- 環(huán)保創(chuàng )意作文2000字 推薦度：
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環(huán)保的創(chuàng )意作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的環(huán)保的創(chuàng )意作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)保的創(chuàng )意作文1
二十一世紀，空氣污染十分嚴重，樹(shù)木被大肆砍伐，垃圾到處成堆，一條條美麗的小河變成了臭水溝，小鳥(niǎo)們都無(wú)家可歸。
到了二十四世紀，地球上的環(huán)境好的沒(méi)法說(shuō)呀，青山綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)景如畫(huà)，讓二十一世紀的人們大飽眼福，流連忘返。你們知道這是為什么嗎?這就要歸功于我發(fā)明的環(huán)保三件套――播種魚(yú)、清潔狗、空氣鳥(niǎo)。
第一件是播種魚(yú)。它的`樣子與魚(yú)一模一樣，雖然是鐵做的，并且很小，可是它對二十四世紀的環(huán)保功不可沒(méi)呀!這種魚(yú)，把它放到水里，擰開(kāi)開(kāi)關(guān)，它就會(huì )在水里尋找垃圾，并把垃圾吃下去，吃到一定程度后，它會(huì )自己爬上岸來(lái)，吐出一粒粒種子，放在土里。而且它吐出的種子，短短幾天就會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。
第二件是清潔狗。如果一條真狗與它站在一起，人們很難分辨出真真假假。它與狗一樣，也有靈敏的鼻子，但嗅覺(jué)超過(guò)狗一千倍。它在公共場(chǎng)所，用鼻子搜索出各種垃圾，吃下去后，變成一些生活用品或學(xué)習用品。
第三件是空氣鳥(niǎo)。它的樣子很像鳥(niǎo)。它在天空中飛來(lái)飛去，吸收各種廢氣，變成新鮮的空氣排放出來(lái)，這些空氣中還帶著(zhù)淡淡的清香呢!
知道它們?yōu)槭裁磿?huì )干環(huán)保工作嗎?嘿嘿，不知道了吧，讓我告訴你吧!環(huán)保三件套中，每一件肚子里都有一個(gè)小小的工廠(chǎng)，就拿空氣鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)吧。廢氣被它吸進(jìn)肚子后，先到了空氣過(guò)濾站，把新鮮的空氣過(guò)濾出來(lái)，然后又到了下一個(gè)過(guò)濾站，經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾，空氣中沒(méi)有了任何雜質(zhì)，然后在肚子里的花粉站里停留一會(huì )兒，有了淡淡的花香，然后由翅膀上的小孔排放出去。
現在你了解我發(fā)明的環(huán)保三件套了嗎?
雖然現在還沒(méi)有環(huán)保三件套，但我以后一定會(huì )發(fā)明出來(lái);雖然我現在發(fā)明不出來(lái)，但我現在好好學(xué)習的話(huà)，一定會(huì )發(fā)明出來(lái)，你相信嗎?
