桃花源作文(15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的桃花源作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

桃花源作文1

　　我心中的美好家園畫(huà)分為三大塊兒，第一塊兒就是百花園，這是一個(gè)美麗的地方！走進(jìn)那兒你的一切煩惱都將拋之腦后，走進(jìn)那兒你將會(huì )流連忘返，走進(jìn)那兒你將會(huì )得到心的洗禮、凈化，沁人心脾的花香也會(huì )使人心情變得更加愉快！第二塊兒就是人們向往的旅游區，那兒有山、有海，有著(zhù)美不勝收的景色，在這人們可以好好的放松一下疲憊的身心，可以好好的享受一下“美”！那兒的天是無(wú)比的高遠，那兒的海是無(wú)比的湛藍，每當那潔白的海鷗飛過(guò)藍透了的海水時(shí)，就會(huì )讓人不由自主的擔心它的翅尖會(huì )被水蘸藍了，還有那玉屑銀末般的細沙，它溫柔的搔著(zhù)人們的腳板，對了在海的旁邊還有一片一望無(wú)際的大草原，草原上的牛羊無(wú)論走到哪兒都像給無(wú)邊的綠毯上繡上白色的大花，它們是那么的美。最后我來(lái)介紹一下人們的生活區域，這兒的房子是由人們自己的喜好來(lái)建造的，比如說(shuō)漢堡的房子，汽水的房子，花苞的房子……這兒的一切都是根據人們自己的想象來(lái)構造的，這兒可以充分發(fā)揮人們的想象力哦！

　　這就是我心中的世外桃源 ，夢(mèng)的搖籃！

桃花源作文2

　　這個(gè)星期，總是接連不斷地下雨，讓人心情也不是很好，但是媽媽說(shuō)雨后的野菜特別好。于是我就提著(zhù)小籃子，握著(zhù)剪刀跟著(zhù)媽媽到田野里去挖野菜。

　　媽媽在一片桃林前停住了腳步，我則被眼前那妖艷桃花吸引住了，不知不覺(jué)地走進(jìn)了桃林。霎時(shí)，我認為自己來(lái)到了傳說(shuō)中的桃花源，因為這一片片的桃花真的令人陶醉。

　　在這桃花盛開(kāi)的時(shí)候，那片片桃花紅的像火，粉的像霞，各有各的魅力。桃花的清香招來(lái)了成群的蜜蜂，勤勞地蜜蜂便忙碌著(zhù)采蜂蜜。一陣暖暖的春風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)枝在搖曳，而那桃花酒像一只只飛舞的蝴蝶在空中炫耀著(zhù)它們的舞姿。我想再美麗的畫(huà)面也不過(guò)如此了吧。碧綠的青草在我的腳底靜靜躺著(zhù)，仿佛在等待桃花的掉落，以此來(lái)裝扮一下自己。我呆呆地望著(zhù)這美景，都不舍得離開(kāi)了。

　　站在桃樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)聲、鳥(niǎo)聲，還有蜜蜂的嗡嗡聲……一起組成了一曲非同尋常的交響樂(lè )。聆聽(tīng)著(zhù)這交響樂(lè )，感覺(jué)那桃樹(shù)上已長(cháng)滿(mǎn)果實(shí)。

　　“桃花源”，多么神奇的地方，我今天竟然有幸走進(jìn)世外桃源，很開(kāi)心……

桃花源作文3

　　“晉太元中武陵人以捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行忘之遠近，忽逢桃花林……”這就是陶淵明大詩(shī)人所寫(xiě)的《桃花源記》。今天我就借著(zhù)這春光美景來(lái)到了“桃花林”。

　　來(lái)到門(mén)口，只見(jiàn)“桃花源”三字沉穩蒼勁地刻在牌坊上。然后便是《桃花源記》。桃花溪流水淙淙聲以及陽(yáng)光折射的光線(xiàn)讓這景色又多了一點(diǎn)色彩。

　　桃源洞可是讓我印象深刻，不僅大而長(cháng)，洞高數十米，一條小溪穿洞而出。溪邊還有一座小廟，每天都有很多人去虔誠地朝拜。峭壁林立，恐怕連壁虎都上不去。再說(shuō)太古藏書(shū)，一條樓梯盤(pán)壁而上，似小蛇蜿蜒行，大約二十來(lái)米。上到盡頭則是一個(gè)小洞，仿佛就是那蛇的家。

