【實(shí)用】環(huán)保作文錦集6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的環(huán)保作文6篇，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保作文 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們。當你走進(jìn)公園欣賞著(zhù)綠樹(shù)紅花時(shí)，當你漫步在嘉陵江呼吸著(zhù)清新甜潤的空氣時(shí)，當你和朋友們在野外郊游興趣正濃時(shí)，突然，一股刺鼻的臭味撲鼻而來(lái)，你不覺(jué)得既難受又煞風(fēng)景嗎?回答是肯定的那就讓我們當個(gè)環(huán)境小衛士吧。
寒假里，我和媽媽去公園散步。我看到一位叔叔在一個(gè)角落里隨地吐痰，我加快腳步，上前對那位叔叔說(shuō)：“叔叔，請你不要隨地吐痰�！笔迨咫y為情地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，我會(huì )努力改正的�！拔液芨吲d，
開(kāi)學(xué)那天，我去學(xué)校報名，看見(jiàn)一位家長(cháng)亂丟煙頭，我毫不猶豫撿起煙頭，放進(jìn)垃圾箱。哪位家長(cháng)現得尷尬極了。我卻開(kāi)心，
前不久，我放學(xué)回家，就看見(jiàn)樓梯上有很多煙頭、果皮、糖紙….我就回家，放下書(shū)包，拿起掃把和畚斗，跑到頂樓，開(kāi)始清掃。用一個(gè)小時(shí)，我終于十層樓道掃完了。叔叔阿姨下班回家，看到樓梯這么干凈，豎起打拇指說(shuō):“羊羊，我們要像你學(xué)習�！蔽倚睦飿�(lè )滋滋的。從那以后，樓道干凈多了。
同學(xué)們，愛(ài)護環(huán)境，人人有責。讓我們都做環(huán)境小衛士。從我做起，從眼前的事做起，讓我們的生活變得更美好吧!
環(huán)保作文 篇2
校園衛生關(guān)系到每個(gè)同學(xué)的學(xué)習和生活環(huán)境，直接影響每個(gè)同學(xué)和老師的身體健康。治理校園環(huán)境衛生是小事也是大事。
有的同學(xué)認為，在學(xué)校的主要任務(wù)就是讀書(shū)，只要把書(shū)讀好就行，其他的都不重要。我卻認為，治理校園衛生不是小事。如果我們從小自覺(jué)地講究衛生，積極參加公益勞動(dòng)打掃衛生，不僅對個(gè)人的健康有利，還能培養勞動(dòng)品德。
我在一二年級的時(shí)候，不參加打掃校園衛生，只有大同學(xué)偶爾叫我們撿起地上的廢紙。我們在家里從來(lái)沒(méi)有參加勞動(dòng)，也不用掃地，到學(xué)校來(lái)，我們什么都不會(huì )做。每周星期一下午最后一節課都是勞動(dòng)課，一般都是搞一次全校衛生大掃除。當時(shí)我們看著(zhù)大同學(xué)掃地，覺(jué)得好笑。老師帶著(zhù)大同學(xué)一起掃地，忙得滿(mǎn)頭大汗，根本就沒(méi)有時(shí)間管理我們這些小同學(xué)。我們就趁此機會(huì )打打鬧鬧，你追我趕，弄得不好還有同學(xué)摔倒了，哭了，我們就去報告老師。這樣一來(lái)，我們不但沒(méi)有幫忙打掃衛生，反而給老師添亂子了。
