花開(kāi)那年作文(集錦15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的花開(kāi)那年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

花開(kāi)那年作文1

　　流年似水，不能歸來(lái)，轉眼又是一年，今年春天，你不在……

　　再次來(lái)到那熟悉的櫻花樹(shù)下，望著(zhù)藍天。多么似曾相識的情景，滿(mǎn)樹(shù)繁花依舊，只是那熟悉的你不在了。每年的這個(gè)時(shí)候，你總是會(huì )來(lái)，雖然我們在一起的時(shí)間不長(cháng)，每年只有幾天，但是這幾天卻是我最快樂(lè )的時(shí)光，因為有你在。

　　那年那天，我閑來(lái)無(wú)事，來(lái)到那棵樹(shù)下。望著(zhù)爛漫的櫻花，感慨，這花如同我們友誼的結晶。一陣春風(fēng)刮過(guò)，花散落一地。這時(shí)你來(lái)了，略帶憂(yōu)傷地說(shuō)：”再繁華也有衰敗的一天，再絢麗也有凋謝的一天�！拔一仡^：”你來(lái)了？“你點(diǎn)點(diǎn)頭：”如果我說(shuō)，明天我就走呢，你會(huì )難過(guò)嗎？“我笑著(zhù)說(shuō)：”不會(huì )，因為你走后你還會(huì )回來(lái)�！半y過(guò)？我會(huì )。之所以違心地說(shuō)，是因為不想讓你難過(guò)。

　　你又有些開(kāi)心：”那就好，如果我走后不回來(lái)呢，永遠不回來(lái)呢？“我沒(méi)有說(shuō)什么，只是望著(zhù)天空，碧藍的天空，偶爾飛過(guò)幾只鳥(niǎo)。你又說(shuō)：”我走之后，不必難過(guò)。也許我不會(huì )回來(lái)，但在漫長(cháng)的時(shí)光中，我們的友誼，會(huì )一直留在彼此心底�！澳阕吡�。我望著(zhù)你的背影什么也沒(méi)說(shuō)，只是遠遠地望著(zhù)。一陣春風(fēng)刮過(guò)，卷起一地花瓣，迷亂我的.雙眸，當我再睜幵眼時(shí)，已離去，只留我獨自一人看櫻花……

　　你離開(kāi)了，我以為是失去了，卻得到了我們對彼此的思念。一有空，我就會(huì )來(lái)到我們離別的樹(shù)下，望著(zhù)天空。眼前時(shí)常會(huì )浮現你的背影，想伸手觸摸，可是伸手就會(huì )散去。同在一片藍天下的我們遠隔千山萬(wàn)水。

　　那年春天，花開(kāi)爛漫，我在這棵樹(shù)下望著(zhù)你的背影；又一年，花開(kāi)依舊爛漫，我也在這棵樹(shù)下，可惜你已不在。相信某一年，我偶一回頭，你又在櫻花樹(shù)下，撿起地上的一片花瓣……

花開(kāi)那年作文2

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我便進(jìn)入高中，開(kāi)始了新的征程。但在追尋夢(mèng)想的途中，總會(huì )有那么一個(gè)人，那么一些事在腦海中揮之不去，讓我久久不能忘懷。

　　記憶的飛鳥(niǎo)指引我回到了初二，回到了熟悉的教室，回到了溫馨的老師和同學(xué)身邊。那天上數學(xué)晚自習時(shí)，你懷著(zhù)澎湃的心來(lái)給我們講授新的學(xué)習內容。你細心的講授每一個(gè)知識點(diǎn)和解題方法，還不忘問(wèn)問(wèn)那些成績(jì)較差的同學(xué)是否聽(tīng)懂；你神采飛揚，耐心仔細，但是課堂上的咳嗽聲總是間間斷斷的'響起，以至于你不能流暢的講完整節課。是的，發(fā)出咳嗽聲的人是我。我昨天感冒了，喉嚨發(fā)炎。我咳嗽時(shí)，你并沒(méi)有用責怪的眼神看我，你面不改色，繼續保持著(zhù)微笑上課，直到下課。叮叮叮下課鈴聲響起。我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。內心又頓時(shí)被愧疚占滿(mǎn)，我肯定打擾到老師和同學(xué)了。

　　正當我想的時(shí)候，一聲溫柔關(guān)切的聲音傳到了我的耳邊，一抬頭，對上了數學(xué)老師面帶愁容，關(guān)切的臉龐，“你今天怎么咳嗽這么厲害？是不是感冒了，要不要去打針？”我的心臟突突的跳著(zhù)。一股暖流入我的心田，溫暖著(zhù)我。從未有過(guò)的溫暖，我腦袋頓時(shí)空白了。我突然回過(guò)神來(lái)，想起老師還在問(wèn)我�！班�。喉嚨發(fā)炎了。我買(mǎi)了藥的�！蔽倚÷曊f(shuō)著(zhù)�！澳蔷秃�。如果明天還很?chē)乐氐脑?huà)就跟我說(shuō)，我給你的家長(cháng)打電話(huà)�！蹦銣厝岬恼f(shuō)道。我輕輕的嗯了一聲，內心又涌起一陣波瀾。你轉身向講臺走去，又關(guān)切的朝我看了一眼。我的內心久久不能平靜�？粗�(zhù)你的背影。我似乎想起了我過(guò)世的爺爺的背影。一樣的溫暖，高大。我時(shí)不時(shí)的瞄你一眼�？茨阏J真的做著(zhù)備課資料與題目，對您又多了一些敬佩與感動(dòng)。叮叮叮上課鈴聲響起。您又變得精神抖擻，用充滿(mǎn)激情的聲音對同學(xué)們說(shuō)道:“上課了，同學(xué)們振作精神，專(zhuān)心上課�！蔽翌D時(shí)像打了雞血一樣充滿(mǎn)斗志。

