環(huán)保的作文(優(yōu)秀15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的環(huán)保的作文，希望對大家有所幫助。
環(huán)保的作文1
星期五的那一天，學(xué)校舉行了四年級知識競賽，在第五節課時(shí)，我們全班都下去了電教室了，我們進(jìn)了電教室就找好了座位坐下，接著(zhù)其他班級陸續地走了進(jìn)來(lái)。找好座位坐下，
環(huán)保知識競賽開(kāi)始了，競賽中有兩大題，一是必答題，二是搶答題，每大題中每小題有10分，第一大題開(kāi)始了，先是為我們開(kāi)始，接著(zhù)每班出兩道必答題，除了我們班必答題有一題不會(huì )答以外，其它班級全都答對，因為那一題在資料上沒(méi)有，接著(zhù)是搶答題，在每一班的參加隊員的桌上班有一個(gè)按紐，只要按五就支響，搶答題的規則是答對加10分，答錯扣10分，在沒(méi)有說(shuō)開(kāi)始的.時(shí)候按了按紐的班級扣10分，在搶答題進(jìn)行的時(shí)候，每班答對了，同學(xué)們都會(huì )為他們班鼓掌。
搶答題這輪比賽中，我們大全勝，因為我們班有一位按按紐的高手在此，誰(shuí)也別想比我們按得快，我們班每次答對了一道搶答題我們就把掌聲拍得大一點(diǎn)，讓大家知道我們班是藏龍臥虎的，每一次比賽都會(huì )勝出，主持人把分數算了出來(lái)，我們班得了第一名，這時(shí)，不單是同學(xué)們高興，就連老師拍手叫好。
這次競賽結束了，雖然比賽間很短，但是比賽時(shí)的緊張刺激，高興不是讓我回味無(wú)窮，這次比賽過(guò)后，相信大家都知道了多一點(diǎn)，環(huán)保意識，這次競賽真好。
環(huán)保的作文2
優(yōu)美的環(huán)境，是人類(lèi)生存的保障。保護環(huán)境，就是保護我們自己。
隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，先進(jìn)技術(shù)的運用，在為人們提供豐富、便利的'生活的同時(shí)。也產(chǎn)生了許多環(huán)境污染。例如，排放在水里的有害物質(zhì)，造成了河流海洋的污染，會(huì )毒死一些水中生物或將有毒物質(zhì)積存在身體里，魚(yú)和鳥(niǎo)吃了之后，毒素也留在了它們的體內，當人吃下這些動(dòng)物后，也吃下了這些有毒物質(zhì)。我們所吃的食物。身邊的工業(yè)制品等，一旦扔掉，就成為垃圾，造成垃圾污染。世界每個(gè)人平均制造的垃圾，大約有一千克，工廠(chǎng)等的垃圾制造量，是八倍以上!如果亂扔亂丟垃圾，就會(huì )造成嚴重的環(huán)境污染。人們嫩燒森林。開(kāi)辟農田、道路，砍伐樹(shù)木，導致森林的破壞，造成生物喪生、空氣污染、水土流失。造成洪水、風(fēng)沙、噪音等危害，給人們的生命財產(chǎn)造成不可估量的損失。
由此看來(lái)，我們的當務(wù)之急就是要保護環(huán)境。從我們每個(gè)人做起，我們不能把垃圾隨意扔在河里、海洋里，不要亂捕撈海里的生物。為了能夠減少垃圾，請不要隨意丟東西。不買(mǎi)一用就丟的東西。要好好愛(ài)惜物品，把能夠回收再利用的物品，如紙、玻璃、金屬等，再次回收利用。森林是人類(lèi)和動(dòng)物的守護者，它給人們的好處實(shí)在是太多，它能防治災害，清沽空氣、蓄水等，我們更要加以愛(ài)護，不亂捕、亂殺動(dòng)物，不亂砍伐樹(shù)木，要多植樹(shù)造林，保持水土，保持生態(tài)平衡。
總之，我們大家都要行動(dòng)起來(lái)。愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境，為人們有個(gè)優(yōu)美的生存環(huán)境而共同努力吧!
