靜待花開(kāi)作文（通用50篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的靜待花開(kāi)作文，歡迎閱讀與收藏。
靜待花開(kāi)作文 篇1
染指歲月，琉璃光年，在靜默的時(shí)光里，在苦難的泥湍中，與其放棄退縮，不如靜待花開(kāi)。
曾記得，別人送我一種花的種子，將其種下，日夜照顧，很久也沒(méi)有開(kāi)花，便將其丟在一旁，不問(wèn)不看了。
初四的學(xué)習越來(lái)越累，各種考試層出不窮。又一次考試失敗后回到了家，心情郁悶到了極點(diǎn)，踱步走到窗前，抬頭之間看見(jiàn)了一株小樹(shù)。纖細的枝條，瘦弱的枝干，卻透露著(zhù)一抹蓬勃的綠色，仿佛昭示著(zhù)它穿越寒冬的艱難和等待春天到來(lái)的急切。未久，一陣大風(fēng)襲來(lái)，纖細的小樹(shù)在大風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u搖晃晃顯得力不從心而又無(wú)可奈何，扎在泥土里的根再度掙扎也變的徒勞，小樹(shù)被刮倒了，一次數月的等待就此結束，看見(jiàn)地上零落的樹(shù)葉與枝條，無(wú)奈而酸楚。似乎也看見(jiàn)了自己，縱使多長(cháng)等待，縱使努力，成績(jì)依然不高，結局總是無(wú)奈。
關(guān)上窗戶(hù)，肉體已經(jīng)沒(méi)有了靈魂，只是機械般的走著(zhù)，無(wú)力的坐在椅子上，睜開(kāi)眼�？斩从譄o(wú)神。我想所謂的行尸走肉也不過(guò)如此吧，只是下意識的睜開(kāi)眼，竟不知何時(shí)桌邊的花盆里有了一朵小花，紫色的花瓣，淡黃色的花蕊，就像一位美麗的少女，清新而艷麗，不，它更像一件完美的工藝品，美艷至極，賞心悅目……走上前，仔細地看了看，竟是那盆我認為不會(huì )開(kāi)花的花�？炊歼@些，我想起了當時(shí)這盆花我種下的那顆種子，它在黑暗等待中不忘初心，相信自己終有盛開(kāi)的一天，因為它相信等待就是蓄積力量，破土出芽的力量，所以它靜靜等待著(zhù)，終于有了現在的芳香滿(mǎn)盆，絕代風(fēng)華……
是啊，一朵花尚且如此，我又何談放棄！保持著(zhù)堅定的內心，積攢著(zhù)一鳴驚人的力量，靜待花開(kāi)。等待或許會(huì )失敗，亦或許成功，但只要有等待功成名達的心，結果好壞又有何妨！想到這，內心充滿(mǎn)了斗志，重回寫(xiě)字桌上，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的信心，書(shū)寫(xiě)我的人生畫(huà)卷，用新一輪的筆耕不輟等待著(zhù)下一次的成功。于是，在月明星稀的夜晚，能看見(jiàn)挑燈夜讀的我，在紅日出升的清晨，能聽(tīng)到朗朗讀書(shū)的我，在每一個(gè)熱鬧的課間，也能看見(jiàn)不恥下問(wèn)的我……一日之后的市�？紙�(chǎng)上，我聞到了所期待的迷浸花香，聞到了那苦苦等待來(lái)之不易的花香。
筆鋒至此，仿佛透過(guò)此中真意。所謂等待，就是一種守望，一種堅持，一種境界，一種優(yōu)雅。其實(shí)每個(gè)人都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(cháng)等待。所以，要不懈的努力，相信自己，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 篇2
又是一年野菊開(kāi)，坐在板凳上，凝視著(zhù)面前的野雛菊，輕輕地哼著(zhù)歌。我繼續湊近，一陣清香像一層薄薄的霧撲在臉上，酥酥地。我抬起頭，突然發(fā)現一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的陌生面孔，心中頓時(shí)驚慌起來(lái)，想快速逃離又礙于這無(wú)用的腿。別怕，我是新來(lái)的校長(cháng)。心中的驚慌消失了大半，但又害羞于一個(gè)陌生人聽(tīng)見(jiàn)自己哼的歌。但他只是摸摸我的頭就走開(kāi)了。
沒(méi)過(guò)幾天，他讓我去參加他舉辦的才藝小明星比賽，我怎么有資格呢？但他告訴我，自己也可以像雛菊一樣盛開(kāi)在天空下。我心中有些動(dòng)容，答應了。
經(jīng)過(guò)幾天的練習，我坐在同學(xué)家長(cháng)面前，準備開(kāi)始唱歌，心似在打鼓一般咚咚響，我手心冒汗，閉上眼睛，眼前浮現出野雛菊的模樣，張開(kāi)嘴巴，唱出第一句，我睜開(kāi)眼，臺下的觀(guān)眾都期待地看向我，我微微一笑，繼續唱，陶醉于自己的世界中。隨著(zhù)最后一個(gè)音的停止，響亮的掌聲響起。
我被抱下去，等待大家投票的結果。結果我是第一，我拿著(zhù)獎狀，綻放出雛菊般地燦爛笑容。
她的小雛菊
靜待花開(kāi)作文 篇3
早上，我剛坐到座位上，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們紛紛議論：“看見(jiàn)了嗎，那個(gè)包含著(zhù)一個(gè)謎的花朵兒已經(jīng)含苞待放了，你說(shuō)它什么時(shí)候開(kāi)呢？”
聽(tīng)到這句話(huà)，我的嘴角微微揚起了一絲笑意，心想：“下課我一定去看看這朵沉睡的小花”。
千盼萬(wàn)盼，終于盼到了下課，我一個(gè)箭步跑到了花盆前面，屏息凝視，看著(zhù)花骨朵兒，生怕把花兒嚇著(zhù)了，花兒的葉子綠得那么新鮮，閃爍著(zhù)綠色的光茫。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，莖輕柔地晃著(zhù)，好像正在給仙女寶寶搖著(zhù)搖籃，仙女寶寶睡在這搖籃，舒服極了。這時(shí)，那飽脹的花苞引起了我遐想，這朵花開(kāi)放時(shí)是什么顏色呢，是紅色？不，我更喜歡粉紅色，中間是嫩黃色的花蕊。它開(kāi)時(shí)是什么形狀的呢，五角形？菱形？不，我更喜歡小巧玲瓏的圓形或堅固的三角形。這朵花是為誰(shuí)開(kāi)放呢？又一個(gè)問(wèn)題在我腦海里形成，應該是為辛勤的老師吧！好讓老師們看著(zhù)它小巧的花朵而開(kāi)心放松……
“叮呤呤”一陣清脆的鈴聲把我從想象中喚醒，我想對花兒說(shuō)：“花兒，快開(kāi)放吧！”
靜待花開(kāi)作文 篇4
要怎樣漫長(cháng)又銘心的等待，才能澆灌出這樣的盛放的花開(kāi)。
——題記
第二十五次。
裝作不經(jīng)意一般走過(guò)那塊熠熠生輝的大宣傳板，已經(jīng)是第二十五次了。陽(yáng)光照耀下，宣傳板上一張張笑臉、一個(gè)個(gè)名字，就像被鍍上了金一樣，刺刺地扎中我心底的不甘。那是新成立的學(xué)生會(huì )成員，那些照片上的笑臉，因為旁邊的職位名稱(chēng)而看起來(lái)更加開(kāi)心。
班主任曾不止一次地贊揚過(guò)我的能力，也曾多次在我面前提到即將成立學(xué)生會(huì )的事情，可是為什么沒(méi)有我？
老師沒(méi)有守信用。這是我的第一想法�？上胂�，老師也不曾承諾我什么�？墒遣蛔屪约耗S的候選人進(jìn)入學(xué)生會(huì )，還讓像小楊、小寧這樣平平無(wú)奇的人擔重責，這學(xué)生會(huì )的組成真是既欠考慮又惱人。
“小月！老師催你做黑板報了！我們班每次都是臨時(shí)抱佛腳，他讓你注意！”我聞聲一拍腦袋，但心下煩躁，就走到圖書(shū)角去尋找素材。
迎面映入眼簾的是一本封面淡雅的書(shū)，封面上印著(zhù)四個(gè)大字：靜待花開(kāi)。扉頁(yè)只有一句話(huà)：“你可曾在自省后靜靜等待那艷麗的盛開(kāi)？”我不由自主地問(wèn)了自己一句。同學(xué)剛剛的聲音又回響在耳畔：黑板報都做不好，還談什么學(xué)生會(huì )？
我又沉下心來(lái)，不緊不慢地操辦著(zhù)手邊的班級事務(wù)，課內課外的活動(dòng)，我盡心盡力地負責著(zhù)我應該負責的部分。出了差錯，盡量克制自己不因為老師的批評氣得跳腳，盡量讓自己順從地去尋找自己的原因。犯錯不再可怕，因為每一個(gè)錯誤都是那漫長(cháng)的等待中一個(gè)蛻變的機會(huì )。而嘗試著(zhù)不因失敗責怪他人、抱怨連連，則更加徹底地顛覆了我的心態(tài)。我終于留意到，我常常忘了做班級黑板報或登記重要的事情，我開(kāi)始發(fā)現，自己是那樣的錯漏百出，那樣不能讓人放心地信任，那樣的需要磨練與沉淀。
我開(kāi)始明白，機會(huì )需要的，是一個(gè)寧靜自持、成熟穩重的人，而不是一個(gè)自大狂躁、不能自省的人。若要花開(kāi)傾城，唯有靜心等待。
一年之后，恰逢學(xué)生會(huì )重組，我毫不擔心。果不其然，名單里有了我。我緊握著(zhù)手中的會(huì )議單，不負等待，終于花開(kāi)。
有時(shí)等待需要更大的勇氣與付出，等待耗費的時(shí)光和耐性磨人志氣，等待的未知讓人迷茫而不知前路，但那傾城的盛開(kāi)猶如黎明前的曙光，綿長(cháng)的溫暖讓所有漫長(cháng)的黑暗統統變得不值一提。唯有走過(guò)這條路的人才能慨嘆，這世界上最美好的，莫過(guò)于懷揣著(zhù)堅定的目標，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 篇5
“你怎么把它扒開(kāi)了？”爸爸指著(zhù)缸里面的睡蓮問(wèn)。
我紅著(zhù)臉小聲說(shuō)：“我只想……只想快點(diǎn)看到盛開(kāi)的小花�！�
爸爸沉默了一下，拍拍我的肩膀說(shuō)：“等等吧。等它自己慢慢打開(kāi)才行�！�
第二天早晨，我又急忙跑上樓去看那朵睡蓮花骨朵。它仍然靜靜地躺在水缸里。粉色的花瓣緊裹著(zhù)，尖尖的腦袋像顆子彈頭。爸爸說(shuō)：“這時(shí)必須控制好水溫�！�
過(guò)了幾天，我再上樓去看它時(shí)，驚奇地發(fā)現：睡蓮的小腦袋打開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)包裹得那么嚴實(shí)了。我湊上去聞了聞，還沒(méi)有什么香味。我多想它快點(diǎn)像孔雀開(kāi)屏呀！
又過(guò)了十多天。
有天清晨，天還沒(méi)大亮，爸爸便在樓上大聲叫我。我跑上去一看：爸爸正在打理著(zhù)那朵睡蓮花。只見(jiàn)它粉色的的花瓣薄薄的、軟軟的，嬌脆欲滴。內層的花瓣越來(lái)越小，顏色也逐漸過(guò)渡成黃色。那雄蕊小小的，數不勝數，它們小心地把圓蓋形的雌蕊包圍起來(lái)�，F在，睡蓮已傲然挺立在水面上，就像一位小公主，在跳著(zhù)動(dòng)人的舞蹈，迎接著(zhù)陽(yáng)光的到來(lái)。
等待是漫長(cháng)的，只要我們有耐心，再加上積極的“打理”，就一定會(huì )得到美麗的結果。我們對待生活其他方面不也要如此嗎？
靜待花開(kāi)作文 篇6
陽(yáng)光好似一下子就翻過(guò)了山頭，招搖著(zhù)就來(lái)到了人們的面前。一切來(lái)的有些猝不及防。春風(fēng)搖曳間，草色一下子就綠了。遠遠望去，枝頭分明現出淡淡的新綠來(lái)。早上，空氣里透著(zhù)歡快、清新，在這份寧靜與從容中，花蕾在安靜的睡夢(mèng)里，早就裹緊了花被，一層層的、一點(diǎn)點(diǎn)的生長(cháng)著(zhù)，說(shuō)不定，就這幾天吧，哪個(gè)偶然路過(guò)的早晨，就再度與這滿(mǎn)枝的春天相遇了。
懷揣了個(gè)亮堂堂的太陽(yáng)，屋子、外面，都是生機勃勃的景象。一切的生命，飛鳥(niǎo)、草地、樹(shù)木，都在拔節。世界于無(wú)聲中，在自然行進(jìn)的腳步里，悄悄的、跳躍著(zhù)、奔跑著(zhù)，慢慢帶出一個(gè)杏花春雨的美麗時(shí)節。忽然想起一首歌，唱的是“飛鳥(niǎo)入山林”，唱的是寂寥。而現在若請來(lái)詩(shī)人，一定會(huì )作一首充滿(mǎn)了喜悅、生命、復蘇、成長(cháng)、行進(jìn)的詩(shī)歌，海鷗復飛還！每日清晨，悄悄讓你睡飽了，引著(zhù)你睜開(kāi)眼的不再是無(wú)邊的黑暗、呼嘯的北風(fēng)、陰冷的世界。而是早就跳出了東方的紅太陽(yáng)、一池靜若處子的湖水、波光瀲滟間，海鷗不時(shí)的飛舞著(zhù)，魚(yú)自由的游著(zhù)，早市上忙碌的那份平常的日子依舊活色生香著(zhù)。
樓后的那片花樹(shù)，枝繁葉茂了三十多年了。每到春天，我們總是不經(jīng)意的凝望她嬌羞的影。這兩日，隨著(zhù)呼嘯的春風(fēng)刮過(guò)，不經(jīng)意間，竟然看到已經(jīng)滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)枝的花骨朵了。走近她，一年一季，一年的春天開(kāi)一次花。這些老樹(shù)，枝干盤(pán)根錯節，有的早已提不起腰身，被愛(ài)惜她的人們用支架支撐著(zhù)。然而就是這樣走過(guò)了數十載歲月的老樹(shù)，每到春天，只要那開(kāi)花的時(shí)令一到，這老樹(shù)的枝干就復蘇了，赭石色的枝干泛著(zhù)青春的光澤，枝椏間，一掃歲月的暗淡與陰霾，蓄積著(zhù)綻放的力量，堅守著(zhù)生命的自信與從容，在嚴寒里苦挨著(zhù)、在料峭的春寒里守望著(zhù)、在大地開(kāi)始消融的那一刻起，以生命的名義綻放。朵朵嬌羞，點(diǎn)亮了世界，點(diǎn)亮了春天，點(diǎn)亮了我們日漸渾濁的眼睛。
每到春天，每到花頭春意盎然的日子，時(shí)光變得格外的小心翼翼起來(lái)。每一分、每一秒、每一天，都過(guò)的格外的吝嗇。仿佛一年里的日子，在這春日里、在桃花、杏花、梨花們盡顯嬌柔的時(shí)刻，一切變得格外的珍視起來(lái)�；�(shù)們熬過(guò)一個(gè)寒冬，準備了無(wú)比漫長(cháng)的一個(gè)早春，一朝綻放了，滿(mǎn)樹(shù)繁華了，卻只有幾日的光景。在哪陣不招待見(jiàn)的風(fēng)中、在哪場(chǎng)不請自來(lái)的雨里，花就落了，一地的花瓣，如同詩(shī)人所言，“那哪里是花瓣，分明是我凋零的心”。
靜待花開(kāi)作文 篇7
天空不總是晴空萬(wàn)里，有時(shí)也會(huì )有風(fēng)雨雷電；人生不總是一馬平川，有時(shí)也會(huì )遇到險峰急流。面對風(fēng)雨雷電的天空，險峰急流的路途，我們只有不氣餒，不放棄，堅守信念，才能在風(fēng)和日麗的春天綻放出最美的花朵。
“剛直不阿，留得正氣沖霄漢，幽愁發(fā)怨，著(zhù)成信史照塵寰”，每當我讀它時(shí)，眼前就浮現出一位意志堅定的偉男子，正是因為他的剛直不阿，觸犯了皇威，遭受了酷刑�？嵝讨乱�(jiàn)勇夫，他沒(méi)有倒下，而是奮筆疾書(shū)，一部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，讓所有人都知道，他跨過(guò)了君王之恨，跨過(guò)了親人之怨，走出了這那片陰霾的天空。司馬遷就是憑著(zhù)他的堅忍、奮起，永遠的成為我國歷史上一顆最耀眼的明星。
“老當益壯，寧移白首之心，窮且益堅，不墜青云之志”。初唐四杰之一的王勃可謂是命運多桀，一生坎坷。未嘗有出仕的的成功，卻空有一身才華無(wú)處施展，但他在面對這人生的低谷，沒(méi)有氣餒，把滿(mǎn)腔的熱情投入到詩(shī)歌創(chuàng )作中�！昂却嬷�，天涯若比鄰”這樣的詩(shī)句，若沒(méi)有豁達的胸襟，怎會(huì )寫(xiě)得如此豪邁？《滕王閣序》更是讓多少扶欄而自惜的才子文人重新蕩起凌云壯志！王勃面對人生的風(fēng)雨，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有放棄，他堅信，撥開(kāi)云霧終會(huì )見(jiàn)艷陽(yáng)天。
“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”，明月下，一位豁達的哲人把酒臨風(fēng)，感嘆仕途之路的艱難�！盀跖_詩(shī)案”這盆臟水向你潑去，小人的一句讒言，換來(lái)的卻是忠臣的千里流放。蘇軾面對這仕途的重挫，卻抱有樂(lè )觀(guān)豁達的心態(tài)，居廟堂之高則為君分憂(yōu)，謫鄉野之際則為民造福，寵辱不驚，他是在等待風(fēng)雨過(guò)后的海闊天空。
《史記》有云：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，孫子臏腳而著(zhù)《兵法》，屈原放逐乃賦《離騷》……此人皆有所郁結，不得通其道，故述往事，思來(lái)著(zhù)�！眰ト酥詡ゴ�，是因為他們做到了我們常人所無(wú)法做到的事，他們在人生的困境中，不消沉，而用勤奮進(jìn)取鑄就了他們的壯麗人生。
也許有人會(huì )感嘆，我們沒(méi)有生活在那樣的時(shí)代，所以，沒(méi)辦法像他們那么偉大。其實(shí)，我們的生活同他們一樣，不都是陽(yáng)光明媚的春天，也有寒冷的冬季；不只有晴朗的白日，也有漫漫的長(cháng)夜，但只要我們堅定自己的信念，始終懷著(zhù)對春天的向往，勇敢前行，終會(huì )有一天你會(huì )看到自己開(kāi)出的燦爛的生命之花。
靜待花開(kāi)作文 篇8
美人遲暮是被年華拋棄，英雄歸隱則是主動(dòng)出擊，華麗轉身。面對洶涌的社會(huì )發(fā)展浪潮，一些人卻抽身隱退。我想，為的是一份淡定與從容。
