花開(kāi)有聲優(yōu)秀作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的花開(kāi)有聲優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

花開(kāi)有聲優(yōu)秀作文1

　　第一次看到“我文我秀”我對作文有了莫名的期待。第一次投稿給您的文章應該是《外公的陀螺》吧。

　　起初，我并沒(méi)有對這篇文章抱多大的希望，因為那時(shí)的我很不喜歡作文，但意外的是，您給了我一個(gè)不錯的評價(jià)并給我提了修改意見(jiàn)，讓我好好修改等著(zhù)發(fā)表。我當時(shí)很是激動(dòng)，因為那是對我作文最大的褒獎了。我當時(shí)就下了決心：改好這篇文章！

　　我一段一段地改。首先是開(kāi)頭，您提示我要更有真實(shí)感。我的開(kāi)頭是寫(xiě)夏景的，“艷陽(yáng)高照，就連風(fēng)也打不起精神，小草也蔫了，垂頭喪氣的�！边@段寫(xiě)景很短，似乎根本算不上寫(xiě)景，我就先拿你開(kāi)刀吧！我回憶著(zhù)修辭手法：比喻，擬人，排比，比擬……我用比喻把“小草也蔫了”改成“蔫了的小草像極了打了敗仗的士兵”。但這還遠遠不夠，我就在寫(xiě)景之后加到“就連知了也忍不住停下來(lái)歇會(huì )兒，吸兩口樹(shù)汁再繼續歌唱�！憋L(fēng)也打不起精神感覺(jué)很真實(shí)，果真再交給您，您給這個(gè)句子加了表示贊賞的波浪線(xiàn)。

　　下面幾段是敘事，記敘了外公在知道我要來(lái)后，專(zhuān)門(mén)為我做了個(gè)手工木陀螺，這木陀螺不同于一般的塑料陀螺，木陀螺可以用手中的木條“鞭策”它，只要你想就能讓它一直轉下去，之后就是我和外公一起玩陀螺的過(guò)程，再往后就沒(méi)了。我看著(zhù)文章覺(jué)得該加的都加了之后就把修改后的文章拿給您看。

　　您似乎很關(guān)心我，不久之后就又給出了修改意見(jiàn)：可以對外公制作陀螺的過(guò)程進(jìn)行描寫(xiě)，用上一些寫(xiě)作手法，如對外公的動(dòng)作、外貌的描寫(xiě)，也可以用些側面描寫(xiě)。制作陀螺的過(guò)程寫(xiě)好后可以對陀螺進(jìn)行描寫(xiě)，適當加上一些修辭，亦可通過(guò)人的一些感官來(lái)寫(xiě)，如寫(xiě)木陀螺的質(zhì)感、顏色，聞上去像什么等等。

　　我對照您的意見(jiàn)逐一修改并再次投稿。雖然不在眼前，但我知道您在看文章。我的心依舊無(wú)法平靜。偶爾，頑皮的'風(fēng)掠過(guò)窗玻璃，拂過(guò)肩頭，吹動(dòng)衣領(lǐng)，輕拂著(zhù)我的面頰，像極了質(zhì)地柔軟的花瓣摩挲肌膚的感覺(jué)。一種前所未有的體驗撫平了我焦躁的心，我耐心地等待著(zhù)。

　　“有進(jìn)步，但主題還顯得單薄，你再思考思考�！庇忠淮文�發(fā)來(lái)了意見(jiàn)。

　　主題？我重攬整個(gè)兒文章才發(fā)現這篇文章的主題僅僅只是和外公玩這么簡(jiǎn)單，我竭力回憶著(zhù)老師講過(guò)的提煉主題的方法，但我能想到的都不符合我這篇文章。這時(shí)我倒真的挺想念外公的陀螺的，我也好久沒(méi)玩了，但很可惜外公之前說(shuō)過(guò)，他已經(jīng)不會(huì )做這種陀螺了，現在要也沒(méi)有了，哎！突然，我眼前一亮，外公年老了，眼神不好使了，他不再做這種陀螺了，我們家更沒(méi)有別人會(huì )做了，這不就是一種手藝的失傳嗎？我的主題不就可以寫(xiě)成：對中國傳統手工藝的失傳而感到惋惜嗎？

　　在我添上這個(gè)主題后，您很開(kāi)心，告訴我一個(gè)更激動(dòng)人心的事：我的作文達到發(fā)表的要求！那時(shí)我的心情怎個(gè)“樂(lè )“字了得？

　　若不是您突然闖進(jìn)我作文的世界，我的作文怎會(huì )有現在的水平？因為這次的投稿完全是一次偶然，一次心血來(lái)潮。

　　但，就是這么偶然的一次機會(huì )讓我知道——百煉成鋼。好作文是改出來(lái)的。

　　但我有些不解：為什么您會(huì )先給我高評價(jià)再讓我修改呢？我懷著(zhù)這樣的疑問(wèn)想從您那兒得到答案。而您的回答是：您想通過(guò)鼓勵，見(jiàn)證一個(gè)好作文從零開(kāi)始的過(guò)程。