　　時(shí)間一滴滴的流逝。飛鳥(niǎo)也容不得我逗留。我又被帶回了現實(shí)中，但腦海中的你和心里的那片溫存，我永不會(huì )忘記。

花開(kāi)那年作文3

　　我坐在燈前，打開(kāi)窗戶(hù)，迎面撲來(lái)一陣幽香�？諝饫锼坪跤兄�(zhù)熟悉的芬芳，是茉莉，還是梔子？我一直弄不清楚，但是這種氣息非常熟悉，就像小時(shí)候街口那個(gè)賣(mài)早餐婆婆熬的粥，我不是每天早上都會(huì )去買(mǎi)，但每天路過(guò)街口時(shí)，嗅到那粥香，心里總會(huì )有一種莫名的感動(dòng)。

　　而我那被封存已久的童年記憶也如一扇鐵銹斑斑的大門(mén)被放出了一群五彩斑斕的蝴蝶。

　　外婆是一個(gè)極愛(ài)養花的人，為了養花，她竟連外公的菜園子都侵略了。為了這事，兩人總是吵架。但，外公無(wú)奈，最終也就只好隨她去了。菜園變花園后，里面百花盛開(kāi)、萬(wàn)紫千紅，似乎成了花的天堂。紅的如姑娘害羞的臉蛋，白的如晶瑩剔透的雪珠，黃的如滿(mǎn)山燦爛的繡球……其中，最引人注目的還屬那純凈秀美的梔子花。它們像極了穿著(zhù)白色連衣裙的清純少女。風(fēng)輕輕地拂過(guò)，梔子花搖動(dòng)著(zhù)它們的裙擺。那迎面吹來(lái)的沁人心脾的花香，讓人在炎陽(yáng)夏日時(shí)分，頓感明凈與清涼。那時(shí)候的我，最喜歡坐在梔子樹(shù)旁，聞那初夏的味道。

　　很多年后，當我再次回到外婆家時(shí)，往日的`熱鬧的花園也已不在，只留下那枯葉殘地，令人悲哀不已。但，正當我起步離開(kāi)時(shí)，不知從哪里飄來(lái)了一片梔子花瓣。我從地上撿起它，捧在手心，低頭聞去，還是那熟悉的味道，真好！一瞬間，我仿佛看見(jiàn)了我的童年。我自由自在地奔跑在這香氣彌漫的園子里。一切都是活潑的，一切都是自由的。我不會(huì )悲哀，不會(huì )失落，我不知道傷感為何物。我在這花香里，我嗅到了兒時(shí)的愉悅，我的心也變得悠悠蕩蕩了起來(lái)……

　　時(shí)光流逝，也許，有的東西變了，但也許也沒(méi)變。我依然見(jiàn)到了，不是嗎？

　　又見(jiàn)那年花開(kāi)，真好！

花開(kāi)那年作文4

　　午后陽(yáng)光，太陽(yáng)暖暖的，風(fēng)吹得慢慢的，我手捧著(zhù)一杯熱茶，我發(fā)現，花開(kāi)了。上面點(diǎn)滴著(zhù)少許雨露，如涓涓細流般流經(jīng)我的內心深處，回想起，那年花開(kāi)的日子。放下熱茶，攤開(kāi)陳舊的信紙，回想起，你穿著(zhù)粗布麻衣，淡雅如詩(shī)。

　　夏天的雨宛如兒時(shí)的我。它像頑皮的小孩，一不注意，就一路蹦跳著(zhù)，嬉鬧著(zhù)：下來(lái)了，噼里啪啦地敲打著(zhù)一切能夠打響的東西，演奏著(zhù)盛大的音樂(lè )會(huì )，第二天也許還能依稀記得“昨夜雨疏風(fēng)驟”的場(chǎng)面。兒時(shí)的我，下雨了還跑到外面享受天然的淋浴。再次回到家中，我搓著(zhù)手心，等待你的責罵，你卻遞給我一條毛巾。心里一股暖流涌了上來(lái)……

　　下雨不僅可以淋浴，還可以和你一起賞花，雨中漫步。

　　每當淅瀝聲在窗外響起，你便撐起那把墨綠色的大傘向我招手，我一蹦一跳地鉆進(jìn)傘里面，挽著(zhù)你的胳膊，漫步在這雨的世界里�！翱�，花開(kāi)了�！眿赡塾�滴的花朵也在這雨中的世界傲然綻放。我們在雨中漫步，一大半是墨綠色的，一小半是陰沉沉的，看到這種情景，我便稚氣地說(shuō)：“奶奶，傘歪了�！蹦阈Χ�不語(yǔ)。我們仍然漫步在淅瀝的雨中，回到家，我發(fā)現你的`肩膀一半是濕的一半是干的。你那把大傘把我包了起來(lái)，就這樣，每一次從雨中回來(lái)，你的肩總是一半是濕的一半是干的……