　　穿過(guò)桃源洞就是美池，里面有紅色的金魚(yú)、白里透紅的美人魚(yú)、悠游白花的草魚(yú)……美不勝收，活力四射。

　　坐桃澗亭，過(guò)桑竹廊。雖然都沒(méi)有桃源洞、美池好看但值得一提的是田園風(fēng)光，金燦燦的油菜花、紅通通的桃花、白白的櫻桃花都展現著(zhù)田園風(fēng)光的獨特魅力。讓我不由自主的感嘆：大自然可真美呀！

　　過(guò)了碑林，上了“天梯”來(lái)到了我最期待的伏羲洞，剛到洞口就有一股冷風(fēng)迎面而來(lái)，讓我打了一個(gè)噴嚏。心想：可真冷呀！一到洞里面，一切不愉快都拋到了腦后，因為我看到了鬼斧神工的景作，氣勢磅礴，有寬敞的大廳、曲折的廊道，險峻的峽谷，幽深的地下河，還有五彩繽紛的鐘乳石，景觀(guān)秀麗。鐘乳挺拔，石筍叢生，石幔高掛，石柱巍峨，石簾低垂，石瀑飛流，地下河幽深�？斓奖M頭時(shí)一片綠色森林映入眼中開(kāi)始只是一些樹(shù)木，后來(lái)又一些栩栩如生的獅子、蟒蛇、猴子等，個(gè)個(gè)形態(tài)逼真。讓人感受道大自然的另一番美景。

　　桃花源只能用兩個(gè)詞形容，那就是“人間仙境”、“世外桃源”！

桃花源作文4

　　“林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )……”這是陶淵明寫(xiě)得《桃花源記》。詩(shī)中的美麗境界，勾起了我的向往之情，我決定去尋找身邊的“桃花源”。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，百花齊放，你看路旁那茂密的草叢中，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花在向人們點(diǎn)頭微笑。池塘里的水“嘩嘩”地流著(zhù)。鳥(niǎo)兒婉轉的歌聲在空中飄蕩�？吹酱藭r(shí)此景，我忍不住想起了一句詩(shī)“此曲只應天上有，人生能有幾回聞�！彪y道這就是我身邊的桃花源嗎？

　　夏天，人們脫掉厚厚的衣服，早早地換上了小短衣。小朋友們總是冰棒不離手，吃得有滋有味。田野里，那成片的，黃燦燦的油菜花競相開(kāi)放，在微風(fēng)的吹拂下，掀起層層金色的波浪，散發(fā)出沁人心脾的芳香。哦，這難道就是我身邊的桃花源？

　　秋天，田野的水稻成熟了。農民伯伯特別高興，不急不慢的收著(zhù)水稻。孩子們也沒(méi)閑著(zhù)，不時(shí)地彎下腰，撿起掉在地上的谷穗。有時(shí)，也學(xué)著(zhù)大人的樣子，種一種莊稼。真是“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜�！�，這歡樂(lè )的景象，怎能不是桃花源？

　　冬天，飄飄揚揚的雪花從空中落了下來(lái)，整個(gè)鄉村成了一個(gè)銀妝素裹的世界，樹(shù)上掛滿(mǎn)了沉甸甸，亮晶晶的銀條兒。在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著(zhù)五彩的光芒。啊，這就是我身邊的桃花源吧？

　　我想：我已經(jīng)找到了桃花源，它就在我的身邊，它就是我那美麗的鄉村！然后就是我的家鄉。

桃花源作文5

　　陶淵明是正直，有節氣的一個(gè)人，可偏偏生活在東晉末戰亂時(shí)期。當時(shí)是一個(gè)極其黑暗污濁的社會(huì )，難得清明廉政，他不愿卑躬屈膝攀附權貴，所以與當時(shí)社會(huì )格格不入，但他無(wú)法改變，也不愿干預這種現狀，只好借助創(chuàng )作來(lái)抒寫(xiě)情懷，塑造了一個(gè)與污濁黑暗社會(huì )相對立的美好境界，以寄托自己的政治理想與美好愿望，《桃花源記》就是在這樣的背景下創(chuàng )作的。

