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葵花狀物初二作文（通用17篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，尤其是狀物作文，狀物作文寫(xiě)作的目的就是將客觀(guān)事物真實(shí)地再現，栩栩如生地描摹和刻畫(huà)出來(lái)，使讀者如聞其聲，如見(jiàn)其形，如臨其境。那么問(wèn)題來(lái)了，狀物作文應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的葵花狀物初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
葵花狀物初二作文 1
少年，是夢(mèng)想的歲月，輕輕的托起小小的夢(mèng)想，美好的憧憬在指間蕩漾，心事一點(diǎn)一點(diǎn)細密起來(lái)。泛起了微微的苦澀，羞澀的抬起頭，在天空寫(xiě)下夢(mèng)，縈繞在身旁。
莞爾，捧起左耳，你聽(tīng)得到嗎。我的淺聲吟唱，河岸邊的清水，早已帶走了我的漂流瓶，房門(mén)前的楊樹(shù)悄然長(cháng)高，成為參天大樹(shù)。天上的星星，你聽(tīng)我的訴說(shuō)，我要告訴你，我的夢(mèng)有多美多甜，宛如一汪順襲而下的華麗，安靜的流入心底，舀起一瓢，溫暖而又清澈的華麗，從心流遍全身。紛飛的愛(ài)，待我悄悄收集起來(lái)凝聚為力量。
隔岸的距離，觸手可及，掠過(guò)天空的歸鳥(niǎo)，高聲叫著(zhù)，劃破了天空的寧靜，一瞬間的吵鬧，心沒(méi)來(lái)由的跳了一下，總是這樣，小小的驚嚇，小小的快樂(lè )。
小越的笑每個(gè)人的生命中都會(huì )有一張或兩張熟悉的臉孔，叫做朋友的人。繪影中，小越走進(jìn)了我的夢(mèng)，有了人，同我一起分享夢(mèng)想。不再是孤獨的小孩，兩張固執的臉，共同仰望天空，尋找一種叫做湛藍的顏色，尋找一種叫做美好的東西。我們牽手一起向前，花開(kāi)在我們的青春。小越很喜歡笑，但她的悲傷大概只有我知道，不過(guò)她的笑永遠可以溫暖人心，笑起來(lái)甜甜的，兩個(gè)酒窩盛滿(mǎn)了陽(yáng)光。她站在門(mén)口等我，在人群中尋找我的身影，然后望著(zhù)我笑。嚷嚷著(zhù)你怎么這么慢，啪的一掌拍在我肩上，共同唱響屬于我們的歌。甜甜的日子，甜甜的快樂(lè )，甜甜的笑容。小越，我的朋友，乖乖的哦，我們一起去吃糖。
春暖花開(kāi)漸漸的，開(kāi)始憧憬春天的到來(lái)，花開(kāi)的季節，萬(wàn)物復蘇，在我們這里卻短得要命，十幾天，二十幾天，春天就逃走了，退位給了夏天。安然的季節，靜靜的享受每一天燦爛的陽(yáng)光，看日升日落。夢(mèng)中的春天，總是這樣的，不是嗎。下過(guò)雨的空氣，泛著(zhù)一種清新的感覺(jué)，用力的深呼吸，呼，呼，用心去感受自然的氣息。一直堅持相信，春天不是云影一般匆匆掠過(guò)，它留下的是深深的希望和堅持，永恒的.春天永駐心間，花香灑滿(mǎn)人間，明亮的光芒斜斜的射在玻璃上，明晃晃的存在。
我們都是堅持的小孩，守著(zhù)自己最初的夢(mèng)想，不放棄，并為此而努力著(zhù)，努力著(zhù)。我們都是固執的小孩，寧愿相信錯誤的決定，也決不回頭�？ㄓ肋h面朝著(zhù)太陽(yáng)，而葵花下面卻灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，它永遠不會(huì )低下頭來(lái)看一看，自己腳下積攢了多少陽(yáng)光，為陽(yáng)光所生的花，為陽(yáng)光所滅。我們是一群生活在葵花下的陽(yáng)光中的小孩，我們滿(mǎn)足的享受著(zhù)這片小小的天地，溫暖的天地�？ㄏ碌年�(yáng)光是金黃的顏色，我愛(ài)這顏色，它讓人心安靜而明亮。
葵花狀物初二作文 2
“在水簾下往大草垛跑動(dòng)的，分明就是葵花。青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了。他張開(kāi)嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：‘葵——花！’”讀到這兒，我的眼前不禁模糊了……
這段話(huà)是我最近讀的一本書(shū)《青銅葵花》中的一段。這本書(shū)講述了一個(gè)男孩青銅與一個(gè)女孩葵花的故事。一個(gè)特別的機緣，生活在城市中的葵花，來(lái)到了青銅這樣一戶(hù)農家，使他們成為了以兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大……
