花開(kāi)那年作文匯編15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的花開(kāi)那年作文，希望對大家有所幫助。

花開(kāi)那年作文1

　　蟬鳴聲漸漸小了，盛夏已過(guò)，初秋將至。小學(xué)的我們曾是一株聚在一起的蒲公英，如今卻四處飄散了。

　　離開(kāi)了母校，分別了同伴，走在一個(gè)人上學(xué)的路上。初春，路上的牽�；ㄩ_(kāi)的燦爛，淡紫的花瓣舒展著(zhù)沐浴著(zhù)朝陽(yáng)，清晨，我匆匆趕去學(xué)校，還和小學(xué)同一條路，而身邊的同伴卻各奔東西了，她們此時(shí)又懷著(zhù)怎樣的心情走在路上呢？

　　過(guò)去同路的我們一起走在這上學(xué)的路上，那時(shí)的牽�；ㄟ�只有幾個(gè)芽子，也不見(jiàn)開(kāi)花，只被人當成不知名的雜草罷了。我們三個(gè)，你吃著(zhù)早餐，一個(gè)邊扎頭邊報時(shí)間，另一個(gè)則想著(zhù)漏寫(xiě)的作業(yè)，三個(gè)人匆匆忙忙，只記著(zhù)，要遲了，要遲了。

　　暑假過(guò)去，好久不見(jiàn)的`牽�；ㄩL(cháng)出了幾個(gè)花骨朵，粉嫩的花苞享受雨水的滋潤。我們還是三個(gè)人，邊走邊跳，討論著(zhù)班級，討論著(zhù)作業(yè)，同為考試互相訴苦，同為周末共同慶賀，同為作業(yè)一起抱怨……討論某個(gè)老師不亦樂(lè )乎，同為一場(chǎng)測試不停發(fā)愁，這短短的上學(xué)路上總有說(shuō)不完的話(huà)。

　　又一個(gè)秋天，牽�；ㄒ呀�(jīng)不知不覺(jué)攀上一旁的樹(shù)叢，花朵一個(gè)又一個(gè)，許多昆蟲(chóng)在一旁環(huán)繞，柔和的陽(yáng)光灑在花瓣上，像童年的我們一樣純潔。六年級的我們不再那么調皮，不隨手折枝采葉，還是三個(gè)人，路上捧著(zhù)書(shū)背詩(shī)文，討論起班里的風(fēng)云人物，講著(zhù)各處聽(tīng)來(lái)的靈異事件，各自推薦偵探小說(shuō)，各自為升學(xué)考試擔憂(yōu)，約定要一起努力。

　　最后的一個(gè)暑假，三個(gè)好朋友被分去了不同的學(xué)校。昔日的“忘事鬼”不在了，昔日的“念經(jīng)僧”不嘮叨了。半路，三個(gè)人一起跑回去陪“忘事鬼”取課本。途中，她不停念：“還有3分鐘就要上課啦！還有1分鐘……”最后才假裝猛然想起：“我的表快了10分鐘……”雖然總是虛驚一場(chǎng)，卻從未遲到。

　　路旁的牽�；ㄊ⒎胖�(zhù)，爬得到處都是，在風(fēng)中歡笑著(zhù)。而我一個(gè)人的路上，少了嘮叨，少了催促，只有我獨自系著(zhù)紅領(lǐng)巾。

　　捧一手朝陽(yáng)，握一束晚霞，走過(guò)六年青春，時(shí)光的深處依然是歲月的靜好�；仨�過(guò)往，那年花開(kāi)，感謝有你……

花開(kāi)那年作文2

　　閑時(shí)無(wú)事，不知去觀(guān)何劇，何劇有何魅力，但對孫儷的劇還是有一定的欣賞度的。這次的她依然帶給我們不一樣的驚喜。這次的觀(guān)后感并不是很完美，因為我并沒(méi)有看完這部劇，但是我由衷的欣賞周瑩和吳聘的愛(ài)情。

　　他們的愛(ài)情可以說(shuō)是一種機遇，或者本來(lái)就是上帝賜予的緣分。無(wú)論如何，他們的愛(ài)情都會(huì )讓我們每個(gè)人感嘆。喜歡吳聘的溫柔，喜歡吳聘的知書(shū)達理，喜歡吳聘對周瑩的愛(ài)。

　　周瑩這個(gè)人本來(lái)就是存在的，她不是一個(gè)虛擬的人物，她本來(lái)就是陜西的第一女首富。她是個(gè)成功的女人，不得不佩服她的那種能耐和小聰明。但是這個(gè)女人有一定的膽識，和一般人不一樣，但是她的這一切我覺(jué)得和吳聘也是離不開(kāi)的。

　　還記得周瑩第一次見(jiàn)吳聘的樣子，那個(gè)時(shí)候周瑩剛拿了她爹給的錢(qián)去買(mǎi)吃的，但是遇到了一個(gè)碰瓷的，想誣賴(lài)那個(gè)有錢(qián)的少爺，然而這個(gè)時(shí)候，周瑩就乘機去繼續騙錢(qián)，編了謊言，去騙取了銀子。這是倆人第一次見(jiàn)面，從未想過(guò)再見(jiàn)，但是最后還是見(jiàn)面了。機緣巧合，周瑩來(lái)到了吳聘的府上，從此開(kāi)始了她自己的生活。

