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桃花贊中學(xué)生作文

時(shí)間:2022-01-28 09:33:06 我要投稿
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桃花贊中學(xué)生作文

  身為桃源人,我尤其愛(ài)“灼灼其華”的桃花。

桃花贊中學(xué)生作文

  還是讀小學(xué)時(shí),路邊有一叢矮枝,疏影立于寒風(fēng)中。它的花很小很小,綴在枝上,滿(mǎn)枝紅艷紅艷的。我狂喜地奔到家里,告訴家人桃花兒開(kāi)了,桃花兒開(kāi)了,可是,母親搖頭地告訴我,“桃花是二月花”。果然,那叢紅艷艷的小花開(kāi)過(guò)后,又有一種粉紅的花兒開(kāi)來(lái),花心黃瑩瑩的,每一根蕊如絲線(xiàn)樣的纖細,玉石樣白潔,頂著(zhù)些蓬松的粉黃絨球,它們也是密密地綴在枝椏上,但有好些綠葉兒襯著(zhù),所以紅黃綠相和,好不熱鬧,顯得更有生機,還惹來(lái)了養蜂人的蜜蜂兒。我打心眼里喜歡這種活潑熱鬧的桃花。

  讀五年級,聽(tīng)老師講解“墻角數枝梅,凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪,唯有暗香來(lái)”時(shí),我才悟到,立春前后盛開(kāi)的并不是桃花。我當時(shí)感嘆,桃與梅花瓣兒太相似了,只是可惜梅花綻放時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)綠葉的萌動(dòng)。

  進(jìn)入中學(xué),就很少讀到寫(xiě)桃花的作品了,但梅的文字隨處可得,最難忘的幾句,現在還誦得!敖蠠o(wú)所有,聊贈一枝春”, 諾大的一個(gè)江南,作者眼中就只有一枝梅;“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”,這句詩(shī)的作者竟終身以“梅”為妻;“何方可化身千億, 一樹(shù)梅花一放翁”,陸游恨不得每一棵梅前都有自己的身影。我想對梅的癡愛(ài),后人也是無(wú)法超越了……讀得多了,也便受了感染,我開(kāi)始喜歡這種沒(méi)有綠葉托著(zhù)的小花了。

  后來(lái),自己有了些詩(shī)書(shū)的底子,又目睹了許多的不如意,于是,更關(guān)注起這種并不起眼的梅花來(lái)。每每翻開(kāi)書(shū)來(lái),我也能品出“前村深雪里,昨夜一枝開(kāi)”中“一枝”梅開(kāi)在早春的欣喜,我也贊嘆“雪虐風(fēng)號愈凜然,花中氣節最高堅”梅的“高標逸韻”,我也感慨于“有梅無(wú)雪不精神,有雪無(wú)梅俗了人”梅的脫俗,我也能同情于“數萼初含雪,孤標畫(huà)本難”梅的境遇,當看到“無(wú)意苦爭春,一任群芳妒,零落成泥碾成塵,唯有香如故”時(shí),一時(shí)無(wú)語(yǔ),默然對窗,心中竟是倒了五味瓶樣的不能平靜,于是,梅與我也就有了一種心靈的相通,我似乎尋到了一絲靈魂的慰藉。這是桃花不能達到的境界。

  我開(kāi)始淡漠桃花了。它艷麗無(wú)比,爭蜂惹蝶,我慢慢遠離了輕佻的它。每次在桃花花期最盛時(shí),我感到一絲悲涼,不禁思念“任他桃李爭歡賞,不為繁華易素心”的梅。甚至我討厭“桃紅”的俗氣。我感到?jīng)]有葉的梅更有風(fēng)骨。

  后來(lái)備課時(shí)偶然讀到劉禹錫的“玄都觀(guān)里桃千樹(shù), 盡是劉郎去后栽”“種桃道士歸何處, 前度劉郎今又來(lái)”桃花詩(shī)。這位立志民族改革振興的志士,就因為借桃花諷刺抨擊了當時(shí)的新貴,結果連連被貶。世態(tài)變化,人心惟危,不免讓人遷怒于桃樹(shù)。我對桃花的印象更是一落千丈了,有時(shí)也咬牙稱(chēng)它為“夭桃”。

  就在我痛恨于這種俗花時(shí),有一位多年未見(jiàn)面的同學(xué)在書(shū)信中引了首詩(shī)“去年今日此門(mén)中,人面桃花相映紅”,回憶了很美好的少年時(shí)光,天真純樸,讓我感到桃花的單純可愛(ài)。

  但是,我還是不太愿意將愛(ài)傾向于這種俗花。我的書(shū)房的墻上依舊掛著(zhù)“紅梅迎春”圖,熱鬧而雅致,每當看到圖時(shí),我就心怡快然。買(mǎi)瓷器時(shí),也是一例有梅景兒的,枝兒勁俊,花兒清逸,茶都好像品得更加寬心和性。就連我的長(cháng)棉袍上也繡著(zhù)一枝猩紅的臘梅……

  我的世界變成了梅的世界。

  前不久與幾位同事去郊外玩,一個(gè)不認識的小女孩蹦蹦跳跳地跑來(lái),欣喜地告訴我,“桃花開(kāi)了----”,她咯咯地笑著(zhù)將一朵粉紅的桃花戴在我的發(fā)上,“阿姨,你戴桃花了!庇止匦χ(zhù)戲玩去了。接受了如此不期而遇的童真的愛(ài),我有些感動(dòng),將那朵已散了花瓣的桃花托在手心,看著(zhù)它的花蕊,忽又想起兒時(shí)的自己……

  手心里的花兒漸漸挺不起最后一點(diǎn)精神,無(wú)力地躺在了我的手心,我感到有種內疚在漸漸滋長(cháng)。

  桃花與梅花在外形與習性上是多么的相似啊,為什么一個(gè)在玉堂華壁上,一個(gè)卻是茅舍籬路旁?

  桃與梅都是順乎自然天性地成長(cháng)啊,為何梅為“君子”,而桃花“終被笑妖紅”?

  那朵桃花已憔悴在我的手心里了,那份曾是童真的歡喜,為什么就逝去了呢?

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