寫(xiě)環(huán)保的作文匯總7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的寫(xiě)環(huán)保的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇1
我家住在西溪河東，門(mén)前有一條西溪河。河里的水又臟又臭，夏天河水散發(fā)出的臭味真讓人惡心呢。每次走過(guò)小河，我都要捂著(zhù)鼻子。杭州這么美的地方，為什么這條河這么臟呢？
上個(gè)星期，河邊突然多了一批奇怪的鐵架，鐵架上掛著(zhù)一串串白色毛茸茸的東西，()像活潑的“小水母”，又象一朵朵盛開(kāi)的菊花。
這是什么東西呢？現場(chǎng)施工的`叔叔告訴我：“這是污水處理器。西溪河的每個(gè)污水排放口都有，總共有200多個(gè)呢！”
我聽(tīng)了興奮地喊：“啊，終于不用捂著(zhù)鼻子走過(guò)小河了！”我期待污水處理器能發(fā)揮它的作用，把河水變得清徹透明。
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇2
老師們、同學(xué)們：
大家好！我是六（6）班的一名小小環(huán)保志愿者——XXX。
“學(xué)校是我家，環(huán)�？看蠹摇�，這樣的口號似乎已經(jīng)司空見(jiàn)慣，可是，當我們徜徉在校園的時(shí)候，總還是會(huì )看到角角落落里的碎紙片，隨風(fēng)而舞的塑料袋，以及垃圾桶外那些“望桶欲穿”的垃圾……這一切，都在無(wú)聲地說(shuō)明，口號是掛在了嘴邊，而不是心里，更沒(méi)有落實(shí)在行動(dòng)上。
“來(lái)路不明”的五顏六色的塑料袋，來(lái)自“零食迷”。吃完零食，隨手就把包裝袋或包裝紙扔在了腳下，即便身旁就有果皮箱，可是沒(méi)扔準，也不情愿彎下腰再撿拾一次；久而久之，遺落在桶外的.垃圾越來(lái)越多……
對于這些不文明現象，我們這些“環(huán)保小衛士”決不能漠然視之，不能睜一只眼閉一只眼。我也來(lái)提上幾條建議，并和同學(xué)們、老師們共勉：
1、學(xué)校要安排值周生多在垃圾桶旁監督值守，看到不文明現象，及時(shí)制止；
2、同學(xué)們盡量在家里吃好每一餐，盡量不帶零食到校，既有利于身體健康，又有利于保護環(huán)境；
3、學(xué)�？梢栽鲈O一些垃圾桶和果皮箱，讓垃圾能在最短的時(shí)間內找到“家”。
保護環(huán)境，更主要靠自覺(jué)，而不是他人的監督�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。環(huán)保無(wú)小事，事關(guān)你我他。讓我們爭做“環(huán)保好少年”！
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇3
今天跟你們講講幾個(gè)環(huán)保問(wèn)題：1、什么是環(huán)保？2、怎么樣才能環(huán)保？3、你是怎么樣環(huán)保？好！我們一個(gè)接一個(gè)的說(shuō)。
一、什么是環(huán)保呢？環(huán)保簡(jiǎn)稱(chēng)就是環(huán)境保護。二、怎么樣才能環(huán)保？就是不丟垃圾、不制造垃圾、遇到廢紙撿起來(lái)、就是應該在工廠(chǎng)外、在馬路邊、在草地上、在公園內……等地方多植樹(shù)。三、你是怎么樣環(huán)保？環(huán)保要從我做起，從小作起。
我告訴你我是怎樣環(huán)保的：就簡(jiǎn)單地舉兩件事為例：第一件事是：有一次，我約幾個(gè)同學(xué)去兒童樂(lè )園跳跳床上玩兒，在路上我看見(jiàn)一個(gè)小孩的爸爸、媽媽吃完雪糕放進(jìn)垃圾箱，而那一個(gè)小孩卻不扔進(jìn)垃圾箱里，他爸爸、媽媽說(shuō)：“你要注意保護環(huán)境，把它仍進(jìn)垃圾箱里�！边@時(shí)我走到他面前撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里。叔叔、阿姨夸我是一個(gè)講衛生的好孩子和聽(tīng)話(huà)的`好孩子。正好我約的幾個(gè)同學(xué)來(lái)了。
第二件事是：我去買(mǎi)東西，買(mǎi)完?yáng)|西我發(fā)現門(mén)前有一支雪糕棒，我正要撿起來(lái)�？墒�，我的一個(gè)同學(xué)——劉一丁撿了起來(lái)，原來(lái)他也開(kāi)始環(huán)保了。老板夸我們倆是環(huán)保小衛士，并說(shuō)：“如果每人都能向你們一樣，我們的國家就會(huì )變得更加美麗”。
如果我們每人能撿起一個(gè)垃圾，每人都能少扔一個(gè)垃圾，全國就能多撿起一個(gè)垃圾，全國也就能少一個(gè)垃圾，這樣我們的祖國就會(huì )更加干凈、漂亮，我們的家園就會(huì )美麗。
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“保護環(huán)境，人人有責�！碑斘覀兛匆�(jiàn)別人亂掉垃圾時(shí)，我們應該制止他。從現在開(kāi)始，我們要做一個(gè)環(huán)保小公民！