　　周瑩不是個(gè)簡(jiǎn)單的'女人，她有著(zhù)聰明的腦袋，她喜歡去學(xué)徒堂聽(tīng)課，學(xué)的正是掌柜。但是有規定，她不許進(jìn)入這里聽(tīng)課，但是她還是有了一定的見(jiàn)識。

　　吳聘是個(gè)溫柔文雅的少爺，他本準備和胡家小姐成親，其實(shí)也沒(méi)有什么感情，那個(gè)時(shí)候的吳聘估計已經(jīng)愛(ài)上了周瑩，或者是欣賞，但是他自己根本沒(méi)有察覺(jué)到，知道胡家小姐沒(méi)嫁，而是周瑩嫁給了他。

　　他是欣慰和開(kāi)心的，他對周瑩很是寵愛(ài)，無(wú)論周瑩多么任性和頑皮，還有她那不習慣大家閨秀的樣子，吳聘從未嫌棄，而是每次都給父母求情。

　　他是愛(ài)她的，他們也曾有過(guò)那么短暫的愛(ài)情，但是后來(lái)的他去世了，看到周瑩那痛苦的哭聲，每個(gè)人的內心是難受的，也是悲傷的。

　　如此緣分的愛(ài)情，失去了如此愛(ài)自己的一個(gè)人，是多么幸福，但是，確失去了。

　　也許后來(lái)，她會(huì )有一段更好的感情。

花開(kāi)那年作文3

　　夜靜靜飄，飄落窗前，就像你的笑容在我的眼前，思念便在不經(jīng)意間回旋。我依然記得那年的花開(kāi)的好美好艷。

　　“汪，汪，汪汪，哈哈哈”隨著(zhù)兩位少女與一條金毛犬的笑聲，我回到了那片花海。你和我推著(zhù)自行車(chē)在花海中散步，屬于我的狗卻睜著(zhù)眼迷茫的看著(zhù)我，傾聽(tīng)他聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，你總說(shuō)我像它，每次都讓你逗得哈哈大笑，我摘下了一朵像玫瑰一些樣的花，咬在唇邊，佯裝紳士的對你說(shuō)：“小姐，跳一支舞吧！”說(shuō)罷，花瓣便在我于你的唇邊蕩漾，花的芬芳襯著(zhù)你清秀的面龐，可你卻在那一年花開(kāi)時(shí)走了，無(wú)聲無(wú)息，不知怎么回來(lái)的你眼睛卻已失明，我又歡喜又痛心，埋怨著(zhù)上天的不公，我攙著(zhù)你來(lái)到花田，為你形容我新播種的花朵，紫色的神秘—幽花，這個(gè)名字是你為它而起，現在卻怎樣都填滿(mǎn)不了你的雙眼，我為了你的方便，就把狗送與你，每天放學(xué)我都會(huì )騎著(zhù)車(chē)子，帶你來(lái)到那個(gè)原本是荒廢的山野，現在卻成了一片小花海的地方，你對我說(shuō)：“秋天到了，枯黃了的葉子會(huì )落了吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)你牽起我的手用空洞的眼神望著(zhù)我，笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你，陪我走完我生命的`終點(diǎn)�！闭f(shuō)完便在我的懷里睡去。第二天上學(xué)，你的座位上我放了一束幽花，但卻只留下清冷的氣息，放學(xué)我牽著(zhù)她來(lái)到花田，采了很多的花瓣灑向天空，任花與淚水在空中回旋，不知怎的，回頭的那一瞥，它的眼角似乎也有一些濕潤，此后，我的它也走了，我把它的帶子與那束早已枯了的幽花放在你的墓前，同伴不解，問(wèn)我為何要放一束枯花，我只輕輕的說(shuō)了一句話(huà)：“念只念那相遇的一瞬間�！闭f(shuō)完便轉身離去。此后便再沒(méi)去過(guò)那片花田，相信荒地又將會(huì )是它的名字了吧！

　　罷了，那回頭的一望，似又看見(jiàn)你清純的芳香，罷了，一切都是不堪的回首，罷了，那夢(mèng)中你拿著(zhù)幽花的身影。 那年花開(kāi)，罷了，一切放下吧......

花開(kāi)那年作文4

　　花開(kāi)花落，到如今，我聞過(guò)許多花，但在我心里，那年的花，格外的芬芳。

　　五年級下學(xué)期換座位，我跟一個(gè)胖子分到一起。

　　我平時(shí)對他很“刻薄”，不是數落他，就是嫌棄他。從沒(méi)用正眼看過(guò)他。他似乎也不想討好我，依舊是那么不愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以我對他的印象并不是很好。

　　轉眼間，夏天來(lái)了，窗外的花香讓我陶醉�？蓭滋靵�(lái)，我都聞到一股刺鼻的汗味。上課了，那股熟悉的臭味又沖進(jìn)我的鼻子，讓我難以忍受。我小聲問(wèn)前排的一位女同學(xué)：“哎，你聞到一股怪味嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲回答：“嗯，好像是你同桌身上的�！蔽衣�(tīng)到后，把身子湊向同桌那邊，嗅了嗅，皺著(zhù)眉頭，一臉嫌棄的說(shuō)：“呀！好臭！”他并沒(méi)有理我，但為了拯救自己，我向同學(xué)借了一瓶香水，往他周?chē)�拼命地噴，希望能減輕這種味道。我奇怪的動(dòng)作引起了老師的注意，老師問(wèn)我：“你在干嗎？”我用手捏住鼻子，指著(zhù)同桌說(shuō)：“他身上好臭！”話(huà)音剛落，四面八方的目光向我和同桌投來(lái)，同桌的臉“唰”地一下紅了，眼淚在眼眶里打轉……

