【優(yōu)秀】合作的作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的合作的作文，歡迎閱讀與收藏。

合作的作文1

　　大海容納了波濤(小溪)，才有了波瀾滔天的壯闊;大地容納了萬(wàn)物，才有了草長(cháng)鷹飛的生機;藍天容納了白云，才有了天高云淡的柔美妙曼——(過(guò)渡有點(diǎn)突然)從古至今，唯有合作才能催生共贏(yíng)。

　　共贏(yíng)需要海納百川的胸襟。遙想當年，藺相如受老將廉頗百般刁難，他卻此次避讓?zhuān)�連駕車(chē)之人都覺(jué)得他太懦弱，可他卻毫不在意，只是道：“今兩虎相斗，其勢不俱生……以先國家之急而后私仇�！膘o如山石?卻石破天驚，震醒了老將廉頗，而后才有終于成就將相和的千古佳談。眾所周知NBA巨星科比一向“獨來(lái)獨往”，奧尼爾也是桀驁不馴，可為何OK組合能名震球壇，因為他們都有海納百川的胸襟，能容納對方，所以才可合作實(shí)現雙贏(yíng)。反觀(guān)生活中那些“鷸蚌”，因為沒(méi)有此等胸襟不肯合作遂讓“漁翁”得利。

　　共贏(yíng)需要同舟共濟的精神，三國爭霸，劉備三顧茅廬請諸葛亮出山，孔明為皇叔至誠所感，于是”受任于敗軍之際，奉命于危難之間“在曹操率八十萬(wàn)大軍來(lái)攻之時(shí)，不離不棄，赴東吳舌戰群儒，用合縱連橫之術(shù)，在赤壁之戰時(shí)與周瑜同心協(xié)力上演一場(chǎng)借東風(fēng)，燒戰船的千古大戲。諸葛孔明一片赤誠心，同舟共濟定三分。

　　舍：除了。除了我還有哪一個(gè)?形容人敢于擔當，遇到該做的事，決不退讓。用詞不當，綜合下文的兩個(gè)素材，選用一個(gè)恰當的詞語(yǔ))的`勇氣，看如今，制冷行業(yè)霸主，格力集團

　　董事長(cháng)——董明珠，她為什么可以將格力集團發(fā)展到如此地步，只因為她有勇氣把格力與合作伙伴的利益均衡考慮，始終秉承一條理念——不論何時(shí)，一定不讓合作者吃虧，于是，由此走向了共贏(yíng)，創(chuàng )造了奇跡。世界最有錢(qián)的家族——羅斯柴爾德家族，家訓上就說(shuō)道，團結意味著(zhù)家族的昌盛，要想永遠昌盛每一個(gè)族人一定要學(xué)會(huì )在必要時(shí)犧牲自己利益!由此看來(lái)羅斯柴爾德家族富可敵國并不是沒(méi)有道理，只有懂得犧牲自己的利益才能更好合作，實(shí)現共贏(yíng)，從而利益最大化。

　　合作共贏(yíng)同樣是時(shí)代的要求，現如今個(gè)人的力量在這個(gè)世界的上無(wú)疑是渺小的，唯有合作去共贏(yíng)才是正道。

合作的作文2

　　五千年歷史的演化，沒(méi)有磨滅掉我們作為一個(gè)中國人的特征——黑眼睛，黃皮膚。然而有一些東西正在悄無(wú)聲息地發(fā)生著(zhù)變化，不是嗎？

　　隨著(zhù)越來(lái)越多的外國人進(jìn)入到中國。各種文化在沖突中磨合，在磨合中融合。融合，注定會(huì )讓我們失去一些東西。

　　曾幾何時(shí)，越來(lái)越多的人們在日常與別人說(shuō)話(huà)中喜歡摻雜一些英文詞匯。對于突然蹦出的幾個(gè)英文詞匯，我不討厭，但也絕不能理解。中國漢字的博大精深，有什么是非要用英文代替的呢？或許，那只是一種習慣，但又或許，他是在語(yǔ)言文化的融合中，失去了那些漢字。

　　曾幾何時(shí)，鋼琴、小提琴等西洋樂(lè )器火爆程度令人咂舌。一個(gè)普通的40人班級中，會(huì )鋼琴的都快一半了，而那些具有民族氣息的樂(lè )器如二胡、古箏卻無(wú)人問(wèn)津。嘻哈、RAP等國外興起的音樂(lè )形式，在中國越來(lái)越被熟知，被接納，荒廢了中國的民族音樂(lè )，我很想問(wèn)一問(wèn)為什么，但我已經(jīng)明白了。在東西音樂(lè )文化的融合中，我們失去了真正屬于自己的傳統音樂(lè )。

　　又是曾幾何時(shí)，西方的.文化已經(jīng)無(wú)孔不入地融合進(jìn)了我們的生活。漢堡、牛排已經(jīng)為人們所津津樂(lè )道。蘋(píng)果、NIKE等國際名牌已經(jīng)引領(lǐng)了中國的潮流，街上跑的是國外名牌轎車(chē)，人們穿的是國外名牌衣服，人們嘴里哼哼的是國外的潮流音樂(lè )，人們現在所接受的，是國外的文化與理念。

　　朋友們，中國特有的文化難道不岌岌可危嗎？

　　中國，作為一個(gè)有巨大潛力的國家，吸收和融合東西方的文化與理念本無(wú)可厚非。但作為一個(gè)土生土長(cháng)的中國人。我呼吁國人們不要忘了自己的根。

　　沒(méi)有根的樹(shù)，很難碧綠遮天，一個(gè)沒(méi)有本質(zhì)的國家，相當于沒(méi)有了根，即使他再強大，再富有，是沒(méi)有號召力的，是不團結的�！爸袊�人”，就是讓我們凝聚在一起，身處異鄉，心在一起。就是讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到祖國的溫暖。就是讓我們在他鄉能驕傲地說(shuō)“I am Chinese！”

