合作才能雙贏(yíng)作文推薦
合作就是個(gè)人與個(gè)人、群體與群體之間為達到共同目的，彼此相互配合的一種聯(lián)合行動(dòng)、方式。下面是小編幫大家整理的合作才能雙贏(yíng)作文，希望大家喜歡。
合作才能雙贏(yíng)作文1
在如今極速發(fā)展的社會(huì )中，優(yōu)勝劣汰時(shí)時(shí)都在上演，適者生存從古到今一直都是不變的規則，仿佛只有將對方比下去，自己才有前進(jìn)的可能，在合作中求雙贏(yíng)作文。競爭愈演愈烈，從職場(chǎng)擴散的學(xué)校，從植物界擴散到動(dòng)物界，直至最后，整個(gè)社會(huì )都蔓延著(zhù)激烈競爭的火藥味，無(wú)硝煙的戰爭在世界各地隨時(shí)都會(huì )爆發(fā)，人們用緊湊的生活與急促的步伐緊跟著(zhù)時(shí)代的腳步，似乎生怕一跟不上這節奏就會(huì )被比下去，被社會(huì )淘汰。
但是人們忘記了，除了競爭外，還有一種模式可以獲得成功，那邊是合作。在競爭中適當的合作，在合作中不忘競爭心。好的合作可以促成雙贏(yíng)這樣的好結果。何為”雙贏(yíng)“？就是雙方都會(huì )獲得各自所需的利益，都獲得滿(mǎn)足。我們競爭不正是為了在無(wú)限的需求里爭奪有限的資源嗎？這么說(shuō)來(lái)，雙贏(yíng)確是一條利人利己的可行之路，但是在頭腦發(fā)熱的競爭年代，人們往往忽略了這一點(diǎn)。
其實(shí)，雙贏(yíng)與合作的事例，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的'生活中上演。比如，學(xué)校中的同學(xué)們討論與做題時(shí)在合作，考試與評比時(shí)在競爭，在一次次競爭與合作交織的學(xué)習生活中互相追逐，彼此進(jìn)步。在比如，做公益事業(yè)的各大企業(yè)家，他們在付出財力物力人力的同時(shí)，不僅收獲了商界與社會(huì )的認可也提高了企業(yè)的知名度。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，我們一定要拋開(kāi)”個(gè)人利益就是所有“的陳舊觀(guān)念，當然，我們可以”利己“，但利己不一定非得建立在”損人“的基礎上。有很多合作最后都能得到雙贏(yíng)的結果。
每一個(gè)成功人士的背后都有大批人在幫忙，他們遇到問(wèn)題，首先想到的不會(huì )是自己?jiǎn)螛屍ヱR的去解決，而是找伙伴一起來(lái)商量，集思廣益，博采眾長(cháng)。如此，大家都得到了實(shí)際的利益，想要成功也變的更加容易了。那些電影明星都有制作群；而那些歌星也都有幫他們作詞、作曲的人以及幫他們推廣的唱片公司。這些人的成功不僅僅是憑借自己的能力，更多的是團隊的力量與合作的結果，所以有人說(shuō)這是一個(gè)”合作的時(shí)代“。成功是靠組織，靠團體，而不是僅僅靠個(gè)人，也不是非要勝出才行，世界上并沒(méi)有什么”全能冠軍“。只有互利才可以獲得更多的機會(huì )、財富以及資源。
怎樣才能做到互利？那便是——在困難時(shí)尋合作，在合作中求雙贏(yíng)。
合作才能雙贏(yíng)作文2
有一游戲名為“山羊過(guò)獨木橋”，兩人從橋的兩端相對而行，相遇，對抗，最終一人落橋，另一人勝利。殊不知，世上仍存在另一種過(guò)橋方式：相遇，擁抱，轉身?yè)Q位，用合作換取雙贏(yíng)。
世界那么大，人與人相遇實(shí)屬不易，何必非要爭個(gè)你死我活呢？在競爭中擁抱，以合作求共贏(yíng)。
沿著(zhù)歷史巨輪輾過(guò)的印記追尋，追尋到那紛紛擾擾的戰國。刀光劍影，群雄爭霸，逐鹿中原。是什么使趙國在不斷的紛戰中占有一席之地？一切只因將相和。廉頗和藺相如和諧相處，武有廉頗，文有藺相如，二人相互配合，救趙國于水深火熱之中，拒強秦予國門(mén)之外。假使廉頗與藺相如為爭職位高低不斷沖突，那趙國內部定不能安定。國不安定，敵國的侵占是輕而易舉的，只怕趙國就會(huì )淪為歷史的一顆不起眼的塵埃了吧。正是由于兩人的合作，才贏(yíng)得了趙國國泰民安的局面，而他們的美名，也能流傳至今。
“滾滾長(cháng)江東逝水”。歷史的浪花淘出了一個(gè)個(gè)英雄。西漢的鼎盛，與將才間的道力合作離不開(kāi)關(guān)系。你看，張良善將將，韓信善將兵，二人配合，才有了“運籌帷幄之中，決勝千里之外的成功，”才有了漢王朝的統一興盛。若沒(méi)有他們二人的合作，任憑劉邦如何多智多謀，也是無(wú)法讓西楚霸王項羽敗于垓下，自刎烏江的，張良與韓信的擁抱與合作，不僅使他們建立了不朽的功業(yè)，更使歷史的星空中多了顆熠熠閃爍的王朝之星。
