生態(tài)環(huán)保作文錦集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的生態(tài)環(huán)保作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生態(tài)環(huán)保作文 篇1
當今社會(huì )經(jīng)濟越來(lái)越發(fā)達，但人們對保護環(huán)境的意識卻越來(lái)越薄弱。生態(tài)環(huán)境使我們人類(lèi)共有的，需要我們共同去保護，去創(chuàng )造。
經(jīng)濟的發(fā)展，促使工廠(chǎng)的迅速崛起，因為人們保護環(huán)境意識薄弱，所以環(huán)境也受到了前所未有的摧殘。與此同時(shí)人們的亂砍亂伐，導致森林大面積消失，土地沙漠化嚴重。而已經(jīng)瀕臨滅絕的野生動(dòng)物，也遭到人們的殘害，非洲的大象在十年間就減少了一半。長(cháng)此以往，生態(tài)環(huán)境是得不到改善，人類(lèi)勢必要受到相應的懲罰。
人類(lèi)的自私，人類(lèi)的貪婪，摧殘著(zhù)生態(tài)環(huán)境，使之失去平衡。大海需要一滴一滴的水匯集，石頭也會(huì )被一滴一滴的水穿過(guò)，讓我們團結起來(lái)，保護生態(tài)環(huán)境，共建和諧的社會(huì )！
生態(tài)環(huán)保作文 篇2
今天是環(huán)保日，我和四（1）班的小記者們一起去參加鐘樓區環(huán)保生態(tài)園的開(kāi)園儀式。
我們來(lái)到了開(kāi)幕式現場(chǎng)，發(fā)現還有許多叔叔阿姨們也來(lái)參加開(kāi)園儀式了。一會(huì )兒，人到齊后，演講臺下人頭攢動(dòng)，熙熙攘攘，人人熱得汗流俠背，但還是專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)參與環(huán)保生態(tài)園建設的官員講話(huà)。官員們也興奮異常，都發(fā)表了精彩的演講。隨著(zhù)兩陣禮花爆炸聲和漫天飛舞的彩色紙條，開(kāi)園儀式就圓滿(mǎn)地結束了。
接著(zhù)，我們走進(jìn)園區，我的鼻子第一個(gè)捕捉到了細微的變化：這里的空氣比園區外新鮮，接著(zhù)是眼睛、耳朵……只見(jiàn)園區內長(cháng)滿(mǎn)花花草草，草叢邊還有一條小河，河水清澈見(jiàn)底，時(shí)不時(shí)地會(huì )看見(jiàn)幾只蜻蜓在水面上飛行，讓人心曠神怡。這時(shí)，我注意到了公園旁的椅子，它看上去像木頭，實(shí)際上是廢物回收后做的呢。
走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了一個(gè)龐大的地球雕塑旁，以藍色為主，綠色其次。我一看就猜出了它的寓意：人類(lèi)如果繼續持續這樣的碳排放，導致全球氣候變暖，那么融化的冰川將會(huì )淹沒(méi)陸地。
我們繼續著(zhù)來(lái)到一條走廊里。我走到了外面的草叢中觀(guān)看屋頂，發(fā)現上面有許多長(cháng)方形的板，但我仍沒(méi)有看清楚這些板的正面，于是我就跳起來(lái)用相機把那些板用相機拍了下來(lái)。一看，喔，原來(lái)都是太陽(yáng)能電池板。我終于明白了，整個(gè)環(huán)保生態(tài)園是由這些電池板來(lái)提供能源的呀！
最后，我們來(lái)到了一個(gè)巨大的水滴雕塑前。雕塑的主體是一個(gè)巨大的銀色水滴，四周?chē)@著(zhù)黃色的鵝卵石，還有一些石板，上面刻著(zhù)水波。我想，這雕塑其中必定暗含深意。于是，我便踱著(zhù)步子想了起來(lái)，我踱到一塊石板前，只見(jiàn)上面刻著(zhù)兩行金光閃閃的字：如果人類(lèi)再不節約用水，地球上的最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！我恍然大悟：原來(lái)，石板上刻著(zhù)的波浪表示這里曾經(jīng)是一片汪洋大海，而鵝卵石表示現在這里的水早已干涸，而那個(gè)水滴雕塑，則是人類(lèi)的最后一滴眼淚。