環(huán)保的作文3
珍惜城市美容師的勞動(dòng)成果，尊重城市美容師，共同為創(chuàng )建美好家園而努力奮斗，從我做起，相信，明天我們的都市會(huì )更美麗。
優(yōu)美的環(huán)境是每個(gè)人都喜歡的，良好的生存環(huán)境可以帶給人輕松愉悅的心情，讓人更好地學(xué)習、工作、生活，特別是生活在大城市的人，更需要有一個(gè)優(yōu)美整潔的環(huán)境。然而，優(yōu)美的環(huán)境需要大家共同創(chuàng )造，共同愛(ài)護。
在每個(gè)大都市都有一批辛勤的美容師清潔工，在默默地工作著(zhù)，為了保持都市的整潔美觀(guān)，給人們一個(gè)好的環(huán)境，當別人還在熟睡時(shí)，他們已在打掃街道，讓人們一睜眼就看到一個(gè)潔凈的世界。他們多少年如一日，辛勤地工作在自己的崗位上，為城市的美化貢獻著(zhù)一份光和熱，他們應該得到尊重，應該得到人們的贊揚。
然而，我們生活中卻有很多人不懂得去珍惜清潔工的勞動(dòng)成果，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，有些人為了取財，到處亂貼小廣告，使得美麗的城市變得面目全非，甚至有些人在清潔工剛剛打掃過(guò)的街道上亂扔亂放果皮紙屑。這是對別人勞動(dòng)成果的不尊重，對清潔工人是一種不尊重。假如別人不尊重你的勞動(dòng)成果，你心里會(huì )怎么想？尊重清潔工人的勞動(dòng)成果，尊重清潔工人，他們?yōu)槎际械?美麗做出了很大的貢獻，應該得到尊重。
生活環(huán)境是每個(gè)人都應該關(guān)注的問(wèn)題，隨著(zhù)環(huán)境的惡劣，人們日益感到治理環(huán)境的重要，只有全社會(huì )共同努力，才能還都市美好容顏，才能使天藍水綠山青，才能使環(huán)境得到徹底的治理。
珍惜城市美容師的勞動(dòng)成果，尊重城市美容師，共同為創(chuàng )建美好家園而努力奮斗，從我做起，相信，明天我們的都市會(huì )更美麗。
環(huán)保的作文4
夏天很炎熱，我卻冷得感冒了，你們一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？我真的是冷得感冒，吹空調時(shí)冷得感冒了。
現在因為廢氣太多而導致臭氧層被破壞，全球變暖，20xx年夏天也就非常炎熱，大家都躲在空調房里，總喜歡把空調房里溫度設定得很低，而且把房門(mén)和窗戶(hù)關(guān)緊，溫度、濕度偏低。如果晚上睡覺(jué)時(shí)這樣做，一個(gè)晚上僅呼吸一個(gè)房間的氧氣，再加上空調里的細菌隨著(zhù)冷氣一起釋放出來(lái)，人稍不注意，就會(huì )冷得感冒。
通過(guò)夏天被冷得感冒這件事，我對環(huán)境污染感觸很深，我也深受其害。污染有很多種，比如說(shuō)：廢水、廢氣、白色污染、電池污染……減少污染，我們要做的事很多，有些事我不知道怎么做，那我現在能對環(huán)保做些什么呢？我想就從身邊的小事做起吧。
減少白色污染——從去年開(kāi)始，大家購物或買(mǎi)菜都是為了減少白色污染而少用塑料袋，多用菜籃子或是無(wú)紡購物袋。有一天，我和爸爸去沃爾瑪買(mǎi)東西，也就是買(mǎi)點(diǎn)小零食、牛奶。我們拿好東西到收銀臺付錢(qián)時(shí)，售貨員阿姨問(wèn)：“要不要塑料袋或是環(huán)保購物袋？”我想，用塑料袋太不環(huán)保了，而家里已經(jīng)有一個(gè)無(wú)紡購物袋了，“不要！”我迅速回答售貨員阿姨。這樣，我為環(huán)保出了一份力。