既然不能夠了解，那就轉身靜默地觀(guān)看。北大教授錢(qián)理群就是這樣的一個(gè)人�？v使全社會(huì )都仰慕他的地位，他卻在新的一輪教育角逐中退去。他說(shuō)自己不了解90后，他不能再扮演教師的角色，這是一種謙虛，不失謙謙君子之風(fēng)；這是一種超然，敢于承認自己的不足；這是一種從容，不孤芳自賞，不師心自用。我不禁感慨：又是這如此，又復何求！
既然不能被重用，就轉身駕車(chē)前行，遠古先哲孔子，一生致力于禮與仁的推崇。他曾有著(zhù)振興家國的理想，但失敗了。不過(guò)他沒(méi)有氣餒沒(méi)有泄氣，而是毅然決然地選擇了周游列國。雖沒(méi)有政治，但他有他的學(xué)生。果然不久，他的學(xué)生幾乎遍及所有諸侯國。至今日，我仍感嘆：千年的流逝，不知洗盡了多少鉛華，但孔圣人的風(fēng)韻卻永駐我心間。
既然老了，就默然退位，不悲傷也不欣喜。南非前總統曼德拉曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“我知道，若不能忘記過(guò)去的痛苦，那么我的心其實(shí)仍在獄中�！辈⑶宜驳拇_是這樣身體力行的。在之后的總統競選中，他放棄了競選，他表示他已老了，是時(shí)候回家了。他的心中難道沒(méi)有新的希望嗎？當然不是。他的心中一定是充滿(mǎn)綠色的。若說(shuō)生命是一場(chǎng)自然的綻放，那他的心就是一朵永不凋零的春花。他只是轉身，不再做當事人，但心中仍有希望的火焰。
既然要選擇歸隱，何不瀟灑一點(diǎn)？猶記詩(shī)魔白居易的：“酒狂又引詩(shī)魔發(fā)，日午悲吟到日西�！焙纹浒V狂！但白居易對歸隱比很多人來(lái)得瀟灑，來(lái)得自如�！靶‰[隱于山，大隱隱于市�！被蛟S是對他最真實(shí)的寫(xiě)照。不做大官，而是欣欣然做個(gè)小官，在喧囂的塵世中自尋一片寧靜。白居易就是如此瀟灑從容，雖不是華麗轉身，但也不失一種淡定與從容。
古往今來(lái)，總是有吟不盡的悲歡離合，唱不完的相戀歲月。時(shí)光在輾轉向前，社會(huì )在不斷發(fā)展，若能像蘇軾那樣再好不過(guò)�！叭锗⒗笾θ兕w，不辭長(cháng)作嶺南人”，欣欣然做個(gè)饕餮者。北大教授錢(qián)理群是這樣的人。
女作家張曉風(fēng)說(shuō)：“我和你都是送來(lái)這世界觀(guān)光的客人�！庇质俏娜丝雌屏�，人世的紛擾終是你眼中揮之即過(guò)的風(fēng)景。不必留戀，欣然起行，華麗轉身，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 篇9
天上如花的明星，人間如心的花苞。雖然彼此相隔遙遠，點(diǎn)點(diǎn)繁星與朵朵花苞，確實(shí)同一香色。星星微微光華，像花苞含蓄微笑，夜夜親密交輝。一旦夕陽(yáng)西下，天上的星花開(kāi)始閃耀，一旦春風(fēng)吹過(guò)，地上的花苞即將開(kāi)放。我靜靜來(lái)到他們身邊，只是久久凝望，我不慌不張，靜待花開(kāi)。
我自小就有一個(gè)偉大的理想，就是希望未來(lái)的某一天可以考進(jìn)中國美術(shù)學(xué)院，我希望我的某一段人生能每日靜靜坐在西湖邊，在我的畫(huà)紙上記錄下美好人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那種幸福而充實(shí)的生活就是我的夢(mèng)想。于是，我懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的斗志，開(kāi)始學(xué)習素描。
上興趣班的第一天，老師先教我用筆、選紙等基本知識。我認認真真的在筆記本上寫(xiě)下，也牢牢記在心中。接著(zhù)，老師教我將紙夾在畫(huà)板上，并教我如何拿板，就正式開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。老師拿著(zhù)一個(gè)正方體純白的石膏開(kāi)始示范與講解，不知不覺(jué)幾分鐘內，一個(gè)立體的正方體已經(jīng)躍然紙上，該輪到我了。我憑著(zhù)記憶，模仿老師樣子畫(huà)了起來(lái)，但線(xiàn)條像一根根蚯蚓，畫(huà)出了一個(gè)四不像，我將筆啪的往桌上一放，長(cháng)嘆一口氣。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“畫(huà)線(xiàn)不要一點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)，要一筆畫(huà)下去，線(xiàn)才會(huì )直，還有剛教你的透視呢？”我又重新拾起筆畫(huà)起來(lái)，看來(lái)真是我想得太容易了。我畫(huà)畫(huà)生涯的開(kāi)始有些失敗，并且在接下來(lái)的一段時(shí)間中，我也沒(méi)怎么取得一次像樣的成功，我的信心越來(lái)越少了。
我的畫(huà)永遠看著(zhù)比較潦草且亂七八糟，即使屢次遭到老師的批評也不為所動(dòng)。直到一天，我們班新來(lái)了一名學(xué)生，但看得出他已經(jīng)畫(huà)了很久了，我盯著(zhù)他畫(huà)，筆在他紙上變得聽(tīng)話(huà)了許多，一根根線(xiàn)條總是那么排列有序，讓我目瞪口呆。后來(lái)，他也注意到我了，他耐心地對我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)，不應該那么毛躁，要一筆一筆來(lái)，在靜中才能畫(huà)好，不信你試試�！蔽覈L試慢慢畫(huà)，真的線(xiàn)條不那么亂了。后來(lái)每次上課，他總會(huì )幫助我，我們也成了好朋友。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的畫(huà)也有很大長(cháng)進(jìn)，我不慌不張，每節課都慢慢練習，仔細觀(guān)察，只為每個(gè)紙上的物體都能惟妙惟肖。
記得在學(xué)校的一堂素描課老師說(shuō)讓我們畫(huà)一副心中最美的畫(huà)。以前的我總是低下頭，自己慢慢畫(huà)，而這次我主動(dòng)申請到講臺上做學(xué)生示范。我畫(huà)了一張在畫(huà)室經(jīng)常與那位朋友畫(huà)的一盆花。我之所以認為那幅畫(huà)是最美的，是因為年復一年，花由花苞到盛開(kāi)到凋謝，一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)進(jìn)步，也見(jiàn)證著(zhù)我與那朋友的友誼歲月。
看著(zhù)畫(huà)中的花由隱約成形，到活靈活現，仿佛又回憶起我的繪畫(huà)之路，由亂七八糟一團糊，變成現在的栩栩如生，我忽然意識到人生也如這畫(huà)花一般，在一步一步慢慢成長(cháng)。我不慌不張，細嗅著(zhù)淡淡花骨朵的馨香，看著(zhù)它在頃刻間綻放，那是片屬于我的，花的星海。
靜待花開(kāi)作文 篇10
“仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛”，偉大的書(shū)法家王羲之提及“俯”與“仰”兩種觀(guān)察視角。仰觀(guān)世界的人站在谷底，他所看見(jiàn)的皆是高不可攀的虛無(wú)；俯視世界的人站在山頂，他所看見(jiàn)的都是變幻莫測的浮云。
平視世界，不俯不仰，乃成功之道也。
著(zhù)名媒體人白巖松說(shuō)，不管別人處在怎樣高的位置，都不應該仰視；不管別人處在怎樣低的位置，都不應該俯視。平視是一種尊重。唯有不俯不仰，平視世界，我們才能獲得真正的理性，包容天地的胸懷和對待萬(wàn)物的淡然，促使靈魂之花盛開(kāi)。面對權威，面對那些聲名顯赫、德高望重的人，我們要保持平視，這樣才能走出桎梏，發(fā)現真理。就像人類(lèi)對微觀(guān)世界的認知歷程，在牛頓、伽利略的經(jīng)典力學(xué)理論統治了世界近三百年的光環(huán)下，天才物理學(xué)家普朗克和玻爾勇敢地遮住權威的光環(huán)，用理論分析，用實(shí)驗證明，把“量子”“微�！薄澳芗墶钡雀拍顜胛⒂^(guān)世界，解決了經(jīng)典力學(xué)力所不及的難題并更正了牛頓所提出的理論的謬誤。
正是因為他們敢于平視權威，普朗克和玻爾的成就才能被載入史冊，成為人類(lèi)認知事物歷程中的里程碑。與此相似，沃森和克里克不仰視孟德?tīng)柕慕?jīng)典遺傳學(xué)的權威，才能夠構建DNA模型與“中心法則”，開(kāi)啟近代分子生物學(xué)的大門(mén)；傅科不仰視“地球靜止”與“地心說(shuō)”的權威，才能用單擺驗證地球自轉的事實(shí)；陳勝、吳廣不仰視王侯將相先天得來(lái)的地位，怒吼“王侯將相寧有種乎”，加快了秦朝暴政的結束。由此可見(jiàn)，對于學(xué)歷、地位、權力比自己高的人，只有平視，才能讓我們不囿于舊規舊則的框定，實(shí)現創(chuàng )新和發(fā)展。
對于不如自己的人，我們也應當平視和尊重，這樣才有益于我們的自我完善。齊王聽(tīng)從鄒忌的諫言，讓群臣吏民“面刺寡人”“上書(shū)諫寡人”“謗譏于市朝”，正是有了他對百姓的平視與尊重，才能虛心納諫，使“燕趙韓魏皆朝于齊”，做到“戰勝于朝廷”。由此可見(jiàn)，對于位居低位的人，平視也是必不可少，它既是尊重了別人，也是尊重了自己，同時(shí)為自己鋪設了一個(gè)走向完善的陽(yáng)關(guān)大道。
作為二十一世紀的公民，我們更需要平視的姿態(tài)。在科學(xué)界，我們在尊重前輩、尊重科學(xué)的基礎上，應當平視教授，平視老師，做到“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”，勇于提出自己的見(jiàn)解；在政治界，我們應當平視各國，不依附強國，不鄙夷弱國；在史學(xué)界，我們也應當平視各位歷史人物，不因其功勛卓越而將其神化，也不因其卑微渺小而對其全盤(pán)否定。
平視世界，我們才能更接近真理，拓展生命的半徑，遨游在天空、大地、社會(huì )之中。不俯不仰，平視世界，從地平線(xiàn)出發(fā)，站在彼岸，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 篇11
細柔的雨絲，密密地斜織著(zhù)，雨聲便如春蠶咀嚼蠶葉般，嘈嘈切切地將白晝的余光一點(diǎn)點(diǎn)啃食殆盡。夜色漸漸濃起來(lái)，朦朧的燈光影影綽綽，透過(guò)窗望去像瞌睡人的眼睛。窗臺上的水仙花，沐著(zhù)夜色，其間隱匿著(zhù)的小花散著(zhù)幽香，滿(mǎn)室芬芳。
記得那時(shí)雙髻時(shí)節，媽媽帶回來(lái)了一顆種子，讓我照顧它，看著(zhù)它生根、發(fā)芽，并觀(guān)察這株植物的一生。我當時(shí)也拍著(zhù)胸脯，信誓旦旦的保證會(huì )照顧好小種子。我每天都興致勃勃的給它澆好多好多的水，每天都會(huì )去撥弄撥弄那附在種子表面的土，特別盼望著(zhù)它能早點(diǎn)破土而出�？上�，在長(cháng)達一個(gè)月的栽培后，它沒(méi)有如我所愿，撥開(kāi)泥土，看到的是一顆已經(jīng)被水泡爛的種子，我失望極了！為什么我付出那么多的心血，給我的卻是一顆爛掉的種子？難道努力還有錯了嗎？媽媽給了我答案，她說(shuō)，你的努力是好的，可惜你的期望值太高，都使你揠苗助長(cháng)了。而且，種植物就像種樹(shù)一樣，你無(wú)需太過(guò)嬌慣它們，真正有生命力的種子也會(huì )在只有一點(diǎn)水的情況下綻放出生命的光彩，因為它會(huì )抓住一切生機，奮力生長(cháng)。我明白了許多，可從這以后我就很少養植物了。
記得當時(shí)豆蔻年華，媽媽又買(mǎi)回一株水仙幼苗，我略有膽顫的接下了養殖它的義務(wù)。而這回我吸取了許多年前種種子的經(jīng)歷，特地去網(wǎng)上搜索了水仙花的養殖方法，一步步的仔細飼養。記得在給它除去最外層占有泥土的表皮的時(shí)候，那晶瑩白嫩的球根部，如嬰兒白嫩的小腳一般惹人喜愛(ài)。經(jīng)過(guò)數天的精心照顧下，終于在一天清晨，它開(kāi)花了。那日我剛入客廳，就有一絲淡雅的清香輕柔地拂過(guò)我的鼻子。轉頭望向水仙，忽然發(fā)現有幾簇潤白在綠葉的掩襯下若隱若現。幾步走去，撥開(kāi)綠叢，那小花晶瑩的白瓣兒正在清新的空氣中肆意舒展著(zhù)，而那黃色的花蕊被白瓣緊緊簇擁著(zhù)，姿態(tài)格外清雋動(dòng)人。那芬芳如薄紗般籠罩在小花周?chē)�，為其披上一層朦朧的面紗。這芬芳，四處游蕩，飄進(jìn)我心里，久久難忘。
留予他年說(shuō)夢(mèng)痕，一花一木耐溫存。生涯中的一花一木，一悲一喜都當以一顆溫存之心，細細品味。同時(shí)也需要你為此做好萬(wàn)全準備，并要采取合適的方法和合適的智慧。每一份的回報必定是有你的血淚澆灌，還要有它的不斷深根。在我們漫漫人生路上，許是露輕月圓時(shí)的奮筆疾書(shū)，亦或秋殤寒濃時(shí)的挑燈夜讀，日復一日，年復一年的積累，將會(huì )默無(wú)聲息的滋養你心里那顆充滿(mǎn)生機與活力的種子，令其生長(cháng)。那時(shí)，你只需在某個(gè)愜意的下午，端上一杯甜茶，靜待花開(kāi)之時(shí)。
和煦春光暖，芊眠碧草長(cháng)。陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，將一抹暖黃肆意打在水仙的葉片上，小花也閃閃發(fā)亮，芬芳滿(mǎn)室。
靜待花開(kāi)作文 篇12
一位孤獨的老人很喜歡花，所以她在花園里種滿(mǎn)了花。
春天悄然到來(lái)，春風(fēng)中帶來(lái)萬(wàn)物復蘇的芳香。一切是那么美好，充滿(mǎn)生機。小草鉆出土地，呼吸新鮮的空氣；螞蟻從洞里爬出來(lái)，曬著(zhù)太陽(yáng)；融化的泉水，奏響春日交響曲。桃花開(kāi)了，杜鵑花開(kāi)了，海棠花也開(kāi)了……花兒們一朵一朵地競相開(kāi)放�？粗�(zhù)花園里五顏六色的花朵，養花老人笑了。
就在這時(shí)，慈祥的太陽(yáng)公公注視著(zhù)一顆種子。那顆種子在陽(yáng)光下發(fā)芽了。
日子慢慢過(guò)去了，花越來(lái)越多。和煦的夏風(fēng)里，夾竹桃、梔子花、鳳仙花……一個(gè)比一個(gè)嬌艷，一朵比一朵芳香。她們還舉辦了花兒選美大賽，每朵花都展示出自己最美的風(fēng)采。
此時(shí)的種子已長(cháng)成一棵小樹(shù)了，還打了花骨朵。這引起花兒們的好奇，她們開(kāi)始悄悄議論起這個(gè)遲來(lái)的生命，說(shuō)法雖然不同，但看法是一致的：美麗的花都在這個(gè)季節開(kāi)放了，她就算開(kāi)了也不過(guò)是一個(gè)陪襯罷了�；▊冞�對這個(gè)小樹(shù)充滿(mǎn)了排斥，小樹(shù)遮擋住了原本屬于她們的陽(yáng)光，吸收走了原本屬于她們的營(yíng)養，喝干凈了原本屬于她們的甘露。老人也認為那樹(shù)是無(wú)用的，既不美觀(guān)又占地方，還說(shuō)：“等冬天到了，就拿她生火�！币惶煊忠惶�，小樹(shù)就這樣艱難的度過(guò)。
有一天清晨，小樹(shù)哭了，她說(shuō)：“我不想再活下去了，我就是一個(gè)浪費資源的生命！”（此時(shí)的花們沉睡了）她的哭聲，吵醒了太陽(yáng)公公，風(fēng)姑娘和溪流大嬸。太陽(yáng)公公知道后慈祥地安慰道：“孩子，生命只有一次，你的花苞還沒(méi)有綻放，你的美麗還沒(méi)有展現，你怎么就把自己否定了呢？我，風(fēng)姑娘，還有溪流大嬸都相信你：只要你充滿(mǎn)信心，你就一定有嬌艷綻放的那一天！難道你不知道清晨最甘甜的水是給你的；正午最清涼的風(fēng)是給你的；傍晚最燦爛的陽(yáng)光是給你的；我們大家最期待的眼神也是給你的嗎？”小樹(shù)不哭了，它懂得自己是唯一的，也是最美麗的。
因為自信，所以沒(méi)有放棄。她度過(guò)夏天，送走秋天，原本最遲開(kāi)的菊花也凋謝了。小樹(shù)就這樣一直期待著(zhù)花開(kāi)。
在一個(gè)大雪紛飛的日子里小樹(shù)開(kāi)花了，花朵還穿著(zhù)雪衣，真美。不像春日的花那樣繁雜，不像夏日的花那樣嬌艷，不像秋日的花那樣豐碩，而具有她自身的一種高貴素雅。她是梅花，那棵小樹(shù)綻放了冬日里最美的花。迎來(lái)了太陽(yáng)、鳥(niǎo)兒以及人們最真誠的贊美。她笑了，笑得那么燦爛。那些凋謝的花兒們怎么也不會(huì )想到她是那么美。透過(guò)窗戶(hù)看這梅花的老人，慚愧地想：她原來(lái)這么美��！
生命原本就是美的，就看怎么綻放她。
靜待花開(kāi)作文 篇13
在人生的分岔路上，，總有你的歡笑，悲傷，憂(yōu)愁……再多的語(yǔ)言也不足以讓你說(shuō)明自己所經(jīng)歷的一切，平淡的生活也可能讓你的生活有一絲乏味，每天重復著(zhù)每天的生活讓你感到?jīng)]有任何的目標，任何的目的，高中啊，我所期望的高中生活啊，不是這樣的。
當一朵朵花蕾含苞待放時(shí)，也許是我最期盼的時(shí)候�？擅看挝叶紱](méi)能等待花的開(kāi)放，每次等到我看它時(shí)，那一朵朵含苞的花都已綻放了，綻放的那樣美麗，純凈的仿佛是落入凡間的精靈。沁人的芳香使你陶醉在其中。是啊，多久才能再等待一次花開(kāi)放呢？又是一年吧.