人們啊，我們?yōu)槭裁磸膩?lái)只會(huì )搬起石頭砸自己的腳，一定要等到這個(gè)世界給我們懲罰之后才會(huì )意識到以前我們是多么的無(wú)知。讓我們每個(gè)人都為環(huán)保事業(yè)出一份力吧！
生態(tài)環(huán)保作文 篇3
大家肯定都知道，在我們的地球母親上，有很多豐富的物質(zhì)，而地球是我們唯一的家園。如果我們想要生活變得幸福、美好，就必須保護生態(tài)環(huán)境，維持生態(tài)平衡，否則，就會(huì )失去我們美麗的家園。
原本，地球是由一片片茂密樹(shù)林和一望無(wú)際的大海組成的，動(dòng)物們在樹(shù)林里玩耍，魚(yú)兒們在海洋里嬉戲。原本，大地母親是幸福的�？墒�，由于人類(lèi)的存在卻讓大地母親苦不堪言：在無(wú)數次無(wú)節制的砍伐中導致了一次又一次的泥石流、沙塵暴、山洪暴發(fā)，讓茂密的大深林變成了一望無(wú)際的金黃色的大沙漠。而我國的首都北京，每年都要經(jīng)歷數百次沙塵暴的侵蝕。如果人類(lèi)再不保護環(huán)境，北京城就要被風(fēng)沙給淹沒(méi)了！
20xx年，一場(chǎng)“環(huán)保風(fēng)暴”在中國內地刮起，“生態(tài)環(huán)�！痹缫殉蔀榱巳藗兘终勏镒h的重要事情。人類(lèi)為解決現實(shí)或潛在的環(huán)境問(wèn)題，確實(shí)做出了不少貢獻：法國政府1996年4月提出了一項與城市污染作斗爭，將市民“呼吸對身體無(wú)害的空氣”的權利放在神圣地位的方案。獲得了大眾的支持�，F在，有不少人們已經(jīng)了解了生態(tài)環(huán)境的重要性，不少人民做出了不小的改善：從塑料購物袋改為布袋，從車(chē)水馬龍變成了綠色出行。
最后，我呼吁大家：保護生態(tài)環(huán)境，創(chuàng )造綠色家園。
生態(tài)環(huán)保作文 篇4
地球，是我們賴(lài)以生存的家園，我們應該保護她�？扇藗儏s不以為然，亂砍亂伐，把森林變成耕地，亂扔電池都是有損環(huán)境的行為。
二氧化碳的排放算是最污然環(huán)境的了。其實(shí)，低碳生活離每人都很近，只要多注意生活中的小細節，就可以起到降低能耗的作用。
節約用電，我們用的電主要是燃燒煤炭發(fā)電，節約用電就能減少煤炭燃燒，減少二氧化碳的排放量。要養成隨手關(guān)燈的習慣，家里盡量全部用節能燈泡，把電腦調到節能模式。
節約用水，天然水要經(jīng)過(guò)化學(xué)處理凈化才能變成自來(lái)水，這個(gè)過(guò)程要消耗大量的電能，所以要節約用水，實(shí)現“一水多用”。
不用一次性筷子。一次性產(chǎn)品不衛生，而且浪費。每生產(chǎn)一件產(chǎn)品要消耗大量能源，最好用物品使用多次性的，可以減少污染。
愛(ài)護花草樹(shù)木。植物能吸收二氧化碳，凈化空氣。
廢物品再利用。家里的舊書(shū)本，看過(guò)的報紙，不用的紙盒子等廢品要集中在一起，多了就賣(mài)給廢品回收站，這不僅能換零花錢(qián)，還能節約資源。
我真切地感受到，過(guò)低碳生活不是難事，要養成習慣，也要邀請親朋好友，也來(lái)這樣做地球才能更美好。
生態(tài)環(huán)保作文 篇5
什么是低碳生活呢?從前我對它籠統的認識就是一種環(huán)保，也是一種節能，但是總覺(jué)得與我的實(shí)際生活還有一些隔離。隨著(zhù)越來(lái)越多的事物接觸，我明白了，低碳生活才是真正文明的生活，才是人類(lèi)更加美好的生活。