減少電池污染——我的`科學(xué)書(shū)里寫(xiě)道：“一節一號電池爛在土里，會(huì )使1平方米的土地永遠失去利用價(jià)值！”我基本上不用電池，造成的污染也比較小。爸爸的點(diǎn)剃須刀半個(gè)月就得換一節一號電池，我建議爸爸改用手動(dòng)的剃須刀，這樣既環(huán)保，又省錢(qián)。
保護環(huán)境，人人有責。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，減少污染，節能減排，做個(gè)環(huán)保小衛士。
環(huán)保的作文5
電不是萬(wàn)能的，但沒(méi)電卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的�！}記
電與我們的生活形影不離，它是綠色的能源，是光明之火，是我們忠實(shí)的朋友。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的進(jìn)步，人們生活水平的不斷提高，生活中電器的使用越來(lái)越普遍，用電量也越來(lái)越大。如今我國的電力生產(chǎn)能力雖然提高了，但遠遠不能滿(mǎn)足人們生活的需要。好多地方經(jīng)常停電，工廠(chǎng)由于缺電不能正常生產(chǎn)，就連正常的.生活用水也無(wú)法保證，特別是炎熱的夏天，空調，電扇不能運轉，人們干完活回到家里，享受不到一絲涼爽，想洗個(gè)澡，就更難了，晚上一片黑暗，好多工作將無(wú)法進(jìn)行，給人們生活帶來(lái)許多不便。在城市住高樓的人們要通過(guò)電梯上下，沒(méi)了電會(huì )造成很大困難，特別是那些行動(dòng)不便的老人們。
醫院里，如果缺了電，好多工作不但無(wú)法進(jìn)行，而且會(huì )給好多急需手術(shù)的病人生命帶來(lái)危險。在農村，由于停電不能澆地，莊稼不能很好的生長(cháng)，糧食產(chǎn)量減少，就會(huì )影響人們吃飽、吃好這一大事，因此，電跟我們的生活是非常密切的。我們必須提倡節約用電，比如，使用節能冰箱、節能燈，給電器設備裝設定時(shí)開(kāi)關(guān)，我們小學(xué)生更應該養成隨手關(guān)燈的好習慣，人離開(kāi)時(shí)，正在使用的各種電器即使關(guān)上。
所以我們合理的用電不但可以讓我們節約能源還能為我們節省許多不必要的開(kāi)支，兩全其美的好事。就想那句廣告語(yǔ)說(shuō)的：節約能源做得好，省錢(qián)省能又環(huán)保。
環(huán)保的作文6
星期天上午，我去村民廣場(chǎng)散步，看見(jiàn)有人在廣場(chǎng)的草地上陪小狗撒歡，有人騎自行車(chē)在上面軋來(lái)軋去，還有幾個(gè)小孩在上面踩來(lái)踩去，小草被折磨得東倒西歪，相當痛苦。我看不慣上前去治止，但是沒(méi)有一個(gè)聽(tīng)我的，沒(méi)有辦法，只有垂頭喪氣的回家了。
到家以后，媽媽見(jiàn)我一臉不高興的樣子，就問(wèn)我：“寶貝閨女，怎么了？”我抬起頭，看了看媽媽說(shuō)：“村民廣場(chǎng)的草地上有很多人踩踏小草，我去阻止他們但是沒(méi)有成功�；ú菀彩怯猩�，他們也怕疼，也怕被人踐踏。媽媽?zhuān)鷰臀蚁雮�(gè)辦法吧？”
媽媽想了一會(huì )說(shuō)：“孩子，你可以在草地上立個(gè)牌子，上面寫(xiě)“小草也是有生命的，請不要踩踏小草”。我一聽(tīng)高興極了，急忙找了一個(gè)圓形的紙片。媽媽看了看說(shuō)：“紙片不結實(shí)，也不美觀(guān)，你去找一個(gè)方形的木板和長(cháng)木條吧？”我立即找了一個(gè)長(cháng)方形的木板，又找了一段長(cháng)木板條，把它們釘好以后，寫(xiě)上媽媽說(shuō)的那幾個(gè)字。