　　下課后，老師把我叫到辦公室問(wèn)情況，我把事情從頭到尾講完后，老師給我講了一大堆道理。我一臉不服氣，心想：為了那個(gè)差生，把我罵一頓，有必要嗎？

　　下午，同桌換了一套衣服�？吹贸�，他洗了個(gè)澡，我不屑地瞥了他一眼，心中充滿(mǎn)恨意。

　　放學(xué)回到家，我拿出語(yǔ)文書(shū)，從書(shū)中的某一頁(yè)掉出一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“對不起，請你，原諒我�！辈恢�怎么的，看完這幾個(gè)字后，我的.眼淚不住地流……

　　那年，校園的花圃中的花兒開(kāi)得爛漫，其中有一朵叫寬容的花兒，在陽(yáng)光的沐浴下，笑得那么美……

花開(kāi)那年作文5

　　桃花樹(shù)下的我，看著(zhù)隨風(fēng)起舞的花瓣，其中一朵落在了我的手心，聞一下，一股清香沁入我的，同時(shí)，還帶著(zhù)一絲絲憂(yōu)傷，和我的心情一樣。

　　“你看!桃花好美呀，粉粉的.，我最喜歡呢�！薄笆茄�，桃花也很香呢!”我和好朋友甜甜最喜歡撿各種好看的花瓣，做出“可口”的鮮花餅玩，可是，這快樂(lè )的時(shí)光竟也變成了我的回憶，甜甜因為上學(xué)，搬到學(xué)校附近住了，我好想她啊。

　　記得有一次，我和甜甜在里看到了一個(gè)蝴蝶發(fā)卡，它怎么那么好看呢，小蝴蝶亮閃閃的，翅膀上的顏色五彩斑斕，可是只有這一個(gè)了，我們倆都想買(mǎi)下它，最后還是甜甜主動(dòng)說(shuō)她先不要了，我高興地把發(fā)卡戴在了頭上，當做甜甜送給我的小禮物，愛(ài)不釋手。

　　之后我們又相約來(lái)我家玩，再然后就發(fā)生了一件讓我的事情。那天，我怎么也找不到我的蝴蝶發(fā)卡，到底放到哪里去了，著(zhù)急出門(mén)的我只好放棄尋找。在我遠遠地看到甜甜戴著(zhù)一個(gè)和我一模一樣的蝴蝶發(fā)卡后，我竟然鬼使神差地問(wèn)她：“你這個(gè)發(fā)卡哪里來(lái)的啊?”甜甜告訴我：“昨天我去看到又有一個(gè)，就買(mǎi)了”，“我的怎么也找不到了”，“回家你再好好找找，它又不會(huì )長(cháng)腿跑了，”我突然覺(jué)得無(wú)精打采，“我先回家了”，然后我就跑回了家，也不管甜甜想和我說(shuō)什么。

　　后來(lái)我才知道，原來(lái)甜甜準備告訴我她搬家的事，我也在我的枕頭下面找到了發(fā)卡。蝴蝶發(fā)卡還在，可是我卻不能向以前一樣見(jiàn)到甜甜，和甜甜說(shuō)說(shuō)開(kāi)心的事，也不能和甜甜玩了，孰輕孰重啊!

　　依舊是那顆桃樹(shù)，依舊桃花開(kāi)滿(mǎn)枝椏，可是只有我孤零零地站在這里欣賞，桃花隨風(fēng)飄散，我仿佛看到我們倆快樂(lè )開(kāi)心的笑臉�；ò昶�片隨風(fēng)飄下，又隨風(fēng)飄走了……

花開(kāi)那年作文6

　　清爽、靈動(dòng)、唯美……冬日里，嘉匯中學(xué)的藝術(shù)節緩緩拉開(kāi)帷幕。

　　舒緩的歌聲不時(shí)從音樂(lè )教室的門(mén)口流淌出來(lái)，飄得很遠。初一年級的歌手大賽在主持人的介紹下開(kāi)始。

　　這是一個(gè)展示自己的舞臺，一場(chǎng)青春的華麗盛宴。它足夠讓每個(gè)人平等地提升自我，找到屬于自己的那片天。

　　兩張沉靜的臉龐，漆黑幽深的眼睛放射出自信而又堅定的光芒。我和她拉著(zhù)手，站到舞臺上。這個(gè)小小的舞臺并沒(méi)有耀眼的鎂光燈，但觀(guān)眾的'熱情為舞臺周遭渲染了一層淡淡的銀輝。

　　柔美的前奏如流水般開(kāi)始，我輕輕閉上眼睛微笑著(zhù)，帶著(zhù)祝福的心。

　　每一個(gè)音符都通過(guò)手中緊握著(zhù)的話(huà)筒飛舞跳躍，每一個(gè)字背后都藏著(zhù)那個(gè)中午淺淺的秘密……

　　那個(gè)慵懶的午后，街上的行人步調都有些緩慢，唯獨我和她，還在用自己的真情演繹著(zhù)那首歌，還在用肢體表達著(zhù)自己心中對未來(lái)的向往，一遍又一遍……額頭上的汗珠順著(zhù)臉頰淌下，但我們沒(méi)有停止練習。即使，面前沒(méi)有人為我們鼓勁加油；即使，我們彼此都已經(jīng)筋疲力盡，即使……我們的心中只是有著(zhù)共同一個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，向前沖。