后來(lái)我讀四年級了，開(kāi)始有點(diǎn)懂事。我發(fā)現學(xué)校給每個(gè)班級都劃分了“衛生區”。三四班負責活動(dòng)區和廁所；二六班負責生活區；一五班負責教學(xué)區。每個(gè)班都只有大同學(xué)參加勞動(dòng)，小同學(xué)只是添亂子。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始對校園的環(huán)保衛生進(jìn)行思考了。這么大的校園，要想打掃得干干凈凈，卻是有點(diǎn)困難。每次打掃衛生并不是所有學(xué)生都能參加，一二三年級的小同學(xué)基本上不參加勞動(dòng)。有的大同學(xué)在勞動(dòng)的時(shí)候，也沒(méi)有真正全身心投入到勞動(dòng)中去，如果沒(méi)有老師監督，有的同學(xué)就拿掃帚當機槍?zhuān)瑢W(xué)者打仗的模樣“嘟嘟嘟、嘟嘟嘟、嘟嘟嘟……”用機槍掃射“敵人”。規定的時(shí)間內，衛生沒(méi)有搞好，掃帚卻弄壞了。半個(gè)學(xué)期不到，掃帚只剩下渣滓了，學(xué)校只好又買(mǎi)來(lái)新的掃帚。
面對這些情況，我苦思冥想了好長(cháng)時(shí)間。后來(lái)我終于想出一個(gè)好辦法來(lái)：地面有極少量的沙塵是正常的，打掃衛生不一定用掃帚掃地，只需撿起地上的廢紙、樹(shù)葉等看得見(jiàn)的垃圾就可以了。特別是教室里，每天掃地，即使灑水也避免不了灰塵飛揚，灰塵隨著(zhù)我們的呼吸進(jìn)入我們的肺部，給我們的身體帶來(lái)危害。每天掃地，我們的肺部也就成了一個(gè)“吸塵器”，長(cháng)期下去對健康危害極大。為此，我向老師提議，在全校倡議不要亂丟垃圾。只要不亂丟垃圾，就可以減少掃地的次數。
老師非常支持我的倡議。我們還以“爭當校園環(huán)保小衛士”為主題成立了一個(gè)“環(huán)保衛士小分隊”。一開(kāi)始實(shí)行的時(shí)候，幼兒園的小朋友和一年級同學(xué)很難做到不亂扔垃圾。全靠我們“環(huán)保小分隊”的成員每天堅持把垃圾撿起來(lái)。我們把撿起來(lái)的垃圾分類(lèi)存放。紙、紙殼類(lèi)的垃圾我們用盒子裝起來(lái)；塑料一類(lèi)的垃圾用另一個(gè)紙箱子裝起來(lái)。我們把一個(gè)學(xué)期的垃圾積累起來(lái)，賣(mài)給收破爛的。呵呵！還真有意想不到的收獲：我們一共賣(mài)了三百元。我們“環(huán)保衛士小分隊”的同學(xué)每人分得15元。
我在想，我應該用這15元做一點(diǎn)公益行動(dòng)。是的，我要對那些沒(méi)有錢(qián)收入低的老人獻一點(diǎn)愛(ài)心。他們的孩子在外打工，好幾年都沒(méi)有回來(lái)，也沒(méi)有寄錢(qián)給老人，我看這些老人太可憐了。
于是，我用15元買(mǎi)了幾袋食鹽，分別送到幾個(gè)老人家里。
環(huán)保作文 篇3
海南，是一個(gè)資源豐富的小島，四季如春，被大海所環(huán)抱。因此，海南這塊富饒的土地被人們稱(chēng)為”世外桃源”�？删褪沁@么一座小島，近幾年來(lái)，已變得面目全非。
眾所周知，海南的土地上，種植著(zhù)許多樹(shù)木�？梢恍┵u(mài)房地產(chǎn)的人心懷不軌，竟把大量的樹(shù)木砍伐掉。樹(shù)木逐年減少，可房屋卻日漸增多，而造成這個(gè)嚴重后果的原因，就是人們的私欲在作怪。還有一些大工廠(chǎng)，為了牟取暴利，把一些廢物排放到大海里，使海水中的魚(yú)蝦
這些”壯舉”難道還不能喚醒你們的良心嗎?就在前不久。中國發(fā)布了”限塑令”。為什么要發(fā)布限塑令呢?就是因為人們?yōu)E用塑料袋，用完后就隨手亂扔。你們可知道，塑料袋是埋在土壤中無(wú)法降解的物質(zhì)。一旦塑料袋長(cháng)時(shí)間停滯在土壤中，就會(huì )破壞土質(zhì)。如果再這樣下去，地球上的植物就沒(méi)有生存的空間，將瀕臨滅絕，倒那個(gè)時(shí)候，最終受難受害的還是我們自己。
愚蠢的人們啊，你們醒醒吧！不能再這樣下去了，海南是我們生活的地方，難道你們忍心讓它變得面目全非嗎？難道你們想看見(jiàn)大海不再湛藍嗎？難道你們想看見(jiàn)海南這塊土地再也沒(méi)有一點(diǎn)綠色嗎？我想你們肯定不愿意，那又為什么要毀壞它呢？