在這些日子里，他們幾乎形影不離。青銅與葵花似乎就像是一對天生的兄妹，而青銅為葵花，也可以說(shuō)是付出了很多：為了葵花能看馬戲 ，他情愿讓葵花騎在自己的脖子上；為了葵花能照相，他頂著(zhù)大雪，在外面賣(mài)蘆花鞋；為了葵花能在夜里讀書(shū)，他親手去捉來(lái)螢火蟲(chóng)去做南瓜燈……
雖然青銅一家盡心盡力地撫養青銅，但天公不做美，他們所居住的大麥地卻多災多難：洪水、蝗災……可青銅和葵花一家并沒(méi)被災難打倒。在最危急的時(shí)候，青銅為了妹妹葵花去采竹根，還想方設法在河邊捉回了一只野鴨，為妹妹補充營(yíng)養……他們一起攜手度過(guò)了難關(guān)。
但在災難過(guò)后，葵花12歲那年，他們一家本應該過(guò)起安樂(lè )的生活，可命運又將葵花召回了她原來(lái)所在的城市。那座城市里有一座青銅葵花的雕像，是葵花的爸爸親手做的`。這也許是青銅和葵花的緣份吧。這座雕像將青銅與葵花巧妙的融合在了一起。
可是失去妹妹的痛苦卻使青銅仰天大叫。但奇跡卻發(fā)生了：自從火災后就再沒(méi)能開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)的青銅，突然高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！這是青銅發(fā)自肺腑的喊聲呀！這是一個(gè)親情和友情創(chuàng )造出來(lái)的奇跡！
我忽然想到了，孩子之間的友情，不就像這青銅葵花的雕像嗎？永遠陽(yáng)光、明亮，是任何事物都代替不了的！
葵花狀物初二作文 3
我喜歡葵花，喜歡她那吮吸陽(yáng)光的身影。
我喜歡葵花，喜歡她那癡迷于太陽(yáng)的微笑。
我喜歡葵花，喜歡她那抬頭朝陽(yáng)的姿態(tài)。
幾抹金黃，她已驕傲地盛放于一度春末夏初。她不清楚自己是否可以一直沐浴在陽(yáng)光溫暖的懷抱之中，是否能把“光芒”延續到來(lái)年的春天，在這個(gè)紅裝素裹的季節是否能尚存它微笑的容顏。
她不知道，太陽(yáng)也不怎么清楚。
但土地感受的到，伙伴們也明白，她正努力地汲取著(zhù)地下的營(yíng)養，補充著(zhù)損失的`能量。她正試圖展開(kāi)雙臂，擁抱太陽(yáng)，使自己最大限度地攝取溫暖，她正艱難地向上成長(cháng)著(zhù)，使自己抬著(zhù)頭更加高昂。
她叫向日葵。
千萬(wàn)種花有千萬(wàn)種花姿，或許正是因為有了太陽(yáng)才有她的緣故，使她與生俱來(lái)就圍繞太陽(yáng)轉。向暖的枝蔓幻化成一種微笑，一種呼喊。
因為她是向日葵，所以她是一種向上的執著(zhù)，向上的延綿，向上的亙古不變……我知道，不管寒風(fēng)怎樣搖動(dòng)窗外的枝叉，都動(dòng)搖不了她向陽(yáng)的心；我明白，不管寒露如何氤氳起一片冰冷，都冷不了她熾熱的心。我堅信，不管前方的路怎樣坎坷，都消散不了她對太陽(yáng)的笑臉相迎。
我想生活上的我們亦有如此，不斷向上，不停地自己加油鼓勵，學(xué)會(huì )在努力拼搏的同時(shí)，調整心態(tài)向著(zhù)太陽(yáng)成長(cháng)。鼓勵，可以把我們從沉郁的低谷中激醒；鼓勵，可以讓我們重拾自信；鼓勵如一縷風(fēng)，擦著(zhù)夢(mèng)想而過(guò)，吹散了所有的憂(yōu)愁和氣餒；鼓勵如同裝滿(mǎn)糖果的玻璃瓶，散發(fā)出甜蜜的味道。
在同一片天空下仰望，會(huì )感到太陽(yáng)灼熱自己的眼，可以指縫處觀(guān)看那陽(yáng)光，刺眼而美麗。我保持著(zhù)慣有的微笑，一路上去尋找自己心中的那朵葵花，就算摔倒，淚流過(guò)眼角，就算在多的風(fēng)景也不停留，只找尋心中的葵花。
葵花狀物初二作文 4
在那漫山遍野的向日葵花里，有著(zhù)無(wú)數的向往。
喜歡向日葵花，不是因為喜歡葵花籽，而是因為這向日葵花，讓我有一種力量。
我記得那時(shí)，我總是在路邊，看到那朵向日葵花，大大的花盤(pán)，像女孩勇敢又期待的臉，鮮艷的金燦燦的花瓣，整齊的排列著(zhù)，在太陽(yáng)灑下的光芒的瞬間，變得熠熠生輝。我總是能在向日葵葵花里，看到自己。
在我剛上初中的時(shí)候，成績(jì)有些下降了。和小學(xué)的教學(xué)有了些許的不同，讓我有些難以適應。讓我一下子就沒(méi)有了信心，更像是放棄了夢(mèng)想。但是卻不甘心。那個(gè)時(shí)候，我每天看到盛開(kāi)的向日葵，內心都有一股無(wú)形的力量，讓我可以堅持下去的力量。
漸漸在，在我不甘放棄的'努力下，成績(jì)明顯回歸到了自己原來(lái)的水平，我很開(kāi)心，但是我依然回望著(zhù)向日葵。我依然像向日葵一樣，追逐著(zhù)陽(yáng)光，追逐屬于自己的夢(mèng)想。我很累，很單調，卻也很滿(mǎn)足，很快樂(lè )，就像向日葵花追逐陽(yáng)光的樣子�？此坪�(jiǎn)單的追著(zhù)，卻又是那么堅定的目光，永遠不移的步伐，和一顆雷打不動(dòng)的心。