桌子上堆著(zhù)小山般的試卷，手中的筆“唰唰”寫(xiě)個(gè)不停。腦袋早已被這九科的知識攪得一團亂。晚自習不準抬頭，不準……“到底要多久呢？青春正是可以飛翔的年紀，正是含苞待放的年級。但過(guò)多久之后我們才能感受到這是可以自由綻放的年紀，我們可以不被這條條框框所限制，多久之后我們才能體會(huì )到青春的呼聲，多久之后我們才可以真正的綻放。
我們是90后的青少年，不要讓所謂的考試泯滅了我們的笑容，不要讓堆積如山的作業(yè)毀掉我們的青春，為自己的青春吶喊，用笑臉裝飾屬于自己的青春。
靜待花開(kāi)作文 篇14
大千世界從不缺少花兒的盛開(kāi)，正所謂“你唱罷來(lái)我登場(chǎng)”。所以我們不必艷羨萬(wàn)紫千紅、花團錦簇的繁華，也不必感傷殘花零落、萬(wàn)木枯萎的凄涼。只要我們以平靜淡然的心態(tài)耐心等待，綻放的花朵一定會(huì )在我們面前芬芳。
歲月隨著(zhù)撕下的日歷紙，步步與我離近，轉瞬又棄我而去。在那年的冬季里，隨著(zhù)鋼琴考級的結束，一個(gè)個(gè)同學(xué)拿到了象征著(zhù)業(yè)余鋼琴最高等級的十級證書(shū)。他們就像美麗的山茶花，經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪的洗禮，一朵朵盛開(kāi)了！坐在鋼琴房中練習的同學(xué)越來(lái)越少。而我卻還在痛苦的煉獄中掙扎。
從四周傳來(lái)的美妙琴聲，此時(shí)卻如利劍刺痛著(zhù)我的心，又像是淘氣的小貓爪子，搔動(dòng)著(zhù)我不安的靈魂�？菰餆o(wú)味的琴室，黑白相間的琴鍵，此時(shí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我憤憤地想著(zhù)自己這么多年的努力，上天為何總眷顧他人？我急功近利地想在老師面前創(chuàng )造點(diǎn)“奇跡”，好讓她對我刮目相看。于是我再一次快速撥動(dòng)著(zhù)琴鍵，鋼琴卻發(fā)出斷斷續續刺耳的魔音……老師讓我停下來(lái)，搖了搖頭，失望地離開(kāi)了教室，我頹廢地癱坐于琴凳上，久久不語(yǔ)。
不知過(guò)了多久，我抬頭望向窗外，不經(jīng)意間望見(jiàn)了窗外爸爸關(guān)切的目光。原來(lái)他送我學(xué)琴，一直在窗外陪著(zhù)我。他對我莞爾一笑，揮了揮他那寬厚的手掌，示意我隨他出來(lái)。
我默默地跟在爸爸后面。腳下的積雪不斷隨著(zhù)我的腳步發(fā)出“咯吱咯吱”的脆響。我們踏著(zhù)夕陽(yáng)艷紅的余暉，不知不覺(jué)間來(lái)到了花壇邊。那西天的晚霞正紅得燦爛，紅得恣意，給那皚皚的白雪涂抹上了一層濃濃的胭脂，似精心梳妝的麗人，婉約，嬌媚。當我正要陶醉在綺麗的迷幻中時(shí)，一簇梅枝出現在我的眼前，“梅花呢？梅花為什么不開(kāi)？”看著(zhù)那瘦骨嶙峋的梅枝我情不自禁地嘟囔著(zhù)。潔白的雪地上沒(méi)有梅花的身姿，便好似絕世美人少了一份傲骨，是多么令人扼腕嘆息��！
爸爸卻微微一笑，用溫暖的手拂去我面前凌亂的發(fā)絲，意味深長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)每朵花都有自己的花期。就如梅花，雖然它還沒(méi)有開(kāi)，但她日日都在摘取陽(yáng)光，營(yíng)養自己，它不會(huì )因盲目羨慕他人，而心浮氣躁，它在靜靜地努力，靜靜地等待自己的花期�！蔽业拖骂^，陷入了沉思……
“我是一朵還沒(méi)有綻放的花兒！我沒(méi)有必要去羨慕她們的盛開(kāi)，我要沉下心來(lái)，努力地去汲取營(yíng)養，除此之外我就靜靜地等待，等待花期到來(lái)，自己開(kāi)成一朵更嬌更艷的花兒！”
當我又回到莊重典雅的鋼琴旁，心中的陰霾已被夕陽(yáng)的余暉驅散。我的目光打量著(zhù)這狹小卻充滿(mǎn)光明的琴房，我的心中如湖水般靜謐，我自信地抬起雙臂，重新一字一句地詮釋著(zhù)琴譜中的每一個(gè)字符，我的嘴角微微上揚，因為我知道我正在靜靜地等待著(zhù)花的開(kāi)放。
靜待花開(kāi)作文 篇15
歲月匆匆，幸福記憶被積淀成鉆石一般的永恒。翻開(kāi)兒子的相冊，是兒子一張張熟悉而又甜美的面龐，是一幅幅溫馨而又幸福的畫(huà)面。我撫摸著(zhù)孩子的面頰，耳畔又響起那簡(jiǎn)單而又稚拙的問(wèn)候，眼前又浮現出曾經(jīng)和兒子一起在海邊玩耍嬉戲的快樂(lè )……
和孩子在一起，每天都會(huì )感受到不同的驚喜與感動(dòng)。以前由于上班單位離家比較遠，所以只能讓兒子在幼兒園全托，我和老公倒是挺省心的，但兒子的膽量比較小，而且很害羞，不愛(ài)說(shuō)話(huà)�，F在兒子每天跟著(zhù)我上學(xué)，我們彼此交流也多了，兒子還學(xué)會(huì )了關(guān)心別人。由于忙于學(xué)生的復習，連續幾天晚上給學(xué)生加班，自己的頸椎病又犯了，真是難受極了。坐在沙發(fā)上，我用手扶著(zhù)脖子轉過(guò)來(lái)轉過(guò)去，兒子依偎在我的身旁，問(wèn)“：媽媽?zhuān)阍趺戳�？”“累的，脖子疼”。�?huà)剛說(shuō)完，懂事的兒子轉到我的身后，兩只小手給我捶了起來(lái)。邊捶邊問(wèn)：“媽媽?zhuān)@樣舒服嗎？”“嗯，兒子真是長(cháng)大了”。兒子著(zhù)急地說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌腴L(cháng)大”�！盀槭裁�，你長(cháng)大了才好��！”“我長(cháng)大了，你就老了，因為我不想讓媽媽變老，我想讓媽媽永遠年輕”。小手不停地捶著(zhù)，嘴巴喃喃的說(shuō)著(zhù)。兒子的一席話(huà)，讓我感動(dòng)了，淚水盈滿(mǎn)眼眶，真沒(méi)想到，兒子能有如此的想法。有了兒子的陪伴，幸福就像一縷暖陽(yáng)，溫暖了寒冬，也溫暖了我的心。
那次帶著(zhù)兒子去日照旅游，恰逢我們居住的漁村與大海只有一條公路相隔，兒子躺在床上，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)海浪拍打巖石的聲音，無(wú)限愜意涌來(lái)，兒子在收獲著(zhù)屬于自己的幸福。來(lái)到了海邊，海水漲潮，一層層波浪堆疊著(zhù)涌上岸來(lái)，朵朵浪花拍打在兒子的腿上，兒子不停地狂歡著(zhù)：“啊，來(lái)了，來(lái)了，它來(lái)了，好舒服呀！”兒子彎下腰，用手捧起襲來(lái)的浪花，滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容�！皨寢�?zhuān)易サ揭粋�(gè)小不點(diǎn)”，兒子拿著(zhù)一個(gè)小螃蟹寶寶在喊我，小是小，但總歸是份收獲，兒子高興地把它放到小桶里。在兒子的歡聲笑語(yǔ)中，我很慶幸自己的擇選，帶兒子一起出來(lái)旅游，讓孩子享受大海般的胸懷，兒子學(xué)會(huì )了擁抱大自然�？吹絻鹤邮治枳愕傅臉幼�，我完全沉浸在油然而生的幸福之中。面朝大海，春暖花開(kāi)，有了兒子的陪伴，幸福就像一股暖流環(huán)繞著(zhù)我，讓我不再寒冷與孤獨。
靜待花開(kāi)，收獲兒子最美的成長(cháng)幸福�？粗�(zhù)兒子茁壯地成長(cháng)和取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，作為家長(cháng)，我深感欣慰，為有這樣的兒子而倍感自豪與驕傲。在兒子未來(lái)的旅途中，我愿做一位掌舵的船長(cháng)，陪伴心愛(ài)的船舶駛出港口，用智慧和心血撐起風(fēng)帆，勇敢地駛向理想彼岸，和兒子一起收獲沿途絢麗美景，還有那份充滿(mǎn)芬芳的幸�！�
靜待花開(kāi)作文 篇16
陰郁的日子，連綿不斷的細雨，驚擾了心情。無(wú)聊的伏在課桌上，回憶著(zhù)我們度過(guò)的時(shí)光。算不上美好，算不上蒼涼，很簡(jiǎn)單的，很平凡的一段過(guò)往。
記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“我們一起等待花開(kāi)”，呵，春還未到，可是你卻走了，上帝仿佛知曉我心情般的，用綿綿細雨來(lái)點(diǎn)綴天空的心情。為什么呢？為什么你沒(méi)有遵守我們之間的約定。春天還沒(méi)來(lái)，我在等待著(zhù)花開(kāi)的那一天，可是你呢，為何要連告別都沒(méi)有就走了。難道你就那般的厭倦了我們的友誼嗎？靜靜地望著(zhù)窗外，細雨如絲，讓我心煩意亂。
MP3里依舊放著(zhù)那首《等你回來(lái)》，熟悉的旋律繞過(guò)耳畔，還是那般溫柔的話(huà)語(yǔ)。我哭了。我在等你，你知道嗎。翻看著(zhù)你留下來(lái)的痕跡，那些書(shū)，那些CD，你喜歡的古韻，長(cháng)存著(zhù)。為何？你走的這么干脆，都沒(méi)有回頭，也不來(lái)信？那么遠的城市呵？有多匆忙？有多迷惘？你去了法國，普羅旺斯。那個(gè)有著(zhù)異域風(fēng)情的國度，那個(gè)有著(zhù)薰衣草的城市�？粗�(zhù)地圖，胡亂的比劃著(zhù)，那么遠呢。貳。
春至�；ㄩ_(kāi)。
窗前的蒲公英飛舞著(zhù)。我靜靜的望著(zhù)，目光呆滯。因為我知道，蒲公英的花語(yǔ)是等待重逢，所以我在窗前栽滿(mǎn)了蒲公英，我等你呢。
蒲公英飄散的樣子好美哦。我記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。
是啊。這是我最喜歡的花了。我知道你總有一天會(huì )離開(kāi)的，我只能默默等待。叁。
好高興。在我的期待中收到了你的第一封信。
對不起。我走了，卻沒(méi)有告訴你。我沒(méi)有忘記我們的約定。記得等我。一年后的那一天，我會(huì )回來(lái)，和你一起，靜待花開(kāi)。
很熟悉的文字，看到你的文字突然地感到那么的親切。我淚如泉涌。
一年。一年。我等待著(zhù)。肆。
我很快的忘記了我們的傷。因為我知道，你會(huì )回來(lái)。
一年很快啊。怪不得那么多的詩(shī)人學(xué)者感嘆著(zhù)時(shí)光易逝。
老地點(diǎn)。
我看到一個(gè)可愛(ài)的孩子。朝我的方向奔來(lái)。
我笑了。呵。你終于來(lái)了。后記：你很快樂(lè )。和曾經(jīng)的你一樣，一點(diǎn)也沒(méi)變。
你說(shuō)的第一句話(huà)就是。我們一起、靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 篇17
春天到了，我欣喜地發(fā)現去年我種的一株海棠不知什么時(shí)候竟長(cháng)出了綠綠的葉子。那葉子真是綠得可愛(ài)，看著(zhù)真舒服。葉子大且脆，葉子的周?chē)幸蝗π′忼X似的花邊。我很期待花開(kāi)的日子，總是默默地想：它什么時(shí)候能開(kāi)出美麗又清香的海棠花呢？
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，海棠花已經(jīng)長(cháng)出了淡綠色的小花苞了。慢慢的，綠豆大的小花苞長(cháng)成粉色的了，多像一個(gè)剛睡醒的小嬰兒��！我開(kāi)始有些迫不及待了，給它多施肥是不是就長(cháng)得更快呢？
在我的精心照料下，小花苞慢慢長(cháng)大。你看，它多像嘟起來(lái)的鮮紅小嘴！
沒(méi)過(guò)兩天，小花苞的身子開(kāi)始膨脹起來(lái)，感覺(jué)春風(fēng)一吹，它就會(huì )張開(kāi)笑臉。午后，在陽(yáng)光的照耀下，在春風(fēng)的吹拂下，它已經(jīng)展開(kāi)了一兩片小花瓣了，露了一絲縫隙，我仔細往里面瞧，才發(fā)現里面隱藏著(zhù)一些嫩嫩的小黃花蕊，可愛(ài)極了！
又過(guò)了幾天，它已經(jīng)展開(kāi)了好幾層花瓣，看起來(lái)就像一個(gè)旋轉起來(lái)的紅五角星，里面像一個(gè)小陀螺。春風(fēng)一吹，它就會(huì )隨風(fēng)舞動(dòng)，非常好看！
一個(gè)星期過(guò)去了，海棠已經(jīng)完全綻放了，一層層花瓣像美麗的紅舞裙。開(kāi)放的花朵里面露出了嫩黃色的花蕊，就像一張迷人的笑臉！在春雨的滋潤下，顯得格外嬌嫩！
看著(zhù)這嬌嫩欲滴的海棠花，我情不自禁地想起大詩(shī)人王維的詩(shī)句：“雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然�！�
靜待花開(kāi)作文 篇18
什么是等候？待春色滿(mǎn)園，賞一枝紅杏出墻而綻；待黃梅時(shí)節，看煙雨之中的江南人家；待天高云淡，望陣陣南飛的大雁；待萬(wàn)里雪飄，睹數枝紅梅凌寒而開(kāi)。告別春華秋實(shí)，歷經(jīng)夏歡冬樂(lè )，我的旅途從未停止。漫漫人生路，何嘗不是等候？
在最美的年華，我自是年少輕狂，多少次跌落谷底，多少次身負累累傷痕，但“有夢(mèng)就去追，即使單槍匹馬�！蔽乙淮未蜗蝽敺迮实�，捫心自問(wèn)，為何奮斗？心中的少年一遍遍堅定地回答我：“夢(mèng)想就在前方�！笨晌医K究會(huì )累，停下追夢(mèng)的腳步，卻愈發(fā)感到迷茫，我總是抱怨自己不夠完美，心中浮躁且沖動(dòng)，其實(shí)，我早已遺失初心了么？如今，我?jiàn)^斗，不為夢(mèng)想，而是為榮譽(yù)，為別人贊許的目光。我覺(jué)得自己很可笑，為別人而活。若是如此，夢(mèng)想的意義何在？不忘初心，方得始終。我在等候，等候初心歸來(lái)。
然而，等候是漫長(cháng)的，找回初心的同時(shí)，我也在尋找心靈的靜謐。一日黃昏，我遠離喧囂，走到小屋后院。春日，正是姹紫嫣紅之時(shí)，徜徉在花海之中，別有“小園香徑獨徘徊”的韻味。驀然回首，在一個(gè)不起眼的角落里，看見(jiàn)一株玫瑰含苞待放，我驚喜萬(wàn)分，記得媽媽買(mǎi)回它時(shí)，無(wú)論如何悉心照料，它總是不愿揭開(kāi)神秘的面紗，讓我們一睹傾世之美�！暗纫坏�，花會(huì )開(kāi)的�！眿寢尶偸沁@樣說(shuō)。
我靜靜的想，高貴的玫瑰都能靜待自己盛開(kāi)，那我們呢？玫瑰在時(shí)光的沉淀中煎熬著(zhù)，只為將最美的自己展示于人間。它挺過(guò)冬寒酷暑，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，終能綻放。我在等候，等候夢(mèng)想之花盛開(kāi)。
人生路漫漫，有大大小小的等候，更有無(wú)數的希望，我們要學(xué)會(huì )等候。我在等候，等候一個(gè)屬于自己的未來(lái)。
靜待花開(kāi)作文 篇19
周末回到家里，只覺(jué)得心里悶悶的，就走到陽(yáng)臺上想吹吹風(fēng)，天色漸暗，云霞似火，我征了半天才回過(guò)神來(lái)。
“誒？都開(kāi)花啦！”突然看見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，一朵朵開(kāi)著(zhù)，原來(lái)是爸爸種的金邊蘭花開(kāi)花了。原本只是別人送的一棵小苗，爸爸將它們栽入盆中后，每天用淘米水悉心澆灌，又得到了整日充足的光照，便越發(fā)茂盛起來(lái)，生出一叢叢的小葉。爸爸又將小葉移到其他的盆中，這樣一盆盆一叢叢有了四五盆。而當春天來(lái)臨，每叢都從中心長(cháng)出一根長(cháng)長(cháng)的葉莖，并分出許多枝，每枝枝頭上又生出許多小葉。
這生機勃勃的樣子不禁讓我滿(mǎn)心歡喜。而由于我一周回一次家，金邊蘭的變化在我眼里更加明顯。我把纏在欄桿上的枝頭輕輕一拉，就到了面前，花的樣子也一覽無(wú)遺�；ǘ鋵�(shí)在是小巧可人，只有指腹大小，正如一位正當好年華的豆蔻少女，亭亭身姿已現又略顯青澀，月白色的花瓣共六瓣，三瓣較寬三瓣較窄，花心伸出七根細白的花絲，點(diǎn)綴著(zhù)鵝黃色的花蕊。
當我正沉浸其中時(shí)，又看見(jiàn)了幾顆花苞，不由得想到，花的綻放是如此之慢，正如它生長(cháng)的歷程，我坐在這里這么長(cháng)時(shí)間也未曾看到半分�？蛇@并不代表它沒(méi)有在努力，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在積蓄力量，每次的陽(yáng)光、雨露、希望，都成就了它的一個(gè)突破，一個(gè)歷程；發(fā)芽、開(kāi)花、結果……人也是一樣,你不必每時(shí)每刻叫囂著(zhù)去努力,你在做,自有結果。