　　朋友們，讓我們去尋找自己的枝枝蔓蔓，去尋找自己的根，讓我們在國外文化的沖擊下守住自己作為一個(gè)中國人的最后陣地。在國際間交往如此頻繁的年代里，能夠讓更多的外國人，了解中國五千年來(lái)的歷史，他們一定會(huì )豎起大拇指說(shuō)“Good！”

　　融合，并不代表失去。

合作的作文3

　　俗話(huà)說(shuō)，團結力量大。今天上午，我們真正地體會(huì )到了這句話(huà)的真諦。

　　上午第三節課，我們小記者開(kāi)完了會(huì )，就立馬像火箭一般跑了下去。只見(jiàn)大家都組成了一個(gè)個(gè)三人小組，把紅領(lǐng)巾綁在小腿上，開(kāi)始練習了。因為

　　我們一會(huì )兒要進(jìn)行三人四足跑。我和雙胞胎成了一組，剛開(kāi)始練習時(shí)，一直摔跤，不過(guò)一會(huì )兒就好了。老師說(shuō)準備比賽，只見(jiàn)大家排好隊，有的摩拳擦掌，有的躍躍欲試，還有的把一雙眼睛瞪得像兩個(gè)銅鈴呢么大，緊盯著(zhù)對面終點(diǎn)，好像要一下沖過(guò)去。馬老師說(shuō)開(kāi)始了，只見(jiàn)四組同學(xué)一下沖出去，向終點(diǎn)極速奔去，個(gè)個(gè)面紅耳赤。特別是夏雨豪那一組，別的組才到一半，他們已經(jīng)到了終點(diǎn)準備返回。令我們目瞪口呆。而各組的啦啦隊也毫不示弱，一會(huì )兒這組喊加油，一會(huì )兒那組喊這組漏油，。一聲高過(guò)一聲。場(chǎng)面立刻混亂起來(lái)，一邊是加油聲，一邊是隊員們喊得一二一二。馬上就到我們了，我們向前一步，鄒昱奕把手伸得很長(cháng)，準備接力�！芭尽钡腵一聲，我們便像蘭博基尼跑車(chē)一樣沖了出去。剛開(kāi)始配合得挺好，可走了一半，就開(kāi)始“個(gè)人秀”了！一會(huì )兒鄒昱奕超前，一會(huì )兒鐘煜睿落后，因為我在中間，所以我被他們兩個(gè)弄得夠嗆。因此我們走得非常慢。到了后來(lái)，我們的默契度越來(lái)越好，竟超過(guò)了其他三組。因為我的秘密武器是——不叫口令，讓自己根據平常走，所以最后我們不緊張，一下就超過(guò)了別的組。接手了，我用力一拍，就累得坐下了。一坐下，就先來(lái)看一下腳，好痛��！那時(shí)就像被火燒了一樣。不一會(huì )兒，第二場(chǎng)比賽又開(kāi)始了，我們連忙排好隊，老師用相機給我們拍了幾張照。第二輪角逐很快就結束了。勝利的隊伍高興地手舞足蹈，得了老么的隊伍，個(gè)個(gè)像霜打的茄子——蔫了。

　　經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我終于明白了團結很重要，而團結可以戰勝一切。

合作的作文4

　　合作是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的人相互合作，做共同的事情。合作是我們生活中不可或缺的，這是我種樹(shù)失敗后體會(huì )到的道理。

　　春天來(lái)了，學(xué)校團委組織我們年級的幾個(gè)成員去學(xué)校附近的居民區義務(wù)植樹(shù)。我平生第一次種樹(shù)。我覺(jué)得很新鮮，懷著(zhù)極大的興趣來(lái)到小花園種樹(shù)。我認為植樹(shù)是一件非常簡(jiǎn)單的事情。不就是挖個(gè)坑，然后把樹(shù)苗插進(jìn)坑里，最后填上土嗎？他向老師申請自己種樹(shù)�？吹狡渌�人都是兩三個(gè)人一組，感覺(jué)莫名的開(kāi)心，感覺(jué)很棒。但是，很快我就發(fā)現自己錯了：我把樹(shù)苗撿起來(lái)，推了進(jìn)去。就在我要填土的時(shí)候，樹(shù)苗又倒了。這時(shí)，王和孫植樹(shù)后走了過(guò)來(lái)。王看到我這樣種樹(shù)，不禁笑了起來(lái)。孫平靜地對我說(shuō)：“你是怎么自己種樹(shù)的？如果你把樹(shù)苗硬插進(jìn)土壤里，它會(huì )損壞它的根。我們一起種吧�！弊詈�，在我們三個(gè)人的共同努力下，我們終于種下了這棵樹(shù)。

　　這件事讓我意識到合作的重要性。很快，年級里組織了拔河比賽，讓我嘗到了合作的快感。

　　經(jīng)過(guò)幾輪激烈的比賽，我們班進(jìn)入了決賽，對手是實(shí)力很強的5班。伴隨著(zhù)掌聲和熱烈的掌聲，雙方選手入場(chǎng)。我定睛一看，五班的同學(xué)都胖胖的，好像精力充沛。

　　隨著(zhù)一聲哨響，比賽開(kāi)始了，五班很快占了上風(fēng)，勝利的旗幟向他們招手�！巴瑢W(xué)們，不要放棄。只要大家齊心協(xié)力，就一定能打敗對手�！蔽业亩�朵里有一股來(lái)自啦啦隊長(cháng)的強烈躁動(dòng)，其他同學(xué)都在鼓勵我們：“團結一致，精誠合作，打敗對手！”是的，只要我們合作得好，我們就會(huì )贏(yíng)得最后的勝利。此時(shí)此刻；我們幾個(gè)選手的心好像絞成了一根繩子，所有的'力量都往一個(gè)地方去了。漸漸地，繩子向我們走來(lái)。