我常常想，為什么向日葵就是有那樣的力量？大概我明白了，因為向日葵只看向太陽(yáng)。連名字都是在看向太陽(yáng)，每一個(gè)人對待自己的夢(mèng)想，都應該向日葵一樣，一樣執著(zhù)，一樣有著(zhù)堅定的目光，為自己想要的東西不斷追逐，不斷尋求，讓最?lèi)?ài)的東西，把自己點(diǎn)亮。美麗的不僅僅是太陽(yáng)的光芒，還有向日葵投去虔誠的目光。
這一天，我會(huì )像那樣的向日葵一樣，不斷長(cháng)大，不斷變高變美麗，卻依舊看著(zhù)自己唯一的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成為現實(shí)，成為照亮我人生的光芒。
葵花狀物初二作文 5
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！北哪棠陶f(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！彼�，要多讀書(shū)，今天我就來(lái)推薦一本書(shū)吧，他的名字是《青銅葵花》，它的作者是曹文軒先生，他不僅是一位作家，還是初中語(yǔ)文教學(xué)書(shū)主編之一，并且獲得了許多的成就。這本書(shū)是江蘇鳳凰少兒出版社出版的。
這本書(shū)語(yǔ)言比較平實(shí)樸素，雖然不像其他書(shū)運用了許多修辭手法，但是在曹文軒先生的筆下，即使他不是那么優(yōu)美，也把這本書(shū)寫(xiě)的栩栩如生。
既然說(shuō)到了內容，那我就來(lái)仔細講一講吧！這本書(shū)講述了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的'故事，男孩是農村來(lái)的叫青銅，女孩是城里人叫葵花。因為有一個(gè)特別的緣分，所以他們生活在了一起，時(shí)間一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的過(guò)去，青銅也長(cháng)成了一個(gè)12歲的帥小伙，可是因為那場(chǎng)火災他還是不能說(shuō)話(huà)。本以為日子會(huì )好好的過(guò)下去，可是，有一個(gè)不好的消息悄然而至，那就是葵花要被召回到他的城市，但是，那么多年的親情可不是說(shuō)分開(kāi)就能分開(kāi)的，在葵花走時(shí)，青銅用盡全部力氣喊出了：“葵花�！钡矡o(wú)濟于事，從此青銅便常常游蕩在葵花地與那蘆花蕩的盡頭……
說(shuō)到青銅，那就讓我再次細細道來(lái)吧！他是一個(gè)十分關(guān)愛(ài)妹妹的人，他讓葵花坐到自己的肩上看馬戲；上學(xué)、讀書(shū)都讓青銅葵花來(lái)……完完全全扛起一位哥哥的責任！
這本作品寫(xiě)苦難，將難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)情意；作品寫(xiě)情，將情寫(xiě)在我們的生活中。聽(tīng)完我的推薦理由，你是不是想看一看《青銅葵花》呢？
葵花狀物初二作文 6
那年，我的記憶是金黃色的，因為看到滿(mǎn)山的向日葵，剎那間向我綻放。
我聽(tīng)到夏天向我告別，我看到死神把我擁抱。
——題記
我是一株葵花。是一株小小的，還不太成熟的花。
夜晚的鍾聲敲響以后，她們都低下了高傲的頭，在寂靜里竊竊私語(yǔ)。我不明白為什么她們說(shuō)我們不屬于夜晚，雖然每天都有這樣一段暗沉無(wú)奈的寂寞時(shí)光。朝陽(yáng)帶著(zhù)清新自然的溫煖味道，唱起悠遠嘹亮的麯子，把我們從黑暗中拯救出來(lái)。她們重新沐浴著(zhù)晨露，揚起柔軟濃密的睫毛，讓微風(fēng)撫摸自己有些淩亂的長(cháng)發(fā)。我喜歡看她們漂亮驕傲的樣子，然后想象自己以后的饃樣，盡管我現在還不太漂亮。
和藹的陽(yáng)光總是給予我們很多很多，我愛(ài)他。我常常在午后閑散的日子思考：“陽(yáng)光就是我們的上帝，就像人們心里的耶穌吧。我們總是追隨著(zhù)陽(yáng)光，不離不棄，直到生命的最后一刻……”我總是想到這就停止，我不敢想象自己凋零的樣子，一定很丑陋。我一直不停地安慰自己，說(shuō)夏天還很長(cháng)很長(cháng)，很長(cháng)很長(cháng)，直到最后我自己都不再相信。
陽(yáng)光依舊來(lái)叩我的'門(mén)，臨走的時(shí)候悄然無(wú)息，并隨手掛上他送來(lái)的墨色簾子，裝飾了我華麗的夢(mèng)。
終于有一天，我迎來(lái)了一縷不一樣的陽(yáng)光。他憂(yōu)傷地看著(zhù)我，許久無(wú)語(yǔ)，把最后的溫煖炤在我身邊的水塘里，我清楚地看到自己美麗但憔悴的臉龐。死神，終究還是來(lái)了啊。他輕輕地抱了抱我，道：“你愿意跟誰(shuí)走？選吧�！蔽蚁肓讼�，用盡全身力氣縱身一躍，追上了夕陽(yáng)下的余輝。他伸出雙手牽住我，帶我飛過(guò)了山的那頭。