我家旁邊有一個(gè)樹(shù)木很茂盛的花園，馬路對面300米處就是環(huán)翠樓。一年四季，花園里總是很熱鬧，有很多鍛煉的人，環(huán)翠樓山上也有很多鍛煉的人。但是每當上山時(shí)，總有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，山上的空氣很清新、路邊到處是蹦蹦跳跳的喜鵲，枝上還有很多的鳥(niǎo)在唱歌。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑘@子里也有很多樹(shù)為什么沒(méi)有鳥(niǎo)?媽媽說(shuō)：噪音大，鳥(niǎo)害怕也怕吵。再上山時(shí)，刻意去感覺(jué)，看著(zhù)山下公路上的汽車(chē)川流不息，但山上卻一點(diǎn)也聽(tīng)不到它們發(fā)出的聲音，這些樹(shù)木的力量太厲害了，那些嘈雜聲都被它們吸收去了。
還記得3。15晚會(huì )，主持人拿著(zhù)一張潔白的餐巾紙在熒光燈下給觀(guān)眾展示，那些餐巾紙上竟然有很多發(fā)光的斑點(diǎn)，后來(lái)主持人揭秘，那是用脫墨紙制成的餐巾紙，上面有大量的病菌，我第一次對脫墨紙有了印象。
電視上看到因長(cháng)期穿干洗的衣物造成無(wú)法治愈的皮膚病患者的痛苦表情;因過(guò)量的電輻射使癌癥患者越來(lái)越多;因水的.污染，用水的人生病中毒、成群成群的魚(yú)都死了……
現在我對低碳生活最直觀(guān)的認識：如果人人都養成勤勞、節約、愛(ài)惜生活的習慣，就能實(shí)現低碳生活。就拿我的手帕故事來(lái)說(shuō)吧!我記得上幼兒園的時(shí)候，每個(gè)小朋友總有一塊手帕，吃飯時(shí)當餐巾，手工課時(shí)可以用來(lái)當工具，折疊出不同的形狀。再大些隨身攜帶的就是各種紙巾、消毒巾，方便快捷。自從3。15晚會(huì )后，媽媽跑了好多家超市，最后終于從一家嬰兒用品店買(mǎi)到了綿紗的手帕�？梢�(jiàn)紙巾的威力有多么大，它竟然讓傳統的手帕隱退了�，F在我的口袋里總有一塊整潔的手帕，家里的飯桌上也用手帕代替了餐巾紙。雖然剛開(kāi)始覺(jué)得每天洗手帕有些麻煩，但是時(shí)間長(cháng)了，它就成了我隨行必不可少的物品。雖然只是一塊手帕，但它讓我真實(shí)體會(huì )到了這種身體力行的低碳生活，更使我在安全又環(huán)保中體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )。
生活不外乎衣食住行，我想只要用心去體會(huì )，用眼睛去發(fā)現，就能做低碳生活的主人。下面就跟我一起來(lái)做吧!
洗臉洗手時(shí)，盡量先用面盆，洗干凈后再用適量的流水沖洗，這樣就會(huì )節約不必要的水資源浪費。
爸爸媽媽的各類(lèi)充電器，充完電后就幫忙拔離插座;房間里的燈隨用隨關(guān)。多爬樓梯少乘電梯。
愛(ài)上步行，多走路，閑暇時(shí)間多支持爸爸媽媽帶自己步行，減少用車(chē)，不但讓身體苗條健康，還能讓汽車(chē)節能減排，減少交通事故，從而也少些噪音，讓公園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
學(xué)會(huì )手洗衣物，不要積攢衣物，養成自己的衣服自己洗，不僅節約水電，也就幫媽媽分擔家務(wù)勞動(dòng)了。
少用一次性的餐盒筷子，就會(huì )給小鳥(niǎo)留下更大的樹(shù)林，讓它們唱的更歡，讓空氣更清新。
低碳生活不是負擔和麻煩，不是浪費時(shí)間，它是一種自然生活的“回歸”，是一種熱愛(ài)生活的表現，更是一種自然的良性循環(huán)。如果每人前進(jìn)一小步，社會(huì )就能前進(jìn)一大步。低碳生活也是這樣，每人節約一滴水，地球就不會(huì )干枯;每人節約一雙筷子，我們居住的家園就會(huì )有更多的綠色;社會(huì )就是一個(gè)大家庭，只有大家相互愛(ài)護，相互照顧，生活才會(huì )更和諧美好 ……
讓我們從自身做起，做低碳生活的主人!