　　全場(chǎng)都靜下來(lái)，只剩下我和她平靜的歌聲�！伴L(cháng)大以后，我只能奔跑。我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好……”

　　窗外，云淡風(fēng)輕，花開(kāi)成海。

　　一曲終了，舞臺內外安靜了片刻，隨后陣陣掌聲響起。

　　此時(shí)此刻，正是晴天。

　　這個(gè)特殊的節日，它帶給我們的不僅僅是那動(dòng)人的藝術(shù)氣息，更有那天里，我們的一句話(huà)--明天，你好！

　　冬日的陽(yáng)光那樣慵懶，那樣暖，舞臺下，靜靜眺望遠方，我總能隱約看到一朵朵花紛紛綻放，在這個(gè)慵懶的、暖暖的、潔白的、靜靜的屬于我們青春和未來(lái)共存的，冬。

花開(kāi)那年作文7

　　人生若只如初見(jiàn)，何嘆故人心易變�！�—題記

　　夕陽(yáng)快要隱沒(méi)于西山身后了，橘紅色的光暈將學(xué)�；\罩，我望向窗外，一簇簇火焰掛在枝頭——夕陽(yáng)為鳳凰花鍍上一層金輝，淡淡幽香沁人心脾，恍惚間，一個(gè)熟悉的身影浮現……

　　小學(xué)時(shí)，你我是同桌。還記得，一次放學(xué)后，老師指派我為考試不過(guò)關(guān)的你輔導，同學(xué)們相繼離開(kāi)了，我看著(zhù)窗外，熾烈的陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地，鳳凰花無(wú)力地趴在枝頭，我有點(diǎn)兒不耐煩，為什么老師要讓我輔導你？真想收拾書(shū)包離去。

　　無(wú)意中我瞥了你一眼，你一只手拿著(zhù)書(shū)，靜靜地盯著(zhù)我，那執著(zhù)、認真的目光如同一杯涼水，讓浮躁的我剎那間冷靜了下來(lái)�！皩Σ黄�，我會(huì )加油的！”你的短短幾個(gè)字說(shuō)得真誠，感染了我，我竟沒(méi)來(lái)由也感到一絲愧疚。我們認真地學(xué)習，死板的背誦聲竟像悅耳的歌。一回頭，你的身影融在陽(yáng)光中。原本有氣無(wú)力的鳳凰花也活躍起來(lái)了，在枝頭跳躍，放肆地笑著(zhù)。

　　是你教會(huì )了我認真、執著(zhù)。

　　體育課上，身子羸弱的我對于籃球總是敬而遠之，同學(xué)們激烈的比賽對于我就像一道無(wú)法逾越的屏障。是你，使我克服了恐懼。

　　你大聲說(shuō)著(zhù)鼓勵的'話(huà)：“上來(lái)一起玩，打著(zhù)打著(zhù)就會(huì )了，沒(méi)關(guān)系的……”。你把我推向場(chǎng)地，看著(zhù)幾個(gè)橫沖直撞的高大同學(xué)，我驚恐地搖頭，你卻不以為然，硬是拉著(zhù)我加入了比賽。剛開(kāi)始，我很是生疏，不敢去拿球，不敢去投籃，同學(xué)們也都不傳球給我。是你，每次都把球巧妙地傳給我，給我機會(huì )。在你一次又一次的信任和鼓勵中，我進(jìn)步了，不再膽小怯懦，敢去拼、敢去搶?zhuān)�甚至積極參加比賽。我們共同在球場(chǎng)上揮灑汗水，在宜人的微風(fēng)中，鳳凰花總是怒放著(zhù)，仿佛在跳著(zhù)舞，歡欣地大笑。

　　是你教會(huì )了我勇敢、克服困難。

　　………

　　思緒抽回，我再次望著(zhù)窗外夕陽(yáng)中的鳳凰花——火焰燃燒著(zhù)，正如當初，關(guān)于你的記憶，亦清晰如昨。

　　多少歲月，花開(kāi)花落，時(shí)光易逝，真情永流傳。

花開(kāi)那年作文8

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們不得不坐回位置上，老師一如既往地讓我們拿出書(shū)本，劃重點(diǎn)。一如既往的人，一如既往的`校園，以及一如既往地落葉。唯獨我們的心不同了，今天是最后一天在校園，明天該去高中報道了，我是一個(gè)差生，平常沒(méi)心沒(méi)肺，嬉皮笑臉的，但今天，我實(shí)在是笑不起來(lái)了。

　　老師說(shuō)，他想要記住給我們上課的模樣，所以就上了這最后一課，為了紀念。我很想認真聽(tīng)老師講課，但三年來(lái)，我就沒(méi)有好好聽(tīng)過(guò)，養成習慣了，不一會(huì )我就開(kāi)始昏昏欲睡。我搖搖頭，想要清醒些，我轉頭看向窗外，啊，窗外那棵樹(shù)好高啊，綠葉好茂盛，還有花！三年了，我們成長(cháng)了，樹(shù)也成長(cháng)了，花開(kāi)了落，落了開(kāi)，反反復復了三年，我第一次那么仔細地看，真美呀！