我們總是追隨著(zhù)陽(yáng)光，不離不齊，真的生命的最后一刻。夢(mèng)醒來(lái)的剎那，滿(mǎn)山的向日葵向我綻放。
葵花狀物初二作文 7
我已經(jīng)讀了很多本曹文軒寫(xiě)的書(shū)了，其中最令我難忘的是《青銅葵花》這本書(shū)。它用精彩絕倫的語(yǔ)言，訴說(shuō)了一個(gè)城市女孩一個(gè)鄉村男孩和睦生活的故事，同時(shí)還描繪了人們對真善美的永恒追求。
書(shū)中令我感觸最深的是青銅為葵花做冰項鏈的故事�？ㄒ虮硌萑币粭l項鏈，青銅便用冰為她做了一條。寒冷的天氣，使青銅做完這條項鏈，雙手被凍得紅紅的，但這項鏈中包含了哥哥對妹妹的支持與鼓勵，葵花帶著(zhù)他上臺了，在燈光的照耀下，那冰項鏈顯得晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，讓葵花顯得楚楚動(dòng)人，臺下的'觀(guān)眾喝彩連連，美麗的葵花熱淚盈眶，因為她知道這項鏈是哥哥不顧寒冷親手做出來(lái)的。他們二人的情感令我感動(dòng)。
我還很喜歡青銅的奶奶，我喜歡她的干凈，也喜歡她對青銅和葵花的慈愛(ài)，她的上半輩子都生活在一個(gè)富裕的家庭中，雖然后來(lái)家境不好了，但還是保持著(zhù)高潔的品質(zhì)。
我也很喜歡他們家那頭可愛(ài)的牛，欣賞它對青銅一家的深厚感情。那頭牛之所以對青銅一家百依百順，是因為它小時(shí)候滿(mǎn)身是病的，來(lái)到青銅家后，青銅一家都沒(méi)有嫌棄它。它一生都生活在青銅家為他們效力。這頭牛臨終時(shí)的一段描寫(xiě)特別感人，讓我看了不禁淚流滿(mǎn)面。
是呀，苦難幾乎是不可避免的，但只要擁有了愛(ài)就比什么都重要，就算日子過(guò)得再苦再累，心里也是充實(shí)的幸福的。
輕輕合上這本書(shū)之后，我擦干眼角的淚痕，心里仍特別感動(dòng)，青銅和葵花的友情如此真摯!其實(shí)想想自己，在我的身邊也有不少好朋友，并且在我遇到困難的時(shí)候，都是盡自己最大的努力去幫助我。我一定要好好珍惜身邊的一切，不管是家長(cháng)還是朋友。相信我的身邊也會(huì )出現一個(gè)個(gè)真情的奇跡!
葵花狀物初二作文 8
天空陰沉沉的，太陽(yáng)的光芒被厚重的云層遮擋，花園中的植物隨風(fēng)擺動(dòng)，低垂著(zhù)腦袋，一副無(wú)精打采的模樣。
就當所有植物都凌亂不堪時(shí)，一抹金黃映入我的眼簾。她高傲地仰著(zhù)頭，一副與世無(wú)爭的模樣。她慵懶地伸出那肥厚的葉片，微微向外張開(kāi)，仿佛想要揮手趕走烏云。用手輕輕觸碰那深綠色的葉片，毛茸茸的，柔軟極了。
突然，那幾顆圓圓的腦袋向右轉了轉。仔細一看，發(fā)現幾縷陽(yáng)光正努力向下潑散，而向日葵花迅速發(fā)現并轉向了陽(yáng)光的來(lái)源地。
從未見(jiàn)過(guò)這樣挺立的花朵，有了陽(yáng)光的鼓舞，她又直了直腰，筆直頎長(cháng)，像一根竹竿，沒(méi)有絲毫的彎曲。那被高高撐起的花朵湊在一起，笑著(zhù)、嚷著(zhù)，仿佛天真活潑的孩童，傾著(zhù)身子，努力撲向陽(yáng)光。陽(yáng)光仿佛在和他們捉迷藏，四處躲藏，而她們卻一直緊跟著(zhù)陽(yáng)光的步伐。陽(yáng)光轉到哪兒，她們便轉到哪兒，你追我趕，玩得不亦樂(lè )乎，好不快活！
湊近瞧，小小的綠色花盤(pán)托著(zhù)一個(gè)個(gè)金燦燦的`小太陽(yáng)，飽滿(mǎn)而充盈，圓滾滾的，想讓人一把攥在手里，卻又害怕?lián)p壞了那滿(mǎn)懷笑意的臉龐，只得在一旁靜靜觀(guān)賞。那花盤(pán)邊緣鉆出的片片金色花瓣，你擠我，我擠你，互不相讓?zhuān)苊苈槁閲梢粋�(gè)圓，使向日葵花更加可愛(ài)。而那細細的花蕊，如同閃閃發(fā)光的金粒占據花盤(pán)中央，笑著(zhù)等待太陽(yáng)的光臨。
每一株花都有自己獨一無(wú)二的美麗，而向日葵花永遠追趕著(zhù)太陽(yáng)，向陽(yáng)而生，從不低下自己高貴的頭顱，在萬(wàn)花叢中如同太陽(yáng)一般，傳遞溫暖和力量。
終于太陽(yáng)出來(lái)了，向日葵花和太陽(yáng)相視一笑，在花園中綻放光芒。
葵花狀物初二作文 9
書(shū)，被人們稱(chēng)作是知識的源泉。今天我就為大家推薦一本好書(shū)《青銅葵花》。它是國際安徒生獎獲得者，曹文軒最有名的著(zhù)作之一。這本書(shū)被譯為英文、法文、韓文等70種余種文字，很受同學(xué)們的歡迎。