　　撐傘的人已不再是你，而是我。仍然是我和你，仍然是那把墨綠色的大傘。我扶著(zhù)你在雨中漫步，去看花。我聽(tīng)到一個(gè)微顫的聲音：“孩子，傘歪了�！蔽一腥淮笪�，每次總是半濕半干的那是什么。到了家，我看見(jiàn)你的身體微微顫抖，那渾濁的眼睛淚花閃閃……那是一把破傘，我將永遠的珍惜它、保護它，同時(shí)珍藏起這股溫暖……

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！澳阍诼�慢的衰老，我在慢慢的長(cháng)大。你依舊穿著(zhù)粗布麻衣，淡雅如詩(shī)。我捧起了熱茶，看向窗外，花開(kāi)了。

花開(kāi)那年作文5

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們不得不坐回位置上，老師一如既往地讓我們拿出書(shū)本，劃重點(diǎn)。一如既往的人，一如既往的校園，以及一如既往地落葉。唯獨我們的心不同了，今天是最后一天在校園，明天該去高中報道了，我是一個(gè)差生，平常沒(méi)心沒(méi)肺，嬉皮笑臉的.，但今天，我實(shí)在是笑不起來(lái)了。

　　老師說(shuō)，他想要記住給我們上課的模樣，所以就上了這最后一課，為了紀念。我很想認真聽(tīng)老師講課，但三年來(lái)，我就沒(méi)有好好聽(tīng)過(guò)，養成習慣了，不一會(huì )我就開(kāi)始昏昏欲睡。我搖搖頭，想要清醒些，我轉頭看向窗外，啊，窗外那棵樹(shù)好高啊，綠葉好茂盛，還有花！三年了，我們成長(cháng)了，樹(shù)也成長(cháng)了，花開(kāi)了落，落了開(kāi)，反反復復了三年，我第一次那么仔細地看，真美呀！

　　“叮鈴鈴”下課了，老師對著(zhù)我們說(shuō):“當年的你們，還是個(gè)孩子，如今長(cháng)大了，但在我眼里，你們還是那個(gè)你們，最可愛(ài)，最純潔的孩子，三年的打打鬧鬧，每一個(gè)孩子我都記著(zhù)，你們每一個(gè)搗蛋的事跡我都記著(zhù)，轉眼，你們要走了，還真舍不得呀！”我也有些傷感，畢竟這些年在這個(gè)教室，這學(xué)校有太多回憶，在教室里，我們打打鬧鬧，當年還有人編了一首詩(shī):初中里，教室里。黑板上，誰(shuí)涂鴉；地板上，誰(shuí)灑水；校園里，誰(shuí)歡笑；考場(chǎng)中，誰(shuí)抓狂；花開(kāi)那年，誰(shuí)青春。

　　我與朋友告別，他們哭了，我也想哭，但我不敢哭，我怕他們笑話(huà)，嘻，到頭來(lái)還是那么孩子氣呀！

　　我走出了校門(mén)，嘴里念著(zhù)那首詩(shī)，起風(fēng)了，花瓣洋洋灑灑，為我們踐行……

　　初中里，教室里。黑板上，我涂鴉；地板上，你灑水；考場(chǎng)中，他抓狂；花開(kāi)那年，我們正青春。再見(jiàn)，初中。

花開(kāi)那年作文6

　　那棵梨花樹(shù)上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的梨花又開(kāi)了，沒(méi)想到原本枯死的那棵梨花樹(shù)，還能開(kāi)的這么茂盛。

　　外婆愛(ài)梨花，對梨花很是鐘情�？晌也⒉幌矚g梨花，總覺(jué)得它開(kāi)花的時(shí)候特別煩人，花朵如果落下來(lái)的話(huà)院子會(huì )很難掃，可是我錯了，我不應該這樣看她。

　　幾年前，因為我的父母外出打工，便把我交給外婆，外婆家的院子里有一顆梨花樹(shù)，她很是粗壯，不計其數的枝干上開(kāi)滿(mǎn)了白色的梨花，外婆每天一大早便會(huì )第一個(gè)給她澆水，為她修剪。

　　一朵梨花，七片花瓣，香味不濃烈，但一大片的梨花簇擁在一起的時(shí)候，發(fā)出來(lái)的芬芳是那么地讓人如癡如醉的，我要高歌一大片梨花用最質(zhì)樸的白色書(shū)寫(xiě)最亮麗的篇章。我小心地折下一朵小小的梨花，湊近鼻尖，淡淡的泥土味兒，讓我很是失望。我本以為這樣美的花，應該比蘭花更幽雅的清香�？粗�(zhù)那鋪滿(mǎn)一地的花瓣，我不禁想笑。梨花啊梨花，你生來(lái)帶著(zhù)泥土的`氣味，又何必那么急著(zhù)歸根呢？我轉身離開(kāi)了。

　　梨花已經(jīng)落得差不多了，樹(shù)上只有零星的花瓣隨風(fēng)搖曳。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，便又有幾朵花輕輕地飛舞下來(lái)。地上鋪著(zhù)一層層雪白的花瓣，我舍不得踩踏，生怕才壞了它，就這樣望著(zhù)望著(zhù)。