　　游戲結束，贏(yíng)，贏(yíng)，我們贏(yíng)了。學(xué)生們興奮地笑著(zhù)喊著(zhù)，整個(gè)操場(chǎng)變成了歡樂(lè )的海洋。當我收到老師用汗水換來(lái)的證書(shū)時(shí)，我非常激動(dòng)，因為這場(chǎng)勝利是同學(xué)們的合作贏(yíng)得的�；氐浇淌�，我小心翼翼地把它貼在墻上，讓合作的精神永遠激勵著(zhù)我們。

合作的作文5

　　有一游戲名為“山羊過(guò)獨木橋”，兩人從橋的兩端相對而行，相遇，對抗，最終一人落橋，另一人勝利。殊不知，世上仍存在另一種過(guò)橋方式：相遇，擁抱，轉身?yè)Q位，用合作換取雙贏(yíng)。

　　世界那么大，人與人相遇實(shí)屬不易，何必非要爭個(gè)你死我活呢？在競爭中擁抱，以合作求共贏(yíng)。

　　沿著(zhù)歷史巨輪輾過(guò)的印記追尋，追尋到那紛紛擾擾的戰國。刀光劍影，群雄爭霸，逐鹿中原。是什么使趙國在不斷的紛戰中占有一席之地？一切只因將相和。廉頗和藺相如和諧相處，武有廉頗，文有藺相如，二人相互配合，救趙國于水深火熱之中，拒強秦予國門(mén)之外。假使廉頗與藺相如為爭職位高低不斷沖突，那趙國內部定不能安定。國不安定，敵國的侵占是輕而易舉的，只怕趙國就會(huì )淪為歷史的一顆不起眼的塵埃吧。正是由于兩人的合作，才贏(yíng)得趙國國泰民安的局面，而他們的美名，也能流傳至今。

　　“滾滾長(cháng)江東逝水”。歷史的浪花淘出一個(gè)個(gè)英雄。西漢的鼎盛，與將才間的.道力合作離不開(kāi)關(guān)系。你看，張良善將將，韓信善將兵，二人配合，才有“運籌帷幄之中，決勝千里之外的成功，”才有漢王朝的統一興盛。若沒(méi)有他們二人的合作，任憑劉邦如何多智多謀，也是無(wú)法讓西楚霸王項羽敗于垓下，自刎烏江的，張良與韓信的擁抱與合作，不僅使他們建立不朽的功業(yè)，更使歷史的星空中多顆熠熠閃爍的王朝之星。( )

　　硝煙彌漫，國之危亡，何人拯救？在那戰火四起的抗日年代，與共產(chǎn)黨放下內部紛爭，攜手合作，使抗日隊伍不斷壯大，終把日寇趕出國土。若是沒(méi)有兩黨的親密合作，那日寇的鐵騎定將中國國土全部踐踏，那我們又如何迎來(lái)新中國的成立，我們又怎么會(huì )有如今幸福安逸的生活？正是兩黨的合作，才為抗日的勝利奠定基礎，使中國有實(shí)力傲立于世界之林。

　　我們應明白，“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。在競爭中擁抱，以合作換取雙贏(yíng)，去迎接美好的春天，才能開(kāi)辟燦爛的未來(lái)。

合作的作文6

　　經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“驚險”的比賽，我們的“流水線(xiàn)裝配”比賽結束。雖然我們只獲得了第二名，但我們都很高興，因為我們嘗到了合作的喜悅。

　　我記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。在李先生的帶領(lǐng)下，我們的幾位參賽者興致勃勃、信心十足地走上賽場(chǎng)，參加了長(cháng)沙市岳麓區教育局舉辦的科技流水線(xiàn)組裝大賽。

　　比賽開(kāi)始前，各行各業(yè)的選手都已就位并做好準備。根據要求，必須用三個(gè)小電珠、兩個(gè)開(kāi)關(guān)、兩個(gè)小電夾等部件串聯(lián)組裝，使三個(gè)小電珠發(fā)光。比賽開(kāi)始的命令一響，運動(dòng)員們就展示了他們的'魔力。他們看起來(lái)好像在互相追趕。比賽正在有序地進(jìn)行。突然，一場(chǎng)唧唧喳喳的爭吵傳來(lái)了：“我不知道，我不知道你是誰(shuí)�！�；把電線(xiàn)弄得亂七八糟是你的錯；最初是我們組的球員抱怨找不到幾根電線(xiàn)。我很快意識到，如果我們繼續這樣下去，我們以前所有的努力都將白費。所以我勸阻了他們，迅速把亂七八糟的東西剪掉，清理掉所有的電線(xiàn)，把其他的工具和部件放在不同的類(lèi)別里。他們也被我的行為所感染，并立即就位履行職責。邵慧英將所有電線(xiàn)和元件按位置整齊擺放。楊帆和王業(yè)超負責部件和電線(xiàn)的連接，而我擔心丟失“一珠一線(xiàn)”。所有部件、焊道和管路都已安裝，但一個(gè)小焊道不亮。時(shí)間一分鐘一分鐘地過(guò)去�？吹狡渌�球員準備好真的很緊急！我們就像火鍋上的螞蟻。我們不知道該怎么辦。正當我們如坐針氈時(shí)，楊凡有了一個(gè)主意。他只是檢查了所有的電線(xiàn)，發(fā)現其中一根電線(xiàn)接觸不良。他拔出電線(xiàn)，從三根電線(xiàn)中剪下五根，剝掉一些塑料外殼，露出電線(xiàn)并迅速連接起來(lái)。這一舉措確實(shí)有效。這真的是“用手

