(熱)合作的作文4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的合作的作文4篇，歡迎大家分享。

合作的作文 篇1

　　一天，小象玩著(zhù)玩著(zhù)，不小心把它的后背和肚子弄傷了。

　　小象就去醫院治療傷口。

　　獸醫先生坐在小象的鼻子上問(wèn)它的情況，小象把情況一五一十的告訴了獸醫。不時(shí)還幫幫忙。

　　接著(zhù)，獸醫拿著(zhù)醫療包要給小象治療傷口，這時(shí)，獸醫問(wèn)：我上你的`后背不好上，我能順著(zhù)你的鼻子爬上去嗎？小象說(shuō)：好的，能治好我的病就行。他就順著(zhù)小象的鼻子爬了上去，大象一看，哎呀！他的醫療包怎末沒(méi)拿呀！就用鼻子把醫療包送上去了。小象努力配合治療，不一會(huì )兒，就治療好了。

　　獸醫剛要只肚子，才發(fā)現自己還下來(lái)，哎，這個(gè)獸醫的記憶力真差呀！他正在著(zhù)急想怎么下來(lái)的時(shí)候，不知不覺(jué)就到了小象的肚子下面，原來(lái)，是小象用鼻子把他送到下面的。他躺在小象的鼻子上面，覺(jué)得很舒服。過(guò)了一會(huì )兒，肚子上的傷也治好了。

　　小象說(shuō)：謝謝你，獸醫生，你以后一定會(huì )有好報的。獸醫說(shuō)：我也得謝謝你，要是沒(méi)有你，我沒(méi)準還治不好呢，再見(jiàn)，以后小心點(diǎn)兒，別再弄傷了。小象也說(shuō)：再見(jiàn)。他們兩個(gè)告別后，小象高高興興的回家了。

合作的作文 篇2

　　在我們身邊有很多無(wú)形的力量在給予我們無(wú)限的動(dòng)力。友情。父愛(ài)。母愛(ài)。師生情等等都是這種力量。合作也是其中一種。

　　記得在小學(xué)的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)并不是很好，每次數學(xué)考試，我都很害怕，害怕被老師批評�？墒�，每次成績(jì)發(fā)下來(lái)，老師總是先批評我。他教導我說(shuō)：“你看看你，其他幾門(mén)成績(jì)都那么好，為是么數學(xué)你就不行?以后要加把勁�！蔽抑�道數學(xué)十分重要，可是我不知為什么自己的數學(xué)成績(jì)還是那么差。在臨班，有一個(gè)數學(xué)很優(yōu)秀，可英語(yǔ)十分差的人。一次月考之后，我拿著(zhù)自己的各科成績(jì)往家走，一不小心撞到了一個(gè)學(xué)生，我連忙說(shuō)聲對不起，他對我說(shuō)了沒(méi)關(guān)系。

　　他看見(jiàn)我的英語(yǔ)試卷上畫(huà)了個(gè)99分，我也看見(jiàn)了他手中的.數學(xué)試卷，閃爍著(zhù)100分。他對我說(shuō)：“來(lái)，我們來(lái)做朋友吧，我們互相學(xué)習�！蔽宜伎剂艘粫�(huì )說(shuō)：“好�！蔽覀兓ハ嘟榻B了自己，尤其是把自己的缺點(diǎn)說(shuō)得十分詳細。我說(shuō)：“我們從這改改錯題吧!反正回家改什么也不懂，在這里為我們會(huì )想講解吧�！薄昂谩�。他回答。

　　經(jīng)過(guò)我的認真講解，他不一會(huì )便改完了他的英語(yǔ)錯題，他也不拿其煩的給我講數學(xué)題，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們改完了自己弱科的錯題，我們商量后決定明天在校門(mén)口見(jiàn)面，然后再去我家寫(xiě)作業(yè)。我高興的回到家去，把試卷給父母看。當父親看了我數學(xué)試卷上錯題全改完了，便有些生氣地說(shuō)：“是不是看的別人的?”我連忙解釋其原因。父親聽(tīng)了對我說(shuō)：好，你一定要和這個(gè)學(xué)生好好交流交流，學(xué)會(huì )它是如何學(xué)數學(xué)的，他得你的學(xué)習一定會(huì )有很大的幫助�！薄班�，爸，明天我要把它帶回家來(lái)一起學(xué)習�！薄爸�道了，你一定要好好學(xué)，努力�！�

　　在以后，我們經(jīng)常在一起學(xué)習交流，我也掌握了如何學(xué)好數學(xué)的辦法，他也一樣，我們的弱科都有所提高，班中的名次也提前了。在期末考試時(shí)，我們都進(jìn)步了許多名。

　　在這件事中，我感覺(jué)到了合作是一種無(wú)形的力量。我收獲了如何在生活中提高解決問(wèn)題的方法，收獲了合作的重要性。

合作的作文 篇3

　　團結合作是蘊含在我們生活當中的一則至關(guān)重要的道理。生活中的方方面面實(shí)例告訴我們，凡是不要只顧單槍匹馬，而是要學(xué)會(huì )與周?chē)�人協(xié)作共同完成。