靜默著(zhù)去努力吧，正如日日夜夜后花之綻放不負你所期待。
靜待花開(kāi)作文 篇20
初秋的一天中午，在陽(yáng)光的籠罩下，我走在放學(xué)回家的路上，習慣性地東瞅瞅西看看，期望發(fā)現些驚喜。這不，突然在路邊發(fā)現了一株牽�；�。仔細一看，嘿，上面還有幾顆小黃種子呢。我小心翼翼地采下種子，捧在手心里，快步帶了回家。
一到家，我就挑了幾個(gè)又大又飽滿(mǎn)的種子，先用打濕的衛生紙浸潤了一會(huì )兒，然后將它們放進(jìn)了小花盆里，用土輕輕地覆蓋住它們，就開(kāi)始了漫長(cháng)的等待。
兩個(gè)星期過(guò)去了，雖然我兩三天給它們澆一次水，可是它們卻遲遲不肯出芽，可真是急死了。我以為沒(méi)戲了，灰心喪氣地用鏟子隨意地把土撥開(kāi)，不想，竟撥出了兩個(gè)已經(jīng)發(fā)芽的種子。原來(lái)它們藏在土下面，偷偷地長(cháng)大呢。壞了，我這可真是“自作孽不可活”呀！
我連忙把一個(gè)小花芽重新栽到土中。不過(guò)，另一個(gè)怎么辦呢？我又拿了另一個(gè)小花盆，裝上土，把第二個(gè)小花芽也安置好。干完這些后，我還是十分緊張，畢竟我以前移植過(guò)幾次小花小草，沒(méi)一個(gè)活下來(lái)��！沒(méi)辦法，只能繼續等下去了。
又過(guò)了幾天，當我再次走進(jìn)陽(yáng)臺的時(shí)候，發(fā)現那個(gè)花盆中好像有一點(diǎn)點(diǎn)綠色。走過(guò)去一看，小牽�；ê孟衿仆炼隽�！我揉揉眼睛，唯恐自己看錯。不過(guò)還好，老天保佑，它還在那里！兩只小葉子微微合攏，散發(fā)著(zhù)嫩綠色的光芒�！鞍l(fā)芽了，發(fā)芽了！我把我的牽�；ǚN活了！”雖然這只是一棵小小的牽�；�，但是我心里卻被興奮填得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。
兩個(gè)月過(guò)去了，小牽�；ㄩL(cháng)出了嫩綠的小葉子和長(cháng)長(cháng)的藤蔓，在藤蔓中間，還分別長(cháng)出了兩個(gè)小花苞。小花苞非常漂亮，中間鼓鼓的，兩端尖尖的，一頭是綠色的花托，另一頭的尖尖上有一點(diǎn)紫紅，就像一個(gè)小小的梭子。不，它們更像一把把沒(méi)有撐開(kāi)的，小小的、精致又漂亮的雨傘。
接下來(lái)的一段時(shí)間，我每天都懷著(zhù)開(kāi)心和驕傲的心情呵護著(zhù)它們。早上起床，我都會(huì )先看一看小花苞們是不是又偷偷長(cháng)大了些；放學(xué)回家第一時(shí)間沖到陽(yáng)臺，看一看它們有沒(méi)有開(kāi)花，把它們放到能被陽(yáng)光撫摸到的地方，松松土、澆澆水……
終于，開(kāi)花了！我激動(dòng)地看著(zhù)綻放的牽�；�，它們比當初的小花苞更漂亮了。碧綠的花托，紫紅紫紅的花瓣，簡(jiǎn)直就像兩個(gè)美麗的小花仙子，讓人看了就想摸一摸。用指肚子輕撫花瓣，感覺(jué)就像是被天鵝絨裹住了一樣，要多舒服就有多舒服��！
現在，雖然這兩朵花已經(jīng)凋謝了，但是每當想起它們，我心中仍就會(huì )被開(kāi)心和驕傲填滿(mǎn)，既為小牽�；▊冾B強而美麗的生命力，也為我的耐心、努力和堅持！
靜待花開(kāi)作文 篇21
課間，驀然回首，卻見(jiàn)幾支隱約的枯木條，我不禁感慨萬(wàn)分，回憶起紫薇的興盛旺衰。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，大家都不怎么熟，畢竟剛從小學(xué)步入初中嘛，多多少少也有些不好意思，同學(xué)之間缺了點(diǎn)熱火勁兒，但一個(gè)個(gè)都是朝氣蓬勃的，像一棵棵茂然生長(cháng)的小樹(shù)苗，“噌噌”往上長(cháng)，對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬與向往。古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”，大家不是立志就是定目標的，為這無(wú)涯學(xué)海擇選一條屬于自己的小舟。
那時(shí)的紫薇開(kāi)得嬌嫩，像一個(gè)羞澀的小姑娘，笑著(zhù)卻不敢笑出聲，枝條上，多則幾朵半開(kāi)微開(kāi)的小花，少則幾朵含苞待放的花骨朵，這些淺紫色的新麗裝點(diǎn)著(zhù)莘莘學(xué)子的心，給同學(xué)之間的交往多了幾分背景，多了幾點(diǎn)歡心。
正處十月中旬，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的相處，同學(xué)之間的友誼，雖談不上堅如磐巖，情同手足，但也比開(kāi)學(xué)時(shí)要深厚很多。一下課，同學(xué)們各得其宜，有的埋頭苦干，有的淡笑風(fēng)生，有的潛心專(zhuān)研，有的你追我趕，人聲鼎沸，好不歡騰！
那時(shí)紫薇開(kāi)得最旺，最是迷人，一串串的滿(mǎn)堂紅流動(dòng)在纖細的枝頭上，風(fēng)一吹，浪就來(lái)了，把樹(shù)干都給壓彎了，花邊稀疏伴著(zhù)綠葉，捧著(zhù)紫色花海，頗有“綠葉襯紅花”之意，終算是一片佳景。
如今，步入冬季，近幾次考試都考得不近如人意，往常的熱火也被冬的凜然覆滅，同學(xué)們難免會(huì )有些失落，開(kāi)學(xué)時(shí)定的目標，立的志呢？幾家歡喜，幾家愁。有的人發(fā)奮努力，最終取得成效，而有的人為了自己一時(shí)滿(mǎn)足，而一落千丈。
我想，冬天的紫薇也必是一副殘敗之象，奔過(guò)去一瞧，卻忽見(jiàn)得幾個(gè)蓄力待放的小花苞，緊緊擠在一起，在寒風(fēng)下瑟瑟發(fā)抖，努力充當著(zhù)這皚皚白雪中的一抹綠，看似平凡，但卻在風(fēng)雪的摧殘下堅強生存下來(lái)，遙望遠方，守望著(zhù)心中的那縷陽(yáng)光——春天。
我的心猛地顫了一下，生命的航帆才剛剛升起，怎么能因暫時(shí)的失利就自暴自棄呢？
我知道，紫薇在靜待花苞的綻放，而我們，也會(huì )默默努力，靜待生命的綻放。
靜待花開(kāi)作文 篇22
或許在某天的黃昏，面對著(zhù)浮世的喧囂，偶然偏過(guò)頭去，看見(jiàn)那一朵黃嫩的小花，靜靜的開(kāi)在君子蘭上，正如那一抹安靜的背影。
——題記
夏日的黃昏，灼熱的太陽(yáng)雖已悄然下山，卻仍然不曾帶走天空中的那一片燥熱。我望著(zhù)剩下的數學(xué)題，心中很是煩躁。這些題目環(huán)環(huán)緊扣計算量卻很大，枯燥的計算將我剩下的一點(diǎn)點(diǎn)耐心消耗殆盡。
煩悶之時(shí)，我在房間里四處亂走，卻在陽(yáng)臺上看到了母親。母親拿著(zhù)手機，仔細地拍攝著(zhù)那盆君子蘭。咦！那不是我前些日子送給母親的禮物嗎？母親仿佛并未察覺(jué)我的到來(lái)，只是不斷地切換角度，定格一個(gè)個(gè)美好的瞬間。
母親仿佛擁有魔力，嘴角微微揚起一抹弧度，漾出了一個(gè)淺淺的酒窩，就連身邊呼嘯而過(guò)的時(shí)間都慢下來(lái)了，靜靜地流淌著(zhù)，她滿(mǎn)含笑意的眼眸，總能讓人拋開(kāi)一切煩惱。夕陽(yáng)的余暉落在她的頭上，映襯著(zhù)微微發(fā)黃的發(fā)絲，將她籠罩上一層淡淡的光暈。
母親沒(méi)有問(wèn)我為何不去學(xué)習，而是轉過(guò)身去準備晚餐�！岸．敗笔謾C響了，不知是誰(shuí)發(fā)過(guò)來(lái)一條微信。我輕輕地拿起手機，見(jiàn)母親的朋友圈里記錄著(zhù)君子蘭每天的成長(cháng)與變化，與之相配的竟是一段關(guān)于我生活的、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的文字。近期的文字上我看見(jiàn)了母親的感嘆：每一個(gè)孩子都是一朵花，我會(huì )以微笑為引，靜待你的花期。
寥寥幾句，卻在我心中泛起了層層漣漪。母親雖然言辭不多，卻一直關(guān)心著(zhù)我的點(diǎn)滴生活。
等待著(zhù)、盼望著(zhù)我的成長(cháng)，她一直靜靜地站在那里，教會(huì )我心平氣和，希望我能從困難中領(lǐng)悟真諦。
清晨，陽(yáng)光斜斜地灑進(jìn)陽(yáng)臺，投射在君子蘭那一個(gè)小小的花苞上。母親拍下，酒窩中盛滿(mǎn)了陽(yáng)光……
靜待花開(kāi)作文 篇23
帶著(zhù)這群頑皮的“猴子”，每每感覺(jué)自己快要氣若游絲時(shí)，就會(huì )出現些小插曲，剎時(shí)像打入雞血似的成了戰斗機，小心臟頓時(shí)如巨人般無(wú)比的強大。
將近三年了，回想新生入學(xué)時(shí)一個(gè)個(gè)小人兒的你們，那般小巧討人喜愛(ài)的樣兒還歷歷在目。于是，滿(mǎn)懷欣喜將如種子般的你們用心播種。如今，你們就如一棵棵破土而出的幼苗，有的乖巧點(diǎn)，腰桿兒挺得直，一個(gè)勁兒地向上長(cháng)；有的頑皮些，喜歡看看周?chē)�，伸伸手，出出腳，便橫枝四向節外生枝。但，這些都是你們的獨特之處。因為，一個(gè)生命的出現，不管以什么方式的存在，都是神圣的，它讓這個(gè)世界灑滿(mǎn)光輝，充滿(mǎn)希望。
每當看到你們因成功或進(jìn)步欣喜吶喊時(shí)，我是那么的小雀躍，甚至比你們還高興。然而看到你們用因調皮搗蛋而惹事生非時(shí)，我又是那么地自責自己的教導無(wú)方。雖說(shuō)，你們有時(shí)會(huì )犯這犯那，種種小錯誤，時(shí)常會(huì )讓我火冒三丈，血壓急升，會(huì )讓我重重地狠批，但我知道，一切都懵懂無(wú)知的你們是那么的純潔善良。調皮搗蛋只不過(guò)是你們天性的表現，有這些才會(huì )顯得生命的勃勃生機。
雖有時(shí)，你們的頑劣，我的無(wú)作為，會(huì )帶來(lái)一些咬耳朵根子，閑言雜語(yǔ)，隨著(zhù)寒涼的秋風(fēng)過(guò)耳入心。就在那一剎那間，心是有些難受與茫然�？梢坏╋L(fēng)消云散，這些紛紛擾擾便蕩然無(wú)存。原來(lái)，看輕了，心也舒暢了。一直以來(lái)，我確信稚氣未脫的你們會(huì )在不經(jīng)意間長(cháng)大。只是，因為周?chē)猛娴氖挛锾嗔�，你們好奇，忘了使勁向上長(cháng)，才會(huì )延遲了長(cháng)大的時(shí)間。
孩子們，我在默默地，默默地陪伴著(zhù)，靜待不久的明天，你們這些可愛(ài)的幼苗可以抽枝長(cháng)葉，茁壯成長(cháng)，開(kāi)出自己想要開(kāi)的花！
靜待花開(kāi)作文 篇24
冬天來(lái)了，該下雪了。我不喜歡下雪，被雪覆蓋著(zhù)的世界毫無(wú)生氣。況且，我現在的心情就是這樣悶悶的。
剛踏進(jìn)教室的那一刻，就被厚重的書(shū)本和緊張的氣氛淹沒(méi)，步步沉重。當同學(xué)們在我面前討論分數的時(shí)候，我只能低著(zhù)頭裝作很忙的樣子。終于有人像不經(jīng)意般提起似的問(wèn)我：“哎！你考了多少？”我說(shuō)：“這次考的不好，才剛及格�！眳s沒(méi)想到她擰了擰眉頭略帶嫌棄的說(shuō)：“哦，是不好……”她突然不說(shuō)了。我疑惑的看著(zhù)她，她尷尬的笑了笑，換了個(gè)表情說(shuō)：“沒(méi)事�！币凰查g，只一瞬間，我突然想放聲大哭。原來(lái)，因為這一次考試失利，他們就已經(jīng)對我失望了嗎。
出了校門(mén)才發(fā)現下雪了，一切都被這片白色蓋的嚴嚴實(shí)實(shí)，壓的我透不過(guò)氣來(lái)。路邊的花池里清一色全是干枯的樹(shù)葉。猝然，一點(diǎn)異常妖艷的紅色闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。湊近一看才發(fā)現是一株月季花。確切的說(shuō)，其實(shí)是一顆快要綻放的花苞。它的出現就像是一束光照進(jìn)了我的生命，它那直挺著(zhù)的花莖像是在對這鋪天蓋地的鵝毛大雪宣戰。一顆小小的花苞都有如此頑強的毅力。我為什么不可以呢？我在努力，別人也沒(méi)有懈怠��！我也要宣戰，對著(zhù)今后的每一次考試宣戰。
此后的一周時(shí)間里，我加倍努力，不愿放松一分一秒。終于，苦心人，天不負，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。拿著(zhù)試卷的我不禁暗自歡喜。這時(shí)，又有人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你這次考試考了多少��？”我還沒(méi)來(lái)得及回答她，她就一下把我的試卷從我手中扯走，驚嘆道：“哇，你考的這么好。正好我有道不會(huì )的，教教我唄�！蔽倚α耍骸昂�！”
路邊還積著(zhù)一些沒(méi)化完的雪。我急急忙忙跑到那株花苞那里，卻發(fā)現它已經(jīng)開(kāi)了，是嬌艷欲滴的紅，開(kāi)的甚是好看。我笑著(zhù)蹲下來(lái)對它說(shuō)：“謝謝你，我的光�！�
等待時(shí)的迷茫，盛開(kāi)時(shí)的欣喜。這世界上最美好的事情莫過(guò)于懷揣著(zhù)堅定的目標靜待花開(kāi)了吧。
靜待花開(kāi)作文 篇25
時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)。心境平和，淡泊流年。時(shí)世滄桑，四季流轉，站在紅塵里回望，不悲亦不喜。淺淺一笑，心自悠然。浮華塵世，一念放下，萬(wàn)般自在，心動(dòng)則物動(dòng)，心靜則物靜。
——題記
春天是一個(gè)令人遐想的季節，它不像夏天炎熱逼人，而是氣溫適宜；不像秋天草木都枯黃了，而是勃勃生機，一片綠意；也不像冬天大雪紛紛，而是微風(fēng)陣陣。我喜歡春的遐想，更喜歡春天的故事。
小區的樓道里有一盆叫不上名字的花，很小很平凡，它就靜靜地藏在角落里，無(wú)人知道。
很長(cháng)一點(diǎn)時(shí)間里，我明天放學(xué)都會(huì )路過(guò)它的身旁，卻又從看見(jiàn)過(guò)它。
直到有一天，偶然之間，卻發(fā)現它竟然在這柔和的春天里，抽出綠枝，吐出嫩芽，長(cháng)出了一個(gè)個(gè)小小的花苞，嫩嫩的，帶著(zhù)一點(diǎn)粉粉的顏色，在這柔和的三月里，它不負春光，自己努力地生長(cháng)著(zhù)。
每天都在它的身邊路過(guò)，每一次都會(huì )輕輕地回頭看它一眼，看著(zhù)它一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，每一天都會(huì )有新的變化，看，今天它又抽出一根嫩芽，又長(cháng)了一個(gè)花苞，又開(kāi)了一朵花，還是那樣粉粉地，然卻未有一點(diǎn)的枯燥和乏味。就靜待花開(kāi)，慢慢的看著(zhù)它成長(cháng)。
在這里看著(zhù)它一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，由一個(gè)個(gè)小小的花苞，慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，像是一位天真爛漫的小姑娘，長(cháng)成一位亭亭玉立的少女，還真有點(diǎn)吾家少女初長(cháng)成的感覺(jué)。
它在明艷的三月春光里，在小小的角落里，無(wú)人問(wèn)津，可它卻不受世間得到約束，不平庸自滿(mǎn)，而是努力的開(kāi)出一朵朵的小花，讓全世界去關(guān)注它，讓大家都知道，它，不做這池中之物，即使做不了天上的飛龍，但它依舊要努力，絕對不會(huì )在沒(méi)有努力之前就放棄，畢竟，生命是無(wú)比的珍貴，即使落紅成泥，但也要努力拼搏，即使，它做不到最好。
它一天天的長(cháng)大，花朵也越來(lái)越多，有更多的人去注意了它，去拿手機拍照，留下它最美的瞬間。即使它花期很短，但它卻有堅韌的性格，有奮發(fā)向上的品質(zhì)。如果等到某一天，它的花期過(guò)了，變的不再那樣嬌艷，但它拿堅韌的性格，會(huì )讓它化作泥土，成為明年春天的養料，讓明年的花開(kāi)的更加艷麗。
三月，是它的花期，在這最美的三月里，遇見(jiàn)了最美的它，我，無(wú)怨無(wú)悔！
靜待花開(kāi)作文 篇26
