是饞涎欲滴！我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻坐到位置上，準備大飽口福。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：＂這些可都是你平時(shí)最?lèi)?ài)吃的�。⑽冶愦罂诖罂诘某云饋�(lái)。一會(huì )兒吃幾塊銀白色的帶魚(yú)，一會(huì )吃一口綠色蔬菜我吃的津津有味，這時(shí)，我發(fā)現桌上有味道鮮美的雞肉，媽媽知道這是我的最?lèi)?ài)，便夾起一塊兒最大的，放入我碗里，說(shuō)：＂來(lái)，這塊雞肉給你，補充一下?tīng)I養。＂我連忙說(shuō)：＂媽媽?zhuān)约阂部斐园桑。ⅲ⑽也⒉皇呛軔?ài)吃雞肉，您吃吧�。⑽液懿幻靼�，媽媽一向是很愛(ài)吃雞肉的，這回怎么頓時(shí)，一股暖流不知不覺(jué)中流進(jìn)了我的心里。
一顆感動(dòng)的心靈，讓人在困境中獲得力量。親人的關(guān)懷，讓我們感到一種春天般的溫暖！
美麗的謊言作文2
一句善意的謊言，改變了孩子的一生。杰克是個(gè)笨孩子。
老師早已對他失去信任，要求轉學(xué)，父母無(wú)奈，只好轉到一所山溝里的中學(xué)。在新班級，因為這里的孩子全是貧窮山溝的，沒(méi)有城市孩子的自大，傲氣，對杰克也當兄弟一樣，再沒(méi)有人取笑他。但杰克一樣很自卑，總是寡言少語(yǔ)的。王老師看在眼里，急在心上，決心幫助他。
一次上課，老師叫他讀課文，杰克漲紅了臉，緩緩站起來(lái)，小聲說(shuō)：“我------讀不好�！崩蠋熥哌^(guò)去，和藹的說(shuō)：“杰克，你在老師眼里一直是聰明的孩子。讀吧！”杰克雖有了些勇氣，但還是不敢，說(shuō)：“可我是個(gè)笨孩子�！崩蠋熥呱现v臺，頓了頓，說(shuō)道：“其實(shí)我小時(shí)候也是笨孩子，父母對我沒(méi)了希望，把我交給奶奶管。我卻不甘心，要奶奶給我買(mǎi)了書(shū)，筆等用品，開(kāi)始四處拜老師。我成了李倩云的學(xué)生，開(kāi)始努力學(xué)習，睡覺(jué)都想著(zhù)算數題，經(jīng)過(guò)刻苦練習，19歲我上了北京師范學(xué)校，最后當了老師。
杰克，你也有潛力，來(lái)，讀吧�！彼泻⒆芋@呆了，都向杰克望去，杰克已經(jīng)端起了書(shū)，仿佛早已準備好了。在杰克心里，老師的話(huà)仿佛都是真的，激起他也要努力到底，杰克發(fā)揮出很不平常的水平：只停頓了3次，一字沒(méi)錯！老師笑了，沖他豎豎大拇指，表?yè)P了他。這真是不平常的一節課對于杰克來(lái)說(shuō)，他無(wú)比感激王老師。
從此，杰克拼了命似的學(xué)習，父母很吃驚，但都很高興。很快，他的成績(jì)大大上升，成了班里3、4名，直到他考上省重點(diǎn)才明白真相，是一個(gè)同學(xué)告訴他的：其實(shí)王老師小時(shí)候就很聰明，很多名校想要他，只因家境貧窮，只上了二中，但憑著(zhù)他超人的聰明才智還是不交任何費用上了北師范學(xué)校，老師為了你不自卑，編了一個(gè)善意的謊言而已。杰克已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，手中的通知書(shū)滑落在地。
美麗的謊言作文3
我和往常一樣，放學(xué)后，乘28路車(chē)回家。
這天，28路車(chē)上的人真多，整個(gè)車(chē)廂被擠的滿(mǎn)滿(mǎn)地，連一個(gè)站的地方都幾乎沒(méi)有了。我擠在大人中間，緊抓住車(chē)扶手，靠在座位旁，連一口氣度喘但是來(lái)。車(chē)駛得很慢，而且每一站上多下少，車(chē)里的人越來(lái)越多，都快要“超載”了！我站在車(chē)上，車(chē)一會(huì )兒往前，一會(huì )兒往后，一會(huì )兒向前駛，一會(huì )兒又停，我腦袋暈極了，好像立刻就會(huì )爆炸似的，只覺(jué)得想要吐。突然，一個(gè)急剎車(chē)，我沒(méi)站穩，撲通座到了車(chē)上，就在這時(shí)，一只強有力的手把我拉到旁邊的座位上，我抬頭一看，是一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺。