中午，我把做的牌子埋在了廣場(chǎng)草地的旁邊。
晚上，我再去廣場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)有人正站在牌子面前議論……與上午不同的是草地上已經(jīng)見(jiàn)不到人影了，不知道誰(shuí)還把這片草地給撒了點(diǎn)水。我看著(zhù)自己立的的牌子，心里不免陣陣狂喜，感覺(jué)好像所有的小草都在向我致敬。
回想起這件事，我感覺(jué)當時(shí)只是做了件微不足道的`小事，可是收到的回報卻是豐厚的。目前，大家都在談中國夢(mèng)，如果在保護環(huán)境方面，每個(gè)人都貢獻一份力量，相信實(shí)現中國夢(mèng)的進(jìn)程會(huì )大大加快。
環(huán)保的作文7
曾聽(tīng)過(guò)一句名句，不知道有沒(méi)有注意到——哪里有綠色，哪里就有生命。雖然，這句話(huà)說(shuō)的太過(guò)于與夸張，但不可否認的是，人類(lèi)需要綠色，需要一片凈土，需要那一抹綠。地球的每一片綠都代表著(zhù)一個(gè)生命，那是人為的綠所不能代替的。它的存在，象征著(zhù)一切……
但，科技發(fā)達的.今天，卻在逐漸失去那一抹抹的綠色——水污染、沙塵暴、海嘯……一個(gè)個(gè)環(huán)保問(wèn)題蜂擁而至，而這一切的罪魁禍首——人類(lèi)呢？是在竭盡全力保護環(huán)境嗎？是在盡力去補救那一個(gè)個(gè)環(huán)保缺漏嗎？
回答是否定的。的確，人類(lèi)確實(shí)是做出了補救，但是也只是囫圇吞棗，污染依舊是污染，綠色卻不復存在。即使那些環(huán)境保護法頒發(fā)了，人類(lèi)已不再“污染”環(huán)境了，但可曾想想，那滿(mǎn)目的蒼夷，是“天災”，那“天災”又是因何而起的呢？是人類(lèi)，是人類(lèi)通過(guò)各種“渠道”來(lái)側面造成的后果。那些所謂的“天災”其實(shí)都是“****”。
作為一個(gè)現代人，相信我們的環(huán)保意識已很強烈了——因此，所謂“保護綠色就是愛(ài)惜生命”一點(diǎn)也不夸張，都能夠想象得到，沒(méi)有綠色，沒(méi)有生命之源，作為人類(lèi)，我們到底有什么后果！
因是我們種下的，那么我們就要去接受果，這是毋庸置疑的，想要有一個(gè)好的果，那么先將這個(gè)因“種”好吧——和大自然心與心的交匯，共創(chuàng )美好的家園！
環(huán)保的作文8
這是一個(gè)美麗的風(fēng)景區，一灣秀氣的湖泊，湖水碧綠碧綠的，清澈透亮，水中魚(yú)兒自由自在。岸邊是柔柔的金絲垂柳和供人們休息的長(cháng)椅。平日里，有很多游客在那里游玩，熱鬧非凡。
然而，總是有許多不自覺(jué)的游客，在破壞著(zhù)這片美麗的風(fēng)景。他們把垃圾扔在湖中，他們破壞岸邊的長(cháng)椅，他們毀壞美麗的柳樹(shù)。面對這些，水中的魚(yú)兒、岸邊的長(cháng)椅和金色的垂柳，只能是憤怒和無(wú)奈。
由于亂扔垃圾，水中的許多魚(yú)失去了生命。無(wú)奈的小魚(yú)們流下了傷心的眼淚，它說(shuō)：“我痛恨那些扔垃圾把水搞臟的人�！焙鋈挥袀�(gè)人到青龍河下扔了一個(gè)香蕉皮，小魚(yú)拼盡全力跳躍起來(lái)，用無(wú)牙的嘴無(wú)奈地去咬那個(gè)人的手，嚇得那人逃之夭夭。
有些小朋友來(lái)到岸邊的長(cháng)椅旁，他們有的站在椅子上，用力地踢椅子，并使勁地搖晃……椅子疼得哇哇地哭了，它們痛苦而生氣地說(shuō)：“你們真壞，我要好好的教訓教訓你們�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，它拼命地搖動(dòng)自己的身子，嚇得那些小朋友趕緊從椅子的'身上下來(lái)了中，跑掉了。