　　“叮鈴鈴”下課了，老師對著(zhù)我們說(shuō):“當年的你們，還是個(gè)孩子，如今長(cháng)大了，但在我眼里，你們還是那個(gè)你們，最可愛(ài)，最純潔的孩子，三年的打打鬧鬧，每一個(gè)孩子我都記著(zhù)，你們每一個(gè)搗蛋的事跡我都記著(zhù)，轉眼，你們要走了，還真舍不得呀！”我也有些傷感，畢竟這些年在這個(gè)教室，這學(xué)校有太多回憶，在教室里，我們打打鬧鬧，當年還有人編了一首詩(shī):初中里，教室里。黑板上，誰(shuí)涂鴉；地板上，誰(shuí)灑水；校園里，誰(shuí)歡笑；考場(chǎng)中，誰(shuí)抓狂；花開(kāi)那年，誰(shuí)青春。

　　我與朋友告別，他們哭了，我也想哭，但我不敢哭，我怕他們笑話(huà)，嘻，到頭來(lái)還是那么孩子氣呀！

　　我走出了校門(mén)，嘴里念著(zhù)那首詩(shī)，起風(fēng)了，花瓣洋洋灑灑，為我們踐行……

　　初中里，教室里。黑板上，我涂鴉；地板上，你灑水；考場(chǎng)中，他抓狂；花開(kāi)那年，我們正青春。再見(jiàn)，初中。

花開(kāi)那年作文9

　　風(fēng)淌過(guò)銀杏葉的間隙，枝葉扶疏，搖曳，扶落繁花四季，抹平心中的余悸，輕撩發(fā)絲，飄逸，正回憶起牽記……。

　　又是一年杏花開(kāi)，漫步于小亭長(cháng)廊間，看著(zhù)怒放的花朵，思念回到從前……

　　那年，秋意正濃，我獨自離開(kāi)家，來(lái)到內初班，當我獨立拉著(zhù)行李箱，望著(zhù)這偌大的校園，感到自己又長(cháng)大了一歲，在這個(gè)特別的時(shí)候。我遇見(jiàn)了你……

　　古往今來(lái)，有太多太多的文字，在描寫(xiě)著(zhù)各種各樣的遇見(jiàn)�！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方�！边@是撩動(dòng)心鉉的遇見(jiàn)；“這位我的.妹妹，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)�！斑@是寶玉和黛玉之間，初次見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn)；“幸會(huì )，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》；里安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn)，“遇到你之前，我沒(méi)有想過(guò)結婚，遇到你之后，我結婚沒(méi)想過(guò)和別人。這是錢(qián)鐘書(shū)，決定一生的遇見(jiàn)�！眲e傷心了，我和你做朋友而這是我和你的遇見(jiàn)。

　　驚奇的發(fā)現你與我竟是一個(gè)宿舍！我收拾好行李，坐在床上開(kāi)始想家，想到離別，面前父母不舍的眼神，弟弟純真的笑顏，淚水不禁濕潤了我的眼眶，這時(shí)你輕輕走過(guò)來(lái)，在我的身旁坐下，拿了一張紙，金，輕輕拭去我的眼淚，拍拍我的背說(shuō)，別傷心了，每個(gè)人都會(huì )離開(kāi)家的，你看，我也是啊，要不我們做朋友吧。從那時(shí)起，我們就成了很要好的朋友，雖然我們的民族不同，習慣不同，但是先把我們連在一起，一起學(xué)習，一起進(jìn)步，我們就猶如魚(yú)離不開(kāi)水，羊離不開(kāi)草地一樣，我離不開(kāi)你！時(shí)間如白駒過(guò)隙，眨眼間，已是到了初三，還有不到半年的時(shí)間，我們就要分開(kāi)了，雖有不舍，但也無(wú)可奈何，我們哭了，我們笑著(zhù)，我們抬頭望天空，心也還亮著(zhù)，幾顆，我們唱著(zhù)，時(shí)間的歌，才懂得相互擁抱，到底是為了什么？因為我剛好遇見(jiàn)你，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因為不想分離。

　　僅此紀念，那段三年的友情，希望那個(gè)人，能看這首詩(shī)。友情是紫葡萄味的香甜氣息繚繞心間；友情是橘子味的酸酸甜甜記在心間的。友情有苦有甜，一路坎坷卻能永恒。

花開(kāi)那年作文10

　　人生若只能初見(jiàn)，何嘆故人心易變�！�—題記

　　捧一手朝陽(yáng)，握一手晚霞。走過(guò)六年青春時(shí)光深處依然是歲月的靜好，回眸過(guò)往，那年花開(kāi)，青春，美的正好……

　　在那條開(kāi)滿(mǎn)鳳凰花的路上，我們仨總是快步走，一個(gè)低頭報時(shí)間，一個(gè)在想昨晚漏寫(xiě)的作業(yè)，還有一個(gè)在吃手上的早點(diǎn)。心中總是回蕩著(zhù)幾個(gè)字，必須快點(diǎn)，要遲到了。

　　運動(dòng)會(huì )中的我，因為跑得太快沒(méi)看地上的小石子，整個(gè)人直直地趴了下去，是你們在看臺上第一時(shí)間向老師要了“通行證”快速的跑下來(lái)，當我趴在地上無(wú)助又迷茫的時(shí)候，你們成了我人生的一道彩虹。