他對我說(shuō)：“小朋友是不是暈車(chē)呀？來(lái)坐在那里吧！”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“沒(méi)事，您坐…您坐…我站…得住…您坐，您年紀大”“哎，我身體好，你來(lái)坐吧，��！”老爺爺說(shuō)，說(shuō)著(zhù)他便站了起來(lái)，一把把我按在座位上，我剛要起來(lái)，那雙強壯有力的手又按在我的肩上，老爺爺說(shuō)：“你坐吧，我快下車(chē)了！”我聽(tīng)了，就坐在了座位上，閉上眼，稍做休息，心想：啊，我可真幸運呀！休息好了，便睜開(kāi)了眼，“啊，到高級中學(xué)了！”我自言自語(yǔ)道。說(shuō)著(zhù)，我環(huán)顧四周，人還是那樣多。忽然，我看到了一個(gè)熟悉的背影，是他，是給我讓座的那位老爺爺，他怎樣沒(méi)下車(chē)？難到他一向站了那么久？這時(shí)，他看到了我，慈祥地對我笑了笑……
他撒了慌，但卻是一個(gè)美麗的謊言。
美麗的謊言作文4
撒謊，人人都認為是一種惡習，可是，撒謊的人分好人和壞人。謊言也分善意的和惡意的。我就遇到過(guò)引導我們走入正途的一次美麗的謊言。
那是一次發(fā)生在我五年級下學(xué)期的事情。當時(shí)，班里有些人當“三只手”。當時(shí)拿別人東西的主要有兩類(lèi)：一類(lèi)是把別人東西藏起來(lái)，看別人干著(zhù)急的樣子，搞惡作劇，過(guò)會(huì )兒再把東西還給人家；第二類(lèi)就是把別人的東西偷過(guò)來(lái)，占為已有，是真正的“三只手”。我的班主任楊老師決心要除掉這種不良風(fēng)氣，便在一天上午，趁同學(xué)們課間玩耍的時(shí)候，派了三個(gè)同學(xué)拿了十幾個(gè)同學(xué)的鋼筆和書(shū)，上課時(shí)楊老師先向同學(xué)們動(dòng)之以情、曉之以理，苦口婆心的說(shuō)出了三只手的害處，希望小偷自首，同學(xué)們有的當過(guò)三只手的，真正知道了當三只手給別人造成了巨大的傷害，紛紛站起來(lái)向被自己傷害的人道歉，并表示以后再也不當三只手了，我們班從此開(kāi)始成為了愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、守紀律的模范班級。
老師的“謊言”同學(xué)們最后才明白，可是老師的“謊言”在最后時(shí)刻使我們懸崖勒馬。啊，老師的“謊言”是天底下最純真的，老師對學(xué)生的感情流露的話(huà)語(yǔ)。
美麗的謊言作文5
我至今都記得我的第一位老師說(shuō)的謊言。
那年夏天，我被母親領(lǐng)進(jìn)了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女老師。入學(xué)考試的內容是從1數到10。我站在校園大操場(chǎng)的陽(yáng)光下，面對著(zhù)老師的笑容，脆生生地一口氣從1數到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫(huà)了個(gè)紅五星。我非常仔細地留意著(zhù)她的這一舉動(dòng)，在心里暗自猜測著(zhù)那個(gè)紅五星的含義。
開(kāi)學(xué)了，看著(zhù)班里四十多個(gè)同我一般大的孩子，我固執地想找出與他們的不同來(lái)。心里一直惦著(zhù)花名冊上的那個(gè)紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問(wèn)她，是不是我的入學(xué)考試第一名才得到了紅五星，老師笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，當我滿(mǎn)懷著(zhù)希望從校園跑開(kāi)時(shí)，快樂(lè )一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著(zhù)我。直到很多年以后，當我們一群同學(xué)聚在一起談起我們的第一位老師時(shí)，大家突然明白每一個(gè)人的入學(xué)花名冊上都有一個(gè)紅五星，而她幾乎對每一個(gè)班上的學(xué)生都說(shuō)過(guò)：你很棒，你是第一名！