有一天放學(xué)后，我和小熒一起去公園玩。小熒進(jìn)了公園后，我看見(jiàn)有一位阿姨把吃完的瓜子袋隨手掉在地上。我立即走過(guò)去對阿姨說(shuō)：“阿姨，保護環(huán)境，人人有責。請你把垃圾撿起來(lái)，并把它放到垃圾箱里�！卑⒁毯孟駴](méi)聽(tīng)到似的，我連忙拉住阿姨的.手說(shuō)：“如果人人像你一樣亂掉垃圾，那么這里就會(huì )變成了垃圾池，還有人來(lái)公園玩嗎？”阿姨聽(tīng)了，臉有些發(fā)紅了，立刻把地上的垃圾撿起，并掉到垃圾桶里，然后不好意思地說(shuō)：“小朋友，我會(huì )記住你的話(huà)的，保護環(huán)境，人人有責�！蔽衣�(tīng)了心里樂(lè )開(kāi)了花。
朋友，希望你們有一個(gè)良好的衛生習慣，保護環(huán)境，讓生活變得更美好！
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇5
心細的同學(xué)發(fā)現了沒(méi)有，現在我們居住的社區，是不是都換上新的黑色垃圾桶和綠色垃圾桶？是不是社區的服務(wù)人員也有小的環(huán)保垃圾桶發(fā)放到每家每戶(hù)？是不是每家每戶(hù)現在都有環(huán)保的垃圾袋可以免費領(lǐng)用？而且還有志愿者耐心向居民們講解，黑色的垃圾桶裝不可回收的垃圾，綠色的垃圾桶裝可回收的垃圾。
一說(shuō)起垃圾，大家的心目中就會(huì )覺(jué)得垃圾是沒(méi)用的廢物，令所有人討厭的東西，又臟又臭的�？墒悄銈冎绬�？如果把垃圾進(jìn)行了分類(lèi)與加工，垃圾還可以變成人們所需的東西呢！ 首先，先讓大家了解一下“基礎知識”吧！垃圾分類(lèi)，顧名思義就是把垃圾分門(mén)別類(lèi)的投放，并通過(guò)分類(lèi)地清運和回收使我們重新變成資源。垃圾可是個(gè)大家庭，垃圾的種類(lèi)很多，但主要分為這幾大類(lèi)：可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾和其他垃圾。例如可回收垃圾，主要有廢紙，玻璃，塑料，金屬和布料，只要把這些垃圾經(jīng)過(guò)處理，就可以變成許多有用的東西；廚余垃圾就是人們吃完飯后的剩菜、骨頭等等，雖然這些不屬于可回收的家族，但他們經(jīng)過(guò)生物技術(shù)的處理可以做很好的肥料呢！有害垃圾就是那些廢電池，熒光管等，這些都是有毒的，處理方式就只有填埋嘍！其他垃圾則是那些不可回收的垃圾， 光了解這些“基礎知識”還是不夠的，最重要的是我們大家一起的實(shí)際行動(dòng)��！其實(shí)，這垃圾分類(lèi)說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難，最重要的是大家要有這種意識，沒(méi)有這種意識，再多的“理論知識”都是沒(méi)用的！垃圾雖然是垃圾，但是他們也有自己的家，如果把他們放錯了地方，疏忽或大意，導致很多可回收垃圾被無(wú)辜的焚燒或填埋，不能經(jīng)歷回收再制造的偉大體驗，也不能再重生為人類(lèi)繼續服務(wù)。
垃圾分類(lèi)要從身邊做起，從我做起。
家長(cháng)是最好的老師，不管是在學(xué)習上面還是在生活上面，我媽媽的表現我覺(jué)得是比較好的。家里的垃圾桶很多，開(kāi)始我還不明白什么意思，慢慢地我發(fā)現媽媽丟垃圾很有趣。
果皮，廚房處理的菜葉，菜根等，媽媽會(huì )放在一起，而且還發(fā)現媽媽會(huì )把它們密封起來(lái)收藏到櫥柜里面。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@些垃圾你怎么像收藏寶貝一樣？”媽媽說(shuō)：“你這就不知道了吧，這些可不是垃圾，我這樣密封好等他們發(fā)酵后，我就可以給家里種的花花草草施肥了，這可是頂好的肥料�！�
家里家電很多，配用的`遙控器也很多；光我的遙控汽車(chē)，遙控飛行器就有很多，這些都很費電池。媽媽在我很小的時(shí)候就告訴我：“電池的作用很大，但是他是有毒的。我們用好的電池一定不能隨便亂丟，你換下的電池都要給媽媽收好�！爆F在家里媽媽會(huì )把用好的電池放在固定的一個(gè)密封的盒子里然后一起處理。
媽媽還教我節約用紙呀，紙張都是用樹(shù)木的木漿做的呀，不管是面巾紙還是寫(xiě)作業(yè)的草稿紙，都不能無(wú)端的浪費。你看我家的收納盒就是媽媽用廢報紙一層一層糊起來(lái)的，是不是和買(mǎi)的收納盒另有一番味道呢。
一點(diǎn)一滴我慢慢發(fā)現，環(huán)保無(wú)小事，但都是小事。
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇6
資源回收是一件很重要的事，因為如果不做資源回收，就會(huì )讓整個(gè)環(huán)境變的臟亂不堪；可回收及不可回收的物品混在一起，不僅讓清潔人員增添了不少的麻煩，也讓地球又多增加了一樣“病菌”。由此可知“資源回收”這四個(gè)字對我們來(lái)說(shuō)，是無(wú)時(shí)無(wú)刻都必須要留意及執行的事。
在資源回收品里，有一項物品會(huì )對人類(lèi)造成很大危害，那就是“廢燈管”；可別小看這個(gè)廢燈管，如果不好好的將它妥善回收處理，就會(huì )讓燈管里的有害物質(zhì)流漏出來(lái)，破壞環(huán)境危害所有的生物。
