小學(xué)生環(huán)保建議書(shū)(合集15篇)
在日常生活和工作中，建議書(shū)的使用頻率越來(lái)越高，建議書(shū)在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。你寫(xiě)建議書(shū)時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編收集整理的小學(xué)生環(huán)保建議書(shū)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生環(huán)保建議書(shū)1
全世界的小學(xué)生及大人們：
隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，制造出了許多工業(yè)垃圾，再加上許多家庭每日制造的生活垃圾，人們保護環(huán)境的意識又不強，使垃圾們有機可乘，一些美麗的自然景觀(guān)成了垃圾們的天堂，我們不能再讓垃圾們如此逍遙了，大家行動(dòng)起來(lái)吧！下面我為大家提出了一些小小的建議：
一、首先作為少先隊的一員，我們更應該保護我們的環(huán)境，我們先得保證自己不能隨地亂扔垃圾。
二、利用周末的時(shí)間，開(kāi)展一次清除白色垃圾的行動(dòng)，組織班上的同學(xué)在一些公共場(chǎng)所上，拾撿白色垃圾。
三、在一些公共場(chǎng)所里，教育一些亂扔垃圾的市民們要保護環(huán)境，積極宣傳白色垃圾的危害，提高市民們保護環(huán)境的意識。
四、不使用、購買(mǎi)一次性筷子、牙簽、塑料袋、飯盒，看見(jiàn)身邊有人使用購買(mǎi)，提醒不要再使用了，對人體的危害很大的。
同學(xué)們、叔叔、阿姨，我們只有一個(gè)可愛(ài)的地球，地球被破壞了，人類(lèi)也不會(huì )好過(guò)的。所以，讓我們一起來(lái)保護地球吧！
建議人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生環(huán)保建議書(shū)2
居委會(huì )的叔叔阿姨們您們好：
地球讓我們生存，讓我們保護。地球是我們的家園，我們是地球的小主人。誰(shuí)不想讓我們的家園變的更美好，更漂亮？而在這個(gè)時(shí)候，那些賣(mài)水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，在各個(gè)地方擺攤而等到晚上就收攤走人，可他們卻沒(méi)有看到在他們周?chē)教幎际撬麄儊G棄的垃圾，等到再過(guò)幾天，那些垃圾在地上發(fā)臭，蒼蠅、蚊子都飛來(lái)飛去，讓過(guò)路的行人都得捂著(zhù)鼻子，快步走過(guò)去。你們有沒(méi)有想過(guò)，就是你們這樣亂丟垃圾，給我們的漂亮家園添了點(diǎn)臟。所以，我希望居委會(huì )的叔叔阿姨們，讓那些擺小攤的小販在走時(shí)帶走自己的垃圾，讓他們學(xué)會(huì )愛(ài)護好我們美好的家園，在此，我提出幾點(diǎn)建議供你們參考：
1、請行人自覺(jué)愛(ài)護公園、路邊及其他公共場(chǎng)所的花草樹(shù)木。
2、照顧好自己身邊的一草一木、愛(ài)護花草。
3、希望社會(huì )上多增加一些植樹(shù)、種花草的活動(dòng)，希望大家積極參加。
住在地球上的每一個(gè)公民，讓我們共同努力，以使我們的地球更漂亮、可愛(ài)，使我們生活的環(huán)境更美好，人人爭做地球的小衛士。
小學(xué)生環(huán)保建議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)們：
地球是人們賴(lài)以生存的家園。人類(lèi)離不開(kāi)地球，可是現在，人類(lèi)浪費資源，亂砍濫伐，污染空氣……使地球變得滿(mǎn)目蒼夷。對人類(lèi)威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……；估計到下個(gè)世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著(zhù)60多個(gè)國家……看見(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數字，我們有何感想？所以，我們要保護地球，不能讓地球再受到任何傷害。作為小學(xué)生，我們要做到以下幾點(diǎn)：
第一，人類(lèi)要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然應慎之又慎，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調發(fā)展。
第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng )一個(gè)美好的生活環(huán)境。
1、節約資源，減少污染
�。�1）節水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏，同時(shí)對廢水重復利用。
�。�2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對水的污染。
�。�3）節約用電，及時(shí)關(guān)燈，少用空調，不浪費電。
�。�4）提示家長(cháng)少開(kāi)車(chē)，盡量走路、騎車(chē)或坐公交車(chē)。
�。�5）珍惜紙張。少送紙質(zhì)賀卡，改用電子郵件或賀卡。
2、綠色消費，環(huán)保選擇
�。�1）用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
�。�2）購買(mǎi)低氟家用制冷器具、無(wú)氟發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3、重復使用，多次利用
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。
4、分類(lèi)回收，循環(huán)再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)。