　　來(lái)擺脫疾病”。突然，三顆電珠都亮了，燈光閃爍著(zhù)，好像在祝賀我們的成功！

　　最后，雖然我們沒(méi)有獲得預期的第一名，但我們非常高興，因為我們嘗到了合作和成功的喜悅。我深深體會(huì )到，在做事情的時(shí)候，我們應該充分發(fā)揮整個(gè)團隊的合作精神，共同努力，爭取更大的成功。

合作的作文7

　　20xx這是多么美好的一年��！我想起了在這年里應該有一次約會(huì )，原來(lái)是在20年前我與阿冕這位的一次誓言：20年后無(wú)論怎樣都要在現在鄧州的電影院門(mén)口見(jiàn)一次面這個(gè)誓言在我現在看來(lái)是那么的天真，不過(guò)這必定是誓言，怎能失約呢？

　　今天的我已是國際刑警部的一名中級警官，為了這次約會(huì )我連夜從果綠（以前的美國）趕回中國來(lái)和他見(jiàn)面。阿冕也是一位警官，我們失散的前幾年在事業(yè)上還有一些聯(lián)系，后來(lái)就毫無(wú)音訊了。

　　我站在電影院門(mén)口把一把狼刀高高舉起，這是六年級時(shí)我們兩個(gè)互換的禮品，我給他的是一把藏刀。正想著(zhù)突然有一個(gè)人從我眼前跑過(guò)后面有一位老太太在喊：“搶包了抓住他”！我想這家伙膽子可不小啊竟敢在光天化日下?lián)尠�，這下遇見(jiàn)我嘿嘿算你栽了。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)奮不顧身的追了上去，沒(méi)想到這家伙跑的還挺快，正在我?jiàn)^力追趕時(shí)感覺(jué)身后有人也在拼命奔跑，我沒(méi)顧得往后看便加了速。追上了，我一個(gè)箭步竄上去來(lái)個(gè)反扣手把他壓倒在地，這家伙在玩命，“嗖”一聲拔出粒子槍?zhuān)�這下我楞了因為出門(mén)太急沒(méi)帶槍。就在這緊要關(guān)頭一直在我身后的哪個(gè)人沖了上來(lái)，一腳踢掉了他的粒子槍。有驚無(wú)險終于把抓包賊制服了。

　　不一會(huì )當地警方趕來(lái)了寒暄之后把抓包賊帶走了。這時(shí)我才有空抬頭看了看這位好心人，就在我抬頭的.一剎那，一把藏刀突然出現在我的眼中，我為之一振，像著(zhù)電似的提起精神�！肮�哈，阿冕”我激動(dòng)的跳了起來(lái)，就在這時(shí)他才抬起頭，然后緊緊的抱住我興奮地說(shuō)：“好久不見(jiàn)了”！“是啊，我們剛見(jiàn)面就又和20年前一樣又一個(gè)完美的合作太讓人興奮了”我高興的說(shuō)�？梢钥闯鏊�也很激動(dòng)，“不，不一樣！”他幾乎要流出眼淚“這和以前不一樣，我們這一次是無(wú)商量的合作而以前我們是商量過(guò)的！”“對，不約而同�！边@時(shí)的心里是百感交集，無(wú)法形容。

　　好友見(jiàn)面言語(yǔ)不斷，我們肩摟著(zhù)肩，相互傾訴著(zhù)對方的思念以及走上社會(huì )后的感觸、經(jīng)歷、事業(yè)、家庭包括未來(lái)的打算，向充滿(mǎn)希望的未來(lái)走去……

合作的作文8

　　在學(xué)校的領(lǐng)獎臺上，有你有我；在同學(xué)們贊許的目光中，有你有我；在老師的表?yè)P聲中，有你有我；在彼此的眼中有對方。這個(gè)中緣由，如陳年的女兒紅，在我倆心中久久地醞釀。

　　圣誕節快到了，快人快語(yǔ)的班主任陳老師笑盈盈地說(shuō)：“我們將舉行一個(gè)party，誰(shuí)來(lái)主持？”期待的目光掃向全班�！斑x小玉！她最合適了！”我的支持者首先嚷起來(lái)。很快，你的“部下”也不甘示弱：“瑤瑤的能力很棒，她能行！”我置身事外，偶爾瞥瞥你，你也是冷眼旁觀(guān)。

　　我的心里蠢蠢欲動(dòng)，媽媽的話(huà)此時(shí)又響在耳邊：“身在集體中，一定要與他人合作，不能脫離大家�！蔽因嚨卣酒饋�(lái)，在同學(xué)們驚異的目光中，我走到你跟前：“我們一起主持，好嗎？”你的眼中滿(mǎn)是欣喜，我從你清澈的`眼中也看到了自己真誠的臉。

　　“OK！”握在一起的手，感覺(jué)到的不僅僅是溫暖，還有鼓勵、支持……

　　晚會(huì )如期舉行。熒熒的燭光，烘托出安靜溫馨的氣氛，這是你的“杰作”；閃亮的氣球，繽紛的彩帶，則是我的構思。教室前那掛滿(mǎn)小禮物的圣誕樹(shù)，是我們從商店買(mǎi)來(lái)的：忘不了在店里精心的挑選，忘不了我們兩個(gè)“名嘴”口干舌燥地與營(yíng)業(yè)員“殺”價(jià)，忘不了一齊搬動(dòng)圣誕樹(shù)時(shí)相視一笑的喜悅。