　　五年級時(shí)，我們仨有了屬于自己的“秘密通道”，每天放學(xué)欣喜而又神秘的翻出五角錢(qián)，爭先恐后的沖進(jìn)便利店，然后，神秘兮兮的掏出藏在書(shū)包后的一包洋蔥圈、或是鮮蝦片、或是我們仨共同喜歡的其他小零食，嘻嘻哈哈地跑到紅房子的樓梯上，認真而又歡喜的數了數數量后平均分，我們總是一口一口慢慢吃，生怕這屬于我們的美好時(shí)光走得太快，這是我們仨人生中的珍貴的片段，我們一起咀嚼屬于我們的幸福與美好。

　　進(jìn)入初中后，身邊失去了你們的歡聲笑語(yǔ)，路旁的鳳凰花再也沒(méi)有以往的鮮艷，再也不是花團錦簇的美景。然而，手中的畢業(yè)紀念冊也貌似無(wú)情的`結束了我們小學(xué)六年級短暫的學(xué)習生涯。

　　初中生涯里，依然有我的好朋友，可她們，因為課業(yè)繁忙，不會(huì )有像我們放學(xué)時(shí)準時(shí)準點(diǎn)的相互等待，互相守候，不再陪伴著(zhù)瘋狂的奔向小賣(mài)部，不再邊走邊各種八卦竊竊私語(yǔ)。我思念著(zhù)你們的聲音、你們的微笑，還有你們每天在我耳邊的絮叨……

　　又一年鳳凰花開(kāi)，中學(xué)旁再也見(jiàn)不到鳳凰花，而是三角梅。也許人生中必定要遇見(jiàn)幾次的分離，教會(huì )我們懂得珍惜�；蛟S分別中我們能遇見(jiàn)更多的美好，心中的不舍只想輕輕對你說(shuō)聲：我想你們了。祝福你們--我永遠的閨蜜三人行。

　　對彼此最好的祝福方式就是我們一起認真學(xué)習，一起努力考上理想的大學(xué)吧，才不負那年花開(kāi)，美得正好的青春……

花開(kāi)那年作文11

　　青蔥年華，我們都是等待盛開(kāi)的花。

　　哦，媽媽?zhuān)�你是此生最溫暖的�?yáng)光。

　　仍記得自從上了初中，學(xué)業(yè)開(kāi)始繁忙，我便總是睡得很晚。漆黑的夜幕落下，悄無(wú)聲息的黑夜下甚至可以聽(tīng)得到人輕微的喘息聲。打記事起，便知道你有睡熟之后輕輕打鼾的習慣。記憶中，每當我在黑夜里奮筆疾書(shū)，你總會(huì )不停地說(shuō)“雯雯，快睡吧。別熬了……”甚至連做夢(mèng)你都會(huì )嘟囔著(zhù)讓我早睡。直到一年前的一天，我驀然發(fā)現：

　　那時(shí)候大概十一點(diǎn)了吧。寒冷的冬日，窗外傳來(lái)呼呼的風(fēng)聲，樹(shù)枝被吹得左右搖晃，冷得嚇人。還好家里暖氣足夠熱，讓人有種被溫暖環(huán)抱的感覺(jué)，真是讓人睡意不斷。我終究沒(méi)抵得過(guò)這睡意，便匆匆地收拾了東西，躺下。閉著(zhù)眼睛，正享受著(zhù)暖暖的`溫馨。安靜的臥室里聽(tīng)不到任何的聲音。大概五分鐘左右，隔壁屋子里傳來(lái)輕輕的鼾聲。

　　詫異的自己，慢慢發(fā)現，那絕不是巧合……

　　從那之后，我開(kāi)始很細心地觀(guān)察。每天深夜總是刻意躺在床上估計著(zhù)時(shí)間。意料之中的果然是每每在我熄燈躺下五六分鐘的時(shí)候，便會(huì )聽(tīng)到媽媽輕輕的鼾聲。

　　原來(lái)漆黑寒冷的夜里，還有一輪皎潔明亮的月亮讓人心生溫暖。

　　原來(lái)，只有在我躺下之后，媽媽才真正地睡著(zhù)。原來(lái)，媽媽對我的愛(ài)一直這樣安靜而溫暖。我們都是等待盛開(kāi)的花。而媽媽?zhuān)�您知道�?您是我生命中最溫暖的陽(yáng)光。一年前的那個(gè)夜晚，您讓我不再害怕黑夜；讓我知道不管在什么時(shí)候，什么情況下，您總是安靜地陪著(zhù)我，看著(zhù)我，默默關(guān)心著(zhù)我。那是小小的發(fā)現，發(fā)現了您大大的愛(ài)。那一年，女兒真正地綻放了。因為她永遠都不怕黑，她有最暖的陽(yáng)光。她擁有了盛開(kāi)最重要的條件。

　　那年，花開(kāi)。

花開(kāi)那年作文12

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我便進(jìn)入高中，開(kāi)始了新的征程。但在追尋夢(mèng)想的途中，總會(huì )有那么一個(gè)人，那么一些事在腦海中揮之不去，讓我久久不能忘懷。