海南是我們共同的家園，我們不應該讓這片土地失去生機與綠色，更應該是天更藍，水更清，正如這樣一句話(huà)說(shuō)：我們的資源是從祖先那里得到的，也是從子孫后代那里借來(lái)的！
身為一名海南子民，海南是生我們養我們的母親�，F在。我們的母親正在受難，我們不應該去拯救她嗎？來(lái)吧，獻出我們的一份綿薄之力，去建設更美好，更美麗的海南吧！
環(huán)保作文 篇4
一說(shuō)到綠色，你會(huì )最先想到什么?我最先想到的是綠化和樹(shù)木。這讓我聯(lián)想到了我家小區的綠化和樹(shù)木，而它們卻正在漸漸消失。
如今，車(chē)子已經(jīng)不再是什么奢侈品了，幾乎家家戶(hù)戶(hù)都有一輛車(chē)子，而我家小區也是建了很久的，停車(chē)位只有那一些，根本不夠停。所以物業(yè)決定清除一些綠化帶來(lái)停車(chē)子。改建后的一次我下樓發(fā)現門(mén)前的兩棵樹(shù)因改建而被砍了，當時(shí)我還以為我走錯路了，過(guò)了很久我才漸漸適應的，如今車(chē)子漸漸多了，而我家小區的綠化卻漸漸消失了。三天的時(shí)間像鉆進(jìn)土里的蚯蚓，一會(huì )兒沒(méi)了影子。我捧著(zhù)裝蚯蚓們的黑色盒子，一蹦一跳地進(jìn)了教室。盼星星盼月亮，艱苦的上午終于熬過(guò)了。當優(yōu)美的預備鈴響起，我們已經(jīng)轉動(dòng)著(zhù)椅子，等待著(zhù)實(shí)驗的開(kāi)始了。
這種做法雖然滿(mǎn)足了居民的需求，但也不是什么長(cháng)久之計，如果有更多的車(chē)子怎么辦?難道也繼續縮小綠化面積嗎?但是物業(yè)有沒(méi)有想過(guò)建一個(gè)地下停車(chē)場(chǎng)?在我看來(lái)，這種方法或許更好，既可以滿(mǎn)足居民的需求，也可以擴大停車(chē)面積。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)伐木工，他一輩子砍了大約2500棵樹(shù)，但在他退休之后，他卻帶著(zhù)他的家人，天天出去種樹(shù)，后來(lái)他大約種了6000棵樹(shù)。在常人眼中這或許是個(gè)無(wú)法完成的任務(wù)，而故事中的主人公卻做到了。如果我們每人每年種一棵樹(shù)，那么中國將會(huì )多出13億棵樹(shù)木。綠化和樹(shù)木更是對環(huán)境有益，它們可以吸收二氧化碳，并且釋放氧氣，據說(shuō)一棵樹(shù)一天釋放的氧氣可供20個(gè)成年人呼吸。馬克思、恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人創(chuàng )造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng )造人�！比缃�，沙塵暴等自然災害頻頻降臨，若我們保護環(huán)境，環(huán)境也會(huì )保護我們，正因為我們隨意砍伐樹(shù)木，減少綠化面積，所以環(huán)境才會(huì )報復我們。我覺(jué)得人們也應該盡量少開(kāi)車(chē)，車(chē)子排放的二氧化碳會(huì )引起溫室效應，破壞環(huán)境。我身邊的綠色越來(lái)越少了，我們不應該讓它再繼續下去了，我們應該多植樹(shù)造林，讓我們身邊的綠色越來(lái)越多。
“人創(chuàng )造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng )造人�！蔽覀兘裉烊绾螌Υh(huán)境，環(huán)境明天就如何對待我們。所以我希望我們要盡量少開(kāi)車(chē)，多植樹(shù)造林，為我們的生活多增加一份綠意，這樣我們的明天就會(huì )更加美好。