5、保護自然，萬(wàn)物共存
不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護野生動(dòng)植物；植樹(shù)造林，愛(ài)護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。
6、講究衛生，保護環(huán)境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導同學(xué)門(mén)提高保護環(huán)境的意識，也希望同學(xué)們請自己的親朋好友也加入到我們的隊伍中來(lái)，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩！
建議人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生環(huán)保建議書(shū)4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰(shuí)不愿自己的校園變成花城一樣？誰(shuí)不希望在溫馨潔凈的校園內讀書(shū)？現在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是誰(shuí)的錯？
當我們在整潔的校園內漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光收獲，吸取著(zhù)營(yíng)養成長(cháng)。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設靠的是我們。我們的家更需要我們的愛(ài)，我們倡議全校師生“愛(ài)我校園，從我做起”的校園文明行動(dòng)。我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、全校師生一齊來(lái)保護現有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵；愛(ài)護每一片綠葉，愛(ài)護每一株幼苗。
2、節約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過(guò)的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺(jué)養成良好的行為習慣。
3、不在墻壁、樹(shù)木上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻，不磨損墻壁；
4、看到地面上有紙屑等雜物，要主動(dòng)揀起并監督；勇于同破壞公物的不良現象作斗爭。
讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨；多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護。讓我們一起：珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家。
建議人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生環(huán)保建議書(shū)5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一位少先隊員，為了能讓大家能珍惜資源、保護環(huán)境，特寫(xiě)這篇文章讓大家共建美好家園！
同學(xué)們，在我們的身邊有許許多多浪費資源的現象，比如：開(kāi)著(zhù)電視、電燈、電腦的房間長(cháng)時(shí)間空無(wú)一人；教室里門(mén)人電燈卻全開(kāi)著(zhù)；沒(méi)買(mǎi)多久的筆記本被隨手就扔進(jìn)了垃圾桶，實(shí)際才用了幾頁(yè)；水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，卻不見(jiàn)用水人的蹤跡等等。其實(shí)，這種浪費資源的情況有很多，我在這也就不一一介紹了。為了促使大家珍惜資源、保護環(huán)境，特別提出以下建議，望大家遵守：
1、節約用水：
水是生命的源泉，沒(méi)了水，就等于沒(méi)了生命。所以，我們要節約用水，就比如：洗過(guò)菜的水還可以澆花，沖廁所，拖地板；洗過(guò)臉的水還可以用來(lái)擦陽(yáng)臺，擦桌子，甚至還能沖廁所呢。其實(shí)，水有很多的作用，我希望大家能節約用水、保護水源，那也是等于保護我們自己的生命呀。希望大家能按我說(shuō)的做。
2、節約用紙：
紙，大家都知道，也都用過(guò)。大家應該很清楚，紙是用木材做的，為了讓大家都能用到紙，人類(lèi)大量的砍伐樹(shù)木，讓原本茂盛的綠洲都變成了荒地。為了保住剩下的綠洲，請大家和我一起珍惜木材，節約用紙，讓我們生活的地球變成美麗的綠洲吧！
地球，這個(gè)人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是她養育了我們，培養了我們，為了報答她，就讓我們從珍惜資源、保護環(huán)境做起吧！
建議人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生環(huán)保建議書(shū)6
尊敬的環(huán)保局叔叔：
您好！
我是一位來(lái)自東莞的一名普通的學(xué)生。今天給您寫(xiě)這一封信，目的有二：一是向您反映這種不良情況；二是希望您可以呼吁大家珍惜水資源。水，乃萬(wàn)物之母，它用自己滋潤著(zhù)大地和人類(lèi)�？勺罱�，原本甘甜的水卻變得渾濁不堪。
據統計，全國50%江河水流量減少，受污染；1/3土地面臨沙漠化；80個(gè)國家嚴重缺水……我國的水資源雖然比較豐富，但是很多地方仍然缺水，很普遍的原因是大家不節約用水。在很多時(shí)候，如果我們每個(gè)人每天浪費了一滴水，中國又14億人，那就將是14000000滴水！滴水成河。結果是多么令人感到震驚！有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道，看看這些被浪費的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話(huà)，如果要認真地計算其結果一定會(huì )讓驚訝得目瞪口！