　　《桃花源記》有這樣一句話(huà)：“夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛�！睂�(xiě)得極其美麗神秘。我認為陶淵明寫(xiě)這句話(huà)，希望外面的世界會(huì )像桃花源一樣純凈美好，少一點(diǎn)黑暗，少一點(diǎn)污濁�！短一ㄔ从洝氛�篇顯得神秘感十足�！安蛔銥橥馊说酪病�，“遂迷不復得路”，“尋病終，未果”等等語(yǔ)句，既增添了桃花源的神秘感同時(shí)也表明這是陶淵明理想的，所期望的美好社會(huì )生活，與當時(shí)社會(huì )形成了鮮明的對比。

　　陶淵明有一身才華，他原本可以活得舒適些，至少衣食不愁，但那要以付出人格和氣節為代價(jià)，陶淵明因“不為五斗米折腰”而獲得了心靈的自由，獲得了人格的尊嚴，寫(xiě)出了流傳百世的詩(shī)歌，為我們留下了無(wú)限的文學(xué)財富和精神財富。

　　桃花源里的世界寧靜、和平、快樂(lè )、自由，現在我們每個(gè)人都向往著(zhù)這樣的生活，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，家庭之間、朋友之間沒(méi)有矛盾，這才是我們向往的桃花源。

桃花源作文6

　　聊聊幾筆，一個(gè)仙境的框架已在我心中形成，原來(lái)勾勒桃花源竟是這么容易。

　　一條小溪流向在畫(huà)面的右下角。小溪的水很清，可以看見(jiàn)河床上的石子。溪水兩岸會(huì )有桃林。桃花開(kāi)著(zhù)，在茂密的林中玩捉迷藏。有些花瓣玩的開(kāi)心了落了下來(lái)，在地上鋪成了墊子，蓋在了青草上。幾小鹿踩在墊子上，小心翼翼地走到河邊，俯下身，喝著(zhù)甘甜的泉水。

　　山峰會(huì )蜿蜒的向前跑，直到跑到畫(huà)面中央，在身后留下了一個(gè)個(gè)小山岳。在這里，水與山峰交界，露出了一個(gè)豁口。小口前有一條小路，順著(zhù)小路一直走，視野豁然開(kāi)朗。這就到了桃花源了。

　　桃花源的左上角是一片屋舍，規規矩矩的排列著(zhù)。屋舍間離的都不遠，站在屋門(mén)口便可互相問(wèn)候。順著(zhù)小路，又經(jīng)過(guò)幾間小屋，便來(lái)到了屋舍的中央。這是一個(gè)廣場(chǎng)，平坦的地面上鋪著(zhù)白磚。白磚的層頭有一口井。井不深，水卻不斷冒出，充滿(mǎn)了環(huán)繞在周的池子，幾個(gè)小孩在池邊玩耍，濺起的水花變出一道道彩虹。

　　屋舍的右邊有一片樹(shù)林。幾棵竹子夾雜在其中，顯的更加翠綠。老人們坐在樹(shù)陰下，望著(zhù)遠處的群山和近處的彩虹，開(kāi)心的笑起來(lái)。

　　畫(huà)面的右上角是一片田地。土地是深褐色的，顯得剛出芽的油菜分外嫩綠。幾個(gè)人站在其中，正開(kāi)墾著(zhù)新的土地。一陣風(fēng)吹過(guò)，吹走了他們心中的炎熱，也吹活了整個(gè)畫(huà)面。