　　節目開(kāi)始了，我倆得以發(fā)揮自己的特長(cháng)：優(yōu)雅而深情的開(kāi)場(chǎng)白是我倆斟酌了半天的成果；辯論賽上我倆如小荷初露，所向無(wú)敵，你的妙語(yǔ)連珠，我的深思熟慮，贏(yíng)得大家的熱烈掌聲；還有智力答題，幸運闖關(guān)，“杯中取球”，“笑話(huà)一籮筐”等許多精彩的節目�？粗�(zhù)同學(xué)們興奮的笑臉，我知道，我倆的合作很成功。到了晚會(huì )的高潮部分，你竟毛遂自薦，跳上臺客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲“天上掉下個(gè)林妹妹”，同學(xué)們笑得東倒西歪……

　　自從那次合作，我們的友誼更深厚了。圖書(shū)館里，有我倆如饑似渴的身影；運動(dòng)場(chǎng)上，有我倆爭先恐后的追逐。老師打趣道：“你們是‘比翼雙飛’”。我們哈哈一笑：“我們可不做柔弱的鳥(niǎo)兒，我們要做振翅高飛的雄鷹！”笑聲傳得很遠很遠。

合作的作文9

　　在一個(gè)舉世聞名的公園里，里面啥植物都有，在這里兩株花可出了名！一朵樸素中帶有幾分華麗，另一朵美諾天仙。讓我來(lái)和你介紹一下吧！一朵是百合，喜歡嫉妒別人的百合，一朵是玫瑰，喜歡炫耀的玫瑰。

　　有一天，來(lái)玩的人比以前多了許多，他們是專(zhuān)程來(lái)看玫瑰的，有人說(shuō)：“瞧！這朵花瓣是多么嬌嫩��！”還有人說(shuō)：“是��！時(shí)不時(shí)還散發(fā)出清香�！卑俸系姆劢z也說(shuō)：“我們的百合也美，還可以送情人！”玫瑰說(shuō)：“哏！有什么了不起的，難到你們沒(méi)看過(guò)表白都是有玫瑰的嗎？”百合反駁道：“你說(shuō)啥呢，我是沒(méi)你的美，但你這樣，太人過(guò)分了！”頓時(shí)玫瑰低下了頭，心想：我說(shuō)錯了嗎？要道歉嗎？

　　過(guò)了不久，冬爺爺來(lái)了，樹(shù)葉伯伯的頭發(fā)落了，嬌嫩的花瓣離開(kāi)了莖，玫瑰與百合進(jìn)入了睡眠。

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，玫瑰與百合枯了，也有再次華麗盛開(kāi)的`時(shí)候。這意味著(zhù)春姑娘來(lái)了。玫瑰看了看百合驚訝的說(shuō)：“呦！你變了，變得好像自信了，也美了�！卑俸向湴恋卣f(shuō)：“你是羨慕了吧！”

　　過(guò)了幾分鐘，一個(gè)小男孩奔了過(guò)來(lái)，連根拔起這兩株花，玫瑰使出藏了好久的力量＿＿刺，男孩尖叫到：“啊ˉˉˉˉ��！”玫瑰勝利的逃出了男孩的魔掌，百合喊道：“玫瑰救救我！救救我！”玫瑰回頭看見(jiàn)百合在敵人的魔掌中掙扎著(zhù)，玫瑰剎那間心疼了，使出所有剩余的力量，她身上的的刺都扎入男孩的脖子，男孩瞬間倒下了，在他倒下的同時(shí)，玫瑰犧牲了，百合恁住了，并痛哭起來(lái)。

　　就這樣百合失去了位她唯一的朋友，有時(shí)我們不在乎當時(shí)陪你斗嘴的朋友，不在乎和你生氣的朋友，不在乎逗你笑的朋友，當你失去她（他）時(shí)，會(huì )感到寂寞。所以我們要珍惜這些朋友。我曾失去過(guò)，但挽救回來(lái)了。珍惜你身邊的朋友吧！

合作的作文10

　　“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走，有過(guò)淚，有過(guò)錯，還記得堅持什么……”每個(gè)人的一生都需要朋友，都需要朋友的幫助，與朋友的合作。只有合作了，團結一心了，才會(huì )成功。

　　記得有一次，學(xué)校鼓號隊要去參加比賽。我們二十幾個(gè)人，每天留下來(lái)訓練，不會(huì )的請教會(huì )的，每天都這樣練習，會(huì )打出節奏，便開(kāi)始訓練隊形，最后便是一邊打鼓一邊走隊形。有時(shí)走亂了，打亂了，就重新開(kāi)始。我們打鼓的同學(xué)，手上都琪了水泡，吹號的同學(xué)的嘴都吹得紅紅的，通極了。后來(lái)，我們到蘇州去參加比賽，雖然只得了個(gè)三等獎。但是，這是。我們都懂得了，合作使我們勝利了，使我們戰勝了自己心里得自私，讓我們都融進(jìn)了這個(gè)大集體，組成了一個(gè)溫暖的大家庭。

　　還有一次，也是學(xué)校樂(lè )器組去昆山參加比賽。每天早晨、中午、晚上，二十多個(gè)人都留在音樂(lè )教室練習。開(kāi)始由我，揚琴單獨演奏，然后是二胡，最后是伴奏的大提琴、三角鐵等。我們每個(gè)人的'手，要么生出了老繭，要么破了。我倒還可以，只不過(guò)，手腕里疼得厲害。有時(shí)候，手疼得厲害，老師幫著(zhù)揉揉，或者同學(xué)之間互相捏幾下，疼稍微好一點(diǎn)，就繼續。一起演奏是，一演奏就是十幾遍，練一遍就有十幾分鐘。后來(lái)，我們去參加比賽，我們輸了，只得了個(gè)安慰獎。但是我們戰勝了我們自己得靈魂，第一次與五年級的同學(xué)合作得那么成功，那么愉快。