環(huán)保的創(chuàng )意作文2
今天下午，我來(lái)到梅花園社區聽(tīng)環(huán)保講座，展示環(huán)保小手工。
聽(tīng)講座啦!水老師先為我們分析了人類(lèi)破壞環(huán)境造成的惡果，比如人類(lèi)往大海里投放垃圾，害得許多魚(yú)類(lèi)紛紛死亡……在介紹國家舉措后列舉了我們作為“環(huán)保小衛士”應采取的行動(dòng)。
到了作品展示環(huán)節，同學(xué)們輪流上臺介紹。我做的是一個(gè)環(huán)�；ㄆ�，材料很簡(jiǎn)單，就是幾個(gè)礦泉水瓶，按照不同層次的高度，把瓶頸剪下來(lái)倒扣在瓶身內，再往里面裝水，最后把三株吊蘭插到瓶子里，就大功告成了，怎么樣，簡(jiǎn)單吧。我的作品贏(yíng)得了家長(cháng)和同學(xué)們的贊揚，綠色的植物，透明的瓶身，在炎炎夏日里給大家帶來(lái)了一片清涼。
其中我最喜歡的是岑本杰的畫(huà)《新型環(huán)保垃圾回收站》，他的畫(huà)非常有創(chuàng )意。工作人員用飛船將垃圾收集起來(lái)，然后送到進(jìn)化場(chǎng)，有用的回收利用，沒(méi)用的直接銷(xiāo)毀。垃圾回收站中有各種管道，其中有兩根管道是凈化空氣的，把一些有毒氣體統統轉化成氧氣;有些管道是改造垃圾的，把有用的垃圾變成生活用品，如枕頭、手機、盤(pán)子等。
另一個(gè)比較喜歡的`作品是王廣廈制作的帆船，船身是用易拉罐和小木棍綁起來(lái)的。船帆是用紙盒裁剪而成，涂成六彩的非常醒目。他還用兩根紅線(xiàn)牽扯著(zhù)帆，甲板上坐著(zhù)一個(gè)小人，他手指前方，看起來(lái)正指揮著(zhù)小船乘風(fēng)破浪呢。
這次活動(dòng)讓我知道我們必須保護環(huán)境，否則地球就會(huì )變成老師PPT中展示的那樣。
環(huán)保的創(chuàng )意作文3
首先，我們進(jìn)行垃圾歸類(lèi)競賽。我們分成三個(gè)小組,每組有一個(gè)垃圾欄，上面四個(gè)類(lèi)別：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾。每個(gè)小組拿到幾張垃圾卡片：煙頭、魚(yú)骨頭、落葉、紙巾、自行車(chē)、貝殼、舊衣服、電池、化妝品、塑料袋等等，迅速討論后，把它們歸類(lèi)并貼在相應的歸類(lèi)欄上。工作人員把三個(gè)組的分類(lèi)情況記錄下來(lái)后，開(kāi)始依次講解這些物品屬于的類(lèi)別。比如，第一組把煙頭歸類(lèi)到有害垃圾，實(shí)際上它屬于廚余垃圾；第二組都把餐巾紙是歸類(lèi)到可回收垃圾，但它是其它垃圾，因為紙巾用過(guò)之后，已經(jīng)污染了，不可能再回收利用了；我們把落葉歸類(lèi)到其它垃圾，但事實(shí)上卻是廚余垃圾......工作人員的講解讓我們又增長(cháng)了不少知識。
接下來(lái)是有趣的DIY活動(dòng)。媽媽們在學(xué)習尼龍繩編彩籃。每人有10條五顏六色的尼龍繩,編好后既可以放杯子,又可以放籃球，真是生活中不可缺少的好幫手。我們小朋友學(xué)習各種繩結的打法，比如平結、雙套結、方回結等，這可不好學(xué)，繞來(lái)繞去，一不小心就打成死結了。接著(zhù)學(xué)習制作晴天娃娃。拿出白色的.布，用手點(diǎn)出中心點(diǎn)，讓布自然下垂，用白繩把布頭一點(diǎn)點(diǎn)綁緊，再把報紙搓揉成一個(gè)圓，塞在布里面，做成頭，用金色的小短繩把布纏緊。
最后，拿出勾線(xiàn)筆把晴天娃娃的表情畫(huà)出來(lái)，就大功告成啦！拿著(zhù)自己做的晴天娃娃，別提有多高興啦！
環(huán)保的創(chuàng )意作文4
我的家鄉陽(yáng)山山清水秀，是個(gè)旅游的好地方。美好的環(huán)境還需要人們的保護。