為了改善這些問(wèn)題，我提出三個(gè)小小的建議：
1、夏天給室內外灑水降溫，可以用洗衣后的洗衣水；
2、洗菜可以不用水龍頭沖，而是一盤(pán)一盤(pán)地洗；
3、洗完菜后可以直接去沖廁所……
希望叔叔您能采納我的建議，并將它落實(shí)下去！
建議人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生環(huán)保建議書(shū)7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
當天空不再是藍色，小鳥(niǎo)不會(huì )飛翔；當江河不再有清澈，魚(yú)兒也離開(kāi)家鄉；當空氣不再是清新，花朵也失去芬芳；當烏云遮住了太陽(yáng)，世界將黑暗無(wú)光……讓我們一起呼喚：地球，你好嗎？
慈祥的地球給予我們生命，無(wú)私地養育我們，為我們提供了生存的家園�？墒俏覀內祟�(lèi)卻仿佛一個(gè)一個(gè)不孝之子，不但不保護、感恩地球媽媽?zhuān)炊�肆意地破壞、傷害她。但是，又有誰(shuí)曾經(jīng)看見(jiàn)，善良的地球媽媽在黑暗中悲傷、凄涼、痛苦、無(wú)助的淚水？
在生活中，這些場(chǎng)景都隨處可見(jiàn)：水龍頭開(kāi)得很大，水嘩嘩地流著(zhù)，旁邊卻空無(wú)一人；作業(yè)本只寫(xiě)了幾頁(yè)，就被扔入垃圾桶了；大街小巷中，垃圾滿(mǎn)天飛揚，塵土亂飄，人們隨便攀折花草樹(shù)木，轉向一扔，化為垃圾；吃完米飯，碗卻依然和許多米�！坝H密接觸” ……“為了我們的綠色家園，在此，我特向全校師生提出以下幾點(diǎn)建議：
1、節約水資源，關(guān)緊水龍頭，以免浪費水，增加水的循環(huán)使用、利用性；
2、珍惜紙張，本子雙面用，多多植樹(shù)、綠化家園，保護森林資源；
3、少用一次性物品，扔垃圾時(shí)只需舉手之勞，將垃圾準確投入垃圾桶內；
4、愛(ài)護花草樹(shù)木，讓空氣多一些清新，少一些二氧化碳；
5、節約用電，不亂扔電池，減少污染；
6、愛(ài)惜糧食，俗話(huà)說(shuō)：”誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦“；
7、保持環(huán)境整潔美好，不隨地吐痰；
8、珍惜、愛(ài)護每一種自然資源，保護我們美麗的地球！
碧藍的天空白云朵朵，終于，飛翔的小鳥(niǎo)笑了；清澈的江河泛起漣漪，終于，自在的魚(yú)兒笑了；清新的空氣爽透人心，終于，芬芳的花朵笑了；火紅的太陽(yáng)重綻希望，終于，含淚的地球笑了！
同學(xué)們，為了美麗的地球能再次呈現出昔日的光彩，為了動(dòng)物們的家園，更為我們自己，讓我們攜手共肩，爭做環(huán)保小衛士，為我們的地球母親增添一抹綠色吧！
建議人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生環(huán)保建議書(shū)8
環(huán)保局局長(cháng)先生：
您好！
我是揚中市實(shí)驗小學(xué)的一名小學(xué)生。
我從小就在揚中市長(cháng)大，揚中市是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國綠色城市，開(kāi)展了民歌節，南博會(huì )……現在在南寧，到處可以看到”環(huán)境保護，人人有責�！暗茸謽�。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)。
可是，我覺(jué)得光有分類(lèi)是不行的，要在垃圾桶上寫(xiě)一些可回收一類(lèi)的垃圾和不可回收的一類(lèi)垃圾的種類(lèi)，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會(huì )亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用，反而會(huì )給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾。
此外，我還發(fā)現一個(gè)蠻嚴重的問(wèn)題。
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車(chē)，想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊，可是當我們去公共汽車(chē)車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，發(fā)現旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛五著(zhù)鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì )聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。
后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀(guān)察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì )發(fā)臭呢后來(lái)我才知道，原來(lái)是因為垃圾桶是固定的，那些環(huán)衛工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛�？他們說(shuō)不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來(lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭，不是因為環(huán)衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問(wèn)題。我在此希望，為了揚中市的美麗，為了空氣的清新，請市長(cháng)叔叔再叫人設計過(guò)一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。
