環(huán)保紙作文
環(huán)保紙作文1
我想象有一種紙是用秋天的落葉做成的。
它為什么可以環(huán)保呢？因為秋天落下的葉子，飄在地上，清潔工人很辛苦，得把地上的葉子掃干凈才行。如果落葉可以做成紙，我們就可以把它撿起來(lái)，很方便。它可以解決浪費的問(wèn)題。因為落葉是被清潔工人當垃圾掃掉，如果可以做成紙，那不就是變廢為寶嗎？
還有一點(diǎn)很重要，秋天的落葉是黃色的，而黃色不刺激人類(lèi)的眼睛。最重要的一點(diǎn)是這樣人們就不用砍伐那么多的樹(shù)來(lái)造紙。
但是，這種紙也有一個(gè)缺點(diǎn)，只有秋天能生產(chǎn)，別的季節比較少。
環(huán)保紙作文2
浙江省桐鄉市 桐鄉市振興西路小學(xué)302班 熊瑪麗
我想象有一種紙是用秋天的落葉做成的。 它為什么可以環(huán)保呢？因為秋天落下的葉子，飄在地上，清潔工人很辛苦，得把地上的葉子掃干凈才行。如果落葉可以做成紙，我們就可以把它撿起來(lái)，很方便。 它可以解決浪費的問(wèn)題。因為落葉是被清潔工人當垃圾掃掉，如果可以做成紙，那不就是變廢為寶嗎？ 還有一點(diǎn)很重要，秋天的落葉是黃色的，而黃色不刺激人類(lèi)的眼睛。 最重要的一點(diǎn)是這樣人們就不用砍伐那么多的樹(shù)來(lái)造紙。 但是，這種紙也有一個(gè)缺點(diǎn)，只有秋天能生產(chǎn)，別的季節比較少。
環(huán)保紙作文3
星期六到了，我匆忙地準備起素描課的東西。
紙，塞進(jìn)畫(huà)筒；筆盒，塞進(jìn)畫(huà)筒；夾子，也塞進(jìn)畫(huà)筒；水，要放進(jìn)包里……一陣手忙腳亂的準備后，東西往身上一背一掛，真不是一般的重啊!唉，都是因為査老師（素描老師）一定要我們帶四開(kāi)大紙，這包里放不下，只能背個(gè)包、背個(gè)畫(huà)筒，如果是八開(kāi)、十六開(kāi)的小紙，就不用那么麻煩了 。
上課了，我不一會(huì )兒就把畫(huà)畫(huà)完了，等待査老師的檢查修改。査老師走到我身邊時(shí)，我立刻站起身。俗話(huà)說(shuō)：“站得高望得遠�！蔽彝闹芤豢�，發(fā)現全班二十個(gè)人，個(gè)個(gè)是一個(gè)背包、一個(gè)畫(huà)筒或畫(huà)夾。還不是因為要帶一張大紙！
我忍不住小聲嘀咕：“真浪費！”査老師一聽(tīng)，便問(wèn)：“什么東西浪費？”“紙唄！”我說(shuō)，“小紙一樣能畫(huà)，用大紙多浪費！”邊上的夏語(yǔ)婕也插嘴說(shuō)：“就是！就是！”査老師說(shuō)：“如果用小紙你們畫(huà)不下的呀！”“怎么可能呢？”夏語(yǔ)婕說(shuō)。我又說(shuō)：“老師你知道嗎？紙是用樹(shù)木為原料制成的！我們浪費紙就等于浪費樹(shù)木！我們要環(huán)保��！”“老師你知道三月十二日是什么節嗎？是植樹(shù)節！我們在植樹(shù)的同時(shí)也要愛(ài)護樹(shù)木��！”夏語(yǔ)婕也跟著(zhù)幫腔。査老師邊幫我改畫(huà)邊說(shuō)：“那你們平時(shí)花的錢(qián)不也是樹(shù)木制的！”“所以我們要向日本學(xué)習，把一百元紙幣改成硬幣！”我說(shuō)�！翱扇毡疽话僭诺种袊嗌馘X(qián)嗎？”査老師反問(wèn)我們�！拔覀冋f(shuō)的是人民幣！”夏語(yǔ)婕說(shuō)�！澳悄銈兿麓钨I(mǎi)房子，怎么帶錢(qián)呀？”査老師又說(shuō)。那也向日本學(xué)習，十萬(wàn)面額的用紙幣，一萬(wàn)、五萬(wàn)的制成硬幣唄！”我說(shuō)�！澳悄銈兘o國家寫(xiě)封信好了！”査老師說(shuō)。夏語(yǔ)婕聽(tīng)了，便問(wèn)：“査老師，你說(shuō)我們該怎么寄呢？”“往國務(wù)院寄，就寫(xiě)……”