生態(tài)環(huán)保作文 篇6
報紙雜志上常常推薦一些地方很快要消失，建議大家趕快去，免得留有遺憾，我覺(jué)得，還是不去的好，全球派一個(gè)組去拍些照片錄像回來(lái)，其他人都不許去，這樣才更符合自然之道。
我的一位老師說(shuō)，沒(méi)有什么天人合一，只能是人合天，能達到“合天”已是最高境界了。
人們以前要人定勝天，更是猖狂。
大多數人對天道的感悟還是很初級的。從貧困骯臟進(jìn)步到環(huán)境衛生，是小康的水平；從美化環(huán)境進(jìn)步到綠化祖國，在許多地方并非是進(jìn)步，這是平行的水平；注重環(huán)保，目前是許多人口頭上的成績(jì)，也算不錯；能做到生態(tài)平衡、回歸自然，卻是夢(mèng)想了。
為什么要拔雜草呢？什么是雜草？雜草也有生存的權利，草權草主自然真是來(lái)自不易。
高峽出平湖，南水北向流，千山人蹤滅，萬(wàn)年從回頭。
生態(tài)環(huán)保作文 篇7
地球，是萬(wàn)物賴(lài)以生存的家園，是人類(lèi)名副其實(shí)的母親，我們要保護自己的母親，保護地球不再受到破壞。我們要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，來(lái)愛(ài)護我們生存的環(huán)境。
在我生活的小區里有一個(gè)大廣場(chǎng)，供人們再此休閑娛樂(lè )，每天傍晚，人們都來(lái)到這里散步、玩耍。
暑假的一天，我跟媽媽一起來(lái)到廣場(chǎng)上玩。玩著(zhù)玩著(zhù)我就看見(jiàn)了一位環(huán)衛工人阿姨正在打掃廣場(chǎng)的衛生，我想了一會(huì )，就跑過(guò)去幫阿姨撿了許多塑料袋、飲料瓶和廢紙，阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“如果大家都像你這樣愛(ài)護環(huán)境不亂扔東西就好了。真是謝謝你了小朋友�！蔽腋吲d地說(shuō)：“不用謝，阿姨這是我應該做的�！弊咴诨丶业穆飞衔蚁耄何覀兪紫纫炎约旱纳瞽h(huán)境保護好，才能把地球這個(gè)大環(huán)境質(zhì)量好。愛(ài)護環(huán)境要從我做起，從小做起，不要亂扔任何東西，我以后一定要做一個(gè)環(huán)境小衛士。
愛(ài)護環(huán)境，人人有責。我們一定要愛(ài)護環(huán)境，保護我們的家園。
生態(tài)環(huán)保作文 篇8
今天，我去公園里玩。春天來(lái)了，公園里的景色煥然一新，草兒綠了，花兒開(kāi)了，景色好美��！
看著(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現了許多不和諧的現象。草坪上，豎立著(zhù)一些警告牌，上面寫(xiě)著(zhù)“請不要破壞草坪！”、“保護環(huán)境，人人有責！”、“我還小，請不要攀爬！”等等�？刹萜荷系娜藗兿駴](méi)有看見(jiàn)一樣，在上面玩耍、打鬧、吃東西、丟垃圾，還有些小孩在上面隨意小便。一些小樹(shù)長(cháng)得還不高，上面卻已經(jīng)傷痕累累，“某某到此一游”之類(lèi)的隨處可見(jiàn)。
我不忍再看，就轉到那邊的樹(shù)下，看見(jiàn)前面不遠處有兩個(gè)可樂(lè )瓶，沒(méi)有一個(gè)人去撿。我想還是過(guò)去把它撿起來(lái)吧。這時(shí)，一個(gè)五六歲的小弟弟跑過(guò)去，撿起了可樂(lè )瓶，送到不遠處的垃圾桶里。我心里想：難道那個(gè)小弟弟比大人還懂得“保護環(huán)境”的含義？一個(gè)小孩都知道不能亂扔垃圾，難道大人還不懂？
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，共同保護我們的家園——地球！