硝煙彌漫，國之危亡，何人拯救？在那戰火四起的抗日年代，與共產(chǎn)黨放下內部紛爭，攜手合作，使抗日隊伍不斷壯大，終把日寇趕出國土。若是沒(méi)有兩黨的親密合作，那日寇的.鐵騎定將中國國土全部踐踏，那我們又如何迎來(lái)新中國的成立，我們又怎么會(huì )有如今幸福安逸的生活？正是兩黨的合作，才為抗日的勝利奠定了基礎，使中國有實(shí)力傲立于世界之林。
我們應明白，“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。在競爭中擁抱，以合作換取雙贏(yíng)，去迎接美好的春天，才能開(kāi)辟燦爛的未來(lái)。
合作才能雙贏(yíng)作文3
清晨的草原上，一群野鹿個(gè)個(gè)瞪著(zhù)警惕的眼睛。為了躲避天敵，它們隨時(shí)準備逃命，而要逃命，就要跑的比同伴快。躲在僻靜處的幾頭獅子，等待襲擊鹿群的最佳時(shí)機。要沖到最前面先得果腹美食，它得跑得比同伴快；如果跑得還沒(méi)有最慢的鹿快，就得忍饑挨餓。在自然界，物競天擇，適者生存。同一物種內部、不同物種之間，競爭都是激烈而殘酷的。
人類(lèi)社會(huì )同樣存在競爭。21世紀是充滿(mǎn)競爭的世紀，又是協(xié)同合作的世紀。競爭與合作，是每個(gè)人都面臨的共同課題。我們要學(xué)會(huì )在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏(yíng)。
個(gè)人或群體之間為達到共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家，由大家共享。美國俄亥俄州，每年都要舉行南瓜大賽，湯姆的成績(jì)相當優(yōu)異，連年獲頭獎或優(yōu)勝獎。得獎后，湯姆毫不吝惜地將種子分送給鄰居。一個(gè)鄰居不解地問(wèn)：“你花那么多時(shí)間和精力培育良種，為什么把種子送給我們呢？難道不怕我們超過(guò)你嗎？”湯姆則回答：“我把種子送給大家，其實(shí)也是在幫助自己！”原來(lái)，各家瓜地相連，湯姆把自己的良種分給鄰居，可以防止蜜蜂在傳授花粉的過(guò)程中，將劣種花粉傳播到自己的優(yōu)良品種上，避免優(yōu)良品種的退化，同時(shí)有效的提高鄰居的瓜產(chǎn)量。正是因為這種做法，湯姆才會(huì )連年奪冠，這不正是合作雙贏(yíng)嗎？
我國有句老話(huà)：人心齊，泰山移。探險家在南美森林里目睹一幅壯烈的圖景。一大群螞蟻被林火包圍，火圈在迅速縮小，黑壓壓的螞蟻瞬間將被大火吞噬。在這千鈞一發(fā)之際，螞蟻們迅速聚集在一起，抱成一個(gè)巨大的蟻球。蟻球順著(zhù)地勢向小河的方向滾去，熊熊烈火燒焦了蟻球外圍的螞蟻，但蟻球沒(méi)有被燒散，它迅速滾過(guò)火區，進(jìn)入小河。大批螞蟻得救了。社會(huì )生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨存在，因為個(gè)人的'力量畢竟有限。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
有個(gè)人這樣的故事：甲、乙兩人遇到了一位仙人，他們向仙人求助。仙人拿出一筐魚(yú)和一個(gè)釣竿。甲選了那筐魚(yú)，乙就拿了魚(yú)竿。甲用木柴把這筐魚(yú)燒著(zhù)吃完了后，就在也沒(méi)辦法弄得吃的了，結果很快的餓死在魚(yú)筐前。而乙忍饑挨餓拿著(zhù)魚(yú)竿往海邊走，但海太遙遠了，他還沒(méi)走到海邊就餓死了。
這是一個(gè)悲劇，但它也告訴了我們一個(gè)很重要的道理：我們要學(xué)會(huì )合作。只有精誠合作才會(huì )使我們分享到成功的愉悅，而互助互惠能讓我們取得更大的勝利。
一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍?zhuān)娙讼冗M(jìn)才能移山倒海。的確，在競爭中，合作得越好，力量就越強，成功的可能性就越大。我想用泰戈爾的一句話(huà)來(lái)總結這篇文章，那就是“唯有具備強烈合作精神的人，才能生存，創(chuàng )造文明�！�
如果我們的對手強大到我們贏(yíng)不了，我們戰勝對手的最好方法就是與他合作。在合作求雙贏(yíng)，這是當今競爭相當激烈的社會(huì )我們獲得成功的永恒的真理。
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