　　幾年后，外婆因癌癥去世了。眼看著(zhù)外婆從那張冷冰冰的床上離開(kāi)時(shí)，我又想到了那棵梨花樹(shù)。我回家時(shí)，竟看到那棵梨花樹(shù)枯死了，昨夜還茂盛的它，一夜之間竟然神奇的枯死了。它，是因為知道外婆的離去而枯死的嗎？

　　又過(guò)了幾年，我和父母來(lái)到外婆家，那棵枯死的梨花樹(shù)有冒出來(lái)幾支鮮葉，還有幾朵梨花開(kāi)在枝頭。這，是為何？

　　看著(zhù)眼前的梨花樹(shù)，和上面的點(diǎn)點(diǎn)梨花，我仿佛又看到了外婆在時(shí)，那年的梨花開(kāi)……

花開(kāi)那年作文7

　　紫藤開(kāi)了，深淺不一的紫色花瓣在空中飄飄揚揚，最后落在地面上，積起一層地毯，風(fēng)吹著(zhù)，地毯活動(dòng)著(zhù)。

　　站在花架下，目睹打著(zhù)旋兒的落花，往事也在我的心頭打起了旋兒……

　　那年我十三歲，花一樣的年紀，也是在這樣的一片紫藤之下，我憤然甩開(kāi)母親的手，頭也不回地孤身離去，任憑母親在后面哭泣。

　　那原本該是一個(gè)快樂(lè )的日子——母親生日，我則陪她上街去買(mǎi)禮物。我們一路歡笑，可不知怎地，母親又一次說(shuō)到了“學(xué)習”，說(shuō)我學(xué)習要用心，不可以偷懶……“我怎么不用心了!”我企圖讓母親不再繼續，可她叨叨不止地自顧自說(shuō)，甚至把我與鄰居女兒小紅作比較：“你看那孩子多乖，學(xué)習上從來(lái)不讓媽媽操心……”

　　母親明知我討厭聽(tīng)這些，可她的.話(huà)卻如龍頭壞了的自來(lái)水一般滔滔不絕。

　　我異常惱怒，感覺(jué)有一股烈火直往臉上竄，我猛地甩開(kāi)與她牽著(zhù)的手，大吼：“你這么喜歡小紅，你去養她啊�！�

　　我腳底生風(fēng)，直跺得大地咚咚直響，紫色的花瓣在風(fēng)中搖曳。

　　我旋風(fēng)一般憤然離去，丟下母親站在原地眼含淚水。

　　時(shí)隔多年，我漸漸長(cháng)大，每每看到那紫藤花就會(huì )覺(jué)得，它們一定在嘲笑我，笑我如此可悲，笑我不懂母愛(ài)，笑我脾氣如�！�…

　　今日陽(yáng)光燦爛，紫藤依舊燦爛，蜂蝶翩飛;而那年的紫藤花開(kāi)放的時(shí)節，卻沒(méi)有如此靚麗，母親內心的天是灰暗的，連幾只蝴蝶也被我的樣子嚇得倉惶飛走。

　　燦爛的紫藤，我遲到的歉意是否已晚?

　　翻飛的蝴蝶，母親愛(ài)我的心是否依舊?

　　我胡亂抹去眼角的淚水，剪下一束最美的紫藤花，我要把它送給母親。

花開(kāi)那年作文8

　　去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！额}都城南莊》

　　那年春天，我們相遇在這條小路。這路不長(cháng)也不短，通往回家的方向。路旁的樹(shù)抽出了嫩芽，長(cháng)出了新葉。幾朵不知名的白花欲綻我們一下子就熟悉了起來(lái)，在路旁嬉戲打鬧著(zhù)。不管汗水打濕了后背，也任笑聲肆無(wú)忌憚地撒向空中響徹夜幕。

　　那一刻，時(shí)間仿若戛然而止，定格在歡笑中。歲月靜好，那年花開(kāi)。

　　后來(lái)，我與班上許多同學(xué)漸漸熟絡(luò )起來(lái)，在小路上，與她們談笑風(fēng)生，好不融洽。莫名地，與你的感情淡了。記得因為學(xué)業(yè)不暢，你的成績(jì)慢慢在下滑，好強的你內心無(wú)比焦慮。當你想向我訴說(shuō)心中的苦悶時(shí)，而我只是安慰幾句，清淺得就像湖面上的蜻蜓，輕輕點(diǎn)了幾下就飛走了。

　　不知是聞慣了花香，路旁樹(shù)上的花兒好像被稀釋了一樣，沒(méi)有當初綻放時(shí)馨香。

　　花開(kāi)花落，潮漲潮落。我們走過(guò)了春夏，來(lái)到了初秋。才發(fā)現，許多人不過(guò)是花開(kāi)一季，常在無(wú)形中淡出了視野。唯有你，還在。

　　我望著(zhù)這那些曾經(jīng)嬌嫩了一個(gè)春天，蔥郁了一個(gè)夏天的生命，如今卻早已輕盈地落在了地上，卑微地，繾綣地，散落一地。枝頭只剩寥寥幾朵白花。那時(shí)，我玩笑中帶著(zhù)幾分憂(yōu)愁道：那花兒遲早都會(huì )凋謝�！钡�你認真又執著(zhù)說(shuō)；不，他們永遠都在，只是不易被發(fā)現�！�

　　時(shí)光不居，誰(shuí)許過(guò)誰(shuí)天長(cháng)地久。最后，卻是你違背了承諾。

　　我要走了”