《青銅葵花》講的是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市里5歲的葵花與住在鄉村里的啞巴青銅成為了兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起生活，一起長(cháng)大，發(fā)生了許多令人感動(dòng)的事。
可當葵花12歲那年，命運又將葵花召回了她以前住的城市。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望妹妹葵花所在的地方……這本書(shū)的語(yǔ)言也很優(yōu)美生動(dòng)。其中，最令我難忘有這么一句話(huà)：葵花很孤獨，是那種一只鳥(niǎo)擁有萬(wàn)里天空而看不見(jiàn)任何一只鳥(niǎo)的孤獨。作者生動(dòng)形象地寫(xiě)出了葵花的心理描寫(xiě)，讓我也不禁為葵花感到可憐。
讀完這本書(shū)，我深深地被故事中的青銅和葵花所感動(dòng)。尤其是看到葵花走后青銅竟大喊了一聲：“葵花！”我早已淚落如珠，作者將苦難寫(xiě)到了深刻之處，與今天幸福的生活比起，《青銅葵花》進(jìn)行的是一種逆向的思考，它是對苦難與痛苦的確定。曹文軒曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)令我念念不忘：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的'痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！比绻覀兘裉觳怀詫W(xué)習的苦，那么明天就要吃生活的苦。作為新時(shí)代的少年，我們就更應該好好學(xué)習，努力拼博！
如果你對《青銅葵花》這本書(shū)感興趣，就也快快拿起這本書(shū)，看一看他們之間發(fā)生的感人的故事吧！相信你一定有所收獲！
葵花狀物初二作文 10
迎著(zhù)太陽(yáng)，一陣風(fēng)拂過(guò)，那一陣金色的向日葵隨著(zhù)風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)。
向日葵沒(méi)有玫瑰迷人，散發(fā)出迷人的清香；也沒(méi)有水仙花的亭亭玉立，冰清玉潔；更沒(méi)有菊花的驕艷。但它卻有著(zhù)獨特的、與眾不同的美麗。它永遠面向著(zhù)太陽(yáng)，跟著(zhù)太陽(yáng)的步伐，變換著(zhù)不同角度的美麗。
向日葵有著(zhù)金色的花瓣，飽滿(mǎn)的果實(shí)，挺直的枝干。那一輪輪昂首挺立的向日葵，好似一個(gè)個(gè)燦爛的小太陽(yáng)。向日葵總是迎著(zhù)陽(yáng)光努力的成長(cháng)著(zhù)。即使土壤貧瘠，水分不足。
假期，回到老家，村頭滿(mǎn)是向日葵，迎著(zhù)微風(fēng)，向著(zhù)太陽(yáng)，茁壯成長(cháng)�？稍氲诙�，天空烏云密布，霎時(shí)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。我躲在家里想：向日葵該被狂風(fēng)暴雨摧殘，被打折了吧。
雨停了，我跑到向日葵花海后，眼前的'一幕令我嘆為觀(guān)止。麥子被風(fēng)吹得匍匐在地，高粱、谷子無(wú)力地垂下了頭，只有向日葵依然高昂著(zhù)高貴的頭，向著(zhù)太陽(yáng)，追著(zhù)光明的方向，毫不畏懼風(fēng)雨的洗禮，烏云擋不住它對生活的向往，暴雨打不敗它追尋理想的信念。即使葉子被暴雨撕亂了，桿被風(fēng)吹歪了。它也絕不會(huì )熄滅心中光明的火焰。
經(jīng)過(guò)風(fēng)雨之后，它們似乎開(kāi)得更加艷麗。金色的花瓣上垂著(zhù)一顆顆晶瑩剔透的水珠。你看，那顆水珠，不知不覺(jué)中竟襯托出了向日葵的美。這時(shí)我不禁感嘆，人們在播種的季節種下向日葵，施予它生長(cháng)的養料，它就自己默默地成長(cháng)，任他風(fēng)吹雨打，不要求人們給它更多的關(guān)愛(ài)和呵護。
“要求的少，給予人的多！”這就是向日葵擁有的內在美。夏天，它給予我們美好的景色，秋季又奉獻給人們美好的果實(shí)，卻不要求我們更多的呵護。
葵花狀物初二作文 11
《青銅葵花》這本書(shū)是著(zhù)名作家曹文軒的代表作品之一。本書(shū)主要講述了鄉村男孩青銅和城市女孩葵花一起生活、一起長(cháng)大的歷程。
青銅善良、勇敢、聰明，雖然是個(gè)啞巴，卻有著(zhù)強烈的自尊心和責任感，他時(shí)刻保護著(zhù)妹妹葵花。有一年大麥地鬧了蝗災，人們都驚恐萬(wàn)狀，而青銅卻鎮定冷靜，不停地安慰葵花�；认x(chóng)將這里所有麥田都洗劫一空，鬧得人們一點(diǎn)糧食都沒(méi)有。就在青銅家馬上就要斷糧時(shí)，青銅到河邊等了很久，終于捕到了幾只野鴨，然后迅速把野鴨帶回家煮著(zhù)吃，讓他們家幾天來(lái)第一次填飽肚子。