建議人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生環(huán)保建議書(shū)9
敬愛(ài)的老師：
您好！感謝您幾年來(lái)對我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長(cháng)。我已是六年級的學(xué)生了，在即將離開(kāi)母校前，我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好，在這里我向您提幾點(diǎn)建議。
為了滿(mǎn)足學(xué)生們對書(shū)的渴望，您可以在班里舉行一個(gè)“讀書(shū)交流會(huì )”。每星期讓一些讀到好書(shū)的同學(xué)上講臺把這本書(shū)推薦給大家，讓同學(xué)們有機會(huì )也找來(lái)讀。還可以讓同學(xué)們把自己認為好的一本書(shū)帶回學(xué)校，找一個(gè)同學(xué)交換書(shū)帶回家看，看完了再交換回來(lái)，再進(jìn)行下一次交換。這不是可更廣泛看書(shū)了嗎？
還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績(jì)。因為這樣可能導致成績(jì)好的同學(xué)會(huì )過(guò)度驕傲，還會(huì )傷了成績(jì)不理想的同學(xué)的自尊心。對于成績(jì)不理想的同學(xué)，你可以下課去找他談?wù)�，幫他找出原因�；蛘咴谠嚲砩蠈?xiě)上一些鼓勵的話(huà)語(yǔ)，他感覺(jué)到您對他的信任，自然就會(huì )努力學(xué)習，不會(huì )辜負您的期望。這不是一舉兩得嗎？以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師，弟弟妹妹健康成長(cháng)！
小學(xué)生環(huán)保建議書(shū)10
xx市環(huán)保局：
地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，它就像母親一樣，為我們提供各種資源，有誰(shuí)不想讓自己的家園更美好呢？然而現實(shí)我們的地球已傷痕累累。保護環(huán)境已刻不容緩。
人們經(jīng)常把保護環(huán)境掛在嘴上，可真做到了保護環(huán)境的又有幾個(gè)呢？人們都知道使用塑料袋會(huì )污染環(huán)境，可塑料袋仍頻繁現于市場(chǎng)，人們還未真正認識到環(huán)保的重要性，人們外出吃飯時(shí)用的一次性餐具。為此，我們提出以下建議：
1、節約水資源，減少污染。隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏，慎用化學(xué)物質(zhì)，以減少污染；
2、盡量少用一次性用品，多使用耐用品，減少白色污染；
3、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音；
4、保護野生動(dòng)物，不采花朵，不砍伐樹(shù)木，不踐踏草坪；
5、不亂丟棄廢電池，將垃圾分類(lèi)投放，使資源循環(huán)在生；
6、節約糧食，節約紙張，節約用水，節約用電，共同節約有限的資源。
建議人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生環(huán)保建議書(shū)11
敬愛(ài)的xx：
您好！我是一名來(lái)自遼寧本溪的小學(xué)生，非常冒昧的給您寫(xiě)了這封信是想給您提出幾點(diǎn)關(guān)于環(huán)保的小建議：
一、書(shū)本問(wèn)題當下我們學(xué)校所有小學(xué)生都是上一個(gè)學(xué)期買(mǎi)一套新書(shū)。而上完一個(gè)學(xué)期的課后就把書(shū)扔掉，他們扔掉的書(shū)總重量達好幾噸，這幾乎是一片森林樹(shù)木的總量制成的啊。因此，我想請您修改一下制度：讓高年級的同學(xué)把舊書(shū)留給下一屆的同學(xué)。這樣同學(xué)們還可以工整的記筆記，不再書(shū)上亂涂亂畫(huà)。既節約了紙張又養成了同學(xué)們的好習慣，一舉兩得，豈不是很好？
二、材料問(wèn)題。我們現在所用的紙張是樹(shù)木制成的，一棵樹(shù)要長(cháng)5年，甚至是5百年才能長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。因此，我想請您建議有關(guān)部門(mén)研究出用竹子做的紙張，竹子生長(cháng)速度快，一年左右就可以使用，樹(shù)木可以?xún)艋諝膺�可以抵擋沙塵暴減少自然災害的發(fā)生。
三、重視問(wèn)題。大家把6月5日定為環(huán)保日，還有植樹(shù)節，無(wú)車(chē)日之類(lèi)的節日來(lái)增強人們保護地球的認識�？墒侨绻疾粓绦性O定再多的節日又有什么用呢？我建議應采取相應的措施：在植樹(shù)節那天應該組織去植樹(shù)，無(wú)車(chē)日那天，除了特殊車(chē)輛外任何車(chē)輛都不允許上路行駛。
我希望您能采納以上三條建議，我不愿看到?jīng)]有人為藍天涂上藍色，不愿看到?jīng)]有人為小鳥(niǎo)勾勒翅膀，不愿看到?jīng)]有人為太陽(yáng)畫(huà)出金色的光芒！
一個(gè)愛(ài)地球的小學(xué)生
20xx年10月17日
小學(xué)生環(huán)保建議書(shū)12
親愛(ài)的.同學(xué)們：
環(huán)境保護是指人類(lèi)為解決現實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會(huì )的持續發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。
