小學(xué)環(huán)保作文4篇[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)環(huán)保作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)環(huán)保作文 篇1

　　在一個(gè)遙遠的海島上，有一座蛇城，上面住著(zhù)許許多多的蛇。這些蛇互相殘殺，也吃周?chē)�的海魚(yú)。這里成了蛇的世界。

　　說(shuō)起這個(gè)蛇城的來(lái)歷，還有一段有趣的`故事哩！

　　在很久以前，這里住著(zhù)很多人，有成片的莊稼，放眼望去，就像一片金色的海洋，一望無(wú)際。人們過(guò)得十分快樂(lè )�？刹恢獜哪囊惶炱�，田里出現了大量的田鼠。它們把莊稼都吃光了，因此每年莊稼都得不到好收成。人們對此十分苦惱。有一天，天上突然掉下許多條蛇。人們害怕極了，東躲西竄，城里頓時(shí)大亂起來(lái)。說(shuō)也奇怪，這些蛇并不傷害人，只是在大街上亂爬。有一個(gè)聰明的老農民見(jiàn)到這種情況，就把蛇放在了農田里，讓它們吃田鼠，還真有效，那一年莊稼就長(cháng)得很好。人們就不再逃避它們了。

　　這樣年復一年，田里的田鼠越來(lái)越少，蛇越來(lái)越多，因而莊稼也一年比一年長(cháng)得好。人們興高采烈，然而他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，災難己經(jīng)不遠了……

　　終于有一天，蛇再也沒(méi)有田鼠吃了。蛇想到了人，準備吃了他們。下午，全體蛇都聚集在一起開(kāi)會(huì )。它們決定晚上趁人們熟睡的時(shí)候，偷襲人們。它們便開(kāi)始做準備了……

　　晚上終于到了。人們熟睡之后，蛇發(fā)動(dòng)了攻擊。好幾萬(wàn)條蛇聚在一起，馱著(zhù)無(wú)數的石頭，向所有房屋的窗子砸去。窗子頓時(shí)碎了，驚醒了人們。人們急忙跑出屋子看個(gè)究竟。不看還好，一看，蛇全都撲了上去，抓住了人們的衣服。人們大吃一驚，四處逃竄起來(lái)。蛇發(fā)動(dòng)了集體進(jìn)攻。蛇對人們狠命地咬，人們死的死，逃的逃，島上的人都沒(méi)有了，只剩下蛇。于是，這里最終變成了蛇城……

　　現在，島上的食物沒(méi)了，蛇們想：明天，天上下什么……

小學(xué)環(huán)保作文 篇2

　　保護環(huán)境，珍惜資源、敬愛(ài)的市長(cháng)伯伯：

　　您好！

　　地球，是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹；駿馬、雄鷹、獅子，是我們的兄弟。

　　大街上，隨地吐痰，亂扔果皮雜物的現象隨處可見(jiàn)。

　　在回家路上，常�？梢钥匆�(jiàn)許多擺攤的小販在賣(mài)燒烤等小吃。一縷縷的煙，蔓延到馬路上，使得行人紛紛捂住口鼻行走。這些攤販只顧個(gè)人利益，卻渾然不知自己已經(jīng)污染了環(huán)境。 為了我們的地球，我冒昧地向您提出幾點(diǎn)意見(jiàn)：

　　一、多植樹(shù)，少伐木。樹(shù)能夠凈化空氣，吸收對人體有害的二氧化碳，為我們提供更多的.氧氣。

　　二、少用一次性用品。一次性筷子，一次性餐盒等一次性物品都是用大量樹(shù)木制造而成的。沒(méi)有了樹(shù)木，人類(lèi)會(huì )怎樣？如果所有的樹(shù)木都沒(méi)有了，人類(lèi)也會(huì )滅亡。

　　三、珍惜水源。水，是生命的源泉。沒(méi)有了水，所有的生物都會(huì )死去。水，是所有生物及生命都賴(lài)以生存的東西，因為一切生命都需要它。

　　市長(cháng)伯伯，您同意我的這些建議和觀(guān)點(diǎn)嗎？期待您的回信！

　　祝您：

　　身體健康，工作順利！

小學(xué)環(huán)保作文 篇3

　　今天，我當了一回環(huán)保小衛士。

　　與媽媽一起在公園里散步，媽媽正朝著(zhù)我說(shuō)著(zhù)昨天家長(cháng)會(huì )上，老師對她說(shuō)過(guò)的一些話(huà)，以及說(shuō)的我一些需要改正的缺點(diǎn)與毛病。我一開(kāi)始認真的聽(tīng)著(zhù)，但后來(lái)我的注意力反倒被走在前面道路上的小孩搶了去。