而有些人則無(wú)意識地傷害柳樹(shù),他們有的折斷柳樹(shù)的枝條、有的把腳放在柳樹(shù)身體上用力踹、還有的……柳樹(shù)憤怒地在風(fēng)中亂抖，使勁地用枝條摔打那些人的腦袋。它說(shuō)：“你們這些人真壞，我可不是好惹的�！庇谑�，那些人落荒而逃。
然而，這只是假設。而魚(yú)兒、椅兒和樹(shù)兒，有的只是無(wú)奈。而我們，應該記起無(wú)奈的它們，從小愛(ài)護環(huán)境，讓我們的家園更加美好!
環(huán)保的作文9
為了慶祝六一，學(xué)校迎來(lái)了一次特別的SHOW——“環(huán)保秀”。這次環(huán)保秀上，一二年級的同學(xué)們制作了環(huán)保時(shí)裝，三四年級的同學(xué)們制作了環(huán)保雨傘，我們五六年級的同學(xué)則制作環(huán)保帽子。我也帶著(zhù)我的“報紙帽”參加了這次活動(dòng)，這個(gè)帽子是我用廢報紙和米飯漿糊制作的。
今早，我帶上帽子迫不及待地來(lái)到了學(xué)校，過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)有同學(xué)過(guò)來(lái)通知我們去一樓參加“環(huán)保秀”。我們飛奔下樓，發(fā)現有幾位家長(cháng)正在給參加環(huán)保秀的同學(xué)化妝，我們也乖乖得排隊花好妝，互相瞧瞧，都笑成了一朵花。我們左右環(huán)望，發(fā)現周?chē)S多身穿環(huán)保時(shí)裝的同學(xué)。
有的同學(xué)用廢塑料袋做了裙子，十分飄逸，猶如仙女下凡；有的同學(xué)做了草裙，配上一朵朵五顏六色的假花，也頗有夏威夷風(fēng)情；還有的同學(xué)用報紙和硬紙板做了西服，穿在身上精神抖擻，像一個(gè)小小紳士；還有許多其他同學(xué)制作的環(huán)保時(shí)裝，有五彩的翅膀、俏皮的短裙、閃亮的`光盤(pán)鎧甲等等等等，真是種類(lèi)繁多，沒(méi)有你看不到的，只有你想不到的。
激動(dòng)人心的走秀要開(kāi)始了，我跟同組的另兩位同學(xué)商量好了造型，這時(shí)，老師來(lái)告訴了我們出場(chǎng)的時(shí)間，我們都躍躍欲試起來(lái)。終于，輪到我們了！踏上了紅毯，我的心中既緊張又興奮，還有一點(diǎn)兒害羞，心里想：“這可是我的第一次走秀，可不能失敗呦�！边@樣想著(zhù)，步伐也越來(lái)越自信起來(lái)。不知不覺(jué)，走到了紅毯的盡頭，我和同學(xué)擺好姿勢，“咔嚓咔嚓”一陣快門(mén)聲響起，定格住了我們歡樂(lè )的笑顏。這一刻，我覺(jué)得自己成了一個(gè)真正的小模特，走秀的歡樂(lè )記憶也深深地刻在了我的腦海里。
環(huán)保的作文10
地球，這個(gè)名字你們應該很熟悉！它就是我們的母親，以前地球上樹(shù)木茂盛、青翠，可是現在，由于人們大量砍伐、亂扔垃圾，破壞這美麗的環(huán)境，地球媽媽已經(jīng)不是昔日的樣子了。地球媽媽在傷心地哭泣著(zhù)，埋怨我們說(shuō)：“可惡的人類(lèi)，我給你們一個(gè)舒適、美好的家園，但是你們一直在破壞，讓動(dòng)物們沒(méi)有家，也是把你們自己推向毀滅的邊緣，清醒吧！人類(lèi)開(kāi)始環(huán)保起來(lái)吧！”