陽(yáng)山有個(gè)漂亮的朝陽(yáng)廣場(chǎng)，特產(chǎn)水蜜桃是廣場(chǎng)的.標志。美麗的音樂(lè )噴泉在夜幕降臨時(shí)翩翩起舞，為家鄉的人們提供了一個(gè)休閑的好場(chǎng)所。廣場(chǎng)的一側有個(gè)美麗的湖泊――陽(yáng)山湖。陽(yáng)山湖像一塊碩大的綠翡翠，綠得發(fā)亮。周?chē)幕ú輼?shù)木使陽(yáng)山湖更美了。難道它不美嗎？
在廣場(chǎng)的西面是座大陽(yáng)山，綠樹(shù)成蔭，是人們晨練的好地方。這美的環(huán)境難道不需要人們保護嗎？
需要。環(huán)境需要人們保護。在美的環(huán)境這兒扔一個(gè)方便袋，那兒吐一口痰，這兒扔一團紙，那兒扔一塊果皮……美的環(huán)境變成了“垃圾場(chǎng)”。
現在，工廠(chǎng)不斷冒黑煙，廣場(chǎng)衛生越來(lái)越壞……，輕的則生些小病，重的則引起酸雨、颶風(fēng)。
撿起一團紙，拾起一個(gè)果皮，掃掃地，擦擦椅子，為保護環(huán)境做點(diǎn)事。
另外，保護環(huán)境不是一個(gè)人的事。用過(guò)的舊電池應該扔入專(zhuān)門(mén)的電池回收站果皮紙屑扔進(jìn)垃圾筒，不要亂扔，垃圾不能從樓上扔下，否則，容易砸到人，臟水會(huì )亂濺。不能亂摘花草樹(shù)木……保護環(huán)境不僅靠大家，還要靠個(gè)人的自覺(jué)。
地球養育了我們，我們應該怎樣對待地球呢？我們應該爭作環(huán)保小衛士，珍惜和保護地球資源，減少和避免環(huán)境污染。我們可以在學(xué)校及社區范圍內開(kāi)展環(huán)保知識講座，加強人們的環(huán)保意識，并倡導環(huán)�；顒�(dòng)的普及和實(shí)施，從每一個(gè)家庭，每一件事做起。而保護環(huán)境不是一時(shí)的事，需要……我們每天堅持，并隨時(shí)隨地付出實(shí)際行動(dòng)。只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，就一定能拯救我們生存的家園――地球。
環(huán)保的創(chuàng )意作文5
我住在超市的貨架上，與兄弟姐妹猜想著(zhù)被買(mǎi)去后的生活有多悲慘。然而我的現實(shí)生活卻恰恰相反，這正是因為它—廢物回收利用。
一天，一位小姑娘盯住了我，緩緩地伸出了手，將我放入了購物袋。過(guò)了一會(huì )兒，我被小姑娘帶回了家。小姑娘洗完手，拿起我咕咚咕咚地把我肚子里的果汁一飲而盡，接著(zhù)興高采烈地與媽媽談?wù)撝?zhù)果汁的`美味，而我卻越發(fā)失落，想著(zhù)媽媽對我說(shuō)的被喝完后就會(huì )被丟棄的事，我恨不得挖個(gè)地洞躲起來(lái)……就在我為自己的命運自哀自憐時(shí)，那個(gè)小女孩抓起我，跑下樓去。
我閉上了眼，唉，要被丟進(jìn)了……等等，我并沒(méi)有被丟在地上或臭水溝中，而是被丟入了一個(gè)高大的鐵箱中，而且在這里我遇見(jiàn)了許多我的同類(lèi)，我十分好奇，剛想與他們講幾句打聲招呼，便聽(tīng)見(jiàn)“吱呀”一聲，一道光線(xiàn)射入，接著(zhù)我們被裝入一個(gè)麻袋，帶上車(chē)，這下我看見(jiàn)了麻袋里的同伴們，是很多瓶子、罐子，他們也瞪大了眼，眼中是與我一樣的問(wèn)號。
又不知過(guò)了多久，我們到了另一個(gè)地方，被放在了一個(gè)傳送帶上，我坐在傳送帶上，觀(guān)察著(zhù)四周，這似乎與生產(chǎn)我的工廠(chǎng)差不多，也有著(zhù)許多工人。我正納悶時(shí)，一位工人叔叔已經(jīng)迅速地將我切成了一塊一塊，然后扭了扭，扎了起來(lái)，涂上顏色，接著(zhù)我又被放上了傳送帶，送到了盆中，我驚奇地看著(zhù)眼前的一切，沒(méi)想到我居然重生了，我成了一朵鋁制花，我的同伴們也成了一朵朵五彩斑斕的鋁制花。
沒(méi)過(guò)多久，我又被擺上了貨架，等待著(zhù)欣賞我的某個(gè)人將我搬回家。我打量著(zhù)自己的模樣，不禁感嘆：感謝廢物回收再利用，給了我重生的機會(huì )！
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