天空不總是晴空萬(wàn)里，有時(shí)也會(huì )有風(fēng)雨雷電；人生不總是一馬平川，有時(shí)也會(huì )遇到險峰急流。面對風(fēng)雨雷電的天空，險峰急流的路途，我們只有不氣餒，不放棄，堅守信念，才能在風(fēng)和日麗的春天綻放出最美的花朵。
“剛直不阿，留得正氣沖霄漢，幽愁發(fā)怨，著(zhù)成信史照塵寰”，每當我讀它時(shí)，眼前就浮現出一位意志堅定的偉男子，正是因為他的剛直不阿，觸犯了皇威，遭受了酷刑�？嵝讨乱�(jiàn)勇夫，他沒(méi)有倒下，而是奮筆疾書(shū)，一部“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，讓所有人都知道，他跨過(guò)了君王之恨，跨過(guò)了親人之怨，走出了這那片陰霾的天空。司馬遷就是憑著(zhù)他的堅忍、奮起，永遠的成為我國歷史上一顆最耀眼的明星。
“老當益壯，寧移白首之心，窮且益堅，不墜青云之志”。初唐四杰之一的王勃可謂是命運多桀，一生坎坷。未嘗有出仕的的成功，卻空有一身才華無(wú)處施展，但他在面對這人生的低谷，沒(méi)有氣餒，把滿(mǎn)腔的熱情投入到詩(shī)歌創(chuàng )作中�！昂却嬷�，天涯若比鄰”這樣的詩(shī)句，若沒(méi)有豁達的胸襟，怎會(huì )寫(xiě)得如此豪邁？《滕王閣序》更是讓多少扶欄而自惜的才子文人重新蕩起凌云壯志！王勃面對人生的風(fēng)雨，他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有放棄，他堅信，撥開(kāi)云霧終會(huì )見(jiàn)艷陽(yáng)天。
“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”，明月下，一位豁達的哲人把酒臨風(fēng)，感嘆仕途之路的艱難�！盀跖_詩(shī)案”這盆臟水向你潑去，小人的一句讒言，換來(lái)的卻是忠臣的千里流放。蘇軾面對這仕途的重挫，卻抱有樂(lè )觀(guān)豁達的心態(tài)，居廟堂之高則為君分憂(yōu)，謫鄉野之際則為民造福，寵辱不驚，他是在等待風(fēng)雨過(guò)后的海闊天空。
《史記》有云：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，孫子臏腳而著(zhù)《兵法》，屈原放逐乃賦《離騷》……此人皆有所郁結，不得通其道，故述往事，思來(lái)著(zhù)�！眰ト酥詡ゴ�，是因為他們做到了我們常人所無(wú)法做到的事，他們在人生的困境中，不消沉，而用勤奮進(jìn)取鑄就了他們的壯麗人生。
也許有人會(huì )感嘆，我們沒(méi)有生活在那樣的時(shí)代，所以，沒(méi)辦法像他們那么偉大。其實(shí)，我們的生活同他們一樣，不都是陽(yáng)光明媚的春天，也有寒冷的冬季；不只有晴朗的白日，也有漫漫的長(cháng)夜，但只要我們堅定自己的信念，始終懷著(zhù)對春天的向往，勇敢前行，終會(huì )有一天你會(huì )看到自己開(kāi)出的燦爛的生命之花。
靜待花開(kāi)作文 篇27
花開(kāi)會(huì )有時(shí)，歷冬歷夏，花開(kāi)那時(shí)，萬(wàn)般繁華。人生亦如此，前時(shí)施肥，澆水，精心呵護，靜待花開(kāi)，只為那一刻的燦爛。
人生中總會(huì )執著(zhù)于某件事，或一個(gè)習慣，或一種顏色，或一種風(fēng)格，而我所執著(zhù)的，是一門(mén)學(xué)科——
數學(xué)，這個(gè)困擾我多年的難題，我至今也沒(méi)想到它會(huì )讓我感到驕傲。
開(kāi)頭，總是苦的。當我第一次接觸數學(xué)時(shí)，就被這些符號擾得頭疼。每次遇見(jiàn)，不是哀聲嘆氣，就是叫苦連天。小時(shí)候，我很喜歡聽(tīng)老爸跟我講數學(xué)，他幾乎每次可以把數學(xué)講得頭頭是道。但是，我對數學(xué)幾乎沒(méi)什么興趣，小學(xué)寫(xiě)數學(xué)作業(yè)都是哭著(zhù)寫(xiě)完的，以至于每次在數學(xué)作業(yè)上，總是以我的啞口無(wú)言收尾。
是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？如果說(shuō)，數學(xué)是一朵花，那么，它在我小學(xué)六年的時(shí)光里就是半睡半醒的狀態(tài)，無(wú)論我如何澆灌它，為它施肥，它仍是那副沒(méi)有什么精神的樣子，它第一次抖擻精神，是因為我一張64分的數學(xué)卷子。記得那天是星期五，早早地放了學(xué)，我踏出中學(xué)的校門(mén)，腿像灌了鉛，沉重的，緩慢的。原本只要40多分鐘的腳程，我硬是走了一個(gè)半小時(shí)�；氐郊�，不是嚴歷的訓斥而是可口的飯菜，風(fēng)平浪靜的表面，只有我知道自己內心的波濤洶涌。那是我第一次考砸了，躲在被窩里很久。第二天回到學(xué)校，我拿著(zhù)卷子去找了數學(xué)老師，在那個(gè)充滿(mǎn)暖意的午后，花，抖出了新芽。
在那之后的初二，我已經(jīng)習慣于出入辦公室，每次常帶去的導學(xué)案都會(huì )在回來(lái)之時(shí)，帶上清晰的解題思路以及各處的重點(diǎn)。
有時(shí)，會(huì )因為一道難題而不斷思索，二十分鐘，三十分鐘，甚至一個(gè)小時(shí)，不斷地練習，不斷地耐心，每次想要放棄時(shí)，總會(huì )不住地想起自己第一次得高分時(shí)的滿(mǎn)足感，直到現在，我做數學(xué)題時(shí)永遠是做所有學(xué)科作業(yè)時(shí)最安靜的。你仔細聽(tīng)，新枝芽抽出的聲音，多動(dòng)聽(tīng)！
終于，在一次欺末考中，我考出了優(yōu)異的成績(jì)，看到分數的那刻，我先是一驚，后來(lái)逐漸興奮，就像養花，你要耐心地等它生根、發(fā)芽、展葉，嬌嫩的花苞總是需要格外小心維護。我想，我看到了我心中的那枝花綻放的模樣，多么動(dòng)人，多么美麗！那是我心底的絢爛。
春暉普照苦心栽，含苞迎風(fēng)花漸開(kāi)。愿每個(gè)人的心中都有一株屬于自己的花，細心澆灌，含辛耕耘，靜待吐萼，玉蕊綻放時(shí)，苦心終不負。
靜待花開(kāi)作文 篇28
操場(chǎng)上、公園中、教室里，都留下了我們美好的回憶，我知道你不會(huì )忘記，因為你說(shuō)過(guò)我們要并肩遠行，一起靜待友誼之花的綻放。
開(kāi)學(xué)第一天，便被你直率外向的性格所吸引。與你初次見(jiàn)面，剛穿上校服的我們是那樣的稚嫩，卻充滿(mǎn)新鮮感，內心甚至還有一些忐忑，但沒(méi)想到我們有著(zhù)共同的愛(ài)好，很快便聊了起來(lái)，大有相見(jiàn)恨晚的激動(dòng)與熱情。這對于剛來(lái)到這個(gè)新環(huán)境的我們是多么的幸運。我們坐在操場(chǎng)的籃球架上，談著(zhù)以前經(jīng)歷過(guò)得趣事和對新的學(xué)習生活的憧憬，歡笑聲時(shí)不時(shí)的回蕩，我們就像一對多年未見(jiàn)的摯友，相談甚歡，從此便在心中種下友誼的種子。
一個(gè)學(xué)期后，我們對彼此都有了一份更深的了解，也已然成了形影不離的好友，我們之間諸多的共同的，讓有些同學(xué)都分不清你我，我們以此為樂(lè )，為青春的片段增添了一份色彩。最喜歡和你在學(xué)校附近的公園里并肩散步，一路上談心、說(shuō)笑、探討，公園里每個(gè)地方都留下我們的身影。而在我們成長(cháng)的路程中，心中種下的友誼之種也早已發(fā)芽。
一年以來(lái)，讓我們熟知彼此的一切，卻不知道是什么原因讓我們之間越來(lái)越陌生�；蛟S是學(xué)業(yè)上的壓力，或許是心中的目標不同，又或許是選擇了不同的路，我們都成長(cháng)了，改變了。以前在課上默契的眼神，鼓勵的微笑，現在也不知道為什么在四目相對時(shí)有所逃避。但我們都知道無(wú)論怎樣，那在我們之間的純潔友誼之花始終連接著(zhù)我們的心，那是我們共同期盼的情誼。
花開(kāi)花落，雁來(lái)雁去，似水流年悄然流過(guò)，我們會(huì )用美好的青春歲月，澆灌在心中靜待友誼之花永久的綻放。
靜待花開(kāi)作文 篇29
薄暮暗淡，殘陽(yáng)似血。
握著(zhù)打滿(mǎn)紅叉叉的數學(xué)試卷，我低著(zhù)頭，無(wú)力地走在回家的路上——是的，我又考砸了。垂頭喪氣地站在家門(mén)口前，我竟無(wú)奈地發(fā)現：我又忘帶鑰匙了�！拔萋┢赀B夜雨”，無(wú)奈，只好下樓走走，等爸爸回家。
在這個(gè)充滿(mǎn)活力的春季，樓下的花壇即使沒(méi)有明媚的陽(yáng)光照耀，在黯淡的暮色下，也散發(fā)出擋不住的生命活力。然而，“熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有”。這美好的春色似乎也撫平不了我心中的郁悶，我像一個(gè)失去了斗志的戰士，漫無(wú)目的地踱著(zhù)。
不知不覺(jué)間，竟來(lái)到了這片廢棄已久的停車(chē)場(chǎng)，與百花爭艷的盛景相比，這片凌亂的“廢墟”，此刻，似乎更合我的心境。目光仍是漫無(wú)目的地掃著(zhù)。忽然，一簇新綠猝不及防地撞進(jìn)了我的視線(xiàn)�！霸谶@雜亂無(wú)章的廢地里，也會(huì )有屬于春天的生命么”？我不禁這樣想。走近一看，才發(fā)現，那竟是一株小茉莉。它筆直的莖傲然地挺立在堅硬的石塊之上，細細的根頑強地插進(jìn)僅有的泥土中，與周?chē)簧幕液谙嘁r，那嫩綠的葉子似乎勝過(guò)一切春光。我靜靜地看著(zhù)，一時(shí)間不知所措。似乎恍然之間明白了什么，我想起那句朗朗上口的小詩(shī)：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”。生長(cháng)在陰暗的墻角，苔遺憾過(guò)嗎？扎根于一片廢墟之上，茉莉哭泣過(guò)嗎？我想它們會(huì )的，然而生命拼搏的意義，苔懂得，茉莉也懂得�；蛟S此刻，那份靜待花開(kāi)的決心與勇氣，我，也懂了。
“看什么呢！找了你好久！”父親熟悉的聲音在耳畔響起。
“沒(méi)，沒(méi)什么”。我回過(guò)神，轉過(guò)頭來(lái)，跟著(zhù)父親走回了家中。
一切又恢復了原狀，似乎什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
然而，那盞與熹微的晨光同時(shí)亮起的臺燈，燈下少年那雙炯炯有神的眼，身旁一張又一張密密麻麻的稿紙，仿佛在無(wú)聲地訴說(shuō)著(zhù)什么。
是的，我懂了，是那株不期而遇的小茉莉教會(huì )了我失敗與遺憾的意義。追尋夢(mèng)想的路上縱使再多風(fēng)風(fēng)雨雨，我也要堅信“念念不忘，必有回響”，堅信“山再高，走下去，定能登頂；路再長(cháng)，走下去，定會(huì )到達”；堅信廢墟之上也能靜待花開(kāi)。
當那張優(yōu)秀的試卷發(fā)回我的手里，我的心潮不住地泛起了漣漪。我慶幸，我沒(méi)有被失敗壓倒；我相信，夢(mèng)想不會(huì )辜負少年的鮮衣怒馬。
再糟的廢墟也不過(guò)是想讓你看到更為亮眼的烈焰繁花。
靜待花開(kāi)作文 篇30
又是一個(gè)暮春，花開(kāi)的時(shí)節。
此時(shí)的陽(yáng)臺格外熱鬧，月季舞動(dòng)著(zhù)華麗的裙擺，杜鵑花笑開(kāi)了懷，金邊吊蘭也為這百花爭艷的景象增添了幾分清香。正沉浸在這份艷麗的春色中時(shí)，另一盆不太起眼的花引起了我的注意。
那是一盆盛開(kāi)的薔薇，一盆不同尋常的薔薇。
五年前，它住進(jìn)了我家。那時(shí)它只有半截手臂高，細細小小的枝干，皺巴巴的葉子，好像病懨懨的，媽媽也只是抱著(zhù)試試看的態(tài)度種下了這個(gè)小病人。
可是春去秋來(lái)，那盆小薔薇始終沒(méi)有結出花骨朵來(lái)，在一叢叢姹紫嫣紅中格外扎眼，像是在一群盛裝出行，赴春之舞會(huì )的貴族中的寒酸窮小子。真是奇怪了，這不會(huì )是盆‘啞花’吧？媽媽有些失望，把它挪到了陽(yáng)臺的角落。
更讓人費解的是，盡管我們給它好好澆水施肥，但往后幾年，這盆薔薇卻出奇的沉默，讓熱愛(ài)養花的媽媽一次次失望，不太愿意侍弄它了，于是照顧薔薇的任務(wù)就交給了我。我每天給它澆水施肥，時(shí)不時(shí)撥開(kāi)它小小的葉片，尋找藏著(zhù)的花苞，可花苞好像捉迷藏似的，我怎么也找不著(zhù)。
一年秋天，媽媽見(jiàn)天氣大好，就將家里的花花草草搬到了屋外。在我的強烈要求下，那盆幾乎被媽媽遺忘的薔薇也搬了出來(lái)。接著(zhù)，我們全家都出門(mén)去了。誰(shuí)知粗心的媽媽忘記看了日歷，那天，正是霜降�？蓱z的花草們被打上了霜，有的葉子落了，有的直接凍死了。令我大吃一驚的是，啞花薔薇竟然在這場(chǎng)劫難中還活了下來(lái)，雖然有些葉子垂下了腦袋，但藤蔓卻還死死地攥住一根木桿，沒(méi)有掉下去。是啊，幾年來(lái)，這株薔薇不再是一開(kāi)始的小病人了，半截手臂長(cháng)的小苗也長(cháng)成了半人高的藤蔓。也許下一個(gè)春天它就會(huì )開(kāi)花吧，我又滿(mǎn)懷希望地想。
可是又是一個(gè)春天，薔薇沉默如初。媽媽按捺不住了，總想扔掉那花。
我買(mǎi)了幾盆新花，覺(jué)得那薔薇可以騰地方了
我看著(zhù)陽(yáng)臺上的薔薇，沉默了許久。我仿佛看見(jiàn)它葉片下藏著(zhù)的花骨朵，想象它發(fā)繁花滿(mǎn)枝的樣子。它如果不在了，我心里便會(huì )有些莫名的空落，仿佛失去了什么。
再等等吧。
一株不會(huì )開(kāi)花的薔薇，也不知道你留它干什么。媽媽搖頭，卻再沒(méi)有說(shuō)什么。
我留它干什么呢？我也想不出。
今年的春天姍姍來(lái)遲�；▋河秩缤Ｒ粯訝幤娑菲G，那角落里的薔薇終于將珍藏了五年的小小花苞輕輕捧出，小心翼翼地將嬌嫩的花瓣一層層剝展開(kāi)來(lái)，一朵深粉色的薔薇悄然盛開(kāi)。我的心里不知為何，好像豁然開(kāi)朗。五年的失落和等待在這一刻全然綻放。也許他沒(méi)有月季的華貴，沒(méi)有吊蘭的芬芳，但它匯聚了我五年的培育，并將它們凝結成一朵奇跡一般的花。
我心里有了答案！當時(shí)我留下這盆薔薇，是因為我愿意見(jiàn)證它花開(kāi)的奇跡，愿意等待我五年培育的結果，愿意相信會(huì )有屬于它的春天。
那些尚未開(kāi)花的小草小樹(shù)們，請不要氣餒，每個(gè)人的花期各不相同，但只要養精蓄銳，就會(huì )迎來(lái)那個(gè)屬于你的春天。
但是看著(zhù)草木們成長(cháng)的人們，更不要心急，請務(wù)必相信，沒(méi)有一種草木不會(huì )開(kāi)花，你的付出也許不會(huì )馬上給你答復，但只要靜靜等待，到花朵盛開(kāi)的那天，必然會(huì )美麗無(wú)比。
時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 篇31
早上，我剛坐到座位上，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們紛紛議論：“看見(jiàn)了嗎，那個(gè)包含著(zhù)一個(gè)謎的花朵兒已經(jīng)含苞待放了，你說(shuō)它什么時(shí)候開(kāi)呢？”
聽(tīng)到這句話(huà)，我的嘴角微微揚起了一絲笑意，心想：“下課我一定去看看這朵沉睡的小花”。
千盼萬(wàn)盼，終于盼到了下課，我一個(gè)箭步跑到了花盆前面，屏息凝視，看著(zhù)花骨朵兒，生怕把花兒嚇著(zhù)了，花兒的葉子綠得那么新鮮，閃爍著(zhù)綠色的光茫。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，莖輕柔地晃著(zhù)，好像正在給仙女寶寶搖著(zhù)搖籃，仙女寶寶睡在這搖籃，舒服極了。這時(shí)，那飽脹的花苞引起了我遐想，這朵花開(kāi)放時(shí)是什么顏色呢，是紅色？不，我更喜歡粉紅色，中間是嫩黃色的花蕊。它開(kāi)時(shí)是什么形狀的呢，五角形？菱形？不，我更喜歡小巧玲瓏的圓形或堅固的三角形。這朵花是為誰(shuí)開(kāi)放呢？又一個(gè)問(wèn)題在我腦海里形成，應該是為辛勤的老師吧！好讓老師們看著(zhù)它小巧的花朵而開(kāi)心放松……
“叮呤呤”一陣清脆的鈴聲把我從想象中喚醒，我想對花兒說(shuō)：“花兒，快開(kāi)放吧！”
靜待花開(kāi)作文 篇32