一天，一個(gè)美好的早晨，我獨自漫步在花園，忽然一個(gè)小男孩隨手就把一個(gè)零食包裝袋甩在地上，我抓住他的衣服說(shuō)：“小朋友，請把你丟的垃圾撿起來(lái)�！蹦切∧泻⒂靡苫蟛唤獾难劬ν�(zhù)我說(shuō)：“為什么要撿起來(lái)？”我說(shuō)：“如今地球的垃圾太多了，環(huán)境破壞很?chē)乐�，你不想讓我們擁有一個(gè)舒適的家園嗎？”小男孩聽(tīng)了滿(mǎn)臉通紅，不好意思地把自己扔在地上的垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，并對我說(shuō)：“謝謝你的'提醒，以后我一定像你一樣愛(ài)護、保護環(huán)境�！�
回家后，我將這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮沂且粋�(gè)好孩子。
我是一名光榮的少先隊員，我要從小事做起，生活中我不亂扔垃圾，不摘花踩草；為了節約水我實(shí)施“水多用的計劃”，在家里我用淘米、洗菜的水澆花、沖洗廁所，用洗衣服的水沖洗拖把。由于平時(shí)我注意節約用水，我還為家里節約了一筆不少的水費呢！媽媽夸我是個(gè)家里的小管家，地球的環(huán)保小衛士。
環(huán)保的作文11
4月22日是世界環(huán)保日，我去參加世界環(huán)保日的集會(huì )。
剛進(jìn)門(mén)，會(huì )議組織者小燕子問(wèn)我：“你是誰(shuí)呀？來(lái)簽個(gè)到�！蔽艺f(shuō)：“我叫白小溪�！毙⊙嘧映虺蛭�，用難以置信的語(yǔ)氣說(shuō)：“怎么可能呢？你叫黑小溪吧！”我悲哀地回答：“我確實(shí)叫白小溪，只不過(guò)我原本一塵不染的皮膚變臟了�！毙⊙嘧芋@訝地問(wèn)道：“你以前一塵不染？”我說(shuō)：“是的，以前我清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在我身體里吐泡泡，花兒向我們張開(kāi)笑臉，草兒向我們熱情招手。我去過(guò)李白筆下的廬山瀑布，‘飛流直下三千尺，疑似銀河落九天’，好不痛快！可現在……你看我的身體多臟呀，簡(jiǎn)直可以當墨水用。我再也聽(tīng)不見(jiàn)人們那一聲聲贊美了，口渴的人也不敢再飲用我了�！�
“這是怎么回事？”小燕子急切地問(wèn)道。
“唉，你應該也聽(tīng)說(shuō)過(guò)的�，F在人類(lèi)為了發(fā)展經(jīng)濟，加快生產(chǎn)，不惜破壞污染環(huán)境。很多化工企業(yè)違法亂紀，通過(guò)排污管將深綠色的、濃黑色的污水直排入找們的大豕廷，議的皮膚上沾滿(mǎn)了大量白色泡沫及被拋棄的塑料袋。那些污水發(fā)出一股惡臭，每天都刺激著(zhù)我的.鼻子，可想而知，這廢水廢渣里含有多少有害物質(zhì)！在這樣的毒害下，我當然會(huì )變得烏黑、渾濁、臭味難聞��！……想我以前，是多么的白皙清亮��！”我悲傷地流下黑色的眼淚。
“��！白小溪，別哭別哭，我們大家一起幫你解決！來(lái)，先簽個(gè)到吧！”
小燕子遞給我一支筆。我接過(guò)來(lái)，在簽到本上端端正正地寫(xiě)了三個(gè)字一一“白小溪”。其中，那個(gè)“白"字被我寫(xiě)得那么重，那么重。
環(huán)保的作文12
黃河，西起青藏高原，東至黃海，綿延五千里，流經(jīng)九省市，就像一條巨龍橫臥在祖國的北方;也像一根粗壯的主動(dòng)脈，用殷殷的鮮血維系祖國心臟的跳動(dòng)，正是因為你，我們的祖國才如此強壯，如此繁榮昌盛;更像一位慈祥的母親，用那甘甜的乳汁哺育著(zhù)千秋萬(wàn)代的炎黃子孫。
而如今，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，黃河不斷被開(kāi)發(fā)，岸邊樹(shù)木被砍伐，草地被開(kāi)墾，取而代之的是一座座工廠(chǎng)，河水被污染了，土地被侵蝕了。河中泥沙多了，魚(yú)蝦沒(méi)了……我們的母親河正飽受摧殘，我仿佛看到了她哀怨的'眼神，聽(tīng)到了她沉重的嘆息。