　　學(xué)校體育隊去蘇州比賽，有時(shí)訓練時(shí)把腳崴了，跳遠就少一個(gè)人，因為沒(méi)有替補隊員，老師便去買(mǎi)了藥膏給我們擦。有時(shí)訓練百米賽跑時(shí)，一不小心沖了出去，便摔倒在地上，膝蓋被泥沙擦破了，痛得站也站不起來(lái)，同學(xué)們就攙著(zhù)我們，幫忙擦碘酒、紅藥水。擦碘酒時(shí)，痛得不行，大伙兒便安慰著(zhù)。就這樣，在同學(xué)們得互相幫助下，我們倒蘇州體育館得比賽，獲得了多項冠軍，我們歡呼著(zhù)。眼眶在眼眶里打轉……

　　合作，會(huì )讓我們戰勝自私。合作。每個(gè)人都有……

合作的作文11

　　哇哈哈······成功了·····只聽(tīng)見(jiàn)我們作文班一片喧鬧，就像奧運會(huì )在比賽一樣吵，他們究竟在干什么呢？就讓我來(lái)告訴你吧，他們在舉行頂氣球大賽呢！

　　老師先公布了游戲的規則，規則是：在30秒內吹好一個(gè)氣球，而且氣球不能太大也不能太小并且給氣球打上一個(gè)結，使氣球可以在天上飛。打好氣球后，兩個(gè)同學(xué)合作一起上臺，站在四個(gè)地磚內，兩個(gè)同學(xué)輪流頂氣球，可以用頭頂，也可以用手頂。如果氣球飛出場(chǎng)外，可以在腳不出界的情況下把氣球頂回來(lái)，也可以算一下。而且每人只能頂一下，如果一個(gè)人頂兩下就算輸。

　　老師剛說(shuō)完規則，我們拿了氣球就飛快地吹了起來(lái)，此時(shí)的我們就像一個(gè)人被老虎追一樣，我吹完了以后就準備給氣球打上結，可是，這時(shí)我犯難了，我根本就不會(huì )給氣球打結，此時(shí)我像一個(gè)人走進(jìn)沙漠結果迷路了一樣，這時(shí)，我的好哥們蘇以恒也正為這事煩著(zhù)呢，于是我讓他和我一起合作扎氣球，他爽快地答應了，我倆一拍即合，一起合作給氣球打結。我們分工合作，我小心翼翼地扶著(zhù)氣球,蘇以恒自信滿(mǎn)滿(mǎn)給氣球打結，只見(jiàn)他打轉,繞圈,穿孔,動(dòng)作在笨拙中緊張顫抖,我給他加油鼓勁,兩個(gè)人像高級工程師配合非常默契就這樣我倆成功的給一個(gè)氣球打上了結。此時(shí)的我們就像是一個(gè)獵人打到了一只打老虎一樣高興，可是老師突然說(shuō)：如果是兩個(gè)人合作的`話(huà)，兩個(gè)氣球都要打上結。此時(shí)的我倆從高聳入云掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。因為我們好不容易也只有在規定時(shí)間內才打了一個(gè)氣球的結!不過(guò),我們最后還是克服困難戰勝了這一項工作。

　　很快就要開(kāi)始頂氣球大賽了，我們哥倆就開(kāi)始了魔鬼式訓練。很快，我們看到已經(jīng)有很多人都敗下陣來(lái)，這時(shí)，老師叫我們趕緊上臺比賽，我們倆信心滿(mǎn)滿(mǎn)地一起走上了臺上。一開(kāi)始我們都很緊張，不過(guò)后來(lái)我們就慢慢放松了下來(lái),在兩個(gè)人自己設計的節奏節拍下一下一上,一松一緊,時(shí)而慢時(shí)而快,伴著(zhù)同學(xué)們的加油聲,我們的心跳聲,比賽結束了，老師告訴我們，我們頂了30下，得了個(gè)冠軍，此時(shí)我們像一個(gè)人買(mǎi)彩券中了五百萬(wàn)一樣高興。

　　在這次比賽中，讓我們明白合作是金，是把雙刃劍，可以沖破一切困難。

合作的作文12

　　生命在于運動(dòng)。這句話(huà)是法國思想家伏爾泰說(shuō)的，的確如此，運動(dòng)不僅使人身體健康，而且還能增加我們的毅力，如果人長(cháng)期不運動(dòng)的話(huà)，不僅會(huì )肥胖還會(huì )失去了健康，健康就像是數字一，其它的東西則是一后面的'數字，若是一倒下了，那一切將變得毫無(wú)意義。俗話(huà)說(shuō)冬季動(dòng)一動(dòng)，生病少一場(chǎng)，冬天懶一懶，多喝藥一碗。而我們到了冬天，覺(jué)得天氣寒冷，就會(huì )不想運動(dòng)，于是，學(xué)校便舉行了冬季運動(dòng)會(huì )。

　　運動(dòng)會(huì )前一天，老師讓我們自己選擇想參加的項目，項目有很多種∶有跳繩、接力賽跑、拔河比賽、旱地龍舟等等……過(guò)了一會(huì )兒，老師開(kāi)始選人了，還對我們說(shuō)了一句話(huà)：“如果不感受一下運動(dòng)，怎能體會(huì )到其中的快樂(lè )呢？”我們一聽(tīng)，都覺(jué)得老師的話(huà)說(shuō)的非常對，于是同學(xué)們紛紛舉手，我平時(shí)很擅長(cháng)丟沙包，于是便選擇了這個(gè)項目，可惜最后人數滿(mǎn)了，沒(méi)有選上，可我并不難過(guò)，更愿意為同學(xué)們加油打氣，因為我們是一個(gè)班，是一個(gè)大集體。那一天，所有同學(xué)滿(mǎn)懷信心，紛紛說(shuō)著(zhù)我們一定要進(jìn)年級前三。