種子從植株的襁褓中脫落，回到土壤的懷抱中，在雨水的滋潤下，慢慢的生根發(fā)芽，然后汲取營(yíng)養，完美綻放。
——題記
晚風(fēng)習習，我坐在書(shū)桌旁邊看著(zhù)那盆枯死的植物發(fā)呆。它就像我的夢(mèng)想一樣，剛剛長(cháng)出的新葉就枯萎了，那種感覺(jué)就像遞給口渴的人一杯水，里面兌了許多辣椒油一樣難受。當所有的奮斗與努力都付水東流，我連重來(lái)的勇氣都沒(méi)有。只有躲在被子里悄悄的流淚。
次日傍晚，我拖著(zhù)疲憊的身體回家，一進(jìn)門(mén)便迎上母親驚喜的表情�！盎貋�(lái)啦，快去看，你房間里的植物又發(fā)新芽了！”我簡(jiǎn)直不敢相信，來(lái)不及換鞋就往房間跑去。當看到那棕色的泥土中一星點(diǎn)綠色時(shí)，我興奮的回過(guò)頭向母親重復了幾遍——它真的又重新發(fā)芽了！我所有的不愉快都被我拋在腦后，只顧為我那重生的植物高興。
“既然它都能重新生長(cháng)，那你自己呢？”母親沒(méi)由來(lái)的一句話(huà)讓我愣了一下。母親看我一臉的不解又接著(zhù)說(shuō)“孩子，植物都能在絕境中重生，堅持生長(cháng)，發(fā)芽，即使生機渺茫，它仍然沒(méi)有放棄。你還記得當初送你這盆琉璃花的意思是什么嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢吐出兩個(gè)字“勇氣”。沒(méi)錯，我的書(shū)桌上放著(zhù)一盆琉璃花而它的花語(yǔ)是勇氣！
“人生并不是一帆風(fēng)順的，你要知道，當你種下了理想的種子，你就要用汗水澆灌它，要知道，汗水和淚水的化學(xué)成分是相似的，前者可以為你博取成功，而后者只能為你換來(lái)同情！你要有勇氣去面對挫折和不順，只有這樣，理想的種子才不會(huì )枯死在萌芽中！”母親看著(zhù)沉默的我靜靜地說(shuō)著(zhù)，我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“成功的花，人們只驚艷它現時(shí)的明艷！然而當初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”我想那些生命中出現的人和事，都是為了教會(huì )我們學(xué)會(huì )珍惜和放棄，而當我們用勤勞的汗水澆灌理想的花園，未來(lái)終會(huì )開(kāi)滿(mǎn)成功的花。
生命需要經(jīng)歷漫長(cháng)的等待，在默默的沉淀中，孕育成熟�；ㄩ_(kāi)只有時(shí)，唯有用心守護。
靜待花開(kāi)作文 篇33
閑下來(lái)時(shí)，我總愛(ài)去逛文具店�？粗�(zhù)架子上五彩斑斕的書(shū)簽，我的心情似乎也被鍍上了美麗的顏色。
那盒叫“靜待花開(kāi)”的書(shū)簽，是我在一個(gè)陰雨天遇到的。那天小雨淅瀝，四處都霧蒙蒙的，好像籠著(zhù)一塊輕紗。街上車(chē)水馬龍，亮起的車(chē)燈是歸家的訊號，我撐著(zhù)傘，沿著(zhù)人行道慢慢地走。我此刻的心情就像這灰蒙蒙的天氣，讓我感到喘不過(guò)氣來(lái)。我在文具店門(mén)口站定，收了傘，抖了抖傘上的水，推門(mén)而入。目光不經(jīng)意間瞥到那個(gè)粉白色的盒子，就再也無(wú)法挪開(kāi)。盒子上繪的那個(gè)紅傘白衣的女子背對著(zhù)我，作出微微回頭的動(dòng)作，側臉輪廓清晰可辨——低垂的眼睛、小巧的鼻子、如櫻花瓣般的唇。她的天空也正下著(zhù)小雨。這樣一個(gè)柔弱纖細的女子，她一定生長(cháng)在溫和多雨的江南，那兒常常細雨綿綿。她有一把水紅色的油紙傘，她常常會(huì )撐著(zhù)那把傘，在小雨淅瀝的天氣里，去坊外斷橋邊漫步，看雨絲成串落入湖中，漾起一圈又一圈的漣漪。雨水沾濕她的裙擺，可她的裙子永遠潔白如雪，染著(zhù)鳶尾花的味道，清淡如水。
抱著(zhù)這盒書(shū)簽從店里出來(lái)，我站在臺階上，把傘疊好，提在手上。小雨未止，冰涼的雨水順著(zhù)房檐淌下來(lái)，有幾滴還滴進(jìn)了我的脖子，可我毫不在意，邁著(zhù)輕快的腳步向前。街上喧鬧不減，汽車(chē)鳴笛的聲音是那么刺耳�？蛇@一切都與我無(wú)關(guān)。我仿佛真的.置身于那個(gè)南方小城，和那女子一樣，站在朦朧煙雨里。我體會(huì )著(zhù)她的心境。她等待著(zhù)雨停，等待著(zhù)她最?lèi)?ài)的卻最不起眼的那朵花的綻放，等了很久很久�？伤⒉恍募�，只是那樣等著(zhù)，等著(zhù)，等著(zhù)那一天的來(lái)臨。原來(lái)再密的雨終會(huì )停止，再艱難的時(shí)刻終會(huì )過(guò)去，再不起眼的花兒，也終有綻放的那一天。我那灰暗色的心情，在凄凄的煙雨中，萋萋的草色里，鍍上了一層紗，再不露面。
我以執著(zhù)，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 篇34
漫步于郁郁蔥蔥的花開(kāi)世界，披一身楊柳的綠色，偷一襲花朵的芬芳，捧一汪清澈的泉水。題記
哦，大自然的一切都在生長(cháng)，花骨朵汲取了充分的營(yíng)養只是為了花開(kāi)的那一瞬；小草努力的生長(cháng)只為眺望著(zhù)美好的世界；少年拼命的奔跑，只為自己能夠到達理想之地。我獨自攀爬、努力、摸索，只為自己能目睹著(zhù)花開(kāi)。
一個(gè)人只有懂得成長(cháng)，學(xué)會(huì )成長(cháng)才不會(huì )因為沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)而遺憾。成長(cháng)的過(guò)程是痛苦的，是漫長(cháng)的。你看，幼鳥(niǎo)滿(mǎn)懷信心地張開(kāi)翅膀從樹(shù)上躍下，結果自己卻狠狠的摔在地上；你看，小草努力地從地上探出頭來(lái)，結果狂風(fēng)大作自己被折斷；你看，花朵新鮮美麗，盡情地吐露著(zhù)芳香，結果一不小心被摘了去
它們的結局很慘淡吧？但它們卻不為之后悔。因為幼鳥(niǎo)摔一次多一種體驗，感受一次成長(cháng)，最終會(huì )飛翔。因為小草被風(fēng)吹得很遠很遠，最終也會(huì )在不一樣的地方落腳。因為花朵的種子被帶到人們所走過(guò)的地方最終落地生根，繼續給予芳香。它們，感受到了成長(cháng)的痛苦。
人的成長(cháng)分到許多個(gè)段章。
學(xué)習，很苦。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這并不陌生。也許是我們沒(méi)有拼盡全力去贏(yíng)得好的結果？也許是因為懶惰？而我們應該知道，學(xué)習意味著(zhù)生活，生活意味著(zhù)進(jìn)步，進(jìn)步就意味著(zhù)受苦。我們只要相信苦盡甘來(lái)這個(gè)詞語(yǔ)，就不會(huì )有那么多個(gè)陰天圍繞著(zhù)你，也相信最后會(huì )努力成功。
懂事，很苦。當這大好的青春年華升起了叛逆的心，叛逆的小船撞上了青春會(huì )擦出怎樣的火花？一次次奪門(mén)而出，你是否覺(jué)得自己的態(tài)度很正確，又是否看到家人的閃閃淚花？一次次違規亂紀，你是否知道屬于自己的使命，是否知道老師每聲嘆息，是否知道那個(gè)整天為你付出的辛酸？也許懂事并不難，它只需要一份省心，一份聽(tīng)話(huà)，一份刻苦，一份微笑
靜待花開(kāi)作文 篇35
夢(mèng)想，雖然總是遙不可及，但只要奮力拼搏，耐心等待，成功之花將在你身旁悄然開(kāi)花。
——題記
前不久，奧運會(huì )上出現了一股洪荒之力，而她就是游泳王者一一傅園慧。她的幾向談話(huà)，成為了新一代的“網(wǎng)紅”。也許在有的人的眼中，傅園慧就是太爭強好勝了；而在我眼中，傅園慧有著(zhù)一種樂(lè )觀(guān)、積極向上的精神，這可以從她的談話(huà)，她的純真、富有童趣的表情看出。曾經(jīng)，傅園慧雖然沒(méi)有奪冠，但她一直努力，堅持不懈、永不氣餒，等待成功的那一刻。
注視著(zhù)傅園慧，她的不焦急、沉著(zhù)、穩健的拼搏精神，我自愧不如。
小學(xué)時(shí)，一天，正好輪到我打掃衛生，我一邊悠閑自哉地在走廊上拖地，一邊興高采烈地和聊天，生怕明天就要分別了似的。所以，天南地北地聊，聊得非常開(kāi)心，一不留神，瞥了一眼手表，“天��！”我大吃一驚，尖叫一聲。只見(jiàn)周?chē)亩汲铱磥?lái)。我匆匆忙忙沖進(jìn)教室，只見(jiàn)教室里的掛鐘名副其實(shí)地指向七點(diǎn)三十分，我慌了，急忙背上書(shū)包，三下五除二、偷工減料把衛生搞了幾下，就奔回家。
第二天早上，心虛的我隨時(shí)準備著(zhù)的勃然大怒，可并沒(méi)有如此，雖然他早就發(fā)現了衛生沒(méi)打掃干凈，但還是耐心細致、語(yǔ)重心長(cháng)對我進(jìn)行了教育，并指出，“假若同學(xué)都像你這樣圖省心、圖快事，怎么能使你們有一個(gè)整潔干凈的環(huán)境，讓你們學(xué)習？”頓時(shí)，我羞愧萬(wàn)分，低下了頭。
回家路上，我心情十分低垂，捫心自問(wèn)，我確實(shí)錯了，心里暗暗發(fā)誓以后無(wú)論做何事情，都不能這樣，都要有一種拼搏、鍥而不舍的精神。
此時(shí)，一陣涼爽爽的微風(fēng)朝我臉龐吹拂，好似嬌艷的花朵向我揮手，她鼓勵著(zhù)我；青翠的也探出了頭。告訴我不要傷心，要如它一樣慢慢遵循生命的規律，不急不躁；隨風(fēng)飄忽的也在鼓舞我……
細水長(cháng)流，水到渠成，只有腳踏實(shí)地，一步一步奮斗、努力、拼搏、耐心等待著(zhù)，成功將向你逐步靠近。
靜待花開(kāi)作文 篇36
從小，我便生活在外公家里。那里沒(méi)有大城市里的繁華和喧囂，院中的一花一木，寂靜無(wú)言，卻常常帶給我意想不到的驚喜。歲月流轉之中，我始終都忘不了那寒冬之中的一段梅香。
春天來(lái)臨，小院中粉的、白的、紅的花，把簡(jiǎn)樸的環(huán)境裝點(diǎn)得熱鬧非凡。追朋逐伴的蝴蝶是我的密友，賣(mài)弄歌喉的小鳥(niǎo)是我的死黨。但院里那株梅樹(shù)沒(méi)有發(fā)芽，樹(shù)皮干枯堅硬，像年逾古稀的老者，就剩下一個(gè)皮囊，沒(méi)有呼吸，也沒(méi)有靈魂。它枯瘦，矮小，靜立一角，或許在沉思，或許在悲嘆。
夏天，樹(shù)木碩大的樹(shù)冠，在夏風(fēng)之中搖晃，似一把扇子，似一張巨傘，綠色滿(mǎn)溢庭院。夜來(lái)，坐于蒼穹之下，聽(tīng)星低語(yǔ)，綠樹(shù)婆娑，靜默無(wú)言。每至此時(shí)，我都會(huì )有意無(wú)意將視線(xiàn)落在那株梅樹(shù)上，它太格格不入，如垂暮的老人。我曾要求外公把它丟了，但外公說(shuō)，它還沒(méi)死，只是時(shí)機未到，我們要給它時(shí)間。
它是外公的，外公不丟，我也無(wú)權干涉。
一個(gè)早晨，被幽香喚醒，忙打開(kāi)窗。天哪，無(wú)數朵紅梅爭著(zhù)從枝干里鉆出，露出淺粉的花蕊，美艷如畫(huà)，無(wú)法形容。我躥出被窩，裹被而立，貪婪地聞著(zhù)梅花醉人的香。
我驚嘆于它。一向默默無(wú)聞，為什么要經(jīng)歷四季漫長(cháng)的考驗，為什么要用枯燥冗長(cháng)的日日夜夜，才換回這一身戎裝？
因為要舍得花時(shí)間做準備啊。一個(gè)答案從我心中跳出，外公說(shuō)過(guò)的話(huà)在我腦中浮現。
這寒梅，不妒百花爭寵，擁抱過(guò)春、沐浴過(guò)夏、親吻過(guò)秋、牽手過(guò)冬。經(jīng)得起四季苦，換來(lái)一身香。人生不也是這樣嗎？
這一刻，我忽然明白：默默準備是一種智慧，靜待花開(kāi)是一種美好。去學(xué)會(huì )欣賞一樹(shù)枯梅，學(xué)會(huì )準備一身力量，學(xué)會(huì )給自己一點(diǎn)兒時(shí)間，即使天寒地凍，夢(mèng)想也一定會(huì )綻放。
靜待花開(kāi)作文 篇37
凜冽的寒風(fēng),擊打著(zhù)玻璃,把玻璃震得發(fā)抖.冰冷的雨絲被夾卷在了風(fēng)中,雖不大,卻填了一絲寒冷、一絲孤寂。一眼從上望下去，路上的行人都行色匆匆，似乎是一秒也不想再呆在這寒冷的室外。
側頭望向陽(yáng)臺，果然，都沒(méi)剩下些什么了。如枯骨般的枝干在風(fēng)中顫巍巍地搖晃著(zhù)，葉子被吹了一地，還有幾片在空中打著(zhù)旋兒，就是不肯墜落。更別提花了，原本唯一剩下的那朵紅色薔薇，也被剛剛的那陣風(fēng)，惡狠狠地吹刮在了地上。
不知是為何，我對這景卻別有一番感觸�；蛟S是一診考試給我的打擊太沉重了吧。面對老師的無(wú)奈，家長(cháng)的失望，同學(xué)的質(zhì)疑，我只能將我的自信，我的堅強拋在風(fēng)里，任由它們消逝。也許正是因為遭受了打擊，竟也讓我對這些從來(lái)不聞不問(wèn)的花花草草多了一份關(guān)心和憐惜。真希望明天能是一個(gè)晴天。終于入春了，真希望這些可憐的花草能發(fā)新芽、長(cháng)花苞，盡早迎接它們花開(kāi)滿(mǎn)枝的閃亮日子。
可能是上天聆聽(tīng)到了我心愿，第二天真的是艷陽(yáng)高照！陽(yáng)光透過(guò)殘留的樹(shù)葉之間的縫隙照下來(lái)，在地上形成大大小小的光斑，煞是好看，我靜靜地等待，等待著(zhù)花開(kāi)的日子。
一個(gè)星期過(guò)去了，我懷著(zhù)期待，再次上樓上花園視察花草們的情況。令我驚喜的是，它們真的發(fā)新芽了！桂花樹(shù)雖不在春天開(kāi)花，但卻長(cháng)出了許多新芽，嫩綠的新芽疊在深綠的老葉上，形成了漸層，淺淺深深錯落有致甚是好看。薔薇花長(cháng)滿(mǎn)倒刺的枝條上，長(cháng)出了一些新綠的葉子，有那么一兩個(gè)枝頭還冒出了小小的花苞。而君子蘭還未開(kāi)花，空氣中就已經(jīng)彌漫了一種淡雅的清香。它們，或許并不強大，但卻熬過(guò)了寒冬迎來(lái)了春天。我想，一定是有什么信念支撐著(zhù)它們挺過(guò)嚴寒。
花草如此頑強，我卻因為一次考試就一蹶不振，經(jīng)不起打擊。不，我一定要相信自己，一次小小的是失敗不足以就把我打垮。堅持，中考將是我開(kāi)花的日子！相信到那時(shí)，我能夠享受花開(kāi)善良的幸福！
寒風(fēng)冰雪不畏懼，煦日和風(fēng)花開(kāi)時(shí)！
靜待花開(kāi)作文 篇38
生物各式各樣，總是眼花繚亂地展現在你的眼前。生命！是最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。從呱呱落地的小嬰兒到耄耋老者；從花苞到凋零，都是生命的美妙而短暫的旅途。
我在一個(gè)清澈見(jiàn)底的小池里播下了一顆種子，想體驗一下生命的魅力。種子微不足道，一點(diǎn)兒也不起眼，可是，卻有一股頑強的生命力在躍動(dòng)。小水池里有新了！水波蕩漾開(kāi)來(lái)，粼粼的波光在陽(yáng)光下閃著(zhù)光芒。我可喜歡它了，日子一天一天過(guò)去了，我總在心里惦記著(zhù)它——我的荷花寶貝。
一個(gè)幽靜的黃昏，我一邊悠閑地散步，一邊朝再熟悉不過(guò)的方向走去，忽然，我眼前一亮，水上居然有一個(gè)嫩綠的小人兒在不停的舞蹈，我也隨著(zhù)風(fēng)，翩翩起舞，似乎在做白日夢(mèng)。我走近一看，綠色的莖粗壯有力，萼片緊緊的抱住粉紅色的花苞，花苞就如萼片的孩子，粉嫩的小花可惹人喜歡了！摸上去柔嫩極了，像毛毯一樣舒適；看上去漂亮極了，像一個(gè)害羞的小姑娘。夜幕降臨，荷花和月光簡(jiǎn)直是絕配！這樣的花望著(zhù)這樣的月光，這樣的水倒映著(zhù)這樣的月光，這樣的月光照著(zhù)這樣的水和花，敢問(wèn)有什么比這更美？我興奮地手舞足蹈，等待著(zhù)它帶給我下一個(gè)驚喜。
晌午，烈日炎炎，狗熱得吐出舌頭，雞熱得耷拉著(zhù)翅膀，知了也來(lái)湊熱鬧，不停地煽動(dòng)著(zhù)翅膀。望著(zhù)烈日里的陽(yáng)光，我徘徊著(zhù)該不該出門(mén)，轉念一想，不知它進(jìn)展怎么樣了？我頂著(zhù)火熱的太陽(yáng)，硬著(zhù)頭皮邁著(zhù)步子，使勁地睜大眼睛，來(lái)到美麗的荷花旁，我顧不上自己了，跑到池邊仔細觀(guān)察，咦！花苞可胖了，鼓鼓的，如同孕的大肚子。荷花的頭頂上微微裂開(kāi)，像個(gè)害羞的小姑娘。這可收獲不小��！
