[實(shí)用]合作的作文300字

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的合作的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

合作的作文300字 篇1

　　獨木不成林，只有千棵樹(shù)，萬(wàn)棵樹(shù)才是林，一花不是春，只有千萬(wàn)朵花才能是春天，一人走的快，縱隊走的遠，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，單絲不成線(xiàn)，獨木不成林。

　　又一次，該我們小組做值日了，我們該怎么做呢？我們的小組長(cháng)給我們安排了組，安排完之后，其中我是第四組，老師給我們說(shuō)：“每次做值日都得在20分鐘內，必須把桌子對其，和掃地拖地�！蔽揖脱杆俚�.拿起了掃把開(kāi)始掃地，還有一個(gè)人沒(méi)有可以做的事情，我們的小組長(cháng)就把她分配去幫我，我說(shuō)：“你現在幫我架凳子�！彼�就去架凳子了，可是太重，她抬也抬不起來(lái)，我發(fā)現了，就放下掃把去幫她架凳子，凳子很快就架完了，我就又開(kāi)始掃我的地了，她也幫我掃地了，我掃后面，她掃前面，不一會(huì )兒我們就把垃圾聚集在了一起，我們又把垃圾到了，很快我又把地拖了，正好20分鐘了。

合作的作文300字 篇2

　　星期六的早晨，我邀請爸爸和我一起做貼畫(huà)。

　　分工完成后，我的任務(wù)是動(dòng)手做貼畫(huà)，而爸爸則在旁邊指導。經(jīng)過(guò)我和爸爸的討論，決定做梅花。于是，準備底紙以后，我并把一片樹(shù)葉剪成一個(gè)小圓片作梅花的花蕊，還剪了五個(gè)小半圓片作梅花的花瓣，并把它們分別粘貼在適當的位置上。接著(zhù)用另一片樹(shù)葉剪成一堆小草粘貼在梅花旁邊作陪襯。我以為大功告成了，可在一旁的爸爸從牙縫里擠出兩個(gè)字：“空洞！”我疑惑不解地望著(zhù)爸爸。爸爸蹲下身子耐心地對我說(shuō)：“你能把畫(huà)面的`天空部分貼點(diǎn)東西就好了！”一句話(huà)又把我的熱情激發(fā)出來(lái)了。于是我又用一片樹(shù)葉剪了一個(gè)大圓片作太陽(yáng)，在剪九個(gè)小長(cháng)方形作太陽(yáng)的光線(xiàn)，還剪了兩個(gè)多邊形作天上的白云，接著(zhù)再配上兩只掉隊的大雁。做完這一切我舒了一口氣，回頭望了望爸爸，見(jiàn)爸爸臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。

　　貼畫(huà)終于做完了。就在這時(shí)，我不禁想起王安石寫(xiě)過(guò)的一首古詩(shī)《梅花》，我連忙把它認真地在貼畫(huà)上寫(xiě)了下來(lái)。接著(zhù)在貼畫(huà)的右邊為這件作品取了個(gè)好聽(tīng)的名字《鄉村一景》。

　　我捧著(zhù)這幅和爸爸合作完成的貼畫(huà)作品，心里就跟吃了蜜似的，甭提多高興啦！

合作的作文300字 篇3

　　小時(shí)候，我并不明白合作是什么？只是迷迷糊糊聽(tīng)說(shuō)罷了。不過(guò)我今天。

　　嘗到合作是多么快樂(lè )的一件事。

　　今天，我是第一次嘗到合作的快樂(lè )。

　　中午吃完飯以后，我們便決定去離外婆家不遠的.河里釣魚(yú)。舅舅說(shuō)：“你和你表妹一組，我和你舅媽一組，我們來(lái)釣魚(yú)比賽，如果你們贏(yíng)了，初一就帶你們去公園玩�！�

　　釣魚(yú)開(kāi)始了，我們不魚(yú)餌系在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)鉤扔到河里，開(kāi)始釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì )兒，水里有動(dòng)靜了，便拉了上來(lái)果然釣到了一條魚(yú)，看看舅舅的水桶里一條魚(yú)也沒(méi)有釣到。我想我們贏(yíng)定了，舅舅必須帶我們去公園了。我們釣到了下午三點(diǎn)鐘。舅舅他們釣到了10條魚(yú)。我們釣了11條，比他們多一條，我們贏(yíng)了。

　　今天，我終于嘗到了合作的快樂(lè )。平時(shí)我從來(lái)沒(méi)有贏(yíng)過(guò)舅舅。

合作的作文300字 篇4

　　小合作有小成就，大合作有大成就。最難忘的還是那次手忙腳亂的合作。

　　星期一，中午第三節課，“叮鈴鈴”清脆的鈴聲響起。這節課是勞技課，雖然是副科，但勞技老師可以出名的'嚴厲。勞技課上，就連開(kāi)心果陳先舉，也少開(kāi)金口了。

　　這一課，老師要教我們制作最難的一件手工——小豬儲蓄罐。老師讓我們自由結合，分成小組。我、黃霄宇、趙詩(shī)星和王詩(shī)然一組。由于不少同學(xué)都沒(méi)有按要求帶來(lái)剪刀和膠水。老師先是發(fā)了一通火，我們幾個(gè)聽(tīng)話(huà)的小女生不禁有些瑟瑟發(fā)抖了。