　　“呀！”一個(gè)老人叫道，跑過(guò)去，欣喜的望著(zhù)土地上涌出的泉水。

　　人們坐屋中出來(lái)，相互問(wèn)候著(zhù)，走向廣場(chǎng)。

　　一個(gè)小孩跑的太快了，撲通一聲掉進(jìn)了水池。他把頭從水中抬出，露出了牙齒，笑了。

　　一笑，笑亮了整個(gè)桃花源。

桃花源作文7

　　剛剛攤開(kāi)書(shū)本，默讀著(zhù)繞口的文言文，一聲熟悉的怒吼，我那無(wú)辜的玻璃瑟瑟發(fā)抖起來(lái)。

　　鄰人的家庭糾紛又一次開(kāi)始，其聲勢決不亞于世界大戰之浩浩蕩蕩。我無(wú)奈地擺弄著(zhù)表：真是比黃金八點(diǎn)檔還準時(shí)吶！

　　我不懂他們?yōu)楹稳绱藨嵑�，我只是記得爸爸�?jīng)常對我說(shuō)，要對別人寬容，因為每個(gè)人都有被原諒的權利；我也不懂他們?yōu)楹蜗嗷ケ梢�，我只是喜歡將《千里走單騎》里的片段拼湊成：我發(fā)現我離開(kāi)了別人寸步難行。

　　人與人之間應當是微妙的美好，可他們大概是已經(jīng)遺忘了。

　　記得上《桃花源記》的時(shí)候，老師問(wèn)我們世外桃源應是怎樣的。

　　沒(méi)有煩惱，沒(méi)有紛爭。

　　多么明朗安靜，我便希望它不是個(gè)童話(huà)。

　　以前出去旅游，那個(gè)地方的名字我已忘記，只是，在詩(shī)一般的暮色中，我眺望原野，想——如果有來(lái)生，我要做那原野上的一棵樹(shù)，守望著(zhù)一片深深的麥田，身邊有一間簡(jiǎn)樸的農舍。清晨有朝霧與露水，夜晚有星辰與明月。我將等待著(zhù)如歌四季：春花，夏草，秋風(fēng)，冬雪。

桃花源作文8

　　夜涼如水，誰(shuí)彈一曲淸觴觸碰我微思情懷？

　　落葉如蝶，誰(shuí)拈一枝黃花明亮我迷蒙雙眼？

　　花底風(fēng)來(lái)，誰(shuí)在青山眼中洞穿我心中期待？

　　是我心中的桃花源，如清風(fēng)朗月一般，定我慧心，美我靈魂！

　　當蝴蝶的觸角輕敲花蕊，精靈的羽翼劃過(guò)花瓣，那扇隱隱約約的門(mén)扉便會(huì )向我們敞開(kāi)來(lái)，是我那心里的桃花源。它恰便似那一陣花底催歸的籬菊香，如一灣山陰竹合的清淺流，如一絲絲清瘦如蒹葭的白月光，它的美縈繞在心頭，滋潤著(zhù)我的心房。

　　在我的桃花源中，春風(fēng)吹綠了嫣紅翠綠卻扯不斷綿綿惜依，歲月斑駁了朱門(mén)高墻，但帶不走依依深情，時(shí)光模糊了往日記憶，菡萏香消中，我的桃花源仍然綻放于世間，永不褪色。

　　在我的桃花源中，滄海霽月，落崖驚風(fēng)，是人們的心在如同窗外的簾燕在歸途中幾度徘徊中的依賴(lài)，這里遠離了亭臺樓閣，遠離了人世間的紛爭，像極了那云南的大理，在一片溫和從容水月靜好中靜靜地流露出她的美，在一片碎石小路中，噠噠地踏出生命中那一點(diǎn)一滴溫柔的味道，它讓人們記得，要記得愛(ài)生活中的瑣碎，以及那瑣碎的生活中所透出的溫柔。

　　在我的桃花源中，有那不可名狀的幸福萬(wàn)千，像一只松鼠在冬天來(lái)臨前保存一枚松果的精心。在那里，上天把它所有的恩賜，吹給了睡了的夜晚，讓雨天里失掉的月亮在夢(mèng)境中開(kāi)成層疊的繁花。在那里，日光的芬芳流溢，自然會(huì )懂得，一季季的相逢和別離并不是偶然。

　　在我的桃花源中，雖會(huì )清苦，但是才能有那脫俗的香味。經(jīng)常想，在某個(gè)落雨的傍晚，同一知己臨窗共品一茗，風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。既見(jiàn)君子。云胡不喜？心田無(wú)涯，悲喜隨常。夾岸的花朵，再向季節的深處綻放，那位于桃花源里的湖，向從黑暗中蘇醒的藍水晶。