“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮…..保衛家鄉，保衛黃河…..”是呀，保衛黃河已經(jīng)成了我們刻不容緩的責任。
作為一名小學(xué)生，我呼吁：我們應該立即參加到“保衛母親河行動(dòng)”當中去，節約每一張紙，每一支筆，每一滴水，每一度電，把攢下來(lái)的每一分錢(qián)都捐做“保衛母親河基金”，讓那里多栽一棵樹(shù)，多種一畝林，讓我們的母親河重新穿上綠裝;我們還應該從身邊做起，從小事做起，從不亂扔垃圾做起，從愛(ài)護每一棵花草樹(shù)木做起，從保護每一條河、每一寸土地做起，來(lái)保衛母親河。我們更應該珍惜每一寸光陰，克服每一個(gè)困難，努力學(xué)習科學(xué)知識，將來(lái)用更先進(jìn)的技術(shù)，更合理的理念，去保衛母親河，打扮母親河，讓她成為一位青春永駐母親。
環(huán)保的作文13
“嗚嗚嗚……”慢步在河邊，突然耳邊傳來(lái)一陣哭聲。
我左右張望：“誰(shuí)在哭？”只見(jiàn)旁邊的小河里冒出一串串黑色的泡泡，我走上前，“哇！好臭！”邊說(shuō)邊忙捏住鼻子。
“你也知道臭！你這個(gè)可惡的人類(lèi)，我變成這樣還不是被你們給破壞的，嗚嗚嗚……�！�
“小河，是你在哭？”我望著(zhù)河面，河水如墨，散發(fā)著(zhù)陣陣臭味，河面上漂浮著(zhù)一些生活垃圾，泛白了的小魚(yú)在河面上晃動(dòng)，才使黑色的小河不變成死氣沉沉。
“不然，你以為呢？”小河頓了頓“以前的我清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在我的懷抱里歡快地嬉戲，村民們喜歡聚在這里邊洗邊聊家常，夏天，也成了孩子們游泳的好天地，看著(zhù)她們一張張高興的面容，我的.心里也是甜蜜蜜的�？墒�，你們人類(lèi)隨著(zhù)科技的發(fā)達，環(huán)保意識卻沒(méi)了，錢(qián)多了，環(huán)境污染嚴重了，只要方便，剩菜剩飯隨便倒，而且是一個(gè)看一個(gè)的樣，結果我成了垃圾箱，工廠(chǎng)為了節約成本，污水偷偷往我放，害得我成了這模樣，魚(yú)兒都死了，我都快無(wú)法呼吸了，你們現在有自來(lái)水，有游泳館了，可也不能這樣糟蹋我呀！”
我望著(zhù)慘不忍睹的河面，羞愧地低下了頭：“小河，對不起！我代表她們看你道歉，都是我們人類(lèi)不好，只為自己方便卻不顧你的生命，你放心，我向你保證，過(guò)不了多久，你一定會(huì )恢復到原來(lái)的你的�！�
回家的路上，我想著(zhù)能做些什么？我拿來(lái)相機拍了幾張被污染的照片，讓媽媽幫我發(fā)到了網(wǎng)上“你有生命，我也有生命�！�
環(huán)保的作文14
1、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
2、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
3、文章想象合情合理。
4、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
5、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
6、細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
7、對人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