　　去哪？”

　　很遠的地方，在英國�！�

　　原來(lái)你的.母親要帶著(zhù)你去出國留學(xué)。我想，這也是一件好事吧。從此你轉了身，消失在人海茫茫中，沒(méi)了影。

　　蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，花兒飄落。我明白，花兒一直都在。那些曾經(jīng)的往事，就像潔白的花朵，在我們彼此美好的時(shí)光里，寂靜地開(kāi)放。來(lái)年，樹(shù)上的花兒依舊會(huì )開(kāi)，可惜歲月不待。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　后記

花開(kāi)那年作文9

　　清爽、靈動(dòng)、唯美……冬日里，嘉匯中學(xué)的藝術(shù)節緩緩拉開(kāi)帷幕。

　　舒緩的歌聲不時(shí)從音樂(lè )教室的門(mén)口流淌出來(lái)，飄得很遠。初一年級的歌手大賽在主持人的介紹下開(kāi)始。

　　這是一個(gè)展示自己的舞臺，一場(chǎng)青春的華麗盛宴。它足夠讓每個(gè)人平等地提升自我，找到屬于自己的那片天。

　　兩張沉靜的臉龐，漆黑幽深的眼睛放射出自信而又堅定的光芒。我和她拉著(zhù)手，站到舞臺上。這個(gè)小小的舞臺并沒(méi)有耀眼的鎂光燈，但觀(guān)眾的熱情為舞臺周遭渲染了一層淡淡的銀輝。

　　柔美的前奏如流水般開(kāi)始，我輕輕閉上眼睛微笑著(zhù)，帶著(zhù)祝福的心。

　　每一個(gè)音符都通過(guò)手中緊握著(zhù)的話(huà)筒飛舞跳躍，每一個(gè)字背后都藏著(zhù)那個(gè)中午淺淺的秘密……

　　那個(gè)慵懶的午后，街上的行人步調都有些緩慢，唯獨我和她，還在用自己的真情演繹著(zhù)那首歌，還在用肢體表達著(zhù)自己心中對未來(lái)的向往，一遍又一遍……額頭上的汗珠順著(zhù)臉頰淌下，但我們沒(méi)有停止練習。即使，面前沒(méi)有人為我們鼓勁加油；即使，我們彼此都已經(jīng)筋疲力盡，即使……我們的'心中只是有著(zhù)共同一個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，向前沖。

　　全場(chǎng)都靜下來(lái)，只剩下我和她平靜的歌聲�！伴L(cháng)大以后，我只能奔跑。我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好……”

　　窗外，云淡風(fēng)輕，花開(kāi)成海。

　　一曲終了，舞臺內外安靜了片刻，隨后陣陣掌聲響起。

　　此時(shí)此刻，正是晴天。

　　這個(gè)特殊的節日，它帶給我們的不僅僅是那動(dòng)人的藝術(shù)氣息，更有那天里，我們的一句話(huà)--明天，你好！

　　冬日的陽(yáng)光那樣慵懶，那樣暖，舞臺下，靜靜眺望遠方，我總能隱約看到一朵朵花紛紛綻放，在這個(gè)慵懶的、暖暖的、潔白的、靜靜的屬于我們青春和未來(lái)共存的，冬。

花開(kāi)那年作文10

　　蟬鳴聲漸漸小了，盛夏已過(guò)，初秋將至。小學(xué)的我們曾是一株聚在一起的蒲公英，如今卻四處飄散了。

　　離開(kāi)了母校，分別了同伴，走在一個(gè)人上學(xué)的路上。初春，路上的牽�；ㄩ_(kāi)的燦爛，淡紫的花瓣舒展著(zhù)沐浴著(zhù)朝陽(yáng)，清晨，我匆匆趕去學(xué)校，還和小學(xué)同一條路，而身邊的同伴卻各奔東西了，她們此時(shí)又懷著(zhù)怎樣的心情走在路上呢？

　　過(guò)去同路的我們一起走在這上學(xué)的路上，那時(shí)的牽�；ㄟ�只有幾個(gè)芽子，也不見(jiàn)開(kāi)花，只被人當成不知名的雜草罷了。我們三個(gè)，你吃著(zhù)早餐，一個(gè)邊扎頭邊報時(shí)間，另一個(gè)則想著(zhù)漏寫(xiě)的作業(yè)，三個(gè)人匆匆忙忙，只記著(zhù)，要遲了，要遲了。

　　暑假過(guò)去，好久不見(jiàn)的牽�；ㄩL(cháng)出了幾個(gè)花骨朵，粉嫩的.花苞享受雨水的滋潤。我們還是三個(gè)人，邊走邊跳，討論著(zhù)班級，討論著(zhù)作業(yè)，同為考試互相訴苦，同為周末共同慶賀，同為作業(yè)一起抱怨……討論某個(gè)老師不亦樂(lè )乎，同為一場(chǎng)測試不停發(fā)愁，這短短的上學(xué)路上總有說(shuō)不完的話(huà)。