　　夜的微涼氤氳著(zhù)盛宴的芬芳，破曉的曙光蘊含著(zhù)生的希望。歲月的長(cháng)河中，自有那美至如畫(huà)的飛鳥(niǎo)為你擷來(lái)冷月吐織馨香的絲絹，為你撩亮那迷離的雙眼，帶你去看看那心中的桃花源。

桃花源作文9

　　穿過(guò)煙嵐云岫的山野，漫無(wú)邊際，沿野數百步，便得一田，撒下些許桃仁，靜待桃花綻放、蔓延、遍野、笑春風(fēng)

　　——題記

　　桃花綻在枝頭，任春光乍泄，張揚卻又不失穩重，輕風(fēng)吹起衣袂飄飄，拂動(dòng)片片花瓣翩翩�；ò晁�有翅膀��！朵朵桃花好似只只蝴蝶，陽(yáng)光下伸展著(zhù)婀娜的身姿，撲打著(zhù)翅膀，像是守護著(zhù)這片桃林的花仙子。讓人目不暇接，神迷意醉，設身處境地陶醉在這美景之中。

　　林盡于山，靜水流深。傍山有一清泉，汩汩細水長(cháng)流。柴舍木屋坐落溪岸，沃野肥田傍水而耕。屋后有竹林，郁郁蒼蒼；房前有鵲巢，琴琴瑟瑟。復行數十步，樹(shù)影搖曳，抬眼望去，竹樹(shù)環(huán)合，潭心有一亭，路徑幽可通。石拱橋在夕陽(yáng)的輝映下熠熠生輝，欄桿上的鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)栩栩如生，亭臺樓閣惟妙惟肖，猶如九重天上的一抹彩云，格外耀眼。

　　紅日西沉，綠樹(shù)東斜。風(fēng)拂潭面，泛起層層漣漪，槐樹(shù)上掛著(zhù)的祈福帶也隨風(fēng)飄拂，隨思緒遠去，飄蕩在夜空中，寄托著(zhù)對未來(lái)的祝福，對幸福的期盼……

　　漫天的螢火伴著(zhù)星光，撥開(kāi)云層，從藏青色的帷幕中緩緩而來(lái)，點(diǎn)綴著(zhù)閃閃繁星，讓人不由深深地沉醉。像輕紗，像煙嵐，像云彩；掛在樹(shù)上，繞在屋脊，漫在青石上，藏在竹林中。一會(huì )兒像奔涌的海潮，一會(huì )兒像白鷗在翻飛。霞煙陣陣，浮去飄來(lái)，一切的一切，變得朦朦朧朧的了。頃刻間，這乳白色的輕靄，化成小小的水珠，灑在碧潭上，灑在草叢中，灑在人臉上。輕輕的，膩膩的，微微濕潤。翕忽吸進(jìn)這帶有桃花香味兒的氣息，不免有點(diǎn)微醺。

　　夜色如濃稠的墨硯，深沉得化不開(kāi)。石臺上燈影搖晃，冥冥之中誰(shuí)在吟唱。撫琴相伴于羅帳，筆墨間一柱檀香。一曲作罷，飲盡一壺桃花釀。我拈來(lái)一縷春風(fēng)，春風(fēng)也沉醉。

　　人間仙境之美之幻，大抵不過(guò)如此，而桃花源之境，實(shí)屬令人心向往之。

桃花源作文10

　　桃花源里有一個(gè)桃川書(shū)院，我們體驗了有趣的儀式——“開(kāi)筆禮”。

　　在古代，學(xué)童在開(kāi)學(xué)的第一天要早早起床來(lái)到學(xué)堂，由啟蒙老師講授人生最基本、最簡(jiǎn)單的道理，并教讀書(shū)、寫(xiě)字，然后參拜孔子像，才可以入學(xué)讀書(shū)。這一儀式稱(chēng)“開(kāi)筆禮”，是一次隆重的典禮，對每個(gè)讀書(shū)人有重大的意義。

　　桃川書(shū)院始建于唐代，后來(lái)因為戰亂而毀�，F在的桃川書(shū)院是1992年在原來(lái)的基礎上重新修復的。書(shū)院附近的古木參天，空氣里有一陣陣書(shū)香，讓人仿佛穿越到了古代。