　　前面的小孩蹦蹦跳跳的，但是他張開(kāi)手上被撕碎的紙張，紙張一下子隨著(zhù)風(fēng)吹走了，在小孩的身后落了一地，星星點(diǎn)點(diǎn)的好不惹眼。

　　“你在看什么?”媽媽注意到了我的失神，朝著(zhù)我問(wèn)道。我抬頭看向媽媽?zhuān)�之后一手指向前方，“媽媽�(zhuān)�你等我一下，我待�?huì )再來(lái)聽(tīng)你說(shuō)�！闭f(shuō)完這句話(huà)，我就朝著(zhù)前面的那個(gè)小孩追了過(guò)去。

　　“你等一下，停一停�！蔽页�著(zhù)前面的小身影喊了喊，小孩果然停了下來(lái)，只不過(guò)是一臉茫然的看向我�！澳氵@樣做是不對的�！蔽曳啪徴Z(yǔ)氣，前面的小孩不過(guò)四五歲的年紀�！澳氵@樣亂丟垃圾是不對的.，你這一段路都是你撒下的紙屑�！蔽页�著(zhù)他解釋了一番，他往路上瞧了瞧，又聽(tīng)著(zhù)我這么一說(shuō)，臉上一紅，立馬低下了腦袋，儼然一副不知所措的模樣。

　　“我不是故意的�！彼�低聲的嘀咕了兩聲，好似剛剛他玩的太高興了，并沒(méi)有注意到這點(diǎn)�！拔覀円黄饘⑦@里清掃干凈�！蔽页�著(zhù)他說(shuō)道，這也是我能想到了最佳辦法。

　　我借來(lái)了掃把，之后，我與他一起將這段路上的紙屑都一一清掃了一番。等到道路上干凈如初了后，我與小孩告別，之后高興的朝著(zhù)在一旁等著(zhù)我的媽媽跑了過(guò)去。這一件事我得到了媽媽的夸獎，我心里也為這一行為而高興著(zhù)。今天，我充當了一回環(huán)保小衛士，若是生活中有更多的環(huán)保小衛士，我們的生活環(huán)境將會(huì )更加的美好。

小學(xué)環(huán)保作文 篇4

　　城市，繁華卻又喧囂，發(fā)動(dòng)機的轟鳴和那電氣之音使現代生活變得嘈雜而又單調。人們迷茫彷徨地在這霓虹閃爍的城市中徘徊與搖曳。人們也會(huì )疲倦了這城市的生活，這時(shí)，他們就會(huì )去追尋大自然的腳步。不知是榮幸還是不幸，我成為了他們中的一員。

　　四季，輪回

　　穿梭在四季的輪回中，月復一月，年復一年，周而復始，經(jīng)久不息。這就是大自然的基本色調，也正是四季，推動(dòng)著(zhù)大自然中的一切變化，同樣的景在不同的季節中，有著(zhù)獨特的變化。四季，是一種無(wú)盡的輪回，農耕時(shí)代的人類(lèi)，早就摸清了這其中玄妙的規律。春耕、夏耘、秋收、冬藏，這農耕文化也因四季的輪回流傳至今，人類(lèi)也因此在四季輪回的大自然里受益無(wú)窮。四季的輪回，似乎代表了一種朦朧的規律。

　　行走在大自然之中，對四季的輪回也似乎認識地更加清晰。四季的變化，不只是色調或溫度的變化，這其中包含了萬(wàn)物，一棵小草、一座山峰，都隨之而變化。這是一種特殊規律？！我覺(jué)得更像是一種制衡吧。四季雖輪回，但萬(wàn)物也有一種規律，盡管它們是唯一的，這恐怕就是大自然讓四季告訴我們的吧。

　　水，上善若之

　　八百里清江美如畫(huà)，三百里長(cháng)陽(yáng)似畫(huà)廊。我追尋大自然的腳步，又走向了長(cháng)陽(yáng)的清江畫(huà)廊。清江緣何名為清江？因為，清江的'水清澈之極。靜立在游船之上，吹著(zhù)柔和的江風(fēng)，望著(zhù)那清澈碧綠的江水及那遠去的兩岸山巒，我不由得感到一陣愜意。江水因群山的存在顯得些許曲折，卻不知江水下方還有百米之高的山坡被之淹沒(méi)。清江的水之清，確實(shí)讓人有種在畫(huà)中如云般游走的感覺(jué)。如此清澈的江水，亦是大自然的獨特杰作。

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