　　又一個(gè)秋天，牽�；ㄒ呀�(jīng)不知不覺(jué)攀上一旁的樹(shù)叢，花朵一個(gè)又一個(gè)，許多昆蟲(chóng)在一旁環(huán)繞，柔和的陽(yáng)光灑在花瓣上，像童年的我們一樣純潔。六年級的我們不再那么調皮，不隨手折枝采葉，還是三個(gè)人，路上捧著(zhù)書(shū)背詩(shī)文，討論起班里的風(fēng)云人物，講著(zhù)各處聽(tīng)來(lái)的靈異事件，各自推薦偵探小說(shuō)，各自為升學(xué)考試擔憂(yōu)，約定要一起努力。

　　最后的一個(gè)暑假，三個(gè)好朋友被分去了不同的學(xué)校。昔日的“忘事鬼”不在了，昔日的“念經(jīng)僧”不嘮叨了。半路，三個(gè)人一起跑回去陪“忘事鬼”取課本。途中，她不停念：“還有3分鐘就要上課啦！還有1分鐘……”最后才假裝猛然想起：“我的表快了10分鐘……”雖然總是虛驚一場(chǎng)，卻從未遲到。

　　路旁的牽�；ㄊ⒎胖�(zhù)，爬得到處都是，在風(fēng)中歡笑著(zhù)。而我一個(gè)人的路上，少了嘮叨，少了催促，只有我獨自系著(zhù)紅領(lǐng)巾。

　　捧一手朝陽(yáng)，握一束晚霞，走過(guò)六年青春，時(shí)光的深處依然是歲月的靜好�；仨�過(guò)往，那年花開(kāi)，感謝有你……

花開(kāi)那年作文11

　　我想，人世間最美麗的，便是蝴蝶了。

　　那年冬天，在自家的院子里望著(zhù)滿(mǎn)地的白雪出神。雪是在紛紛揚揚的下著(zhù)，每一片都那么輕盈，那么透澈，好像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的小精靈，舞于天地間。

　　前面地面上的雪忽然輕顫了一下，隨之劇烈地抖動(dòng)了起來(lái)，我好奇的打著(zhù)傘過(guò)去。一尖白色的翅翼露出雪外，繼而整個(gè)身子也掙扎著(zhù)出來(lái)。我幫它了一把。出來(lái)了，不過(guò)卻奄奄一息聳拉著(zhù)翅膀，無(wú)力的雪地上。孱弱對的翅膀膽寒地顫抖著(zhù)。如一個(gè)折翼的天使墜落人間。牙黃的羽翼覆蓋在身上，頭也歪倚著(zhù)，整個(gè)身影給人一種靜謐神圣的'美，卻又多出一份令人憐惜的無(wú)比孱弱。

　　我暗暗地驚訝于它的出現，現在可是寒冬了，這只蝴蝶哪兒來(lái)的呢？莫不是它與同伴掉隊了？還是出于什么原因不得留在這兒？

　　太陽(yáng)剛鉆出頭，金光便照耀著(zhù)整個(gè)大地，映襯著(zhù)毫無(wú)瑕疵的白，反射出一片柔和的金光。雪還在下著(zhù)，這太陽(yáng)里下雪也只是多見(jiàn)不怪了。

　　這蝴蝶仿佛是被陽(yáng)光融醒了般，虛弱的支起身子，卻是有些踉蹌，只見(jiàn)它奮起力，想朝天空飛翔。而這僵硬的蝶翼蜷縮著(zhù)就是舒展不開(kāi)來(lái)。接連幾次，都是飛起不過(guò)20厘米便栽了下來(lái)。這蝴蝶虛弱的如此不堪么？以往的翩舞于空中，流連于花叢，哪有今日這般無(wú)力？心中不免生出幾縷嘆息。

　　終于，這次，在幾乎耗盡它所有力氣的前提下，它又飛了起來(lái)。真的要苦苦掙扎么？只見(jiàn)它那拖著(zhù)病態(tài)的身體在空中搖搖晃晃，好似一個(gè)支離破碎的童話(huà)，隨時(shí)可能化為泡影。它飛出了我傘下遮蔽的天空，向著(zhù)太陽(yáng)飛去，連那蒼白的蝶翼也沾染上了一層金色，不過(guò)卻顯得更柔弱無(wú)力。它不管外面還有紛揚的大雪嗎？

　　太陽(yáng)突然蔽了日頭，一切都隨之陰冷了下來(lái)。那只蝴蝶也終于受不住寒意的侵襲而掉落下來(lái)，但我在它的臉上感受到的不是痛苦，不是掙扎，也不是絕望，而是一份堅毅的滿(mǎn)足，一份期待的喜，一份無(wú)懼死亡的坦然。

　　一切，塵埃落定。

　　我心里有些動(dòng)容，明白了蝶兒的語(yǔ)言便是：做人世間最美麗的舞者。

花開(kāi)那年作文12

　　牽起你滿(mǎn)是皺紋的手，輕喟一聲時(shí)光，你盯著(zhù)我，微笑的給我唱著(zhù)曲兒，一如幾年前，搖著(zhù)小扇，坐在槐樹(shù)下的小調……

　　那時(shí)的夏天，是夏天。你總愛(ài)一件碎花的小短衫，一條黑色的小寬褲，我總是嫌它不好看，跟電視里的土姑姑沒(méi)什么區別，你笑著(zhù)，一邊給我盤(pán)起長(cháng)發(fā)，一邊說(shuō)這樣涼快又舒服，那時(shí)我信了，六七歲天真的我告訴你，等我長(cháng)大了，就給你買(mǎi)很多很多這樣的衣服，讓你一輩子也穿不完，你利索的為我扎起最后一個(gè)發(fā)飾，說(shuō)你期待那一天的到來(lái)。