8、描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
9、，語(yǔ)言準確，鮮明生動(dòng)，內容極其豐富具體。
10、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
11、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理。
12、文章將…寫(xiě)得細致入微語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
13、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
14、結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
15、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
16、結尾處對人物的`贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
17、結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
18、文章以…為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
19、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
20、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
環(huán)保的作文15
充分掌握主旨 段落分明可取
構思取材 新穎豐富
取材適當切題 文筆生動(dòng)流暢
充分掌握主旨 內容豐富充實(shí)
適當引用名言 引言成語(yǔ)得當
文句順暢 思路清晰 結尾有力
主題正確 條理分明
字體書(shū)寫(xiě)美觀(guān)工整 內容豐富充實(shí)
寫(xiě)景寫(xiě)文細膩 文思細膩敏捷
最新的環(huán)保作文評語(yǔ)：開(kāi)頭新穎生動(dòng) 結尾前后呼應
文句順暢 首尾呼應完整
內容表達清楚 可圈可點(diǎn)
語(yǔ)句流暢生動(dòng) 用字遣詞恰到好處
見(jiàn)解十分正確 段落分明可取
內容合乎主題 段落井然分明
能正面思考 想法不錯喔
要多掌握分段要領(lǐng)
要學(xué)會(huì )標點(diǎn)符號正確使用
可再多舉例充實(shí)內容
適切運用成語(yǔ)或修辭
錯別字要訂正不再犯
開(kāi)頭要能引人 多往正面思考
思慮不夠細膩 詞句避免俗套
內容略顯空洞 題材還要充實(shí)
文章無(wú)法對題 分段有些不明
分段重點(diǎn)宜多掌握 避免出現離題現象
內容較少不夠充實(shí) 修改文句使其通順
舉例說(shuō)明應再加強 可以大膽發(fā)揮創(chuàng )意
多應用修辭法技巧 并適當引用成語(yǔ)
語(yǔ)句過(guò)于平淡 要多應用修辭法技巧
宜多閱讀課外書(shū)籍 正確使用標點(diǎn)符號
字跡力求端正工整 錯字要避免并訂正
題意沒(méi)有充分掌握 敘述欠缺條理
錯字較多 文詞表達不夠完整
內容取材平淡 宜多構思發(fā)揮創(chuàng )意
用心觀(guān)察 減少涂改 詞句不要重復
描述豐富生動(dòng) 用詞優(yōu)美流暢
充滿(mǎn)創(chuàng )意想像 寫(xiě)作認真用心
段落清楚有層次 成語(yǔ)運用極佳
立意創(chuàng )新高遠 內容充實(shí) 具生活性
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