我一直認為人與人之間，有一些用心說(shuō)出的謊言是那么美好。這和真實(shí)意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關(guān)愛(ài)，是惦念，是為了讓對方快樂(lè )。
從我離家來(lái)美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說(shuō)過(guò)不少的謊話(huà)。剛到這座城市時(shí)，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個(gè)屬于自己的空間都不那么容易。在５個(gè)月的時(shí)間里，我換過(guò)5次住處。那時(shí)我還是一個(gè)窮學(xué)生，擔負不起租房的費用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉移。拎著(zhù)一個(gè)大箱子，這座城市的東西南北我都住過(guò)。每到夜晚最感到無(wú)助的時(shí)候，我都會(huì )想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說(shuō)我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫(xiě)給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，惟一的原因是怕母親知道了擔心。而母親又何嘗不是如此呢？
那一次，母親在電話(huà)里說(shuō)她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒(méi)犯了。剛放心地掛了電話(huà)，就接到朋友的信，說(shuō)是遇見(jiàn)了我的母親，她病了，一個(gè)人去醫院打針。我愣了好久，覺(jué)得心里很慌，趕忙往家里撥電話(huà)，撥到一半，又停了下來(lái)，我質(zhì)問(wèn)媽媽又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說(shuō)謊的！
美麗的謊言作文6
從我懂事起，媽媽就經(jīng)常教育我要誠實(shí)，不要說(shuō)謊，說(shuō)謊是可恥的。我牢牢的記住了媽媽的話(huà)，可今天媽媽卻說(shuō)謊了。
今天，媽媽帶我上街，買(mǎi)了幾斤草莓。紅紅的草莓很新鮮，讓人一見(jiàn)就饞得直流口水，我非常想吃，一下子撲過(guò)去，打開(kāi)了方便袋。媽媽一把抓住我的手說(shuō)：“這不是給你買(mǎi)的，是給你姥買(mǎi)的，現在太貴，以后再給你買(mǎi)�！闭f(shuō)著(zhù)拎起方便袋領(lǐng)著(zhù)我向姥姥家走去了。
一路上我盯著(zhù)那草莓，口水直流，心想到了姥姥家，她準會(huì )給我吃。到了姥姥家，媽媽把草莓放在
柜上。姥姥說(shuō)：“怎么買(mǎi)這么貴的草莓，你掙的錢(qián)最少，買(mǎi)這么貴的水果干啥呀！快給孩子拿回去�！甭�(tīng)了姥姥的話(huà)我心里暗暗高興，可媽媽張口就說(shuō)：“孩子不愿意吃，一吃就吐�！崩牙研乓詾檎�，把那些草莓放了起來(lái)。我在一邊看著(zhù)，非常生氣，這不是睜眼說(shuō)瞎話(huà)嗎？我一向都很愛(ài)吃草莓，怎么說(shuō)我不愛(ài)吃呢？我越想越生氣，媽媽不也常教育我不要說(shuō)謊嗎，可她自己怎么也說(shuō)謊了？看我回家怎么教訓你。
媽媽好先看透了我的心思，不斷給我使眼神，我氣的`不理她。媽媽怕我說(shuō)露餡了，早早地領(lǐng)我回家了。
一路上我氣呼呼的跟媽媽說(shuō)：“你為什么要說(shuō)謊？”媽媽溫柔的對我說(shuō)：“撒謊的確不對，但不撒謊你姥姥能舍得吃嗎？再說(shuō)平時(shí)你姥姥給你買(mǎi)這個(gè)，買(mǎi)那個(gè)。連點(diǎn)草莓你都要和姥姥爭著(zhù)吃嗎？””聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我慚愧的低下了頭。
原來(lái)，說(shuō)謊也有美麗和丑陋呀？如果是為他人著(zhù)想而說(shuō)謊，我覺(jué)得這種謊言就是美麗的。
美麗的謊言作文7