花開(kāi)有聲優(yōu)秀作文2

　　在一家婦產(chǎn)科醫院，李醫生是這家醫院有名的婦產(chǎn)科醫生，每天他都會(huì )用雙手迎接這一個(gè)個(gè)新生命來(lái)到這世界，他熱愛(ài)他的職業(yè)。他覺(jué)得，這個(gè)職業(yè)是圣神而且幸福的，每次看到一個(gè)個(gè)懷抱著(zhù)自己孩子的剛做了父母的人露出幸福開(kāi)心的笑容，他就覺(jué)得再苦再累也是值得的，然而這一天他猶豫了。

　　一如往常，一個(gè)護士急急忙忙跑進(jìn)李醫生的辦公室告訴他有一個(gè)產(chǎn)婦快要臨盆了，請醫生 快去接生，李醫生聽(tīng)了急忙趕去 ，準備好一切開(kāi)始了，這一次比往常艱難，似乎是胎兒有點(diǎn)不正常，孕婦撕心裂肺的叫著(zhù)，丈夫焦急的在手術(shù)室外面等著(zhù)，李醫生隱隱感到擔憂(yōu)，終于，結果證實(shí)了他的擔憂(yōu)是沒(méi)錯的，孩子生了出來(lái)，是一個(gè)沒(méi)有雙腿的孩子，這是孕婦已經(jīng)昏了過(guò)去，并不知道孩子是個(gè)殘廢，一旁的護士急忙照顧著(zhù)孕婦，都沒(méi)有注意到孩子，只有李醫生，有點(diǎn)不知所措，他想過(guò)用雙手蒙住孩子的鼻口，讓孩子就這樣死去，當作這個(gè)孩子從未來(lái)過(guò)這個(gè)世界。因為他知道，一個(gè)殘廢的孩子會(huì )帶給這個(gè)家庭太大的負擔，比起告訴他們孩子是個(gè)死嬰而且發(fā)音不正�？偙雀嬖V他們孩子是個(gè)殘廢強。李醫生顫抖地把手放在孩子地鼻口上，最終還是放開(kāi)了。他深深地嘆了一口氣，叫來(lái)護士，護士看到嚇了一跳，用力拍打孩子，孩子終于發(fā)出了響亮的哭啼聲。最后，李醫生走出了手術(shù)室，從另一扇門(mén)，他不敢面對在手術(shù)室外面等著(zhù)的焦急的丈夫，再后來(lái)，李醫生休假了。他不知道自己的決定對不對。

　　十年過(guò)去了，李醫生也已經(jīng)退休了，一次他去參加他孫女的學(xué)校里舉辦的.藝術(shù)節，有他的孫女的演出。坐在觀(guān)眾席，帷幕緩緩打開(kāi)，一個(gè)女孩出現在大家面前，這個(gè)女孩面前是一架鋼琴，可是大家驚訝的發(fā)現，這個(gè)女孩是坐在輪椅上的，這個(gè)女孩沒(méi)有雙腿!李醫生心里顫動(dòng)了一下，終于，美妙的鋼琴聲讓在場(chǎng)的所有觀(guān)眾都陶醉了，都在想這是誰(shuí)家的孩子，鋼琴彈得那么好，一曲完了，女孩在老師的幫助下退了場(chǎng)，掌聲不絕。很快節目結束了，李醫生的心久久不能平靜。

　　出了禮堂，李醫生看到一對夫婦，用手推著(zhù)輪椅，輪椅上面坐著(zhù)的，就是剛才彈鋼琴別的女孩。那對夫婦似乎也看到了李醫生，他們十分驚訝，激動(dòng)地走了過(guò)來(lái)，呼喚著(zhù)李醫生，李醫生仔細看了看，才發(fā)現竟是當年的那個(gè)婦人，而那個(gè)女孩，不正是那年他接生的嗎？他們握住李醫生的手，聲音是激動(dòng)地，有些顫抖的。而此刻李醫生的內心也是激動(dòng)萬(wàn)分的，他們告訴李醫生，謝謝李醫生給他們一個(gè)如此乖巧，如同天使般美好的女孩，自從這個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界上，他們一家一直幸福的生活著(zhù)，女孩愛(ài)彈鋼琴，對鋼琴十分著(zhù)迷，還說(shuō)，他們后來(lái)去找李醫生，才知道李醫生休假了。而那個(gè)女孩，看到李醫生，開(kāi)心地笑著(zhù)。

　　而此刻，他的內心是羞愧的，因為他曾經(jīng)想過(guò)，殺死這個(gè)天使般的生命。他終于知道，他的決定是沒(méi)錯的。

　　花兒謝了，愛(ài)她的綠葉一直陪伴在她周?chē)�，直到她再次綻放。

　　葉子殘了，愛(ài)她的雨聲一直在拍打著(zhù)她，告訴她，雨水拍打在葉子身上的雨聲是多么美妙呀！

　　聽(tīng)！花開(kāi)了。

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