花開(kāi)花落那些年作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的花開(kāi)花落那些年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　獨自走在回家的小路上，斜下的殘陽(yáng)把天空照的血紅。悠然沐浴在日暮柔和的夕陽(yáng)下，枯黃的樹(shù)葉隨著(zhù)凜冽的寒風(fēng)搖曳。一瞥眼，無(wú)意間，發(fā)現枯葉中有一抹鮮紅，兀自走去，卻發(fā)現只是一株枯死的玫瑰，拾起一片花瓣，放在鼻前，莫名的清香撲面而來(lái)。但卻不知為何，總像有什么東西撥動(dòng)了心扉，無(wú)數的記憶頃刻充斥心頭。

　　人生中最快樂(lè )的時(shí)候莫過(guò)于童年和花季，童年的純潔、浪漫和童真，花季的美好、快樂(lè )和蓬勃，點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷，點(diǎn)點(diǎn)煩惱，編織了這個(gè)美麗的童話(huà)。

　　我家不遠處，有一塊空地，青草，花朵，古樹(shù)相互映襯，形成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。而那并不大的空地則成了兒時(shí)唯一玩樂(lè )的地方，每天中午，幾個(gè)好伙伴就會(huì )聚到一起，玩起踩影子、躲貓貓的游戲，笑聲在天空不�；厥�。有些大人嫌吵，便好幾次把我們幾個(gè)一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)訓斥了一遍，盡管受到了責罵，但我們依舊一個(gè)個(gè)咧著(zhù)嘴，呆呆的'望向對方傻笑，父母不知道這笑里蘊藏這什么，也沒(méi)了什么辦法。

　　在小伙伴中當然也有人拉幫結派，而我就在我們家那塊地區最厲害的“門(mén)派”里，記得當時(shí)我們還給這小隊起了名字——“多啦A夢(mèng)五人組”。雖然“門(mén)派”一共只有五個(gè)人，但各個(gè)都是響當當的人物。在其中，身高第三，年齡第三，成績(jì)第三的我自然而然也成了第三。五人中當然也有稱(chēng)號，分別為“金、木、水、火、土”。在呢時(shí)，決定門(mén)派五個(gè)人的時(shí)候還舉行了個(gè)競賽。由于年齡較大，前三個(gè)稱(chēng)號可以說(shuō)沒(méi)什么競爭，但后兩個(gè)卻可稱(chēng)得上是競爭力極大，最后經(jīng)過(guò)了三天的層層挑選，終于決定了另兩個(gè)名額。還記得當時(shí)我們?yōu)榱藞F結一心，有一個(gè)人建議用三國演義中的方法。傻傻的五個(gè)人，把手死死的握在一起，幾縷銀白色的月光照亮了天空，手心被熱得出了些汗，我們心中卻絲毫不在意，向著(zhù)天空喊下了“不求同年同月生，但求同年同月死”的誓言，而懵懂的我們并不懂得這句話(huà)真正意味著(zhù)什么，要擔負起多大的責任。

　　空地上有許多花，雖說(shuō)不太稀奇，但在我們看來(lái)已經(jīng)實(shí)屬不易。蒲公英，狗尾草，紫丁香，甚至還有名貴的玫瑰，在不遠處還載這桃花和白玉蘭，每每春天都是一副百花競艷之景。身為頭牌門(mén)派的人，怎能沒(méi)有些身份的象征呢？在深思了許久之后，我被分配到了一顆茂密的桃花樹(shù)，當然，其他的桃樹(shù)都可算是我的小兵，不是殘枝敗葉就是花朵稀疏。但是我自己卻不是特別滿(mǎn)意，個(gè)人比較喜歡長(cháng)在土上的花，比如，玫瑰。但是，玫瑰就是玫瑰，毫無(wú)疑問(wèn)它給了我們的老大，也是這一片的孩子王。從此，最喜歡的事就是坐在樹(shù)上，緊緊盯著(zhù)艷紅的玫瑰，想像著(zhù)它在我手里的樣子，或許這就是所謂的孩童占有欲吧。

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