有人說(shuō)，欺騙是最可惡的行為，而生活中善意的謊言，卻讓人心存溫暖。在我的記憶中，那年雨天的經(jīng)歷至今仍清晰地浮現在我腦海。
那是三年級的一天，烏云密布，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，雨“滴答、滴答”地下著(zhù)，流露出幾絲寒意……教室里萬(wàn)分安靜，我望著(zhù)窗外的雨,它們像一個(gè)個(gè)舞者，伴著(zhù)清脆的節奏，跳著(zhù)圓舞曲，輕輕松松地落在樹(shù)葉上、屋頂上……
“叮咚！”一陣放學(xué)鈴聲打破了教室的寧靜。我開(kāi)始整理書(shū)包，準備拿雨傘�？墒�，雨傘卻在這個(gè)時(shí)候不幫我——忘家里了。我望望窗外越下越大的雨，那雨仿佛帶著(zhù)幾絲憂(yōu)傷，我急了，不知該怎么辦才好，突然，腦海中閃出一個(gè)念頭。我鼓起勇氣，向沈老師辦公室跑去。
“咚！”的一聲辦公室的門(mén)被我撞開(kāi)了�！皥蟾�！”我大聲地說(shuō)，沈老師好像被我嚇著(zhù)了，猛地把頭抬起來(lái)，看到是我后，臉頰立刻涂上了和藹的色彩，微笑地對我說(shuō)：“劉媛，怎么了？還不回家？”我飛快地走到沈老師面前，小聲地說(shuō)：“沈老師，現在下雨，我……沒(méi)帶雨傘，您……您能不能借我一把雨傘��？”我說(shuō)完又開(kāi)始后悔了，沈老師把傘借我，那她怎么辦��？
我偷瞄了沈老師一眼，她并沒(méi)有回答我，低下頭，沉思了一會(huì )兒，又抬起頭，臉上的表情變得嚴肅起來(lái)，對我說(shuō)：“行！我看看我這兒有沒(méi)有雨傘�！鄙蚶蠋煿卵�，拉開(kāi)柜子翻動(dòng)著(zhù)�！罢业搅�，呶，這把傘你先拿著(zhù)，趕快回家吧，時(shí)間也不早了！”
可我卻低著(zhù)頭，站在原地不動(dòng)。這時(shí)，沈老師仿佛看透了我的心思，和藹地對我說(shuō)：“是不是在擔心我沒(méi)有雨傘怎么辦��？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“沒(méi)關(guān)系！”沈老師輕輕摸摸我的頭，“沈老師這還有一把呢！謝謝你關(guān)心老師！快點(diǎn)兒，快走吧！不然天黑了，不安全！”我謝過(guò)沈老師，走出了辦公室。
我撐著(zhù)這把雨傘，輕盈地走在雨中，雨滴跳著(zhù)舞，歡快地落在這把雨傘上，唱著(zhù)歌和我一起走在回家的路上。走著(zhù)走著(zhù)，我在車(chē)站旁看到一位身穿深藍色外套的阿姨，呀！那不是沈老師嗎？她……她沒(méi)有撐雨傘，她把唯一的一把雨傘給了我，自己卻在雨中行走！沈老師的衣服都快淋濕了，正在公交車(chē)站臺那兒躲雨……
可雨還在那兒不停地下著(zhù)，它仿佛很平靜，不知道發(fā)生了什么事。它的歌聲越來(lái)越小，它的舞蹈也沒(méi)有剛才這么優(yōu)美，雨滴一滴一滴地落到這把傘上，再滑落下去“噠……噠……”落在小水洼中，聲調是多么憂(yōu)傷。
我駐足望著(zhù)這一幕，什么都明白了。頓時(shí)，一股暖流像溫暖的春風(fēng)涌入我的心胸，我默默地吟誦著(zhù)：謝謝您，沈老師！抬頭看看手中的這把傘，仿佛有千斤重，舉起的是沈老師對我無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
美麗的謊言作文8
在一個(gè)漆黑的夜晚，天氣卻顯得比較炎熱，盡管風(fēng)不停地吹著(zhù)，但是，耳邊蚊蟲(chóng)們翅膀顫發(fā)出的聲音，還是不斷。
我們一家人，正圍著(zhù)桌子，吃著(zhù)晚餐，不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音。我沒(méi)吃幾口飯，就禁不住去拍打腿，每拍一次，手里總是沾滿(mǎn)一絲絲鮮血，和蚊子死去的尸體。而沒(méi)過(guò)幾分鐘，又不住去抓，一看，一個(gè)大大的蚊子留下的腳印，正依偎的在我皮膚上靠著(zhù)。沒(méi)過(guò)多久，越來(lái)越多，我又忍不住去抓，結果被我抓破了，又留下了一個(gè)又一個(gè)的疤。我痛苦的叫：“要死了，死蚊子！”