我覺(jué)得燈是個(gè)很偉大的'發(fā)明，因為燈的照明亮光讓我們晚上不必冒著(zhù)會(huì )失火的風(fēng)險來(lái)點(diǎn)蠟燭，讓我們平安的度過(guò)沒(méi)有光明的夜晚。T5燈管是目前所有的電燈里最省電的，它比市面上的“省電燈泡”還要省電，是目前最省電的燈泡；市面上的省電燈泡其實(shí)一點(diǎn)都不省電。燈管里的成分有哪些？哪些又是屬于有害成份呢？就讓我們一起來(lái)探討吧。
燈管里最主要的有玻璃、金屬，屬于有害成份的是汞和螢光粉，這些成份都相當的可怕，尤其是汞也叫做水銀，它是一種有毒物質(zhì)，如果長(cháng)期吸入汞，就可能出現長(cháng)期的慢性傷害，更嚴重的話(huà)就會(huì )形成腦損傷，甚至死亡。而在汞中的甲基汞又是毒的嚇人，若吸入了甲基汞，大概有百分之九十會(huì )被腸胃道吸收，而損害我們的神精系統；更嚴重的話(huà)，可能就會(huì )死亡。所以如果隨意的把廢燈管丟棄，就會(huì )對人類(lèi)造成不堪設想的后果。
廢燈管又該如何處理呢？首先，大家耳熟能詳的“資源回收”，我們可以在有回收的宣傳活動(dòng)中，將不要的廢燈管交給回收單位，便可以換取到一份精美小禮物，這樣一方面可將不要的廢燈管進(jìn)行妥善的回收處理，一方面又可獲得精美的小禮物，豈不是一舉兩得嗎？
燈管也是個(gè)易碎品，在搬運的過(guò)程中，往往會(huì )造成一些燈管碎裂，因此制造商便將燈管在外頭加上了一層包裝紙套，以免燈管碎裂，造成里面的有毒物質(zhì)漏出來(lái)，一方面可以使燈管更好拿，另一方面又可減少燈管破碎造成割傷的機率。
在這個(gè)地球中，有許多已經(jīng)被污染的地方，等著(zhù)大家去發(fā)現、拯救；就像我們天天都要寫(xiě)功課，資源回收也是一樣天天都要做，這樣才能讓地球生生不息，我們一起努力讓地球從回以往的美麗。
寫(xiě)環(huán)保的作文 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們知道嗎？中國人均資源量?jì)H為世界平均水平的1/2，人均水資源量?jì)H為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國家提出了建設節約型社會(huì )的號召。教育資源是社會(huì )資源的重要組成部分，節約型社會(huì )呼喚節約型校園，期待建設節約型校園。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們中學(xué)生應有的社會(huì )責任。
當你在這美麗的校園中學(xué)習，為我們美好的未來(lái)而努力著(zhù)時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強大家的環(huán)境保護意識，營(yíng)造建設節約型校園的良好氛圍，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我懇切地向師生們提出如下倡議：
1、廢品回收：每班在各自的.教室后面設置一個(gè)資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。
2、節約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；見(jiàn)到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊；避免大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；洗滌劑要適量投放，避免過(guò)量浪費水；有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換。
3、節約用電：做到人走燈滅，光線(xiàn)充足時(shí)，不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(cháng)明燈”的情況發(fā)生。
4、生活節儉：不盲目攀比，不隨意浪費糧食，在食堂就餐酌量打飯，節約每一粒糧食，培養良好的生活習慣，讓節約美德代代相傳。
5、愛(ài)護校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。
6、養成好習慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。
7、維護校園環(huán)境：看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛生的現象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛生的好建議及時(shí)提出。
“一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！敝腥A民族歷來(lái)倡導節約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準則�！靶@文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習中延續，樹(shù)立環(huán)保意識，養成節約資源的習慣，從我做從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧！
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