“哎呀 太麻煩啦！査老師你幫我們寄好了！功勞可算你的哦！”我說(shuō)。査老師一聽(tīng)，連連推辭，看來(lái)是不愿意哦！
唉，扯遠了！可用紙的大小真的與環(huán)保有關(guān)哦！
環(huán)保紙作文4
前些天，爺爺來(lái)看望我，吃過(guò)午飯，在閑聊的時(shí)候，無(wú)意中看到桌子上有一張好看的廣告紙。于是，爺爺溫和的對我說(shuō)：“來(lái)，我教你折紙盒吧！”我爽快地答應了。
折紙盒開(kāi)始了。我先看著(zhù)爺爺折了一個(gè)，然后，我也找來(lái)一張紙和爺爺一塊學(xué)折。我照著(zhù)爺爺的方法一步一步的.做，不一會(huì )兒，一個(gè)漂亮的紙盒做好了。
其實(shí)，折紙盒一點(diǎn)也不難。下面，我來(lái)介紹折紙盒的幾個(gè)步驟：第一步，首先，準備一張正方形的紙，把紙相互對折兩次后，就變成了四個(gè)小正方形，再把四個(gè)小正方形的角捏在一塊，就再一次變成了一個(gè)小正方形；第二步，把小正方形的兩個(gè)單邊分別對折，再把折好的兩個(gè)邊折回內側，還是一個(gè)正方形；第三步，把兩個(gè)雙邊的四個(gè)角分別對折，折成的角相互摻壓，再把剩下的兩個(gè)單角折回來(lái)，然后，再把折回來(lái)的角壓在剛才摻壓的角里面；最后，用手把它打開(kāi)，把第二步里對折的兩個(gè)單邊分別折回去，就這樣，一個(gè)既適用又漂亮的盒子出手了。
接下來(lái)，我來(lái)介紹它的用途：它可以裝零碎的東西、可以當臨時(shí)的煙灰缸、還可以當餐桌上臨時(shí)的小垃圾袋······總之，它的用途可大了。
更重要的是，它能使一些垃圾廢紙第二次充分利用，減少了一些白色污染，也減輕了環(huán)衛工人每天的工作量。
環(huán)保紙作文5
去年暑假，我去補習班學(xué)習數學(xué)和英語(yǔ)，課間，小伙伴們最喜歡的話(huà)題就是折紙手工。因為做數學(xué)演算要用到很多草稿紙，一張紙如果被寫(xiě)滿(mǎn)了字，那么它也就失去了被書(shū)寫(xiě)的作用。然而，直接把寫(xiě)過(guò)的紙扔進(jìn)垃圾桶又有點(diǎn)可惜，就像同桌小英說(shuō)的那樣“廢紙要論斤賣(mài)才有錢(qián)，零星地扔進(jìn)垃圾桶里的紙通常都是和其他垃圾混在一起，被填埋、被焚毀，而沒(méi)有被收集起來(lái)，弄成紙漿再次利用�！彼�，我和補習班里的其他同學(xué)都舍不得把廢紙直接扔掉，總想著(zhù)要“物盡其用”。
一開(kāi)始，我們是用廢紙來(lái)折紙鶴、百合花、小小阿貍、賽車(chē)、飛機、天鵝、船、球等等。老師們也支持，說(shuō)：“折紙手工是一種益智活動(dòng)，課間可以玩玩，相互間探討探討，看能不能折出新樣式來(lái)�！�
后來(lái)，班長(cháng)不知從哪學(xué)來(lái)了折環(huán)保紙盒的手藝，經(jīng)他一宣傳和傳授，班里掀起了一股折環(huán)保盒的潮流。環(huán)保盒并不難折，而且很好用，規規正正的四方底紙容器，可以用來(lái)盛果皮、瓜子殼、小紙屑、橡皮擦等小玩意兒，甚至午餐吃魚(yú)粥的時(shí)候還可以用來(lái)裝魚(yú)骨頭。最大的亮點(diǎn)還要算攜帶方便，可以折疊成不占空間的平面隨身帶著(zhù)，要用到時(shí)再將其展開(kāi)，著(zhù)實(shí)好用。