　　到了桃川書(shū)院門(mén)口，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一套灰色的古裝。我說(shuō)：“哇！原來(lái)古人的衣服是這樣的��！”我穿好衣服，綁好腰帶，學(xué)著(zhù)古人的樣子走了幾步，“嘿！還真有幾分模樣！”

　　我們換好衣服，坐到了書(shū)院的教堂里。一位老師教我們參拜孔子。她說(shuō)：“五指夾攏，稍微彎曲。女生右手在外，左手的手心對自己，左手和右手重疊，向孔子鞠躬。男生左手在前，右手在后�！蔽液屯瑢W(xué)們擺出了拜孔的手勢，跟老師擺的手勢一模一樣。

　　接下來(lái)，是點(diǎn)朱砂。老師說(shuō)：“朱砂啟智，點(diǎn)過(guò)朱砂的人眼明心明�！贝蠹遗胖�(zhù)隊等待著(zhù)，終于輪到我了，我坐在墊子上，老師在我的額頭上輕輕點(diǎn)上一筆。我想，以后我要做個(gè)有大智慧的人。

　　我們全體起立，對孔子像鞠了一躬，然后對我們的老師也鞠了一躬。

桃花源作文11

　　時(shí)間，好比一條長(cháng)河，有些東西會(huì )隨著(zhù)它漸漸消磨，而有些東西卻在它的沖刷下，漸漸明朗、清晰起來(lái)。讓人有一種回到過(guò)去的沖動(dòng)。

　　在我記憶的長(cháng)河中，有一座小小的孤島，任憑著(zhù)時(shí)間的沖刷，它屹立著(zhù)，毫不動(dòng)搖。島上雖沒(méi)有陶淵明筆下桃花源的那種唯美，卻有著(zhù)一種獨特的魅力，讓人如初如醉，讓我如此著(zhù)迷。它——便是我心中的桃花源，是我家老屋后的小樹(shù)林。它陪伴了我無(wú)比甜蜜的童年時(shí)光，給了我一段永遠抹不去的快樂(lè )記憶。

　　童年時(shí)候，那片小樹(shù)林便是我和小伙伴玩樂(lè )的`天堂。在那里我們無(wú)拘無(wú)束，不必有任何擔心，沒(méi)有任何憂(yōu)慮。我們的身影在林中穿梭，我們的笑聲在林中回蕩。每日在其中，我們都能找到快樂(lè )，有時(shí)候都快樂(lè )得忘記了時(shí)間，直到夕陽(yáng)西沉時(shí)，才戀戀不舍地離開(kāi)，并約好第二天的“相見(jiàn)”。

　　林中沒(méi)有桃花源的那種唯美的意境，沒(méi)有廬山瀑布那種磅礴的氣勢，沒(méi)有江南水鄉那種溫馨。有的只是一種寧靜、平淡的優(yōu)美。它在我心中，是詩(shī)人和美景都無(wú)法比擬的。每當旭日東升時(shí)，隨著(zhù)一聲雞鳴，清晨的第一縷晨曦降臨了。漸漸地，樹(shù)林活躍起來(lái)了，各種鳥(niǎo)的叫聲，此起彼伏，互相應和著(zhù)，晶瑩的露珠懸在樹(shù)葉的末端，好像隨時(shí)都有可能垂下來(lái)似的，透過(guò)水晶般的露珠望去，整片樹(shù)林如此清脆，空氣中彌漫著(zhù)一層薄薄的霧氣，讓人有種置身仙境的感覺(jué)。中午的驕陽(yáng)如此毒辣。傍晚時(shí)分，一天的疲勞盡數散去，勞累了一天的人們此時(shí)也來(lái)到了樹(shù)林之間。搬來(lái)了一張靠椅，右手拿著(zhù)蒲葵扇。夕陽(yáng)的余暉灑向大地為樹(shù)林披上了一層金色，清脆的蟲(chóng)鳴聲送走了一天的勞累。夜幕降臨了，月光之下，樹(shù)影婆娑。清幽的涼意驅散了一天的炎熱。仿佛這就是最幸福的時(shí)刻。

　　小樹(shù)林便是我心中的桃花源，是我永遠的童年。

桃花源作文12

　　“忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛�！边@就是陶淵明筆下的世外桃源，今年國慶，我有幸同家人一起來(lái)到了重慶的酉陽(yáng)—世外桃源。