　　記憶的飛鳥(niǎo)指引我回到了初二，回到了熟悉的教室，回到了溫馨的老師和同學(xué)身邊。那天上數學(xué)晚自習時(shí)，你懷著(zhù)澎湃的心來(lái)給我們講授新的學(xué)習內容。你細心的講授每一個(gè)知識點(diǎn)和解題方法，還不忘問(wèn)問(wèn)那些成績(jì)較差的同學(xué)是否聽(tīng)懂；你神采飛揚，耐心仔細，但是課堂上的咳嗽聲總是間間斷斷的響起，以至于你不能流暢的講完整節課。是的，發(fā)出咳嗽聲的人是我。我昨天感冒了，喉嚨發(fā)炎。我咳嗽時(shí)，你并沒(méi)有用責怪的眼神看我，你面不改色，繼續保持著(zhù)微笑上課，直到下課。叮叮叮下課鈴聲響起。我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。內心又頓時(shí)被愧疚占滿(mǎn)，我肯定打擾到老師和同學(xué)了。

　　正當我想的時(shí)候，一聲溫柔關(guān)切的聲音傳到了我的耳邊，一抬頭，對上了數學(xué)老師面帶愁容，關(guān)切的臉龐，“你今天怎么咳嗽這么厲害？是不是感冒了，要不要去打針？”我的心臟突突的跳著(zhù)。一股暖流入我的心田，溫暖著(zhù)我。從未有過(guò)的溫暖，我腦袋頓時(shí)空白了。我突然回過(guò)神來(lái)，想起老師還在問(wèn)我�！班�。喉嚨發(fā)炎了。我買(mǎi)了藥的�！蔽倚÷曊f(shuō)著(zhù)�！澳蔷秃�。如果明天還很?chē)乐氐脑?huà)就跟我說(shuō)，我給你的.家長(cháng)打電話(huà)�！蹦銣厝岬恼f(shuō)道。我輕輕的嗯了一聲，內心又涌起一陣波瀾。你轉身向講臺走去，又關(guān)切的朝我看了一眼。我的內心久久不能平靜�？粗�(zhù)你的背影。我似乎想起了我過(guò)世的爺爺的背影。一樣的溫暖，高大。我時(shí)不時(shí)的瞄你一眼�？茨阏J真的做著(zhù)備課資料與題目，對您又多了一些敬佩與感動(dòng)。叮叮叮上課鈴聲響起。您又變得精神抖擻，用充滿(mǎn)激情的聲音對同學(xué)們說(shuō)道:“上課了，同學(xué)們振作精神，專(zhuān)心上課�！蔽翌D時(shí)像打了雞血一樣充滿(mǎn)斗志。

　　時(shí)間一滴滴的流逝。飛鳥(niǎo)也容不得我逗留。我又被帶回了現實(shí)中，但腦海中的你和心里的那片溫存，我永不會(huì )忘記。

花開(kāi)那年作文13

　　美好、有趣、痛苦，這便是我兒時(shí)回憶的場(chǎng)景。

　　回憶童年往事，是美好的。

　　每每寫(xiě)完作業(yè)，坐在窗邊，我看著(zhù)屋外的松樹(shù)，陷入往事的沼澤里，無(wú)法自拔。

　　兒時(shí)的捉迷藏，寫(xiě)“王”字……給我流下了太深的印象，以至于我久久不能忘懷。毛毛，勝利……這些我兒時(shí)的'玩伴也都長(cháng)大了，卻不經(jīng)常聯(lián)系，但我永遠也不會(huì )忘記他們陪我度過(guò)的兒時(shí)的游戲時(shí)光，我會(huì )把這一段剪下來(lái)，泡在我喝的每一杯水里，去品味其中的酸甜苦辣，回憶每一個(gè)人。

　　回憶童年往事，是有趣的。

　　回憶童年往事，必然要回憶那些糗事。

　　說(shuō)它有趣，是因為不管什么時(shí)候回想起來(lái)，都讓我忍俊不禁。為了夠石榴，爬上樹(shù)，一個(gè)不小心，掉進(jìn)了糞坑里，這是毛毛；為了打人，一個(gè)不留神，被石頭絆了一下，摔倒地上，磕壞了牙，說(shuō)話(huà)漏風(fēng)，這是勝利……這是小虎……當時(shí)覺(jué)得好笑，現在想想也十分搞笑。

　　回憶童年往事，是痛苦的。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。每個(gè)人一生中都留有遺憾。我也不例外，我的遺憾是嘴邊的疤痕。

　　這是在幼兒園時(shí)，我上廁所時(shí)，腳底一滑，磕在了瓷磚棱上，當時(shí)鮮血四溢。媽媽聽(tīng)說(shuō)后，趕緊帶著(zhù)我去了醫院，縫了六七針，后來(lái)拆完線(xiàn)便留下了這道疤痕，那是我看到父親第一次流淚。

　　因為我嘴邊的疤痕，我不能當飛行員，不能去太空，這是我一生最大的遺憾。所以，回憶童年往事是痛苦的。

　　那年花開(kāi)月正圓，童年的回憶往往最感人，因為它的感情是最真摯的。我會(huì )把童年的時(shí)光鎖進(jìn)心的抽屜里，讓它留在我記憶深處，永不消逝。

花開(kāi)那年作文14

　　我在春光將近處與你相逢，卻看見(jiàn)一朵梔子花在心頭搖曳綻放。

　　——題記

　　生活的單調與重復，學(xué)習壓力與競爭力的增加，我的心愈來(lái)愈煩悶，不得已到野外去撫慰那顆無(wú)處安放的心。任思緒隨意飛舞，不經(jīng)意間拐至一條熟悉卻許久不曾涉足的小巷。