我國把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環(huán)境保護。然而，現在有許多不好的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車(chē)的尾氣超標，等等。為了保護環(huán)境，保護我們的家園，我提出如下建議：
第1、實(shí)行垃圾分類(lèi)化。這樣不僅能減少環(huán)衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。
第2、節約資源。建議大人買(mǎi)菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。
第3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。
第4、人類(lèi)要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛(ài)護樹(shù)木，愛(ài)護動(dòng)物，愛(ài)護大自然的一切。
第5、要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng )一個(gè)美好的生活環(huán)境。
環(huán)保是現代生活中人類(lèi)面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開(kāi)始努力，好好地保護環(huán)境！
小學(xué)生環(huán)保建議書(shū)13
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
對于我們來(lái)說(shuō)，生命是我們的一切。沒(méi)有了生命，我們會(huì )怎樣？然而，生命不是萬(wàn)能的，它也有著(zhù)自己的需求，像我們需要它一樣。
幾千年的文化，造了如今的我們，而我們的思想中卻忽略了一個(gè)永恒的漏洞，那便是——環(huán)保！
人類(lèi)，世界的領(lǐng)袖，造了一個(gè)個(gè)奇跡，卻無(wú)情的抹去了一片片綠洲……
我不禁疑問(wèn)：到底是人類(lèi)造了世界，還是世界成了人類(lèi)？
是大地給了我們生命！是世界讓我們擁有如此輝煌的今天！但如今，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累，而這些都是我們人類(lèi)自己的“杰作”。
肆意污染、亂意排放、砍伐樹(shù)木、掩埋毒品……人類(lèi)的罪行已經(jīng)數不勝數！一次次的破壞，讓我們的地球母親上了一次又一次的絞刑架。地球，人類(lèi)的母親，她無(wú)私的將自己奉獻給了我們，自己卻毫無(wú)怨言。
舉上一個(gè)例子：大家可曾記得我們的長(cháng)江？長(cháng)江，中國人的驕傲，永流不息的江水揮灑著(zhù)我們的豪邁，為中國人贏(yíng)回了一次又一次的尊嚴，但如果現在細看它，會(huì )發(fā)現江面上多了許多星星點(diǎn)點(diǎn)，認真看去，原來(lái)是一個(gè)個(gè)塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經(jīng)舊的不能再舊了，應該是好久以前扔下去了；有的則十分嶄新，應該是剛扔下去的�？梢�(jiàn)人們對“環(huán)�！倍帜吧似饋�(lái)。
滾滾江水已經(jīng)沒(méi)有了以前的宏偉壯觀(guān)了，又有誰(shuí)可以保證長(cháng)江不會(huì )變成第二條“黃河”呢？
像這樣的例子還有許許多多，總有一天，人類(lèi)也將為自己的做法付出代價(jià)！
雖然地球已經(jīng)沒(méi)有了以前的光輝，但我堅信，只要我們行動(dòng)起來(lái)，一切都會(huì )有所挽救！
小學(xué)生環(huán)保建議書(shū)14
尊敬的校領(lǐng)導：
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì )在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會(huì )被蒙上一縷薄薄的輕紗。
1、校園里由領(lǐng)導們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛士”，加以表?yè)P、鼓勵。使同學(xué)們積極地參與這項活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類(lèi)，增強同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對環(huán)境保護有更高認識同學(xué)，給他們樹(shù)立榜樣。
4、學(xué)校還可以實(shí)現“撿垃圾，得獎品，贏(yíng)積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛士的同學(xué)不氣餒，再接再厲!
小學(xué)生環(huán)保建議書(shū)15
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好，你們是否注意到我們身邊的垃圾越來(lái)越多，所以，我們要節約環(huán)保。
我想大家提出倡議：
1、不要亂扔垃圾，不要亂丟果皮紙屑，如果你的身邊有一張廢紙，你一定要把它撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶里。
2、不在草坪里走來(lái)走去，不亂吐痰。
3、我們要節約用紙，可以把一張紙正反面都用，正面反面都用完的時(shí)候，我們就可以把它疊成你喜歡的玩具，但是，不玩的時(shí)候不能把它隨地亂扔，要把它放進(jìn)垃圾桶里。
4、我們不僅自己要做到還要讓別人做到。
5、少用塑料袋，少用一次性的東西。
6、不要過(guò)于浪費電，如果房間里沒(méi)人請關(guān)好燈。
7、不能隨意浪費食物。
8、草稿紙盡量正反面用。
9、我們一定要愛(ài)護公共建筑和綠地。
我們一定要環(huán)保，從身邊的小事做起，保護環(huán)境。
此致
敬禮！
建議人：XXX
XXXX年XX月XX日
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