　　桃花源景區入口處是一片茂密的桃樹(shù)林，一條清澈的小溪潺潺流過(guò)。行人慢慢走入洞穴，靜聽(tīng)巖壁水落珠之聲，忽覺(jué)一股脫俗之意。高大雄偉的石碑坊上，鐫刻著(zhù)著(zhù)名詩(shī)人流沙河題寫(xiě)的：時(shí)光隧道今通古，桑竹田園主娛賓”和“無(wú)影無(wú)蹤漁郎路志，有根有據陶令文章�！眱筛遍郝�(lián)。

　　進(jìn)入桃花源景區，眼前是一片豁然開(kāi)朗的田園景色，這里的房屋頗有特別，整個(gè)房屋全部用茅草搭成，里面有簡(jiǎn)單的木頭支撐。人們利用了茅草葉條形的特點(diǎn)，把茅草均勻覆蓋在房屋上，這樣構成的房子，冬暖夏涼，舒適安逸。在夏天，如果能坐在這樣的房屋里，端起一杯冰涼的泉水喝起，是一件多么愜意的事啊。

　　眼前的一派田園美景，令我目瞪口呆�！巴恋仄綍�，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬�！痹谝凰查g便恍如隔世，返璞歸真。山林幽閉，茅屋獨立，潺潺涓流偶爾嵌著(zhù)幾片桃樹(shù)花瓣。幾棵桃樹(shù)零星地點(diǎn)綴著(zhù)林子的綠，想象著(zhù)三生三世十里桃花的仙氣騰騰，此時(shí)的我仿佛走在畫(huà)中，陶醉著(zhù)，癡迷著(zhù)，向往著(zhù)。這里簡(jiǎn)直是“有山有水有人家，打漁泛舟湖面劃�！蔽腋袊@著(zhù)這一幅美不勝收的田園風(fēng)景畫(huà)，更羨慕著(zhù)生活在這里的酉陽(yáng)人。

　　酉陽(yáng)的世外桃源，美得令人心醉。這就是陶淵明筆下的人間仙境，這是我向往的人間天堂，這真是一次難忘之旅。

桃花源作文13

　　尋樂(lè )土是古人最向往的事。陶淵明曾在他的《桃花源記》中寫(xiě)道：南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

　　可見(jiàn)，在古人眼中樂(lè )土是多么神秘、多么美麗、多么令人向往。樂(lè )土儼然成為了令每個(gè)人都向往萬(wàn)分的代名詞。那里沒(méi)有戰爭，沒(méi)有叛亂，沒(méi)有沉迷享樂(lè )、不理國事的達官貴族，只有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，良田美池。多少人為了它而花費了一生，即使它可能只是個(gè)傳說(shuō)，但仍有人非得探索到底。

　　而現在，沒(méi)人會(huì )相信桃花源、極樂(lè )世界的存在，這只不過(guò)是古人對美好生活的向往罷了。

　　確實(shí)如此，畢竟相隔年代太過(guò)久遠，我們無(wú)法理解先人的所思、所想。當然，先人更不會(huì )想到我們的思維方式，在我們大多數眼中，尋樂(lè )土，不過(guò)就是自駕游罷了。

　　說(shuō)到旅游，我不禁想到一個(gè)段子：旅游，只不過(guò)是從自己呆膩歪的地方，花很多錢(qián)，到了一個(gè)別人待膩歪的地方。

　　說(shuō)的不錯，如果把它放在古代是極富哲理的。古人常常不滿(mǎn)足于自己的處境，哪怕處于盛世，也要想方設法找到一個(gè)不存在的、虛無(wú)縹緲的桃花源。就算找到了，但仔細詢(xún)問(wèn)，那里卻是別人看似平常之地。暮然回首反省時(shí)，頓覺(jué)自己新意全無(wú)。

　　人們常常身在福中不知福�？傆X(jué)得別人的比自己的好，從來(lái)不知足。無(wú)論自己身處何地，何等榮華富貴，從來(lái)只是拿自己的不足和別人的長(cháng)處相比，從來(lái)不拿自己的長(cháng)處與別人的不足相比。以此來(lái)激勵自己，所以才有了尋樂(lè )土而不遇這一說(shuō)。