葵花聰明、懂事、樂(lè )于助人。有一天葵花要教青銅識字，青銅死活不答應，便跑了出去，葵花也立刻追了上去。追的時(shí)候她一不小心跌倒了，衣服臟了，可本子和筆還緊緊地抱在她的手中。青銅見(jiàn)她那么執著(zhù)，便答應了葵花教他識字。
青銅家是大麥地最貧窮的一家，卻是最幸福的.一家。雖然貧窮給他們帶來(lái)了很多困苦，但他們一家人心連著(zhù)心共同去面對，因為一切苦難都將會(huì )過(guò)去，風(fēng)雨后總會(huì )看見(jiàn)彩虹。
正如作者所說(shuō)，“每一個(gè)時(shí)代的人，有每一個(gè)時(shí)代的人的苦難”。在這部小說(shuō)里，大批的城里人由于各種原因背井離鄉，無(wú)數個(gè)像大麥地一樣的村莊在極度貧窮的生活里掙扎，還有那些水災和蝗災，以及可怕的饑荒，每時(shí)每刻都威脅著(zhù)人們的生命和安全。即使在這樣艱難的日子里，大家從不怨恨，也從不氣餒，仍然互相幫助，勇敢、堅強、善良、樂(lè )觀(guān)地挺過(guò)生活的考驗。作品將苦難寫(xiě)到深刻之處；將美寫(xiě)到極致；將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。
少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。我們要熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)文學(xué)。
葵花狀物初二作文 12
每個(gè)人的生命中都會(huì )有一張或兩張熟悉的臉孔，叫做朋友的人。繪影中，小越走進(jìn)了我的夢(mèng)，有了人，同我一起分享夢(mèng)想。不再是孤獨的小孩，兩張固執的臉，共同仰望天空，尋找一種叫做湛藍的顏色，尋找一種叫做美好的東西。我們牽手一起向前，花開(kāi)在我們的青春。小越很喜歡笑,但她的悲傷大概只有我知道，不過(guò)她的笑永遠可以溫暖人心，笑起來(lái)甜甜的，兩個(gè)酒窩盛滿(mǎn)了陽(yáng)光。她站在門(mén)口等我，在人群中尋找我的身影，然后望著(zhù)我笑。嚷嚷著(zhù)你怎么這么慢，啪的一掌拍在我肩上，共同唱響屬于我們的歌。甜甜的日子，甜甜的`快樂(lè )，甜甜的笑容。
小越，我的朋友，乖乖的哦，我們一起去吃糖。 春暖花開(kāi) 漸漸的，開(kāi)始憧憬春天的到來(lái)，花開(kāi)的季節，萬(wàn)物復蘇，在我們這里卻短得要命，十幾天，二十幾天，春天就逃走了，退位給了夏天。安然的季節，靜靜的享受每一天燦爛的陽(yáng)光，看日升日落。夢(mèng)中的春天，總是這樣的，不是嗎。 下過(guò)雨的空氣，泛著(zhù)一種清新的感覺(jué)，用力的深呼吸，呼，呼，用心去感受自然的氣息。一直堅持相信，春天不是云影一般匆匆掠過(guò)，它留下的是深深的希望和堅持，永恒的春天永駐心間，花香灑滿(mǎn)人間，明亮的光芒斜斜的射在玻璃上，明晃晃的存在。
我們都是堅持的小孩，守著(zhù)自己最初的夢(mèng)想，不放棄，并為此而努力著(zhù)，努力著(zhù)。我們都是固執的小孩，寧愿相信錯誤的決定，也決不回頭。 葵花永遠面朝著(zhù)太陽(yáng)，而葵花下面卻灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，它永遠不會(huì )低下頭來(lái)看一看，自己腳下積攢了多少陽(yáng)光，為陽(yáng)光所生的花，為陽(yáng)光所滅。我們是一群生活在葵花下的陽(yáng)光中的小孩，我們滿(mǎn)足的享受著(zhù)這片小小的天地，溫暖的天地�？ㄏ碌年�(yáng)光是金黃的顏色，我愛(ài)這顏色，它讓人心安靜而明亮。
葵花狀物初二作文 13
秋天的陽(yáng)光照耀著(zhù)福州南江濱公園，這里有一萬(wàn)個(gè)金色的笑臉向著(zhù)太陽(yáng)。
當我來(lái)到這片金色的花海之中時(shí)，我不禁摸了摸這些可愛(ài)的笑臉。它們在風(fēng)中搖曳著(zhù)，金黃的花瓣，多像調皮的孩子從太陽(yáng)那里偷取的陽(yáng)光編織成的裙子啊。頑皮的孩子呀，你能送我一件這樣的裙子嗎？
在向日葵的香味里，你會(huì )聞到像新出爐的蛋糕散發(fā)出的蓬勃香味。站在觀(guān)景臺上，放眼望去，無(wú)邊無(wú)際的向日葵，它們都仰著(zhù)脖子望著(zhù)太陽(yáng)。每個(gè)花盤(pán)后都有一個(gè)小精靈，和太陽(yáng)捉迷藏。到了晚上，小精靈們就會(huì )跳出來(lái)，和月亮講述太陽(yáng)的.故事。
有的向日葵一個(gè)勁向上長(cháng)，比爸爸還高呢；有的才剛剛出生，細細小小，像弱小的貓咪。有的向日葵一株上是歡歡喜喜的大家庭；有的只有一個(gè)花盤(pán)，高昂著(zhù)巨大的臉龐，就像巨人把手印留在了人間。