　　第二天比賽開(kāi)始了，第一輪是跳繩比賽，我們班整體成績(jì)還算是很好的，于是，真的拿了第三名。第二輪，就是丟沙包比賽，我們興奮不已，十分激動(dòng)，看著(zhù)我們班投進(jìn)的沙包一點(diǎn)點(diǎn)增多，我們的吶喊聲，鼓勵聲更加洪亮了。下午，展開(kāi)了拔河比賽，這是一個(gè)非常加分的項目，若是贏(yíng)了，至少也能拿第五名。到了我們班比賽的時(shí)候，有的同學(xué)緊張的不行，有的同學(xué)又十分興奮，大家臉上都掛著(zhù)不同的表情。比賽一開(kāi)始的時(shí)候，上面參賽的同學(xué)腳下仿佛定上了釘子一般，紋絲不動(dòng)，每個(gè)人都用盡了全力，奮力向后拉扯著(zhù)，有的同學(xué)甚至臉都憋紅了�？墒�，對方班級實(shí)力也是非常強的，最終，我們班的同學(xué)還沒(méi)能撐過(guò)8秒，就敗下陣來(lái)。但是，正所謂失敗乃是成功之母，只要我們以后多加練習，總會(huì )成功！

　　從現在開(kāi)始，讓我們做一個(gè)愛(ài)運動(dòng)，守健康的人吧，讓健康的好處帶給我們，帶給每一個(gè)人！

合作的作文13

　　每當聽(tīng)“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這首詩(shī)時(shí)，我都會(huì )有一種沖動(dòng)感。朋友你親身體驗過(guò)這首詩(shī)的含義嗎？那就讓我驕傲地告訴你：那一次，我終身難忘！

　　去年暑假，媽媽單位組織我們這些嬌生慣養的小公主、小皇帝們到鄉村去體驗生活。

　　車(chē)子開(kāi)動(dòng)了。穿出林蔭路，視野一片開(kāi)闊：遠處群山起伏、林海莽莽。抬頭一看，天空湛藍如洗，就像倒過(guò)來(lái)的大海，無(wú)邊無(wú)際。我突發(fā)奇想：如果那云是海里翻騰的浪，哈哈，那太陽(yáng)像不像在海上行駛的船？在興奮和期待的時(shí)光中，連遐想都變得新鮮有趣起來(lái)了。

　　到了洪源鎮桂花村，村長(cháng)熱情地接待我們，接下來(lái)，一位熱情爽朗的農民伯伯帶著(zhù)我們這些孩子軍，沖向田地——今天的任務(wù)是挖百合。首先出場(chǎng)的.是幾個(gè)大哥哥。他們年輕力壯、精力充沛，在農民伯伯的指導下，一會(huì )兒工夫就利索地挖了幾個(gè)大百合。我們看呆了，轉瞬間個(gè)個(gè)都躍躍欲試。我想：這么簡(jiǎn)單！不就是用鋤頭鋤兩下嗎，還能難倒我洪榛悅？我摩拳擦掌，一臉“必勝客”的樣子�？傻任夷闷痄z頭，這才發(fā)現鋤頭竟是這么重，舉都舉不起來(lái)。我偷偷瞅瞅身邊大大小小的“戰友”：有的憋紅了小臉，鼓足了勁，鋤頭還是一動(dòng)不動(dòng)；有的舉是舉起來(lái)了，可就是顫顫巍巍，一副隨時(shí)要砸下來(lái)的樣子；還有的干脆用整個(gè)身體抱著(zhù)鋤頭有一下沒(méi)一下地亂刨一通……后來(lái)還是在媽媽的幫助下，我挖了兩個(gè)。等在地里好不容易掌握了點(diǎn)技巧，我又挖了三個(gè)大的。

　　頭頂上，胖胖的太陽(yáng)正肆意地釋放著(zhù)它的光和熱。眨眼工夫，大伙的臉一個(gè)個(gè)都被烤得像熟透的蘋(píng)果，汗水更像是水龍頭里的水嘩啦啦地流下來(lái)。我全身濕透了，真是揮汗如雨呀！我一抹汗，咬了一口百合：哇，沒(méi)想到這么甜！不過(guò)，挖百合也真是不容易！可想而知種百合就更難了。這下我可算是真真切切地體會(huì )到：農民伯伯在田地里耕種是多么地辛苦！

　　在回去的車(chē)上，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里，我躺在百合堆中，幸福地啃著(zhù)百合……

　　回到家中，細細啃著(zhù)百合，我又想起了《憫農》——“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！�

合作的作文14

　　年華似水，在身邊緩緩流過(guò)，恍然如夢(mèng)，轉眼間已有無(wú)數個(gè)日夜在指縫間溜走�；貞浧饛那暗纳�活：身邊的伙伴變成朋友只是因為一次簡(jiǎn)單的合作，喜歡過(guò)的組合也是因為他們很強的合作精神，和幾個(gè)人搭配在一起的和諧與完美�，F在想起也許這就是合作的力量。

　　有時(shí)我想乘上一葉扁舟，隨著(zhù)歷史的長(cháng)河慢慢地漂到戰國時(shí)期。那時(shí)的齊宣王尤愛(ài)竽吹奏的音樂(lè )，每每竽聲朗朗，無(wú)比和諧。卻因南郭先生的加入只留下濫竽充數的笑談。合作擁有一種的力量能帶給人無(wú)限美的享受，卻也會(huì )因其中一點(diǎn)點(diǎn)的不和諧，被輕易打破。每次看到這個(gè)故事，我都會(huì )想如果沒(méi)有南郭先生這一點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵，這支樂(lè )隊留下的一定是一份和諧與完美。會(huì )被人們當作合作的`典范而不是千古的笑談。