同學(xué)們紛紛效仿，自制環(huán)保盒，一張張廢紙，在我們的手里都成了寶，更重要的是，在親手折環(huán)保盒的同時(shí)，每個(gè)人的心中都盛開(kāi)著(zhù)皎潔純美的環(huán)保之花。愿環(huán)保盒繼續流行，每個(gè)人心中的環(huán)保之花常開(kāi)不��！
環(huán)保紙作文6
如今，餐巾紙用起來(lái)很方便，以至于每家每戶(hù)都會(huì )買(mǎi)餐巾紙�？墒�，隨著(zhù)餐巾紙越用越多，白色垃圾也越來(lái)越多，它們讓地球“受傷”了。
為此，我設計了一個(gè)環(huán)保餐巾紙盒，它可以把用完的餐巾紙進(jìn)行再生。這個(gè)餐巾紙盒的外形很普通，就是平常商店里賣(mài)的那種抽取式包裝盒，但它的本領(lǐng)可不小哩。譬如，你用完了一張餐巾紙，把紙撕碎，放進(jìn)這個(gè)紙盒里，然后按一下開(kāi)關(guān)，里面的攪碎機就會(huì )把紙搗成非常細小的紙屑。這時(shí)，機器會(huì )“滴滴”地叫兩聲，提醒你把水倒進(jìn)機器里。機器里灌了一半水之后，它便繼續攪拌紙屑，最后，紙屑就會(huì )變成紙漿，然后從一條細縫中被打印出來(lái)，一張新紙就這樣“誕生”了。而這再生的過(guò)程，只需一分鐘！
在紙被打印出來(lái)以后，你就可以把紙放在陽(yáng)臺上晾干。一天之后，再生紙就完成了�？吹竭@里，有人可能要問(wèn)了：那之前用紙時(shí)留下的臟東西怎么辦？不過(guò)濾的話(huà)，再生出來(lái)的紙干凈嗎？這么大的一個(gè)裝置，用電量應該會(huì )非常大吧，電池肯定沒(méi)法長(cháng)期給裝置供電，那用什么給環(huán)保紙盒充電呢？
這幾個(gè)問(wèn)題完全不用擔心。首先，機器里有一個(gè)特殊的過(guò)濾裝置，它可以把臟東西吸掉，每隔一段時(shí)間，把里面的臟東西倒進(jìn)垃圾桶里即可。有了這個(gè)裝置，再生紙肯定會(huì )非常干凈！其次，這個(gè)裝置用電量不少，如果每天用一次的話(huà)，一個(gè)月差不多要用掉600度的電呢！不過(guò)，這個(gè)機器可不會(huì )浪費太多電，因為它是用水發(fā)電的。機器運轉污水時(shí)產(chǎn)生的電能，就是它能量的重要來(lái)源。這樣，既利用了污水，又不浪費電，真是一舉兩得！
這個(gè)發(fā)明多好呀，我希望在將來(lái)，人們能夠造出這樣的環(huán)保餐巾紙盒，讓白色垃圾大大減少！
環(huán)保紙作文7
星期天，我到姥姥家玩。我看見(jiàn)別人用一些紙袋來(lái)垃圾，我出于奇，便叫爸爸教我折。
一回到家，我就迫不及待地找出一張廢紙，跟著(zhù)爸爸一步一步地折起來(lái)：先把紙上下對折，再把它折成一個(gè)三角形，然后，把多出來(lái)的部分，塞進(jìn)小三角里，可能是我太用力吧，把紙撕裂了。我又用了幾張試了試，但紙還是破了。我火了，便不想再折。爸爸好像看出心思，便對我說(shuō)：“你不想再折了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)再說(shuō)話(huà)。爸爸又說(shuō)：“失敗是成功之母嘛！，你這么快就想放棄？”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，便有了信心，繼續跟著(zhù)爸爸細心地折。��！功夫不負有心人，我終于折好一個(gè)環(huán)保紙袋，它像果盆一樣，小巧玲瓏的。我和爸爸互相擊掌，折了一大疊環(huán)保紙袋，日后用它來(lái)裝東西。
折環(huán)保紙袋真是大有益處，既可以廢物利用，又可以保持清潔。真是兩全俱美呀！
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