　　夏天熱，奶奶不喜歡悶在房里，常搬兩把小椅到門(mén)前的槐樹(shù)下。那時(shí)，滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)的花開(kāi)，彌漫著(zhù)香氣，那大槐樹(shù)如同戴上頭紗的新娘一般，一低頭，是不勝的嬌羞，飄零的花瓣在空中盤(pán)旋，溫暖了風(fēng)，感動(dòng)了夏，滿(mǎn)地滿(mǎn)地的全都是，點(diǎn)染了夏的幽妙。我趴在奶奶的腿上，坐在槐樹(shù)下面，低頭，撫弄花的殘骸，無(wú)聊的思索……奶奶拿把活像濟公的.小蒲扇給我扇著(zhù)風(fēng)，說(shuō)真的，那風(fēng)很小，倒不如夏風(fēng)來(lái)的涼爽，我閉上眼，在這悠揚中，準備小眠一會(huì )兒，耳畔卻輕輕地傳來(lái)一曲天籟，奶奶的聲音干凈的不起一絲漣漪，在槐樹(shù)的襯托下，像一澗流水，流淌于田野之間，點(diǎn)染了七月的烈陽(yáng)，我趴在那，在熟悉的小曲中閉上眼……你撫弄我雙耳鬢發(fā)，那眼神如一汪清水，透徹的深沉，引人陶醉……

　　多年以后，那眼神依舊如此，這田間的一老一小，這槐樹(shù)下的一老一小，終究是沒(méi)經(jīng)過(guò)時(shí)間的考磨，這愛(ài)意雖封存，卻常在。那一天，你看著(zhù)槐樹(shù)下痛苦的我，那眼神一如曾經(jīng)，只是多了憐憫與心疼，你問(wèn)不出我原因，只得在遠處遠遠觀(guān)望，我干收的到，那灼熱的目光與你但有的臉龐，又是槐樹(shù)，確實(shí)不同的你我。

　　至少那年樹(shù)上花開(kāi)，樹(shù)下有你。

花開(kāi)那年作文13

　　花開(kāi)花落，到如今，我聞過(guò)許多花，但在我心里，那年的花，格外的芬芳。

　　五年級下學(xué)期換座位，我跟一個(gè)胖子分到一起。

　　我平時(shí)對他很“刻薄”，不是數落他，就是嫌棄他。從沒(méi)用正眼看過(guò)他。他似乎也不想討好我，依舊是那么不愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以我對他的印象并不是很好。

　　轉眼間，夏天來(lái)了，窗外的花香讓我陶醉�？蓭滋靵�(lái)，我都聞到一股刺鼻的汗味。上課了，那股熟悉的臭味又沖進(jìn)我的鼻子，讓我難以忍受。我小聲問(wèn)前排的一位女同學(xué)：“哎，你聞到一股怪味嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲回答：“嗯，好像是你同桌身上的�！蔽衣�(tīng)到后，把身子湊向同桌那邊，嗅了嗅，皺著(zhù)眉頭，一臉嫌棄的說(shuō)：“呀！好臭！”他并沒(méi)有理我，但為了拯救自己，我向同學(xué)借了一瓶香水，往他周?chē)�拼命地噴，希望能減輕這種味道。我奇怪的動(dòng)作引起了老師的注意，老師問(wèn)我：“你在干嗎？”我用手捏住鼻子，指著(zhù)同桌說(shuō)：“他身上好臭！”話(huà)音剛落，四面八方的目光向我和同桌投來(lái)，同桌的.臉“唰”地一下紅了，眼淚在眼眶里打轉……

　　下課后，老師把我叫到辦公室問(wèn)情況，我把事情從頭到尾講完后，老師給我講了一大堆道理。我一臉不服氣，心想：為了那個(gè)差生，把我罵一頓，有必要嗎？

　　下午，同桌換了一套衣服�？吹贸�，他洗了個(gè)澡，我不屑地瞥了他一眼，心中充滿(mǎn)恨意。

　　放學(xué)回到家，我拿出語(yǔ)文書(shū)，從書(shū)中的某一頁(yè)掉出一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“對不起，請你，原諒我�！辈恢�怎么的，看完這幾個(gè)字后，我的眼淚不住地流……

　　那年，校園的花圃中的花兒開(kāi)得爛漫，其中有一朵叫寬容的花兒，在陽(yáng)光的沐浴下，笑得那么美……

花開(kāi)那年作文14

　　一起長(cháng)大的約定，那樣清晰，拉過(guò)勾的我相信。說(shuō)好要一起旅行，是你如今，唯一堅持的任性�！�—蒲公英的約定

　　感覺(jué)自己真的好幸運，遇上了你。從幼兒園時(shí)就開(kāi)始，我們這段友誼一直延續到小學(xué)畢業(yè)，六年了呢。那年長(cháng)街春意正濃，我們相見(jiàn)于小學(xué)，興奮的握著(zhù)相互的手說(shuō)：“你也考進(jìn)來(lái)了？”然后歡樂(lè )的'坐在一塊，風(fēng)漸漸拂來(lái)，你的笑容混著(zhù)桂花花香鉆入我的心田。從此成為同桌。