環(huán)保作文 篇5
環(huán)保，伴我們生長(cháng)
清晨，我呼吸著(zhù)新鮮的空氣，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。鳥(niǎo)兒歡快的啼叫聲，涓涓小溪的流水聲，都是那么美妙，似乎是在合奏一首大自然的頌歌。多么美好的環(huán)境！我們應該好好地維護它。
為了讓我們小同學(xué)從小培養維護環(huán)境的意識，我們學(xué)校去年組織了“給春天洗洗臉”的環(huán)�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)中，我們五個(gè)班分別派往不同的地方。我們班的任務(wù)是在一條小馬路上撿垃圾。同學(xué)們每個(gè)人都手提塑料袋，拿著(zhù)一根小木棒，把垃圾挑進(jìn)袋里。盡管大家平時(shí)不怎么干活，但是沒(méi)有一個(gè)人抱怨，都在認認真真地干。是啊，這是一項光榮的活動(dòng)，是同學(xué)們在用雙手為自身美麗的家園貢獻力量。我們的心中都有一個(gè)堅定的信念：維護環(huán)境，人人有責。撿完垃圾后，每個(gè)人都望著(zhù)被我們收拾得干干凈凈的馬路欣慰地笑了。通過(guò)這一次活動(dòng)，同學(xué)們的環(huán)保意識更強了。
我們居住的小區綠化得很好，到處是花壇、綠地，給人以美的享受。記得有一次，我摘了幾片冬青葉，這時(shí)，從遠處跑來(lái)一個(gè)小姑娘。她大概是看到了我摘葉子吧，對我說(shuō)：“大姐姐，這些花、草、樹(shù)長(cháng)得多好看啊，它們可以美化環(huán)境，我們要維護它們，千萬(wàn)不能摘��！姐姐，我說(shuō)的對嗎？”我聽(tīng)后既感到震驚又感到羞愧。我震驚的是小姑娘這么小就有環(huán)保的意識，我羞愧的是比我小的小朋友都知道維護環(huán)境，而我卻在破壞樹(shù)木。我望著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的小姑娘笑了，摸摸她的'小臉袋說(shuō)：“姐姐以后不摘樹(shù)葉了，要保護它們�！薄班��！毙」媚稂c(diǎn)了點(diǎn)頭�！敖憬�，再見(jiàn)�！闭f(shuō)完，小姑娘便跑開(kāi)了。我望著(zhù)小姑娘遠去的身影，我的心中如同翻江倒海般：這么小的小朋友都有環(huán)保意識，都知道不能隨便破壞樹(shù)木，她不只知道，自身也做到了，還勸阻他人，向他人宣傳環(huán)保。像這樣的小朋友，是多么難得��！
在我的身邊還有許多這樣的小朋友。有的見(jiàn)了垃圾就主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱；有的保護花草，給它們澆水；有的積極向他人宣傳環(huán)保知識——他們都是環(huán)保小標兵。假如大家都這樣，那我們的環(huán)境不是會(huì )更好嗎？我相信這樣的環(huán)保小標兵會(huì )越來(lái)越多，我們的生活環(huán)境也會(huì )越來(lái)越好！
要維護環(huán)境，就一定要從根源上消除污染。我覺(jué)得首先要做的就是宣傳，宣傳環(huán)保的意義，宣傳環(huán)保的重要性。假如人們連環(huán)保是什么都不知道，又怎么做到呢？可以組織環(huán)保知識講座，在街道、走廊等處張貼宣傳標語(yǔ)，讓人們增強環(huán)保意識。在學(xué)校里，可以在宣傳欄內和班級墻壁上宣傳環(huán)保知識，這樣同學(xué)可以天天看到，日久天長(cháng)，也就做到了。