夕陽(yáng)向我招招手，池中遠看好像有粉紅色的一團，似一個(gè)小絨球，頭上的毛有些凌亂，下面綠色的柄神氣地望著(zhù)我，遠看像是一個(gè)風(fēng)車(chē)，我仿佛在中的仙境一般，幻想著(zhù)自己也是一朵荷花，它穿著(zhù)裙子，在朝我笑呢！
這美麗的風(fēng)景是勤勞的結晶，是努力的成果，是的足跡，也是難以忘懷的經(jīng)歷！
靜待花開(kāi)作文 篇39
等花開(kāi)，等風(fēng)來(lái)，等冬天過(guò)去，等百花盛開(kāi)……等待，是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程；等待，會(huì )給我們帶來(lái)不一樣的感受，而對枯枝開(kāi)花的等待，讓我記憶猶新。
那天，老師帶了一把毫無(wú)生機的枯枝來(lái)到教室。我們好奇地問(wèn)：“老師，您撿干樹(shù)枝回來(lái)干嘛？”老師神秘一笑，說(shuō)：“你們仔細看看，這是一把普通的枯樹(shù)枝嗎？”我近距離仔細觀(guān)察，驚奇地發(fā)現在那干巴巴、灰黑色的樹(shù)枝上竟有一個(gè)個(gè)小小的花苞。難道它會(huì )開(kāi)花嗎？可是，它沒(méi)有根須怎么開(kāi)花？而且，現在是寒冬臘月，怎么可能開(kāi)花？老師不再多言，只是小心翼翼地將它插在裝滿(mǎn)水的花瓶里。那花瓶美極了，但這枯枝插在里面，卻很不和諧，一點(diǎn)也不般配。
這枯枝是何方神圣？滿(mǎn)心疑惑的我決定：每天都去觀(guān)察它。一天、兩天、三天……沒(méi)有什么變化嘛！遠看，是一把干巴巴的樹(shù)枝；近看，還是一把干巴巴的樹(shù)枝�？墒�，除了等待，我還能怎么著(zhù)？
一周很快就過(guò)去了，我發(fā)現：這些枯枝居然冒出了新的芽苞，而那些枯枝也好像濕潤了，原本干枯的枝干竟然變得柔軟起來(lái)。
接下來(lái)的幾天里，這些芽苞上長(cháng)出了紫色的花骨朵。很快的，花骨朵開(kāi)花了，花朵不大，淡紫色，隨后，那些枯枝上花朵你不讓我、我不讓你，競相開(kāi)放，太神奇了！
老師告訴我們：“這是枯枝杜鵑，來(lái)自東北的大興安嶺，特別耐寒，有著(zhù)頑強的生命力。只要插在水中，就會(huì )開(kāi)花！”
看著(zhù)繁花似錦的枯枝杜鵑，我感到深深的震撼。誰(shuí)能想到：未開(kāi)花之前，它只是一把不起眼的枯枝？誰(shuí)能想到：剎那間綻放的生命竟然如此美麗，如此驚艷？
人生也是如此，每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的：聽(tīng)從內心的力量，不急躁，不張揚，在平凡的生活里謙卑而努力，總有一天，你會(huì )站在最亮的地方，活成自己渴望的模樣。
靜待花開(kāi)作文 篇40
風(fēng)乍起，春初至，又是百花爭艷時(shí)。
菡萏很美，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�；牡丹很美，“唯有牡丹真國色，花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城�！�；臘梅很美，“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！�；可浮世萬(wàn)千，吾唯記得那日令我駐足觀(guān)賞的曇花。
曇花沒(méi)有艷麗的顏色，沒(méi)有絕美的花瓣，唯有日暮時(shí)分，方可輕嗅，暗香浮動(dòng)月黃昏。
當湛藍的天空漸漸染上昏黑，點(diǎn)點(diǎn)星辰悄然從東方漫上夜空，我便獨自拎著(zhù)竹凳在庭院里坐著(zhù)，靜靜守望著(zhù)那曇花一現的絕美風(fēng)景，夜幕早早籠罩住大地，靜謐的夜色中唯有蹬蹬的腳步聲和滴滴答答的時(shí)鐘疾走。那一刻我似乎也有了一種“相與步于中庭”的閑人錯覺(jué)。
青綠色的花苞裹得緊緊的，宛如一只緊握的小拳頭，絲毫不見(jiàn)開(kāi)放之意。突然，花苞微顫，整柱花似乎都在蓄力，嫩綠的莖葉不斷地晃動(dòng)，隨微風(fēng)飄蕩似乎在喚醒那沉睡的花兒，催促她快快開(kāi)放。
終于，一片片潔白如玉的花瓣向外舒展著(zhù)身姿，就像一位下凡的仙子，身披月色霓裳，在空中翩遷起舞，只可遠觀(guān)不可褻玩。那淡淡的幽香宛如遠處的天邊飄來(lái)的渺茫的歌聲。先為霓裳，后為六幺，嘈嘈切切，如絲如縷，如泣如訴，令我體會(huì )了一曲陽(yáng)春白雪，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
盛開(kāi)的花兒，在清風(fēng)徐徐間自在綻放，嫩黃的花蕊點(diǎn)綴其間，顯現得更為朦朧，驚鴻一瞥便使我駐足停留。
曇花一現時(shí)，宛如一支生命的舞曲，在夜中綻放，在夜間凋零，既然厭惡枯萎，便以最美的姿態(tài)鐫刻于夜幕上。
靜駐花前，捧一抹清香，訴一縷愁腸。在月色下，為驚鴻一瞥我不由得停下腳步，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 篇41
等待花開(kāi)的日子是寧靜安穩的。我常常會(huì )捧一本閑書(shū)，傍著(zhù)淅淅瀝瀝的雨聲，穿越千年的歲月，去凝視不同的面孔，去聆聽(tīng)另外的聲音。心仿佛一下子豐富起來(lái)，周?chē)囊磺蟹路鹕鷦?dòng)了許多。窗外依舊是車(chē)來(lái)車(chē)往，不時(shí)傳來(lái)刺耳的喇叭聲。我分不清自己是屬于過(guò)去現在還是未來(lái)。我喜歡這種感覺(jué)。
在等待花開(kāi)的日子里，我常�；貞涍^(guò)去。印象中總有一條小河，小河邊總有稀稀落落幾叢蘆葦。蘆花飄飛的季節，總有一個(gè)女孩望著(zhù)遙遠的方向癡想，目送落日，迎接歸鴻。在回憶中我會(huì )微笑，會(huì )選取一段曲子裝飾我的心靈，于是，那跳躍的音符霎時(shí)變成絢麗的花瓣飄滿(mǎn)我的小屋。
在這樣一個(gè)秋天的夜晚，沒(méi)有圓月朗照，沒(méi)有蟋蟀低吟，也沒(méi)有白天紛亂的思緒，只有誰(shuí)細碎的腳步聲和竊竊的私語(yǔ)聲。就特別期待“人閑桂花落，夜靜春山空”的意境。長(cháng)袖微拂，絲絳暗垂，高枕石頭，臥于松下。有的只是閑適和瀟灑，沒(méi)了紅塵中的局促和偏狹。等待花開(kāi)的日子是充滿(mǎn)幻想的。
一直盼望聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。在一個(gè)明媚的清晨，推開(kāi)鄉間的柴門(mén)，輕輕的含著(zhù)露水的聲音可能杳杳的就傳了過(guò)來(lái)，飄飄渺渺，象不經(jīng)意間的一個(gè)笛音，但足以會(huì )讓我高興一個(gè)季節�；蛟S是在我必經(jīng)的路旁，一樹(shù)粉白緩緩綻開(kāi)，一曲小提琴就此拉開(kāi)了序幕。
靜待花開(kāi)不應是焦急不安的，不應是游目四顧的，守住一顆淡泊寧靜的心，滿(mǎn)園芳菲將不再遙遠。
靜待花開(kāi)作文 篇42
不久前，朋友送我一包旱荷花的種子，并傳授了種養方法。我很喜歡，想借此感受一下種花的樂(lè )趣。
盆土準備好后，我把十幾粒種子均勻地點(diǎn)播其中，再覆上一層土，噴上水。完成播種后，每一天我都會(huì )看好幾次，卻看不到什么變化，心里犯開(kāi)了嘀咕：種子能不能活呀？什么時(shí)候發(fā)芽呢？一天、兩天、三天……我一邊企盼種子破土而出，一邊細心地呵護它們：見(jiàn)陽(yáng)光、吸空氣，保濕度、增溫度。終于，第五個(gè)早晨，我驚喜地叫出聲：“哎呀！出來(lái)了！”一顆種子的嫩芽拱破了土層，盡管它還沒(méi)有完全露出來(lái)，可是透過(guò)裂土，我清楚地看見(jiàn)了它正“頷首低眉”的身影，似乎是害羞又像是積攢力量。
再一天清晨，它的頭完全沖破了土層，又過(guò)了一天，其他的種子仿佛聽(tīng)到了同伴的召喚，紛紛使勁向上頂。一夜之間，已呼之欲出，這之后，種子們向上的苗頭已勢不可擋，爭先恐后般地“揚眉吐氣”，褪去包裹的嫩芽一顆顆乖巧地立在花盆里。我仿佛感受到它們正一邊努力地向土下扎根，一邊積極地向上頭伸展。
這兩天，小芽們都已經(jīng)開(kāi)始抽葉了，只有指甲蓋大小的葉片圓圓的，嫩綠嫩綠的，脈絡(luò )清晰可見(jiàn)。它們舒暢淋漓地沐浴著(zhù)陽(yáng)光和空氣，似一頂頂撐開(kāi)的小傘，惹人憐愛(ài)。我忍不住一遍又一遍地數著(zhù)它們，看著(zhù)它們，簡(jiǎn)直就像愛(ài)護自己新生的寶寶，享受它們每時(shí)每刻的變化。
這天清晨，媽媽跟我說(shuō)：“嗨，花開(kāi)了！”我笑了，他也笑了。其實(shí)我們都知道，花不會(huì )現在就開(kāi)，但這段時(shí)間陪伴種子的生根，發(fā)芽，長(cháng)葉，讓我們體會(huì )到，很多事情的樂(lè )趣在于感受過(guò)程，縱然此刻尚未看到花開(kāi)，可心中卻分明看到了花的模樣。一天天靜待花開(kāi)的日子使我們的生活充滿(mǎn)了期待和歡愉。
人生何嘗不是如此。一個(gè)人猶如一粒種子，不經(jīng)歷土下的沉淀、孕育，怎能吸收成長(cháng)的營(yíng)養，唯有經(jīng)過(guò)歲月世事的歷練，方可積攢成熟的力量，正所謂厚積薄發(fā)。我想，在繁華的世間，我們每人都應給自己開(kāi)掘出一方陽(yáng)光自然的心田，用來(lái)播以真、善、美之種，灌以勤奮、執著(zhù)、踏實(shí)之水，不問(wèn)人世的喧囂與浮華，努力耕耘使心之田豐腴，讓心之花使生命燦爛而美麗。
靜待花開(kāi)作文 篇43
鋼琴七級的考場(chǎng)上，外面人聲嘈雜，女孩兒卻仿佛沒(méi)有聽(tīng)到一般，靜靜的坐在鋼琴凳上，手指飛快的在琴鍵上穿梭，隨著(zhù)她的動(dòng)作，美妙的音樂(lè )自指尖流淌出來(lái)，曲終。似乎能聽(tīng)到評委的稱(chēng)贊聲，她壓抑住心中的緊張，向評委深深的鞠了一躬，走出了房間。邁出最后一步，女孩松了一口氣，坐在了椅子上，學(xué)琴的一幕幕，在她眼前浮現：
那時(shí)，她六歲。她總是聽(tīng)見(jiàn)鄰家大姐姐練琴，一天，終于按捺不住心中的好奇跑去觀(guān)看，敲門(mén)進(jìn)入大姐姐家后，她一眼就被眼前的“龐然大物”吸引住了：這是什么？為什么這么大？它怎么能奏出這么好聽(tīng)的聲音？聽(tīng)了大姐姐的解釋?zhuān)靼琢�，原�?lái)“龐然大物”的名字叫鋼琴！被媽媽叫回家后，女孩兒發(fā)了一會(huì )兒呆，終于下定決心。她跑到媽媽跟前，囁嚅著(zhù)說(shuō)：“媽?zhuān)蚁雽W(xué)鋼琴…”因為當時(shí)家中的條件不太好，媽媽沒(méi)有同意女孩兒學(xué)鋼琴。過(guò)了幾天，女孩兒放學(xué)回家后，被媽媽神神秘秘的叫到了她的房間，女孩兒疑惑的走了過(guò)去，卻意外地發(fā)現了一架“小一號的電子鋼琴”！她驚喜的幾乎要跳起來(lái)，媽媽說(shuō)：“這是你表姐的電子琴，如果你真的有興趣，能堅持下來(lái)，我就給你買(mǎi)鋼琴�！迸猴w快地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
半年過(guò)去了，女孩兒漸漸地覺(jué)得練琴有些枯燥無(wú)味了，她有些堅持不住了。媽媽顯然注意到了她的狀態(tài)。一天，媽媽把女孩兒叫到身前，語(yǔ)重心長(cháng)地對她說(shuō)：“你還記得我給你講過(guò)貝多芬的故事嗎？鋼琴家貝多芬舉行了一場(chǎng)演出，演出結束后，有人對他說(shuō)：‘你彈的真好��！’貝多芬對他說(shuō)：‘要是你每天也練八個(gè)小時(shí)的琴，你也能彈這么好�！环指乓环质斋@，你要堅持住��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，女孩兒若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走到電子琴旁邊，繼續彈琴……一年過(guò)去了，媽媽給女孩兒買(mǎi)了一架她夢(mèng)寐以求的鋼琴。
從那以后，女孩兒一有空閑時(shí)間，就彈彈曲子，對音樂(lè )的理解也更深刻了，也更喜歡音樂(lè )了。那個(gè)女孩兒就是我。
如今，鋼琴成了我生活當中不可缺少的一部分。在學(xué)鋼琴的過(guò)程中，我磨練了自身的意志，提高了自身的修養。也許，我的未來(lái)與音樂(lè )無(wú)關(guān)，但是，對音樂(lè )的熱愛(ài)已經(jīng)滲透到我的血液之中了�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！币蚕Ｍ�，我的同齡人能在興趣的引領(lǐng)下，開(kāi)拓出屬于他們自己的另一片天地。
想到這兒，我起身向外走去，似乎可以看到，一大片燦爛的向日葵地，已經(jīng)在我的心中盛開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 篇44
看完這段話(huà)，我也在反思，我對孩子們的要求，是不是太急躁了？是不是我太急于改變他們身上的缺點(diǎn)了？如果急功近利，倒不如靜下心來(lái)，好好的欣賞這些孩子的閃光點(diǎn)，好好的，無(wú)聲的，浸潤、教育他們。
早晨，我拿著(zhù)書(shū)到班上。早讀已經(jīng)開(kāi)始，人數也不少了。但朗朗的書(shū)聲并未響起，幾個(gè)自覺(jué)得孩子，在認真的讀書(shū)，值日的孩子來(lái)回穿梭，還有一些在發(fā)呆的孩子，可以看出并未投入。
我很想訓斥，但我忍住了。與其挨我訓斥，不如我慢慢等待，看孩子們能不能管理好自己。默默走到最后一排，開(kāi)始閱讀——《做有思想的雞，快樂(lè )的蛋》。這本書(shū)是一位私立中學(xué)的數學(xué)老師寫(xiě)的，文字幽默，堪稱(chēng)麻辣教師。我特別向往書(shū)中老師與學(xué)生之間的和諧相處，似乎不是師生，更像朋友。亦師亦友的角色轉換，老師做的游刃有余。讀到有趣之處，我還情不自禁的笑出聲來(lái)。我用余光看到有幾個(gè)孩子好奇的扭臉看我，可看到我在認真閱讀，他們也不再打擾。一時(shí)間，我醉在書(shū)中，放飛思緒，也感慨頗多。
不一會(huì )，鈴聲就響起了。此時(shí)我抬頭，看到了另一番景象。孩子們個(gè)個(gè)拿著(zhù)書(shū)，認真早讀，腰背挺直，書(shū)聲瑯瑯。這不就是我理想的早讀狀態(tài)么？我不由得欣喜。原來(lái)，少了我的訓斥，孩子們也能夠做好自己該做的事。我的投入專(zhuān)注，也在無(wú)形中感染著(zhù)他們。
走上講臺，我面帶喜色，向他們介紹我正看的這本書(shū)，以及書(shū)中師生和諧的關(guān)系，我看出來(lái)，孩子們也希望有這么好的師生關(guān)系。我告訴他們，我們也可以，各盡其責，我們也會(huì )成為無(wú)話(huà)不談的朋友。我還告訴他們，在我沉浸讀書(shū)的時(shí)候，忽然發(fā)現大家早讀那么用心，讓我覺(jué)得很幸福。聽(tīng)到這話(huà)，孩子們的臉上，也露出了喜色。
有時(shí)候，幸福真的很簡(jiǎn)單。
教育，也會(huì )如此簡(jiǎn)單。
親愛(ài)的孩子們，我愿意相信你們，相信你們能做到你這個(gè)年齡段該做到的，相信你們通過(guò)努力，會(huì )讓我們有更多的幸福感。
默默耕耘之余，我也要，靜待花開(kāi)。
靜待花開(kāi)作文 篇45
你欣賞優(yōu)雅柔軟的天鵝。你能容忍丑小鴨的平庸嗎？你贊美雨后的彩虹。你能接受彩虹前的風(fēng)暴嗎？你對鍋里的閃光感到驚奇。你能在黎明前的晚上站起來(lái)嗎？
你可以看到，當酒窖打開(kāi)時(shí)，醉人的香味遠去，那是無(wú)數個(gè)日日夜夜的自戀，那是無(wú)數次的沉寂；你可以看到，鳳凰梨花總是開(kāi)了150年，在那之后，那是無(wú)數次的默默無(wú)聞的付出和輕輕的哭泣；你可以看到，一片和田梅雨的誕生是別人的冷漠，等待著(zhù)自己的伯樂(lè )出現。因此，好事需要耐心。
在我們周?chē)�，有很多人喜歡“拉蘭”。我佩服李安的意志和追求，在失敗中一次又一次地跌倒爬起來(lái)，最后在人們面前像一塊和田梅雨；我佩服摩西奶奶對美好生活的向往，勇往直前，終于像一只丑小鴨變成白天鵝一樣實(shí)現了她的追求；我佩服馬云的雄心壯志，在無(wú)數次被拒絕后，像老鷹一樣戰斗，與天空抗爭，向世界展示他的勇敢。