　　舉例來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)籃球賽是5比5，5名球員為一組。而一場(chǎng)籃球賽取勝的關(guān)鍵，往往不是一組的球員當中突出的幾個(gè)人物得分超強超多，而是一組球員發(fā)揮都很不錯，失誤很少，球員團結合作，打球氛圍很好。

　　不可否認，確實(shí)存在一些球員能力很好，個(gè)人技術(shù)高超可以帶動(dòng)球隊取勝�？墒腔@球最關(guān)鍵還是團隊整個(gè)隊伍都團結合作，最終戰勝對手。

　　團結合作，不僅體現在比賽上，更體現在日常生活當中。就我們學(xué)校而言，學(xué)校的各部門(mén)：校長(cháng)室、教務(wù)處、財務(wù)處、教材處、政教處、圖書(shū)館、會(huì )議廳、學(xué)生活動(dòng)中心、食堂、教學(xué)樓等各個(gè)方面無(wú)不是相互團結合作，如此才能確保學(xué)校各項工作順利、穩定、良好地開(kāi)展。

　　我們青少年應該深入了解團結合作的'意義，爭取早日領(lǐng)悟團結合作的精髓。

合作的作文 篇4

　　貓和老鼠是死對頭。一見(jiàn)到對方，老鼠就拼命逃，貓就拼命追�？梢淮斡淇斓暮献�，使它們成了要好的朋友。

　　有一天，老鼠睡得正香，突然被狂吠聲吵醒了。

　　“這……這是什么聲音？狗……”它慢吞吞地爬下床，揉著(zhù)眼睛，把頭探出洞外，媽呀！一只陌生的斑點(diǎn)狗正沖著(zhù)貓大吼大叫呢！老鼠暗自得意，以為自己安寧了，可不知道有一個(gè)遭遇正等著(zhù)自己。

　　“當當！當當！吃飯時(shí)間到了！”時(shí)鐘大聲叫道。

　　“啊哈，我預定的真準！來(lái)，貓兒，你的'食物，在角落里�！敝魅诵χ�(zhù)說(shuō)。

　　貓一步一步地走上前去，只發(fā)現了空空如也的盤(pán)子。它立刻警戒起來(lái)，左顧右盼，最后，眼神停留在了斑點(diǎn)狗身上。這顯然是最可疑的，它還在不停地舔爪子呢！

　　“啊——氣死我了！”與此同時(shí)，老鼠也在洞里大聲嚷嚷，“我的培根蛋！”

　　它們都把目標定在了狗身上，下午找它算賬。

　　貓把指甲磨尖，好刮傷狗；老鼠則帶上小鞭子，想把狗抽個(gè)半死……

　　貓跑出房門(mén)，喵喵地叫著(zhù)，繞到院子后面，等狗出現，撲上去。老鼠呢？它決定躲在門(mén)后面。

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　　等啊等啊，它們腿腳都麻木了，手也不靈活了，可又怕發(fā)出一點(diǎn)兒響動(dòng)，干擾了斑點(diǎn)狗散步的想法。但斑點(diǎn)狗仍然沒(méi)有來(lái)。

　　“啊，也許它在院子里�！崩鲜蟛荒蜔┝�。它偷偷摸摸地走向后院，竟看到了——貓！老鼠想逃跑，可突然一個(gè)聲音“拉”住了它！

　　“小老鼠，”貓說(shuō)，“我的午餐被狗吃了，如果你肯幫助，我就不抓你�！崩鲜笙氲阶约旱氖澄镆脖还烦粤�，就把這事兒告訴了貓。它聽(tīng)了，決定合作。

　　過(guò)了一會(huì )兒，斑點(diǎn)狗出去散步，貓命令老鼠在森林里等著(zhù)，聽(tīng)到哨聲再用彈弓亂射小石子。它自己呢？則躲在樹(shù)上，見(jiàn)到狗就爬下來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，斑點(diǎn)狗終于出現了。當它悠閑自在地走過(guò)一棵松樹(shù)時(shí)，貓敏捷地爬下來(lái)，躡手躡腳地跟上去。它們快要到老鼠那兒時(shí)，貓吹了一下口哨，一瞬間，成千上萬(wàn)顆小石子從天而降，正好打中了狗的頭部�！班弧�”斑點(diǎn)狗嘶吼一聲，用盡全力向貓撲去。貓不但不躲，反而伸出爪子在空中亂抓，摸到狗的皮毛時(shí)，它更用勁兒了�！凹佑�！加油！火上加油！”老鼠在一旁助威。貓突然閃開(kāi)，狗“砰”得一聲撞在地上，睜著(zhù)了幾秒鐘，不再動(dòng)了。

　　“太棒了！”老鼠歡呼起來(lái)。

　　“good！”貓拍了拍爪子。

　　“我們消滅了共同的敵人，但沒(méi)法向主人交差了�！必埖拖铝祟^。

　　“沒(méi)事的朋友，生活在大自然不是挺好嘛！”老鼠安慰道。

　　“嗯……，也許你是對的�！必堈f(shuō)。

　　就因為這件事，使它們成了好朋友。

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