　　那時(shí)，我曾無(wú)數次路過(guò)這條小巷，只是如今小巷的住戶(hù)大多早已搬遷，顯得有些荒蕪。依稀記得小巷盡頭住著(zhù)一位靠拾荒度日卻極度喜花的老奶奶，頭上總愛(ài)簪著(zhù)一年四季不同的花兒。她現在可還安好？是否也已搬離？

　　快步前去，遠遠就看見(jiàn)數朵潔白的梔子花從院墻里探出來(lái)，花香彌漫空氣中，內心一片期許與欣喜。走進(jìn)院門(mén)，滿(mǎn)園芬芳將暮春開(kāi)得熱烈，你附身在嫣然中，兩鬢斑白點(diǎn)點(diǎn)，臉上的皺紋也綻放著(zhù)笑容。旖旎的風(fēng)華似把整個(gè)春色都鎖在這方小院天地中。

　　你抬頭看見(jiàn)我，微笑地向我招手�！昂⒆�，許久不見(jiàn)，都長(cháng)這么大了，奶奶都快認不出來(lái)了�！笨次宜椴缴锨�，你眼中滿(mǎn)是陶然與歡喜。頭上的梔子花最是潔白，濾過(guò)了陽(yáng)光與歲月。你依是不該喜好。

　　我細細打量滿(mǎn)院的芬芳，你拾起一旁的花灑，蹣跚穿梭在花叢中。你微跛的腳，讓我想起了從母親口中得知的關(guān)于你的過(guò)往——中年喪夫，無(wú)兒無(wú)女，靠一畝薄田與拾荒為生。繁花之后，是你拾來(lái)的雜物，卻也排列得井然有序。無(wú)情歲月，使你也終成顫顫老嫗。望著(zhù)你消瘦的背影，驀然一陣心酸涌上心頭。

　　你邊與我絮語(yǔ)，一邊精心打理。你的語(yǔ)氣中滿(mǎn)是釋然，渾濁的.雙目，泛著(zhù)滄桑后的的澄澈。我倏然明白了你對生活的執著(zhù)與熱愛(ài)。梔子花搖曳心底，用芬芳熏染出人生底色，化作暖流四溢。

　　心緒趨向平靜，恬然在心底潛滋暗長(cháng)。任時(shí)光荏苒，不減你對生活的追求，讓我找到一片時(shí)光鎏金的天地，心胸豁然開(kāi)朗。你似一樹(shù)花開(kāi)，只是佇立，便成風(fēng)景。

　　她靜守著(zhù)花落花開(kāi)的時(shí)光，無(wú)懼風(fēng)雨斑駁。也愿世間的美好能與你環(huán)環(huán)相扣。

花開(kāi)那年作文15

　　暖風(fēng)吹來(lái)，梔子樹(shù)微微搖晃。已是傍晚時(shí)分，太陽(yáng)西沉，淡淡的余暉撒在半空，梔子花已然泛著(zhù)些奶黃。屋內很靜……

　　相處六年，同學(xué)們不忍分開(kāi)。未來(lái)，再沒(méi)有誰(shuí)會(huì )在自己默默流淚時(shí)跑來(lái)安慰，也再沒(méi)有人和自己分享快樂(lè )。陌生的面孔里，再無(wú)法尋回往昔的情景。

　　昨天還面含笑意的臉上留下了絲絲淚痕。大家紅著(zhù)眼抱在一起，明知道時(shí)間很寶貴，明知道也許再也見(jiàn)不到，但還是只字未說(shuō)，任眼淚流下來(lái)，安慰彼此。我并沒(méi)有加入他們，屋外的景色顯然比里面好。我與閨蜜走出來(lái)，坐在公園長(cháng)椅上。期末考試已經(jīng)完畢，我們已經(jīng)有了各自的去處。望著(zhù)明月升上來(lái)，身后的太陽(yáng)漸漸收斂光芒。時(shí)間流逝，一切事物都已變成過(guò)去。唯有梔子花香圍繞著(zhù)我們，香氣依然濃郁。不知怎的，分別時(shí)的我們好淡定，沒(méi)有流下什么眼淚，也沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)，憂(yōu)傷中夾雜著(zhù)對明天的憧憬。

　　友誼似梔子花香，永遠長(cháng)存，無(wú)論多少陣風(fēng)吹過(guò)，都沒(méi)有散去。此時(shí)，遠處傳來(lái)了音樂(lè )，那聲音時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，但還是聽(tīng)出是我們所熟悉的.《這個(gè)夏天》。我們相視一笑，不約而同哼唱起來(lái)：“在這個(gè)夏天我們就要說(shuō)再見(jiàn)，畢業(yè)之后的笑臉會(huì )不會(huì )依舊很甜……”我們唱著(zhù)，眼角泛起淚花，不是說(shuō)好了不許哭的嗎?

　　夏夜的風(fēng)有了一絲涼意。當年的我們傻傻的以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，如今的我們卻身臨其境。我和閨蜜一遍又一遍地念著(zhù)梔子花語(yǔ)：“永恒的約定，一生的守候和喜悅……”梔子花香一直沁入我的四肢百骸，我深深地吸了一口氣。

　　涼風(fēng)習習，梔子花微微顫動(dòng)。已是晚上，月兒升起，淡淡的乳黃渲染著(zhù)天空，梔子花還是依然泛著(zhù)奶黃。同學(xué)們，散了……

　　忘不了，那時(shí)花開(kāi)。

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