　　我隨著(zhù)歷史的腳步回到現在的生活。在這里合作之花似乎已成一片花海。許多組合出現在人們的視野中，他們各具特色卻有著(zhù)相同的一點(diǎn)——和諧。我想和諧是合作的果實(shí)吧。正是因為他們的合作才締造出一個(gè)個(gè)團體。有一個(gè)組合，他們的歌似乎在每條大街小巷隨時(shí)都有可能響起，無(wú)論多大年紀的人提到他們都能哼上一兩句。他們就是鳳凰傳奇——一個(gè)有著(zhù)高亢聲線(xiàn)的蒙古族姑娘和一個(gè)充滿(mǎn)現代氣息的湖南人。民族與電子樂(lè )的碰撞，完美的融合在了他們的音樂(lè )中。正是因為有了合作的力量才使他們家喻戶(hù)曉。

　　記得有看到過(guò)一個(gè)組合叫大女孩，三個(gè)唱歌很好聽(tīng)和聲很完美的女孩。只是因為胖被四處拒絕。他們決定合作，組合在一起覺(jué)得這樣具有了勇氣和力量�，F在有三個(gè)少年也組合在了一起，他們有萬(wàn)千粉絲。每個(gè)人都各具特色，和我相差無(wú)幾的年齡使他們充滿(mǎn)朝氣，活潑熱情。易烊千璽，有力的舞蹈高冷的外表，成績(jì)很好的初中生；王俊凱，長(cháng)相俊秀有擔當的90后；王源，有著(zhù)暖心聲線(xiàn)和暖暖的微笑的00后。幾個(gè)人組合在一起是一份和諧與完美。合作使他們迅速風(fēng)靡。成為新一代的青春偶像。

　　如果為一個(gè)合作的故事是一朵花，放眼古今中外便是一片花海；合作帶給無(wú)數人成功。他們因擁有了合作的力量，有的被人們熟知，成為一顆璀璨的明星，有的用合作的力量掩飾自己，被人們當作笑談�？梢�(jiàn)的力量有多大。

　　我們應該善于利用合作的力量，而不是用它來(lái)偽裝自己，在團隊中取得成功。

合作的作文15

　　兒時(shí)，我們曾為紅與黃顏料融合成與眾不同的絢爛橙色而欣喜不已；如今，我們站在過(guò)去與未來(lái)的十字路口，看著(zhù)世界融合發(fā)展的趨勢，喜憂(yōu)參半。

　　喜的是我們因此擁有更為科學(xué)、進(jìn)步的思想理念與文化技術(shù)。

　　漢字傳入日本、韓國，當地人結合自己的語(yǔ)言習慣，融會(huì )貫通，形成自己的語(yǔ)言文化；佛教傳入中日韓等多個(gè)國家，令當地民眾驚羨，在漫長(cháng)歲月里，發(fā)展出自己的宗教文化�？芍^“百花齊放，誰(shuí)與爭艷”。

　　融合乃大勢所趨，那么自然，現代社會(huì )可不會(huì )放過(guò)這么好的機會(huì )。

　　無(wú)論是《功夫熊貓》中漢文化元素與西方理念的完美結合令國人眼前一亮，還是PS技術(shù)與圖片合成在當今世界已“泛濫成災”，令人們津津樂(lè )道，或許，這兩個(gè)依據倒不如實(shí)際生活中得到的知識來(lái)得更細致入微，生動(dòng)精彩。在高中課本中，物理與化學(xué)皆有一章提及原子，這兩門(mén)知識的部分融合則令我們益發(fā)掌握它。在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，你也可以發(fā)現部分英文來(lái)源于法語(yǔ)，這兩種語(yǔ)言的部分融合則令我們益發(fā)感嘆語(yǔ)言的神通廣大。譬如dance在英文中意為舞蹈，而在法語(yǔ)中，它卻被拼寫(xiě)為danse。

　　在這樣的情況下，我們不難看到不同語(yǔ)言融合后的豐富多彩，不難看到異種文化融合后的活力無(wú)限，也不難看到科技與文化藝術(shù)融合后的生機勃勃。然而，融合當真一點(diǎn)兒缺陷也無(wú)嗎？

　　答案自然是否定的，人們應該對此趨勢抱憂(yōu)患意識。憂(yōu)的是我們因此會(huì )產(chǎn)生更激烈的`沖突，或喪失原本屬于自己的文化內涵。

　　文化的融合可能會(huì )導致它的趨同，而同化則意味著(zhù)在黑夜中的滿(mǎn)天星斗將會(huì )一顆接著(zhù)一顆地變得暗淡無(wú)光。試想想，當你旅行去紐約卻發(fā)現它與上海相差無(wú)幾，那該有多令人痛心疾首！因此，我們要注重保護自身的地域文化，切不可把融合當成是復制。

　　同時(shí)，民族的融合也可能會(huì )導致沖突的產(chǎn)生。盡管我國歷史上唐朝時(shí)期與其他民族有著(zhù)良好的交流，我國現代亦維持著(zhù)良好的民族關(guān)系，但縱觀(guān)歷史，放眼世界，因民族文化不能融合而產(chǎn)生沖突的例子不勝枚舉，如何避免與制止這種情況的發(fā)生亦是我們在融合中必須要探究的課題之一。

　　世界融合發(fā)展，從總體上來(lái)說(shuō)以?xún)?yōu)勢居多，我相信，在克服這些困難后，世界會(huì )變得更加美好與和平。

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