向日葵地里洋溢著(zhù)歡樂(lè )，不時(shí)傳來(lái)小朋友銀鈴般的笑聲。向日葵也揚著(zhù)開(kāi)心的臉龐。藍天上沒(méi)有一絲白云，白云悄悄躲回家去了，因為地上可有無(wú)數個(gè)小太陽(yáng)啊。只剩下繽紛的風(fēng)箏在空中飛舞著(zhù)。新娘子也來(lái)了，穿著(zhù)潔白的婚紗，戴著(zhù)王冠，臉上是甜蜜的笑。美麗的向日葵們歡迎著(zhù)新娘子，金黃映著(zhù)雪白。
這些笑聲帶著(zhù)夢(mèng)幻的色彩，被向日葵后的小精靈悄悄收藏起來(lái)了。笑聲變成了葵花籽，越來(lái)越重，向日葵低下了腦袋，等待著(zhù)收獲的季節。我在向日葵的花叢里奔跑著(zhù)，微風(fēng)吹過(guò)，金色的陽(yáng)光下，向日葵散發(fā)出農家孩子的氣息，那是向日葵精靈新釀的美酒。
每一棵向日葵勇敢地向著(zhù)太陽(yáng)，正如我們勇敢地追夢(mèng)。
葵花狀物初二作文 14
在家學(xué)習的這段日子里，我讀了曹文軒先生寫(xiě)的一本書(shū)《青銅葵花》。在大麥地上，有兩個(gè)孩子行走在放學(xué)回家小路上。女孩騎著(zhù)牛，悠閑自在，她叫——葵花，男孩牽著(zhù)牛，保護著(zhù)葵花，他叫——青銅。
這本書(shū)講述的是城市女孩葵花和鄉村男孩青銅的故事�？ㄒ蚋赣H落水身亡，又沒(méi)有了親人，被青銅一家人收養。于是，他們一起玩耍、一起生活、一起長(cháng)大�？ㄎ迥昙壍臅r(shí)候，命運又將葵花召回城市，青銅很想念她，常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。
這本書(shū)我最喜歡的人物是青銅。青銅關(guān)心保護葵花，做了一個(gè)哥哥應盡的職責。例如，馬戲團的座位沒(méi)有了，為了讓葵花看上馬戲，讓她坐在自己的背上，雖然已經(jīng)精疲力竭，滿(mǎn)頭大汗了，但他依然堅持著(zhù)，他心里只有一個(gè)想法，就是一定要讓妹妹看上馬戲。盡管自己一點(diǎn)也沒(méi)看到，但他依然很開(kāi)心。還有一次的大風(fēng)大雨把青銅家的房子給毀了，為了讓家人住上更堅固的房子，青銅和爸爸到海邊去撿金茅草。經(jīng)過(guò)他們的.辛勤勞動(dòng)，最終蓋成了房子，生活是要用雙手來(lái)創(chuàng )造的。
我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)窮苦的日子，青銅一家人的生活深深震撼了我，比起他們，我們現在的生活簡(jiǎn)直是太幸福了。我們穿的時(shí)尚漂亮，吃的山珍海味，住著(zhù)高樓大廈，我還經(jīng)常挑食，可他們穿的衣衫襤褸，吃的是殘羹剩飯，連像樣的房子都沒(méi)有。我和媽媽說(shuō)我們應該把自己的好東西，好衣服和書(shū)本寄到窮苦的鄉村去，這對他們來(lái)說(shuō)就是我的“愛(ài)心包裹”。
這本書(shū)引人入勝，深深的打動(dòng)了我的心。我相信所有小朋友和大人們都被感動(dòng)了，“青銅葵花獎”應該也是這樣設立的。我們的幸福生活來(lái)之不易，要好好地珍惜。
葵花狀物初二作文 15
羅曼羅蘭說(shuō)：“誰(shuí)要在世界上遇到過(guò)一次有愛(ài)的人，體會(huì )過(guò)肝膽相照的境界，就是嘗到了天上人間的滋味�！倍谶@個(gè)暑假，我閱讀了由曹文軒先生所寫(xiě)的《青銅葵花》這本小說(shuō)，讓我真切地體會(huì )到無(wú)私的愛(ài)的力量。
這篇文章主要講了的一個(gè)農村男孩青銅，在一次大病后被邪惡的病魔奪去了說(shuō)話(huà)的權利。一個(gè)城市女孩葵花，早年就失去了母親和哥哥，后來(lái)父親帶她來(lái)到鄉下，沒(méi)過(guò)多久，她的父親掉入水中而不知去向。在生活的催促下，他們兩成為了兄妹。
最讓我記憶猶新的地方是最后一章：大草垛。這里寫(xiě)了葵花因為生活而不得不回到城市中，葵花坐著(zhù)船走了之后，青銅坐在高高的大草垛上一直等待著(zhù)她的`妹妹一一葵花的到來(lái)，但是有一天，葵花在穿過(guò)似乎永遠穿不過(guò)的水簾，正向大草垛跑著(zhù)，他張開(kāi)嘴巴，用盡平生力氣，大喊一聲“葵一花”淚水泉涌而出。這個(gè)令人感動(dòng)的畫(huà)面，使我明白了一個(gè)道理：生活中的苦難是不可避免的，但只要擁有了愛(ài)，就比什么都重要。
整本書(shū)向我們展現了青銅與葵花無(wú)私的愛(ài)，而在我們的生活中也有很多擁有著(zhù)愛(ài)的人。比如環(huán)衛工人，他們早出晚歸，不分日夜地為城市而工作，堅持做好城市的“美容師”，我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心去感謝這些城市的“美容師”。