　　開(kāi)始做手工了，我們個(gè)個(gè)手忙腳亂，生拍做不好再挨批�！鞍パ�，誰(shuí)把我的膠水碰歪了？看，都淌出來(lái)了！”趙詩(shī)星驚叫�！巴崃�，快點(diǎn)用紙擦掉，老師看到，又要批評我們粗心大意了！”我焦急地說(shuō)。這邊的膠水好沒(méi)有收拾好，那邊的王詩(shī)然問(wèn)：“這個(gè)耳朵粘哪里？我都快被弄暈了！”黃霄宇說(shuō)：“傻，當然是粘在頭上，難道貼到屁股上不成？”我仔細看了看制作說(shuō)明，接過(guò)那只小耳朵貼在了合適位置……

　　課堂真如戰場(chǎng)，不過(guò)，我們幾個(gè)還是手忙腳亂地勝利了。

合作的作文300字 篇5

　　一天，小象玩著(zhù)玩著(zhù)，不小心把它的后背和肚子弄傷了。

　　小象就去醫院治療傷口。

　　獸醫先生坐在小象的鼻子上問(wèn)它的情況，小象把情況一五一十的告訴了獸醫。不時(shí)還幫幫忙。

　　接著(zhù)，獸醫拿著(zhù)醫療包要給小象治療傷口，這時(shí)，獸醫問(wèn)：我上你的后背不好上，我能順著(zhù)你的鼻子爬上去嗎？小象說(shuō)：好的，能治好我的病就行。他就順著(zhù)小象的鼻子爬了上去，大象一看，哎呀！他的醫療包怎末沒(méi)拿呀！就用鼻子把醫療包送上去了。小象努力配合治療，不一會(huì )兒，就治療好了。

　　獸醫剛要只肚子，才發(fā)現自己還下來(lái)，哎，這個(gè)獸醫的記憶力真差呀！他正在著(zhù)急想怎么下來(lái)的.時(shí)候，不知不覺(jué)就到了小象的肚子下面，原來(lái)，是小象用鼻子把他送到下面的。他躺在小象的鼻子上面，覺(jué)得很舒服。過(guò)了一會(huì )兒，肚子上的傷也治好了。

　　小象說(shuō)：謝謝你，獸醫生，你以后一定會(huì )有好報的。獸醫說(shuō)：我也得謝謝你，要是沒(méi)有你，我沒(méi)準還治不好呢，再見(jiàn)，以后小心點(diǎn)兒，別再弄傷了。小象也說(shuō)：再見(jiàn)。他們兩個(gè)告別后，小象高高興興的回家了。

合作的作文300字 篇6

　　一個(gè)星期，我們開(kāi)展了數學(xué) 總復習，老師 要求我們每小組做一段幻燈片，讓我們自己教大家復習，我被分到了錢(qián)子健小組，當晚，我們就開(kāi)展了一次在蔣燁臣進(jìn)行的小組活動(dòng)。

　　一到蔣燁臣家，我們就開(kāi)始分工起來(lái)，我與錢(qián)子健先做幻燈片的小數乘除法，朱瑜州和蔣燁臣先做回家作業(yè)，一小時(shí)之后換班，討論完畢，大家就立即工作起來(lái)。

　　我和錢(qián)子健翻看著(zhù)數學(xué)書(shū)，瀏覽著(zhù)糾錯本，還閱讀者許多關(guān)于小數乘除法的知識，邊看書(shū)，邊打字，過(guò)程非常順利，可就當我們快要完工時(shí)，問(wèn)題出現了，我們怎么也不能讓題目單獨出現，只能讓題目與答案一起出現。到底是問(wèn)什么呢？正當我們苦思冥想，朱瑜州和蔣燁臣來(lái)?yè)Q班了，發(fā)現我們遇到了難題，就過(guò)來(lái)幫忙，一看，哦，原來(lái)是我們把這些字打到一個(gè)文本框了，多放幾個(gè)文本框就行了，完成任務(wù)后，與他們換了班。

　　團結就是力量，合作就是橋梁。合作，是信心 的`基點(diǎn)，合作，是力量的源泉。合作永不會(huì )結束，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，就能有成功的合作。

合作的作文300字 篇7

　　有一天，我來(lái)到一座工廠(chǎng)旁邊，看見(jiàn)工廠(chǎng)里排放出許多有害氣體，旁邊的小花都枯萎了。而我家花園里的花兒卻長(cháng)得很美麗，這是什么原因呢？我抱著(zhù)好奇的的想法回到了家，找出了《上學(xué)就看》那本書(shū)就看了起來(lái)。

　　“功夫不負有心人”在我的'努力下，我終于找到了答案：植物進(jìn)行光合作用時(shí)，必須有陽(yáng)光、葉綠素、二氧化碳和水。植物葉子里的細胞含有葉綠體，葉綠素就藏在微小的葉綠體內，它吸收了太陽(yáng)的光能，把水和二氧化碳轉化成糖，并釋放出氧氣。根據這則資料，我想工廠(chǎng)里的有害氣體污染了植物的葉子，無(wú)法進(jìn)行光合作用，當然就會(huì )枯萎，我心中的謎團解開(kāi)了。

　　突然我又看到一則資料，植物的光合作用，對地球上的生物生存起著(zhù)重大的作用，它給我們提供食物，提供植物纖維，用于紡紗織布，它還幫助地球保持大氣層中的氧平衡，煤炭也是植物光合作用存儲的生物遺體轉變而成的。這一切讓我們受用。

　　這時(shí)，我突發(fā)奇想：植物曬太陽(yáng)能進(jìn)行光合作用，我也每天曬曬太陽(yáng)，是不是也能夠進(jìn)行光合作用呢？我到《上學(xué)就看》去看，它給我準確地答案——不能。

　　通過(guò)在生活中的細心觀(guān)察，植物們教給了我許多知識，它們真是我們的好朋友哇！

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