　　人類(lèi)，知足吧！

桃花源作文14

　　今天，我們去上虞大姑婆家做客。吃完午飯，大家一起開(kāi)車(chē)去了桃花源。

　　一進(jìn)桃花源，我就看見(jiàn)了路旁清清的小溪和遠處樹(shù)木茂盛的高山。沿著(zhù)小路走著(zhù)走著(zhù)，一個(gè)水庫出現在我們眼前。水庫里的水綠綠的，就像碧玉一樣。我們決定在這里劃船，于是租了四艘船：阿姨們一艘，叔叔們一艘，我和爺爺、哥哥一艘，爸爸和二爺爺一艘。一開(kāi)始，叔叔他們不知道要怎樣合作，由于使力方向不同，他們的船老是劃不直，一直在水里打轉，都轉到對岸山腳下去了。我們的船也歪來(lái)歪去，前進(jìn)得很慢。后來(lái)，大叔叔給了我們一支船槳，我們船多了一人用力，速度就快了一些。漸漸地，大家都能控制自己的船了。于是，叔叔他們提議：“我們來(lái)比賽吧！劃一個(gè)來(lái)回，看誰(shuí)先劃到停船的地方�！贝蠹叶颊f(shuō)好，比賽就開(kāi)始了。阿姨她們配合得好，所以劃得最快，第一個(gè)到達終點(diǎn)。叔叔他們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試，也慢慢快了起來(lái)。我們的速度只比叔叔們那船慢了一點(diǎn)點(diǎn)。爸爸他們那船因為只有一支槳，所以落在最后。

　　不知不覺(jué)就到了傍晚時(shí)分，我們依依不舍地離開(kāi)了桃花源。這次劃船讓我明白了團隊合作的重要性，可真是一個(gè)大收獲呀！

桃花源作文15

　　有人說(shuō)桃花源不存在，那不過(guò)是一個(gè)人們在腦海中幻想出來(lái)的美麗仙境；也有人說(shuō)桃花源是在的，就在我們的身邊，只不過(guò)需要我們去認真的發(fā)現。

　　對我來(lái)說(shuō)，我的心中就住著(zhù)一處桃花源，我心中的桃花源就是我的家鄉。單從環(huán)境上看，我的家鄉不見(jiàn)得有多么的美麗。我的家鄉不過(guò)就是一個(gè)鄉村的小鎮，比起一些著(zhù)名的旅游景點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我的家鄉就顯得很平庸了。但是，這一座我心中的桃花源，它的美麗不是用眼睛就能看到的，我家鄉的美麗，需要我們用心去感受。

　　我的家鄉有著(zhù)一群很可愛(ài)的人，這些人善良友好�！霸绨�！”每日清晨，家鄉就在人們相互的早安之下開(kāi)始了。接著(zhù)家鄉的炊煙在空中裊裊升起，各戶(hù)人家之間都準備起了早餐。家鄉里寧靜下透著(zhù)和諧，不時(shí)的還能看到家鄉里的人端著(zhù)熱騰騰的食物行走在鄉間的小道之上。只有熟悉這里的人才會(huì )知道，這是領(lǐng)居們之間相互贈送著(zhù)自家做的食物呢。

　　家鄉里的人喜歡分享，并且會(huì )不吝嗇的去教導那些想學(xué)一門(mén)手藝的人。我的家鄉里有著(zhù)不少的手藝人，他們大都上了年紀，每個(gè)人守著(zhù)一顆匠心，靜靜的在一角操作著(zhù)自己手上的活計。有人會(huì )編制籮筐，有的人還會(huì )不斷的創(chuàng )新，編織出不少稀奇古怪，但又極為實(shí)用的物體來(lái)。在我的眼中，他們認真的拿著(zhù)手上的藤條的模樣就是最美的，盡管皺紋爬上了他們的額頭，白發(fā)爬上了他們的頭頂，但是他們眼里帶著(zhù)光是最吸引人的。

　　我心中的桃花源，里面有著(zhù)一群可愛(ài)的人。這座桃花源或許并沒(méi)有那么的美麗，但是在我的心里，它的美是無(wú)與倫比的。我愛(ài)我的家鄉，愛(ài)這一處我心中的桃花源。

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