垃圾分類(lèi)是減少污染的一個(gè)好方法。細心的同學(xué)一定發(fā)現了，現在的垃圾箱分兩個(gè)桶，一個(gè)是可回收垃圾，另一個(gè)是不可回收垃圾，而且為了防止有污染，有的垃圾箱還多加了一個(gè)專(zhuān)門(mén)放電池的垃圾桶。這樣，可回收再次利用的垃圾就會(huì )被送到工廠(chǎng)，既節省了垃圾占地面積，又不會(huì )浪費資源�！笆澜缟喜](méi)有垃圾，只是放錯了地方的資源�！边@一句還真不假！
我們的生活垃圾是造成垃圾過(guò)量的主要原因之一，像我們使用的一些日常用品，更使垃圾大量發(fā)生。我在生活中積累了許多經(jīng)驗，在這里，我教同學(xué)們一招，那就是充沛利用。例如：牙膏皮可以積攢起來(lái)回收；橘子皮既可以入藥，也可以泡茶；西瓜皮不但能炒著(zhù)吃，還可以美容；廢布頭、廢線(xiàn)頭可以做粘貼畫(huà)，玻璃瓶消好毒后可以再次利用等等。這樣不只防止了垃圾過(guò)于大量發(fā)生，而且又節省了資源，對我們的好處很多，一舉兩得，何樂(lè )而不為呢？
為了維護環(huán)境，我們應該積極推廣使用清潔能源，如：太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能空調、天然氣等。還有，假如有事要辦，路不是很遠的話(huà)，我們可以盡量步行或者騎自行車(chē)，不騎摩托車(chē)和電動(dòng)車(chē)，這樣防止了摩托排放的廢氣和電池造成的污染。
工廠(chǎng)的污染對水資源和大氣污染最為嚴重。而水是生命之源，污染了水源，人們又怎么會(huì )健康、幸福呢？所以對于各種工廠(chǎng)，尤其是排放污水多，危害大的工廠(chǎng)，一定要定期檢查他們的污水處置設備，把其危害降到最低。
生活環(huán)境的好壞影響著(zhù)我們大家的身體健康，而人們的身體也決定了生活水平，健康的生活源于一個(gè)良好而優(yōu)美的生活環(huán)境，維護環(huán)境就是維護人類(lèi)自身。未來(lái)是屬于我們的，維護環(huán)境也是我們的責任。讓我們一起努力，為我們自身留下一個(gè)美好的生活環(huán)境！
環(huán)保作文 篇6
今天，我看了一幅漫畫(huà)，看了之后，我深有感觸。
空中萬(wàn)里無(wú)云，往日的太陽(yáng)公公早已不見(jiàn)了蹤跡。一個(gè)小女孩和她的爸爸出門(mén)去公園玩兒，一邊兒散著(zhù)布，一邊兒欣賞著(zhù)公園里的美景。突然，那個(gè)小女孩發(fā)現了一個(gè)小河岸，接著(zhù)，便從草木中擠了過(guò)去，在河水中，兩只美麗的天鵝時(shí)而嬉戲；時(shí)而在水中漫步；時(shí)而在水中撲閃幾下那潔白如雪般的翅膀。頓時(shí)，小女孩的爸爸才氣喘吁吁地跑到了小女孩的身邊。這時(shí)，小女孩不禁吟起駱賓王的《鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項向天可歌。白毛浮……”突然，小女孩下意識地望瞭望那黑得如黑油漆一般的水，又看了看遠處的排污口和那些從水管里流出的墨汁般的水，想象著(zhù)這條小河旁邊到處是垃圾成堆的畫(huà)面，立刻收住了燦爛的笑容……
頓時(shí)，我內心深處的心靈被打動(dòng)了，我深有感觸：不能再破壞環(huán)境了，環(huán)境不是用來(lái)破壞的，而是用來(lái)保護的！如果世界上的每一個(gè)人都不保護環(huán)境，那么地球將會(huì )因為我們的破壞而毀滅，人類(lèi)何似延續。為了不讓清澈的河水變得漆黑，為了不讓藍天被霧霾籠罩；為了不讓碧綠的草地變得枯黃，為了不讓綠樹(shù)變得落葉紛飛……
“保護環(huán)境，人人有責！”為了不讓漫畫(huà)中的情景再一次出現在我們的眼前，讓我們共同努力保護環(huán)境吧！
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