正當我俯下身，去抓癢時(shí)，驚奇的發(fā)現，爸把褲卷卷的很高，我十分奇怪，為什么蚊子那么多，爸還褲子卷起來(lái)？于是，我問(wèn)爸：“爸，你干嘛把褲子卷起來(lái)��！”爸遲疑了一下，笑著(zhù)說(shuō)：“天氣熱，卷起來(lái)涼爽一點(diǎn)�！蔽翌D時(shí)呆住了，似乎明白了什么，我不再叫苦，不在裝出很為難的樣子，而是把四周的窗戶(hù)都打開(kāi)，對爸說(shuō)：“現在不熱了，你可以把褲卷放下了�！卑殖聊艘粫�(huì )，便把褲卷放下了。而我，卻悄悄地卷起自己的褲卷。
從那以后，每當這種天氣，我都會(huì )悄悄卷起褲卷。我懂得了，謊言，有時(shí)并不全是惡意的，也有一些，是出自于愛(ài)的謊言，那種謊言，是美麗的。
美麗的謊言作文9
唉，真是的，征文比賽我落榜了。
放學(xué)了，同桌看見(jiàn)我悶悶不樂(lè )，然后湊過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我便是開(kāi)始向同桌倒一肚子的苦水。
“你看看這個(gè)吧�！蓖滥眠^(guò)來(lái)一本作文書(shū)，哇！原來(lái)是尖子生作文！里面的作文真好！我看地津津有味，但是不知不覺(jué)中就到家了，我有些舍不得地還給同桌�；氐郊液�，我跟爸爸說(shuō)我想要那本書(shū)，可幾乎跑遍了整個(gè)龍南縣的書(shū)店，都沒(méi)有找到那本書(shū)。去到學(xué)校，我問(wèn)同桌：“你那本書(shū)哪里買(mǎi)的？我也想去買(mǎi)一本�！薄斑@是我媽媽從珠海帶回來(lái)的，剛好，我媽媽明天回來(lái)，我讓我媽媽再帶一本回來(lái)給你�！蓖赖故呛芩斓卮饝�。
第二天放學(xué)的時(shí)候，我如愿看見(jiàn)了尖子生作文，我高興地把書(shū)往天空拋去然后接住，同桌笑了笑對我說(shuō)：“大人吩咐的事情，小人已經(jīng)辦到！”我打開(kāi)扉頁(yè)，看到一個(gè)不是很清晰的名字，就是我同桌的名字，顯然精心涂抹過(guò)。還沒(méi)等我說(shuō)一聲謝謝，他便是消失地無(wú)影無(wú)蹤了。
“謝謝你，我的同桌……”同桌雖然是不誠實(shí)的，但是他撒了一個(gè)美麗的謊言。
美麗的謊言作文10
窗邊的床上坐著(zhù)一個(gè)十一、二歲的女孩，長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，臉長(cháng)得很清秀，但是眼睛上纏了一層層厚厚的繃帶，失去了一個(gè)少女原來(lái)的活潑。每當有護士、醫生、親人來(lái)看她時(shí)，她總是大發(fā)脾氣，亂扔東西，像一只發(fā)怒的小獅子。弄得所有人都不敢靠近她。
一天，她旁邊空了很久的床位來(lái)了一位病友，也是一位小女孩，和受傷的女孩仿佛年級。很快，她們就熟悉起來(lái)了�！澳阒绬�？外面的風(fēng)景可美了。藍天中飄著(zhù)棉花糖似的白云，偶爾有幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的路過(guò)，一條小溪緩緩流過(guò)，一個(gè)孩子把石頭扔進(jìn)水里，泛起了一陣漣漪。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩啦啦的響，像在演奏樂(lè )曲。那邊還有幾個(gè)小孩在玩耍呢！”新來(lái)的小女孩說(shuō)。她說(shuō)得那么動(dòng)人，小女孩也開(kāi)始想象外面的世界。慢慢地，她不再煩躁，內心平和了下來(lái)。
一個(gè)月過(guò)去了，女孩終于拆了繃帶，眼睛又能重新看見(jiàn)東西了，她馬上去找旁邊的女孩報喜，卻發(fā)現，原來(lái)一直給她描述美麗風(fēng)景的女孩是一個(gè)盲人。
女孩的眼睛紅了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一顆顆往下滴。她擦了擦眼淚，沖進(jìn)了房間，抱住了她�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云后有晴空……”女孩從此明白了，人生總會(huì )遇到挫折，只有樂(lè )觀(guān)面對挫折，戰勝挫折，才能看到美麗的彩虹。
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