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話(huà)題作文指導之交流與合作
【文題設計】
閱讀下面的材料。根據要求作文：
我國已加入世貿組織，這意味著(zhù)我國的經(jīng)濟和其它方方面面都將與國際接軌。新的形勢要求我們既要懂得拼搏與競爭，也要學(xué)會(huì )交流與合作。而我國現行的教育，就教師來(lái)說(shuō)，滿(mǎn)足于傳授知識，就學(xué)生來(lái)說(shuō)，滿(mǎn)足于考試分數，師生都以個(gè)體勞動(dòng)居多，相互交流很少。獨生子女中的多數更是獨來(lái)獨往，嚴重缺乏合作意識。這些都很難適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的需要。
請以“交流與合作”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。
注意：
�、倭⒁庾远�；
�、谖捏w自選；
�、垲}目自擬；
�、懿簧儆�800字。
【寫(xiě)前指導】
寫(xiě)作時(shí)首先要看清題目中的提示：
1．“我國已加人世貿組織”，這就把“交流與合作”置于“新的形勢”的背景之下，而不是平常意義上的“交流與合作”。
2．擺出了“我國現行的教育”的弊端，這就告訴我們，可以從自己熟悉的教育問(wèn)題人手。
3．增強合作意識，加強交流是為了“適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的需要”。
如果寫(xiě)記敘文，可用日記體寫(xiě)一個(gè)你熟悉的人(父母、老師、同學(xué)等)是如何學(xué)會(huì )“交流與合作”的。如果寫(xiě)議論文，可按由個(gè)人到國家的順序，舉例論證新形勢下增強合作意識的必要性；也可用對照式結構。闡明不重視合作的危害和善于合作的好處。如果能從現行教育的狀況人手．擺出不善于合作所造成的嚴峻局面，提出培養合作意識進(jìn)而提高競爭能力的途徑，那就既親切又深刻，得分上會(huì )比一般思路提升一個(gè)檔次。
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