追憶往事，陸游任憑自己“窮困潦倒，無(wú)路可走”的人生失敗，堅信“另一個(gè)前途光明的村莊”；張濟任憑自己被打敗，使自己有了不朽的失眠和名詩(shī)《楓橋夜泊》。奇怪的是，有人記得第一亞軍穿紅衣服旅行的壯觀(guān)場(chǎng)面嗎？不，我們只記得那失意的人在秋夜的客輪上，和他不朽的失眠！
丑小鴨只有平庸，才能領(lǐng)略天鵝的優(yōu)雅柔美；只有在彩虹前接受風(fēng)暴，才能在雨后看到彩虹；只有在黎明前忍受黑夜，才能看到鍋里閃光的驚喜。
媽媽?zhuān)沂腔ǖ姆N子。只是每個(gè)人的花期都不一樣。有些花一開(kāi)始就開(kāi)得很燦爛，而另一些花則需要很長(cháng)的等待。媽媽?zhuān)埐灰磩e人盛開(kāi)。我走之前很急。我相信每一朵花都有自己的花期。請耐心等我開(kāi)花，好嗎？
靜待花開(kāi)作文 篇46
每一個(gè)孩子都是一朵花，只是花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放，有的花，需要漫長(cháng)的等待。不要看著(zhù)別人怒放了，自己的那棵還沒(méi)有動(dòng)靜就著(zhù)急。相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花慢慢地長(cháng)大，陪著(zhù)他沐浴陽(yáng)光雨露，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜待花開(kāi)。也許你的種子永遠不會(huì )開(kāi)花，因為他是一棵參天大樹(shù)。
一直以來(lái)，這段話(huà)在網(wǎng)絡(luò )上頗為流行。經(jīng)歷了高一到高三再到高一的輪回，作為一名新的“老班主任”，我更加覺(jué)得作為教師，我們想做的很多，能做的卻很有限。我們能做的也許就是仔細觀(guān)察，默默耕耘，守望星辰，靜待花開(kāi)！
開(kāi)學(xué)第一天，我和同學(xué)們第一次見(jiàn)面，說(shuō)了這樣一段話(huà)：歡迎大家加入濟南十一中這個(gè)大家庭，也非常開(kāi)心能與大家一起組建高一4班這個(gè)小的班集體。當班主任是一件比較辛苦的事情，我現在依舊堅守的原因是只有當班主任才能真正擁有自己的“親學(xué)生”。我喜歡給自己帶的班級前加上一個(gè)限定詞“星辰”，從今天起我們四班就是“星辰四班”。因為在我心中，在座的每一位同學(xué)都是一顆小星星，我堅信每一位同學(xué)身上都會(huì )有一處或多處閃光點(diǎn)有待我去發(fā)現。我也希望大家能夠將自己的光芒發(fā)光放大，讓四班因你而變得溫暖，讓四班的每一位同學(xué)都感到因你的存在而感到幸福！
從開(kāi)學(xué)第一天，我做的最多的就是靜靜觀(guān)察，將自己的新發(fā)現和新想法告訴同學(xué)們。
我發(fā)現王文喆在做自我介紹時(shí)特別自信、從容，對老師非常有禮貌，老師交代的事情他從不推脫并能盡力做好。管理紀律時(shí)嚴肅認真，服務(wù)同學(xué)時(shí)細心體貼�，F在，他成為了老師喜歡、同學(xué)信任的班長(cháng)。
我還發(fā)現王會(huì )是一個(gè)特別愛(ài)笑、熱心、友善的小姑娘，積極報名志愿為同學(xué)們打飯，軍訓日記書(shū)寫(xiě)認真，內容充實(shí)，做事情細心周到，考慮全面并樂(lè )于學(xué)習。
我通過(guò)觀(guān)察，詳細記錄，班會(huì )課上把這些分享給同學(xué)們。原來(lái)，優(yōu)點(diǎn)也可以相互“傳染”。多多關(guān)注同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)放大，會(huì )讓更多同學(xué)被這種光芒照耀。
有一天，我收到趙明同學(xué)的信息，他說(shuō)想為班級貢獻一份力量，想嘗試一下安全委員一職，但是因為安全委員已被預訂，經(jīng)協(xié)商，趙明津同學(xué)最終擔任了多媒體管理員。管理多媒體看似簡(jiǎn)單，但就是太簡(jiǎn)單了，所以經(jīng)常因為粗心或不上心而耽誤事。但是，趙明津同學(xué)卻總是能牢記于心一絲不茍地完成。所以，班會(huì )課上，我跟同學(xué)們一起討論一起分享感受，我們一致認為信息也是一種能力，能夠把一件小事做好也是很了不起的。
慢慢地，班里越來(lái)越多的小星星閃光發(fā)亮：每日三測溫都能做到認真細致的谷義云，不僅可以學(xué)好還能會(huì )講的“小老師”史健誠，遇到問(wèn)題會(huì )主動(dòng)想辦法解決的安全委員姚賢達，每次打掃考場(chǎng)都主動(dòng)留下來(lái)幫忙的耿鶴峰……
四班的每一位同學(xué)都在努力做到因自己的存在而讓別人而感到無(wú)比幸福！
于是，我想到《麥田里的守望者》為我們貢獻的一個(gè)詞：守望。教育不是管，也不是不管，在管與不管之間，有一個(gè)詞語(yǔ)叫“守望”。
守望星辰，靜待花開(kāi)！
靜待花開(kāi)作文 篇47
當我們驚艷于花朵絢麗綻放的美麗時(shí)，誰(shuí)又會(huì )想起它當初揮灑的血和淚。
剛上初中，與新同學(xué)相處了幾天，就到了那令人期待的星期五，便尋思著(zhù)和新朋友一起去打籃球。
放學(xué)后，沖出校門(mén)跨上賽車(chē)，奔向了那“久別”的球場(chǎng)。一起打球的同學(xué)中有一個(gè)胖子很是顯眼，于是決定好好“虐”他一番�？烧l(shuí)曾想，比賽開(kāi)始后，原本想象中的笨拙卻并沒(méi)有出現，那肥胖的身軀在他近乎完美的腳步之下顯不出一絲笨拙，反而靈活自如。此時(shí)的他防守起來(lái)如同一輛戰車(chē)，勢不可擋……
那天，我們一直激戰到很晚�；丶业穆飞虾闷娴卦�(xún)問(wèn)他球技為什么這么厲害……他的話(huà)語(yǔ)似乎至今仍回蕩在耳畔。他在四五年級地時(shí)候就特別喜歡籃球，而那時(shí)學(xué)校校隊卻因為他的胖，而不愿意帶著(zhù)他訓練。還是他媽媽親自跑來(lái)學(xué)�？险埨蠋熓障滤��？墒聦�(shí)很無(wú)情，在訓練中，他每次都是倒數第一，老師看著(zhù)他無(wú)奈地搖頭，同學(xué)們則話(huà)里話(huà)外滿(mǎn)是嘲諷……可他沒(méi)有退縮，仍是不懈堅持著(zhù)每天的訓練，一直到小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，他終于華麗逆襲，成功挑戰了校隊第一人……當初嘲笑他的同學(xué)如今都成了他的手下敗將，被他輕松超越。
聽(tīng)著(zhù)他娓娓的講述，不禁想到了我家樓下的那棵樹(shù)。今年春天當其他樹(shù)都開(kāi)始發(fā)芽時(shí)，它卻遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，仿佛并不著(zhù)急。當其他樹(shù)開(kāi)始冒出青絲時(shí)，它才剛剛冒出芽頭，始終比其他樹(shù)慢了一步……可到了夏天，這棵樹(shù)與其他樹(shù)看起來(lái)便別無(wú)二般了，它所灑下的片片綠蔭并不遜色于其他樹(shù)木……
他們和它們當初的落后，最終不僅漸漸跟上了腳步，而且還走向了令人羨慕的成功或者蓬勃，人生不也如此嗎？
就讓我們在汲取中靜靜等待，自己那心中花兒的悄然綻放……
靜待花開(kāi)作文 篇48
“麻煩死了，不寫(xiě)了�！拔胰娱_(kāi)手中的筆，走出書(shū)房。
整整一個(gè)下午，我還是沒(méi)有把作業(yè)寫(xiě)完。最后的那道數學(xué)題我明明會(huì )做，但復雜的計算將我的耐心一點(diǎn)點(diǎn)銷(xiāo)蝕。
我在陽(yáng)臺找到了母親，她正在用手機給一盆君子蘭拍照，留給我一個(gè)寧靜的背影。我不由自主的慢下腳步，走到她身旁，看著(zhù)她不斷地換著(zhù)角度拍照，定格下一個(gè)個(gè)畫(huà)面。
母親一直擁有一種神奇的力量，她淡淡的一個(gè)微笑，就能使身邊呼嘯而過(guò)的時(shí)間慢下來(lái)，安靜的流淌。她臉頰上兩個(gè)淺淺的梨渦，襯著(zhù)她的笑容，襯著(zhù)柔和的光暈，襯著(zhù)慢下來(lái)的時(shí)光，讓我想到一個(gè)靜好的詞，姽婳。
母親沒(méi)有抬頭，依舊精心照料著(zhù)那盆君子蘭。我一直很奇怪，為什么母親會(huì )對毫不起眼的君子蘭這么上心呢？而母親的回答只有一句話(huà)：我在等著(zhù)它開(kāi)花。
母親沒(méi)有催著(zhù)我學(xué)習，讓我休息一下，便轉身離開(kāi)準備午飯。我拿起她留下的手機，漫不經(jīng)心地玩著(zhù)，但沒(méi)有關(guān)掉的一篇篇日志吸引了我的注意。每一篇都不長(cháng)，不過(guò)幾百字而已，卻精心地記錄了我生活的點(diǎn)滴。每一篇的結尾都會(huì )配上一張君子蘭的圖片，和一句感嘆：
不知何時(shí)才能綻放……。我一直都在等待。
寥寥幾句，卻在我心中泛起了層層漣漪。我放下手機，盯著(zhù)君子蘭神游。原來(lái)這就是母親愛(ài)信這花的原因。她言辭不多，卻一直關(guān)心著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。等待著(zhù)，盼望著(zhù)我的成長(cháng)，她從不曾說(shuō)出過(guò)她的辛苦，卻一直教會(huì )我平心靜氣。她靜靜地的站在那里，遠遠地看著(zhù)我，希望我從困難中領(lǐng)悟生活的真諦，也希望我理解她的一番苦心。她不曾離開(kāi)，也不曾消失，只是站在那里，等待我的成長(cháng)。
我回到書(shū)房，重新開(kāi)始學(xué)習。我聽(tīng)到了門(mén)外的腳步聲，和那壓低了的嘆息。眼眶漸漸模糊，母親就是這樣，等待著(zhù)我的成長(cháng)。
對不起，母親，讓您久等了。
陽(yáng)臺上的那盆君子蘭冒出一個(gè)小小的花苞，母親拍下，笑容中洋溢著(zhù)幸福。
靜待花開(kāi)作文 篇49
沐浴在秋風(fēng)瑟瑟中，看著(zhù)陽(yáng)光明媚的樣子，心里反而舒坦了不少。
每天幾乎都在反醒生活，反醒自己對生活的處理方式，和對世態(tài)的傷感情懷。生活就是這樣，人生本來(lái)就是悲劇的。有出生就有死亡，很多的時(shí)候我們能做的就是以平常心面對生活的一切，逃避解決不了問(wèn)題，害怕只會(huì )讓一個(gè)人失去更多。
曾經(jīng)因為單親家庭的原因，我被不少小伙伴欺負過(guò)。童年一點(diǎn)也不快樂(lè )，討厭和別人溝通，也拒絕接受他們的饋贈。想想童年都覺(jué)得那段時(shí)光好可怕�？蓵r(shí)光流逝萬(wàn)千，過(guò)去的不會(huì )再回來(lái)，可擁有時(shí)是應該珍惜那再也回不來(lái)的時(shí)光。好多伙伴再也沒(méi)有聯(lián)系過(guò)。失去了不少的朋友，真是一路的走來(lái)，一路的放棄。而如今已經(jīng)27歲的我，沒(méi)有理由再去拒絕一切，生命是一個(gè)過(guò)程，生活是一種體驗，而我不可以再去拒絕成長(cháng)。
姥姥的身體每況愈下，而我什么也做不了�？粗�(zhù)2歲妹妹天真的笑顏，心傷了不少，她還小，還不知道父親離開(kāi)的痛苦，可她會(huì )長(cháng)大，會(huì )有別樣的人生體驗�？粗�(zhù)母親每天疲憊的身軀，無(wú)比心疼，卻也沒(méi)有辦法。我真的不敢害怕，我害怕的事情，總會(huì )發(fā)生，我最害怕的是家里的親人，像我一樣沒(méi)有完整的家，而她們卻偏偏要這樣的生活。
恐懼是沒(méi)有意義的，人生需要體驗的事情太多了，別樣的生活體驗，只能將會(huì )一個(gè)人如何成長(cháng)。
菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。
而我們終歸會(huì )在這個(gè)世界上永遠的離開(kāi)，最后終歸會(huì )交給一個(gè)小盒子。那是所有人最終的歸宿。所有的想不開(kāi)，所有的事與非，都是自己的沒(méi)有看清，沒(méi)有看透。透過(guò)問(wèn)題看本質(zhì)，終歸是虛無(wú)的一切。
造化弄人��！告訴自己，不要害怕未發(fā)生的事情，不要傷感已經(jīng)發(fā)生的事情。學(xué)會(huì )面對，學(xué)會(huì )解決。人生不過(guò)如此。
靜待花開(kāi)作文 篇50
“南檐架短廊，沙路白茫茫。盡日不歸處，一庭梔子香�！�
靜謐初夏，院子一角，梔子花悄然綻放。暖風(fēng)過(guò)處，是淡淡的清香，攜著(zhù)汁液的芬芳，氤氳在空氣中，彌漫了整個(gè)庭院。
清雅的花香中，我“邂逅”了外公那個(gè)小本子。它靜靜躺在抽屜的角落，如同靜默在角落里的梔子花，黯淡的封面述說(shuō)著(zhù)歲月的故事。翻開(kāi)本子，外公那熟悉而又陌生的臉，清晰地出現在我眼前。時(shí)光侵蝕了曾經(jīng)年輕的面龐，發(fā)黃的紙張記錄著(zhù)昔日的快樂(lè )與悲傷，夢(mèng)想與失落。唯一不變的，是堅定而執著(zhù)的眼神，穿透了歲月，延續至今。本子正中，“南昌鐵道學(xué)院”這幾個(gè)深藍色的大字，傲嬌地挺立著(zhù)，殘缺的印章，揭開(kāi)了一段關(guān)于夢(mèng)想的往事……
那個(gè)梔子花飄香的午后，外公告訴我，“這是我當年的學(xué)校，也是我最初的夢(mèng)想，”外公緩緩述說(shuō)著(zhù)，我看到他花白的頭發(fā)在風(fēng)中輕輕拂動(dòng)，刻滿(mǎn)皺紋的臉上隱隱透出一絲興奮，迷離的眼神帶著(zhù)我穿越了幾十年，回到了那曾經(jīng)激情蕩漾的年代。那時(shí)的他，夢(mèng)想著(zhù)走出鄉村，找到一種跟父輩完全不同的生活方式。當時(shí)只有少數幾個(gè)人能去縣城讀中學(xué)，他是其中之一。在學(xué)校的那些日日夜夜，他和他的同學(xué)們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想拼搏著(zhù)，努力著(zhù)�；椟S的路燈下，有他埋頭苦讀的背影；薄薄的晨曦中，是他匆匆而過(guò)的身影。每一個(gè)白天和黑夜，都鐫刻上了他為夢(mèng)想而戰的腳印。終于，他拿到了“南昌鐵道學(xué)院”的錄取通知�！拔乙蔀橐幻麅�(yōu)秀的鐵路工人，讓堅硬而閃亮的鐵軌延伸到祖國的每個(gè)角落，讓小鄉村的人都能坐著(zhù)火車(chē)去看世界�！蓖夤驹趯W(xué)校門(mén)口的時(shí)候，默默地對自己說(shuō)。
夢(mèng)想之路似乎總沒(méi)那么順暢，就在外公為改變自己的命運而努力的時(shí)候，學(xué)校卻因為國家困難而解散了，外公拿到了這個(gè)本子，但不是畢業(yè)證，而是“肄業(yè)證”，命運跟他開(kāi)了個(gè)玩笑，他的夢(mèng)想之舟一度擱淺，如同那用一季的力量汲取養分的梔子花，未曾等到艷陽(yáng)天的燦然綻放，卻迎來(lái)了摧折花莖的疾風(fēng)驟雨……
外公小心翼翼收著(zhù)他的本子，也收著(zhù)他曾經(jīng)的夢(mèng)。梔子花開(kāi)的季節，他又回到了鄉村。清香的花兒一如既往，開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)。他站上了鄉村學(xué)校的講臺，成為了一名老師。每天行走在綠樹(shù)成蔭的校園，聽(tīng)孩子們天籟般的讀書(shū)聲，外公覺(jué)得空氣中都是梔子花的香甜。他告訴這些孩子們自己曾經(jīng)的夢(mèng)想；告訴他們，所有的花兒都會(huì )有綻放的那一天；告訴他們，終有一天，他們可以沿著(zhù)锃亮的鐵軌，奔赴自己的夢(mèng)想。這也是他現在最大的夢(mèng)想。那一刻，他的眼神依然堅定而執著(zhù)。
再后來(lái)，外公退休了，他教過(guò)的那些孩子會(huì )從四面八方趕回來(lái)看他，告訴他，鄉村外的世界真的很精彩�，F在的外公，經(jīng)常會(huì )坐著(zhù)地鐵去他想去的地方，臉上洋溢幸福的笑……
風(fēng)會(huì )卷走盛夏的氣息，吹散梔子花的余香，吹落潔白如玉的花瓣。但只要靜靜等待，來(lái)年初夏，定會(huì )重新綻放溢滿(mǎn)枝椏的芬芳。外公的逐夢(mèng)之路告訴我，普通人可以因為夢(mèng)想而執著(zhù)，因為執著(zhù)而美麗，靜待花開(kāi)，終會(huì )花香滿(mǎn)園。
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