　　三年級時(shí)運動(dòng)會(huì )，我們在臺階上，身旁就是那開(kāi)得正歡的桂花樹(shù)，搖一搖散落一地的金黃。我們笑著(zhù)、唱著(zhù)。說(shuō)實(shí)在的，當年的我對音樂(lè )只是一知半解。不過(guò)是你對音樂(lè )的熱情感染了我，給我推薦了一首又一首的歌曲。合著(zhù)桂花的芳香，你打著(zhù)節拍，唱著(zhù)一首又一首悠揚的歌，每當唱到我也能跟唱的部分，你總會(huì )遷就我，放低音量，放慢速度，香氣伴著(zhù)歌聲傳得很遠……

　　一次，我突發(fā)奇想，問(wèn)你：“你長(cháng)大后想當什么？”你沉默了，桂花的香氣似乎在那一刻凝固。留下了的只是遠處同學(xué)們的加油喧鬧聲。過(guò)了許久，你才回答：“歌手”

　　其實(shí)我心中早就明了，這是你最好的選擇，因為每當你在桂花樹(shù)下歌唱時(shí)我總是看見(jiàn)，那散發(fā)出的迷人的香氣，和你的歌聲一起傳得很遠。微風(fēng)輕拂，吹動(dòng)你的發(fā)絲，笑靨如花，不禁牽動(dòng)人心，我不禁輕聲附和：“一起長(cháng)大的約定，那樣清晰拉過(guò)勾的我相信。說(shuō)好要一起旅行，是你如今，唯一堅持的任性……”

　　四周的喧鬧被屏蔽，我們笑著(zhù)凝視對方。歌聲傳得很遠很遠、我們的心走得很近很近。一曲終了，桂花瓣因風(fēng)飄落，一瓣落在你的手上，一瓣落在我的心上。

　　后來(lái)我們不在一個(gè)中學(xué)，某次重返小學(xué)時(shí)發(fā)現桂花盛開(kāi)的還是那么艷，花香還是那么濃�？赡銋s不在我的身邊，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。

　　我折下桂花一枝，捧在手心，見(jiàn)花如見(jiàn)你。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�；貞洰斈甑奈覀�，輕嘆一聲：“那年花開(kāi)得真好��！”

花開(kāi)那年作文15

　　人生若只能初見(jiàn)，何嘆故人心易變�！�—題記

　　捧一手朝陽(yáng)，握一手晚霞。走過(guò)六年青春時(shí)光深處依然是歲月的靜好，回眸過(guò)往，那年花開(kāi)，青春，美的正好……

　　在那條開(kāi)滿(mǎn)鳳凰花的路上，我們仨總是快步走，一個(gè)低頭報時(shí)間，一個(gè)在想昨晚漏寫(xiě)的作業(yè)，還有一個(gè)在吃手上的早點(diǎn)。心中總是回蕩著(zhù)幾個(gè)字，必須快點(diǎn)，要遲到了。

　　運動(dòng)會(huì )中的我，因為跑得太快沒(méi)看地上的小石子，整個(gè)人直直地趴了下去，是你們在看臺上第一時(shí)間向老師要了“通行證”快速的跑下來(lái)，當我趴在地上無(wú)助又迷茫的時(shí)候，你們成了我人生的一道彩虹。

　　五年級時(shí)，我們仨有了屬于自己的“秘密通道”，每天放學(xué)欣喜而又神秘的翻出五角錢(qián)，爭先恐后的沖進(jìn)便利店，然后，神秘兮兮的掏出藏在書(shū)包后的一包洋蔥圈、或是鮮蝦片、或是我們仨共同喜歡的其他小零食，嘻嘻哈哈地跑到紅房子的樓梯上，認真而又歡喜的數了數數量后平均分，我們總是一口一口慢慢吃，生怕這屬于我們的'美好時(shí)光走得太快，這是我們仨人生中的珍貴的片段，我們一起咀嚼屬于我們的幸福與美好。

　　進(jìn)入初中后，身邊失去了你們的歡聲笑語(yǔ)，路旁的鳳凰花再也沒(méi)有以往的鮮艷，再也不是花團錦簇的美景。然而，手中的畢業(yè)紀念冊也貌似無(wú)情的結束了我們小學(xué)六年級短暫的學(xué)習生涯。

　　初中生涯里，依然有我的好朋友，可她們，因為課業(yè)繁忙，不會(huì )有像我們放學(xué)時(shí)準時(shí)準點(diǎn)的相互等待，互相守候，不再陪伴著(zhù)瘋狂的奔向小賣(mài)部，不再邊走邊各種八卦竊竊私語(yǔ)。我思念著(zhù)你們的聲音、你們的微笑，還有你們每天在我耳邊的絮叨……

　　又一年鳳凰花開(kāi)，中學(xué)旁再也見(jiàn)不到鳳凰花，而是三角梅。也許人生中必定要遇見(jiàn)幾次的分離，教會(huì )我們懂得珍惜�；蛟S分別中我們能遇見(jiàn)更多的美好，心中的不舍只想輕輕對你說(shuō)聲：我想你們了。祝福你們--我永遠的閨蜜三人行。

　　對彼此最好的祝福方式就是我們一起認真學(xué)習，一起努力考上理想的大學(xué)吧，才不負那年花開(kāi)，美得正好的青春……

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