這對非常親密的兄妹是那么的純樸，善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。對青銅和葵花來(lái)說(shuō)，就算日子過(guò)得再苦再累心里都是幸福的。希望我們能夠直視，面對生活中的困難與苦難，做一個(gè)像青銅和葵花那樣的人，把我們的愛(ài)獻給所有人，讓所有人體會(huì )愛(ài)的珍貴！
葵花狀物初二作文 16
今年夏天在網(wǎng)上看到一篇引人注目的文章，不僅讓我感動(dòng)的眼淚輕橫，還讓我懂得了人間真善美的情感。
故事的大意是這樣的：一個(gè)從城市到鄉村叫葵花的小女孩，在鄉村里過(guò)著(zhù)十分清苦的日子。爸爸曾經(jīng)對葵花鄭重的發(fā)誓：我一定不會(huì )讓葵花白玉般無(wú)瑕的身體受到一點(diǎn)傷害。爸爸說(shuō)的鄭重其事，但始終沒(méi)有守住自己的諾言，自己溺水而死，丟下葵花一個(gè)人孤苦伶仃的過(guò)日子，村長(cháng)很同情這個(gè)小女孩，想找戶(hù)人家收養她，可是這難��！村子里家家都很困難，誰(shuí)會(huì )有這種能力去照顧葵花呢？這時(shí)，青銅家伸出了援助之手……
青銅是個(gè)啞巴，學(xué)校里大家都嘲笑他，青銅很想避免這種嘲笑，可是怎么也不能避免嘲笑，葵花也不想哥哥受到這種困難，就極力幫助哥哥認字，青銅是個(gè)啞巴，葵花想教他認字是有些難度，可是葵花很有耐心，只為了哥哥不被人嘲笑。青銅也很愛(ài)妹妹為了讓葵花變得耀眼，就特意做了比星星更美，更耀的冰項鏈�？ㄉ钤诟F苦的'青銅家，不得不做些小活兒來(lái)賺些錢(qián)來(lái)作為生活費，這活非�？啵菏亲叻浅＿b遠的路，一直走到銀杏樹(shù)那邊，還要上樹(shù)摘銀杏果，掙得那點(diǎn)錢(qián)還不夠作為生活費。讀到第十七章的時(shí)候我哭了，奶奶病的就要死去了，可謂病入膏肓，全家人都為醫藥費發(fā)愁，奶奶指指自己床頭的盒子，以微弱的聲音告訴全家人：“你們千萬(wàn)不要動(dòng)葵花的學(xué)費，這是她的學(xué)費，不準打她學(xué)費的主意”奶奶這時(shí)候覺(jué)得兩個(gè)孫子都好親好親，是世界上最好的人……這個(gè)故事多感人啊，全家人互相關(guān)心著(zhù)：奶奶關(guān)心兩個(gè)孫子，葵花關(guān)心哥哥，哥哥又關(guān)心愛(ài)護自己的妹妹，盡管葵花不是自己的親妹妹。
青銅葵花贊美了人間的親情，教給我要有一顆樂(lè )觀(guān)向上的心。
葵花狀物初二作文 17
在那高高的大草垛上，似乎有個(gè)男孩仍在等待。
小河邊的初見(jiàn)，老槐樹(shù)下的約定，閃閃發(fā)光的金茅草，晶瑩剔透的冰項鏈，夜里閃爍的紙燈籠。
這些，都無(wú)不讓人想起著(zhù)名作家曹文軒筆下的《青銅葵花》。
七歲那年，來(lái)自城市的葵花結識了大麥地的青銅，一個(gè)偶然的機會(huì )讓兩人成了兄妹相稱(chēng)的朋友。雖然青銅家很窮，但為了讓葵花過(guò)上好日子，讓她上個(gè)安穩的學(xué)，一大家子老老少少都忙里忙外：去鎮上賣(mài)蘆花鞋、去金沙灘割茅草。早起晚睡，省吃?xún)�用，用鄉下人的善心和愛(ài)心一直呵護著(zhù)葵花�？ㄒ踩谌肓诉@個(gè)大家庭，雖然貧苦，但卻享受著(zhù)和睦、快樂(lè )，讓人暖心。
青銅是在那場(chǎng)大水后成為啞巴的，但他永遠將這份痛苦深深地掩藏在心里，帶著(zhù)葵花一起幻想、一起快樂(lè )。他在雪天里賣(mài)蘆花鞋，愣是將家里給他穿的第一百零一雙鞋賣(mài)了，自己卻赤腳奔跑在雪地里；與爸爸到荒無(wú)人跡的灘地深處割茅草，戰勝了勞累、饑餓和孤獨。青銅，這個(gè)不同尋常的.啞巴做出的一直都是不同尋常的事，他用行動(dòng)告訴人們：他愛(ài)家人、愛(ài)葵花、愛(ài)牛。他知道家里所有人的難處，寧可委屈自己，也不把自己的痛苦表達出來(lái)，他永遠眨著(zhù)那碩大的眼睛，仿佛告訴人們：我不怕苦！
當讀到“葵花為了生病的奶奶而不想上學(xué)”時(shí)，不禁十分感動(dòng)。為了自己心愛(ài)的奶奶，她竟放棄了自己最喜歡的事，還遠離家鄉撿杏仁為奶奶掙治病的錢(qián)�？�，這個(gè)城里的女孩也擁有了青銅這個(gè)鄉村男孩的堅強、孝順。
青銅葵花長(cháng)大了，他們的品質(zhì)卻一直留在我們心中。每個(gè)人心中都有一尊“青銅葵花”，看你是否經(jīng)常擦拭它，經(jīng)常擦的人，它一定會(huì )閃耀著(zhù)光，而那些疏遠它的人，它就會(huì )落滿(mǎn)灰塵直至生銹。
但我仿佛看到了那座城市廣場(chǎng)上的青銅葵花正反射著(zhù)耀眼的光。
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